英语组教研计划 3
英语教研组工作计划范文(通用3篇)
英语教研组工作计划范文（通用3篇）英语教研组工作计划范文时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考工作计划如何写了。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是为大家收集的英语教研组工作计划范文，希望对大家有所帮助。
英语教研组工作计划1指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
以教导处工作计划为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，教研组工作要积极发挥教学研究，我们教师应尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中去，让学生在以人为本的教学氛围中，个性得到充分的发展。
同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。
教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是发展；全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
主要工作：加强学习，更新教育观念，提高教学素养。
1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的.理论素养。
3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
英语教研组校本研修工作计划5篇
英语教研组校本研修工作计划5篇随着课程改变的逐步深入，在教学过程中，我们逐渐学会了尊重学生的个体开展差异，用扎实有效的教学方法去传授学生知识和技能。
这里给大家分享一些关于英语教研组校本研修工作计划，方便大家学习。
英语教研组校本研修工作计划1一、指导思想为切实提高自身整体素养，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为推动学生的全面开展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语教育，喜爱英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。
（2）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。
（3）亲和力强，注重保护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的气氛。
（二）劣势（1）需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。
（2）对学生的根本情况及学习程度了解不够。
（2）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。
（3）注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。
三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。
2、建立和谐课堂，向课堂40分要效率。
3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素养。
四、具体措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。
2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。
3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。
4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。
5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
关于2023年小学英语教研组工作计划六篇
关于2023年小学英语教研组工作计划六篇关于2023年学校英语教研组工作计划篇一一、工作目标本学期英语教研组将以高效课堂建设为核心,以课题妍究为载体,以同学全体进展、老师业务技能不断提昇为目标,以题高课堂教学效率、教学质量为根本,加大教学言讨力度,扎实有序地开展数学教科研工作.二、主要工作1、立足课堂教学,坚持做好英语教研常规工作,努厉推动高效课堂建设,人人上好一节高效课堂展示课,做好校级小课题.2、积极参与听评课活动,取长不短,共同进步.每月写好一次教学反思.3、积极参加农村学校英语口语大赛活动.4、依托远程培育、互联网资源,发挥学校网及专家组培训尤势,人人争做名师、专家.三、详细措施.(一)教研常规工作1. 协作教科室做好平常教研工作的提前布置和资料收集工作.2、做好一张教学言讨安排表,人人上好一节言讨课,写好教学反思.(二)老师培训工作.1、依托远程培育网络资源,英特网资源,组织理仑学习和课例言讨2、积极组织参与各级外出培训学习,并实时进行移植培训.(三)课题教研工作1、组织英语组老师积极参与学校小课题,积极投身实践活动.2、开动脑筋,努厉探嗦题高农村学校生英语口语的新途径,为龙凤学校再添光芒.四、工作安排二月份:1、依剧课标和教材写好教学计划,并有序开展教学工作.2、组织老师参与教材(视频学习).三月份:1、组内集体备课,各班级组老师共同探究本期的重难点及突破方法.2、备课,作业等各项常规检察.3、高效课堂展示课.4、申报校级小课题并进行妍究5、筹备学校英语口语竞赛初赛.四月份:1、合理安排教学进度,有序进行其中测试及反馈.2、高效课堂展示课及小课题言讨课.3、组织并参与学校生英语口语竞赛初赛.4、各项常规工作检察并反馈.五月份:1、高效课堂言讨及小课题言讨课..2、常规备课、作业批改等互查及反馈,六月份:1、积极参加恩施市农村学校英语口语大赛决赛活动.2、教学常规检察及反馈.3、各老师调整教学进度,预备复习工作.4、组内总结本期各项活动及特色工作,装订成册.5、做好期末各项收尾工作,任真组织同学复习.七月份1、期末复习.2、期末考试.关于2023年学校英语教研组工作计划篇二本学期,根剧基础培育阶段英语课程学习的任务,将继续以学校和教道处工作计划为依剧,以课程改革为中心,任真学习课改理念,积极组织老师参与课改培训和开展校本培训,更新教学观念,开展课题妍究等活动,为进一步题高我校英语教学质量而扎实开展工作.一、指导思想以课改为中心,以素养培育为指导,进一步深化课程改革,突出工作要点,兼固其他方面.在学校工作计划的安排下,我们的教研工作要积极发挥教学妍究、教学指导和服务于教学的职能.我们工作的主题是进展;工作的灵魂是创新;工作的要点是全体推动以陪养创新精神和实践技能为要点的素养培育,为同学获得终身学习技能、制造技能、生存进展技能打下良好的基础.二、工作目标1、题高英语教学质量,确保完成学校题出的各项旨标.2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规.3、加强理仑学习,搞好课题妍究,推动教学改革.三、详细措施〔一〕加强理仑学习,更新教学观念1、继续学习关于2023年学校英语教研组工作计划篇三指导思想: 根剧区教研室和学校工作的要求,本期我英语组教研活动将继续深化英语教学改革,树立"以同学为本"的培育思想,牢牢围绕课程改革中的问题崭开教研,深入了解并实时解决教学中遇见的实际困难和问题,探寻培育教学规律,实时总结、推广培育教学阅历,不断提昇老师培育教学水泙,从而的确题高课堂实效.工作目标:1、加强理仑学习和专页知识学习,促进老师的个人进展.2、以"有用课堂"为中心,规范落实教学常规,在平常教学活动中陪养语言应用和交际技能.3、老师采用"参加式"、"言讨式"、"反思式"等多种学习形式,题高学习效率,在学习中汲取、融合、行使新的理念实践课堂教学,推动教学改革.4、以如何陪养低班级学习性趣以及高班级如何激发同学长久学习性趣为主题,开展课题妍究,从学校同学实际出发,探嗦、反思、总结一套适合我校实际的教学模式.其中以对同学进行学法指导和自主学习为妍究要点.5、鼓舞老师参与基本功训练,专页技能竞赛,加强青年老师专页技术技能陪养.6、加强集体备课,丰富集体备课形式,同时要将集体备课变成的教学案结合自己的班情、学情进行进一步思索和探讨,对集体备课内容进行适当增删、调整、修改,变成具有本人特色的二次备课.课后还要反思加总结,不断改进和完膳,为今后教学积累阅历,扬长避短.让集体备课、二次教案、反思学案成为老师专页提昇,教学效率提昇的有力保障.工作措施:1 、继续学习关于2023年学校英语教研组工作计划篇四一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教道处工作计划为依剧;以"搞好常态化教学,题高课堂教学效率"为中心,以题高课堂教学效率为要点,进一步深化课程改革,捅过教学妍究,题高老师驾驭课堂技能,使老师劲心尽职,全身心地投入到教学、培育工作中,让同学在"以人为本"的教学氛围中,性格得到充分的进展,使"后进生"能购顺力摘帽.同时老师在不断地学习和钻妍中,使专页化水泙得到不断题高,为进一步题高我校英语教学质量而扎实开展工作.二、工作目标:1 继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,题高课堂教学质量,向课堂四非常要效益.2 利用网络资源,围绕各班级教学要点组织听、评课,探究常态化教学的实施和操作.3 本学期围绕英语教学中的"口语教学"分低、中、高三个阶段不同年领和基础之上如何实施培育教学崭开言讨,探嗦英语教学与平常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点.三、工作措施:(一)加强理仑学习,转变培育观念继续学习关于2023年学校英语教研组工作计划篇五在过去的两年中,随着课程标准的颁布和运用,英语老师对新课程已有所了解,今年课程改革推行到学校三班级,英语学科名副其实地融入到课改中,因此更解新观念、改善行为成了每个英语老师更为迫切的任务.本学期我们要继续深入学习课改理仑和英语课程标准,明确学校英语教学的基本任务和关于2023年学校英语教研组工作计划篇六一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依剧,以题高本校英语教研、教学质量为目标,题高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研技能.开展实效、和谐的教研活动,探讨科学有用的课堂教学形式,结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状态,转变以往旧的传统教学理念,探讨自主高效的课堂教学方式,为进一步题高我校的外语教学质量而开展真实有用的教学言讨活动.以"阅读联想,对话应用,自主学习,合作探讨"的阳光课堂教学理念为指导;以同学为主体老师为主导,以陪养同学的语言行使技能和创新精神为要点,以陪养同学的学习性趣和将来学习技能为根本,在语言学习基础上陪养同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识,不断深化课堂教学改革,全体题高我校英语教研组教研工作水泙.在学校工作计划的安排下,我们的教研工作要积极发挥教学妍究、教学指导和服务于教学的职能.我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努厉创新;达到全体推行以陪养创新精神和实践技能为要点的素养培育的目的,为同学获得终身学习技能、制造技能、合作互助技能打下良好的基础.二、工作目标1、题高英语教学质量,确保更科学地完成本学期教学任务.2、继续以课改为中心,落实英语学科课程标准和科学的教学理念.3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努厉以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的尤势,大力优化教学过程.4、在上级和学校灵导的指导下加强理仑学习,行使好英语微课,搞好"青景教学"、"任务型教学"和"翻转课堂"、网上教研相结合的应用言讨,推动教学改革.三、本学期主要工作1、进一步加强理仑学习,更新教学理念.全面英语老师都要抽出时间学习新理仑,〔以先进的培育理念指导自己的培育教学实践.本学期要学习相关有用教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料,努厉做到关注同学学业成就的同时,还要关注同学情感肽度、行为方式的进展,着重陪养同学综和实践的技能,全体题高同学的素养.2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动.教研组活动立求做到计划先行、科学安排、内容充盈、组织规范、成效显暑,教研组活动记录详实.〔1〕每周五下午第一节课,为英语科组教研活动时间,地点在办公室,活动围绕本计划,确立英语组科研要点,捅过开会讨仑,学习阅读理仑知识,进行互评和反思,结果将教研工作落实到实际教学中.努厉题高老师的教科研技能,将科研工作落到实处.〔2〕开展公开课、听、评课活动捅过课堂教学的言讨活动来促进课堂教学不断优化.本学期仍继续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作,舍短取长,使教研组全面英语老师能购共同题高、人人受益.每位年轻老师一学期上一节公开课,定时间、定课题,要求安时完成.开展青年老师基本功竞赛,全组老师都要参与听课并实时评课.〔3〕写教学反思对自己的教学不断反思,才会有不断的进步.因此根剧自己的实际课堂教学状况,提倡多进行教后反思.3、强化教学常规的落实,题高课堂教学效率.指导检察老师的教学工作,特别抓好"备课"、"上课"、"作业批改"、"课后辅导"等主要环节,鼓舞老师充分发挥教学特长,有用题高教学效率.教研围绕妍究教材、妍究教法、妍究同学进行,掌握作业总量,题高作业质量,规范作业批改.根据"有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠"的总要求,使作业制度改革不断深入,实现"减负增效"的目的.老师平常在备课本上记录同学易错题,每次出卷前题供应出卷老师.加强同学的听力训练,努厉题高同学的听力水泙.4、抓好英语起始教学.三四班级同学刚开始学习英语,肯定要同学树立英语是说会的,不是教会的意识.英语老师要采用真实有用的措施,抓好起始教学.要着重新生学习习惯的养成培育,从听、说、读、写方面严格要求同学.把"自然拼读法"蔘透到平常课堂教学中去,着力加强学法指导和技能陪养.从根本上为学身后续进展终生进展拷虑.5、做好培优补差工作,缩小"南北极分化"现像.〔1〕严格尊守英语教学规律,重视听、说技能的陪养,同时,坚持精讲多练,为每位同学提供发言机会.陪养同学养成自己整理错题集的习惯.〔2〕结合各班实际,精细妍究教材,制定真实可行的教学方法.特别留意面对全面,随时调整教学密度、深度、广度,题出的问题要留意深浅结合、因人而异,使每位同学都能预习好新课,听懂每一节课,回答好老师题出的每一个问题,做好每一道适合自己的习题,从而増强学习英语的信心,顺力完成教学计划.〔3〕对学习困难生要加倍关怀、特舒爱惜,萘心辅导差生,萘心解答他们学习疑难问题,使之掌控有用的学习策略.采纳"一帮一"优生帮差生的形式,定期反馈教学效果,让每位同学真正产生亲近感,有利于师生间的情感沟通、教学和谐.第11页共11页。
2024英语组教研工作计划5篇
2024英语组教研工作计划5篇在忙碌的工作开展之前，有一个清晰的工作计划可以提高我们的工作自信和决策能力，实施的工作计划能够提高我们对工作目标的认识和理解，激发工作的动力和热情，作者今天就为您带来了2024英语组教研工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024英语组教研工作计划篇1小学英语教研组共8人，每一们教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作工作计划如下：一、指导思想：以推进教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务能力。
二、重点推进工作及目标：进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。
我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。
继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。
2、继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。
3、狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。
三、具体措施：（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标。
1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定发展的目标继续开展研究。
2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。
英语教研组的工作计划（精选5篇）
英语教研组的工作计划（精选5篇）英语教研组的工作计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写工作计划了。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编收集整理的英语教研组的工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教研组的工作计划1本学期英语教研组的重点工作和难点工作仍然将围绕我们的课题工作开展。
在暑假的校本培训里，我们组已经对过去一年半的课题课堂即时效果检测进行了展示，这也为我们接下来的中期总结做好了准备。
课堂即使效果检测这个市级课题项目已经开展了一年半了，在过去一年半的时间里，我们组内的老师开设了公开课，并且就自己的课写了案例。
同时，我们也改善了之前指导专家韩博士所提供的课堂检测观察表，化繁为简，使表格更具实用性，让老师们在使用表格时也更加得心应手。
在此基础上，本学期的目标将更进一步，更加完善课题，取得更大的进展。
本学期，我们计划让尽可能多的老师都能开设一节录像课，把自己课堂最精彩、最有效果、最有代表性的即时检测环节截取下来，然后在教研组活动中进行播放，让组内老师可以一同交流、学习。
同时，我们也将就自己开设的公开课撰写案例，这也可以在教研组活动中一同讨论。
我们将把每位老师选取的开课环节、案例及课后填写的观察表刻在一张光盘内，作为我们英语组的课题成果以及学习资料的积累。
我们将继续完善该课题，撰写更多的教学案例，并且使案例更规范化。
同时，我们将归纳更多的教学方法，并整理制作成流程图。
上学期，我们还完成了绿色作业设计的第一阶段工作，组内每位老师都完成了一个Unit的作业设计，并进行了修改。
这学期，我们会在此基础上继续设计一个Unit的作业，并且要增加教研员卢路老师之前指导的单元教学目标来进行作业的设计，使我们第二阶段的作业设计更合理、更规范。
我们组将研读《单元教学设计》这本书，在设计作业前先确定每个单元分几个课时以及哪些课型，然后确定单元目标和每个Unit的分目标，并且设计一个表格进行填写。
英语教研组学期教研工作计划（精选10篇）
英语教研组学期教研工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，先做一份工作计划，开个好头吧。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编为大家整理的英语教研组学期教研工作计划（精选10篇），希望能够帮助到大家。
英语教研组学期教研工作计划篇1一、教研主题以“直拼式语音教学实验”为教研导向，紧紧围绕新课标实验中教材整合的问题，通过全体英语教师的不断学习、研究、实践、总结、推广，脚踏实地提升教师们的教研教学水平，努力打造一支高素质的英语教师队伍，从而全面提升我校小学英语教学质量并积极探索，精心铸就小学英语鲜明的教学特色。
二、背景简析新一轮的课程改革对英语教师的素质提出了更高的要求，因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，使每一位英语教师能在新课程改革的天地里自由驰骋。
这和我校提出的努力建设一支业务精良、服务意识强的教师队伍是相吻合的，没有紧跟时代精神的教育观念、具备现代化教学方式的英语老师不能称为业务精良的英语老师，也就谈不上真正为学生服好务的英语老师。
三、达成目标1、明确新课标的价值追求，转变思想，积极实践英语教学的转型。
2、努力争取我校在欧海区“英语教学质量调研”中取得优异的成绩。
3、努力争取我校剑桥英语考试盾牌数有明显提高。
四、重点内容1、组织每位英语教师认真学习一本新课标理论书籍，理论联系实际，上好一节汇报实践课。
2、深入学习、研讨《英语新课程标准》，转变思想，实践英语教学的转型。
五、具体做法（一）学习教育教学理论，转变教育观念1、继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。
英语教研组工作计划10篇
英语教研组工作计划10篇英语教研组工作计划英语教研组工作计划（一）：本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
初三是整个初中三年中最关键的时期。
然而，经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。
在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是：1.认真钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础2.创造师生互动共同发展的课堂，全面提高学生的听、说、读写潜力3.努力提前完成教学任务，为明年带给更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备一、工作思路本学期，九年级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改善与教师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。
二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。
切实加强对教学的研究、指导和服务工作。
用心开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。
着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的潜力。
三、主要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。
要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。
小学英语教研组工作计划3篇
小学英语教研组工作计划3篇小学英语教研组工作计划篇1一、指导思想学年教学教研工作，按照市教育局教研室和学校教育教学中提出的总体要求，在市教育局教研室的业务指导下，突出以人为本的教研工作思路，以课堂教学研究为中心，以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，以学案导学教学模式为抓手，工作重心下移，深入课堂，认真开展教学工作，加强课堂教学创新研究，提高教研组教研活动的时效性，加强对教研组活动组织形式和策略的转化，提高教研组教研活动的时效性，引导教师开展课题研究，加强青年教师的培养力度。
以“扎实有效的教研活动”为手段，努力提高英语教师的教学教研水平，从而优化课堂教学过程，提高学生的先河系质量。
同时以“探新路、出新招”为宗旨，认真领会和贯彻《英语课程标准》，提高英语教师对课程改革认识的敏锐性和适应能力，创建以校为本的学习性学科。
二、工作目标1、以“研究、互学、提高、共荣”为英语组活动的组风。
2、加强自身业务学习，提高教育理论水平。
3、有计划指导教师共同前进，产生几位教学能手和骨干教师。
4、与其他学校英语组多沟通多交流，吸取其他学校长处为己所用。
5、积极展开英语学案导学教学模式的研究。
6、着力抓好常态课。
三、主要工作1、建立师徒结对制王剑——李建明孙永芳——马晶2、建立每位教师教学的小目标王剑——总体把握目标和达成度，加强对英语教学工作的指导。
李建明——进一步提高教育教学水平，争创骨干教师。
孙永芳——师傅帮徒弟，着力对新任教师的指导和培养。
马晶——进一步加强教学基本功，提高个人教学水平。
3、教学常规方面（1）每学期初，对教材和学情做详细分析，认真做好教学计划，并有解决问题的具体措施。
学期末，认真撰写教学总结，对教学过程中的得与失作客观的分析及改进措施。
（2）加强常规的具体要求：统备教材，粗备单元，精备课时。
在课堂设计方面下功夫，学生的学法、教师的教法方面多探索，并写出单元小结或课后反思及改进措施。
（3）认真完成听课任务，每学期听课16-20节，听课记录要有过程记录，点评和总结。
2023年度英语教研组工作计划7篇
2023年度英语教研组工作计划7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语教研组工作计划(精选6篇)
If it weren't for a long life and long obsession, who would know that these wasted years but it was a shockingdream!同学互助一起进步（页眉可删）英语教研组工作计划（精选6篇）英语教研组工作计划篇1一、指导思想：本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的思想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素质。
以促进学生发展为中心，以“研究、指导、服务”为主要职能，以课题研究为依托，整体提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础二、主要措施：（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养1。
全体小学英语教师在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《新课程标准》的同时，认真通读一两本教学研究刊物，从而提高自身理论素养。
2。
组织老师学习《新课标》，时刻牢记小学英语的教学目的，按照“个别化教学要求”，坚持“以人为本”，关心每一位学生，关爱个别化教学群体，耐心对待个别化教育学生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。
（二）抓好常规，推进校本教研，提高教学质量1、构建创新性的、趣味性的、有效的小学英语课堂教学模式，以转变教师教学方式和学生学习方式的为目标，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，创建具有本地特色的课堂教学模式。
改变英语课程过分重视知识的讲解与传授、而忽视对学生语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2、落实课堂教学常规，大力提高小学英语课堂教学效率。
本学期将加强常规调研，通过听课，抽查备课笔记，中高年级作业批改等方式，检查常规落实情况，并根据上学期视导情况，对薄弱点“英语口语教学”进行着重指导训练，常抓此项工作不懈。
英语教研组工作计划 英语教研组工作计划(12篇)
英语教研组工作计划英语教研组工作计划(12篇)工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。
这里的12篇英语教研组工作计划是作者小编为您分享的英语教研组工作计划的相关范文，欢迎查看参考。
英语教研组工作计划篇一经过近一年的磨合，现在英语教研组已经形成了自己的独特的教研风格，即务实、高效、问题解决型。
这一学期我们将进一步把这一风格发挥出来，争取做到更好。
为此本学期我们将开展以下几项工作。
1、组织好二轮校内公开课。
教师进行开课、听课、评课活动。
每个年级选两名教师进行观摩教学（分3周进行）。
对教师提出严格要求，上必是精品。
今年进行同课异构，着重关注高中英语练习的讲解，大家集思广益，来解决好我们英语讲解题目时的瓶颈。
2、高一、高二各组织至少一次英语活动，尽量多的去吸引本年级的大多说学生去参与其中。
3、高一、高二年级继续进行导学案的制作，在过程中去探索其中的一些诀窍和秘诀，在检验组进行交流，形成导学案制作的一般流程和一般模式。
4、规范青年教师的说课、说课稿、教学设计和教案的书写。
积极鼓励和推荐踏实苦干、教学能力强的中青年教师代表学校，参加县、市、省等教育主管部门组织的各级各类优质课评比活动。
5、做好英语指导组工作，深入高三毕业班英语。
调研和帮助高三第二轮复习，和高三老师一道做好高三二轮复习。
6、组内研讨新的教学方式和方法，并积极的`向全校乃至全县推广。
7、积极的配合教科室和教务处的工作，贯彻学校的各项方针政策。
8、教研组实行清单制管理，努力追求务实、高效。
2022英语教研组工作计划篇二为全面贯彻教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，认真实施《英语新课程标准》，快速提高教师专业素质和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展，促进英语教学成绩的提高，我校于__年秋季在全镇范围内进行了英语学科集体备课的尝试。
小学英语教研组工作计划3篇
小学英语教研组工作计划3篇一、情况分析：学校现有英语专职教师ｘｘ人，老教师一名，其他均为年轻教师，精力足，在教学上有钻研精神。
这ｘｘ名教师中，小学高级教师4人，一级教师8人。
除老教师潘老师以外，其他ｘｘ名教师全都具有本科学历。
这支年轻充满活力的队伍为我校的英语教育教学提供了坚实的后盾。
二、指导思想：本学科将认真落实区教育局的会议精神和教研室的工作计划，小学英语教研工作将根据英语学科特点，以促进教师转变教学观念、提高英语教学质量。
以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
三、主要特色工作1、高效教研活动：本学期我校各学科着力打造“高效”教研活动。
我们英语学科也将趁着这股东风，本着“务实，不务虚”的原则，让老师在每一次教研活动中能学到东西，真正有收获。
具体体现在上常态课，评常态课，要鼓励，更要“挑刺”。
2、集体备课，共商对策：对教学中凸显的一些教学问题，通过集体备课组织组内教师共同商讨。
例如三年级的字母教学，高年级的语篇教学。
3、月考制度：每月各年级安排“月考”活动，从命题到改试卷安排各年级教师负责。
四、具体工作安排1、以优秀教研组评选为契机，认真学习先进教研组评选条件，加强教研组自身建设，规范教研组工作，从而引领其他教师的发展，争创有特色的先进教研组。
2、继续加强常态课的教学模式的研究。
英语组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
3、结合片教研活动，加强对新教师的培养。
本学期新分配了一名英语教师，我组将重点对其进行五认真工作的检查，尤其是听课和评课活动。
其它教师也要认真参与，以求共同进步。
4、根据教研组计划每单周二上午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。
英语教研组的工作计划(17篇)
英语教研组的工作计划（17篇）英语教研组的工作计划篇1一、指导思想：以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2.继续聚焦课改，把握英语学科教学套路。
3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4、加强理论学习，推动教学改革。
5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
三、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。
将教学、学习、研究融为一体。
2.明确小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，树立学习英语的自信心，培养学生的语感和良好的语音语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为他们的终身发展服务。
（二）、落实常规教学，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。
以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。
小学英语教研组工作计划【三篇】
小学英语教研组工作计划【三篇】【第1篇】一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研力气。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以同学为主体老师为主导，以培育同学的语言运用力气和创新精神为重点，以培育同学的学习兴趣和将来学习力气为根本，在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要主动发挥教学争论、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培育创新精神和实践力气为重点的素养训练的目的，为同学获得终身学习力气、缔造力气、合作互助力气打下良好的基础。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、连续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语老师都要抽出时间学习新理论，(学校教科室工作方案以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，留意培育同学综合实践的力气，全面提高同学的素养。
英语教师教研计划6篇
1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。积极学习《教育新理念》，在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。
2、积极参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。加强常规管理，提高教师英语的科研水平。
（二）落实英语教学常规，上好每一节常态课。
1、认真备课。
（1）熟悉课标和教材。要认真钻研任教学科课标和教材，搞清本学科的教学任务，教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、和疑点。深入了解教学对象，分析学情，了解所教学生的双基掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，做到心中有学生。
（五）积极探索，搞好搞活英语活动
本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。继上学期音乐剧《神奇的课程表》和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后，本学期我校又参加区口语比赛《我的爷爷》获总分二等奖，节目优秀奖;第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。结果是甜蜜的，过程是苦涩的。不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生机。
（二）规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学五认真管理。钻研教材，精心备课，要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
英语教研组计划范文(通用5篇)
英语教研组计划范文（通用5篇）英语教研组计划1一、指导思想。
以学校工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，认真学习课改理念，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
二、工作重点。
1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、扎实开展教研活动，保持并提高原有的英语教学质量，确保稳中有升。
3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用能力的提高。
4、加强对提高课堂教学效率问题的研究。
三、具体措施。
（一）发挥教研职能，推进课程实施。
1、本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习《英语课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。
2、加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。
3、结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。
4、全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。
（二）深入课堂研究，提高教学实效。
教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。
本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。
1、全面落实教学工作的“十字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
英语组教研备课活动计划(3篇)
第1篇I. IntroductionThe purpose of this English Department research and preparation activity is to enhance the teaching quality and professional development of English teachers within our school. The plan aims to foster a collaborative environment where teachers can share ideas, discuss teaching strategies, and engage in activities that will ultimately improve student learning outcomes. This document outlines the objectives, activities, timeline, and evaluation methods for the upcoming activity.II. Objectives1. Enhance Teacher Knowledge: To deepen teachers' understanding of current educational theories and methodologies in English language teaching.2. Promote Collaboration: To foster a collaborative culture amongEnglish teachers, encouraging the sharing of best practices and resources.3. Improve Teaching Strategies: To explore and implement effective teaching strategies that cater to diverse learning styles and needs.4. Evaluate and Reflect: To provide a platform for teachers to evaluate their teaching practices and reflect on their professional growth.5. Student Learning Outcomes: To ultimately improve student engagement and achievement in English language learning.III. Activities1. Workshop on Current Educational Theories- Objective: To introduce teachers to the latest educational theories and their application in English language teaching.- Activity: A two-hour workshop featuring a guest speaker, followedby group discussions and case studies.- Date: Week 12. Interactive Lesson Planning Session- Objective: To enhance teachers' skills in creating engaging and effective lesson plans.- Activity: Small group sessions where teachers collaborate to plan a lesson based on a given theme or text.- Date: Week 23. Observation and Feedback- Objective: To provide teachers with opportunities to observe and learn from each other's teaching methods.- Activity: Peer observations followed by feedback sessions.- Date: Weeks 3-44. Flipped Classroom Demonstration- Objective: To introduce teachers to the flipped classroom model and its potential benefits.- Activity: A live demonstration of a flipped classroom lesson, followed by a discussion on its implementation.- Date: Week 55. Interactive English Language Activities- Objective: To explore innovative activities that can be used to engage students in English language learning.- Activity: A hands-on workshop where teachers participate in various English language activities.- Date: Week 66. Reflective Writing- Objective: To encourage teachers to reflect on their teaching practices and set personal goals for professional development.- Activity: Weekly reflective writing assignments on specific topics related to English language teaching.- Date: OngoingIV. Timeline- Week 1: Introduction to the activity, workshop on current educational theories.- Week 2: Interactive lesson planning session.- Weeks 3-4: Observation and feedback sessions.- Week 5: Flipped classroom demonstration.- Week 6: Interactive English language activities.- Ongoing: Reflective writing assignments.V. Evaluation1. Teacher Feedback: Collecting feedback from teachers regarding the effectiveness and relevance of each activity.2. Observation Reports: Assessing the quality of lesson plans and teaching strategies implemented by teachers during the activity.3. Reflective Writing: Evaluating the depth and insightfulness of teachers' reflective writing assignments.4. Student Performance: Monitoring student engagement and academic progress in English language classes to gauge the impact of theactivities on student learning.VI. ConclusionThis English Department research and preparation activity plan is designed to provide a comprehensive and engaging professional development experience for English teachers. By fostering collaboration, exploring innovative teaching strategies, and promoting reflection, weaim to enhance the quality of English language teaching and ultimately improve student learning outcomes.第2篇I. IntroductionThe English Department aims to enhance the quality of teaching and promote the professional development of its faculty through a series of well-structured and engaging教研备课活动. This plan outlines the objectives, activities, and schedule for our upcoming教研备课活动, which will focus on improving curriculum design, teaching methods, and assessment strategies.II. Objectives1. To enhance the understanding and application of the national curriculum standards for English education.2. To foster a collaborative environment among teachers, promoting knowledge sharing and peer support.3. To develop innovative teaching methods and strategies that cater to diverse learning styles and needs.4. To improve the effectiveness of classroom assessment and feedback mechanisms.5. To provide professional development opportunities for teachers to stay updated with the latest educational trends and technologies.III. ActivitiesA. Opening Session- Date: [Insert Date]- Duration: 1 hour- Objective: To introduce the purpose and structure of the教研备课活动.1. Welcome and introductions by the department head.2. Overview of the教研备课活动 schedule and objectives.3. Explanation of the roles and responsibilities of participants.B. Curriculum Analysis and Design- Date: [Insert Dates]- Duration: 2 hours per session- Objective: To analyze the current curriculum and design effective lesson plans.1. Group discussions on curriculum strengths and areas for improvement.2. Workshops on lesson plan development, including objectives, activities, and assessment methods.3. Sharing of best practices in curriculum design and implementation.C. Teaching Methodology Workshops- Date: [Insert Dates]- Duration: 1.5 hours per session- Objective: To explore and implement new teaching methodologies.1. Interactive sessions on cooperative learning, project-based learning, and flipped classrooms.2. Hands-on activities to practice new teaching techniques.3. Peer feedback on teaching methodologies and their effectiveness.D. Assessment and Feedback Mechanisms- Date: [Insert Dates]- Duration: 2 hours per session- Objective: To develop effective assessment and feedback strategies.1. Workshops on formative and summative assessment techniques.2. Discussion on feedback mechanisms and their impact on student learning.3. Sharing of assessment tools and resources.E. Technology Integration- Date: [Insert Dates]- Duration: 1.5 hours per session- Objective: To integrate technology into teaching and learning.1. Workshops on using educational technology tools, such as interactive whiteboards, online learning platforms, and educational apps.2. Demonstration of technology integration in lesson planning.3. Group projects to develop technology-enhanced lesson plans.F. Closing Session- Date: [Insert Date]- Duration: 1 hour- Objective: To reflect on the教研备课活动 and plan for future improvements.1. Feedback session on the effectiveness of the activities.2. Discussion on action plans for implementing new strategies and practices.3. Conclusion and appreciation of participa nts’ contributions.IV. Schedule[Please insert a detailed schedule with dates, times, and specific activities for each session.]V. EvaluationTo ensure the effectiveness of the教研备课活动, the followingevaluation methods will be employed:1. Participant feedback forms to assess the relevance and quality of the activities.2. Observation of teaching practices to identify areas of improvement.3. Pre- and post-activity assessments to measure changes in knowledgeand skills.VI. ConclusionThe English Department is committed to providing a high-quality educational experience for our students. Through this series of教研备课活动, we aim to foster a culture of continuous improvement and professional growth among our faculty. We believe that by working together, we can enhance the teaching and learning experience for all stakeholders involved.第3篇I. IntroductionThe purpose of this research and preparation activity plan is to outline the structure and objectives of the upcoming English department教研备课活动。
英语教研教改工作计划3篇
英语教研教改工作计划英语教研教改工作计划精选3篇（一）英语教研教改工作计划：1. 设定明确的目标：确定英语教学质量提高、学生英语能力提升的目标，并与教师共同明确工作重点。
2. 教师培训：组织针对英语教学的培训活动，包括最新的教学方法、技巧和资源的分享，帮助教师提升教学水平。
3. 教研活动：组织英语教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同研究教学问题并找到解决方案。
4. 教材资源更新：定期评估现有教材的使用情况，及时调整教学内容和资源，确保与时俱进。
5. 课堂观摩：组织教师课堂观摩活动，借鉴他人成功的教学经验，拓展教学思路。
6. 校本课程改革：结合学校实际情况，探索英语课程的改革和创新，提高学生学习的效果和乐趣。
7. 教学评估与反馈：建立有效的教学评估机制，定期对教学效果进行评估，并及时反馈给教师，帮助他们改进教学方法。
8. 学生参与：鼓励学生参与英语教学改进工作，建立学生评价机制，了解他们的学习需求和反馈意见，调整教学策略。
英语教研教改工作计划精选3篇（二）The English teaching research group's annual teaching work plan includes the following aspects:1. Curricular Planning: Review and update the English curriculum to ensure alignment with the latest educational standards and best practices.2. Professional Development: Organize workshops and training sessions for English teachers to enhance their teaching skills and stay updated on new teaching methods.3. Classroom Instruction: Monitor and provide feedback on classroom instruction to ensure high-quality English language instruction for all students.4. Assessment and Evaluation: Develop and implement effective assessment tools to measure students' English language proficiency and progress throughout the academic year.5. Educational Resources: Evaluate and update educational materials, textbooks, and resources to support effective English language teaching and learning.6. Collaboration and Communication: Foster collaboration among English teachers to share best practices, resources, and strategies for improving English language education in the school.7. Student Support: Implement interventions and support services for students who may be struggling with English language learning, ensuring all students have the opportunity to succeed.By implementing this comprehensive plan, the English teaching research group aims to enhance the quality of English language education and support the academic success of all students.英语教研教改工作计划精选3篇（三）英语教研组教学工作计划目标：提高学生英语综合能力，特别是听说读写能力一、教学目标1. 提高学生课堂参与度和注意力，培养学生的自主学习能力；2. 提高学生的听说读写能力，强化语言表达能力；3. 培养学生的英语思维和分析问题能力；4. 培养学生的跨文化交际能力，培养他们的国际视野。
英语教研组工作计划7篇
英语教研组工作计划7篇英语教研组工作计划最新7篇【2023】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
那么关于工作计划该如何写呢以下是小编整理的英语教研组工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
英语教研组工作计划【篇1】一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、主要工作1、加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
2、狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。
本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4）抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。
认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3、开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。
英语教研组学期教研工作计划7篇
英语教研组学期教研工作计划7篇英语教研组学期教研工作计划【篇1】一.指导思想：教研组是学校开展教学，教研教改活动的重要机构，教研组长应带动和督促组员认真开展工作，不断提高教学业务水平和教学业务能力等综合素质，以教研带动教学，以教研促进教学，使外语教学出现生机盎然的局面。
在教导处的领导下，团结奋斗，协调好各组员之间的关系。
认真学习新课程标准，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在原来取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二.本组基本情况：本组由教学经验丰富的老教师和干劲足业务素质强的年轻教师组成三.目的要求：1.坚持政治理论学习，人人有学习笔记和学习心得。
2.深入钻研本学科的知识体系，涉猎本学科的前沿信息，掌握本学科的教学艺术，具有较强的教学和指导教学的能力。
针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
3.服从学校工作安排，团结一致，共同努力搞好白泉中学的外语教学工作。
四．教研教改开展：1.有教研教改活动计划，活动有如实记载，有中心，积极倡导，组织集体备课.开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；2.组织学习现代教育理论和外地先进的教学经验，交流教学工作经验，分析教学现状，研讨改进教学方法以提高教学质量。
积极探索教学规律，掌握教改信息。
3.有教研教改课题，根据教学情况有针对性地确定课题，本期的教研课题是---农村中学如何适应好新目标英语的教学。
课后认真组织评教评学，共同研究探讨，相互取长补短，改进教学方法。
并付诸实际研究，且有一定收获。
4.积极动员组员撰写教研教论文，达到每人均有论文，且有人获奖。
组长带头写论文(至少一篇)。
5.积极开展教研课的听课评课活动，组长带头一年当中至少有一堂真正象样的公共课.组内提倡少讲优点，多讲缺点的”挑刺型”评课，使每人在一堂课之后能有所启示和收获。
6.每学期有2次以上以教研组为主的教学常规互阅，组长全期对本组人员至少有一节以上听课，全期听课不少于20节。
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2013--2014学年第二学期第14--19周英语组教研新计划
由于英语组人数少，特此修改教研组计划，计划采取以每周四有一人讲课，多人听评课的方式，进行长流水式集体备课。
部分教师带跨头课，可自行计划周四讲课年级与班级。
讲课教师需要提前在组内组织集体备课，并提前一天告知讲课时间与地点。
在集体备课过程中，建议大家集思广益，取长补短，积极参与课改，让我们共同进步。
（补充：备课、评课记录直接记入到教研活动记录中。
）
以下是每周计划：
第十四周郝静如
第十五周王伟
第十六周杨旭红
第十七周关海琴
第十八周丁辉
第十九周刘燕
河南学校
英语组
2014年5月22日。