小树的梦

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梦见小树是什么意思

梦见小树是什么意思

梦见小树是什么意思
梦见小树:
1、怀孕的人梦见小树,生女,春占生男,忌动土,伐木。

2、女人梦见小树,说明这段时间您的运气:万事逐渐转为顺利,但不可操之过急,一定要按步就班。

3、男人梦见小树,预示出远门,一路平安,有友相伴。

4、梦见树林中长出小树,预示着梦者将要喜添贵子。

5、做生意的人梦见小树,秋占得财利,贵人扶助成功。

夏占失财。

6、本命年的人梦见小树,处于进退之间,诸事小心,慎防小人。

7、求学者梦见小树,说明考试成绩还好。

8、办公族梦见小树,工作方面,一个真正称职的员工应该对本职工作内存在的问题向上级提出建议,而不应该只是附和上级的决定。

对于管理者,应该有严明的`奖惩方式,而不应该做“好好先生”,这样做虽然暂时取悦了少数人,却会失去大多数人的支持。

9、梦见小树,婆婆家的处境会很令人担忧。

10、恋爱中的人梦见小树,心心相印,要互敬互信,婚姻可成。

11、正在找工作的人梦见小树,主求职,求职出现小高潮,前半段多依等待为主,后半段会有较多选择的机会,反而容易犹豫不决。

梦见小树的心理学解析:
梦见小树,灵感为你创造机会!今天的你要想获得成功的话,要善于抓住那些稍迅即逝的想法。

就算在你当时看来是荒诞可笑,实际自己却往往有能力实现它,不要怕麻烦,把它们记下来吧!此外,今天成为团队领袖的机会,组织和领导才能都相当不错呢,好好表现吧!
梦见小树的宜忌:
宜:宜与陌生人交谈,宜充公交卡,宜求同存异。

忌:忌午饭少吃,忌创作,忌扶老奶奶过马路。

小树的梦想三年级作文

小树的梦想三年级作文

小树的梦想三年级作文我是一棵小树,一棵住在森林边缘的小树。

每天,我都看着周围的一切,心里装着好多好多梦想呢。

我的第一个梦想,是成为一个超级大力士。

我想把我的根须伸得长长的,就像无数只强壮的手臂,紧紧抓住大地。

这样,不管是狂风呼啸着冲过来,还是暴雨像发疯的野兽一样扑向我,我都能稳稳地站在那里,一动也不动。

我要像一个坚强的卫士,保护我身边的小花小草,不让它们受到任何伤害。

到那时候,小鸟们就会叽叽喳喳地围着我唱歌:“小树小树真厉害,狂风暴雨都不怕!”我还有一个梦想,是变成一个超级魔术师。

我要让我的树枝上挂满各种各样的东西。

春天,我要让树枝上长满彩色的糖果,每一颗都散发着诱人的香气。

那些来森林里玩耍的小朋友看到了,一定会高兴得跳起来,他们可以尽情地品尝甜蜜的糖果,脸上洋溢着幸福的笑容。

夏天呢,我的树枝上会挂满凉凉的冰棒,给在烈日下赶路的小动物们消暑解渴。

小松鼠、小兔子还有小鹿,它们跑过来,拿上一根冰棒,边吃边说:“小树小树,你可真是个贴心的魔术师。

”秋天,我要把树枝变成弯弯的秋千,树叶就变成柔软的坐垫。

小猴子们可以在秋千上荡来荡去,笑声在森林里回荡。

冬天的时候,我的树枝上会出现一个个温暖的小木屋,那些找不到家的小昆虫们就可以躲进去,舒舒服服地过冬。

我最最伟大的梦想呀,是能够像火箭一样飞到天上去。

我想看看云朵是不是真的像棉花糖一样又软又甜,我想和星星交朋友,问问它们在夜空中会不会孤单。

我还想跟月亮姐姐聊聊天,告诉她森林里发生的有趣故事。

也许我还能在天上发现一个神秘的花园,里面种满了闪闪发光的花朵,那可真是太奇妙了。

现在我还只是一棵小树,我知道要实现这些梦想,我得努力地吸收阳光雨露,让自己快快长大。

我相信,只要我坚持不懈,总有一天,我的梦想都会成真的!。

小树的梦写作文

小树的梦写作文

小树的梦写作文小树的梦森林里长着一棵美丽的小树。

她有一个不同于其他树的理想。

她想长出两条腿,在森林里快活地追逐、玩耍。

因为她羡慕有腿的小兔、小鹿,能成天自由自在地在森林里奔跑,多快活呀!于是,她成天大声嚷嚷:“不要根,我要腿!我要腿!” 一天,她突然长出了两条腿,她终于能跟小鹿、小兔在森林赛跑了,他们一起又唱又跳,快活极了!忽然,茂密的草丛里,跳出一只张牙舞爪的狐狸,她得意洋洋,喊道:“你们这些小东西,今天叫我逮住了,我可以美餐一顿了,哈哈!”说着,狐狸朝他们扑过来,一下子咬伤了小树的耳朵,小鹿的腿。

在这十分危急的时刻,一阵风吹来,小树灵机一动,随风摇摆自己的枝条抽打狐狸。

狐狸疼得哇哇直叫,夹着尾巴狼狈地逃走了。

这时,小动物们高兴地围着小树高呼:“胜利了!胜利了!” 经过一场激烈的搏斗,他们觉得口渴极了,小树和小动物们来到一条小河边,小兔、小鹿伏下身子喝水。

可小树没有嘴,没法喝到水。

原先她有根的时候,使用根吸收水分的,现在没有根了,没法吸了。

小兔、小鹿都替她着急,可是急也没用,小树渴得大声叫喊:“我不要腿啦!我不要腿啦!我要根!我要根!” “怎么了?怎么了?”小树忽然听到白桦树阿姨的声音,唉!原来是个梦。

路边,有一棵大树,它站在那很多年了,树皮在渐渐脱落,他的身边最近栽了一棵小树。

小树刚站稳就看到了这棵大树,问道:“大树爷爷、大树爷爷,您长得好高啊!我能长您这么高吗?”“当然能了!“大树爷爷和蔼的笑着。

几天后小树再次说起:“爷爷我什么时候才能长那么高啊?”这次,大树爷爷严肃起来了,问:“孩子,你真的决定长得像爷爷这么高吗?”小树也学大树爷爷的样子,坚定的说:“嗯!我的梦想就是长成一棵大树!”“那如果过程会很艰辛呢?你也要长成参天大树吗?“大树爷爷问。

“嗯!再辛苦我也不怕,更何况,完成梦想怎能不经历风雨!”小树再次坚定的说。

大树爷爷赞赏地看着小树说:“好!有骨气,那,从今以后我就帮助你完成梦想!”大树爷爷教小树要拼命扎根,能扎多深就扎多深,而且要多汲取养分,最重要的是要厚积薄发,不能和别的树比谁的树叶多,应该把养分放在增粗树干上方,这样才能经得起风雨的考验,不能骄傲,要坚持不懈,在困难也不能半途而废。

小树的梦想三年级作文

小树的梦想三年级作文

小树的梦想三年级作文我是一棵小树,一棵住在公园里的小树。

我每天看着来来往往的人们,心里有好多好多的梦想呢。

我的第一个梦想,是变成一艘小船。

这样我就可以带着小蚂蚁们去远航啦。

我们顺着小溪,一路漂啊漂。

小蚂蚁们在我的身上跑来跑去,兴奋地指着两岸的风景,一会儿说看到了一朵像棉花糖一样的白云倒映在水里,一会儿又说发现了一只正在河边喝水的小鹿。

我载着它们,穿过窄窄的河道,经过小小的瀑布,那感觉可刺激啦。

我还有一个梦想,是成为一把超级大伞。

在炎热的夏天,阳光火辣辣地照着大地的时候,我要把我的枝叶伸得更开更广。

那些在公园里玩耍的小朋友们就可以跑到我的树荫下乘凉啦。

他们可以在我的伞下吃着冰淇淋,玩着游戏,再也不用担心被晒成小黑人啦。

我还能听到他们在我的树荫下嘻嘻哈哈的笑声,那一定是世界上最动听的声音。

我也想变成一个大秋千。

我会让工人叔叔把我的一根粗壮的树枝加工一下,系上两根长长的绳子。

小朋友们就可以坐在我这个秋千上荡来荡去啦。

他们荡得高高的,就像要飞到天上去一样。

看着他们那么开心,我也会很快乐,感觉自己就像一个快乐的小飞船。

我更想成为一个神奇的魔法树。

我的每一片叶子都能实现一个愿望。

那些有烦恼的人来到我的身边,只要摘下一片叶子,对着叶子说出自己的愿望,愿望就能成真。

也许会有一个小朋友想要一个永远也吃不完的糖果盒,也许会有一个大姐姐希望自己能考上理想的大学,我都能帮他们实现。

那时候,我肯定会成为公园里最受欢迎的树。

我现在还是一棵小树,我要努力地吸收阳光雨露,快快长大,这样我的梦想才有可能实现呢。

小树的梦作文

小树的梦作文

小树的梦作文在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么,怎么去写作文呢?以下是店铺为大家收集的小树的梦作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小树的梦作文1有两颗树种子被撒到土地上,有一颗树种子非常开心,她说到:“我在出土,看到那美丽的阳光,感受阳光的温暖,吸收大地的营养和那晶莹的露珠,看一看风景!”她说着,便努力的出土。

另一个说:“唉,别挣扎了!你想一想,如果出土,说不定会遇到风沙雨雪,会吧我们折断的!还会把我们吹到千里的!小孩有把我们的手折断的!人们会把我们砍了的!多痛苦!说不定,还有比这些还更糟。

”可是,她就是不听朋友说的话,说:“有这样可怕?我才不会像你那样像个胆小鬼!我要经受风沙雨雪,不管是什么困难,都不会难到我!”说着,她又开始努力的出土。

“哎!你一定会后悔的!我才不要像你这样太固执和倒霉呢!你明明知道有这么多的困难,还出土!我还是躲避吧!混过去就混过去,将来就怎样就怎样决定吧!反正也不会把我怎么样!”他说。

终于有一天,她成功的出土,还长成一棵高大强壮的大树。

另一个呢?还在土下面呢!有一天,人们挖土的时候,把他分成两半了。

谁也不知道那棵树和那颗种子的缘故,只有那棵树知道,她说:“我是多么的幸运,决定好的路,我是要一直走下去,走下去,怎样才不会亏待自己。

”小树的梦作文2有两颗种子被种到土里,有一颗种子非常开心,她说道:“我要出土,看到那美丽的阳光,感受阳光的温暖,吸收大地的营养和晶莹的露珠,看一看风景。

”她说着,便努力地出土。

另一个说:“唉,别挣扎了!你想一想,如果出土,说不定会遇到风沙雨雪,会把我们折断!还会把我们吹到千里之外的!小孩会把我们的手折断,人们还会把我们砍了的!说不定还会有一些比这更糟糕的事情。

”可是,她就是不听朋友说的话,还说:“这有什么可怕?我才不会像你这个胆小鬼一样胆小如鼠。

我要经受风沙雨雪,不管是什么困难,什么阻碍,我都会挺过去,都难不到我,我一定会坚持到最后!”说着,她又接着出土。

一年级儿歌汇总

一年级儿歌汇总
它说自己尾巴短,对着爸爸呜呜呜。 它嫌衣服没有花,对着妈妈呜呜呜。
它说萝卜不好吃,打个滚儿呜呜呜。
呜呜呜,呜呜呜,黑眼珠变红眼珠。
夏天到了
夏天到,知了叫, 火红太阳当头照。 树叶茂盛长得好, 蔬菜瓜果真不少。 湖里荷花香味飘, 池塘青蛙呱呱叫。
小知了
小知了,嗓音亮, 吱吱吱,唱呀唱, 唱绿荷叶一张张, 张张漂在湖面上; 唱绿菱角一串串, 串串藏在水中央。
大家一起玩
一座滑梯大家玩,一只皮球大家拍, 一根长绳大家跳,一个谜语大家猜, 老师教了一首歌,大家一同唱起来。
跷跷板 跷跷板,做得好,一上一下多灵巧。 一头低,一头高,高变低来低变高。 跷跷板,跷呀跷,一跷跷到半天高。 伸手摘个大苹果,送给弟弟吃个饱。
画画 小朋友,爱画画, 画只鸭子叫呷呷, 画个娃娃笑哈哈, 画只火箭飞上天, 天上给我打电话。
摇摇摇
摇摇摇,摇摇摇,
一摇摇到外婆桥, 外婆叫我好宝宝, 糖一包,果一包, 还有饼儿还有糕,
吃了糕饼上学校。

(滕毓旭) 花儿的梦,是红的,
小树的梦,是绿的,
露珠的梦,是圆的,
娃娃的梦,是甜的。
雪娃娃
(董恒波)
门口有个雪娃娃,
张着嘴巴不说话,
我拿苹果去喂她,
叫她不要想妈妈。
小燕子
小燕子,真灵巧,身上带把小剪 刀; 上天剪云朵, 下河剪水波;
红绿灯 哥哥走,我也走, 我和哥哥手拉手, 手拉手,慢慢走, 一走走到马路口, 看见红灯停一停, 看见绿灯开步走。
夏天
知了叫,夏天到, 麻雀檐下多,小狗睡午觉。 洒水车,嘟嘟叫, 来给大街洗个澡。 风儿吹树叶, 好像扇子摇呀摇。
夏天夏天到 知了知了叫,夏天夏天到。 小树戴绿伞,我戴凉草帽。 太阳老公公,看着眯眯笑。

2019-2020年一年级语文下册 小树的梦教案 北京版

2019-2020年一年级语文下册 小树的梦教案 北京版

2019-2020年一年级语文下册小树的梦教案北京版教学目的:1.通过朗读课文,提出问题,理解课文的意思。

2.提高学生提问的能力,及朗读的能力。

3.知道小树扎根在泥土中,靠根吸收水和营养,懂得不要总是羡慕别人的长处,自己的特长也是好的。

教学重点:正确、流利、有语气的朗读课文。

教学难点:能够依据课文内容,用自己的话把意思表达清楚。

教学过程:一、谈话导入:同学们,相信我们每个人都做过梦吧,小树也做了一个梦,你们想了解吗?小树到底会做了一个什么梦呢?板书:6、小树的梦二、初读课文1.生自由读课文,然后,指名分自然段读,教师从是否正确上评价。

2.示范读课文,提要求:请同学边听边指读3.你们自己再来读读,不好读的字多读几遍拼音,做到不多字,不少字,把字音读准确。

师巡视认真听,及时指正学生出现的错误读音估计:渴喝对策:板书,指名读,师指导。

4.学习“渴”和“喝”两个生字出示两张生字卡片,让学生比较一下,两个生字共同的地方是什么?怎样写?(让学生观察书上的笔顺跟随,也可看老师写)老师强调,下边一定要比上边宽,最后一笔竖折的竖一定要对着上边的撇起笔。

哪部分不一样?一个是三点水,一个是口字旁。

为什么哪?请大家猜一猜:估计:口渴的时候,需要水,所以三点水就来了。

如果喝水的时候要嘴喝。

所以是口字旁。

对策:那你能试着编一首小儿歌吗?师总结:渴渴渴,渴想水;喝喝喝,用口喝。

师示范板书,然后描红,独立书写。

师逐个检查。

5.再读课文,再读准字音的基础上,注意标点符号及自然段的停顿。

(1)生读,标出自然段(2)分自然段指名读6.问:通过读课文,你知道了什么?还有什么不理解的词句吗?请提出来。

其他生认真听,有谁能帮他们解答。

估计:羡慕对策:你能说说平时你羡慕过别人什么吗?比如,别人得了100分的时候……美滋滋对策:你渴得难受的时候,妈妈给你倒了一杯水,你喝到水的感觉会怎样?那种感觉就叫美滋滋。

三、理解课文过渡:小树平时是什么样子的,它能到处跑吗?俗话说:“日有所思,夜有所梦”才想一下,小树在白天的时候,见到什么了?估计:小兔子在森林里乱跑、小鹿在自由自在的玩……师:那么,小树做了个什么梦,结果怎样呢?1.请你边读课文边思考2.互相交流,小组互相说一说3.全班交流:你能用自己的话说说吗?(生自己读一读,并说一说)估计:(1)描绘小树的梦(2)你想:小树开始时心情怎样,后来呢?我们应该怎样读呢?建议:因为是梦,大家要读的轻一些自由读指名读评读再体会读指导:高兴着急醒来先让学生谈理解,再体会读,评读四、总结全文:有语气的通读课文,说说你从中明白什么?懂得了什么道理?五、课堂小结:每个人都应该有自己的梦想,但这个梦想要切合实际,通过自己的努力能够达到。

一个小树的梦想小学作文

一个小树的梦想小学作文

一个小树的梦想小学作文在一片郁郁葱葱的森林里,有一棵刚刚破土而出的小树。

它细细的枝干在微风中轻轻摇曳,嫩绿的叶子像是在欢快地跳舞。

这棵小树啊,虽然还很稚嫩,但它却有着大大的梦想。

小树每天都看着头顶那片湛蓝的天空,洁白的云朵像棉花糖一样飘过。

它特别羡慕那些在天空中自由翱翔的鸟儿,它们可以随心所欲地去到任何想去的地方。

小树心想:“要是我能像鸟儿一样飞翔,那该有多好啊!”阳光温柔地洒在小树身上,给它带来了温暖和力量。

每到这个时候,小树就会努力地挺直自己的腰杆,拼命地吸收着阳光,让自己快快长大。

它身边的小花小草们总是嘻嘻哈哈地聊着天,可小树却没有心思参与,它的心里只有那个关于飞翔的梦想。

一天,一只小兔子蹦蹦跳跳地来到了小树身边。

小兔子竖着长长的耳朵,眼睛红红的,可爱极了。

它靠着小树坐了下来,嘴里还嘟囔着:“跑累啦,休息休息。

”小树好奇地问小兔子:“小兔子,你每天跑来跑去,都看到些什么好玩的呀?”小兔子歪着头想了想,说:“我看到了远处的小溪水在欢快地流淌,听到了青蛙在荷叶上唱歌。

对啦,我还看到了山坡上那一大片五颜六色的野花,可漂亮啦!”小树听着小兔子的描述,心里羡慕极了。

它多希望自己也能去看看那些美丽的风景。

又过了几天,一个小男孩来到了森林里。

他在小树旁边坐了下来,拿出一本书静静地读着。

小树偷偷地看着小男孩,心里充满了好奇。

等小男孩走后,小树忍不住问旁边的大树:“大树伯伯,那个小男孩看的书里都写了些什么呀?”大树伯伯笑着说:“书里啊,有很多很多有趣的故事和知识,能让人学到很多东西呢。

”小树心想:“要是我也能读书,知道那么多的事情,那该多好啊!”随着日子一天天过去,小树慢慢地长大了一些。

它的枝干变得更粗了,叶子也更加茂盛。

可是,它还是没有忘记自己的梦想。

有一次,森林里刮起了大风。

狂风呼啸着,吹得小树东倒西歪。

它紧紧地抓住脚下的土地,努力不让自己被风吹倒。

风停之后,小树发现自己的身上多了一些伤痕,叶子也掉了不少。

小学想象校园里树的梦境

小学想象校园里树的梦境

校园里树的梦境
在校园里,种了许多名树。

深夜里,大家都走进了自己梦境,也包括这些名树。

香樟树是什么样的梦境呢?我们去看看吧;在一个温暖的春天里,香樟树变成了一朵美丽的花,人们看见了,都会说它很美。

所以,香樟树总是开开心心的。

我们再来看看罗汉松的梦境吧:在一个月亮上,罗汉松坐在一个很高级的椅子上,吃着一些月球饼干。

旁边还有两位仆人,侍候罗汉松吃东西。

看看印章树的梦吧:在一个冬天里印章树变成了一个人,在一个小村庄里住下了。

一天印章树帮一个小朋友把柴运下了山。

小朋友很感激印章树,就给它一个水晶球,说这个水晶球能实现一个愿望,说完,便消失了。

这就是印章树的梦境。

这些树的梦境神奇,还有些很独特的呢!不是这树有梦,还有很多树都有自己独一无二的梦。

小树的梦 诗歌

小树的梦 诗歌

小树的梦诗歌在大地的怀抱中,
有一棵小树在微风里晃动。

它静静地站着,却有着大大的梦。

小树的梦啊,
是像鸟儿一样飞翔。

它看着鸟儿在天空划过,
心想那一定是无比的欢畅。

它想挣脱泥土的捆绑,
张开枝叶像翅膀一样。

扇动着,扇动着,
冲向那白云身旁。

小树的梦啊,
是和星星一起闪亮。

夜晚来临,繁星满窗,
小树仰望着星空的光芒。

它渴望自己也能挂在天上,
成为最独特的那一颗星光。

眨着眼,眨着眼,
和月亮姐姐说悄悄话。

小树的梦啊,
是和花朵一起芬芳。

它羡慕花儿的多彩衣裳,
还有那醉人的香。

它盼着自己能开出花来,
哪怕一朵也好啊,
散发着,散发着,
让整个世界都变香。

可是,小树啊,
你不知道你有自己的宝藏。

你为大地添一抹绿,
你为鸟儿搭一个房。

你在风中的舞蹈,
是最美的模样。

你的梦虽然遥远,
但你本身就是希望。

解析:这首诗呢,先把小树放在大地怀抱里这个画面给描绘出来,就像给它安排了一个出场的舞台。

然后就开始说小树的梦啦,它的梦特别有趣,像想飞啊,想当星星啊,想开花啊,这些想法都特别天真可爱,就像小朋友的幻想一样。

为啥这么写呢?就是想把小树写得像有感情有想法的小生命。

最后呢,又告诉小树,它自己本身
就很棒,虽然那些梦实现不了,但它有自己独特的价值,这就有点像在安慰它,也让读者知道,每个生命都有自己的好,哪怕它有一些不切实际的梦。

一年级儿歌汇总

一年级儿歌汇总

月亮弯弯
月亮弯弯弯上天, 牛角弯弯弯两边, 镰刀弯弯好割草, 犁头弯弯好耕田。
回声
大山大山好样的, 诚实要数他第一, 谁的声音掉山里, 他都找来还给你!
雪娃娃
下雪啦,下雪啦, 我来堆个雪娃娃。 雪娃娃,来看家, 太阳出来不见啦。
小金鱼
摇摇头,摆摆尾, 一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水上游, 那是金鱼的小皮球。
心里甜甜,笑声甜甜, 嘴巴笑成弯香蕉, 脸儿更比苹果艳。
嗑瓜子
小椅子,四条腿儿, 我陪爷爷嗑瓜子儿。
爷爷没牙嗑不动, 我替爷爷嗑掉皮儿。 爷爷含着瓜子仁儿, 不嚼就夸好滋味儿!
火车
火车汽笛嘟嘟叫,载我东南西北跑。 跑到上海乘巨轮,跑到海南游椰林, 跑到西藏爬雪峰,跑到北京登长城。 祖国江山美如画,到处都有好风景。
夏天夏天到
知了知了叫,夏天夏天到。 小树戴绿伞,我戴凉草帽。 太阳老公公,看着眯眯笑。
水果歌 苹果爱红脸,香蕉爱弯腰。 石榴爱咧嘴,桃子爱长毛。 西瓜爱睡觉,起来要人抱。
秋天里
秋天里,真稀奇, 红了柿子黄了梨。
苹果香喷喷, 葡萄紫莹莹。 石榴的模样最滑稽, 咧着嘴儿笑嘻嘻。
跳绳歌
花儿红,鸟儿叫,柳树底下把绳跳。 单脚跳,双脚跳,脚步越跳越灵巧。 你也跳,我也跳,一个挨着一个跳。 挺起胸,向前瞧,脚儿轻轻别摔跤。
做早操
早上空气真正好, 我们都来做早操。 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好。
红眼珠
小白兔,真爱哭,一不高兴呜呜呜。 它说自己尾巴短,对着爸爸呜呜呜。 它嫌衣服没有花,对着妈妈呜呜呜。 它说萝卜不好吃,打个滚儿呜呜呜。 呜呜呜,呜呜呜,黑眼珠变红眼珠。
Байду номын сангаас天到了

小树的梦想作文300字

小树的梦想作文300字

小树的梦想作文300字小树的梦想小树是一棵年轻的树,她住在一片葱绿的树林里。

每天,她的叶子都欢快地舞动着,像是在向世界展示自己无限的生命力。

但是,就在这样一片欢腾的景象下,小树却默默地寄托着自己的梦想。

小树的梦想是什么呢?她的梦想很简单,就是要在这片树林里谱写自己璀璨的人生篇章。

她渴望成为一棵高大挺拔的大树,像那些成年大树一样,高耸于天际,张开长长的枝干,为众生遮风挡雨。

小树深知要实现自己的梦想并非易事。

她明白,在这个世界上,只有不断自我完善,不断努力拼搏,才能在磨砺中成长,绽放出属于自己的光芒。

于是,她给自己制定了一个小小的计划:每天早早地把枝头的新叶子迎着阳光张开,让自己的叶片得到足够的养分,然后迎向挑战,勇敢地面对各种风雨。

在这个过程中,她会不断汲取经验,吸收营养,不断成长。

时间一天天地流逝,小树也一天天地长高。

在这个过程中,她遇到了许多挫折:有一次大风吹得她的树干摇摆不定,让她几乎要倒下来;有一次暴雨过后,她的叶子枯萎了一大片,显得十分狼狈……但每次,她都会不畏困难,坚定地站立在原地,坚持着自己的梦想。

正是这种执着的精神,让她勇往直前,终于走到了梦想的彼岸。

一天,当小树看到自己高高的身影在灿烂的阳光下投出的巨大的阴影时,她心中涌起了一种莫名的喜悦。

原来,小小的梦想,经过自己不懈的努力和执着,终于在这个伟大的世界上得以实现。

她不禁想起了一句话:“梦想的翅膀,是努力的风筝线。

”从此,小树变得更加充满活力和生命力,她的身影一度成为这片林子里最显眼的存在。

尽管,时间会过去,成长会停止,但小树的梦想,将永远在她心中舞动,像幸福的蝴蝶一样,在阳光下翩翩起舞。

在我们高中生涯中,追逐梦想就如同小树所做的一样。

每个人都有自己的理想,希望从校园走向社会,成为更优秀的自己。

然而,追求梦想的路途充满坎坷,努力奋斗才能走向成功。

就像小树,要在世界上立足,需要不断自我完善,不断努力拼搏,才能在磨砺中成长,绽放出属于自己的光芒。

植物儿歌仿写.docx

植物儿歌仿写.docx

植物儿歌仿写植物儿歌仿写一、《小水果》一颗小苹果,长在苹果树上,红红亮亮,格外好看。

偷偷摇摇,飘落下来,小朋友们快去捡。

二、《阳光花园》阳光照耀花园,花朵在盛开,各色花儿,美丽无比。

红的像玫瑰,白的如雪花,黄的像向日葵,太美好。

三、《小草的歌》绿油油的小草,都长得很齐,一片绿色的茵茵,百花争艳夺魁。

吹吹风儿,摇摇摆摆,小草们跳起欢快的舞蹈。

四、《小树的梦》小小的树苗,站在原地,渴望长大,成为大树。

向着太阳,伸展树枝,吹来春风,摇晃着叶子。

五、《香蕉哥哥》黄橙橙的香蕉,曲线玲珑,既好吃又好看,独一无二。

剥开黄皮,一口吃下,香蕉哥哥,真是好滋味。

六、《勤劳的蜜蜂》蜜蜂飞舞在花丛间,勤劳辛勤,采蜜来。

忙忙碌碌,日夜奔走,给我们送来美味的蜜糖。

七、《向日葵妹妹》向日葵妹妹,脸朝阳光,追着太阳旋转,向它问好。

花心酿蜜,献给蜜蜂讨,向日葵妹妹,你真美妙。

以上是几首关于植物的儿歌仿写,希望能够让孩子们在欢乐的歌声中,感受大自然的美好与植物的生命力。

让我们一起唱起来,一起欢快地玩耍吧!八、《稻谷姐姐》稻谷姐姐,长在田野,金黄稻穗,招摇过市。

铺满田地,如黄金海洋,艳阳高照,笑开花儿朵朵。

九、《茉莉花开》清香茉莉花,白色如雪,花瓣娇嫩,散发着香气。

夜晚降临,芬芳四溢,茉莉花开,沁人心脾。

十、《小松树》小松树,挺拔矗立,叶片茂密,绿意盎然。

献给圣诞节,当成圣诞树,小松树,给我们带来欢乐。

十一、《葡萄哥哥》紫皮葡萄,酸甜可口,串串葡萄,晶莹剔透。

咬一口,汁水四溢,葡萄哥哥,你是最棒的果实。

十二、《竹子妹妹》细长的竹子,翠绿秀美,柔软的叶子,轻盈婀娜。

吹起风来,竹子舞动,竹子妹妹,你真是一道风景。

希望这些小小的植物儿歌能够让孩子们对大自然中的植物有更深的了解,并且在音乐中享受快乐。

让我们一起唱着这些温暖的歌曲,感受植物世界的美妙与奇妙吧!文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

小树的梦想作文(通用24篇)

小树的梦想作文(通用24篇)

小树的梦想作文小树的梦想作文(通用24篇)在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的小树的梦想作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小树的梦想作文篇1想一想,一棵小树,会有多少梦想?这棵小树说,他第一个梦想——能在山上奔跑。

这样,人们就可以用奇异的目光看他,一定会想:咦,一棵树怎么能跑呢?难道会用根跑?这时他就能成为新闻人物啦。

哈!多么开心!第二个梦想——能在天上飞。

在天上飞,可以与小鸟说话,也可以与白云玩游戏……哈!多么开心!第三个梦想——游入大海里。

那样,就可以舒服地泡个海水澡,还能与小鱼儿们捉迷藏,能帮小鱼儿摆脱大白鲨的追捕……哈!多么开心!第四个梦想——去到大城市。

逛逛现代化大都市,走进游乐场,与小朋友开心地玩啊玩,一直到太阳西下……哈!多么开心!第五个梦想——能环游世界。

品尝美食,游历名胜古迹。

爬上富士山,走进巴黎圣母院,去楠竹之乡咸宁,去非洲刚果救助贫民……哈!多么开心!谁也不知道小树有多少梦想,就像种在纸上的字,发多少芽,开多少花,结出多少童话的果实。

小树的梦想作文篇2在一座屋子外的一棵小树,心里却在想……要是我变成一把椅子的话,夏天我就可以舒服的乘凉,冬天就可以舒服地取暖了。

要是我变成一辆手推车,我就可以边运动边欣赏风景了。

要是我变成一块木板装修到房子上的话。

抬头就可以发现主人在干什么,还可以看见远处的森林。

如果我变成一把木剑就可以打败怪兽,那我就是英雄了。

要是我在战斗中受伤了,我还可以被劈成柴,在火炉里燃烧,牺牲了自己,温暖了所有的人,我又一次成为了“奉献”的英雄了,顿时觉得我超级厉害。

要是我变成一根木柱,承受着巨大的重量,那我可真是太伟大了。

要是我变成几十万的纸的话,天天让孩子写作业,那是不是有点太残忍了,估计都快要被累死了。

原来小树的心思有这么多,但小树还是小树。

小树的梦想作文

小树的梦想作文

小树的梦想作文
梦想是绳,升起饱满的帆;梦想是帆,推动希望的船;梦想是船,漂荡理想的海;梦想是海,托起光明的阳;梦想是阳,照亮前进的路。

每个人的心中都会有梦想。

你知道一棵生长在土地里的小树会有什么梦想吗?
小树的第一个梦想是:跳出土地,用根在地上走。

小树常常在想:人们看见了这么与众不同的我,一定会把我拍下来发到网上,说不定还会成为网红呢!哈,想想就多么开心呀!
小树的第二个梦想是:有一条灵活的尾巴,能潜入海洋,自由、畅快地和鱼儿们捉迷藏、玩游戏,看着鱼儿们你追我赶的热闹场面,那一定非常有趣!哈,想想就多么开心呀!
小树的第三个梦想是:搭载“神舟十五”遨游太空。

太空中有着许许多多美丽的星星和漂亮的云。

听别人说可没意思,它多么想亲自体验一下。

哈,想想就多么开心呀!
小树的第四个梦想是:成为美术老师手中的粉笔,时而大刀阔斧地画着粗线条,时而细致地描几下,片刻功夫,一副生机勃勃的春色图便出现在黑板上。

哈,想想就多么开心呀!
小树的第五个梦想是:环游世界,品尝各地美食。

去埃及看尼罗河、看金字塔、看看木乃伊是否真正存在过?它还想去看埃菲尔铁塔、看悉尼歌剧院,看看莫高窟的735个洞窟……大千世界,如此美丽,我想去看看。

哈!想想就多么开心呀!
谁也不知道小树有多少梦想?但梦想无论怎么模糊,它都是希望的灯,照亮我们美好的前程,引导着我们奔向黎明!播撒梦想,你将拥有辉煌的未来,挑战自我,你将实现智慧的神采!亲爱的小树,愿你梦想成真!
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《小树的梦》教学反思6篇

《小树的梦》教学反思6篇

《小树的梦》教学反思篇1小树的梦》是一篇童话故事,故事浅显有趣,学生很感兴趣。

在教学中,努力体现以下几个方面:1、创设情境——丰富学生的情感体验。

根据孩子们喜欢的童话,为孩子们创设童话的氛围,让学生扮演童话中的角色,融入故事情境,让学生们在具体的语言实践中学习语言。

精心的课件设计,带领学生走进文本的意境;动情的教师导读,使学生对语言的感悟深刻起来。

整节课,学生处在积极主动的思维和情感活动中,语言文字在学生的头脑中鲜活起来,一节课很快的就过去了,孩子们还有些意犹未尽。

2、联系生活——加深学生对文字的理解。

课上,我引导学生结合已有的生活经验理解“美滋滋”、“跑哇跳哇”的意思,体会小树的心情,指导读出句子的语气,效果不错。

3、巧借想象——突破课文的难点。

《小树的梦》是一篇科普童话。

本课认知目标是让学生知道小树扎根在泥土里,靠根吸收水和营养。

对于一年级学生的认知水平来说,理解“小树为什么从梦中急醒了?”是课文的难点。

为解决这一难点,在学习课文中,老师抛出“没了根的小树又怎么样了?”这一问题后,让学生结合上文和生活实际去想象当时的情景,学生通过想象,教学难点迎刃而解。

《小树的梦》教学反思篇2教学时教师重视培养学生的想象能力。

第一自然段此处想像:小树看到小花鹿在树林里蹦蹦跳跳地玩,非常羡慕,它心里会怎么想呢?这样在发展语言能力的同时,学生的思维能力和想象力得到了培养。

第三自然段体会根的重要作用。

此段引导想象,培养创新精神。

引导学生思考,小花鹿又来到了树林里蹦蹦跳跳地玩耍,小树看见了,心里想什么?给学生思考的时间,让学生畅所欲言,通过学习学生学会了懂得不要总是羡慕别人的长处,自己的特长也是好的这个道理,学生想不到这一点,教师做到点到即可。

教学时重视学生朗读能力的培养。

第二自然段借助多媒体课件,动画演示小树梦见自己没了根,可以像小花鹿一样蹦蹦跳跳,在树林里自由地玩耍。

通过直观的课件感受小树多高兴啊,该怎么读呢?引导学生通过师读、学生读、评读等方式读出句子的语气。

《小树的梦》教学反思4篇

《小树的梦》教学反思4篇

《小树的梦》教学反思篇1在教学课文中,抓住一点引导学生想像可以提高学生的想象力、语言表达能力及深入地理解课文。

这方面在《小树的梦》一课中就能够很好地体现出来:当小树梦见自己没了根,离开了土地,就高兴地跑哇跳哇。

我问学生:你们现在就是小树了,没了根,你会怎么表现呢?学生说:我会跑哇跳哇,还会去找我的好朋友玩。

还有的说:我没有了根,离开了土地,可算能跑了,我要到我没去过的地方,看看、玩玩。

“同学们,们说的真好,小树真的像你们说的一样尽情地玩呀跑呀!可是正当它玩得高兴时,它渴了,想喝水,可自己是用根喝水的`呀!根没有了怎么办呢?”我赶紧抓住时机引导学生想象:你们想一想,小树会怎样?有的同学说:“小树想不出办法,着急地哭了。

”还有的同学说:“小树大喊:还是让我变回去吧!我想长根,我想喝水。

”看到学生争先恐后地说,我感到:其实,这才是我们上语文课的目的。

通过小树高兴与着急地对比,学生更深刻地认识到,小树是不能没有根的。

在深入理解课文的同时,学生的想象力和语言表达能力也得到了锻炼。

我在课堂教学中,总是努力的把课本知识向外延伸,想方设法提出一些开放性的问题,给孩子们留有充分的想象空间,借此来逐步培养创新意识。

《小树的梦》教学反思篇2《爷爷和小树》一课以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情:冬天,爷爷为小树御寒;夏天,小树为爷爷遮阳,表现出人与树之间的关系多么亲密、和谐。

1、学习语言是语文课的根本任务。

在教学《爷爷和小树》时,我至始至终围绕着字、词、句、段、篇进行扎实的语言训练。

第一环节复习生字词,我设计了“我来比划你来猜”、“猜字谜”、“邀请字朋友做客”等趣味性十足的游戏,既激发学生识字的兴趣,又达到了多方位、多角度进行复习巩固生字词的目的。

在学习课文环节中,我先出示四个词语,在学生自主搭配的基础上,在进行词语搭配的拓展训练,再出示“穿上”和“撑开”两个动词,通过动作演示体会“撑开”的意思后再次进行词语搭配,达到学习语言和积累词语的目的。

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《小树的梦》
一、复习准备
1、初读课文。

师:昨天我留了一项预习作业:预习第6课《小树的梦》。

现在请大家打开书轻声地读一遍课文。

遇到生字和词多读几遍。

2、复习字词。

逐个出示字词:蹦蹦跳跳离开泥土非常可是跑哇
跳哇营养美滋滋高兴渴了喝水形式:一人领读,集体跟读;
指名读。

二、讲读课文
1、出示:
小花鹿在树林里蹦蹦跳跳地玩。

小树看了,非常羡慕。

指名读后提问:小树羡慕什么?
(羡慕小花鹿能蹦蹦跳跳的玩)
追问:为什么?
(因为小树的根扎在泥土里,不能跑也不能跳)
2、师:多么可怜的小树!“有一天,小树做了一个梦。


提问:它梦见了什么?请你认真地读第2自然段。

学生简单叙述小数的梦。

逐个出示:
小树梦见自己没了根,离开了土地,就高兴地跑哇跳哇,它跑到树林里。

小树梦见自己没了根,离开了土地,就高兴地跑哇跳哇,它跑到公园里。

小树梦见自己没了根,离开了土地,就高兴地跑哇跳哇,它跑到田野里。

师:没了根的小树可以四处奔跑,多自由啊!难怪小树这么高兴呢!,你再读读,体会小树此时的心情。

学生再读。

3、过了一会,天气越来越热,这时没了根的小树怎么样了?(口渴了,想喝水。


师:那就喝吧!(喝不了)为什么?
追问:这时的小树是什么样的心情?(着急)
师:带着这份着急的心情读一读这句话。

出示:过了一会儿,它渴了,想喝水,可自己是用根喝水的呀!根没有了,怎么办呀?
4、师:跟没了,怎么办呢!小树一下子急醒了,醒了的小树说了些什么?做了些什么?请大家读第三自然段。

学生回答问题。

师:如果你是这棵小树,发现这原来是个梦,你想对自己说些什么呢?
三、总结
师:通过这节课的学习,你有什么收获?。

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