你是习毛不？不是。
小毛虫教案教案5篇
小毛虫教案教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教师引导学生改变马虎毛糙习惯评语
2024年教师引导学生改变马虎毛糙习惯评语亲爱的学生，我注意到你在学习中有时会出现一些马虎和毛糙的情况，我想和你谈谈这个问题。
我相信你内心深处是渴望做得更好的，只是可能还没有找到合适的方法。
让我们一起努力，帮助你克服这个习惯上的小障碍，让你的学习之路更加顺畅。
识别马虎原因首先，我们需要识别你马虎的原因。
是因为缺乏专注力，还是过于自信而忽略了细节？或者是因为急于求成，没有仔细检查自己的工作？了解这些原因后，我们就可以有针对性地解决问题了。
强调细心重要性细心是非常重要的品质，它不仅在学习上能帮你取得更好的成绩，在生活中也能让你避免很多不必要的麻烦。
一个细心的人更容易发现问题，从而有更多的机会去改进和完善。
我希望你能逐渐培养起细心的习惯，这不仅能让你的学习更有质量，也能让你的人生更加精彩。
提供改善方法为了帮助你改善马虎的习惯，我建议你可以尝试以下方法：制定计划：在开始学习或做作业之前，先制定一个详细的计划，明确每个步骤和时间节点。
分段完成：不要一次性完成所有的任务，而是将其分成若干个小部分，逐一完成并检查。
定期检查：在完成任务的过程中，定期停下来检查自己的工作，确保没有遗漏或错误。
反馈调整：在完成任务后，花些时间进行反馈和调整，看看有哪些地方可以做得更好。
鼓励自我监督除了以上方法外，我还鼓励你进行自我监督。
你可以建立一个自我检查的机制，每完成一部分工作就检查一下自己是否做到了细心和认真。
同时，也可以和身边的同学互相监督，相互提醒和帮助。
强调持续努力改变一个习惯并不是一蹴而就的事情，需要持续的努力和坚持。
我希望你能保持耐心和毅力，不要轻易放弃。
即使有时会遇到挫折和困难，也要相信自己有能力克服它们。
只要你持续努力，就一定能够取得进步和成就。
给予积极反馈在你努力改变马虎毛糙习惯的过程中，我会给予你积极的反馈和鼓励。
当你取得一些进步时，我会及时表扬你，让你感受到自己的成长和进步。
同时，我也会和你一起总结经验和教训，帮助你更好地继续前进。
2023年毛毛虫的教案大班 画毛毛虫幼儿园美术教案(汇总14篇)
2023年毛毛虫的教案大班画毛毛虫幼儿园美术教案(汇总14篇)毛毛虫的教案大班篇一让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。
1、出示范画，引起幼儿的兴趣。
(2)小朋友看看，你们的桌子上都是些什么呀?对，今天，我们一起来学习用手指点画毛毛虫。
2、幼儿学习手指点画，教师巡回。
(1)小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
(2)颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。
(3)手上有颜色的用抹布擦一擦。
3、总结评价，结束活动。
(1)展览作品，请幼儿相互评价。
(2)教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
毛毛虫的教案大班篇二一、律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。
师：“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”。
（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。
）二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。
师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。
”（教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片）。
不错的1、第一天，毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。
（幼儿随老师一起爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃掉了。
”）2、第二天，毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支香蕉。
（幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了二支黄香蕉，啊唔啊唔吃掉了。
”）3、第三天，毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶。
（幼儿随老师一起爬到“小树林”，将三片摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃掉了。
”）三、结合游戏经验，大胆讲述故事。
1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能告诉大家这三天你吃了些什么吗？”（引导幼儿自由地进行交流。
临县方言儿歌
17
5/82A 2尺5 33
180/85A 2尺6 34
180/90A 2尺8 36
80/95A 3尺 38
脑棒上有国谁，有国胡老迷，你不哈窜来嘞，我亥nia的狗狗鸟嘞，你不棍棍打嘞，棍棍上挑搭烂皮袄，你不穿上嘞，我孩虱虱咬嘞，你不交nia老婆寻各嘞，米老婆交迷迷瓦武含的各里，你不撵嘞，撵老十里路，撵的一只耳朵朵，回来熬的一锅锅，吃里一肚肚，把里一裤裤，杠到河里洗裤裤，各吗各奶咬老腿肚肚。
粉眉粉眼粉蛋蛋
偏你送饭早办办
老眉老眼老财迷
偏你送饭没迟早
火火红愣愣，锅锅圪蹬蹬，爹爹妈妈偷的吃甚甚？
反说话，话说反。蒸得呀呀献枣山。
忽听门外人鸟狗，拿起狗儿倒石头，
又被石头倒老手，从来不说颠倒话，
口袋驮着驴驴走。
一把两把毛毛草
咪戏在我头前跑
一把两把谷蛋蛋
咪戏在我“读”蛋蛋
胶泥脑，纸簸箕，
男裤号型 男性腰围 男性尺码
165/70A 2尺1 28
165/72A 2尺2 29
170/75A 2尺25 30
170/77A 2尺3 31
奥巴巴，瞌睡睡，掐了马家的谷穗穗，马家撵上打来里，不要打，米戏是呀的亲外甥。
节踏朗，手搬外，一般般到吴家会，吴家会家吃糕了，羡的系咪跌跤了，一了个油膏，扁在裤腰，烧起颗聊叫。
西瓜甜瓜，饼子麻花！油糕枣糕，撇馍馍火烧
翻戴帽，狗抬轿，引过嫊则没人要。
订锣锣，订鼓鼓，不捉蛋蛋捉手手，红布绿布，一把挽住。
跳下来家是栗子，
拣起来家是果子，
吃里各，香水梨，
各带起来西瓜味，
有人说我话说反，
有关节俭的议论文作文
有关节俭的议论文作文有关节俭的议论文作文篇1勤俭节约是中华民族的传统美德，而这个美德是绝对不能丢的。
直到1976年9月9日，毛主席在家里还是经常穿补丁的衣服。
是他家中贫穷吗?不是，他是领导人;是他不爱新衣服吗?不是，谁不爱美丽。
如果，一个人过惯了节俭和艰苦的生活，那么就不会有迈不过去的坎，度不过的难关。
据有关人员统计：毛主席的一双布鞋补了22次，一套军装补丁有76块，睡衣则有67块。
毛有67块。
毛主席能有补丁一身的光耀形象，是因为他补丁之多，实数罕见哪。
毛主席的内衣内裤上更是五彩斑斓，有赤色、橙色、黄色、红色、青色、蓝色、紫色……与标准的老百姓一样“笑破不笑补”，只要不露肉，不透风就行。
这位伟人，有着一生用不完的美筵，正是因为他的节俭。
冯玉祥将军教育儿子冯洪国也是如此：“儿啊，你要脱下军装、皮鞋到牛栅里去熏一下，闻一闻牛屎味，才会知道五谷香。
古人说：奢能灭志，俭以养德。
你虽然还不曾管事，谈不上奢华，但以你的穿戴上看，是危险的!”这蕴含着深刻道理的话“一板子”把冯洪国打醒了。
他脱下了军装、皮鞋，换上了青年的便衣，穿上了粗布鞋。
事情是这样的，冯洪国日本留学回国后，看望多年不见的老父亲，当父亲看到儿子身着西装脚蹬皮鞋，浑身散发着浓浓的香水味，便这样地教育自己的儿子。
现在人们的生活条件有了很大的改善，补丁、牛棚已经离我们越来越远了。
我们看到的是优越的生活环境，一到夜晚，万盏灯火大放光芒，一幢幢大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫;一条条街道犹如星光闪耀的银河;再加上射灯如探照灯似的来回晃动，而在这闪耀着的美丽背后，又有谁看到了浪费的影子。
的确，许多人都会这样认为：生活条件好了，就应该有这样的享受。
于是，节约也随之被人们抛在了脑后。
这天中午，我经过学校的小店，里面真是人山人海，热闹非凡啊!同学们进来时迫不及待，出来时满载而归，我尝点你的薯条，你吃点我的鸡腿，真是不亦乐乎。
我在班级里简单地做了一个调查：平均每天到小店去4次以上的有6人;去3次的有10人;去2次的有30人;去一次的有7人;一次都不去的没有(因为今天不去明天可能就去了，虽然我去小店的次数不算多，但我也在去的行列中)。
中国名人幽默故事
中国名人幽默故事中国历史悠久，涌现出许多杰出的名人。
这些名人不仅在政治、文化、科技等各个领域取得了举世瞩目的成就，还以他们幽默风趣的个性和故事而闻名。
在这篇文章中，我们将介绍一些中国名人的幽默故事，为读者带来欢乐和轻松的阅读体验。
1. 孔子的幽默孔子是中国古代最伟大的思想家和教育家之一。
虽然他严肃认真地对待人生和学问，但也有着令人捧腹大笑的时刻。
据说，有一次孔子在教书时，一位学生问：“老师，我为什么听不懂你的话？”孔子回答道：“你有没有碰过和尚的头？”学生摇摇头说：“没有。
”孔子笑着说：“这就是为什么你听不懂我的话。
”2. 鲁迅的幽默鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以深刻的社会思考和尖锐的讽刺而著称。
然而，他也有着自己的幽默一面。
据传，有一次他参加一个文学演讲会，发现唱错了一个字。
当时的气氛非常紧张，但他立刻开玩笑说：“请原谅我，我是‘计较派’的代表，唱错一个字会被扣1分。
”3. 毛泽东的幽默毛泽东是中国共产党的主要创立者和领导者，他的决策和思想对中国产生了深远的影响。
尽管他的形象一直被视为庄重和严肃，但他也表现出一些幽默的一面。
有一次，与一位外国记者交流时，有人问毛泽东：“你这么忙碌，何时才能休息？”毛泽东笑着回答：“我会在坟墓里休息。
”这个幽默的回答让大家都捧腹大笑。
4. 郭德纲的幽默郭德纲是中国当代著名的相声演员，以其独特的幽默风格和才华横溢的表演技巧而受到广大观众的喜爱。
他的相声作品以对生活、社会的观察和嘲笑而著称。
郭德纲能够运用夸张的表演和幽默的台词，引发观众们阵阵笑声。
5. 周星驰的幽默周星驰是中国香港电影界的知名导演、编剧和演员，他以喜剧片而闻名。
周星驰凭借其独特的幽默风格和出色的喜剧天赋，赢得了无数观众的欢笑和喝彩。
他的电影作品中常常融入了许多搞笑的元素和情节，成为了中国影坛的经典之一。
这些中国名人的幽默故事展示了他们不仅在自己的领域取得了杰出成就，也拥有着幽默、风趣的一面。
辩论赛--有位才能有为
辩论赛记录反方一辩:谢谢主席, 大家好！对方一辩的立论语言华丽, 慷慨激昂, 但实则根基不稳, 漏洞明显。
我方认为, 这个辩题一个重要的意义就在于让我们讨论“是先有一定的作为才有这个作为所配得上的职位, 还是先有一定的职位才能做出这个职位应该做的事情。
”对方辩友认为有了为才会有一定的位, 强调为是第一位, 即认为意识是第一位, 但唯物主义哲学观告诉我们, “物质第一性, 意识第二性”, 这是地球人都知道的真理, 对方辩友却犯了本末倒置的毛病。
我方认为先有位后有为。
下面, 我从“有位”的三点含义出发, 对我方观点予以阐述。
第一, 有位即有正确的人生定位。
我们有了正确的人生定位后才能有所作为, 才能为集体、民族, 以及整个社会做出一定的贡献。
孔子云: “名不正则言不顺；言不顺则事不成。
”有位是有为的基础, 有了位才会有施展才能的空间；失去了位, 个人能力的发挥必然会受到限制, 甚至根本谈不到发挥。
一滴水只有融入大海才会永远不会干涸, 也才有其成为水的价值。
第二, 有位即有一定的社会地位。
我们只有拥有了一定的社会地位, 才能拥有一定的社会资源, 才能实现自己的理想抱负, 才能有所作为。
拿破仑曾说过：“不想当将军的士兵不是好士兵”, 小兵之所以倾尽全力追求将军一职, 就是因为只有争上了这样的位才能大展宏图。
五代最杰出的皇帝周世宗如果没有过继给后周皇帝郭威, 又怎样有机会继承皇位, 实现其“达则兼济天下”的伟大抱负呢？北京奥运会的成功举办, 彰显了中华国威, 世界为之瞩目, 但即使身处太平盛世, 我们也切不可忘记“弱国无外交”的历史屈辱。
第三, 有位即拥有创造人生价值的机会和平台。
韩愈在《马说》一文中指出: “千里马常有, 而伯乐不常有。
”正因为有幸遇上了伯乐, 才成就了千里马的英名, 否则, 千里马可能还依旧拖着笨重的马车, “祗辱于奴隶人之手, 骈死于槽枥之间, 不以千里称也。
”看世间多少饱学之士, 苦苦前行而无平台相依, 无机会相伴, 落得个壮志难酬, 空自悲叹“英雄无用武之地”。
教你说武汉话
教你说武汉话
一个板马——骂人的口头禅话
二勒昂子阔以撒——这样子可以吗。
三闹眼子——做的事情花哨没有实际作用或者说得很好，做出来却没有预想效果。
四呛个苕昂滴——形容人比较笨，像个苕
五巧板眼——真有这么巧合的事情？带有怀疑，质问对方的辩词的意味六么昂勒热——为什么这么热，很热
七不服周
八过早
九信了你的邪
十掉底子
十一掉的大
十二冇（冒音）得
十三岔巴子
十四抬庄
十五做笼子
十六三不知
十七洗了睡
十八搞么思
十九撩撇
二十你黑我（黑老子）
二十一搓白
1 / 2
二十二灵醒
二十三吃（七音）了冇（冒音）二十四掉胃口
二十五看哈子
二十六个BZ养的（骂人）
二十七玛勒戈壁（骂人）
二十八稀烂的班子
二十九蛮枣椰
三十滴多.
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学而时习乐学之道作文
学而时习乐学之道作文“学习”这俩字，打从咱上幼儿园起就像小尾巴似的跟着咱了。
可这学习到底咋学，这里面的门道还真不少，在我看来，“学而时习之”那就是通往乐学的康庄大道。
先说说这个“学”。
学就像是打开一个装满宝藏的神秘盒子，你永远不知道下一个知识的小宝贝是啥样的。
小时候，学个“1 + 1 = 2”都觉得像发现新大陆一样神奇。
那时候的学习，就是对这个世界充满好奇的东瞅瞅西看看。
大了呢，学的东西复杂了，像数学里那些弯弯绕绕的函数，物理里让人晕头转向的电磁场。
但每一个新知识就像一把新钥匙，能打开一扇通往不同世界的门。
可光把知识装进脑袋瓜就完事儿了吗？那可不行，这就轮到“时习之”闪亮登场了。
“习”这个字啊，就像是给知识这道菜加佐料，让它变得有滋有味。
你想啊，要是学了的东西就丢在一边不管，那知识不得在你脑袋里长毛啊？比如说咱学了英语单词，要是不经常拿出来用用，和它们打打交道，过不了几天就把它们忘到九霄云外去了，等你再看见它们，就跟看见陌生人似的。
“时习”的过程就像是和知识在交朋友。
今天见个面，一起玩一会儿，明天再约个会。
就拿做数学题来说，刚学了一个公式，就得赶紧找几道题练练手，这样才能知道这个公式到底咋用，而且在这个过程中，你还可能发现这个公式的一些小秘密呢。
就像我有一次做数学题，本来觉得一个定理理解得透透的了，可一做题，发现有些情况这个定理得变着法儿用，这一下就对这个定理有了更深的认识。
那这“学而时习之”和“乐学”又有啥关系呢？这关系可大了去了。
当你不断地学习新知识，又能及时地复习巩固，你就会发现自己越来越厉害。
就好比打游戏，你一路过关斩将，等级蹭蹭往上升。
学习也是这样，你每次复习都能有新的收获，这感觉就像在挖宝藏，越挖越兴奋。
你会从心底里觉得学习是一件特别有趣的事儿，而不是被老师和家长逼着的苦差事。
我就有这样的经历。
以前我对历史课那叫一个头疼，觉得那些年代啊、人物啊，就像一团乱麻。
可是后来我按照老师说的，学完一部分就做个小总结，把那些知识点串起来，时不时还找些历史故事来加深记忆。
济南人必学的110个词_高三作文
济南人必学的110个词刺挠2木乱3拔腚4熟米5捞磨6拉呱7毛隔8腚厌9力巴10儿里11力棱12绣密13揍试14跌卸15塞16潮跋17玩们儿18操龙19枝外20洒磨21瞎包22湾炎23合撒24隔硬25扑拉26长脸27咕触28涨饱29片拉30腻歪31狂言32卟楞33式威34磨叨35咕沾36梭仪37没腚眼子38腚沉39拿捏40舞扎41古蹲42坷哪点儿43束拉44抿化45鼓捣46得紧47快岔48难揍49血虎帘子50拉拉51棱塞52乎落落53这户的54稀罕55哥拉败56也拉盖57拐着了58拨楞颈子59窝囊60马路掘子61刚随来62欲磨63嘬64念外65蹦木哏66王八羔子67半掉68半轻69死孩子70喜得上71临身家72贵局73河耶74屎做75急游76絮叨77鼻隔扎78耳碎79吃吗户80饿们81户龙82妈妈头83家雀子84知不到85象中86木各张87长虫物扎子89喜拉90几娘91大蒲扇92胳北93条锄94毡布95脚（jue)蹬子91.气：去的意思。
例句：你今天还气上晚自习吧？2.俩：了的意思。
例句：我不气上课俩！3.拉呱：聊天，谈心。
例句：昨天俺俩拉呱拉到2点，今天早晨跑步气晚俩！4.木乱：捣乱，没事找事。
例句：你别穷木乱，你再木乱我揍你！5.戳几：和木乱意思差不多，也有没事找事的意思。
例句：小林子就爱没事戳几女学生。
6.演道儿：做了什么却装做没做。
例句：你演道儿么演道儿，赶紧把俺的书给俺！7.跌些：做了丢人的事，糗了。
例句：你看你个跌些样儿，谁让你考试前不好好看看书来！8.支歪：没事乱嚷嚷。
例句：你穷支歪么啊?9.次达：批评。
例句：昨天俺和小林子说了一句话，让俺妈次达了俺一顿！10.糊弄：骗,欺骗。
例句：你是怎么把她糊弄上床的？11.杠(念二声)：意思是特别，非常！例句：不跑步杠好来！12.赛：一般形容人或事有意思，有趣儿。
例句：你说这孩子赛吧，居然和她有一腿！13.楞(一声)：非常，特别的意思！例句：俺班主任人楞好，只要请假都批准！14.蹦木根儿：乱说，胡说！例句：小林子就会蹦木根儿，别听他地！15.穷腚三千:形容人特别能说,能侃,也指胡说八道例句：别穷腚三千16.巧：形容词，指有点，有一些。
二年级上册语文 《看图写话》专项练习
二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分操场上【提示】1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.什么人在干什么?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的地方是（）。
2.它很（），周围是（），中间是（）。
3.这里非常热闹，同学们有的（），有的（），还有的（）。
我会想这里是个（）的好地方，每天都能看到同学们（）的身影。
二年级语文上册看图写话练习班级考号姓名总分雷锋的故事【提示】1.图上画的是谁?2.他的外貌有什么特点?3.他具有什么样的精神品质?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的是（）。
2.他的头上戴着一顶，身上穿着（），一双眼睛非常（）。
3.他有（）的品质，是我们学习的榜样。
我会想1.他已经离开我们很久了，但是他的精神（）。
2.他做过（）、（）等好事。
班级考号姓名总分游西湖【提示】1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.有谁在干什么?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的是杭州的（）。
2.游客在（）游览。
3.湖水（），像是一面（）。
4.岸边有一座（）（）。
我会想1.游客荡舟湖中，欣赏风景，感觉特别（）。
2.春风吹来，柳枝轻轻地（）。
班级考号姓名总分夏天的池塘【提示】1.图上画的是什么地方?2.你看到了哪些景物?3.它的本领是什么?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的地方是（）。
2.（）里开满了粉红色的（）。
3.圆圆的（）碧绿碧绿的，像（）。
4.小青蛙（）地唱起了（）。
5.（）在水中（），（）在水上（）。
我会想1.风一吹，就能闻到荷花淡淡的（）。
2.这真是一个景色（）的好地方。
班级考号姓名总分小猫咪【提示】1.图上画的是什么动物?2.它的外形有什么特点?3.它的本领是什么?请你想象一下，写一写。
注意语句通顺，标点符号正确。
【我会看】1.图上画的是一只可爱的（）。
《红星照耀中国》句子解析
《红星照耀中国》句子解析文章一这简简单单的几句话，把长征的艰难和伟大展现得淋漓尽致。
你想想，那么多的战斗，那么多的牺牲，那么多的艰难险阻，红军战士们都没有退缩，这是啥精神？这就是坚定的信念和顽强的意志！像董存瑞、黄继光这样的英雄，不就是在这种精神的鼓舞下，为了新中国的成立，为了咱们老百姓能过上好日子，勇敢地冲在前面，甚至不惜牺牲自己的生命嘛！咱们现在的好日子，那可都是革命先辈们用鲜血和生命换来的，可不能忘了本！文章二《红星照耀中国》中有句话：“他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
”这句话说的是谁呢？其实是咱们的毛主席。
你看啊，说他羞怯，那是他面对人民时的谦逊和亲切；说他有个人魅力，那是他的智慧、胸怀和眼光让人折服；说他有领袖的自信，那是因为他对革命事业有着坚定的信念和决心。
就好比咱们在生活中，遇到一个有本事又谦虚的人，是不是打心眼里佩服？毛主席就是这样的人，他带着咱老百姓闹革命，让咱翻身做主人。
再说个身边的例子，咱村的老支书，带领大家脱贫致富，也是靠着那股子自信和为人民服务的热心肠，这不就是领袖魅力的体现嘛！文章三在《红星照耀中国》里，有这么一句：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”这里说的大迁移就是长征。
为啥说是最大的武装宣传呢？你想想，红军一路走，一路打敌人，一路还向老百姓宣传革命的道理。
就像当年红军路过一个村子，帮着老百姓种地、修房子，还给大家讲为啥要革命，老百姓听了，心里亮堂了，纷纷加入红军的队伍。
咱们现在的宣传工作也很重要，比如社区里宣传垃圾分类，让大家保护环境，也是为了让咱们的生活更美好。
文章四“因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。
他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么‘无知土匪’、‘强盗’和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。
”这是《红星照耀中国》里的一句话。
从这句话就能看出来，周恩来总理是多么了不起。
不毛之地的拼音练习题
不毛之地的拼音练习题一、拼音填空题1. 这个地区由于干旱缺水，变成了一片________（bù máo zhī dì）。
2. 经过多年的努力，这片________（bù máo zhī dì）终于变成了绿洲。
3. 他来到这个________（bù máo zhī dì），感到非常失望。
二、选择正确的拼音4. 不毛之地的正确拼音是：A. bù máo zhī dìB. bù máo zhī deC. bù máo zhī dí5. 以下哪个选项中的“不毛之地”拼音错误？A. 这片不毛之地，荒凉无比。
B. 经过改造，这片不毛之地变成了肥沃的土地。
C. 不毛之地的拼音是bù máo zhī dí。
三、连线题6. 将下列词语与其正确的拼音连接起来。
A. 不毛之地B. 荒芜人烟C. 沙漠绿洲1. bù máo zhī dì2. huāng wú rén yān3. shāmò lǜ zhōu四、造句题7. 请用“不毛之地”造句。
- 例句：经过多年的植树造林，这片不毛之地终于焕发了生机。
8. 请描述一个场景，其中“不毛之地”是主要特征。
- 例句：在遥远的边疆，有一片不毛之地，那里没有植被，也没有水源，是探险者的挑战之地。
五、阅读理解题9. 阅读以下段落，回答问题。
“在古老的传说中，有一片被称为不毛之地的地方，那里常年干旱，没有生命的迹象。
然而，一群勇敢的探险者决定前往探索，他们相信在这片荒凉的土地下，隐藏着不为人知的秘密。
”(1) 根据段落，不毛之地的特点是：A. 常年干旱B. 生机勃勃C. 植被丰富(2) 探险者前往不毛之地的原因是：A. 寻找水源B. 寻找生命的迹象C. 寻找隐藏的秘密六、总结题10. 根据以上练习，你认为“不毛之地”通常指的是什么样的地方？请简要描述。
阿城短篇《结婚》、《洁癖》、《大风》
阿城短篇《结婚》、《洁癖》、《大风》结婚老林男福建人，单名“企”。
最初，老林介绍自己姓名的时候，大家猜不出“林”后面是个什么字，《新华字典》一万一千七百字里，没有这个“哥”和“医”拼在一起的字，“基”？老林坐下来，拿着笔，先在废纸的边上试试，然后在干净纸上确定位置，有起有收地写了一个“企”字，抬头说，嗯？怎么会是“基”嘛！谁也没有料到这么严肃，都松了一口气，说，哦，企。
老林是右派，一九七九年才平反，从劳改农场放出来。
因为之前是学文的，于是分配到单位里来做文字工作。
单位是区里很有名的单位，简称是，大家都习惯用简称，简称是废品站。
全称废品公司收购站，不常发音，仅供参考，书写和印刷。
例如，大门口的招牌，上级发下来的文件抬头，一律宋体。
到废品站工作，第一件事，是职业教育。
严格区分废品和垃圾的不同，确立废品的地位，不要一个国家工作人员，自己看不起自己。
废品是丧失其原始使用功能，但其某些部分，一般地说，仍有其可利用的价值，与垃圾有本质的不同。
老林问，既然手册里规定垃圾是完全丧失利用价值，为甚么还有捡垃圾的呢？大家的顶，经这五雷一轰，都说，是呀，为什么还有捡垃圾的呢？这些日子，中央不是宣传时间是检验真理的唯一标准吗？检验检验，废品研究所的说法，就不一定对。
老孙不识字，因为是党员，所以主持各种学习。
老孙老实巴交的，总是刚过钟点，就宣布散会，哪怕重要社论只差一句就念完了。
老孙说，大刘，你参加工作十几年了，你给老林具体说。
大刘把烟叼在嘴角上，谁都不看，嘶嘶地说，我肏他个废品的妈！我说老林哪，要不你怎么成了右派呢，看把你独立思考的。
上大学，学什么？学独立思考？老林说，不是呀，我的专业是音韵。
大刘是粗人，肏字当头，什么都骂，肏姥姥，肏姥爷，肏舅舅，肏大小胰子，大小舅子。
不但肏母系，还肏父系，肏奶奶，肏爷爷，肏爹，肏叔，肏姑，兄弟姐妹，都肏，碰上什么肏什么。
比如，废铜烂铁论斤收买，称完了，大刘喘着气，说，我肏它个秤砣的。
部队拉歌口号
部队拉歌口号（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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致合格性考试的一封信作文
致合格性考试的一封信作文《致合格性考试的一封信》亲爱的合格性考试：你好啊！我得和你好好唠唠。
每次一想到你，我就像是被狐狸盯上的小鸡，心里直发毛，但又不得不硬着头皮面对。
就说上次复习准备迎接你的时候吧，那是一段痛并快乐着的时光。
我记得我为你准备的那个小角落，就在我家那张旧书桌旁边。
书桌上堆满了课本、笔记和各种花花绿绿的辅导书。
我坐在那个嘎吱响的小板凳上，背后是一堵白墙，墙上贴满了我为自己写的小纸条，什么“加油，一定要打败合格性考试”之类的。
我开始复习时，那叫一个混乱。
我先是拿起数学书，翻到代数部分，那些密密麻麻的公式就像一群乱窜的小蚂蚁，看得我头晕眼花。
我试着背公式，背了一个忘一个，就像小时候玩过的打水漂，石头扔出去，根本留不下什么痕迹。
然后我又转战英语。
那些单词啊，怎么看都像是一群调皮的小怪兽，在我脑袋里横冲直撞。
我读单词，读着读着嘴巴就瓢了，感觉自己的舌头都在和我作对。
特别是那些语法，什么时态啊，从句啊，搞得我像走进了一个巨大的迷宫，转来转去都出不去。
再看我的复习资料，有些页面被我划得五颜六色，有些被揉得皱皱巴巴的。
那是我在抓狂的时候干的事儿。
有时候实在复习不下去了，我就盯着窗外看。
外面有一只小麻雀，在树枝上跳来跳去，看起来可轻松了，我就特别羡慕它，心里想着我要是也能这么自由自在就好了，不用受你合格性考试的折磨。
可是呢，我知道我逃不过。
就像我必须每天早上吃我妈做的那个虽然不好看但是有营养的早饭一样。
所以我只能继续咬牙回到书本里。
一边抱怨你这个讨厌的合格性考试，一边又只能老老实实地看书、做题。
不过说真的，虽然你把我整得这么狼狈，但我也知道你这个家伙就是一个挑战，一个让我成长的挑战。
就像我小时候学骑自行车，摔了好多次，但最后学会的时候那种成就感。
我想我要是能顺利通过你，那也一定超级棒的。
虽然现在我还是看到你就有点怕怕的，但我会继续努力的，你就等着我来打败你吧！期待下次再和你见面时，我能挺胸抬头，轻松地从你身边走过。
教师引导学生改变马虎毛糙习惯评语
教师引导学生改变马虎毛糙习惯评语你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。
下课时，你经常主动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里。
上课时，你把小手举得高高的，大胆发言。
不过，你的计算还不太准确，要又准又快才好哟！认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火！
你这周的表现真是不错，比方，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你快乐。
但美中缺乏的是：你做事还是有些丢三落四。
你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。
老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！
你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不管在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比拟灵活，别人不能答复的问题，你却能出色地答复出来。
可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的时机，竞赛与好名次擦肩而过。
唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”。
不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。
你说是吗？。
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八年级下册思想品德复习资料第五单元热爱集体融入社会1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2．个人与集体的关系是密不可分的：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
5．如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6．怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
7．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
8．社会生活日新月异的原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。
9．青少年为什么要参与社会生活？社会发展对个人的素质提出了新的要求。
我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。
10．中学生应怎样参与社会生活？①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。
11．怎样认识从众心理？①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。
②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
12．为什么要谦让？谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
13、谦让的表现有哪些？①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。
14．分享的意义：①把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。
②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。
在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
15、怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身安全；③注意维护他人自尊。
16．怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）要学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会。
17．中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。
通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。
18．中学生关心社会发展、关注国家大事：①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。
②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。
③关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。
第六单元与大自然和谐相处1．大自然美：神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。
2．美丽的大自然对我们身心成长的作用：带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
3．鉴赏自然风景要注意哪些问题：要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
4、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。
5．人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
6．自然物种减少①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
②危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
7．环境问题①含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
②危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
8．怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。
9、保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。
10．为什么要善待大自然？①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。
②善待大自然，大自然就会善待我们。
11．怎样善待大自然？①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③要合理利用自然资源，保护生态环境。
12、为什么要美化大自然？①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。
②为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。
13．怎样美化自然？①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；②美化自然就要保护好自然景观。
14、怎样保护自然景观？要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。
15．怎样正确处理人与自然的关系？①要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然；②要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。
16．青少年如何依法保护环境？①增强环境意识，树立环保观念。
②学法、依法、用法，依法保护环境。
③从自身做起，积极为保护环境做贡献。
17、青少年如何增强环境意识，树立环保观念？积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”观念。
18．《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法，在我国环境保护法律体系中占核心地位。
我国的环保法律体系是以宪法为基础，以环境保护法为主体。
19．青少年环保行动：（1）自觉保护环境，不做污染环境的事：不乱扔废弃物，爱护花草树木；（2）积极参加保护环境的公益活动：参加植树造林，不使用一次性筷子，做好家庭和学校卫生工作等。
第七单元在科技飞速发展的时代里1．现代科技给生活带来的新变化：我们现在的生活与科技息息相关。
现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2．为什么说科技是社会发展的强大推力？①科学技术是第一生产力。
②科学技术是人类文明的标志。
③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
3、为什么说科学技术是第一生产力？①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
②尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
4、①信息技术革命是当代科技革命的中心。
②信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
5、①生命科学技术，成为21世纪高新科技的主流。
②生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。
7、我国为什么要大力发展空间技术？①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。
②实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。
③空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
④空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。
8．为什么要创新？（如何理解科技发展靠创新？）①创新是力量之源、发展之基。
②不断创新是当代科技发展的主旋律；③创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。
9、科技与创新的关系：创新是力量之源、发展之基。
科技前进的每一步都是追求创新的结果。
科学的本质是创新，科技发展靠创新。
创新推动了科技发展，也推动了人类社会的不断进步。
10．好奇心与创新有什么关系？好奇心是科技发明创造的起点，是创新的最初动力。
不过，好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。
11、好奇心怎样发展为创新？只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。
12．青少年应怎样培养自己的创新精神？①要有强烈的好奇心，并能正确把握；②要善于观察，这是产生创新思维的重要前提；③要开发自己的想象力，想象是创新的先导；④要学会求异思维，求异思维是孕育一切创新的源头；⑤要做好知识积累，知识是创新的前提；⑥提高自己的创新能力，还必须学以致用，勇于实践。
13．怎样开发自己的想象力？①要“敢于想”。
②要“能够想”。