小班《投掷之家》区角活动设计方案
幼儿园小班体育教案投掷
幼儿园小班体育教案：投掷引言投掷是幼儿园体育教育中非常重要的一项技能。
通过投掷活动，幼儿可以提高身体协调性、眼手协调能力以及空间定向能力。
本教案旨在通过简单有趣的投掷游戏，帮助小班幼儿掌握投掷的基本动作和技巧。
目标与目的•目标：通过本次教学，希望幼儿能够掌握基本的投掷动作，提高投掷精准度和远离感。
•目的：通过投掷游戏的训练，培养幼儿的大运动能力、手眼协调能力和空间定向能力。
教学准备1.投掷游戏道具：软球、纸团、水球等。
2.场地准备：室内或室外空间，确保安全无障碍。
3.如有需要，准备游戏规则和奖励措施。
教学内容与步骤1.投掷动作示范（5分钟）–指导老师带领幼儿一起站成直线，示范正确的投掷动作。
–示范重点：双脚站立，身体稳定，臂部放松，投掷动作流畅。
2.投掷动作练习（15分钟）–小组练习：将幼儿分成小组，依次进行投掷动作的练习。
–每个幼儿轮流进行投掷，其他成员观察和给予鼓励性反馈。
–指导老师在侧面引导，鼓励幼儿保持正确的动作姿势。
3.投掷目标练习（15分钟）–设置不同距离的目标点，让幼儿站在不同位置进行投掷练习。
–鼓励幼儿根据距离调整投掷力度和角度，尽量投掷到目标点。
4.投掷游戏（20分钟）–进行有趣的投掷游戏，如投掷运动魔方或击中目标等。
–游戏规则可以根据幼儿的年龄和兴趣进行调整，保证游戏过程中的参与度和乐趣。
5.结束活动（5分钟）–整理投掷道具，让幼儿分享自己投掷的心得和成果。
–教师总结本次活动的收获和进步之处，并对幼儿表示肯定。
教学注意事项1.安全第一：确保投掷游戏过程中场地平整，无危险物品。
2.个体差异：尊重幼儿的发展水平，根据实际情况进行个别指导和调整。
3.反馈与激励：在投掷活动中给予幼儿鼓励和积极的反馈，让他们保持学习的积极性。
结语通过本次小班体育教案的投掷活动，幼儿将能够掌握到基本的投掷动作和技巧。
投掷活动不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的协作意识和团队精神。
希望通过这样有趣的游戏，幼儿在投掷中获得快乐，同时也从中学到更多的技能和知识。
小班体育投掷教案20篇
《小班体育投掷教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班体育投掷教案20篇！活动目标1.在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备沙袋若干音乐《圆舞曲》活动过程一、开始活动带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。
圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、基本部分1.玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。
3.示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。
(注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋)4.小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。
(教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)5.请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。
6.游戏沙袋玩玩玩7.交代游戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。
请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。
!出自:快思老.师!当听到老师说开始后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。
小班投掷区教案
小班投掷区教案主题：小班投掷区教案目标人群：小班幼儿（3-4岁）目标：通过小班投掷区的活动，让幼儿学习投掷、观察和集中注意力的能力。
一、目标与重要性1. 培养幼儿的投掷能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的观察能力和集中注意力的能力。
3. 通过多种投掷的方式，提高幼儿的思维能力和判断能力。
二、活动准备1. 投掷区：在教室的一角隔出一个投掷区，可以使用垫子或者标记。
2. 投掷目标：准备多个不同大小的可投掷目标，如纸球、软球、小桶等。
3. 障碍物：准备一些小的障碍物让幼儿绕过或翻越。
4. 安全设施：确保教室周围没有硬物或者易碎物品。
三、活动过程1. 引入活动- 老师向幼儿们介绍投掷区，并解释活动的目的：学习如何投掷和集中注意力。
- 老师示范如何投掷，然后问幼儿们是否知道如何投掷。
- 鼓励幼儿们分享他们对投掷的认识和经验。
2. 活动体验- 让幼儿们轮流站在投掷区，把目标投到指定的目标上。
- 鼓励幼儿们观察目标的距离和高度，根据距离和高度调整投掷的力度和角度。
- 让幼儿们自由选择目标和投掷方式，并帮助他们评估和改进他们的投掷技术。
3. 活动延伸- 在投掷区周围设置一些障碍物，让幼儿们绕过或者翻越。
- 让幼儿们连续投掷多次，观察目标的位置和投掷的结果，并通过不断的尝试和调整提高投掷的准确性。
- 引导幼儿们思考和讨论投掷的策略，例如不同目标的投掷力度和角度有何不同，如何根据目标的位置和形状投掷等。
四、总结与反思1. 总结活动内容和目标，并与幼儿们一起进行回顾和总结。
2. 鼓励幼儿们分享他们在活动中的收获和经验。
3. 反思活动的过程和效果，根据幼儿的表现和反馈，调整活动设计和安排。
五、教师角色1. 老师要做好活动的准备工作，并确保环境的安全性。
2. 老师要及时给予幼儿指导和支持，帮助他们提高投掷的技巧和观察能力。
3. 老师要积极引导让幼儿们自由探索和思考，鼓励他们分享和交流。
六、注意事项1. 确保教室周围没有易碎物品或者硬物，确保活动的安全性。
幼儿园小班投掷教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景投掷是幼儿基本动作技能之一，对幼儿的身心发展具有重要意义。
在幼儿园教育中，投掷活动不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能培养幼儿的手眼协调能力、身体协调能力以及合作意识。
为了提高幼儿园小班投掷活动的教学质量，本教研活动旨在探讨如何优化投掷活动，提高幼儿的参与度和活动效果。
二、活动目标1. 了解小班幼儿投掷活动的现状，分析存在的问题。
2. 探讨优化投掷活动的策略，提高幼儿的参与度和活动效果。
3. 总结经验，形成一套适合小班幼儿的投掷活动方案。
三、活动时间2021年x月x日四、活动地点幼儿园小班教室五、参与人员幼儿园小班教师、教研组长、保育员六、活动流程1. 专题讲座：邀请专家进行投掷活动的专题讲座，介绍投掷活动的基本理论、实践经验和注意事项。
2. 观摩示范：教师分组观摩示范投掷活动，分析活动过程中的优点和不足。
3. 小组讨论：各小组针对观摩示范活动，结合自身教学经验，探讨优化投掷活动的策略。
4. 案例分享：各小组分享优化投掷活动的案例，互相借鉴和学习。
5. 总结经验：教研组长对本次活动进行总结，提出改进意见和措施。
七、活动内容1. 专题讲座（1）投掷活动的基本理论：讲解投掷活动的起源、发展、分类和特点。
（2）投掷活动的实践经验：介绍国内外优秀幼儿园投掷活动的案例，分享经验。
（3）投掷活动的注意事项：强调安全意识，避免运动损伤。
2. 观摩示范（1）活动准备：教师分组，每组负责观摩一个示范投掷活动。
（2）观摩内容：观察示范活动中的教学目标、教学策略、教学方法、幼儿参与度等。
（3）分析讨论：各组教师针对观摩内容，分析示范活动的优点和不足。
3. 小组讨论（1）优化投掷活动的策略：各小组针对观摩示范活动，结合自身教学经验，探讨以下策略：a. 创设丰富多样的投掷活动内容，提高幼儿的参与度；b. 采用游戏化的教学方式，激发幼儿的兴趣；c. 注重幼儿个体差异，实施分层教学；d. 强化安全意识，确保幼儿在投掷活动中的安全。
幼儿园户外投掷区工作计划
幼儿园户外投掷区工作计划幼儿园户外投掷区工作计划1一、指导思想：游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿的生活即是游戏。
在游戏中，幼儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。
幼儿通过模仿成人进行各种社交活动，体验成人的生活，满足了成长的需要。
幼儿教育家陈鹤琴提出："游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体、活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。
游戏实是儿童的良师。
"针对幼儿的年龄特点及实际情况，我们在游戏活动开展的过程中，结合主题教育的内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。
二、情况分析：我班幼儿已经有一年多的游戏经验，但在游戏活动中我们却发现，有很多孩子他们"不太会"游戏，经常放慢同伴游戏的速度。
较多幼儿表现出对游戏材料的好奇及摆弄上，如何参与游戏、如何与游戏中的其他角色互动仍有一定难度。
于是我想采用请游戏出色的幼儿带新同伴，注意观察幼儿游戏，如有新发现，就请幼儿介绍经验的方法。
如此往复，孩子们的游戏能力有了明显提高。
不过，游戏中我们也发现有部分幼儿对某一游戏特别钟爱，拒绝参与其他游戏。
三、目标与措施：1、根据《纲要》精神和《新课程》理念，有的放矢地加强幼儿游戏的管理，努力为幼儿创设和谐、安全、愉快、宽松的游戏环境。
将主题活动内容融入游戏活动中，为幼儿提供动手、动脑的机会，鼓励幼儿能按照自己的兴趣和能力进行活动。
2、注重游戏材料与环境的丰富，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。
引导幼儿尝试自己分配游戏角色，并尝试运用多种方法来独立地发现问题和解决游戏中的问题。
3、鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。
同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。
4、根据幼儿的特点及表现，有针对性地进行指导，给每位幼儿提供机会，鼓励幼儿大胆地表现自己。
小班投掷教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿园教育改革的不断深入，幼儿园体育活动越来越受到重视。
投掷活动作为幼儿园体育活动的重要组成部分，对于幼儿的身体发展、动作协调性、手眼协调能力等方面具有重要意义。
为了提高我园小班投掷活动的质量，促进幼儿身心健康发展，我们特此开展了小班投掷教研活动。
二、活动目标1. 了解小班幼儿投掷活动的基本规律和发展特点。
2. 探讨小班投掷活动的教学策略和方法。
3. 提高教师对小班投掷活动的组织与指导能力。
4. 促进幼儿在投掷活动中身心健康发展。
三、活动时间2022年3月15日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员小班全体教师、保育员六、活动内容1. 观摩小班投掷活动活动开始，教师们分组观摩了小班幼儿的投掷活动。
在观摩过程中，教师们认真记录了幼儿在活动中的表现，以及教师对幼儿的引导和指导。
2. 分组讨论观摩结束后，教师们分组进行讨论，针对以下问题进行探讨：（1）小班幼儿投掷活动的基本规律和发展特点是什么？（2）如何根据小班幼儿的年龄特点，设计具有趣味性和挑战性的投掷活动？（3）如何提高教师对小班投掷活动的组织与指导能力？（4）如何促进幼儿在投掷活动中身心健康发展？3. 分享交流在分组讨论的基础上，各组代表进行了分享交流，以下是部分交流内容：（1）小班幼儿投掷活动的基本规律和发展特点小班幼儿的投掷能力主要表现在手眼协调、手臂力量、投掷准确性等方面。
在投掷活动中，幼儿需要学会用手指和手腕控制投掷方向和力度，同时还需要注意观察目标，提高投掷准确性。
（2）设计具有趣味性和挑战性的投掷活动教师可以根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计各种有趣的投掷活动。
例如，可以利用小动物、交通工具等道具，让幼儿在投掷过程中进行角色扮演；还可以设置障碍物，让幼儿在投掷过程中克服困难，提高挑战性。
（3）提高教师对小班投掷活动的组织与指导能力教师需要掌握以下技巧：①创设安全、舒适的活动环境；②明确活动目标，制定合理的教学计划；③关注幼儿个体差异，因材施教；④运用多种教学方法，激发幼儿参与活动的兴趣；⑤及时给予幼儿鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
小班投掷区教案
小班投掷区教案教案内容：教学目标：1.培养学生正确使用小班投掷区的能力。
2.提高学生的协作能力和团队精神。
教学重点：1.掌握小班投掷区使用的基本规则。
2.学会在小班投掷区中与队友进行协作。
教学准备：1.小班投掷区。
2.投掷用的球或其他物品。
教学过程：1.引入（5分钟）：介绍小班投掷区的作用和使用方法，以激发学生对活动的兴趣。
2.规则说明（10分钟）：详细介绍小班投掷区的规则：- 每个小班（由2-4人组成）站在一个指定的区域内。
- 首先，每个小班选择一个球员，该球员站在小班投掷区的起点处。
- 其他队员站在投掷区的终点处。
- 投掷球的球员必须用力将球准确地投给接球的队员，接球的队员要用手接住球。
- 接球成功后，接球的队员成为下一个投球的队员，原先的投球队员则加入队员众中。
- 如果球没有被成功接住，则原先的投球队员要原地等待下一次回合。
3.示范演练（15分钟）：请两名学生进行示范演练，其中一位学生扮演投球队员，另一位学生扮演接球队员。
示范时要特别注意规则的执行和动作的准确性。
4.小班活动（20分钟）：将学生组织成小班，让他们进行小班投掷区活动。
鼓励学生在活动中积极交流、互动，加强团队合作。
5.总结（5分钟）：请学生回顾并总结今天的学习内容，强调小班投掷区活动中的协作和团队精神的重要性。
6.拓展练习（选做）：要求学生思考并讨论，在小班投掷区活动中，如何提高团队的配合和准确度。
可以进行小组讨论或仿真情境训练。
期望效果：经过本节课的学习，学生将掌握小班投掷区的使用规则，并能在活动中展现协作和团队合作的能力。
幼儿园小班投掷教案
幼儿园小班投掷教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识投掷活动的基本技巧和规则。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够正确地投掷物体，提高投掷的准确性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与投掷活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握投掷的基本技巧和动作要领。
难点：提高幼儿投掷的准确性和力量。
三、教学准备：1. 教具：投掷器材（如投掷圈、沙包等）、标志物、音乐。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的投掷动作练习，如投掷沙包，熟悉投掷动作的基本要领。
2. 教学基本技巧（10分钟）：（1）讲解投掷的动作要领，如握姿、投掷臂的摆动、投掷时的腰腿配合等。
（2）示范投掷动作，让幼儿跟随老师一起做。
（3）分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）游戏一：投掷接力赛。
幼儿分成若干小组，进行投掷接力比赛，培养团队协作精神。
（2）游戏二：投掷捉迷藏。
在场地内设置标志物，幼儿分组进行投掷，将标志物投掷到指定位置，进行捉迷藏游戏。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做投掷动作的放松练习，如轻轻摆动手臂和双腿，缓解肌肉疲劳。
五、教学反思：在本节课中，幼儿掌握了投掷的基本技巧和动作要领，投掷准确性有所提高。
在游戏环节，幼儿积极参与，团队协作精神得到增强。
但在个别幼儿的动作规范上仍需加强指导。
在今后的教学中，应注意调整教学方法，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。
六、教学内容：1. 投掷技巧的进一步提高：学习侧身投掷和背向投掷。
2. 投掷项目的实践：学习投掷远和投掷准两个项目。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握侧身投掷和背向投掷的基本技巧。
难点：提高幼儿投掷远和投掷准的能力。
八、教学准备：1. 教具：投掷器材（如投掷圈、沙包等）、标志物、测量工具、音乐。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做侧身投掷和背向投掷动作练习，熟悉投掷动作的基本要领。
幼儿园区域投掷游戏教案
幼儿园区域投掷游戏教案教案标题：幼儿园区域投掷游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿培养手眼协调能力和精细动作控制能力。
2. 促进幼儿的社交交往和团队合作能力。
3. 增强幼儿的注意力和集中力。
教学资源：1. 投掷目标（可以使用大桶或者彩色圈圈等）。
2. 投掷物（如柔软的球、袋子里装有沙子的袜子等）。
3. 幼儿音乐。
教学准备：1. 在教室或操场上设置投掷目标区域。
2. 准备足够的投掷物。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起讨论投掷游戏的规则和目标，鼓励幼儿提出自己的想法和意见。
2. 展示投掷目标和投掷物，解释如何进行投掷游戏。
活动一：目标投掷1. 将幼儿分成小组，每个小组站在一定距离的位置上。
2. 让每个幼儿轮流投掷物品，目标是尽量接近或命中投掷目标。
3. 鼓励幼儿观察和调整投掷的力度和角度，以提高命中目标的准确性。
活动二：团队竞赛1. 将幼儿分成两个或更多的小组，每个小组站在不同的位置上。
2. 设定一个时间限制，让每个小组轮流进行投掷，目标是尽量多地命中投掷目标。
3. 在比赛结束后，统计每个小组的得分，表扬表现出色的小组。
活动三：音乐投掷1. 播放欢快的音乐，让幼儿在音乐的节奏下进行投掷。
2. 随着音乐的变化，引导幼儿改变投掷的方式和力度。
3. 鼓励幼儿在音乐的节奏下与其他幼儿进行合作，共同完成投掷任务。
活动四：自由投掷1. 让幼儿自由选择投掷目标和投掷物，进行自由投掷活动。
2. 观察和记录幼儿的投掷方式和策略，给予积极的反馈和指导。
总结：1. 与幼儿一起回顾投掷游戏的目标和规则，鼓励他们分享自己的投掷经验和感受。
2. 强调投掷游戏对于培养手眼协调能力和团队合作的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中继续练习投掷技巧。
此教案旨在通过区域投掷游戏帮助幼儿发展他们的运动技能和社交能力。
教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣进行适当的调整和扩展。
幼儿园小班体育投掷教案
幼儿园小班体育投掷教案一、活动目标1.培养幼儿投掷的基本技能，提高幼儿的投掷能力。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发参与体育活动的兴趣。
二、活动准备1.教具：沙包、圈、标志物等。
2.场地：平坦的草地或水泥地。
三、活动过程（一）导入部分1.组织幼儿做热身运动，如：跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿关注投掷活动，激发兴趣。
（二）基本部分1.教师示范投掷动作，讲解要领：（1）站立姿势：两脚分开，与肩同宽，身体自然挺直。
（2）投掷动作：右手持沙包，屈臂于胸前，然后用力向前投掷。
（3）投掷方向：向前方投掷，尽量让沙包落在圈内。
2.幼儿分组练习：（1）每组5-6人，轮流投掷沙包。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）鼓励幼儿互相加油，培养团队精神。
3.游戏环节：投掷比赛（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）每组分发一定数量的沙包，比赛投掷次数。
（3）投掷结束后，统计各小组投中的沙包数量，评选最佳投手。
（三）结束部分1.组织幼儿做放松运动，如：瑜伽、冥想等。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行投掷练习，共同提高。
2.环境创设：在幼儿园创设投掷区域，让幼儿随时进行投掷练习。
五、活动反思1.在活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2.针对不同幼儿的个体差异，调整投掷难度，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
3.通过投掷活动，培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
六、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对投掷活动的兴趣。
2.评价幼儿投掷技能的提高，以及团队协作精神的培养。
3.收集家长反馈意见，了解家园共育的成效。
重难点补充：教学过程：（一）导入部分1.教师与幼儿互动，如：“小朋友们，你们知道扔东西的时候应该怎么做吗？”2.幼儿回答后，教师引导：“今天我们要来学习一个新的游戏，叫做投掷沙包，你们想不想试试？”（二）基本部分1.教师示范投掷动作，讲解要领：教师：“我们站好，两脚分开，就像小树一样稳稳地站住。
小班《投掷之家》区角活动设计方案
小班《投掷之家》区角活动设计方案Small class "throwing house" corner activity d esign小班《投掷之家》区角活动设计方案前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。
本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、区角创设背景好动是幼儿的天性，快乐的幼儿人见人爱。
在日常教学活动中，我们发现幼儿爱动，特别是进行体育游戏时，幼儿能积极参与，表现活跃兴奋。
由此，我联想到我班活动室所处环境位于一楼，一楼入口的楼道处空间较大，幼儿活动范围广，于是利用这一优势我班创设了“投掷之家”这个区角。
这个区角创设后，不仅平时区角游戏时可以利用，而且在阴雨天还可以组织幼儿玩耍，一举两得。
二、区角名称：“投掷之家”三、区角活动目标：1.学会投掷动作，发展幼儿的手眼协调能力，以及训练幼儿上肢运动能力。
2.引导幼儿尝试合作游戏，能在合作运动中感到快乐和成功。
四、区角设计说明我班把这个区角分为了六个小投掷区，分别为：1号投掷区：射中靶心。
用瓦楞纸设置成四组菱形区域，菱形正中设一圆形即时贴为靶心。
2号投掷区：爱心花园。
墙壁贴有三组用塑料花组成的爱心、菱形图案，象征花园，花园里贴有用卡纸做成的瓢虫13个。
其中两只为七星瓢虫，11只为五星瓢虫。
3号投掷区：我吃饱了。
墙上挂着纸盒或塑料瓶5个作为投掷目标。
4号投掷区：空中投篮。
楼道横梁上挂有两个用铁丝圈成的篮筐作为投掷目标5号投掷区：保龄球俱乐部。
地面铺设了泡沫板用彩色即时贴做成两组滚道，滚道尽头设有洗洁精瓶子20个，每10个为一组用以代替球瓶。
滚道两侧一侧为墙壁，另一侧用塑胶板挡住了，这样幼儿玩游戏时较为安全，不会爬到楼梯下面较狭窄的地方去。
6号投掷区：我口渴了。
幼儿园投掷区创设方案
幼儿园投掷区创设方案一、方案背景投掷运动是幼儿阶段身体发展的重要组成部分，不仅可以锻炼幼儿的手臂肌肉，提高投掷能力，还可以培养幼儿的协调性、灵敏性和团队合作精神。
因此，我们计划在幼儿园内创设一个投掷区，为孩子们提供一个安全、有趣的投掷运动环境。
二、创设目标1.锻炼幼儿的手臂肌肉和投掷能力；2.培养幼儿的协调性、灵敏性和团队合作精神；3.提高幼儿对投掷运动的兴趣和参与度。
三、创设内容1.投掷区选址：选择幼儿园内宽敞、平坦、无障碍物的场地作为投掷区，确保投掷活动不会干扰到其他活动区域。
2.投掷器材准备：为幼儿准备不同重量、大小和材质的投掷器材，如软式飞盘、小球、沙包等，以满足不同年龄段和投掷能力的幼儿需求。
3.安全防护措施：在投掷区周围设置安全围栏或警戒线，确保投掷活动在安全范围内进行。
同时，为幼儿配备合适的运动服装和鞋子，降低运动损伤的风险。
4.投掷游戏规则制定：根据幼儿的年龄和投掷能力，制定合适的投掷游戏规则，如投掷距离、目标物等，以确保投掷活动的趣味性和挑战性。
5.教师指导和陪伴：在投掷活动中，教师需给予幼儿必要的指导和陪伴，教授正确的投掷姿势和方法，鼓励幼儿积极参与投掷活动。
6.定期评估与调整：定期对投掷区的使用情况进行评估，根据幼儿的反馈和投掷能力的发展情况，适时调整投掷器材和游戏规则，以保持投掷区的吸引力和挑战性。
四、创设步骤1.确定投掷区的选址和面积；2.采购合适的投掷器材；3.安装安全防护设施；4.制定投掷游戏规则；5.组织教师进行投掷技能和指导培训；6.开展投掷区使用宣传和活动推广。
五、预期效果1.提高幼儿的手臂肌肉力量和投掷能力；2.增强幼儿的协调性、灵敏性和团队合作精神；3.培养幼儿对投掷运动的兴趣和热爱；4.提升幼儿园整体运动氛围和幼儿身体素质。
六、后续管理与维护为确保投掷区的持续有效使用和幼儿的安全，需要进行以下后续管理与维护工作：1.定期检查投掷器材的完好性，如有损坏及时更换；2.定期清理投掷区，保持场地整洁；3.根据季节和天气变化，适时调整投掷活动的时间和频率；4.收集家长的反馈意见，持续改进和优化投掷区的创设方案；5.定期组织投掷比赛或活动，激发幼儿的参与热情。
小班投掷活动方案
小班投掷活动方案1. 方案背景投掷活动是一种既能促进儿童身体发展又能培养协作精神的活动。
对于小班（3-4岁）的幼儿来说，开展投掷活动是一种很好的方式，可以提高他们的协调能力、运动技能和注意力。
本文档旨在为小班投掷活动提供一个方案，使教师能够有条不紊地组织和开展这个活动。
2. 活动目标通过小班投掷活动，我们的目标是:•培养幼儿的运动协调能力；•提高幼儿的目标定位能力；•发展幼儿的协作精神；•促进幼儿的身体发展和健康成长。
3. 活动准备在组织小班投掷活动前，需要做一些准备工作：•确定活动场地：选择一个安全、开阔的室外场地，确保活动期间没有任何杂物、障碍物。
•准备投掷物品：选择适合幼儿使用的轻便投掷物品（如软球、绒球等），确保投掷物品无尖锐边缘，不会对幼儿造成伤害。
•确定投掷目标：设置一些目标标记，可以使用环形目标或者放置目标桶，确保目标不会倾斜或者太远。
4. 活动步骤步骤1：介绍规则和安全注意事项在开始投掷活动之前，教师应当向幼儿介绍游戏规则和安全注意事项。
解释投掷物品的正确使用方法和投掷目标的位置。
步骤2：示范投掷动作教师可以进行一次或多次示范，演示正确的投掷动作。
教师可以向幼儿展示正确的姿势、手臂的动作路径和出手的时机。
步骤3：分组进行练习将幼儿分为小组，每个小组3-4人。
为了增加趣味性，可以命名小组，并为每个小组分发不同颜色的投掷物品。
步骤4：逐个小组进行投掷每个小组依次进行投掷练习。
当一个小组投掷完成后，其他小组应当静静地等待，观察和鼓励其他小组的表现。
步骤5：记录成绩和评价为了增加竞争氛围，可以记录每个小组的投掷距离或者命中目标的次数。
在活动结束后，可以给每个小组提供反馈和评价，并表彰表现出色的小组。
5. 活动延伸投掷活动可以延伸为其他更有挑战性的形式。
例如：•距离挑战：增加投掷目标的距离，让幼儿尝试更远距离的投掷。
•障碍挑战：在投掷路径上设置一些障碍物，让幼儿尝试绕过障碍进行投掷。
•团队合作：增加团队元素，让幼儿在小组内协作完成投掷任务。
小班体能活动投掷教案及反思
小班体能活动投掷教案及反思教案标题：小班体能活动投掷教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和肌肉控制能力。
2. 提高幼儿的投掷准确性和力量控制能力。
3. 通过体能活动促进幼儿的整体身体发展和运动技能。
教学准备：1. 投掷目标（例如一个大桶或一个标靶）。
2. 各种大小合适的球类（例如软球、塑料球等）。
3. 操场或室内活动区域。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论投掷的概念，并询问他们是否知道如何进行投掷。
2. 展示不同种类的球，并让幼儿触摸和感受它们。
活动一：目标投掷1. 将投掷目标放置在适当的位置上，让幼儿站在一定距离处。
2. 指导幼儿将球投向目标，鼓励他们观察目标并调整投掷的力量和方向。
3. 给予幼儿肯定和鼓励，帮助他们提高投掷准确性。
活动二：传球游戏1. 将幼儿分为小组，站在一条线上，相隔适当距离。
2. 将一个球传给第一个幼儿，然后他们将球传给下一个幼儿，直到球传到队伍的最后一个幼儿手中。
3. 鼓励幼儿在传球过程中保持专注和集中注意力。
活动三：多种投掷方式1. 向幼儿展示不同的投掷方式，例如上投、下投、侧投等。
2. 让幼儿尝试不同的投掷方式，并观察它们对投掷结果的影响。
3. 强调正确的投掷姿势和手部动作，帮助幼儿改进投掷技巧。
活动四：目标竞赛1. 将幼儿分为小组，每个小组站在不同的位置上。
2. 每个小组轮流进行投掷，看哪个小组能够最快地达到目标。
3. 鼓励幼儿团队合作和竞争意识。
反思：1. 观察幼儿的参与度和投掷技能的进步。
2. 记录每个幼儿的表现和需要改进的方面。
3. 根据幼儿的反馈和观察结果，调整教学方法和活动安排。
教案反思：通过这堂体能活动投掷教案，幼儿得到了锻炼手眼协调能力和肌肉控制能力的机会。
他们通过不同的投掷活动，学会了调整投掷力量和方向。
同时，他们也提高了团队合作和竞争意识。
在教学过程中，我注意到幼儿的参与度较高，他们积极参与活动并展示出对投掷技巧的兴趣。
然而，一些幼儿可能需要更多的指导和练习来提高投掷的准确性。
小班投掷活动教案
小班投掷活动教案教案标题：小班投掷活动教案教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 提高幼儿的投掷准确性和力量控制能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 投掷活动的基本技巧。
2. 投掷目标的设置和调整。
3. 合作游戏中的投掷活动。
教学准备：1. 投掷目标（如篮球架、大桶等）。
2. 投掷物品（如小球、绒球等）。
3. 指导幼儿进行热身运动。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论投掷活动的意义和好处。
2. 展示一些投掷活动的图片或视频，激发幼儿的兴趣。
技能训练：1. 介绍投掷的基本技巧，如握球、挥臂、投掷动作等。
2. 通过示范和模仿，引导幼儿逐步掌握正确的投掷姿势和动作。
3. 给予幼儿反馈和指导，帮助他们改进投掷技巧。
目标设置：1. 设置不同的投掷目标，如远近不同的篮球架、大桶等。
2. 引导幼儿根据目标的位置和距离，调整投掷的力量和角度。
3. 鼓励幼儿尝试不同的投掷方式，培养他们的创新思维和问题解决能力。
合作游戏：1. 将幼儿分为小组，进行合作投掷游戏。
2. 设计一些有趣的游戏规则，鼓励幼儿互相合作，共同完成任务。
3. 引导幼儿进行反思和讨论，分享彼此的经验和策略。
结束活动：1. 与幼儿一起回顾投掷活动的学习内容和经验。
2. 鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
3. 对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行投掷活动的练习。
2. 提供一些家庭游戏的建议，以促进幼儿的投掷技巧发展。
3. 组织定期的投掷比赛或展示活动，让幼儿展示他们的成果。
评估与反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，记录他们的进步和困难。
2. 与其他教师或家长交流，了解幼儿在家庭和学校中的投掷表现。
3. 根据观察和反馈，调整教学策略和活动设计，以更好地满足幼儿的学习需求。
教学资源：1. 投掷活动的图片或视频。
2. 投掷目标和投掷物品。
3. 热身运动指导。
教学反思：在教学过程中，我发现幼儿对投掷活动表现出了浓厚的兴趣，并且在技巧训练和合作游戏中都积极参与。
幼儿园投掷区室内游戏教案
幼儿园投掷区室内游戏教案教案标题：幼儿园投掷区室内游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿培养投掷技巧和手眼协调能力。
2. 提供幼儿在室内环境中进行有趣的游戏活动。
3. 培养幼儿的社交技能和团队合作精神。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一些投掷游戏的图片或实物，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 介绍本次室内游戏的目的和规则。
活动准备：1. 在室内场地中设置一个投掷区，可以使用一个大圆圈或者一个标记出来的区域。
2. 收集一些适合幼儿投掷的软质球或其他安全的投掷物品。
活动步骤：1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
2. 解释游戏规则：每个小组轮流站在投掷区内，尝试将球投掷到目标区域（可以是一个大桶或者一个标记出来的区域）。
3. 鼓励幼儿在投掷时使用正确的姿势，例如站稳、用手臂甩动等。
4. 每个小组轮流进行投掷，记录每组的得分。
5. 在游戏过程中，鼓励幼儿互相合作和观察，提供积极的反馈和奖励。
活动延伸：1. 增加难度：逐渐增加投掷的距离或目标的大小，挑战幼儿的技巧。
2. 创造新的投掷游戏：例如，让幼儿尝试投掷球到不同形状的目标上，或者设计一个迷宫让幼儿通过投掷将球穿过障碍物。
3. 引导幼儿思考：在游戏结束后，与幼儿一起讨论他们在投掷过程中遇到的问题和解决方法，帮助他们发展思维能力和解决问题的技巧。
教案评估：1. 观察幼儿在投掷过程中的表现，包括姿势、手眼协调和投掷准确度。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对游戏的理解和体验。
3. 收集幼儿的作品和记录，以便后续评估和展示。
教案扩展：1. 将投掷游戏与其他运动技能相结合，例如让幼儿在投掷过程中进行跳跃或奔跑。
2. 将投掷游戏与主题学习相结合，例如在投掷目标上贴上字母或数字，让幼儿进行字母或数字识别。
注意事项：1. 确保投掷物品的安全性，选择软质球或其他适合幼儿使用的材料。
2. 监督幼儿在投掷过程中的行为，确保他们遵守规则和注意安全。
3. 鼓励幼儿尊重队友和分享游戏机会，培养良好的团队合作精神。
2024年幼儿园小班体育投掷教案
2024年幼儿园小班体育投掷教案一、教学目标技能目标：通过本课教学，使幼儿初步掌握正确的投掷姿势和基本的投掷技巧，提高手眼协调能力和肌肉控制能力。
健康目标：通过投掷活动，增强幼儿的上肢力量，促进身体的全面发展，培养幼儿的体育活动兴趣和习惯。
情感目标：培养幼儿的团队合作意识，通过集体活动增进幼儿之间的友谊，让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心。
认知目标：使幼儿了解投掷运动的基本知识和规则，认识投掷运动在日常生活和体育活动中的重要性。
二、教学重点和难点重点：掌握正确的投掷姿势和基本投掷技巧，提高投掷的准确性。
难点：控制投掷力度，使投掷物准确到达预定目标，培养幼儿的空间感知能力。
三、教学过程热身活动教师带领幼儿进行简单的体操或跑步游戏，活跃气氛，提高身体温度。
通过模仿动物行走或跳跃等动作，让幼儿在快乐中活动身体，为接下来的投掷练习做准备。
基本技巧讲解与示范教师展示正确的投掷姿势和技巧，强调站立姿势、手臂和手腕的动作要领。
使用教学道具（如软球、沙包等），演示投掷时的身体协调性和力度控制。
邀请幼儿模仿教师的动作，逐步掌握正确的投掷方法。
投掷练习教师设置不同距离的投掷目标，让幼儿分组进行投掷练习。
逐步增加投掷难度，比如设置障碍、调整目标距离等，以提高幼儿的投掷能力。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作，并给予鼓励和表扬。
游戏化练习设计投掷游戏，如“打靶比赛”或“投掷接力赛”，激发幼儿的兴趣和积极性。
在游戏中强调安全规则，确保幼儿在愉快的氛围中练习投掷技能。
通过游戏，让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心和团队合作意识。
整理与放松教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松肌肉，调整呼吸。
总结本节课的学习内容，肯定幼儿的进步和表现。
布置适当的家庭作业，如与家长共同完成简单的投掷游戏，巩固所学技能。
四、教学方法和手段采用直观教学法，通过示范和讲解帮助幼儿理解投掷动作要领。
运用游戏化教学法，通过游戏激发幼儿的学习兴趣和参与意愿。
采用分组合作的方式，促进幼儿之间的交流和合作，培养团队精神。
小班投掷游戏户外教案及反思
小班投掷游戏户外教案及反思教案标题：小班投掷游戏户外教案及反思教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 提升幼儿的投掷准确性和力量控制能力。
3. 培养幼儿团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 投掷目标（例如一个大桶或一个标有数字的彩球桶）。
2. 不同大小和重量的球（例如软球、泡沫球、小毛球等）。
3. 安全的户外活动场地。
4. 每个幼儿一张纸和一支笔。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论投掷游戏的规则和目标。
2. 引导幼儿思考投掷的重要性，并鼓励他们分享自己的经验。
主体活动：1. 将投掷目标放置在场地的中央位置。
2. 让每个幼儿站在不同的位置，与目标相距适当的距离。
3. 请幼儿轮流投掷球，尽量将球投进目标中。
4. 观察幼儿的投掷技巧，并提供指导和鼓励。
5. 在游戏进行中，适时引导幼儿尝试调整投掷的力量和角度，以提高准确性。
6. 鼓励幼儿互相观察和学习，分享成功经验。
结束活动：1. 让每个幼儿用纸和笔写下他们在投掷游戏中的感受和反思。
2. 邀请幼儿分享自己的反思，并进行讨论。
教学反思：1. 教学目标是否达到？幼儿的手眼协调能力是否得到提升？2. 幼儿是否能够准确地投掷球，并控制投掷的力量？3. 幼儿在游戏中是否展现了团队合作和竞争意识？4. 是否有幼儿在游戏中遇到困难？如何提供帮助和指导？5. 幼儿的反思中是否能够表达出对自己的投掷技巧和策略的认识？通过以上教案的实施和反思，教师可以根据幼儿的表现和反馈，进一步调整教学策略和活动设计，以更好地促进幼儿的发展和学习。
投掷区教案幼儿园
投掷区教案幼儿园简介投掷区是幼儿园活动室中不可少的区域之一，可以让孩子们在游戏中锻炼手眼协调能力和身体协调能力。
本文介绍的是针对3-5岁年龄段幼儿所设计的投掷区教案，旨在帮助幼儿园教师更好地指导孩子们进行投掷游戏。
教学目标•通过投掷游戏，训练幼儿的手眼协调能力和身体协调能力；•提高幼儿的专注力和观察能力；•培养幼儿团队合作精神和竞争意识；•增强幼儿自信心和勇气。
教学内容投掷目标游戏游戏介绍投掷目标游戏是一款简单又有趣的游戏，需要准备5个目标球或桶子，并在上面标注不同得分。
每个孩子拿到5个小球，分别来投掷，得分最高者获胜。
教学过程1.教师向幼儿介绍游戏规则和玩法；2.将5个目标球或桶子放在适当的位置，让孩子们站在一定的距离外投掷；3.让孩子们轮流投掷，记录每个孩子的得分；4.统计得分最高的孩子并表扬他/她。
教学重点•孩子们如何掌握投掷的技巧；•孩子们如何看准目标并发力投掷；•孩子们在游戏中表现出的协作精神和团队合作精神。
教学难点•孩子们掌握投掷的力度和方向；•孩子们在投掷过程中保持平衡和站稳脚步。
踢毽子游戏游戏介绍踢毽子游戏是一款需要专注力和身体协调能力的游戏，需要准备一个毽子和一个小球，让孩子们分别用脚踢毽子和用手接住小球。
游戏的时间由教师掌控，时间到了以后收集球数最多的孩子获胜。
教学过程1.教师向幼儿介绍游戏规则和玩法；2.让孩子们分别使用脚踢毽子和用手接住小球，记录每个孩子的球数；3.在规定时间内，统计球数最多的孩子并表扬他/她。
教学重点•孩子们掌握踢毽子和接小球的技巧；•孩子们保持身体协调和平衡的能力。
教学难点•孩子们掌握踢毽子的力度和方向；•孩子们在游戏过程中保持稳定的姿势。
结束语以上是投掷区教案的内容，希望能为幼儿园教师提供一些有用的指导和帮助。
在投掷游戏中，教师需要注意孩子们的安全，并及时纠正他们的错误动作和姿势。
通过不断的练习和游戏，孩子们的身体协调和手眼协调能力将逐渐提高，自信心和勇气也将得到增强。
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小班《投掷之家》区角活动设计方案
小班《投掷之家》区角活动设计方案
一、区角创设背景
好动是幼儿的天性，快乐的幼儿人见人爱。
在日常教学活动中，我们发现幼儿爱动，特别是进行体育游戏时，幼儿能积极参与，表现活跃兴奋。
由此，我联想到我班活动室所处环境位于一楼，一楼入口的楼道处空间较大，幼儿活动范围广，于是利用这一优势我班创设了“投掷之家”这个区角。
这个区角创设后，不仅平时区角游戏时可以利用，而且在阴雨天还可以组织幼儿玩耍，一举两得。
二、区角名称：“投掷之家”
三、区角活动目标：
1.学会投掷动作，发展幼儿的手眼协调能力，以及训练幼儿上肢运动能力。
2.引导幼儿尝试合作游戏，能在合作运动中感到快乐和成功。
四、区角设计说明
我班把这个区角分为了六个小投掷区，分别为：
1号投掷区：射中靶心。
用瓦楞纸设置成四组菱形区域，菱形正中设一圆形即时贴为靶心。
2号投掷区：爱心花园。
墙壁贴有三组用塑料花组成的爱心、菱形图案，象征花园，花园里贴有用卡纸做成的瓢虫13个。
其中两只为七星瓢虫，11只为五星瓢虫。
3号投掷区：我吃饱了。
墙上挂着纸盒或塑料瓶5个作为投掷目标。
4号投掷区：空中投篮。
楼道横梁上挂有两个用铁丝圈成的篮筐作为投掷目标
5号投掷区：保龄球俱乐部。
地面铺设了泡沫板用彩色即时贴做成两组滚道，滚道尽头设有洗洁精瓶子20个，每10个为一组用以代替球瓶。
滚道两侧一侧为墙壁，另一侧用塑胶板挡住了，这样幼儿玩游戏时较为安全，不会爬到楼梯下面较狭窄的地方去。
6号投掷区：我口渴了。
巧妙利用楼梯外侧的台阶空间，装有三个装奶粉的铁皮桶，里面注上水。
其中朝东一面墙上的底部设计了“投掷之星”栏目，背景为印有“在阳光下茁壮成长”字样的信封组成的波浪图案，每张信封上贴有孩子的照片，在游戏活动中表现出色，投中率高的幼儿可得一颗星，用以鼓励幼儿再接再厉。
入区标志及区角名称设置在楼道口的斜面天花板上，这样比较醒目。
五、材料投放说明
纸球若干（纸球轻巧且投掷在墙壁后不易反弹，便于幼儿游戏）、保龄球两个（由小篮球经过包装做成）、洗洁精瓶子20个（内装少许黄沙）。
六、游戏规则
在“投掷之家”中，本次游戏我主要选择了第二个投掷区“爱心花园”与幼儿一起进行游戏。
游戏时，幼儿站在投掷线外，用纸球对准瓢虫扔出去，看谁能掷中，被掷中的瓢虫说明已经被消灭了，瓢虫可以消灭多次，看哪位幼儿消灭的瓢虫多。
七、入区活动标志设计说明
“投掷之家”的标志灵感来源于奥运会篮球运动会标，不过我们对会标进行了处理，把篮球图案去掉了，这样就不局限在投篮运动上了，体现投掷之家是一个多功能的投掷区角。
八、游戏指导
1.导入
师：小朋友们，前段时间我们一起学了一首儿歌《快乐花园》，今天呀老师就带我们小朋友来到投掷之家的爱心花园里玩游戏，大家想玩吗？
2.教师将幼儿领到“爱心花园”区域，进行游戏准备。
师指着爱心花园墙上的瓢虫：“呀，我们小朋友们看，花园里飞来了许多虫子，看看是什么虫子呀？”
（1）师带领幼儿区别五星瓢虫和七星瓢虫。
“嗯，这种虫子我们小朋友在课本上肯定见过，它叫瓢虫，再看看瓢虫身上是不是有小点点呀，我们一起来数数这只瓢虫身上有几个点（师指着一只五星瓢虫）：‘一、二、三、四、五’，是不是有五个点呀，所以我们叫它五星瓢虫。
咦，我们再来看看这只瓢虫，数数它身上有几个点（师指着一只七星瓢虫）：‘一、二、三、四、五、六、七’，有七个点的瓢虫，我们叫它七星瓢虫。
老师告诉我们你们，五星瓢虫是坏虫子，喜欢吃花叶，要是它们把花园里的花叶都吃光。
花园还漂亮吗？七星瓢虫是好虫子，它能吃坏虫子。
我们能不能消灭它呀？今天我们就来玩消灭五星瓢虫游戏，好不好呀？”
（2）师讲解游戏玩法。
老师给每个坏虫子（五星瓢虫）都编上了号，这样我们小朋友在消灭的时候就会知道自己消灭的是几号瓢虫，掷过的瓢虫说明它已经被消灭，老师呀会用笔把它叉掉，叉掉的次数越多说明小朋友打中的次数越多。
要争取把所有编了号的瓢虫全消灭光。
投掷的时候小朋友要站在黄色投掷线以外。
（3）师示范消灭小瓢虫。
3.幼儿自由玩游戏，教师适时介入，鼓励幼儿努力打中瓢虫，消灭全部害虫。
4. 游戏小结：给本次游戏中消灭害虫有功的幼儿颁发投掷之星贴在幼儿照片下面。
5．师向幼儿介绍其他投掷区域，让幼儿自主选择投掷区域玩游戏。