人教版九年级物理第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》课件共23张ppt
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人教版九年级物理全册课件：第十八章第3节 测量小灯泡的电功率 (共27张PPT)
间，小佳按如图18-3-4甲所示的电路测量小灯泡的功率， 所用电流表有0.6 A和3 A两挡，电压表有3 V 和15 V两 挡，将它们连入电路时小佳做了正确选择与操作，变阻 器滑到某处时两电表示数分别如图18-3-4乙、丙所示， 则（ B ）
课后作业
A．小灯泡额定功率为7.5 W B．在两端电压为5 V时小灯泡功率为7.5 W C．在两端电压为1 V时小灯泡功率为7.5 W D．在两端电压为5 V时小灯泡功率为1.5 W
课堂演练
（1）在图18-3-1甲中，有一根导线未连接，请用笔画 线代替导线将电路连接完整.
如答图18-3-1所示.
（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电 压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故 断路 （填“短路”或“断 障可能是小灯泡发生了_______
课堂演练
（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图18-3-1
课后作业
夯实基础 1.在“测定小灯泡的电功率”实验中，当滑动变阻器滑 片移动时，小灯泡两端的电压高于额定电压，此时小灯 泡的实际功率与额定功率的关系是（ B A.实际功率等于额定功率 B.实际功率大于额定功率 C.实际功率小于额定功率 D.条件不足，不能判断 ）
课后作业
2.在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡 的额定电压和电源电压是（ A．1.5 V，1.5 V B．2 V，2 V C．2.5 V，3 V D．3 V，6 V C ）
课堂演练
B （1）该实验应选择________ 规格的滑动变阻器.
（2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整. 如答图18-3-2所示.
课堂演练
（3）连接好电路，闭合开关，小灯泡发光，但电压表 示数为0，经检查，图18-3-3甲中a、b、c、d四根导线 c 有一根断了，则该导线是________. （4）排除故障后，闭合开关，当变阻器滑片P移到某 一位置时，电压表的示数如图18-3-3乙所示，要测小灯 泡的额定功率，应将滑片P向______ A 端移动，使电压表 2.5 示数为_______V. 当小灯泡正常发光时，电流表的示数 0.6 如图18-3-3丙所示，则小灯泡的额定功率为_______W.
新人教版九年级物理上册：第18章 第三节 测量小灯泡的电功率 课件 (共24张PPT)
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 5:58:54 PM
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
探 知道实验原理
究 会用电压表电流表测小灯 泡 目 电功率 标 理解额定功率和实际功率
探
一、设计实验
究
二、进行实验
过
三、分析论证
程
四、交流评估
预习检测
1.明确实验目的
设 测量小灯泡电功率，探究实际功率 计 和额定功率的关系
• 另一原因是电流表和电压表的位置 接反了
反馈练习
现象5：小琪的实验电路连接正 确，但是实验中无论怎样调节 滑动变阻器，小灯泡都不能正
• 常原的因电发：压光小比（灯较始泡 小比 ，终较 而比暗 当较， 滑暗说 动明 变）它阻。两器端接
入电路的电阻为零时，小灯泡两端 的电压就是电源的电压，可见，问 题只能是电源的电压太低。因此， 完成这个实验时，电源的电压一定
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器 调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个 接线柱同时接入电路也会出现这种
反馈练习
现象4：小宇连接的电路，闭 合开关后发现小灯泡不亮，电 压表有示数，电流表指针不动。
• 辨析：产生这个现象的原因可能有 两个：
• 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝 断了或接线没有接好
交流展示
人教版物理九年级全一册第十八章第三节测量小灯泡的电功率教学课件
课堂练习
（4）排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为 ____2_._2__V；要测量小灯 泡的额定功率，应将滑片P ________B（选填“A”或 “B”）端移动，使电压表示数为______2_._5V，
（5）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像。 根据图内所给的信息.计算出小灯泡的额定功率是____0__.5__W.
课堂小结
本堂重点：1．会利用伏安法测定小灯泡的电功率 2．加深对实际功率和额定功率的理解
本堂难点：电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用
04
拓展延伸
课堂练习
考点一：滑动变阻器的作用
【典型例题1】 （2019 江苏省宿迁）如图所示，电源电压6V保持不变，定值电阻R1标有 “10Ω0.5A”字样：滑动变阻器R2标有“20Ω 1A”字样，电流表量程为 0～0.6A，电压表量程为0～3V，闭合开关S，下列做法能够保证电路安全的 是（D ）
在表格中； （3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。 （4）整理好实验器材．
一、测量小灯泡的电功率 新知探究
连接实物图
注意事项
1.电流表、电压表、变阻器的接线柱要正确。 2.变阻器的滑片移动要有规律(使灯泡两端的电压渐渐变小或增大),记录的电 压 和电流值要一一对应。 3.灯泡两端的电压不能超过额定电压太多,否则会将灯泡烧坏。
允许通过的最大电流大于灯泡的额定电流； 最大电阻与灯丝电阻差不多大，以使调节效果明显。
新知探究
5.实验步骤：
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将 滑动变阻器滑片放在阻值最大处。 （2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2 V、2.5 V
人教版九年级物理第十八章《电功率》第3节《测量小灯泡的电功率》(共22张PPT)
2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示
数I，分别将U、I记录在表格中；
3、观察比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
实验记录
小灯泡的额定电压是_______V 。 2.5
次数 电压U/V 1 2 3 2.5 2 3 电流I/A 发光情况 正常 电功率P/W 0.75 0.56 1.02
0.3 0.28 0.34
较暗 较亮
分析数据得出结论：
U实 = U额 U实＜U额
P实 =P额
灯正常发光
暗 P实 ＜ P额 灯比正常发光_____
U实＞U额
P实 ＞ P额
亮 灯比正常发光_____ 烧毁 灯有可能被______
想想做做 选择亮度与小灯泡亮度相当的发光二极管，测量加在它
两端的电压和通过它的电流，计算它的电功率.调节加在它
实验：测量小灯泡的电功率
实验目的： 测定小灯泡的额定功率和实际功率 实验原理： 实验方法： 测量的量： 实验器材: P=U.I 伏安法 电流（U ) 电压( I ) 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑
动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）
实验电路图:
P
L V
滑动变阻器的作用？
1 、改变小灯泡两端的
2.在测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率实验中,电 流表和电压表的示数如图所示.则通过小灯泡的电流
为0.24
A,两端所加电压为 2.4
V,灯丝电阻为 10 Ω ,
W.(设灯丝电阻不变)
此时小灯泡的电功率为 0.576
3.下列电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压
为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的 情况下,能测出小灯泡额定功率的是(
人教物理九年级全册第十八章3测量小灯泡的电功率 (共23张PPT)
2.使小灯泡两端电压高于额定电压(3V)， 并观察小灯泡的亮度，测出电功率
3.使小灯泡两端电压低于额定电压，并观 察小灯泡的亮度，测出电功率
测量不同电压下小灯泡的电功率
【注意事项】
1.按照电路图摆放器材。
2.连接电路过程中开关应始终处于 断开 状态
3.电压表选 0—3V 量程，电流表选 0—0.6A 量程, 电流应从电压表（电流表） 正 接线柱流入， 从 负 接线柱流出。
4.测量数据如下
㈠老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是 _额_定_功__率_不__能_求_平，均值正确 测量结果P额=____1._5_2W. ㈡根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图象（如 图），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大 而 增大，原因 ____温_度__影__响_电__阻___
评价与思考 有示数 有示数
不亮
闭合开关后
评价与思考
有示数
有示数
特别亮
闭合开关后
评价与思考
有示数
无示数
不亮
闭合开关后
知识拓展
1.实际生活中，我们该使用什么器材 测出一个灯泡的功率？怎么测出？
2.利用本次的实验装置，还能做什么实验？ 它和测功率的实验有什么不同？
练一练
1. 甲灯标有“PZ 220 V 40 W”， 乙灯标有“PZ 220 V 100 W”， 将两盏灯并联接在220 V 电路中， 比较两灯的亮度。
提出问题：灯泡的亮度取决于什么？ 灯泡的电功率是固定不变的吗？
P=UI =2.5V×0.3A=0.75W
“2.5V 0.3A”
额定电压：用电器正常工作时的电压 额定电流：用电器正常工作时的电流 额定功率：用电器正常工作时的功率
3.使小灯泡两端电压低于额定电压，并观 察小灯泡的亮度，测出电功率
测量不同电压下小灯泡的电功率
【注意事项】
1.按照电路图摆放器材。
2.连接电路过程中开关应始终处于 断开 状态
3.电压表选 0—3V 量程，电流表选 0—0.6A 量程, 电流应从电压表（电流表） 正 接线柱流入， 从 负 接线柱流出。
4.测量数据如下
㈠老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是 _额_定_功__率_不__能_求_平，均值正确 测量结果P额=____1._5_2W. ㈡根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图象（如 图），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大 而 增大，原因 ____温_度__影__响_电__阻___
评价与思考 有示数 有示数
不亮
闭合开关后
评价与思考
有示数
有示数
特别亮
闭合开关后
评价与思考
有示数
无示数
不亮
闭合开关后
知识拓展
1.实际生活中，我们该使用什么器材 测出一个灯泡的功率？怎么测出？
2.利用本次的实验装置，还能做什么实验？ 它和测功率的实验有什么不同？
练一练
1. 甲灯标有“PZ 220 V 40 W”， 乙灯标有“PZ 220 V 100 W”， 将两盏灯并联接在220 V 电路中， 比较两灯的亮度。
提出问题：灯泡的亮度取决于什么？ 灯泡的电功率是固定不变的吗？
P=UI =2.5V×0.3A=0.75W
“2.5V 0.3A”
额定电压：用电器正常工作时的电压 额定电流：用电器正常工作时的电流 额定功率：用电器正常工作时的功率
新人教版九年级物理全册第18章 电功率第3节 测量小灯泡的电功率 (共23张PPT)
灯正常发光 灯比正常发光___暗__ 灯比正常发光___亮__
实验结论
1.不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小 灯泡功率越大。 2.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越 大，小灯泡越亮。
讲授新课
交流与合作
1.对小灯泡的电功率进行了三次测量，为什么不求小灯 泡功率的平均值？ 2.本次实验与伏安法测电阻相比较，有哪些异同？ 实验中最可能出现错误的是哪几个环节？在哪方面容易 出现较大的误差？ 3.在实验的设计、操作和分析的过程中，你发现了什么 新的问题？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 8:24:31 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
本次实验选择哪一种方法呢？
导入新课
学习目标
1.会用电压表、电流表测小灯泡的电功率，进一步理 解额定功率和实际功率； 2.知道小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变， 并发现其变化规律。
讲授新课
实验目的 实验原理 实验器材
测量小灯泡的电功率。
P = UI （伏安法测电功率）
电源、开关、导线、电流表、电压表、 滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。
拓展2： 将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。
第18章 第3节 测量小灯泡的电功率—人教版九年级物理全册课堂学习课件PPT
5．讨论 1：最后需要求电功率的平均值吗？为什么？ 不需要；随着小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的改变， 小灯泡的功率也在改变，因此求功率的平均值是没有意义 的．比较在不同电压下小灯泡的功率和发光情况，电功率不 能求平均值．
【例 2】小华用如图甲所示的电路图测量小灯泡的额定功率， 灯泡上标有“3.8 V”字样，电源电压恒为 6 V.
第18章 第3节 测量小灯泡的电功率—2020秋人教 版九年 级物理 全册课 堂学习 课件PPT (共28 页)
第18章 第3节 测量小灯泡的电功率—2020秋人教 版九年 级物理 全册课 堂学习 课件PPT (共28 页)
三分钟自测 某实验小组的同学测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡的电功率，电源电压 恒为 6 V，滑动变阻器 R 的规格为“20 Ω 1 A”，如图甲所示是该实 验小组没有连接完整的电路． (1)请你用笔画线代替导线在图甲中把电路连接完整．
(5)滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压、多次测量，取 平均值，以减小误差． 改变用电器两端的电压，得到不同的实际功率． 点拨：测量小灯泡的电功率实验要点： (1)调节滑动变阻器，使电压表示数等于额定电压，再读出此 时电流表示数，则灯泡额定功率可以通过计算得出．
(2)元件规格的选择依据： 电源：选择电源的电压要大于小灯泡的额定电压． 电流表：电流表的量程要大于小灯泡的额定电流． 电压表：电压表的量程要大于小灯泡的额定电压． 滑动变阻器：滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡 的额定电流，选择滑动变阻器的最大阻值时要兼顾电源电压 和灯泡的额定电压，不要出现滑动变阻器处于阻值最大时， 灯泡的实际电压仍大于其额定电压的情况．
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
本课目标导航
人教版-物理-九年级全一册-第18章课件第3节 测量小灯泡的电功率
3．(原创题)实验室购买了一批“2.5 V 0.8 W”的小灯泡，小明利用伏安法测 量其中一只灯泡的电功率，得到了一组数据填入所设计的表格中。
(1)这种表格设计是否合理？答：____不__合__理。(选填“合理”或“不合理”) (2)分析这组数据，小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是____________ __为__2__.5__V_时__，__灯__的__实__际__功__率__为__1__W__，__大__于__额__定__功__率__0。.8W (3) 假 如 生 产 这 种 小 灯 泡 钨丝 的 粗 细 是 一定 的 ， 则 这 个小 灯 泡 内 钨 丝的 长 度 小__于__(选填“大于”或“小于”)合格小灯泡钨丝的长度，得出这个结论的逻辑依 据是在__同__一__电__压__下__，__电__功__率__越__大__，__电__流__就__越__大__，__则__导__体__电__阻__越__小__，__导__体__材__料__、__粗___ ____细__相__同__时__，__则__长__度__越__短_。
知识点：伏安法测小灯泡的电功率 1．如图所示是小丽用伏安法测定标有“2.5 V”小灯泡的额定功率的实 验。 (1)如图甲所示电路，为了测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，至
2 少要____节干电池。
(2) 连 接 电 路 时 ， 开 关 应 处 于 断 开 状 态 ， 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 滑 到 阻值最大 _____________处。 (3)在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当用手移动变阻器滑片时，眼
3．记录数据：实验中通常测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。 小灯泡两端的电压低于、______等和于______额高定于电压，记录对应的电流、 电压值，观察小灯泡的亮度并计算相应的电功率。
人教版九级物理全册课件第十八章第3节测量小灯泡的电功率共27张PPT[可修改版ppt]
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课堂演练
（1）在图18-3-1甲中，有一根导线未连接，请用笔画 线代替导线将电路连接完整. 如答图18-3-1所示.
（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电 压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故 障可能是小灯泡发生了__断__路___（填“短路”或“断
课堂演练
（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图18-3-1 乙所示，为____2_._2___V；此时要测量小灯泡的额定功 率，应将滑片P向_____右____（填“左”或“右”）端 移动. （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示 数，并绘制成图18-3-1丙所示的I-U图象，由图象可计算 出小灯泡的额定功率是___0_.7_5____W.
课堂演练
（5）完成上述测量后，不用电压表，用如图18-3-2所 示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率， 已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实 验步骤如下，请补充完整： ①__闭__合__开__关__S_、__S_2，__调__节__滑__动_变__阻_ _器_R__的_滑__片__P_，__使__电__流_表__示__数__I1_=_I_额_； ②闭合开关S、S1，断开开关S2，记录下此时电流表的 示数为I； ③小灯泡的额定功率的表达式为P额＝ _R_0_（__I-_I额_）__I_额_ W.
课前预习
4.为了迅速准确地测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定
功率，至少要__2______节干电池，用滑__动__变__阻__器____
调节小灯泡两端电压，电压表应小和灯__泡______并联，为
了提高测量的准确程度，最好0选~_3_V______的量程.实验
时需调节小灯泡两端电压为2_.5_______V，若此时电流
新人教版九年级物理上册第十八章第三节18.3测量小灯泡的电功率课件(共18张PPT)
在 额 定 电 压 下 工 作 ， 请 你 想 出 一 个 安 全 可 靠 的 方 法 来 测 定 它 的 实 际 功 率 。
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
实验 次数
பைடு நூலகம்电压/v
电流/A
亮度
电功率/w
平均电功率 /w
1
2.20
0.28
比正常暗
0.62
0.76
2
2.50
0.30
正常发光
0.75
3
2.80
0.32
比正常亮
0.90
答：不应设计平均电功率一栏，电功率不能求平均值。
课后练习：
1．完成实验报告。 2． 实 际 生 活 中 ， 家 用 电 器 经 常 不 能
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:22:04 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯 泡的功率。
（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2 倍，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。
（3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观 察小灯泡的亮度，测出它的功率。
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021
实验 次数
பைடு நூலகம்电压/v
电流/A
亮度
电功率/w
平均电功率 /w
1
2.20
0.28
比正常暗
0.62
0.76
2
2.50
0.30
正常发光
0.75
3
2.80
0.32
比正常亮
0.90
答：不应设计平均电功率一栏，电功率不能求平均值。
课后练习：
1．完成实验报告。 2． 实 际 生 活 中 ， 家 用 电 器 经 常 不 能
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:22:04 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯 泡的功率。
（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2 倍，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。
（3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观 察小灯泡的亮度，测出它的功率。
人教版九年级物理第十八章第三节《测量小灯泡的电功率》课件共23张ppt
P实＞ P额
灯比正常发光_亮____ 灯有可能被__烧__毁__
伏安法测电功率
灯亮度的比较 演示实验1：
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有 “PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220V 电路中，比较两灯的亮度。
结论：U实 = U额 时，P额 大的灯泡亮。
伏安法测电功率
滑动变阻器的选择、接法要正确。
一盏小灯泡额定电压为2.
电源电压高于比正常发光_____
不能直接接在电源两极上
U
R0
特殊电法功测率电功率
特殊电法功测率电功率
当没有电压表的时候，我们还能测小灯泡的功率嘛？
一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额电 功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且 不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、 电流表各一个，三个单刀单掷开关、导线若干。
伏安法测电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI。
实验器材
电源、开关、导线、电流表、电压 表、滑动变阻器、小灯泡（额定电
压2.5 V）。 请根据实验原理画出实验电路图。
伏安法测电功率
电流由“+”入,”-”出 电源电压高于小灯泡额定电压。 电流由“+”入,”-”出 不能直接接在电源两极上 5V的小灯泡的额电功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电压表各一个 ，三个单刀单掷开关、导线若干。 5V的小灯泡的额电功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电压表各一个 ，三个单刀单掷开关、导线若干。 结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。 同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢? 一盏小灯泡额定电压为2. 根据以上两种方案的实验测量，那么能否完成导课中电熨斗的电功率的测量？ 连接电路时，开关应该处于断开状态； 连接实物图时，开关应该断开，滑动变阻器应该滑到最大值。
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演示实验2：
将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯 的亮度。
结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。
特殊法测电功率 02
特殊法测电功率
当没有电流表的时候，我们还能测小灯泡的功率嘛？
一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额电 功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且 不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、 电压表各一个，三个单刀单掷开关、导线若干。
伏安法测电功率
电流表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上
伏安法测电功率
电压表
电压表要并联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值
伏安法测电功率
U实 = U额
P实 =P额 灯正常发光
U实＜U额 U实＞U额
P实＜ P额 灯比正常发光__暗___
特殊电法功测率电功率
根据以上两种方案的实验测量，那么能否完成导课中电熨斗的电功率的测量？ 不能，因为电熨斗是在家庭电路中工作，实验室提供的电压表或电流率
目 录 CONTENTS 伏安法测电功率 01 特殊法测电功率 02
伏安法测电功率 01
伏安法测电功率
同学们,我们在前一节学习了电功率的概念 和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电 功率有哪些计算的方法呢?
电功率的计算公式
P=W/t P=IU
伏安法测电功率
P实＞ P额
灯比正常发光_亮____ 灯有可能被__烧__毁__
伏安法测电功率
灯亮度的比较 演示实验1：
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有 “PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220V 电路中，比较两灯的亮度。
结论：U实 = U额 时，P额 大的灯泡亮。
伏安法测电功率
U
R0
特殊电法功测率电功率
U R0
特殊电法功测率电功率
特殊电法功测率电功率
当没有电压表的时候，我们还能测小灯泡的功率嘛？
一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额电 功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且 不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、 电流表各一个，三个单刀单掷开关、导线若干。
一盏小灯泡额定电压为 2.5V，如何测出它的额定 电功率?
伏安法测电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI。
实验器材
电源、开关、导线、电流表、电压 表、滑动变阻器、小灯泡（额定电
压2.5 V）。 请根据实验原理画出实验电路图。
伏安法测电功率
伏安法测电功率
实验要求
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压 分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压 （约 1.2U额） 。
特殊电法功测率电功率
特殊电法功测率电功率
特殊电法功测率电功率
（1）用伏安法测电功率时，无法直接测出小灯泡的额电功率，只能通过测出 导体两端的电压和通过导体的电流，通过间接计算才能得出小灯泡的电功率， 这就是间接测量法。 （2）在伏安法测电功率的实验中，若缺少一只电流表或缺少一只电压表，可 用定值电阻来代替，这种方法叫等效替代法。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的 亮度有何区别。
伏安法测电功率
连接实物图时，开关应该断开，滑动变阻器应该滑到最大值。 电流表和电压表的量程选择要正确，两表的连接方式、接线柱接法要正确。滑 动变阻器的选择、接法要正确。 电源电压高于小灯泡额定电压。 连接电路时，开关应该处于断开状态； 连接实物图时，滑动变阻器应该“一上一下”接入电路中，且滑到最大值。 滑动变阻器有两个作用：一个是保护电路，另一个是改变小灯泡的两端的电压； 电流表、电压表的“+”“-”接线柱接法是否正确。 是否是通过“试触”进行量程的选择。
将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯 的亮度。
结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。
特殊法测电功率 02
特殊法测电功率
当没有电流表的时候，我们还能测小灯泡的功率嘛？
一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额电 功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且 不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、 电压表各一个，三个单刀单掷开关、导线若干。
伏安法测电功率
电流表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上
伏安法测电功率
电压表
电压表要并联在电路中 电流由“+”入,”-”出 不能超过最大测量值
伏安法测电功率
U实 = U额
P实 =P额 灯正常发光
U实＜U额 U实＞U额
P实＜ P额 灯比正常发光__暗___
特殊电法功测率电功率
根据以上两种方案的实验测量，那么能否完成导课中电熨斗的电功率的测量？ 不能，因为电熨斗是在家庭电路中工作，实验室提供的电压表或电流率
目 录 CONTENTS 伏安法测电功率 01 特殊法测电功率 02
伏安法测电功率 01
伏安法测电功率
同学们,我们在前一节学习了电功率的概念 和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电 功率有哪些计算的方法呢?
电功率的计算公式
P=W/t P=IU
伏安法测电功率
P实＞ P额
灯比正常发光_亮____ 灯有可能被__烧__毁__
伏安法测电功率
灯亮度的比较 演示实验1：
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有 “PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220V 电路中，比较两灯的亮度。
结论：U实 = U额 时，P额 大的灯泡亮。
伏安法测电功率
U
R0
特殊电法功测率电功率
U R0
特殊电法功测率电功率
特殊电法功测率电功率
当没有电压表的时候，我们还能测小灯泡的功率嘛？
一位同学想要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额电 功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且 不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、 电流表各一个，三个单刀单掷开关、导线若干。
一盏小灯泡额定电压为 2.5V，如何测出它的额定 电功率?
伏安法测电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI。
实验器材
电源、开关、导线、电流表、电压 表、滑动变阻器、小灯泡（额定电
压2.5 V）。 请根据实验原理画出实验电路图。
伏安法测电功率
伏安法测电功率
实验要求
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压 分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压 （约 1.2U额） 。
特殊电法功测率电功率
特殊电法功测率电功率
特殊电法功测率电功率
（1）用伏安法测电功率时，无法直接测出小灯泡的额电功率，只能通过测出 导体两端的电压和通过导体的电流，通过间接计算才能得出小灯泡的电功率， 这就是间接测量法。 （2）在伏安法测电功率的实验中，若缺少一只电流表或缺少一只电压表，可 用定值电阻来代替，这种方法叫等效替代法。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的 亮度有何区别。
伏安法测电功率
连接实物图时，开关应该断开，滑动变阻器应该滑到最大值。 电流表和电压表的量程选择要正确，两表的连接方式、接线柱接法要正确。滑 动变阻器的选择、接法要正确。 电源电压高于小灯泡额定电压。 连接电路时，开关应该处于断开状态； 连接实物图时，滑动变阻器应该“一上一下”接入电路中，且滑到最大值。 滑动变阻器有两个作用：一个是保护电路，另一个是改变小灯泡的两端的电压； 电流表、电压表的“+”“-”接线柱接法是否正确。 是否是通过“试触”进行量程的选择。