2016人大社会工作初、复试考研真题
2016年人大公共管理考研,复试真题,复试经验,考研大纲,复试笔记,考研经验
人大考研详解与指导（管理学）一、简答题[共三小题，每题10分]1.辨析使命、核心价值观和愿景。
2.简述超Y理论的主要内容。
3.简析科特的领导变革步骤。
二、论述题[共三小题，每题15分]1.组织结构设计的关键要素有哪些？试分别加以论述。
2.组织战略有哪几个层次？纵向一体化和横向一体化的差异是什么？3.什么是变革型领导？它与交易型领导有何不同？（社会学）一、简答题[共三小题，每题8分]1.简述功利型角色和表现型角色。
2.什么是群体规范？3.简述数据编码的含义及其作用。
二、论述题[共三小题，每题17分]1.论述我国社会转型期初级群体的变化。
2.试析社会越轨的含义及如何对社会越轨进行控制。
3.试论抽样调查过程中的误差来源及其类型。
西方经济学一、名词解释1.简述财政政策的挤出效应2.简述短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义3.简述量化宽松政策或者定量量化宽松政策的含义及其是如何发挥作用的二、论述题1.利用经济增长理论说明如何是我国经济平稳较快增长2.说明凯恩斯和货币理论的宏观经济政策的区别三、计算题1.关于IS-LM的计算（具体略）2.关于货币创造乘数的计算（具体略）【841公共管理与公共政策】一、名词解释[共五个，每个5分]1.矩阵式组织2.公共部门全面质量管理3.公共利益4.政策目标群体5.思想库二、简答题[共五小题，每题15分]1.何谓顾客导向？它对公共管理形态有什么影响？2.提升行政绩效的预算原则有哪些？3.简述明茨伯格关于管理者的十大角色。
4.渐进模型有何特点？5.政策分析的局限性在哪里？三、论述题[共两小题，每题25分]1.试论公共管理的责任内涵以及这一责任的具体实现机制。
2.结合实际，论述政策议程的基本类型。
时间过得真快，不知不觉间，又到了一年考研学子复试的时间了，在感慨时间飞逝的同时，回想起自己去年复试的种种情景，想想自己那段时间的经历，心中不免又多了几分感想。
记得去年自己是在最后才确认知道进了复试（分数靠后，靠着复试比例才进的复试），一切都很仓促，来不及准备。
中国人民大学社会工作实务04.10-16年真题(10-11.15-16回忆10-11不全13及详解)
目 录
2016年中国人民大学社会与人口学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）
2015年中国人民大学社会与人口学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）
2014年中国人民大学社会与人口学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题
2013年中国人民大学社会与人口学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题
2013年中国人民大学社会与人口学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解
2012年中国人民大学社会与人口学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题
2011年中国人民大学社会与人口学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）
2010年中国人民大学社会与人口学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）
2004年中国人民大学社会与人口学院494社会工作理论和实务考研真题
2016年中国人民大学社会与人口学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）
一、名词解释
1．学校社会工作
2．个案管理模式
3．社会功能
4．生命教育
5．倾听
6．互惠小组
7．同理心
8．精神健康社会工作
二、简答
1．埃里克森生命周期理论对开展青少年社会工作的意义。
2．对企业社会工作的理解并举例。
3．社区支持网络建构理解并举例。
4．家庭生命周期理论对家庭社会工作的意义。
三、论述。
2016年人大社工考研,复试真题,考研大纲,考研流程,考研笔记,真题解析
人大考研详解与指导一、名词解释1.第三部门2.社会发展3.社会网络4.森田疗法5.社会治理6.社会正义7.需求评估8.民办非企业单位二、简答1.社会工作科学性的特征2.宏观社会行政与微观社会行政的关系3.社会工作干预与心理学视角的干预的异同4.社会系统理论在实务中的应用三、论述1.网络社会崛起对社会工作的影响2.社会福利组织如何在市场机制中实现福利目标一般来讲，复试的英语考核涉及到听力及口语，之前大多数的同学是没有准备的或者准备不够充分，但是只要考生能够找到科学的学习方法、技巧，复试英语成绩是能够提高很多的！口语：根据不同的学校的情况，口语考试一般有2到3个考官和1到4个考生，考官一般是本校的外语系的老师或研究生，甚至是本专业的导师，所以说难度一般不会太大。
老师问的问题也比较常规或者说是模式化，如：个人自我介绍，让考生介绍一下自己或者自己的学校或家乡；或者是一些压力性的问题，如What is your greatest weakness?(你最大的弱点是什么？)；有极少数的学校是让考生朗读文章，这个是比较简单的；还有一种是两个考生对话，考官给两个考生一个话题，给一段准备的时间，然后让考生进行对话讨论。
所以，提前撰写英文自我介绍，熟读至背诵还是有必要的。
此外，自我发挥时，多介绍自己英语方面的高水平弥足重要，因为硕士导师往往比较喜欢英语成绩好的学生。
听力：一方面，要摆正听、读顺序，即使一下子听不懂，也不要忙于看文字材料，这时再听第二遍、第三遍，如果还是听不懂，在求助于文字材料；另一方面，边听边记，训练短期的记忆能力。
平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，训练信息瞬间接受的准确性，主要的还是要强迫自己全神贯注、积极思考。
另外，还要熟悉语篇的衔接词功能，也就是一些关键的信号词，如and、but、by contrast、although、therefore等，以把握文章信息的主要流向。
还有一点，建议考生在拿下试卷之后，快速把题目及答案看一遍，把一些关键的词语、短语划下来。
人大社会学历年考研真题
中国人民大学2014年硕士生入学考试试题2014年中国人民大学社会理论真题（完整版）一. 名词解释（12选8）1. 过滤仪式2. 符号价值3. 总和生育率4. 缺场交往5. 外婚制6. 社区脱域7. 老年抚养比8. 剩余物29. 公众家庭10. 脱离理论11. 惯习12. 人口倍增时间二. 简答题（8选4）1. 什么是标准化技术？为什么要进行标准化？请举例说明如何进行年龄标准化。
2. 曼瑟尔奥尔森说：“有理性的、寻求自我利益的个人不会采取行动以实现他们共同的或集团的利益。
”你怎样理解他的观点？3. 简述传统社会和现代社会中年龄歧视的不同特点。
4. 梁漱溟怎样论述中国文化路向和西方文化路向的区别？5. 如何评价米德—弗里曼之争？6. 利奥塔是怎样论述宏大叙述合法性危机的？7. 编制生命表的主要原理和作用是什么？8. 简述卡斯特关于集体认同三种构件形式的基本观点。
三.论述（6选2）1. 为什么互联网的快速发展引起了社会空间分化？其表现形式和产生的影响如何？2. 阐述社会发展过程中家庭养老方式变化及其影响因素。
3. 怎样理解鲍德里亚关于消费社会的运行逻辑是差异逻辑的论述？4. 请对关系论社会资本理论和集体论社会资本理论之间的区别与联系进行比较分析。
5. 结合中外学者的研究成果，谈谈你对中国汉人社会的认识。
6. 你认为应该“严格控制特大城市人口规模”吗？请结合世界经验及中国的城镇化道路，谈谈你的认识。
2014年中国人民大学社会研究方法真题（完整版）一、名词解释1、信度与效度2、标准差与标准误3、抽样误差4、同序对与异序对5、文化圈6、口述史7、实验民族志8、命题与假设9、“简化论”错误10、“Kish选择法”二、简答题1. 请简述众数、中位数和均值的区别与适用性。
2. 试述什么是问题研究与过程研究。
3. 什么是社会科学研究中的“科学环”，请给出说明与阐释。
4. 什么是分层抽样和配额抽样，请说明它们之间的异同。
2016年人大农推考研,复试真题,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
人大考研详解与指导复试篇复试科目为专业课笔试（发展经济学、计量经济学）、英语笔试、专业课面试、英语面试。
计量经济学今年突然加进来的，让很多人措手不及，我是让我一个研究生的同学补习了一下午经典例题，但是考的全是“简单”的单选和多选，不过因为之前没有学过，还是闭着眼睛乱蒙一通。
英语是一篇阅读（10个题）和一段翻译（汉译英）现在想想就后怕，选择一个三分，多错一个我就被踢出局啦！翻译是一段关于农村合作社的文章，好佩服阅卷老师，到最后自己翻译的自己都受不了了，老师辛苦！面试，后场的时候很紧张，呼吸都不畅了，但是老师都很好，气氛很好。
英语第一次抽到的题压根看不明白，就问老师换了一个，结果还是专业问题，没办法就硬着头皮表达了一下自己的观点。
值得欣慰的是大约15分钟，我竟然一个汉字都没蹦出来，老师辛苦！嘿嘿！！专业课面试比较靠后，进去后老师直接让我抽题，我还傻傻的问了句：老师，不用做自我介绍吗？老师说，你直接回答问题吧！我抽的是关于土地流转的问题，我说了利弊，问题解决的办法，以及地区之间存在的差距，我说道“我们家乡的土地流转现状时”老师问：你家是哪的？我更奇葩的说了句：老师，你看吧，我说自我介绍来着!结果老师们全笑场啦!现在看来也不是什么坏事啊！其他1选择一些正能量的同学做研友，看书容易，坚持不易，且学且珍惜。
2对于真题，我只想说：真题不是万能的，没有真题是万万不能的。
3计划自己的时间，虽然有时候计划没有变化快，但是划分出时间段，不断设定目标激励自己，不要觉得时间还有很长。
4考研期间要规律作息，不要学到深更半夜，结果第二天如行尸走肉似的在教室幽魂，恢复到如高中时候吧，简单、快乐、充实。
5锻炼身体，身体是革命的本钱，越到后期越明显，到最后大家都人困马乏之时，比的就是身体素质了考研复试是研究生考试制度的重要组成部分，即通过研究生入学考试(初试)后参加的，由报考院校组织进行的第二次考试。
从2006年起，研究生招生加大了复试的权重，有的招生单位甚至把复试的权重加大为百分之五十，这就要求考生具有真才实学并具备更高的应变能力。
2016年人大社会学考研真题
2016年人大社会学考研真题
理论
名词解释
索引性表达
位育中和
剩余物
人口抚养比
人口惯性
拟像秩序
无时间之时间
微观物理学（不确定）
策略行为（不确定）
简答
简述鲍德里亚关于物的四种存在方式以及人与物的逻辑关系
简述历史特殊论的代表人物及其思想主要观点
简述纵向研究对研究老年问题的价值与意义
卡斯特为什么认为“权利的流动优先于流动的权利”
简述《写文本：民族志点诗学和政治学》对人类学的影响
论述题
试述对凯德威尔的财富流动论的理解及对我国生育行为的启示
论述你对鲍德里亚消费社会的差异化逻辑的理解与评价
试用交换理论谈谈对老年人口（缺失）
结合马尔库塞的意识解放谈谈其对生态治理实践中生态意识的重要性
方法
名词解释
内容分析
分层理论
价值相关性
理解方法论
分辨力
焦点小组访谈
简答
简述概念、变量、指标三者的联系与区别
简述定类、定序、定距变量的统计特性并举例说明
什么是样本容量，并简述影响样本容量的重要因素
（还有两题统计分析中的内容）
论述
结合科学环，论述理论建构和理论检验的过程
社会调查研究设计中的需考虑的重要因素以及定性研究设计和定量研究设计的异同
论述非概率抽样的方法有哪些并举例说明
概念的操作化具体化过程以北京高中生满意度为例（包括概念界定分化设定指标等六个方面）并为该调查问卷设计封面信（不全）。
2016年中国人民大学公共管理学院考研-社会保障专业-复试辅导-考研真题-复试导师
2016年中国人民大学公共管理学院考研-社会保障专业-复试辅导-考研真题-复试导师人大公管学院行政管理考研841公共管理与公共政策—张成福《公共管理学》．企业型政府含义。
特征。
创新策略。
优点。
缺点1.含义指政府部门由一群富有企业家精神的公共管理者组成，他们能够运用各种创新的策略，使原本僵化的官僚体制恢复活力，并有效运用资源提高政府的效率。
简言之，凡是能够运用创新策略，有效运用资源，实现高绩效的政府即为企业家政府。
2.特征１）重视成本效益关系。
要求以最小的投入，获取最大的产出。
２）强调顾客导向。
政府公共服务的提供应考虑公民的需求，以顾客满意为衡量公共服务质量的标准。
３）强调市场机制，重视选择和竞争。
主张通过市场机制的发挥，提供公共服务。
使民间机构与政府共同生产，提供多种选择机会。
４）授予权能。
主张扩大公共管理者的行政自由裁量权来使其完成计划，同时也包含着支持与容忍错误。
５）创新与改革。
企业型政府要求解除规则枷锁，打破结构惯性，活化官员思维。
公共企业家应用创新策略达到管理目标。
3.创新策略。
１）创造新任务２）主动发掘机会３）勇于承担风险４）获取行政首长的支持５）建立外部联盟，组织内部团队６）善用舆论压力７）具有说服力的领导风格８）塑造创新的组织文化4.优点：提供政府效率，改善政府与公民关系，节约行政成本，促进官僚文化变革等。
提供了一个认识政府的新视角。
该理论一经问世就在1994年9月的美国克林顿政府行政改革中产生重大影响，对于我国的改革实践具有一定指导意义。
5.缺点(1)学者贝龙，戈尔对企业型政府理念的反思:１)企业自主性和民主责任性之冲突２）公共企业愿景与市民参与价值之间的冲突３）企业秘密性与民主开放性之间的冲突４）企业风险承担与民主的公共财处置责任之间的冲突。
（2）学者凯顿也认为，由于对政治与制度环境的忽视，企业型政府将使改革推动者产生错误假定:１）将公共管理视为单独功能，而忽略其中包含的政治问题２）认为企业之成功经验是好的经验3)以大致的营利观点评价行政绩效，忽视其可能对社会环境造成的破坏。
2016年全国社会工作者职业水平考试真题试卷-社会工作综合能力(初级)附参考答案及解析
2016年全国社会工作者职业水平考试真题试卷社会工作综合能力（初级）一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.关于专业社会工作的说法，正确的是（）。
A.专业社会工作的主要载体是居民委员会B.专业社会工作的主要任务是志愿者动员C.专业社会工作的主要服务对象是困难群体D.专业社会工作的主要方法是思想政治教育2.小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长。
”上述小林的观点体现的社会工作特点是（）。
A.注重专业价值B.强调专业方法C.促进互动合作D.推动多方协同3.为了协助社区老年人建立社会支持网络，社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班，讲授微信等常用手机软件的操作方法。
在服务对象层面上，本项活动体现的社会工作目标是（）。
A.促进社会团结B.缓解困难C.促进社会公正D.促进发展4.下列社会工作者的服务中，体现建构社会资本功能的是（）。
A.老张釆用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信，促进其就业B.老杨釆用心理辅导方法舒缓失独老人哀伤情绪，改善其生活质量C.老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动，促进其支持网络建立D.老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动，改善其学业状况5.小李是某职业中学的驻校社会工作者。
在一次个别辅导中，小李的督导建议他更多地扮演倡导者角色为学生们提供服务。
下列小李的服务中，能够体现社会工作者直接服务倡导者角色的是（）。
A.激发厌学学生学习动机和克服厌学的情绪B.建议手机依赖学生每天减少玩手机的时间C.招募志愿者参与职业中学的伙伴成长计划D.撰写职业中学学生就业影响因素分析报告6.某新建小区居民之间互不认识，对社会工作服务也缺乏了解，项目推进遇到了困难，新入职的社会工作者小王感到力不从心。
对此，小王主要需要提升的是（）。
2016年社会工作者考试《社会工作法规与政策》真题及参考答案
2016年社会工作者考试《社会工作法规与政策》真题及参考答案一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.根据《规章制定程序》，下列词语中，可用作国务院部门规章名称的是（）A.法B.条例C.暂行条例D.办法答案：D2.根据《民政部财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》，具体负责本级*购买社会工作服务的统筹规划、组织实施和绩效评估的部门是（）A.审计部门B.民政部门C.人力资源和社会保障部门D.财政部门答案：B3.社区社会工作者小李发现社区内一户家庭遭遇变故。
该户家庭65岁的母亲与41岁的儿子共同生活，原儿媳已与儿子离婚并携孙女改嫁外地。
现儿子突患罕见肌无力症瘫痪在床，生活不能自理，更无力赡养母亲。
小李认为该户家庭中的母亲已符合特困人员供养条件，于是报告当地街道办事处。
根据《社会救助暂行办法》，街道办事处在为其办理供养时，正确的做法是（）。
A.责成居民委员会代为提出申请B.主动依法办理供养C.待该户家庭儿子病情稳定后再办理供养D.要求该户家庭成员亲自提出书面申请答案：B4.根据《社会救助暂行办法》,国家对符合规定标准的住房困难最低生活保障家庭，分散供养的特困人员，给予住房救助。
下列关于住房救助方式的说法，正确的是（）A. 配租经济适用房B. 帮助搭建临时住房C. 发放住房租赁补贴D. 降低购房贷款首付比例答案：C5.根据《最低生活保障审核审批办法（试行）》，家庭经济状况主要指申请人及其家庭成员拥有的全部（）收入和家庭财产。
A.可统计B.可继承C.可支配D.可公开答案：C6.某县民政局对拟批准的10户低保家庭进行公示，公示期间受到多封来信反映王某家庭拥有多套住房。
根据《最低生活保障审核审批办法（试行）》，下列做法中，正确的是（）。
A.对其余9户家庭在公示期满后5个工作日内做出审批决定，无须再公示B.对其余9户家庭在公示期满后10个工作日内做出审批决定，再公示7天C.对王某家庭重新组织调查核实，在30个工作日内做出审批决定，不批准无须再公示D.对王某家庭重新组织调查核实，在20个工作日内做出审批决定，拟批准必须重新公示答案：D7．某城市低保家庭夫妻两人均40岁，无固定收入来源，不定期外出打零工，根据《最*》（）。
中国人民大学1996-2016年社会学方法初试真题
3、元社会学 从哲学层次上对社会学理论前提、概念假设、方法前提等作研究。齐美尔：哲学社会学 研究社会的认识论和形而上学问题，即揭示社会学研究的条件、前提和基本概念，对个别研 究进行形而上学的综合。 4、参数 反映总体某个变量的综合描述，有平均数、方差等，可由样本统计值来估计。 5、抽样单位 抽样单位和个体是有区别的，个体是收集信息的基本单位，即分析单位。个体与抽样单 位在有研究中是相同的，但在实际抽烟中抽样单位往往是多层次的。 6、估计量 即样本统计值。是调查样本中某一变量的综合描述。 二、简答题（每题 10 分，共 40 分） 1、简述实验方法中的社会伦理问题。 （1）社会研究研究的对象是人，因而实验能操纵的自变量常受到现实生活中的伦理或法 律的限制。 （2）实验对象：自愿、知情同意、避免强迫特殊群体； （3）对实验对象的蒙蔽：通常情况不允许蒙蔽，但是不得已的时候可以蒙蔽； （4）不能强迫参与者：生理上，心理上，法律上； （5）实验对象的匿名、对其信息保密； （6）其他：比如对实验对象的补偿。
中国人民大学社会学考研历年方法真题（1996-2016）
1996年中国人民大学硕士研究生入学考试社会学方法试题
一、名词解释（6 选 5，每题 4 分，共 20 分） 1、社会事实（《社会学研究方法》64） 杜尔克姆将社会层次上特有的现象统称为社会事实，并将其界定为：任何对个人施以
外在强制作用的，固定的或不固定的行为方式，或在社会总体中普遍出现的，不依赖于个人 而独立存在的任何行为方式。社会事实具有：外在性、强制性、普遍性和独立性四个特点， 可以分为社会物质事实和社会精神事实。
右一行以及最下一行次数的合计称为边缘次数，分布状况称为边缘分布，由边缘分布组成的 表称为边缘表。
2016年社会工作者《社会工作综合能力(初级)》考试真题及详解【圣才出品】
2016年社会工作者《社会工作综合能力（初级）》考试真题及详解一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1．关于专业社会工作的说法，正确的是（）。
A．专业社会工作的主要载体是居民委员会B．专业社会工作的主要任务是志愿者动员C．专业社会工作的主要服务对象是困难群体D．专业社会工作的主要方法是思想政治教育【答案】C【考点】社会工作的对象【解析】服务对象是社会工作者直接服务或帮助的对象，是物质上、精神上、社会关系上遇到困难、需要社会工作者提供帮助的个人或群体。
社会工作的服务对象不但包括在生活上遇到困难、自己难以解脱的个人，包括贫困和成员关系严重失调的家庭，也包括陷入困境的社会群体以及内部关系不佳、缺乏发展活力的社区。
2．小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长”。
上述小林的观点体现的社会工作特点是（）。
A．注重专业价值B．强调专业方法C．促进互动合作D．推动多方协同【答案】A【考点】社会工作的特点【解析】社会工作的特点包括：①专业助人活动；②注重专业价值；③强调专业方法；④注重实践；⑤互动合作；⑥多方协同。
其中，注重专业价值是指社会工作者以解决社会问题、增进人民福利为自己的责任，以追求社会公正和社会进步为自己的目标。
题中，小林平等公正地对待服刑人员的未成年子女，体现了注重专业价值的特点。
3．为了协助社区老年人建立社会支持网络，社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班，讲授微信等常用手机软件的操作方法。
在服务对象层面上，本项活动体现的社会工作目标是（）。
A．促进社会团结B．缓解困难C．促进社会公正D．促进发展【答案】D【考点】社会工作服务对象层面的目标【解析】在服务对象层面上，社会工作的目标包括：①解救危难；②缓解困难；③激发潜能；④促进发展。
其中，促进发展的内容表明，当一个人或一群人遇到困难时，社会工作者会施以援手，通过增加知识、学习技能、学习建立人际关系等方式，使个人或群体得到发展，实现自己的人生目标。
2016年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》考试真题及详解【圣才出品】
2016年社会工作者《社会工作综合能力（中级）》考试真题及详解一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1．2015年和2016年，李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。
报告中提出的“社会工作”是指（）。
A．专业社会工作B．行政性社会工作C．社区管理工作D．志愿性社会工作【答案】A【解析】按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，有关部门对社会工作作出如下解释：社会工作是社会建设的重要组成部分，是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
题中，李克强总理《政府工作报告》中的“社会工作”主要是指专业社会工作。
2．小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干。
在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。
下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A．在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递B．积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益C．主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正D．通过不断总结反思服务经验形成有效地服务模式【答案】D【解析】社会工作是实务型的工作，它以一系列的具体活动将社会工作者与服务对象联结起来，利用多种资源去实现助人目标，这就需要社会工作者具备以下能力：①沟通与建立关系的能力；②促进和使能的能力；③评估和计划的能力；④提供服务和干预能力；⑤在组织中工作的能力；⑥发展专业的能力。
其中，发展专业的能力是指社会工作者不是一般的服务提供者，而是运用专业方法助人并促进社会和谐及社会公平正义的专业力量。
除了直接的助人活动外，社会工作者有责任去宣传社会工作的价值观，总结服务经验，促进社会福利事业的发展。
中国人民大学社会工作考研复试真题
中国人民大学社会工作考研复试真题一、名词解释1.叙事治疗2.矫正社会工作3.临终关怀4.非干扰性观察5.沙盘疗法6.社区康复7.交流分析理论8.完型治疗小组二、简答1.社会评估设计的类型2.小组冲突的类型和策略3.社会性别理论的主要派别4.针对精神障碍的人士如何运用案主自决原则三、论述1.运用相关法律对家庭暴力的干预和预防（前面写有出台什么法律）2.针对城市社区老人养老安全风险和社会隔离风险的空巢老人，从社会支持角度设计一份社区志愿者结对的服务计划书。
招生简章我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
一、报考条件（一）报名参加我校全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并于现场确认时提交所在单位研究生教育管理部门和院系同意报考的证明材料。
报考我校艺术硕士专业学位研究生的考生，除符合上述报考条件以外，原则上应具有艺术创作实践经验。
考生应在复试阶段提交能够证明自身创作经验的作品、获奖证书等证明材料，作为选拔考核的重要参考。
（二）报名参加公共管理硕士专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合“报考条件”中第（一）中1、2、3各项的要求。
社会工作社会学各校研究生真题集个人整理版
社会工作硕士考研试题集中山大学2010社会工作原理一、名词解释1、接纳2、社会福利3、社会实务4、社会问题5、越轨二、简答题1、社会工作的功能2、社会工作的服务领域3、社会工作伦理的主要内容4、我国社会组织的类型与特征5、社会制度的功能三、论述题1、论社会工作本土化2、评西方社会学分层理论的主要观点2010社会工作实务一、理论与实务介入试从社会工作员身份及角度说明社会工作实务过程中，如何从“以人为本”及“以社区为本”的基础上，建构实务介入概念，理论框架和介入过程模式？（可以选择个人、小组、社区其中一种的介入方式）二、社会工作实务角色试选择下列其中三种情景，说明社会工作员在实务过程中的角色及功能1、个案工作过程中如何协助案主体现案主的自决原则？2、小组工作过程中如何处理组员间的沟通冲突？3、家访过程中如何与服务对象建立工作关系？4、社区工作过程中如何网络社区资源?5、社区建设过程中如何加强居委会和NGO的合作关系？三、实务方案设计试从老人、残疾人、单亲妇女、高中学生中选取一个对象，并针对其特殊的需要，设计一个实务方案。
（包括需要假设、方案目的、服务内容、介入手法、评估指标等）2006年社会工作专业考试试题·社会工作概论部分一．基本概念（每题6分，共18分）1．社会福利行政2。
社区工作3。
专业社会工作二．简答题（每题16分，共32分）1.简述社会工作的督导模式2.建树社区工作的过程三．论述题26分简述中国社会工作职业化专业化过程·社会研究方法部分一．简释题（每题6分，共18分）1．什么是“分析单位”和“抽样单位”，二者之间的区别于联系何在？2．什么是“自变量”和“因变量”，二者之间是什么关系？3．什么是“概念”和“命题或判断”，二者之间是什么关系？二．简答题1．结构式研究（如问卷调查）与非结构式研究（如深度访谈或个案研究）各自在社会研究中有什么作用，它们对发展理论的意义何在？2．请简单解释社会研究中的创新原则的基本意义，并列举研究中的创新都有哪些方式。
2016人大人类学考研复试分数线历年复试真题复试流程、复试保过
人民大学社会人口学院考研考试内容初试复试重点-育明考研考研复试真题，复试分数线，复试大纲，复试资料，复试经验，面试注意事项，专业课重点笔记，复试热点，复试时政热点（2016管理类考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明斯泰郎杜老师QQ：893.241.226）一、中国人民大学社会人口学院考研概况（育明考研考博）中国人民大学是以人文社科类专业见长的名校，社会人口学院大类更是其王牌专业，不论是在师资配置、学术水平、教学质量，还是在学生素养、社会认可度等诸方面，都属国内一流水平。
整个人大每一个学院都有其特色，今天和大家分享的是人大社会人口学院考研的相关情况。
（2016人大考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明斯泰郎杜老师QQ：893.241.226）复试内容：学术学位硕士生的复试内容如下。
（1）专业综合课笔试（100分）（2）外语笔试（50分）（3）专业课和综合素质面试（150分）（4）外语听力测试（20分）（5）外语口语测试（30分）（6）专业加试：针对以同等学力资格（以报名时为准）报考的考生，或成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，复试时，要对其进行本科主干课程和实验技能的加试考查，其中笔试科目不少于两门，每门考试时间为3小时。
专业学位硕士生的复试内容以各专业学位硕士生招生简章为准。
6．复试时须提交材料：考生复试时须提交《本科课程学习成绩登记表》和学历证书、学位证书原件和复印件（应届毕业生证书、学位证书原件和复印件于入学报到时补交），对不符合有关规定者，我校不予复试、录取。
应届毕业生复试时要签署“承诺书”，承诺在校期间未受过任何处分，各科成绩合格，能够按期取得毕业证和学位证。
入学报到时如不能提交毕业证书原件和学位证书原件（境外接受高等教育的应届毕业生如不能提交教育部留学服务中心认证的学历证书认证书），立即取消录取资格。
（2016人大考研复试资料、复试真题、复试热点、高分保过咨询育明斯泰郎杜老师QQ：893.241.226）四、中国人民大学社会人口学院考研复试1、考研复试的规划复试在即，很多考生都担心平时习惯了埋头书本，临场的时候“卡壳”，以至于给导师留下不好的印象，不过别担心，我们这就把考场上可能出现的问题帮你总结一下，让你能够对导师抛来的问题“兵来将挡，水来土掩”。
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人大考研详解与指导专业课笔试：五选四论述：1科尔曼的社会资本理论2帕森斯在社会学中的地位3谈你关于城市化的理解，如何理解中国的城市化问题4请畅想刚刚过去的日本大地震对国际社会、国际社会学、中国社会学的发展带来哪些影响5如何理解公平问题，你认为当下中国大众的公平观是怎样的？英语笔试：（用英文表述的下面一段话）有很多社会问题：如贫困问题、性别歧视、人口问题、不平等问题and so on,select one you are interested in,and use your training in soicolgy to analyse it,and think a policy to solve it.本人的面试抽中的题目是：谈一下你对“用工荒”和'就业难"的理解这几天,有很多的考生朋友向笔者咨询关于复试的事,或电话,或邮件,一一答复实在困难,也比较麻烦,于是乎想到利用一段闲暇的时间写下这些文字,如果你有耐心把它看完,那么恭喜你,你已经把很多对手抛弃在后面。
不久全国硕士生招生自划线高校将公布分数线的同时也公布了各自的复试工作办法,国家线也将于近日出炉。
已经上线的朋友应该及时地浏览、查阅招生单位的相关复试文件,及早做好参加复试的准备工作。
自06年教育部就要求复试成绩占总成绩的30%至50%以来,很多自主划线高校积极响应,部分自主划线高校07年的实际复试成绩已经占到了50%。
可想而知,复试的比重只会只升不降,今年更是如此。
复试之所以重要,原因之一是在研究生数量不断增加的今天,教育部和招生高校已经开始往培质量一边添加砝码,使之平衡。
另一方面是招生单位能够在复试更加直观、有效地考查考生综合素质和专业发展潜质,这样更有利于筛选优秀的学生,淘汰那些在初试中考得好但并具有培养潜能的人。
很多朋友认为自己的初试成绩不错,可以松一口气,这是致命的想法,往年很多在初试中取得高分的朋友在复试中也被淘汰出局,在复试结束之前,一切皆有可能。
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人大考研详解与指导23号上午笔试，专业课和英语一共三小时，时间自己分配。
当时我没带手表啊，完全木有时间观念，问了老师两次时间。
专业课笔试基本和当前的热点有关，那两本指定参考书我只是翻了一下。
只看了课件。
当时也确实没那么多时间看书了。
然后就是看从网上下的资料还有学长和研友给我发的资料。
整理成几个专题，然后多看几遍，因为我那个时候背书是基本记不住了。
做到差不多两个小时专业课基本答完。
英语笔试和之前准备的完全不一样，去年的复试题就像写作文差不多，还有问答。
今年的复试题，一篇很长的阅读，13个单选，1个多选。
两段翻译，汉译英。
当时看到那个翻译觉得好忧伤。
第一句话是产业集聚是创业家群体的集聚体。
我不知道大家看到这个想怎么翻译。
反正我看到过后觉得除了产业，是，的，和群体，我就什么都不知道了。
知道创业家这个单词，但是后来查了一下发现拼写错了。
这两段翻译主要就讲了创业家群体还有鼓励青少年创业，要有创新意识之类的。
我觉得如果明年英语笔试复试还是这样的话，反倒对大家都很公平了。
因为大家都不会。
农发院的面试是下午和晚上。
我是晚上面试的。
当时一个和我考一样分数的一个人在下午面试，我还纠结了一下。
晚上农经面试的就五个人，我们倒数的五个。
我是我们那组第一个面试的。
进去以后，老师让我先自我介绍。
介绍完开始一个一个问题的问。
问我的问题我觉得都很专业，有点招架不住的感觉。
还问我到毕业论文准备怎么写，用什么方法。
问我为什么换专业，为什么不考农村发展，还问我计量经济学的数据选取，这个问题很基础，但是我却答错了。
本科没学好啊。
我觉得专业课面试的时候，老师都挺好的，其实都在一步一步引导你。
问到真的不清楚的问题，就直接给老师说我对这个方面的问题还不是很了解，希望以后可以跟着老师学习。
我专业课面试大概有20分钟吧。
自我感觉一般。
然后去英语面试。
在门口等的时候，里面一直在笑，感觉很欢乐。
那个女生大概待了有半个小时。
我前面还有一个男生，他进去差不多也20分钟，也是笑声不断。
2016《社会工作综合能力(中级)》及答案解析
2016年中级《社会工作综合能力》真题试卷和答案一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1、2015年和2016年，李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。
报告者提出的“社会工作”是指（）。
A.专业社会工作B.行政性社会公众C.社区管理工作D.志愿性社会工作答案：A【解析】：本题考查对专业社会工作的理解。
专业社会工作是由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。
改革开放以来，随着我国社会工作教育的发展，一些受过社会工作教育和训练的人员开展了一系列职业化的社会服务。
这些主要针对困难人群的专业化服务比较多地秉持了国际上通行的社会工作理念，并运用了社会工作的专业知识和方法。
这在我国是一种新型的社会工作。
2、小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。
下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A.在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递B.积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益C.主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正D.通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式答案：D【解析】：本题考查社会工作者的能力要求。
社会工作者的能力要求包括：(1)沟通与建立关系的能力。
(2)促进和使能的能力。
(3)评估和计划的能力。
(4)提供服务和干预能力。
(5)在组织中工作的能力。
(6)发展专业的能力。
除了直接的助人活动外，社会工作者还有责任去宣传社会工作的价值观，总结服务经验，促进社会福利事业的发展。
同时，要求社会工作者进行严格的专业自律、自我评估，这要求社会工作者要具有专业反思和提升自己专业素质的能力，即具有发展专业的能力。
3、某社会工作服务机构重点为网络成瘾人士提供服务。
社会工作者鸿雁接待了服务对象悠悠，经过一段时间的专业服务，悠悠上网时间逐渐减少。
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2016人大社会工作初、复试考研真题
社会工作原理：
一、名词解释:
1、福利三角
2、标签理论
3、社会公正
4、逻辑模型
5、资产建设
6、相对贫困
7、公募基金会
8、内外影响力范式
二、简答
1、增权理论基本原则及主要策略
2、社会工作和社会福利体系的关系
3、实验设计在社会工作实践中的意义和注意问题
4、社会生态系统理论在社会工作中的运用
三、论述
1、社会工作伦理的内容
4、结合我国社会组织参与社会治理的现状与问题，试述社会组织如何有效参与社会治理
社会工作实务：
一、名词解释
1、学校社会工作
2、个案管理模式
3、社会功能
4、生命教育
5、倾听
6、互惠小组
7、同理心
8、精神健康社会工作
二、简答
1、埃里克森生命周期理论对开展青少年社会工作的意义
2、对企业社会工作的理解并举例
3、社区支持网络建构理解并举例
4、家庭生命周期理论对家庭社会工作的意义
三、论述
1、列举你所在社区的资源清单，根据你对社区人群的分析，设计一份可行的社区服务项目计划书。
2、某小学发生意外事故，利用危机干预理论制定一份短期性的学校社会工作干预方案。
复试～～
专业课笔试（一个半小时）
1、专业社会工作、慈善事业、志愿者服务的关系
2、社工对留守儿童的介入
3、方案设计（二选一）
青少年和社区老人服务方案
英语笔试（二选一）论述～每年形式不一样
1、移民人口需求及介入
2、列举一个社会问题原因及介入
英语面试～抽题形式，老师会根据回答追问
提问总结
三大专业方法喜欢哪一个，专业价值观，实习经历，举例做过的个案小组社区，自身优缺点，同学如何评价你，政府和社会组织的关系，如何介入医疗纠纷、老人、儿童各领域，调解因生二胎发生矛盾的家庭社工男女比例问题，兴趣，喜欢的电影，书之类的还有被问到北京的空气
专业课面试抽题
伦理困境、选一个群体来解释优势视角，留守儿童、贫困中学生、流动儿童、流浪儿童、空巢老人、转校生、外来务工人员、雾霾、早恋、家暴等介入，
人在情景中假设、对青少年自我认知的缺失、案主自决、社会工作和社会福利的关系、对公平和效率的关系的认识、实习经历、安乐死。