“大学生团员意识及思想状况”的调查分析报告
大学生思想状况调研报告（通用5篇）
大学生思想状况调研报告大学生思想状况调研报告（通用5篇）调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。
下面是小编帮大家整理的大学生思想状况调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生思想状况调研报告篇1摘要：本报告以马克思主义为指导思想，结合我校思政工作实际，注重内在与实践的内在统一，运用调查分析方法，对大学生的思想、心理及行为模式进行了探索研究，从日常生活、学业行为、课外活动、人际交往、就业等进行逐层分析。
准确了解、掌握大学生思想状况对进一步开展思想政治教育工作，提高德育工作实效性具有重要意义。
关键词：学业行为;人际交往;价值观念;信仰本次调查面向广西幼儿师范高等专科学校教育系、艺术系、语言文学系、公共基础部、五年制教学部共五个教学系部的20xx级、20xx 级、20xx级在校大专生，发放问卷1160份，回收有效问卷1103份，样本容量1160，约占学校大专生总人数的20%。
在发放过程中，综合系部学生差异、学生性别差异、贫困生与非贫困生差异、生源地等因素进行取样，保证样本的充实度和调查结果的可信度。
一、大学生的日常生活我校学生对当前大学生活的评价，49.2%认为生活比较忙碌，37.1%对自己目前的状态感到满意，认为生活比较充实，6.7%的学生认为目前的状态是无所事事。
在学校生活中感到最苦恼的问题前三位分别是学习压力大、经济压力大、就业压力大，另外，部分学生因对学校办学条件不满意、对所学专业不满意、找不到学习动力而产生的苦恼也表现得比较明显。
(一)贫困生的生活状况根据调查显示，我校学生主要的经济来源前三位依次为亲友接济、困难补助、助学金。
根据大学生资助中心的资助数据显示，20xx年大专生共有四千余人次享受奖助学金补助。
造成学生贫困的主要原因前三位依次为家庭收入低且供数人读书、家有病人且有学生不堪重负、父母一方或双方务农。
经济的压力会带给贫困生自卑、敏感、好强、爱面子等心态，但同时也有49%的学生认为，贫困生能够保持坚强、乐观的心态。
大学生思想动态调查报告
大学生思想动态调查报告1. 概述本报告针对大学生的思想动态进行调查与分析，旨在了解大学生的价值观、思维方式和心理状态的变化趋势，以及对教育和社会发展的影响。
通过有关数据的统计和个案的深入访谈，得出一些关键观点和结论。
2. 调查方法为确保调查的有效性和可靠性，我们采用了多种调查方法，包括问卷调查和个体访谈。
问卷调查涵盖了大学生的个人信息、学习情况、家庭背景、社交媒体使用和思想动态等方面内容。
个体访谈则从一个更深入的角度探讨了特定问题和观点。
3. 思想动态变化调查结果显示，大学生的思想动态正经历着显著的变化。
首先，大学生的眼界和观念逐渐开阔，对传统观念和规范有更加独立和开放的看法。
其次，大学生对自我认知和人生目标的探索更加重视，越来越注重个人发展和成长。
再次，他们对社会问题和公共事务有更多的关注，积极参与社会实践和公益活动。
总体而言，大学生的思想动态呈现出多元化和开放性的趋势。
4. 价值观变迁在调查中，我们发现大学生的价值观也在发生着重要的变迁。
一方面，大学生注重个人的价值实现，追求个人权利和自由。
另一方面，他们对社会公平、公正和责任有更高的要求，关注社会问题和不平等现象。
此外，大学生对家庭、友情和爱情关系也有着独特的理解和价值追求。
综合而言，大学生的价值观呈现出多元化和关注全局的特点。
5. 思维方式转变大学生的思维方式也在发生重要的变化。
与传统的死记硬背和机械应试相比，大学生更加注重创造性和批判性思维的培养。
他们倡导多元思考和综合分析，注重问题解决的创新性和实践性。
除此之外，大学生还通过互联网和社交媒体平台获取更多的信息和知识，对于信息的筛选和辨别也成为他们思维方式转变的重要一环。
6. 心理状态变化调查中还发现，大学生的心理状态也在逐渐变化。
随着社会竞争的加剧和人际交往的复杂性，大学生面临着更多的压力和焦虑。
为了更好地应对这些挑战，大学生开始关注身心健康，更加注重心理自我调节和情绪管理。
他们通过运动、艺术等方式寻求内心的平衡与安宁。
度大学生思想政治状况调查分析
度大学生思想政治状况调查分析一、本文概述随着社会的快速发展和变革，大学生的思想政治状况也面临着新的挑战和变化。
为了更好地了解当前大学生的思想政治状况，本文进行了深入的调查和分析。
本次调查以全国范围内的大学生为对象，通过问卷调查、访谈等多种方式，收集了大量的一手数据。
经过对数据的整理和分析，我们发现当前大学生的思想政治状况总体上是积极健康的，但也存在一些问题和挑战。
本文将从大学生的思想观念、政治态度、道德品质等方面进行深入剖析，揭示当前大学生思想政治状况的特点和趋势，并提出相应的对策和建议。
希望通过本文的研究，能够为高校思想政治教育工作提供有益的参考和借鉴，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、大学生思想政治状况总体分析随着我国经济社会的快速发展和国际交流的日益频繁，大学生的思想政治状况呈现出多元化、复杂化的特点。
通过本次调查，我们可以对大学生思想政治状况进行如下总体分析：在主流价值取向上，大多数大学生坚守社会主义核心价值观，认同中国特色社会主义道路，具有强烈的国家认同感和民族自豪感。
他们关注国家大事，积极参与社会实践活动，努力提升自身综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在思想意识层面，大学生普遍具备开放、包容的心态，愿意接受新鲜事物和多元文化。
他们关注社会热点问题，对公平正义、环境保护等议题有着较高的关注度和参与度。
同时，他们也在思考人生价值和意义，追求个人成长与社会进步的和谐统一。
然而，也应注意到，部分大学生在思想政治方面存在一些问题。
如部分学生对马克思主义理论了解不够深入，对一些重大政治问题的认识存在模糊和误解；部分学生过于追求个人利益，忽视社会责任和集体利益；还有部分学生受到西方价值观的影响，出现了一定程度的理想信念动摇和价值观扭曲。
当前大学生的思想政治状况总体上是积极向上的，但也存在一些不容忽视的问题。
因此，高校应加强对大学生的思想政治教育和引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
关于大学生思想状况调查的调查报告
关于大学生思想状况调查的调查报告随着时代的推进，大学生的思想状况受到了普遍关注。
为了更深入地了解大学生的思想状态，我们开展了一项调查。
本调查自2021年9月30日开始，历时一个月，在大学校园内进行，共收集了300份有效问卷。
以下是调查结果和解析。
一、调查方法本调查采用问卷调查的方式进行，涵盖了多个方面，如对政治、经济、文化等方面的认知和态度等。
二、调查结果1. 政治认知我们发现，大学生对政治认知的整体水平相对较低，有57.3%的被调查者表示对国家的政治制度和法律法规了解不多；36.7%的人对政治的重要性认识不足。
2. 经济观念有57.7%的被调查者认为经济独立至关重要；59.3%的人表示认为经济主观能动性强，鼓励自主创业。
3. 文化态度本次调查发现，有75.7%的被调查者认为文化多样性对社会发展有重要意义。
同时，有68.3%的人表示，热爱自己的国土文化，但并不排斥其他文化。
4. 性别平等我们发现，大学生对性别平等的意识较为强烈，有93.3%的被调查者认为男女应该享有同等的权利。
5. 创新精神大学生在创新精神方面表现的也相当不错，有63.3%的被调查者表示认为推动科技创新是国家发展的必经之路。
三、调查解析大学是知识的殿堂，它承载着社会未来发展的希望，在这里培养出来的学生是未来社会的中坚力量。
本次调查结果表明，大学生对未来社会的发展有自己独到的见解，同时在特定领域的发展方向上有自己的想法，这是一件值得欣慰的事情。
然而，我们也发现了一些问题。
在政治认知方面，我们切实感受到大学生需要更多的政治教育来加强对国家政治制度和法律法规的认识。
在文化态度方面，虽然大多数人认为文化多样性对社会发展有重要意义，但仍有一部分人对其他文化存在排斥和不理解的情况。
综合来看，大学生思想状况整体较好，但也有进一步加强的空间，需要学校和社会共同努力。
通过本次调查，我们认为应加强以下几方面的工作：1. 加强政治教育，提高政治素质。
有关大学生思想调研报告五篇
有关大学生思想调研报告五篇有关大学生思想调研报告（精选篇1）为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用五一假期期间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。
本次调查于__年5月上旬进行.调查选取我校的全日制在校大学生,共发放问卷800份,回收有效问卷735份,其中大学生的性别抽样分布为:男性占52.7%,女性占47.3%;年级的抽样分布为:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽样分布为:中共党员占21.2%,共青团员占77.5%.现将问卷具体结果报告如下:一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”爱国主义是中华民族的优良传统美德。
爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。
在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。
众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。
如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到78.88%，对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到74.73%，“实施西部打开发战略”达到74.45%，“解决三农问题”达到70.11%，“_的贯彻落实情况”达到68.75%。
在被问到对台湾当局“__”行为的看法时，高达74.3%的人表示很反对，16.1%表示一般反对。
由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
大学生思想状况调研报告5篇
大学生思想状况调研报告5篇大学生思想状况调研报告1一、认真组织开展返校学生思想状况调查活动为充分了解同学们寒假返校后的思想以及心理状况，3月8日校团委组织各分团委要求开展对同学们返校后的思想动态、心理健康状况的摸底和了解，全面详细的掌握了全体学生的思想状况。
首先，召开学生干部代表座谈会。
3月10日校团委组织召开了学生干部座谈会，传达了XX年度工作要点和两会政府工作报告精神，要求各团支部积极落实，并且深入切实的做好返校学生思想状况调查工作，做好学生到校情况和学生心理状况进行摸底。
其次，心理委员汇报班级情况。
座谈会上，我们要求班级心理委员就近期学生返校后的状况做了相应的汇报，并且及时发现解决相关心理问题。
继续坚持做好本学期的心理危机反馈工作，积极组织班级心理活动。
心理健康中心并于3月12到3月13日两天找部分学生干部进行了面对面的交流，确保了学生干部队伍的心理稳定。
再次，由校团委和心理健康中心联合编制《假期学生返校思想动态、心理健康调查问卷》，共印制问卷160份，通过对学生干部和走访班级的抽样调查，共收回有效问卷158份，有效率为99%。
其中大一学生51人，大二学生89人，大三学生17人。
与此同时，团委老师还通过查晚自习情况，下宿舍等形式展开了深入细致的调查。
二、调查中大学生在思想动态方面的表现1、学生整体精神面貌良好，能够积极投入新学期的学习和生活。
寒假结束，新学期开始,学生又迎来了新一轮的学习，绝大部分同学能够迅速从寒假的相对轻松状态中回到校园生活状态，无论是从精神面貌,还是学习动态等各方面来看，都表现出较好的势头。
2、积极关注国家时事，关心社会发展，思想认识有明显提高。
寒假期间，50.6%的学生关注目前国内外发生的重大事件，国家的应对政策，两会等，但缺乏自己对时政的深入思考。
同学对四六级考试、专业资格考试和选修课也比较关注。
同时，对党的政策、路线、方针基本上是积极认可的态度;对于大学生升学、就业等社会问题也有一定感悟和认识，对当前的社会现象能正确认识，理性对待，心理承受力稳定。
大学生思想状态调研报告
大学生思想状态调研报告调研目的本次调研旨在了解大学生的思想状态，分析大学生的主要思想倾向和关注点，以便为大学生思想教育提供参考和倡议。
调研方法本次调研采取问卷调查的形式，共发放问卷500份，回收有效问卷465份，有效回收率为93%。
调研结果思想倾向根据调研结果，我们得出了以下几个主要的思想倾向：1. 追求自由和个性：大部分大学生认为自由和个性是他们态度最重要的价值观。
他们希望能够独立思考和做出决策，追求自己的人生目标。
2. 关注社会问题：大学生关注社会问题的意识较强，尤其是环境保护、贫富差距和公平正义等方面。
他们认为自己有责任参与社会问题的解决，表现出一定的社会活动意愿。
3. 追求事业成功：大部分大学生在思想上呈现积极向上的态势，他们对事业发展充满期望，追求成功。
他们愿意通过努力工作和不断学习，为自己的梦想拼搏。
4. 注重情感体验：大学生在思想上更加注重情感体验和人际关系。
他们认为家庭、友情和爱情是生活中重要的一部分，通过这些情感关系来丰富自己的生活。
关注重点根据调研结果，我们还了解到大学生思想关注的重点有以下几个方面：1. 就业与创业：大学生普遍对未来就业和创业前景存在担忧。
他们希望能够获得更多的实践机会和职业指导，以提高自己的就业竞争力。
2. 人生价值和意义：大学生对人生价值和意义的思考较为深入。
他们追求有价值的生活，关注自己对社会和家庭的贡献，希望自己的人生能够有意义。
3. 心理健康和幸福感：大学生对心理健康和幸福感的关注逐渐增加。
他们希望能够了解并掌握保持良好心理状态的方法，以应对学业、就业和人际压力。
思想教育建议根据以上调研结果，我们向大学生思想教育提出以下建议：1. 加强职业指导和实践培训：学校和社会应提供更多的实践机会和职业指导服务，提高大学生的就业竞争力，并帮助他们实现自己的创业梦想。
2. 推进思政课改革：思政课应更加贴近大学生的兴趣和思想需求，引导他们关注社会问题，增强社会责任感，并提供情感教育方面的培训。
大学生思想状况调查分析报告
大学生思想状况调查分析报告第一篇：大学生思想状况调查分析报告大学生思想状况调查分析报告为了及时了解和掌握新世纪大学生的思想现状况及其发展趋势，进一步增强思想政治工作的针对性，科学性和有效性，在自动化系团组织指导与支持下，系大学生思想状况调研课题开始展开，对大学生的思想政治状况进行滚动调研，以持续、系统地获取大学生思想状况的基本资料，为科学地开展大学生思想政治教育提供决策依据和工作参考。
我系团组织对学生的思想、学习、生活等状况进行了调查。
一、调查问卷的基本情况1.问卷的设计：问卷内容涉及学生人生观和价值观、政治态度、对学校的评价、恋爱观、诚信教育、基础文明素养、人际交往、消费观念、网络、毕业生就业观等十个方面。
2.问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷1056份，回收率97.9%，有效问卷10333.被调查对象的比例：(1)性别:男90.3%，女9.7%；(2)政治面貌:党员13.2%，团员84.4%，群众2.4%；(3)年级:一年级33.6%，二年级33.0%，三年级33.4%；(4)生源地:城市18.5%，乡镇16.5%，农村65.1%。
二、调查结果及存在的问题分析调查结果显示，我校大学生思想道德状况的主流呈现积极、健康、向上的态势，学生比较关注国内外时事政治，拥护党的领导，人生态度比较积极，能够把个人价值实现与服务社会统一起来。
现将调查情况和结果分析报告如下：1.人生观和价值观调查显示，大学生人生价值观的主流呈健康向上的趋势，自主、竞争、公平、效率等时代意识明显增强。
绝大多数的学生认为人活着是一种精神追求，为了生存和发展、要履行人生责任。
80%的大学生认为人的价值取决于对社会的贡献大小、是否干出了一番事业；90.3%的大学生认为追求的目标是做社会需要的人才、完善自我，实现自我价值；在选择上大学的理由方面，47.3%的学生选择找一份好工作，实现个人价值，34.2%的学生选择改变家庭命运，让父母幸福生活，10.1%的学生选择改变家乡面貌，为了国家富强和民族复兴。
大学生思想动态调查情况总结6篇
大学生思想动态调查情况总结6篇篇1一、引言随着时代的发展和社会的进步，当代大学生的思想观念呈现出多元化、活跃化的特点。
为了深入了解大学生的思想动态，我们进行了一次专项调查，旨在掌握大学生的思想状况，分析特点，为高校思政工作提供科学依据。
二、调查概况本次调查采用了问卷调查、座谈会和个别访谈相结合的方式，覆盖了全校各个年级、各专业的学生。
调查内容主要涉及大学生的政治态度、价值取向、道德观念、学习动力、生活态度等方面。
调查过程中，我们注重数据的真实性和有效性，确保调查结果的科学性。
三、大学生思想动态现状1. 政治态度：大部分大学生对国家和民族的发展持有乐观态度，认同社会主义核心价值观，对中国特色社会主义道路充满信心。
2. 价值取向：多数大学生注重个人价值与社会价值的统一，追求高质量的生活和有意义的人生。
3. 道德观念：大学生普遍具有良好的社会公德意识，强调诚信、友善、正直等道德准则。
4. 学习动力：大学生学习动力主要来自个人兴趣、家庭期望和就业压力，他们注重实践能力和综合素质的提升。
5. 生活态度：大学生生活态度积极向上，关注社会热点，参与志愿者活动，注重个人成长和人际交往。
四、思想动态特点分析1. 多元化：随着信息时代的到来，大学生的思想受到了各种信息的影响，呈现出多元化的特点。
2. 活跃化：大学生处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇和探究欲望。
3. 务实化：大学生在追求理想的同时，更加注重现实问题和实际问题，表现出较强的务实精神。
4. 理性化：在思考问题和表达观点时，大多数大学生能够保持理性，不被情绪左右。
五、存在的问题与对策建议1. 问题：部分大学生对政治和社会问题认识不够深入，容易受到外界信息的干扰。
对策：加强思想政治教育，引导学生正确看待社会问题，提高学生的信息鉴别能力。
2. 问题：部分大学生学习动力不足，学习方法有待改进。
对策：加强学业指导，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3. 问题：部分大学生人际交往能力有待提高。
大学生思想状况调研报告
大学生思想状况调研报告1. 背景介绍大学生思想状况一直是学校和社会关注的焦点。
为了了解大学生的思想状况，我们开展了一次调研活动。
本报告旨在总结调研结果，深入分析大学生思想状况的优势与问题，并提出相应的建议和措施，以促进大学生的全面发展。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式。
调研对象为全校各个学院的大学生，共收集到500份有效问卷，并与20名大学生进行了深入访谈。
3. 思想状况的优势通过调研，我们发现大学生的思想状况具有以下优势：3.1 自主思考能力绝大多数大学生具备较强的自主思考能力，能够对问题进行独立思考，并提出自己独特的见解。
3.2 开放包容心态大学生对不同观点和文化具有较高的包容性，能够接纳不同的意见，并进行宽容的讨论和交流。
3.3 积极向上的追求大学生普遍具备积极向上的追求，追求学业上的进步和个人能力的提升，对未来充满希望和憧憬。
4. 思想状况存在的问题然而，大学生的思想状况也存在一些问题：4.1 应试教育思维的固化部分大学生存在应试教育思维的固化问题，对于非传统的学习方式和思考模式缺乏应有的认同和接纳。
4.2 流于表面的追求一些大学生追求的是表面的成绩和荣誉，而非真正的学术研究和个人成长，缺乏长远发展的眼光和思考。
4.3 内容消费取代创造力部分大学生过度沉浸在网络和娱乐内容中，消耗了大量的时间和精力，而缺少自主创造和思考的机会。
5. 针对问题的建议和措施为了改善大学生思想状况存在的问题，我们提出以下建议和措施：5.1 推进多元化教育模式学校应积极探索多元化教育模式，鼓励学生在学习中展开思考，培养创新精神和实践能力，以培养学生的综合素养。
5.2 加强学生自主思考能力培养学校应注重培养学生的自主思考能力，激发学生的创新意识，提供广泛的学术资源和思辨环境，引导学生主动参与学术研究和讨论。
5.3 增加实践机会和项目教育学校可以加强与社会、企业的合作，为学生提供更多实践机会和项目教育，培养学生解决实际问题的能力，促进学生的创新思维和实践能力的培养。
团员思想调查总结
团员思想调查总结一、调查背景与目的随着我国社会主义建设的不断发展，团员队伍在我国社会主义事业中发挥着重要的作用。
为了了解团员们的思想状况，开展思想调查是非常必要的。
本次调查旨在全面了解团员的思想状况、发现存在的问题，并提出相关的建议与措施，以推动团员队伍的健康发展。
二、调查方法与过程本次调查采用了问卷调查的方式，参与调查的对象为团员，共有1000人参与了调查。
调查内容包括团员的思想状况、对团组织的评价与期望、对社会主义事业的认同等方面。
问卷设计采用了多项选择题与开放式问题，以充分了解团员的思想状况与意见。
调查过程中，我们对样本的选择进行了随机抽样，并确保了样本的代表性。
三、调查结果分析1. 团员的思想状况根据对团员的思想状况的调查结果显示，绝大多数团员对于社会主义事业充满信心，89%的团员表示自己是坚定的社会主义信仰者。
他们对于团组织的认同度也较高，81%的团员对团组织表示满意或非常满意。
同时，团员们也认可团组织对于培养青年的重要作用，将继续为团组织做出贡献。
2.存在的问题然而，调查结果也显示出团员队伍中存在一些问题。
首先，部分团员在日常生活中缺乏社会责任感，39%的团员表示自己在公益事业中的投入不够。
其次，对于团组织的参与度较低，49%的团员表示自己对团组织的活动参与程度相对较低。
另外，团员们对于团的活动形式与内容也提出了一些意见，认为需要进一步创新与改革。
四、建议与措施1. 提升团员的社会责任感为了提升团员的社会责任感，可以通过开展志愿者服务活动，加强社会实践教育等方式来培养团员的社会责任感。
同时，社会各界也应该加大对团员的引导与培养，在团员的成长过程中注重培养其社会责任感。
2. 加强团组织的吸引力与凝聚力为了加强团组织的吸引力与凝聚力，可以进一步优化团组织的活动形式与内容。
团组织应该更加贴近团员的需求，设计更有针对性的活动，增加团员的参与度。
同时，也可以加大对团员的培养力度，在团员的成长过程中提供更多的帮助与指导。
关于高校大学生团员意识现状的调查与思考
关于高校大学生团员意识现状的调查与思考随着新时代的来临，高校大学生的精神面貌也在逐渐改变。
在新的历史时期下，大学生的团员意识也在不断得到强化和加强。
然而，面对着日益繁忙的学业和工作压力，大学生团员意识仍然存在不少的问题和亟待解决的难题，所以本篇文章主要目的就是通过调查和思考，来探讨高校大学生团员意识现状及存在的问题。
一、调查情况为更准确地把握高校大学生团员意识现状，笔者对多个高校的大学生进行了一次问卷调查，获得的数据如下：1、对“增强团体荣誉感”的认同度结果显示，仅26.78%的被调查者对于“增强团体荣誉感”这一问题表示认同，证明了现在大学生对于抱团固体的态度还存在很大的差距。
2、对“为他人服务、为社会作贡献”的观念在对于“为他人服务、为社会作贡献”这一问题的回答中，大约有40.54%的被调查者认为这就是他们的义务和责任。
3、对“参加各类社会实践活动”的态度在对于“参加各类社会实践活动”的态度方面，62.34%的学生表示愿意参加，但仅有36.75%的学生做到了行动，不能只停留在口头上的支持，必须通过实际行动来证明自己的诚意。
以上调查数据可以看出，高校大学生对于团员意识的认识和行动还有较大的差距，需要尽快实现团结、服务和贡献的理念。
二、团员意识的现状1、缺乏参与意识现在的大学生过于关注自我价值的提高和自我实现的追求，对于团体活动容易产生反感。
此外，大学生的个体化程度越来越高，盲目追求个人利益，可能让事情变得越来越无法可收拾。
2、缺乏服务意识在现有的生活状态下，学习、考试、就业、出路等问题成为了每个大学生最大的忧虑，很多人没有考虑过如何为社会和他人做出贡献。
既然选择了加入团队，就需要有一份负责和奉献的心态，并将其转化为实际行动。
3、缺乏责任意识很多学生对于团队的活动视同娱乐，他们对于自身能力的提升和视野的扩展效果看得到，但常常忘记了自己身上隐藏的使命、职责和责任。
因此，在团队活动中需要对每一个人的付出进行理性评估。
大学生思想状况调查报告
大学生思想状况调查报告随着时代的发展和社会的进步，大学生群体在社会中扮演着越来越重要的角色。
他们承载着国家的未来，承担着社会的责任。
然而，大学生作为一个群体，其思想状况却一直备受关注和争议。
为了深入了解大学生的思想状况，本文通过调查收集数据，进行分析和总结，希望能够客观地展现大学生们的思想状态。
一、思想观念大学生作为社会新生代，其思想观念日益多元。
调查结果显示，大多数大学生对自由、民主、平等等价值观持认同态度，具有较强的社会责任感和家国情怀。
然而，也有部分大学生存在价值观扭曲、思维僵化等问题，对于社会现实存在盲目乐观或消极失望的情绪。
二、政治信仰在政治信仰方面，大学生群体呈现出多样化的态势。
部分大学生热衷于关注国家政治、社会热点，具有较强的政治参与意识和政治责任感；但也有不少大学生对政治冷漠，对国家政策、法律法规了解甚少，缺乏政治热情。
三、价值取向价值取向是反映一个人的思想状况和行为准则的重要指标。
调查显示，大部分大学生在价值取向上注重个人发展与社会责任的平衡，倡导健康、积极的生活方式；但也有部分大学生盲目追求物质享受，忽视道德伦理，存在着一定的道德困惑和迷失。
四、文化素养文化素养是衡量一个人综合素质的重要标志。
大学生的文化素养涉及到文学、艺术、历史、哲学等多个领域。
调查结果表明，部分大学生热爱传统文化，积极参与各类文化活动，具有较强的文化素养和审美意识；但也有不少大学生对文化冷漠，娱乐消费主导生活，文化层面表现欠缺。
五、心理健康大学生的心理健康状况一直备受关注。
调查显示，大学生的心理健康普遍存在一定问题，主要表现为学业压力大、情绪波动大、人际关系复杂等方面；部分大学生存在焦虑、抑郁等心理问题，需要及时关注和干预。
六、教育认知教育认知是指大学生对教育理念、教育制度、学习方法等方面的认知水平。
调查结果显示，大部分大学生对教育持积极态度，注重自身素质提升和知识获取；但也有部分大学生对教育质量不满，对学业认知不足，存在学习动力不足的情况。
大学生思想状况调查结果分析汇报
社会实践调查课程设计报告报告书调查课题大学生思想状况调查调查时间2011-4-17至2011-5-8指导老师谭德宏小组成员阚厚芳（组长）田子骁马涛陈鹏陈国佳车偲同纪元鹏大学生思想状况调查分析调查结果分析汇报：从调查接过来看，我校大学生思想道德状况的主流呈现积极、健康、向上的态势，我校大学生对未来发展以及理想的确认都比较重视，现将调查情况和结果分析报告如下：1、对理想的认识和看法：综调查结果分析我校大学生对理想都有着比较积极乐观的认识，调查显示52%学生认为理想对人生有促进作用会让生活更有动力。
22%的学生认为对人生有促进作用但是影响不是很大22%的学生认为理想太过遥远，没有现实意义还是立足于实际，4%学生则认为理想不能到达让人郁闷。
2、理性与人生价值的关系：调查显示2%的学生认为人生价值是由理想而实现的，有梦想才会有理想，32%的学生认为人生价值很大程度上取决于人生态势而非理想，32%学生认为仁德生活是自己创造的外界的帮助对你是没有意义的，16%的学生认为理想不能决定人生价值只有运气和勤奋的结合人生才是完整的人生。
3、理想与现实的关系:12%的学生认为应该专注于同一理想不管现实怎样都为之努力奋斗，64%的学生认为应该遵循实际情况而适当的做改变，3%的学生则认为理想是随着思想成熟改变的，还有3%的学生认为没有理想，自己只是被动的接受现实。
4、大学四年的主要目的：2%的学生认为该简简单单的过日子，18%的学生认为应该完成学业，42%的学生认为应该学习专业知识、未就业做打算，16%的学生认为应该建立一个社交圈，18%的学生则认为谈恋爱才是最主要的。
5、大学生奋斗的最大动力：26%的学生认为钱是自己奋斗的最大动力，12%的学生认为是荣誉感，46%的学会生认为是理想及自我价值的实现，16学生则认为主要是父母的期盼。
6、大学生恋爱观的认识：14%的学生认为应该谈恋爱，内有恋爱的大学生活是不完美的，46%的学生认为没有必要可以追求、遇到合适的就谈，2%的学生认为不应该谈恋爱、应该以学习为主，18%的学生则认为谈恋爱与否都无所谓。
大学生思想状况调查报告(下)
大学生思想状况调查报告(下)调查结果分析在上一篇报告中，我们对大学生的思想状况进行了调查，发现了一些需要引起我们关注的问题。
在本篇报告中，我们将继续深入分析这些调查结果，探究其背后的原因，以期为大学生的思想教育提供一些有益的启示。
对自我价值认知的挑战调查结果显示，有近一半的大学生认为自己缺乏自信，甚至认为自己没有什么价值。
这一结果与我们的预期相符，也与当下社会和教育环境有关。
在当今社会中，个人发展的压力越来越大。
许多大学生来自家庭经济条件不太好的家庭，他们的经济和社会地位较低，面临着更多的困难和挑战。
而在当今中国，发展越来越成为一切的核心，这就给大学生带来了极大的压力。
而随着互联网和手机等新科技的迅速普及，信息的快速传播和获取，大学生们更容易受到社交媒体和其他渠道的消极影响，产生不健康的心理和情绪。
此外，传统的教育方式也为大学生的自我价值认知带来了问题。
在教育中，大家往往关注的是学生的成绩，而很少关注学生个人的发展和成长。
由于学校强调对学生的量化管理，因此学生们习惯了追求高分，而不是强调个性化和自我发展。
这导致了大学生对自身的价值认知存在了一定的问题。
对人际关系的重视大学生的社交生活与前一代相比有了明显的变化。
调查结果显示，大学生们追求更多的社交场合，并尊重他人的个性。
在过去，大学生在校园里的社交往往相对有限，人际关系较为封闭和局限。
而现在，随着信息时代的发展，互联网和社交媒体的普及，大学生们的社交范围越来越广泛。
而随着社交媒体交友的不断升级，人们的社交圈子也变得更加多样和包容。
这种情况为大学生提供了更多的机会去拓展人际关系，并学习和尊重别人的个性与不同之处。
对学术与知识的追求近年来，国家对大学教育的发展越来越重视，大学生们的学术水平和知识水平有了明显的提高，并出现了很多在学术和科研领域表现突出的青年才俊。
此外，现代科技的不断发展和创新，对大学生也提出了更高的学术和知识方面的要求。
很多大学生正在通过课外阅读、参加相关比赛等途径，不断增加自己的知识面和技能。
2023年团员思想调查总结
2023年团员思想调查总结一、调查背景近年来，随着社会发展的快速推进，团员队伍中的年轻人变得越来越注重自我实现与个性追求。
为了了解团员队伍中的思想动向和发展趋势，于2023年对全国各地团员开展了一次思想调查。
调查对象为18-30岁的团员，总共收到有效问卷1200份。
本文将对调查结果进行总结和分析。
二、调查结果1. 对个人发展的重视程度在对个人发展的重视程度问题上，有77%的团员表示非常重视，希望通过不断学习和提升自己来实现个人价值。
2. 对社会责任的认识和意识在对社会责任的认识和意识问题上，有62%的团员表示对社会责任有较高的认识，并积极参与各种社会公益活动。
3. 对团组织的满意程度在对团组织的满意程度问题上，有54%的团员表示对团组织的工作比较满意，认为团组织为他们提供了良好的学习和发展平台。
4. 对未来发展的期望在对未来发展的期望问题上，有46%的团员表示希望通过个人的努力和提升，能够在工作和生活中取得更大的成就和进步。
5. 对传统文化的认同在对传统文化的认同问题上，有68%的团员表示对传统文化持有积极的认同态度，希望能够传承和弘扬传统文化的精髓。
三、调查分析通过对结果的分析，可以得出以下几点结论：1. 团员队伍中的年轻人越来越注重个人的发展和实现，通过学习和提升来实现个人价值成为追求。
2. 团员对社会责任的认识和意识有所提高，积极参与各种社会公益活动，表现出较高的社会责任感。
3. 团组织的工作取得了一定的成效，有一部分团员对团组织的工作比较满意。
4. 团员对未来的发展有明确的期望，希望通过自己的努力和提升能够在工作和生活中取得更大的成就和进步。
5. 团员对传统文化的认同度较高，希望能够传承和弘扬传统文化的精髓。
综上所述，通过本次思想调查可以看出，2023年的团员队伍中，年轻人注重自我实现与个性追求，同时也具备较高的社会责任感。
团组织在团员的发展和工作方面发挥了积极的作用，但仍然需要进一步加强组织建设，满足团员的需求，并且加强与年轻人的沟通与交流。
大学生思想调查报告总结
大学生思想调查报告总结引言大学生思想调查是对大学生群体思想状况进行全面了解的一项重要工作。
通过调查，可以更好地把握大学生的价值观、世界观、人生观，为高校提供合理的管理策略和教育改革方向。
本文将对大学生思想调查进行总结与分析，探讨大学生思想状况的特点、存在的问题以及提出相应的建议。
思想调查背景和方法为了深入了解大学生群体的思想状况，我们选择了某一所重点综合性大学的300名学生作为调查对象，涵盖了不同专业、年级和性别的学生。
调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法，问卷中包含了一系列关于个人价值观、政治态度、民族认同等方面的问题，访谈则用于进一步了解学生的思想变化和心理状态。
思想状况的特点根据对大学生群体的调查结果，我们总结了以下几个特点： ### 1.多元化的价值观大学生群体中存在着多元化的价值观。
随着现代社会的快速发展和信息的广泛传播，大学生的思想观念难免受到多种因素的影响。
调查结果显示，大学生的价值观念在个体之间差异较大，其中一部分学生更加注重自我实现和个人利益，另一部分学生强调社会责任和公益事业。
2.对政治的关注度不高调查结果还表明，大部分大学生对政治的关注度相对较低。
大学生普遍表示，他们更关注个人生活和学习，对于国家政治和国际事务的关注相对较少。
这可能与大学生处于成长阶段，更关注个人成长和未来发展有关。
3.社交网络对思想的影响大学生普遍使用社交网络平台来获取信息和与他人交流，这对他们的思想观念产生了一定影响。
调查结果显示，不同的社交网络平台对大学生的思想观念有不同的影响。
例如，微博和微信等平台更加倾向于个人化的思想表达和消费观念，而知乎和豆瓣等平台则更加注重深度思考和知识交流。
存在的问题通过对大学生思想的调查，我们还发现了一些存在的问题： ### 1.缺乏对社会现实的了解大学生在校期间主要关注学习和自我成长，对社会现实的了解相对薄弱。
调查结果显示，相当一部分大学生对国家政治状况、社会问题和时事新闻知之甚少，这不利于他们形成全面的价值观和提高社会责任感。
团员思想调查总结5篇
团员思想调查总结5篇第1篇示例：团员思想调查总结近期，我们对团队的团员进行了一次思想调查，并整理了调查结果。
通过深入了解团员的思想状况，我们可以更好地了解团队成员的需求和心理状况，为团队的发展提供更加有力的支持。
调查结果显示，大部分团员对团队的发展充满信心和热情。
他们表示愿意为团队的发展和壮大尽自己的一份力量，愿意参与和支持团队的各项活动和计划。
这种团队凝聚力和集体主义精神将对团队的发展起到积极的推动作用。
调查还发现，团员们普遍认为团队需要更加注重团队文化建设和团队精神培养。
他们希望在团队中能够建立更加紧密的联系和友谊，共同努力，共同奋斗。
他们认为，只有团结一致，才能取得更好的成绩，实现团队的共同目标。
调查结果还显示，在团队中存在一些不和谐的现象，如个别团员之间存在矛盾和不和谐关系，团队氛围不够活跃等。
针对这些问题，我们需要及时采取措施，加强团队内部沟通和交流，化解矛盾，营造良好的团队氛围。
调查还发现，一些团员对团队的发展方向和目标有所疑虑和不解。
他们认为团队的发展目标缺乏清晰性，团队的发展方向需要更加明确。
我们需要认真听取团员的意见和建议，及时调整和优化团队的发展规划和目标，确保团队朝着正确的方向稳步前行。
通过这次团员思想调查，我们更加深入地了解了团队成员的思想状态和需求，为团队的发展提供了重要的参考和支持。
我们将以调查结果为依据，及时调整团队的工作重点和方向，优化团队的发展规划和目标，进一步凝聚团队成员的合力，共同努力，共同前行，实现团队的共同目标。
相信在大家的共同努力下，团队一定会蒸蒸日上，取得更加辉煌的成绩！第2篇示例：团员思想调查总结随着社会的发展和进步，团员的思想状况成为了团组织和团干部关注的重要议题。
通过对团员思想进行调查，可以更好地了解团员的内心世界，为团组织的建设和发展提供重要参考。
一、团员思想的特点在进行团员思想调查的过程中，我们发现了一些共性的特点。
大部分团员对团组织充满了热爱和信任，认为团组织是自己成长和奉献的平台。
2023年团员思想调查总结
2023年团员思想调查总结
根据2023年的团员思想调查结果，以下是对团员思想状况的总结：
1. 政治意识增强：团员对于政治事务的关注度明显增强，对国家的发展和社会进步表
现出较高的关注和关心。
2. 爱国主义情感深厚：团员对祖国的热爱和忠诚度提高，通过积极参与志愿服务、社
区建设等活动，表达对国家的爱和贡献。
3. 社会责任感增强：团员的社会责任感增强，关注社会的发展问题，积极参与公益活动，主动投入到社会事务中，希望为社会做出贡献。
4. 创新意识增强：团员在工作和学习中追求创新，具备独立思考和解决问题的能力，
积极参与科技创新、创业实践等活动。
5. 心理健康关注度提高：团员对自身心理健康的重视程度加深，关注自身的情绪和心
理状态，通过学习技巧和开展心理辅导等方式，提高自身的心理健康水平。
6. 文化素养提升：团员对中国传统文化和其他文化形式的关注度提高，注重自身的文
化修养和人文素质的提升。
7. 理论学习意识增强：团员在团组织的引领下，对社会主义理论知识的学习兴趣和意
识增强，以更好地服务党和人民。
基于上述总结，我们可以看到2023年的团员思想整体上呈现出积极向上的特点，更有活力和创造力，在学习、工作、社会参与等方面表现出较强的责任感和使命感。
然而，也需要进一步关注团员的发展需求，提供更加个性化、多样化的服务，帮助他们更好
地成长和发展。
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“大学生团员意识及思想状况”的调查分析报告中图分类号：G526.5文献标识码：A文章编号：1007-3106(2007)06-041-032006年4月份，北师大物理系团委围绕“大学生团员意识及思想状况”对所有院系进行了抽样调查，发放问卷192份，收回有效问卷168份，经过统计整理，选取了部分有代表性的数据，进行了具体分析。
一、调查数据分析(一)压力分析调查显示，4成学生最感苦恼的问题就是就业压力。
这一结果并不意外，社会上的生存竞争早已为校园所熟知，共青团的工作应该围绕大学生最关心的问题来开展，学生的成长成才确实还需要我们开展很多工作。
过半数的同学因学习问题而苦恼，这种苦恼又分成两个极端：其中一半是学习压力大，另一半则找不到学习动力，后者更引人关注。
不少大学生奋力杀进大学后，丧失了人生目标和前进动力，缺乏对自己的规划，他们不了解社会需要什么，自己欠缺什么，到头来会虚度宝贵的大学时光，那么这也相应的造成了就业压力大的后果。
心理和社会上的压力也相应带来了一些功利主义思想和行为。
47%的同学认为考试作弊可耻，自己从不作弊；46%的同学认为成绩与评奖、保研等相关，作弊可以理解；还有7%的同学认为作弊“没什么大不了的，我也干过”！作弊只是诚信缺失的表现之一。
现今的大学校园里，逃课现象屡见不鲜，论文抄袭司空见惯，助学贷款只贷不还……这些现象已经使社会对大学生群体产生了严重的信任危机！大学生被誉为“天之骄子”，他们不仅应当是“知识精英”，还应当是“道德楷模”，他们将来要承担比一般人更多的社会责任，因此这样的诚信状况与其中显现出来的荣辱观非常可怕。
这不禁让我想起美国中情局对华《十条诫令》中的内容：“尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，……替他们制造对色情奔放的兴趣和机会，进而鼓励他们进行性的滥交。
让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。
”“只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。
”可见，大学生的荣辱观不仅涉及个人的荣辱成败，而且关系到民族的复兴和国家的强盛。
(二)团组织建设与团员意识从调查来看，我们的团支部建设，无论是组织建构还是干部配备，都是比较完善的。
但是从工作方法和工作效果来看都非常一般，这一点应该引起我们的思考和重视。
同学们认为团支部应该主要在以下两方面加强工作：第一，从同学实际出发，多办有意义的活动；第二，在增强团员凝聚力、团员意识方面下功夫。
这与我们日常的判断基本是一致的。
对团员意识的调查更加发人深省：第一，大学生活中，6成以上同学的归属感主要来自于宿舍和班级，团组织的比例最低。
这个结果表明：越紧密的团体越能够给人以归属感。
尽管大学生参加的很多活动都是团组织主办的，但团组织却没有真正融入大学生的思想中去，并没有在他们的认同视野内。
我们应该正视这个问题，并寻根究源。
第二，同学们认为团员意识的内容首要是履行义务，其次就是对团组织有认同感。
尽管实际认同度不高，但同学们的认识都是非常到位的，这恰恰说明我们的工作没有到位。
目前共青团已有7000多万团员。
广大团员对共青团的归属感和向心力，关系共青团组织的生命力和战斗力。
配合我们党在全国开展的保持共产党员先进性教育活动，团组织也广泛开展了以先进性教育为主要内容的团员意识教育，引导广大团员牢记自己是青年中的先进分子，增强他们作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，在广大青年中积极发挥模范带头作用。
这种大规模的运动式的教育是必须的，但我们认为更不可或缺的则是渗透在我们青年团员学习生活中的日常教育。
两种形式相互配合，效果才能最佳。
其实，开展活动并不困难，操作性的事务居多。
人是一个复杂体，观念的改变才是最难的。
从这个角度上来看，对于加强团员意识是一个复杂系统工程。
(三)思想教育状况分析思想教育比团员意识教育涵盖的范围更广。
85%的同学认可思想教育对大学生的重要性，这对于思想教育工作者来说是件很欣慰的事。
同学们认为要开展有效的思想教育，最容易接受的形式就是“社会实践”，这也恰恰说明了受教育者对于脱节现状的一种无意识的“反抗”。
因此，的确非常需要开发与创新喜闻乐见的思想教育形式，让思想教育渗透于所有的活动之中，而不是为教育而教育。
近7成的同学把思想教育的主要内容定位于道德观念。
这说明我们的教育是有基础的，有必要的。
胡总书记提出的“社会主义荣辱观”基本上涵盖了道德观念的内容。
可见，现在大力提倡树立和践行“八荣八耻”，无论从教育者还是受教育者的角度来看都是很有必要的。
二、对“思想政治教育”概念的再思考对于上述众多现象，我们不能停留于此，而是必须找出现象的根源所在。
我认为，很多问题都出在我们对“思想政治教育”这一概念的理解有偏差、误区。
因此，厘清概念本身是一个基础。
思想政治教育是指社会或社会组织用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。
在高校的党团思想政治工作中，思想政治教育作为头等大事，是十分重要的教育目标和任务。
这个概念中需要注意的是，作为一种教育活动，它是一定的社会集团有目的地对人们施加的意识形态方面的影响，具有鲜明的政治性。
它是思想教育与政治教育相互交叉、渗透、综合并融为一体的社会实践活动。
具体来讲，我们在概念的理解和教育的过程中曾存在着一些误区：其一，以政治教育取代思想教育。
在革命战争时期，出于客观的要求和主观的需要，政治教育的确是我们教育内容中最重要的一部分，这种教育敌我分明、立竿见影、鼓舞人心、克敌制胜。
但在和平建设时期，在我国以构建和谐社会为奋斗目标的21世纪，高校中的思想政治教育应该把握住时代特色和学生需求，以思想教育、德育为重，培养全面发展的学生。
当然，这绝不意味着我们就放松了意识形态的教育，相反的，政治教育仍是我们教育的一部分，意识形态教育要始终贯穿其中，而且要实现一种“无意识”的形式和目标。
在当前的社会形势下仍一味的以政治教育取代思想教育，会让受教育者产生逆反心理，不但实现不了教育目标，而且适得其反。
思想政治教育“万能论”和思想政治教育“无能论”都是错误的看法。
其二，以灌输取代教化。
以往的思想政治教育形式上趋于采取较简单的方式方法，不是循序渐进的、引导性的、全方位渗透式的，而是突击的、强制的、缺乏有效载体的形式化的。
这实质上是对“人”的简单化。
在这个价值追求多元化的时代，思想政治教育不可能追求一刀切式的思想“大一统”，而是必须考虑人的个性，尊重人的差异，塑造人的灵魂。
如果采取“驯服”而不是“教化”的思路，那么这种思想政治教育从一开始就注定是失败的。
三、关于如何有效提高“团员意识”教育的思考调查显示，大学生们都非常肯定思想教育的重要性，为什么实施起来还是那么事倍功半呢？借鉴国外的有效做法，结合我们的实际，我们认为可以强化以下方法的运用，充分发挥各种潜性教育功能。
潜性教育也称隐性教育，或叫无意识教育，它是相对课堂教育等显性教育而言的，实际上就是一种大教育观，强调充分运用社会环境和社会实践这个大课堂，增强思想政治教育的渗透力。
在实践中，我们感到以下作法效果比较好，可供参考。
第一，让隐蔽课程发挥潜移默化的影响。
师生关系、教师对教学所持的态度、学校提倡的精神、校内的舆论导向、校园的文化建设等都会对学生的思想品德形成不亚于正式课程的影响。
西方国家称之为“隐蔽课程”。
以美国为例，他们一方面力求课堂学习与环境教育的目标一致，另一方面力求校园环境与社会环境一致。
如此培养出来的学生既能从感情上认可和接受学校的教育思想，又能很好的适应社会，非常值得我们借鉴使用。
第二，灌输与渗透相结合，通过无意识教育增强效果。
无意识教育是指教育者按照预定的教育目标和内容，在教育者周围设置一定的生活环境和文化环境，引导受教育者去感受和体味，使他们在潜移默化中受到熏陶和教育。
反观我们周围，会发现高校开展的很多活动与思想教育经常是脱节的！校园文化活动搞得轰轰烈烈，却没有有意识地或有效地在其中渗透我们的教育思想。
另一方面，真正的思想教育却成了单纯的说教灌输和简单的学习讨论，脱离了生动活泼的载体，一搞出来就显得刻板教条、形式化、政治色彩浓厚！劳民伤财、实效甚微是我们最不愿看到的，但现实中很多时候却正是此种情况。
因此，寻找能够渗透教育思想的适当方式就显得尤为重要。
比如，在新生入学时，通过安排优秀大学生见面会、知名校友讲述校史和校园文化讲座等方式传播大学精神，逐渐把学校的优秀文化传统沉淀到学生的思想深处，让学生真正以校为荣、以校为家；学生毕业时，举行隆重的结业典礼和学位授予仪式，让学生怀着对母校的感激和眷恋之情步入社会……无意识教育要求教育工作者从细节做起，善于发现与引导，这也就对我们提出了更高的要求。
第三，引导大学生积极开展自我教育。
2004年8月24日中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,对于我们适应新形势、新任务的要求,做好大学生的思想政治教育工作,不断提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展具有十分重要的指导意义。
文件提出了“加强和改进大学生思想政治教育的基本原则”,其中指出:“坚持教育与自我教育相结合。
既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
”实现大学生自我教育必须通过有效的方法。
这一方法必须结合学生的实际,有针对性、有实用性、有实效性、有自律性、可操作性,另外还要体现时代性、把握规律性、富于创造性。
从而达到加强和改进大学生思想政治教育的目的。
比如说，可以提倡大学生在大学的学习和生活过程中一定要做的事情，如读一本好书、做一件好事、帮一名同学、考一个资格证书、写一个调查报告、做一次自我批评、孝敬一回父母、做一次全面总结等等，让他们在实践中懂得爱与责任、付出与尊重。
可以将这十个“一”的内容转换成大学生的操行评定体系、党员学生干部的评估体系。
总之，思想政治教育虽是老生常谈，但却永远都有值得发掘的空间，也是我们长期而艰巨的任务。
平日说到思想教育工作总让人头疼，而实际上，让人头疼的并非思想工作本身，而是对待思想工作的态度！工作的外壳是既定的，但工作的内涵却要靠个人用心去填充，否则，没有内涵的外壳只能让人头疼！高等教育日趋普及化，越来越大比例的青少年都要必经大学之路而走向社会和工作岗位，再加上大学生群体是社会知识的强势拥有者，他们对社会的左右不言而喻，因此，大学里对人格的培养与塑造是最直接的，也是及其关键的。
高校思想政治工作者肩上的担子决不在于平日的杂务，而在于以更多样更深刻的方式引导、培养和塑造每一个从大学里走出去的学生。
只有善于思考和实践，保持开放、年轻的心态，不断探索新的教育理念，尝试新的教育形式，教育工作者才有可能逐步把思想教育工作做得更加潜移默化、深入人心。