《布局谋篇》PPT
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人教部编版语文九年级第三单元写作《布局谋篇》课件(共24张ppt)
5.欲扬先抑构思法: 是指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽
力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑 少扬多,扬能压抑。 6.时空推(转)移法:
是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料 行文的一种方法。
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件分享呢?嗯,就告诉张佩玲吧!
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件 (共24 张ppt )
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件 (共24 张ppt )
范文评点
我拿着报纸兴高采烈地走到张佩玲的座
位前。“你瞧!”我用手指了指我的作文,“
•
母亲话中的关键语“你想要得到的东西……是要付出劳动的”,它所
表明的深意是:生活中只有付出了劳动,才会有所收获。
•
母亲话中的另一关键语“生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的”,
它所表明的深意是:要懂得珍惜和享受生活中的幸福和甜蜜。
•
母亲话中的第三处关键语是“你手中的东西,不能独自享用,要懂得
与别人分享”,它所表明的深意是:和人相处,要懂得同别人分享自己的所有
。
•
选择自己最有感悟的立意,围绕此立意确定文体并进行选材。写记叙
文和议论文皆可。
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件 (共24 张ppt )
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范文评点
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件 (共24 张ppt )
力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑 少扬多,扬能压抑。 6.时空推(转)移法:
是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料 行文的一种方法。
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件分享呢?嗯,就告诉张佩玲吧!
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件 (共24 张ppt )
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件 (共24 张ppt )
范文评点
我拿着报纸兴高采烈地走到张佩玲的座
位前。“你瞧!”我用手指了指我的作文,“
•
母亲话中的关键语“你想要得到的东西……是要付出劳动的”,它所
表明的深意是:生活中只有付出了劳动,才会有所收获。
•
母亲话中的另一关键语“生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的”,
它所表明的深意是:要懂得珍惜和享受生活中的幸福和甜蜜。
•
母亲话中的第三处关键语是“你手中的东西,不能独自享用,要懂得
与别人分享”,它所表明的深意是:和人相处,要懂得同别人分享自己的所有
。
•
选择自己最有感悟的立意,围绕此立意确定文体并进行选材。写记叙
文和议论文皆可。
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件 (共24 张ppt )
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件 (共24 张ppt )
范文评点
2019-2020学年度人教部编版语文九年 级第三 单元写 作《布 局谋篇 》课件 (共24 张ppt )
九年级语文部编版下册第三单元写作《布局谋篇》课件(共27张PPT)
行文除开头点题、结尾扣题外,主体部分三个并列段展开,条理非常清楚,并且三个并列段之间相互照应。
请以《在路上》为题,自定文体,写一篇作文。
水写是文四家 章乡要的“季名瞻片前不。顾后”同。 的景观,让身处亚热带地区的九江人,能
⑦哲理性的收尾让人回味无穷。
够欣赏南北不同的景色,庐山真是上天赐予我们的 拥有是为了享有,但只顾将所拥有之物独占享有,那就会削减其价值。
02 写作导航 至于那些打着分享的幌子,企图乘机占有别人利益的人,更是社会进步的绊脚石。
在我眼中,她有几张独具特色的名片。 在我眼中,她有几张独具特色的名片。 同时文章的语言清新、优美,饱含对家乡山水的喜爱与赞美之情。
03 写作实践 殊不知,拥有本不等同于享有,由拥有到享有尚需一定条件。
⑤描写“我”和女孩在车窗上画画的情景,营造了美好的氛围。 女孩伸出手,也在车窗玻璃上认真地画了起来。 ⑦哲理性的收尾让人回味无穷。 情,是家乡的第三张名片。
在我眼中,她有几张独具特色的名片。
⑤再次照应标题,突出家乡名片完美地诠释了家乡的风貌,保留了最真挚的温度。
山也是家乡的名片。 庐山是九江东南角的一 ”⑥有了分享,才有爱心的传递和永恒;
Hale Waihona Puke ③有了分享,才有力量的绵延和蓬勃。
座风景秀丽的名山,险峻的弯道也被人们称作九十 ③写第二张名片, ③庐山是九江东南角的一座风景秀丽的名山,险峻的弯道也被人们称作九十九道弯。
水是家乡的名片。②甘棠湖、南门湖坐落在城 市的中央,熠熠生辉、相映成趣。两湖之间有小 坝,坝两旁高耸的梧桐像擎天的巨人,与周围的 树木,一同把两湖抱在怀中。湖面上泛着涟漪, 在落日余晖的斜照下波光粼粼;水底却蕴藏着无 限生机与活力,鱼儿们在那儿嬉戏。也正是这样 一个城市,人们生活平淡质朴,内心却有着一股
请以《在路上》为题,自定文体,写一篇作文。
水写是文四家 章乡要的“季名瞻片前不。顾后”同。 的景观,让身处亚热带地区的九江人,能
⑦哲理性的收尾让人回味无穷。
够欣赏南北不同的景色,庐山真是上天赐予我们的 拥有是为了享有,但只顾将所拥有之物独占享有,那就会削减其价值。
02 写作导航 至于那些打着分享的幌子,企图乘机占有别人利益的人,更是社会进步的绊脚石。
在我眼中,她有几张独具特色的名片。 在我眼中,她有几张独具特色的名片。 同时文章的语言清新、优美,饱含对家乡山水的喜爱与赞美之情。
03 写作实践 殊不知,拥有本不等同于享有,由拥有到享有尚需一定条件。
⑤描写“我”和女孩在车窗上画画的情景,营造了美好的氛围。 女孩伸出手,也在车窗玻璃上认真地画了起来。 ⑦哲理性的收尾让人回味无穷。 情,是家乡的第三张名片。
在我眼中,她有几张独具特色的名片。
⑤再次照应标题,突出家乡名片完美地诠释了家乡的风貌,保留了最真挚的温度。
山也是家乡的名片。 庐山是九江东南角的一 ”⑥有了分享,才有爱心的传递和永恒;
Hale Waihona Puke ③有了分享,才有力量的绵延和蓬勃。
座风景秀丽的名山,险峻的弯道也被人们称作九十 ③写第二张名片, ③庐山是九江东南角的一座风景秀丽的名山,险峻的弯道也被人们称作九十九道弯。
水是家乡的名片。②甘棠湖、南门湖坐落在城 市的中央,熠熠生辉、相映成趣。两湖之间有小 坝,坝两旁高耸的梧桐像擎天的巨人,与周围的 树木,一同把两湖抱在怀中。湖面上泛着涟漪, 在落日余晖的斜照下波光粼粼;水底却蕴藏着无 限生机与活力,鱼儿们在那儿嬉戏。也正是这样 一个城市,人们生活平淡质朴,内心却有着一股
布局谋篇ppt优秀课件
如何学习布局谋篇
01
02
03
04
阅读优秀作品
通过阅读优秀的文章、书籍、 报告等作品,学习别人的布局
谋篇技巧和表达方式。
练习写作
多写、多练,不断地尝试不同 的布局谋篇方式,馈
请老师、同学、同事等给予反 馈,以便了解自己的不足之处
并加以改进。
学习理论知识
通过学习写作理论、修辞学等 知识,更深入地了解布局谋篇
层次分明,重点突
按照逻辑或内容的重要程度,将信息分为不同的层次和段 落,使用标题、列表和图表等方式进行区分。
突出重点内容,如使用不同的颜色、字体或大小来强调关 键信息。
图文并茂,直观形象
使用图片、图表和示意图等直观形式呈现信息,帮助观众更好地理解和记忆。 图片和图表应清晰、简洁,并与文本内容紧密相关,避免无关或复杂的图像。
对未来的展望与期待
更加注重用户体验
未来的布局谋篇将更加注重用户 体验,以用户的需求和喜好为导 向,让观众更加舒适和愉悦地接
受信息。
更加智能化
未来的布局谋篇将更加智能化, 利用人工智能等技术提高效率和
效果。
更加多样化
未来的布局谋篇将更加多样化, 有更多的风格和方法可以选择和
应用。
THANKS
感谢观看
的原理和技巧。
02
布局谋篇的基本原则
主题明确
课件应围绕一个明确的主题展开,不 要包含无关或冗余的信息,确保内容 的一致性和连贯性。
在课件的标题或开头部分,应清晰地 呈现主题,让观众迅速了解学习目标 。
内容简洁明了
避免使用过于复杂的术语和表述,保持简洁明了的语言风格 ,便于观众理解。
限制每页幻灯片的文字数量,尽量精简内容,突出重点信息 。
作文指导课谋篇布局ppt(共32张PPT)
苦闷的生活真切地表现出来。
老师的目光
老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时 让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的,只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而又缓慢 的踱步声。我们正在进行英语考试。卷子很简单,我很快做完了。突然同桌 向我发出了“信号”,我回过头来看见老师里我还很远,便毫无顾忌的把卷 移了过去。作贼总会心虚,当我再次回头,一双眼睛,一双严厉的眼睛正射 出两道利剑似的光。我的脸红了,我赶紧把卷抽了回来。老师的目光多吓人 啊!
希望:生活的狂想曲
“报纸上说了,今年大家扩招,咱们都大有希望噢!”传播消息的同学眉飞色舞地 告诉大家。“对呀,对呀,大家好好努力,一定能行的!”临近高考,大家都诚心诚 意地彼此鼓励,彼此加油——只要有一线希望,就要百分之百地努力。特别是接二连
三的家长会上,学校一次又一次地发布的招生信息,更使我们的信心指数不断上升。
“母爱不会老……”母亲喃喃地重来自着析读《母爱》思考:本文主体部分按什么顺序排列?分 别紧扣哪一点来写?
按时间顺序,紧扣“母爱”来写。
课堂练习:
说说下列作文题哪些适合用块状结构?哪些不能用?
1、《我的老师们》 2、《那一次,我哭了》 3、《我的初中生活》 4、《一次____的经历》 5、《家庭三步曲》 6、《发试卷的那一瞬间》
母亲回来了,问我怎么了。我谎称盖板时不小心拉断了。可母亲发 现了地上的砸印。我只好承认
母亲严肃地要我伸出手,打起了我的手心,我又疼又怕,吓哭了。也 许这是我挨得最重的打吧!可是母亲打着打着自己也哭了,哭得那么伤心 。我一辈子也忘不了那场面。母亲说:“我心疼得不时电视机,我痛心的 是你竟会撒谎……”这时我才感觉到母亲眼泪的分量,我愧对这份母爱。我从
老师的目光
老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时 让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的,只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而又缓慢 的踱步声。我们正在进行英语考试。卷子很简单,我很快做完了。突然同桌 向我发出了“信号”,我回过头来看见老师里我还很远,便毫无顾忌的把卷 移了过去。作贼总会心虚,当我再次回头,一双眼睛,一双严厉的眼睛正射 出两道利剑似的光。我的脸红了,我赶紧把卷抽了回来。老师的目光多吓人 啊!
希望:生活的狂想曲
“报纸上说了,今年大家扩招,咱们都大有希望噢!”传播消息的同学眉飞色舞地 告诉大家。“对呀,对呀,大家好好努力,一定能行的!”临近高考,大家都诚心诚 意地彼此鼓励,彼此加油——只要有一线希望,就要百分之百地努力。特别是接二连
三的家长会上,学校一次又一次地发布的招生信息,更使我们的信心指数不断上升。
“母爱不会老……”母亲喃喃地重来自着析读《母爱》思考:本文主体部分按什么顺序排列?分 别紧扣哪一点来写?
按时间顺序,紧扣“母爱”来写。
课堂练习:
说说下列作文题哪些适合用块状结构?哪些不能用?
1、《我的老师们》 2、《那一次,我哭了》 3、《我的初中生活》 4、《一次____的经历》 5、《家庭三步曲》 6、《发试卷的那一瞬间》
母亲回来了,问我怎么了。我谎称盖板时不小心拉断了。可母亲发 现了地上的砸印。我只好承认
母亲严肃地要我伸出手,打起了我的手心,我又疼又怕,吓哭了。也 许这是我挨得最重的打吧!可是母亲打着打着自己也哭了,哭得那么伤心 。我一辈子也忘不了那场面。母亲说:“我心疼得不时电视机,我痛心的 是你竟会撒谎……”这时我才感觉到母亲眼泪的分量,我愧对这份母爱。我从
《布局谋篇》PPT课件
03
视觉元素运用与排版技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
图片、图表等视觉元素选择依据
内容相关性
选择与主题内容紧密相关的图片 和图表,能够直观地表达观点和
信息。
高质量
确保所选图片和图表具有高分辨 率和良好的视觉效果,以提升整
体美感。
多样性
运用不同类型的视觉元素,如图 表、照片、插图等,以增加幻灯
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
布局谋篇定义及作用
定义:布局谋篇是指 在写作或设计过程中, 对整体结构、内容安 排和呈现方式进行有 意识的规划和布局, 以达到更好的表达效 果。
作用
提升内容的逻辑性和 条理性,使读者更容 易理解和接受。
增强视觉效果,使内 容更具吸引力和感染 力。
过度追求视觉效果而忽略内容的传达, 导致读者难以理解或接受。
缺乏整体规划
没有对整个作品进行整体规划和布局, 导致各部分内容相互独立、缺乏联系。
常见误区及避免方法
• 忽视读者需求:没有考虑读者的需求和阅读习惯, 导致内容难以引起读者的兴趣和关注。
常见误区及避免方法
内容与形式并重
关注读者需求
在追求视觉效果的同时,注重内容的 传达和表达,确保读者能够准确理解 作品的主题和意图。
化,这将对布局谋篇提出新的挑战和机遇。
02
人工智能在布局谋篇中的应用
随着人工智能技术的不断发展,未来可能会出现更加智能化的布局谋篇
工具,这将极大地提高内容创作的效率和质量。
03
跨学科融合对布局谋篇的推动
未来,布局谋篇将不仅仅局限于文本内容的创作,还将涉及到图像、音
中考作文之布局谋篇 优秀课件(共69张PPT)
牛刀小试
请根据文章内容,运用“首尾呼应”的方法为文章补写结尾。 (2019安徽优秀习作)开头:是夜,窗外狂风大作,雨点疯狂 拍打着透明的玻璃,似乎下一刻就要将其撕裂开来。闪电照亮 凄凉的世界,呈现出恐怖的夜。我尽力地弓起身子,试图在这 温暖的角落中躲避寒冷的侵袭,试图以这拙劣的方式减轻胃痛 的折磨。 结尾:__母__爱__与__那__漫__漫__夜__色__融__为__一__体__,__温__柔__地__化__在__眼__前__。__虽__是__深__色__,__像 __药__水__,__却__很__甜__。___浸__润__在__爱__意__中__成__长__,__在__您__的__陪__伴__中__走__向__远__方__—__—__母_ 亲, __我__很__快__乐_ 。
技法点拨 技法一 首尾呼应 所谓首尾呼应,即有意识地在文章开头和结尾设置相似
的语句或内容,使之达到互相照应的目的。结尾的语句要注意 在句式、表达方式等方面做出变化。这种收束方法能唤起读者 心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。
中考作文之布局谋篇 优秀课件(共69张PPT)
中考作文之布局谋篇 优秀课件(共69张PPT)
中考作文之布局谋篇 优秀课件(共69张PPT)
中考作文之布局谋篇 优秀课件(共69张PPT)
技法二 详略得当
一、为什么要详略得当?一篇作文只有详略得当才能中心突出, 给人留下深刻的印象。如果面面俱到,不分主次,那么写出的文 章就像流水账,不能很好地表达中心了。如《阿长与〈山海经〉》 中,作者写了阿长称呼的来历,元旦吃福橘说恭喜,教“我”令 人厌烦的种种规矩,“切切察察”的毛病,“谋杀”“我”的隐 鼠,摆成“大”字的睡相,“长毛”的往事,给“我”买心仪已 久的《山海经》等事件。如果这些事件平均用笔,势必会影响作 者对阿长的敬意和怀念之情这一中心的表达。
写作指导《布局谋篇》PPT优秀课件
改进建议
在保持创意和独特视角的同时,加强客观分析和数据支持,提高说 服力。
学生作品三:点评及改进建议
优点
结构严谨,条理清晰,分析深入。Байду номын сангаас
不足
部分内容过于晦涩难懂,需要更加通俗易懂的表达方式。
改进建议
在保持结构严谨和分析深入的同时,注重表达方式的通俗 易懂,提高受众的接受度。
07
CATALOGUE
总结回顾与拓展延伸
商业文案
社交媒体文案
商业文案需要吸引消费者的注意力并传达 清晰的信息,运用布局谋篇技巧可以提高 文案的可读性和说服力。
在社交媒体上,简洁明了、有趣吸引人的文 案更容易受到关注和转发,运用布局谋篇技 巧可以让文案更加生动有趣。
THANKS
感谢观看
02
CATALOGUE
布局谋篇基本概念
布局谋篇定义
01
布局谋篇是对文章整体结构的规 划和安排,包括文章的开头、结 尾、段落划分、层次安排等。
02
布局谋篇是写作过程中的重要环 节,它关系到文章的整体效果和 读者的阅读体验。
布局谋篇重要性
提高文章的可读性
合理的布局谋篇可以使文章结构清晰 ,层次分明,便于读者理解和接受。
设问和悬念
在文章中设置问题或悬念,可以激发读者的好奇心和思考,引导读者 深入阅读。
05
CATALOGUE
实例分析:优秀文章布局谋篇 特点
实例一:《荷塘月色》布局谋篇分析
1 2 3
开篇点题,奠定情感基调
文章开头即点明主题,通过对荷塘月色的描绘, 奠定了全文的情感基调,使读者能够快速进入文 章情境。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法,将抽象的概念转化为具体的形象, 增强语言的生动性。
在保持创意和独特视角的同时,加强客观分析和数据支持,提高说 服力。
学生作品三:点评及改进建议
优点
结构严谨,条理清晰,分析深入。Байду номын сангаас
不足
部分内容过于晦涩难懂,需要更加通俗易懂的表达方式。
改进建议
在保持结构严谨和分析深入的同时,注重表达方式的通俗 易懂,提高受众的接受度。
07
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总结回顾与拓展延伸
商业文案
社交媒体文案
商业文案需要吸引消费者的注意力并传达 清晰的信息,运用布局谋篇技巧可以提高 文案的可读性和说服力。
在社交媒体上,简洁明了、有趣吸引人的文 案更容易受到关注和转发,运用布局谋篇技 巧可以让文案更加生动有趣。
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02
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布局谋篇基本概念
布局谋篇定义
01
布局谋篇是对文章整体结构的规 划和安排,包括文章的开头、结 尾、段落划分、层次安排等。
02
布局谋篇是写作过程中的重要环 节,它关系到文章的整体效果和 读者的阅读体验。
布局谋篇重要性
提高文章的可读性
合理的布局谋篇可以使文章结构清晰 ,层次分明,便于读者理解和接受。
设问和悬念
在文章中设置问题或悬念,可以激发读者的好奇心和思考,引导读者 深入阅读。
05
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实例分析:优秀文章布局谋篇 特点
实例一:《荷塘月色》布局谋篇分析
1 2 3
开篇点题,奠定情感基调
文章开头即点明主题,通过对荷塘月色的描绘, 奠定了全文的情感基调,使读者能够快速进入文 章情境。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法,将抽象的概念转化为具体的形象, 增强语言的生动性。
第三单元写作《布局谋篇》课件(共40张ppt)
三、常用的布局谋篇方法
一.一字(词)贯穿构思法:
是指在布局谋篇时,选择一个和中心思想紧密相关的关键字 或词连接文章的所有材料,从而形成文章的骨架。运用此法, 要扣紧一个字或词来写,只有这样,才有条件以此为辐射点, 进行多角度思维,才能使文章丰满而有韵味。
● 如:《背影》一文,就是采用一词贯穿构思法,文章从始至 终以“背影”一词不达意贯穿全文,使读者深深体会到一颗 慈父心,体会到父子之间的深情。运用此法,要注意文章要 扣紧一个字或词来写,只有这样,才有条件以此为辐射点, 进行多角度的思维,才有利于有层次地、深入地进行描述或 抒情,使文章丰满而有韵味。
2. 片断本身的叙述必须是具体的、
用这种方法构思的记人、叙事、
生动的、形象的。
写景的文章,可以在较短的篇 幅内,多角度、多侧面地表现 人物、叙述事件、描写景物。
3. 片断可以是横向排列,也可以是 纵向排列。横向的排列要安排好 主次、实虚的关系,纵向的排列
要注意时间的先后顺序。
三.悬念设置构思法: 指在选材构思时,把情节安排得含而不露,让读者以焦
方法二:倒叙法
倒叙法,是指利用倒叙法设置悬念,就是把故事的结局先写出来,给读 者以强烈鲜明的印象,让人们带着悬念去阅读下文。
例如鲁迅的小说《祝福》,先写故事的结局——祥林嫂在一片祝福声中寂 然死去,无人关心,无人过问。这就造成了悬念:祥林嫂的命运为什么如 此悲惨?她是怎样一个人?她是怎样被一步步逼上绝路的?这些悬念,吸 引着读者迫不及待地去了解事情的原委。于是下文叙述了她大半生的生活 片断,深刻地揭露了封建礼教吃人的罪恶本质。
6.时空推(转)移法: 是指在选择材料后以时间的推
移或空间的转移来组织材料行文的 一种方法。
专用于游记和参观记 记录人物在什么时间、地点、发生什么事件 的方法。突出时间或空间的转换而带来的景 物或其它事物的变化。
《布局谋篇》PPT课件-完美版
清脆的童声传进耳朵,一对八九岁的女 孩儿在我身边飞跑而过,辫梢儿的蝴蝶结在空 中
此段写亲情 的陪伴。
对女孩儿的 描写形象生 动。
写作 例文参
考ห้องสมุดไป่ตู้
飞舞着,红红的鼻尖儿是那样的相似。哎哟, 矮一点儿的“蝴蝶结”摔倒了,胖胖的“童花 头”赶紧使劲儿将她拉起来,“蝴蝶结”的脸 上很快浮出了一抹灿烂的笑容。
一直在这个路口,涵涵会准时出现,雨天 我们共撑一把伞,虽然身子湿了半截儿;一块 烤白薯我们会一起分享,吃在嘴里甜在心里的 是那份陪伴。望望前面,她那熟悉的身影已在,
《布局谋 篇》PPT 课件
写作 布局谋篇
《布局谋 篇》PPT 课件
课时目标
1. 培养整体把控材料、合理安排结构的意识,学会 从众多材料中选取恰当有效的内容,运用合理的 结构表达主题思想的方法。
2. 通过对比,自主、合作、探究的方法领悟恰当选 材的要领,体会合理布局的必要性,从而激发学 生写作的热情。
回望,看到阳台上那瘦瘦的身影,虽不真切,但 依然感受到那束目光的柔和,是奶奶在看着我。从小 学二年级开始,每天我会在那目光的拥簇中走向学校,
文章首先开 篇点题,给 读者营造了 一个很唯美 的意境,令 人陶醉。
写奶奶的目 光,很真实。
写作 例文参
考
也会在那目光中踏上归途。那目光成了我的盔 甲和伞盖,为我摒去了酷暑和严寒;让我在跌 倒时迅速爬起,拍打掉衣服上的尘埃,坚强地 走下去。抬头望望前面的路,一边享受着阳光 的抚摸,一边沉醉于奶奶的眼神,向前慢慢滑 动着脚步,行走在路上。
此段写友情 的陪伴。
写作 例文参
考
一边深嗅着冬的味道,一边聆听着春的声响, 我加快了脚步,行走在路上。拉着涵涵,我们 踱到广场,趁着正午阳光,工人们正在忙碌着, 有的在剪藤萝,有的在锯枝杈,有的在为树干 包裹稻草,很是热闹的样子。一股股热气在他 们头上蒸腾起来,在这寒冬里,脸上挂满了汗 水。望着他们,我忽地想起了他们,他们在暮 色时分才匆匆回家,他们在人们晨练时刻已经
此段写亲情 的陪伴。
对女孩儿的 描写形象生 动。
写作 例文参
考ห้องสมุดไป่ตู้
飞舞着,红红的鼻尖儿是那样的相似。哎哟, 矮一点儿的“蝴蝶结”摔倒了,胖胖的“童花 头”赶紧使劲儿将她拉起来,“蝴蝶结”的脸 上很快浮出了一抹灿烂的笑容。
一直在这个路口,涵涵会准时出现,雨天 我们共撑一把伞,虽然身子湿了半截儿;一块 烤白薯我们会一起分享,吃在嘴里甜在心里的 是那份陪伴。望望前面,她那熟悉的身影已在,
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写作 布局谋篇
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课时目标
1. 培养整体把控材料、合理安排结构的意识,学会 从众多材料中选取恰当有效的内容,运用合理的 结构表达主题思想的方法。
2. 通过对比,自主、合作、探究的方法领悟恰当选 材的要领,体会合理布局的必要性,从而激发学 生写作的热情。
回望,看到阳台上那瘦瘦的身影,虽不真切,但 依然感受到那束目光的柔和,是奶奶在看着我。从小 学二年级开始,每天我会在那目光的拥簇中走向学校,
文章首先开 篇点题,给 读者营造了 一个很唯美 的意境,令 人陶醉。
写奶奶的目 光,很真实。
写作 例文参
考
也会在那目光中踏上归途。那目光成了我的盔 甲和伞盖,为我摒去了酷暑和严寒;让我在跌 倒时迅速爬起,拍打掉衣服上的尘埃,坚强地 走下去。抬头望望前面的路,一边享受着阳光 的抚摸,一边沉醉于奶奶的眼神,向前慢慢滑 动着脚步,行走在路上。
此段写友情 的陪伴。
写作 例文参
考
一边深嗅着冬的味道,一边聆听着春的声响, 我加快了脚步,行走在路上。拉着涵涵,我们 踱到广场,趁着正午阳光,工人们正在忙碌着, 有的在剪藤萝,有的在锯枝杈,有的在为树干 包裹稻草,很是热闹的样子。一股股热气在他 们头上蒸腾起来,在这寒冬里,脸上挂满了汗 水。望着他们,我忽地想起了他们,他们在暮 色时分才匆匆回家,他们在人们晨练时刻已经
部编版九年级(下)语文第三写作《布局谋篇》课件PPT
学的比赛。哨声一响,我俩就似离弦的箭般飞跑出去。太阳用它的热情炙烤着大地,我的
脚步逐渐沉重,视线开始模糊。但内心深处的声音告诉我:不要放弃,你可以的,就差一
点点啊!于是我用尽最后一丝力量,迈开步伐,全力冲刺。我过了,终于过了。我知晓,
我脸上早已通红,但这是青春的热情的红色。
迷惘的灰色
一片热闹过后,我无力的瘫坐在操场上,手中拿着一根接力棒。呵!到底还是我的
骨骼清奇见风流 谋篇布局见真章
——分镜头式作文结构指导
原题再现
青春,有着人生最美的色彩。当你沉醉于梦想的 美好,青春是热情的红色;当你战胜困难收获了成 功的喜悦,青春是如麦收般的金黄;当你奋发拼 搏,青春是汗水折射出的彩虹色……你的青春有怎 样的色彩?
请以“青春的色彩”为题目,写一篇文章。 要求:1.自选文体;2.不少于500字;3.文中不得 出现真实的姓名和校名。
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任务二:
描写其中一个镜头。(100-150字)
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谢谢!
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5、欲扬先抑构思法:是指为肯定某人、事、 物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定 它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬 多,扬能压抑。
6、时空推(转)移法:是指在选择材料后以 时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种方 法。
(三)作文达到结构合理必须做到以下几点: 1.完整性。 2.严密性。 3.层次性。 4.灵活性。 写作中要敢于创新,巧于构思,既要会使用一定的结构
等我定下神来,已站在一片油菜花前。呵!一大片一大片的花 儿,金灿灿地铺满了眼帘。它们一朵朵、一簇簇的,绽开了笑脸, 迎向春风。我不禁被眼前的一切所吸引。
一位母亲坐在油菜田边的地上,正用双手托起小孩儿,想让他 在自己腿上站起来。那小孩哪儿来那么大的劲儿啊?骨头还是软 的呢!但是,小孩儿的一只脚已经顺利地站在了妈妈的腿上,可 又像突然踩着了一块香蕉皮似的滑了。唉,真可惜!差一点儿就 站起来了!
小孩儿站在妈妈的腿上笑了,妈妈也高兴地笑了。温暖的阳光 照耀着母子俩幸福的脸庞,空气中洋溢着温馨和甜蜜的味道! 我久久地伫立着,不愿离去。小孩儿在妈妈的帮助下终于成功地站 了起来,他走好了人生的第一步。
“我在开花”,油菜花在笑。“我在开花”,油菜花嚷嚷。 看着看着,我仿佛看到了怒放的生命!是啊,怒放的生命! “这也是属于你的季节啊!”爸爸缓缓说道。是的,这是属于我 的季节,一个朝气蓬勃的季节,一个奋斗向上的季节!在这个季节 里,我也应该绽放,绽放自己的光彩! 第二天,我快乐地走向班主任,大声说:“老师,我有信心参加 这次比赛!”老师惊讶地看着我,我暗笑:这个春天也属于我。
3、悬念设置构思法:是指在选材构思时,把 情节安排得含而不露,让读者以焦虑的心情期待着 它的发展,有“欲知后事如何,且听下回分解”之 功效的构思方法。
4、纵横对比法:是指将对立的人物、事件、 景物放在同一篇文章中来叙写的一种方法。运用这 种方法,形成鲜明的反差,给读者留下极深的印象。 或动静结合,或美丑相映,或真假相衬,或善恶对 立等。
形式,又要不拘泥于现成的结构形式,还要会创制新的结 构形式,但要有利于表现自己的思想感情,不要因结构而 损害文意。
范文评点
今年春天我很快乐 “我们班要推选一位同学代表班级参加全校性的英语演讲比赛, 认为自己有实力的可以毛遂自荐哦。”作为英语科代表的我无疑是 最好的人选,同学们都期待着我的行动。可是,从小内向的我总是 未语面先红,当着全校同学演讲,这对我来说是一个极大的挑战! 但,我是多么渴望站在舞台中央啊!目光的聚焦,白炽灯的闪耀, 在我脑海里编织了无数次。 这一次,是最好的机会呀! “怎么了?”爸爸看着愁眉紧皱的我问道。我便向他吐出苦水。听 完我的倾诉,爸爸却来了精神,拉着我往外走,说道:“走,去看 看外面的世界,春天来了!”
写作指导
(一)布局谋篇的含义
布局谋篇:是指在写作时,紧扣文章的主题,对 文章的整体结构作出安排,先写什么,后写什么,如 何开头,如何结尾,怎么过渡,怎么呼应,从而有条 不紊地将文章的各个部分连成一个整体,组成一篇层 次清晰、结构完整、富有表现力的文章。
(二)常用的布局谋篇方法 1、一字(词)贯穿构思法:是指在布局文章时,
素材积累
悬念设置构思法:
例如《女摊主》一文。一开始,小作者就在读者面 前推出了一个紧张的场面:“我”被一青年妇女追赶, 在大街上没命奔窜。为什么被追?追的结果如何?两 个疑团,一下子扣住了读者的心弦,一直到文章的结 尾处,两个疑团才被解开,这样,文章就具有较强的 可读性。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使��
那小孩儿似乎不愿服输,又使劲儿蹭。这位母亲也耐心地重复 着极其简单而平凡的动作:用力——上托——下放。小孩儿的动 作似乎永远那么稚气:乱动——使劲儿蹭——立定——滑倒。一 次一次的努力,一次一次的失败,但那小孩儿却乐此不疲,口中 咿呀不止。这位母亲也笑盈盈的,全然不顾汗不断地鼓励着,并依然重复 着那简单而平凡的动作。小孩儿也似乎越练越欢,不住地咯咯笑着, 动作也越来越老练了:蹭——微颤——立定——成功!
布局谋篇
写作目标
1、通过学习,初步了解常见的布局谋篇的方法。 2、通过练习,学会运用恰当的结构形式进行写作。 3、通过感悟,领悟作文布局谋篇的技巧。
文题展示
1.选用一种谋篇布局的方法,以“______风波”为题 写一篇800字的作文。 2.请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。800字左 右。 3.以“老师的目光”为题,写一篇文章。800字左右。
【名师点评】 本文构思严谨而不呆板,行文流畅而不随意,别具匠
心而无雕琢的痕迹。文中父亲的一句话“这也是属于你的 季节啊”看似不经意,实则是神来之笔,是使“我”的心 理发生变化的契机,让“我”由自然的春天想到人生的春 天,由自然的勃发想到人生的奋斗。
此外,文章以小见大,展示了自己真实的心理变化过 程,凸显了自己成长过程中的一次收获,因事生情,抒写 感悟真实自然而不矫情。
选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章 的所有材料,从而形成文章的骨架。运用此法,要扣 紧一个字或词来写,只有这样,才有条件以此为辐射 点,进行多角度思维,才能使文章丰满而有韵味。
2、片段组合构思法:是指在题目规定的范 围内,根据表达主题的需要,选择几个生动的典 型人物、事件或景物的片段组合成文来表现一个 主题的构思法。用这种方法构思的记人、叙事、 写景的文章,可以在较短的篇幅内,多角度、多 侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。