2019届高三语文5月校考试题
2019届湖北省武汉市高三5月调研卷语文试题(原卷版)
2019届武汉市高中毕业生五月训练题语文试卷武汉市教育科学研究院命制2019.5.9本试题卷共10页22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
构建人类命运共同体,是有效解决当今世界和平与发展问题的中国方案。
面对世界前所未有之大变局,人类命运共同体理念引起了世界各国日益广泛的关注和日趋深入的讨论。
杜维明从儒家道德与“文明对话”的角度讨论了建立共同体的可能性。
在他看来, 共同体”这个词的理想含义在于,“人们在一起共同生活、分享一种共同价值和实实在在的公民道德,并通过致力于实现公善而联合为一体。
然而,这样一种统一体允许生活方式的多样性和信仰差异,只要这种多样性和差异不致侵害他者的基本自由和权利”。
对于儒家而言,道徳是形成一个良好社会的必要前提。
因此,在儒家“修齐治平”的语境下,“人类命运共同体”的概念首先展现为一个道德共同体,杜维明称其为“信赖社群”。
对于一个“信赖社群”而言,人与人的交往不仅基于秩序的建构,更在于内心的彼此信赖与道德的影响。
对于儒家生态哲学而言,讨论的范围仅限于人与人的关系显然是不够的,必须将人与自然的关系纳入道德共同体中。
儒家生态哲学视域下的“人类命运共同体”表现为一种扩大化的“信赖社群”,在此关系内人与其他生物都是平等、自由的。
早期人类文明普遍有着对人的道德关怀大于动植物的特征。
例如,亚里士多德就认为,自然界中的动植物皆是人用以维持生计的生产材料。
重庆市2019届高三5月调研测试语文卷(有答案)
重庆市2019届高三5月调研测试（三调）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
中国神话通过意系彰显自己，也通过意象传承不息意象是中国神话的体现形式，又在历史长河中不断以各种方式被吸收、被改造、被转換，神话就像一位蒙着面纱的美人，神话意彖凝聚着她的美．因此，神话需要我们以一己之心、之情去体验它、感悟它，而不是分析它、认识它，“体验神话”是由神话意象的审美属性所决定的。
而本质主义神话观在预先设定的知识框架中对神话材料进行有目的的筛选，用归纳的方法得到关于神话本质的结论，笔者在对神话意象审美属性分析的基础上，主张体验论神话观，倡导建立神话现象学，对神话研究的方法提出了新的看法。
这一研究方法的提出，也是对神话研究历史的反思。
将神话看作“外在于主体的无关对象”是十九世纪以来西方神话学者的类型观点，弗洛伊德、弗雷泽哈里森、早期荣格等都有此主张．他们通过对神话材料的整合、分析、阐释，试图揭示神话的本质和意义，于是神话成为预设的“本质”或“意义”的证明物，这种思路和方法切断了神话与人类主体精神的联系，随即二十世纪的神话学者所摈弃，实际上，笔者将神话看作“至今仍与我们息息相通的心理文化结构和清感需求的结晶”的观点，接续了伊利亚德、坎贝尔等人的观点，指出了神话对于当下现实的重要性，伊利亚德等人虽然打破了十九世纪弗洛伊德等人将神话看作“他物”的研究思路与框架，但是在神话与当下的关系中，两人的处理稍显牵强。
伊利亚德认为，神话产生于神圣时代，我们处在世俗世界，神圣通过“显圣物”在世俗世界显示自己，伊利亚德对“显圣物”的界定和分类一直招致诟病，他将外在于人类主体的显圣物作为神话与当下的连接点，也是有问题的。
坎贝尔在《千面英雄》等著作中将神话中的英雄成长经历模式化，认为人与神性英雄在成长过程方面有相似、相通之处，虽然坎贝尔的观点启发了大量流行文化和艺术作品的产生，但这种模式如何处理个人与民族的关系，以及它对个体存在有何意义？而将文化心理结构和情感需求作为神话与当下现实的联结点，在一定程度上逼退了历时性的时空差距，“神话”本质上是“人话”，神与人面临的共同问题就在于情惑需求的实现。
2019年普通高等学校招生全国统一考试5月调研测试卷-语文测试(重庆市三诊考试真卷)【含答案】
2019 年普通高等学校招生全国统一考试5 月调研测试卷语文参考答案1.B（“意象”使神话像“蒙着面纱的美人”之因果关系不成立；且比喻也不是具有朦胧美，而是不容易感受到神话的美。
）2.C（引述二人的观点不是作为论据来批驳弗洛伊德等人，而是表明自己主张是对二人观点的续接和超越。
）3.C（A 强加因果，被摒弃的原因是切断了神话与人类主体精神的联系；B 假设与结果关系不成立，无法推出结论；D 混淆概念，原文是“神与人面临的共同问题就在于情感需求的实现”。
）4.B（“都是价值连城的国宝”错，从材料三可知，船载货物“包括价值连城的国宝级文物”。
）5.D（A“当即得到专家的确认”错，从材料二可知是在目前船货清理尾声阶段才“立体上确认了船体的整体打捞成功”；B“揭开了面纱”“符合专家预期”夸大其辞；C 前一阶段是“提取船内文物”，船货是船内文物的主体，但不是全部。
）6.①文化心理方面：大国情结、对祖辈盛世的迷恋与崇拜、对宝藏本能的探窥心理都让人们寄希望于在“南海一号”中寻找答案；②沉船谜题方面：“南海一号”的身世、沉船原因、千年不腐等引人关注；③宝藏价值方面：船载文物数量巨大，价值连城；④考古价值方面：“南海一号”不仅对了解中国古代造船工艺、航海技术都有极其珍贵的价值，也为中国古代“海上丝绸之路”的研究提供了无法估量的宝贵资料。
（每点 2 分，任答 3 点给 6 分）7.C（没有“不屑和鄙夷”，只是友善的告诫。
）8.①出于自爱：姑妈相信“他”的爱情，但不愿意放纵；②出于尊重：不愿让“他”听到锁门声而感情受到伤害；③出于无奈：因为锁和钥匙都无济于事，命运如何全取决于“他”。
（每点 2 分，共 6 分）9.①小说的主体是姑妈的爱情故事，“我们”的疑问只是引出故事的由头，疑问的答案已经包含在故事中；②小说的主人公是姑妈，在姑妈的讲述中已经完成了对其形象的刻画，主旨也得到揭示；③结尾不再写“我们”，反而给读者留下想象空间，使小说具有更大的艺术张力。
2019届高三语文5月模拟考试试题(含解析)
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
近年来，中国纪录片在国家政策与市场力量的双重驱动下，在以互联网为代表的新动能激发下，呈现出蓬勃的创作发展态势。
中国纪录片始终保有与时代共进的创作传统.作为中国改革发展的见证者,《辉煌中国》《复兴之路》《一带一路》等经典作品先后涌现。近年来，中国纪录片的“主流化”气质回归,注重现实生活和主流价值传播。《记住乡愁》《本草中国》等历史文化类纪录片，成为延续中华文脉、树立大国文化自信的重要影视载体。《乡村里的中国》《中国人的活法》等反映时代发展和百姓生活的题材不断增多.自2012年开始，《舌尖上的中国》让纪录片成为全民话题，纪录片“年轻化”特点愈发凸显。近两年,《我在故宫修文物》《寻找手艺》《人生一串》等纪录片在视频网站上受到了年轻人热烈欢迎.
【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：（1)无中生有.把文章里没有的内容加进答案中去。（※特别提醒:关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别）(2)主次颠倒.把次要的说成主要的。(3)以偏概全、张冠李戴。即偷换概念,明明是那件事，答案里却说成是这件事。(4)因果颠倒。或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，望同学们认真甄别。
（摘编自王小英《语言自信与文化国际传播》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（ )
A。 现在外国人学习汉语的热情空前高涨,其中学习汉语的人数已经超过了一亿。
B。 国外汉语热得益于孔子学院汉语国际传播，也得益于我们对母语的态度自信。
C. 语言国际化在很大程度上意味着英语化,这也就意味着汉语很难带来国际化。
【2题详解】
本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力.此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。本题选不正确的一项.本题D项，“论证中国在国际合作中的重要作用”错，原文说“令人遗憾的是，我们在注重孔子学院的汉语国际传播的同时，在其他方面做得却还不够。以中方投资的巴基斯坦的大沃风电项目为例，投资方也在基地的附近出资修建了很多公共设施，其中包括重新修缮学校，然而，令人遗憾的是，在这所学校所教授的语言中，有乌尔都语、信德语和英语,却没有汉语”，可见这个例子说明我们的企业在传播汉语和中国文化方面还缺乏自觉。故选D。
2019年福建省福州市届高三5月高考模拟语文试题(含答案)
2019福建省福州市届高三5月高考模拟语文试题语文试卷第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读(36分)阅读下面的文字，完成1～3题。
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）优秀传统文化进入大众文化领域，是近年来大众文化发展的重要趋势。
这一趋势首先在电视文化中形成潮流，继而影响带动网络等新媒体的相应表现，常常形成“热点”和“焦点”，这既说明社会对于优秀传统文化精神价值的需求日趋强烈，也体现出综艺节目等大众文化形态新的发展。
优秀传统文化的“流行化”，让优秀传统文化资源进一步“活化”，将成为今后文化内容创作生产的重要增长点。
但问题和挑战仍然不少。
一是表现失当，对传统的发掘流于表面化和肤浅化，有时还出现“戏说”、过度阐释等情况，一些未必与当下时代契合的趣味时有出现。
二是千人一面、重复单调，一窝蜂追逐同一题材主题，如不少传统诗词类节目形式相似，表现方式雷同，影响传播效果和公众接受。
三是创新不足，缺乏更有效展示传统知识和价值的新手段、新方式，简单直接搬用传统知识，节目本身缺乏吸引力。
充分利用新兴媒体手段，让优秀传统文化更深入地“流行化”，还需在以下几方面做出努力：一是对优秀传统文化保持高度尊重。
在活化和通俗化的过程中避免“戏说”和过度发挥，避免对传统价值的通俗化变为庸俗化，让优秀传统文化的呈现更接近其本质，开掘凸显其内在的真正魅力。
中华优秀传统文化本身就有许多有魅力、有活力的故事，真正把传统的内涵发掘好、把传统的精神把握好，本身就是吸引力所在。
二是在综艺模式上推陈出新。
充分研究电视和网络等新兴媒体规律和观众接受习惯，在汲取近年创新经验基础上大胆开拓。
传播力是真正影响力的保障，影响力是真正接受度的前提。
让传统“流行”起来，一定要让媒介特点得到充分发挥，通过影像和声音的丰富立体达到事半功倍的展现，通过让人耳目一新的设置、让人充满美的享受的环节使观众得到陶冶。
三是在“融媒体”传播上下功夫。
利用多种媒体互动互渗，在传统电视媒体之外，通过多样传播方式，让优秀传统文化达到更好的传播效果、更丰富的吸引力。
2019年全国高考语文五模试题及答案解析
2019年全国高考语文五模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
从整体来看，宋代文艺有趋于世俗化、平民化的倾向，从而产生雅俗共存的时代特征。
一方面，在士大夫手中，作为正统文艺样式的诗文、书画十分兴盛，而且依然保持着高雅、严正的姿态，牢牢地占据着大雅之堂的主要地位。
另一方面，民间伎艺也十分发达。
宋代城市繁荣，经济发达，市民阶层兴起，繁华的都市生活滋生了各类以娱乐为目的的文艺形式，说话、杂剧、影剧、傀儡戏、诸宫调等艺术迅速兴起和发展。
这两类文艺形式分别适合不同社会阶层对文化生活的特殊需求，也适应各个社会阶层审美情趣的不同倾向，共生共荣，互不排斥。
这种雅俗共存的繁荣局面是宋代文艺的总体时代特征，是一个健康发展的文明社会的重要标志。
尤其值得称许的是，宋代文艺的雅俗共存并不是泾渭分明、严守畛域的不同板块，而是互相影响、互相交融的共生状态。
话本小说本是服务于市民阶层的说唱艺术，但是其“入话”部分常以诗词“起兴”，例如《碾玉观音》这篇宋话本，开篇便引用王安石、苏轼等人的咏春诗词多达11首。
这分明是通俗文学对雅文学的倾慕与靠拢。
南戏本是宋代民间艺人创造的新兴艺术样式，它在形式上综合了宋代众多的伎艺，如宋杂剧、影戏、傀儡戏、歌舞大曲，以及唱赚、缠令等在表演上的优点，与诸宫调的关系则更为密切。
南戏虽是典型的宋代俗文学，从曲牌来看，其实也是雅俗并存的，既有《麻婆子》等产自市井的“下里巴人”，也有从词牌中移植来的《祝英台近》等“阳春白雪”。
更重要的是，宋代文艺的主体作者即宋代士大夫在文艺创作时具有融合雅俗的审美心态，从而实现了以俗为雅的境界提升。
宋代的儒、道、释三种思想已在哲理的层面上有机融合起来，三教合一成为一种时代思潮，这使得宋代士大夫的文化性格迥异于前代文人。
首先，士大夫对传统处世方式进行了整合，承担社会责任与追求个性自由不再是互相排挤的两极。
湖南省长郡中学2019届高三第五次月考语文试卷及答案
《项脊轩志》课堂实录师：在上课之前，老师请两位学生上来做一件简单的事，那老师抽学号吧，44号和47号，（学生上台后）把你们的名字写在黑板上。
生（1）：（写）张政梁生（2）：（写）竺语嫣师字写得端正，你们的名字取得更有含义！“梁”是“栋梁”的“梁”，说明父亲对子女寄予了很高的期望，要成为国之栋梁，家之光荣。
语嫣,包含的是对女儿的祝愿。
那么这几个字中比较难写的是哪一个？生（齐答）：嫣师：同学们，被称为“明之欧阳修”的归有光的在他的代表作《项脊轩》还有一个更难写的字。
（学生齐答：“爨”。
）我请一位同学上来写一下。
（生写，一开始写错了，经下面的同学指点，改正）师：好的，下次不能写错了。
大家看这个字的构造，下面用材火烧，上面项个蒸笼，猜猜这个字是什么意思？生（齐答）：就是灶头师：对。
“爨”就是“灶头”，那么再注意前面的那个字——“异爨”是什么意思？（板书“异爨”）生（齐答）：分灶头，分家师：对了，就是分家，那么在中国重视孝的国家中，人们注重享受天伦之乐，怎么说分就分了呢？大家在文中找一下归家分家后的特征。
体现在哪里？生：在第三自然段师我们请一位学生把这些特征来读一读？生（3）读：先是，庭中……墙往往而是。
师：好。
那具体的变化在哪儿？生（齐答）：门多了，墙多了，师：很好，这两多说明兄弟间的隔膜越来越深。
那还有其他变化吗？（板书“兄第隔膜”于“异爨”后，用破折号连接）生（4）：东犬西吠，鸡栖于厅师：东犬西吠是何义？生（4）：东家的狗看到西家人就叫，师：只有东家的狗会叫？生（齐答）：西家的狗看到东家的人也会教，哦，这是互文。
师：回答正确，我们通过“东犬西吠”看见了作者对庭院杂乱的厌恶，以及人与人之间的争斗。
那下一句“客逾庖而宴，鸡栖于厅”呢？生（5）：指客人穿过厨房去吃饭，鸡在厅堂上休假。
（生笑）师：如果老师到你们家中家访，我是不太乐意从你们的厨房进来的，你们的厅堂也不至于让鸡开会吧？中国这样一个重礼的国家，何以出现此等怪事？生（5）：说明分家后隔膜越来越深了师：是啊，这种状况无疑对年轻的归有光造成了伤害。
山东省日照市2019届高三5月校际联合考试语文试卷(含答案)
高三校际联合考试语文2019.05本试卷共10页，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
甲骨文作为直接出自殷商先民之手的文字记录，是真实可靠的殷商王室及贵族文献。
由于甲骨文的发现，殷墟作为晚商王庭遗迹的性质得以确认。
甲骨文对于历史学、考古学、古文字学和中国文明史的研究都具有无可替代的价值。
今年是甲骨文发现两甲子，重温甲骨文的厚重文化价值、总结甲骨文整理研究经验更显重要。
传统认为，甲骨文整理的理想形式是将刻辞甲骨的照片、拓本和摹本三者配合并同时公布，使研究者相互比照，取长补短。
众所周知，考古资料整理的基本原则是真实完整地再现原始材料，甲骨文的整理宗旨当然也是如此。
然而从照片、拓本与摹本三种方式所体现的真实性与完整性考虑，照片可以原景重现甲骨的面貌，拓本也可以直观反映文字的风格特色，因此对于真实地再现史料，这两种方法都不可或缺。
而摹本却不可避免地会加入整理者或摹写者的主观理解及是非判断，相对于照片和拓本，价值最低，对于再现文字史料，其真实性是最不足以信赖的。
摹本旧称“搨本”，是照相术出现之前古人普遍采用的一种影写复制文字的原始形式，其做法是将纸覆于书画真迹上而描摹之。
至北宋金石学初兴，时人以此法摹写铜器碑版文字，或为弥补拓本的不足，更推广为临写移录，作为不能施拓时采录文字资料的权宜手段。
高精度照相术的应用，能将需要细审的文字放大到足以辨识的清晰程度，这种情况下摹本的价值自然大为降低。
同时对于数量较大的甲骨文整理而言，摹本的制作费时费力，耗银耗材，如果其真实性不尽如人意，不免事倍功半。
天津市2019届高三“五校”联考语文试题(含答案)
2019届天津市“五校”联考语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟，第Ⅰ卷1页至6页，第Ⅱ卷7页至12页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2. 本卷共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（15分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.烘焙．（bèi）徇．(xún)私绮．(qǐ)丽铩．(shā)羽而归B.矫．(jiáo)情酩．(míng)酊通缉．(jī) 屡见不鲜．(xiān)C.懵．(měng)懂脑髓．(suǐ) 聒．(guō)噪提纲挈．(qiè)领D.粗犷．(guǎng) 晕．(yūn)眩折．(zhé)耗咄咄．(duō)逼人2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.戳穿毕竟金刚钻掎角之势B.告罄凋蔽亲和力至高无尚C.瞑目骠勇掉书袋砾石流金D.殉职熨贴暴冷门溘然长逝3.在下面一段话空缺处一次填入词语，最恰当的一项是（）我国每年出版的专著，但不少传播有限，特别是那些蕴含真知灼见、启人、极具现实意义的论著，并没有得到进一步推广和传播，以致，这是非常可惜的。
A、汗牛充栋心智默默无闻B、叠床架屋心志默默无闻C、叠床架屋心志湮没无闻D、汗牛充栋心智湮没无闻4．下列各句中，没有语病的一项是（）A.三联书店总经理樊希安接受采访时表示，经过十天试运营后，三联韬奋书店将于4月18日正式成为24小时不打烊的京城首家书店。
B.中国政府联合工作组和中国驻马来西亚大使馆工作人员12日在吉隆坡与马方举行联合工作会议，继续处理马来西亚航空公司客机失联事件磋商协调。
2019年高考语文五月调研测试
2019年高考语文五月调研测试语文试卷本试卷共150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．本卷1—12题为选择题，共36分；13—23题为非选择题，共114分。
请将答案全部写在答题卷上，答在试题卷上无效。
考试结束后，监考人员将答题卷收回。
2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置。
3．答题时请用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题卷上的每题所对应的答题区域内，答在指定区域外无效。
4．考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、（15分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字，有两种读音的一组是（）A．匮．乏馈．赠溃．败昏聩．功亏一篑．B．狡黠．遐．迩瑕．疵闲暇．兼葭．苍苍C．罹．难淋漓．迤逦．篱．笆魑．魅魍魉D．寺．庙把持．恃．才侍．侯两山对峙．2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．勾通搅和绊脚石咄咄逼人博闻强识B．辟邪部暑一沓纸俯首帖耳遵规守纪C．海啸讴歌压轴戏钟罄管弦反映意见D．慰藉殉职起跑线茁壮成长千钟风情3．下列各组词语中，加点词语使用恰当的一句是（）A．我们是多年的老朋友，如今你遇到了这么多的困难，请你放心，我一定会鼎力相助．．．．的。
B．风景秀丽的长江三峡总是在你意想不到之处冒出一个令人叫绝的景物，我们不能不感叹大自然的巧夺天工．．．．。
C．王丽娟长得漂亮，文章也写得漂亮；她写起文章来常常文不加点．．．．，但读后还让人回味无穷。
D．一个心术不正的人，说话做事总喜欢危言危行．．．．，所以我们在跟他打交道时必须格外小心地提防他。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．俄罗斯天然气工业股份公司与乌克兰石油天然气公司上月在莫斯科就明年俄对乌天然气供应量达成协议，明年俄对乌天然气供应量将与今年相同，但双方并未敲定具体价格。
B．为加速新能源汽车产业化进程，国家科技部和财政部今年共同启动了“十城千辆”电动车示范应用，决定在3年内，每年发展10个城市，每个城市在多个领域推出1000辆新能源汽车投入示范运营。
2019届高考语文5月模拟试题
河北省张家口市宣化第一中学2019届高考语文5月模拟试题一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
《论语》中提到了“______ ，______ ”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质要用一生的时间去践行。
屈原在《离骚》中用“______ ，______ ”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求及至死不悔的心志。
“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜在《虞美人》中也用到了这两个意象：“______ ，______ 。
”二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）2.阅读下面这首宋词，完成下面小题。
青玉案•有怀轩车山旧隐王之道半年不踏轩车路。
仿佛过、长桥去。
贴水行云风送度。
两行高柳，一坡修竹，是我尝游处。
黄鹂休叹青春暮。
出谷迁乔旧家句。
天意从人还许诉。
凝寒和气，沈阴霁色，大旱滂沱雨。
【注】王之道，宋宣和六年进士，因触怒秦桧而沦废20年，后累官湖南转运判官。
下列对这首词的赏析，不正确的一项是______A．上片写作者故地重游，对眼前景物感到格外亲切，觉得自己又回到了美好的昨天。
B．长桥、流水、高柳、修竹等系列典型意象，营造出了一种清新幽静的优美的意境C．本词“黄鹂休叹青春暮”中“青春”与杜甫“青春作伴好还乡”中“青春”含义相同。
D．“出谷迁乔”是用典，本指鸟儿从幽深的山谷飞上高大的乔木，后比喻地位上升。
有些诗词不仅饱含诗情，还暗含哲理。
请简要分析“凝寒和气，沈阴霁色，大旱滂沱雨”所蕴含的哲理。
三、语言表达（本大题共3小题，共20.0分）3.阅读下面的文字，完成下面小题。
12•13国家公祭日是一个令无数人心痛的日子，它昭示着一段需要铭记的历史。
82年前的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40多天_______的大屠杀中，30万同胞横遭杀戮，人类文明史上留下了最黑暗的一页。
那段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、_______的痛楚、生灵涂炭的悲剧，刻在每一个中国人的心灵深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总让人______，每一次重温之时总让人悲痛不已。
安徽省2019届高三语文5月联考试题(含解析)
六大注意1考生需自己粘贴答题卡的条形码考生需在监考老师的指导下，自己贴本人的试卷条形码。
粘贴前，注意核对一下条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号是否有误，如果有误，立即举手报告。
如果无误，请将条形码粘贴在答题卡的对应位置。
万一粘贴不理想，也不要撕下来重贴。
只要条形码信息无误，正确填写了本人的考生号、考场号及座位号，评卷分数不受影响。
2拿到试卷后先检查有无缺张、漏印等拿到试卷后先检查试卷有无缺张、漏印、破损或字迹不清等情况，尽管这种可能性非常小。
如果有，及时举手报告；如无异常情况，请用签字笔在试卷的相应位置写上姓名、考生号、考场号、座位号。
写好后，放下笔，等开考信号发出后再答题，如提前抢答，将按违纪处理。
3注意保持答题卡的平整填涂答题卡时，要注意保持答题卡的平整，不要折叠、弄脏或撕破，以免影响机器评阅。
若在考试时无意中污损答题卡确需换卡的，及时报告监考老师用备用卡解决，但耽误时间由本人负责。
不管是哪种情况需启用新答题卡，新答题卡都不再粘贴条形码，但要在新答题卡上填涂姓名、考生号、考场号和座位号。
4不能提前交卷离场按照规定，在考试结束前，不允许考生交卷离场。
如考生确因患病等原因无法坚持到考试结束，由监考老师报告主考，由主考根据情况按有关规定处理。
5不要把文具带出考场考试结束，停止答题，把试卷整理好。
然后将答题卡放在最上面，接着是试卷、草稿纸。
不得把答题卡、试卷、草稿纸带出考场，试卷全部收齐后才能离场。
请把文具整理好，放在座次标签旁以便后面考试使用，不得把文具带走。
6外语听力有试听环外语考试14:40入场完毕，听力采用CD播放。
14：50开始听力试听，试听结束时，会有“试听到此结束”的提示。
听力部分考试结束时，将会有“听力部分到此结束”的提示。
听力部分结束后，考生可以开始做其他部分试题。
安徽省“皖江名校联盟”2019届高三5月联考语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
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罗源一中2018届高三5月校考
语文试卷
姓名准考证号
第I卷（阅读题共70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，12分）
互联网的发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。
但有一些人对网络空间主权存在模糊认识。
有人认为，主权具有天然排他性，强调网络空间主权与互联互通的互联网精神相冲突，将导致全球互联网碎片化；有人认为，网络空间主权与网络自由相对立，一些国家出于维护网络空间主权的需要设立防火墙，会阻碍信息的自由流动。
这些观点事实上并没有正确把握尊重各国网络空间主权与发扬互联网精神、维护网络自由的关系，不利于构建网络空间命运共同体。
网络空间主权是国家主权的重要组成部分。
在信息社会，网络信息技术已渗透到各国经济社会发展的方方面面，网络空间与现实空间、网络安全与国家安全紧密联系、不可分割。
从这个角度说，网络空间主权无疑是国家主权的重要组成部分；尊重和维护各国网络空间主权，就是尊重和维护各国的国家安全、国家主权以及国家核心利益。
正因如此，以窃取他国公民甚至国家领导人通讯信息为主要目的的“棱镜计划”，不仅被视为对他国网络通讯自由的侵犯，而且被视为对他国国家主权的侵犯。
因此，认为网络空间不应该存在主权，并不利于全球互联网治理。
主权国家是全球互联网治理的主要力量。
传统的国家主权确实具有天然排他性，它对内具有至高无上的权威性，对外具有不可侵犯的独立性。
与之相反，网络空间具有全球性和开放性，强调信息共享、通讯自由等。
这也是一些人排斥网络空间主权的理由。
但是，在看到互联网发展无国界、无边界的同时，我们也要认识到当今全球互联网治理的主体仍然是主权国家。
如果一味强调网络互联互通与网络自由，忽视甚至不承认各国的网络空间主权，各主权国家在全球互联网治理中就会丧失话语权、主导权，就无法承担起治理主体的职责和义务。
因此，维护全球互联网秩序、构建网络空间命运共同体，必须承认和尊重各国的网络空间主权。
与此同时，各主权国家在网络空间治理中也应深刻认识深化网络空间国际合作、携手构建网络空间命运共同体的重要性，主动承担起维护全球网络空间秩序的主体责任，携手应对网络安全问题。
网民承担着维护网络空间主权的责任和义务。
网民都生活在一定的主权国家中，作为主权国家的国民，都承担着维护国家主权和国家核心利益的义务，因而也承担着维护网络空间主权的义务。
这就要求网民不能一味强调自身的网络通讯自由。
实践中，网民要维护网络空间主权，一个重要方面就是不能任意发布涉密信息或通过网络渠道泄露国家机密。
从现实情况看，一些网民正是在这个问题上触犯了国家法律，教训十分深刻。
广大网民应切实增强保密意识、国家意识，切实维护网络空间主权。
（摘编自洪谊雅、林怀艺《尊重各国网络空间主权》）1．下列关于“网络空间主权”的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．维护网络空间主权具有排他性，这与发扬互联网精神、维护网络自由不相容。
B．“棱镜计划”否定了国家网络空间主权的存在，是对他国国家主权的严重侵犯。
C．网络空间主权属于国家主权，具有权威性、独立性、全球性和开放性等特征。
D．网民有维护网络空间主权的责任和义务，但并不否定他们的网络通讯自由权。
2．下列对原文论述的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．携手构建网络空间命运共同体，是本文核心观点的前提条件和最终指向。
B．第二段对“网络空间主权”概念加以阐释，有利于下文进一步展开论述。
C．文章基于一些人存在的模糊认识展开，使说理更具针对性，富有说服力。
D．文章从国家和个人两个层面论述尊重网络空间主权的必要性，主次分明。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．只有各国之间彼此尊重网络空间主权，才能携手构建起网络空间命运共同体。
B．对网民进行网络安全应对与保密教育，是互联网发展和法治建设的必然要求。
C．若听任“棱镜计划”这类事件发生，就谈不上维护健康的国际互联网新秩序。
D．各国进行网络空间治理既需要加强国际交流合作，也需要保持相对的独立性。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）
开镰
洪忠佩
春种一粒粟，秋收万颗子。
在母亲心目中，没有什么农事比开镰收割稻子更重要了。
夜，是时间投在山村大地上的影子，偶尔的犬吠，一如村庄的梦呓。
月光刚刚飘过老屋天井上空的檐头，鸡一啼，母亲就醒了，她窸窸窣窣地起床，厨房的灶窟里就有了噼啪的声响。
似乎，每一年稻子的开镰，都是这样的前奏，而且以月光与曙光为夹层。
当我醒来时，厨房饭甑里的饭都蒸熟了，茶筒里已灌了开水，母亲和禾镰却不见了踪影。