王坤开题报告

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机制1302 王坤 开题分析报告

机制1302 王坤 开题分析报告

机制1302 王坤开题报告————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2本科毕业设计(论文)开题报告题目:发动机连杆加工工艺及夹具设计院系: 机械工程学院专业:机械设计制造及其自动化学号:1304061079姓名:王坤导师:盛尚雄2016年11月开题报告填写要求1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业学术团队审查后生效。

2.开题报告内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)填写并打印(禁止打印在其它纸上后剪贴),完成后应及时交给指导教师签署意见。

3.开题报告字数应在1500字以上,参考文献应不少于12篇(不包括辞典、手册,其中外文文献至少2篇,汉语国际教育专业不做硬性要求),文中引用参考文献处应标出文献序号,“参考文献”应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写。

4.指导教师意见和所在教学单位意见用黑墨水笔书写,并亲笔签名。

5.年、月、日的日期一律用阿拉伯数字书写,例:“2010年11月26日”或“2010.11.26”。

1.毕业设计(论文)题目背景、研究意义及国内外相关研究情况。

1.1题目背景在科学技术迅猛发展的今天,人类文明已经达到了空前的飞跃,机械化取代手工生产已成为全球公认的趋势,社会的各行各业,包括交通、农牧、石油、化工、煤炭、电力、轻纺、电子、通信、医疗、军事等,都离不开各种各样的机械设备,而所有的这些设备都是由机械制造工业提供的,在机械制造学科领域的知识体系中,以机械制造过程中的工艺技术问题为研究对象的一门技术科学,即是机械制造工艺学:以工件在机床上的装夹为对象的一门技术科学,即是机床夹具设计。

在这个市场经济竞争如此激烈的年代,企业若要生存发展就必须不断地改进,用最廉价的生产成本创造出最高的利润,这必然跟我们的工艺过程有着千丝万缕的联系,如何合理地安排工艺路线是提高生产效率降低生产成本的最有效方法之一,当然夹具的利用也是提高生产效率的有效手段。

探究高校图书馆参考咨询服务面临的挑战与机遇

探究高校图书馆参考咨询服务面临的挑战与机遇

探究高校图书馆参考咨询服务面临的挑战与机遇发布时间:2022-05-18T08:39:14.932Z 来源:《时代教育》2022年3期作者:王坤[导读] 高校图书馆,是学生查找文献信息、资料的关键来源,也是学生自主学习的关键场所,王坤徐州开放大学 221000【摘要】高校图书馆,是学生查找文献信息、资料的关键来源,也是学生自主学习的关键场所,并为学生提供相应的参考咨询服务,也属于图书馆需要提供的关键服务内容。

对于传统运行体系来说,受到数据分析、采集能力的局限,参考咨询服务综合水平较低,无法有效的满足学生多元化学习需求。

本文对高校图书馆参考咨询服务面临的挑战进行分析,并以此为基础,提出了建立专业参考咨询服务人员队伍、完善管理制度、加强图书馆的计算机软硬件管理、促进网络与电子平台的建设等多方面的建议,具体内容如下。

【关键词】高校图书馆;参考咨询服务;挑战;机遇【引言】在高校图书馆的实际管理过程中,需要加快现代化、数字化发展进程,引入先进的科学化技术,切实提升综合管理效率。

而网络技术、系统发展速度加快,给人们的生活创设了许多方便,打造新型的管理模式。

要想促进图书馆能为学生提供学习服务,就需要对高校图书馆的参考咨询服务形式进行研究,促进学生在图书馆获得良好学习体验,达到良好的教育教学效果。

在高校图书馆运行体系中,各个层面都产生大量数据,借助先进的大数据技术,优化创新参考咨询服务体系。

依托于大数据技术,具有真实性、价值较高、种类较多、容量较大的特点,建设新型数据分析平台,并对存在的问题进行分析,提供精准的参考依据。

1.高校图书馆参考咨询服务面临的挑战 1.1参考咨询服务的种类不完善当前,高校图书馆为了履行人才培养的基本职能,就需要开辟更复杂的图书馆功能,尝试对外提供参考咨询服务。

对于大部分高校来说,可能在图书馆借阅室设置咨询台,为学生提供咨询服务。

部分高校则是在网站上留有图书馆公共邮箱,并为学生解决难题。

浅谈初中数学教学中学生学习兴趣的激发

浅谈初中数学教学中学生学习兴趣的激发

教 学 研 究通过看老师在黑板上的绘图根据紧密的思维立体逻辑进行分析,很大程度上降低了学生学习的积极性,又由于教师手动绘图缺乏精确度,随之会导致学生对于所学习的知识产生质疑,几何画板具有精确的数据操控和极强的表现力,便于学生观察,而且学生也可以亲自动手操作,增加课堂活力,例如教师可以让学生绘制AB与AC 相较于点A,已知BD垂直于AC,已知点D在AC上,那么由于数值没有限定,学生可以有多重画法,教师在学生绘制的过程中不断增加条件,可以让学生对数学充满兴趣[2]。

(二)加强学生自主学习能力几何画板操作简单,易懂,教师可以系统的向学生讲授几乎画板的使用方法,让学生学会使用几何画板,在课堂教学之余,教师可以根据课堂所发现的学生学习兴趣和课下听取学生意见来进行几何画板大赛,由教师出题,让学生自主参与到学习中去,利用课余时间调查相关资料,可以也可以提高学生的动手能力,学生还可以根据兴趣组成兴趣小组,小组成员之间分享交流,共同成长,促进学生团队合作能力[2]。

学生还可以自主的学习并且制作各种几何图形,在观察中总结、发现规律,让学生在学习中发现乐趣,可以根据自己的兴趣利用几何画板软件,发挥想象力,让学生在数学的理性严谨中寻找科学解释,可以提高学生的趣味性和自信心。

(三)充分显示数学内涵初中数学注重数形结合,传统的教学缺乏立体型,就需要学生具有较好的空间想象能力,让学生觉得枯燥难懂,随着科技的进步,几何画板可以直观的呈现几何图形的变化,在每一时刻的数据都有显示,便于学生学习,多颜色多元化的视觉效果也在教学中增加了耳目一新的效果,更加便捷的显示出数学的内涵,学生在初中阶段逻辑能力还不是很强,几何画板正可以多方面的进行解释说明,是学生充分理解知识内容[3]。

教师在教学过程之中都会形成一种特定的思维模式,而学生的思维模式还不系统,所以经常会提出不同的想法,这时教师多是将学生按照自己的思路进行解释,忽视了学生的感受,几乎画板更加数据化,可以弥补这方面的不足。

(完整word)课题开题报告模板

(完整word)课题开题报告模板

课题开题报告模板一、课题的目的及研究意义1、课题目的:本课题主要目的是解决生理条件下荷正电的多肽类药物口服给药生物利用度低的问题。

穿膜肽(CPPs)是一种具有穿透细胞膜能力的短肽,因携带大量的正电荷,可通过静电相互作用与荷负电的多肽蛋白类药物自组装形成纳米粒,协助其穿过消化道上皮进入血液循环,但对于荷正电的生物大分子无吸收促进作用。

本课题拟构建一种由CPPs介导的纳米递药系统,以乳酸—羟基乙酸共聚物(PLGA)为骨架材料,制备可生物降解纳米粒,通过表面修饰寡聚精氨酸赋予该纳米粒穿膜能力,用其包载多肽药物和荧光探针,以Caco—2细胞为体外模型,评价CPPs的肽链长度和纳米载药系统的粒径对于多肽药物穿透生物膜能力的影响。

2、研究意义:(1)这种新型的给药系统,其表面修饰的寡聚精氨酸可以提高荷正电多肽穿透消化道上皮进入血液循环的能力,使多肽药物经由口服途径给药可以到达所需的治疗浓度。

用于包载药物的纳米粒、可以防止药物在消化道的分解,提高药物在消化道中的稳定性。

因此,这种寡聚精氨酸修饰的纳米粒能够增加多肽口服给药的血药浓度,减少患者由于频繁静脉注射带来的痛苦。

(2)使用载体包载药物,可以减少穿膜肽直接与多肽药物结合产生的电荷损失,增强CPP携带药物穿透单层细胞的能力。

因此,缩短肽链的CPP可能具有与原长度CPP同样的生物活性,对于降低药物的毒副作用有着重要意义.二、课题研究状况随着生物技术的发展,蛋白质多肽类药物在临床上的应用越来越广泛.多肽涉及人体的激素、神经、细胞生长和生殖等各个领域,可被广泛地应用于医疗、卫生、保健、食品、化妆品等方面。

多肽类药物的主要特点是用量小,生物活性强,对癌症、自身免疫性疾病、记忆力减退、精神失常、高血压和某些心血管及代谢等疾病有显著的疗效和广泛的应用前途.<?xml:namespace prefix = o ns = ”urn:schemas-microsoft-com:office:office" /〉常用的多肽蛋白类药物因为具有以下特性,导致难以透过细胞膜进入血液:(1)人体消化道内存在多种降解多肽蛋白的酶,药物口服进入体内后易被分解。

初中古典诗歌教学之浅见

初中古典诗歌教学之浅见

作者: 王坤
作者机构: 睢宁县城西中学,江苏睢宁221200
出版物刊名: 文教资料
页码: 82-83页
年卷期: 2012年 第14期
主题词: 古典诗歌;诗歌教学;教学方法
摘要:古典诗歌是中国文学史上奇丽的瑰宝。

诗歌教学在初中语文教学中占有重要的位置,可在实际教学中颇有难度,其凝练的语言、丰富的想象、优美的意境……有时让教师难以入手,学生更难以理解。

针对如何解决诗歌教学中的难题,作者是从背景资料的了解、典故的理解、想象的运用、传神字眼的品析、修辞手法的赏析等方面入手的。

高中化学教学中学生探究能力的培养

高中化学教学中学生探究能力的培养

高中化学教学中学生探究能力的培养王㊀坤(江苏省仪征市南京师范大学第二附属高级中学㊀211900)摘㊀要:探究能力是提高学生自主学习能力中不可或缺的一个关键学科能力ꎬ会对学生自主思考能力以及学科核心素养培养产生积极的影响.以高中化学学科为研究对象ꎬ重点就学生探究能力的培养意义与对策进行了探析ꎬ希望有效促进高中生化学探究能力发展.关键词:探究能力ꎻ培养对策ꎻ高中化学中图分类号:G632㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:1008-0333(2021)03-0093-02收稿日期:2020-10-25作者简介:王坤(1986.2-)ꎬ男ꎬ四川省眉山人ꎬ本科ꎬ中学二级教师ꎬ从事高中化学教学研究.㊀㊀化学是高中学习阶段一门重要的科目ꎬ在促进学生化学思维能力等关键能力ꎬ培养学生良好学科品质方面具有突出的作用ꎬ尤其是这是提高学生自主学习能力的学科能力基础.而如果直接采取常规的知识讲授式教学模式ꎬ会限制高中生自主思维意识发展ꎬ不利于探究能力和自主学习能力发展.因此ꎬ有效地培养高中生的探究能力是新课程下高中化学教学的重要目标之一.㊀㊀一㊁探究能力在高中化学教学中培养的重要性相较于初中阶段的化学学科教学ꎬ高中化学学科教学中涉及到的知识量更大ꎬ知识结构体系也更加复杂ꎬ尤其是这些知识之间具有很强的逻辑联系性ꎬ增加了学生学习难度.如果直接将知识讲授式这种常规学科教学模式当作化学学科教学的主体ꎬ那么容易限制学生逻辑思维的发展ꎬ更无法使学生深刻理解所学的化学知识点ꎬ限制了他们的化学探究能力和自主学习能力的发展.在现阶段高中化学学科考试过程中涉及到许多新题型ꎬ如果学生本身的自主探究能力不足ꎬ那么在分析相关化学问题的时候常常容易陷入解题困境ꎬ无法快速找到问题的解题突破口ꎬ这会直接影响他们的解题.通过在高中化学教学中培养学生的探究能力ꎬ主要意义表现在如下两个方面:一方面ꎬ培养高中生的探究能力是学科核心素养培养理念下高中化学学科教学的必然选择.高中化学学科核心素养培养的一个重要目标是促进学生科学探究能力发展ꎬ这是他们顺利完成化学学习任务中必不可少的一个学科关键能力.另一方面ꎬ培养高中生的探究能力是提高学生自主学习能力ꎬ尤其是关系学生化学解题能力发展ꎬ这是在高考化学考试中决胜的一大法宝.如果学生本身的探究能力比较强ꎬ那么在面对未知的高中化学试题的时候会采用有序㊁科学的分析和探究思路开展深入分析ꎬ这样更有利于帮助他们快速明确问题求解思路ꎬ指导解题突破口并快速求解相应的化学问题.㊀㊀二㊁探究能力在高中化学教学中培养的具体对策㊀㊀1.营造良好自主探究氛围ꎬ培养学生探究意识高中化学本身是一门重实践㊁重逻辑的学科ꎬ对高中生的逻辑思维能力具有较高要求ꎬ加之高中阶段的化学知识点比较多ꎬ且知识点联系比较紧密ꎬ问题的综合性比较强ꎬ增加了他们实际学习的难度.为了顺利地帮助高中生突破高中化学阶段的知识学习难关ꎬ就必须要首先去强化学生的自主学习和探究意识ꎬ引导他们积极自主地参与到化学学科知识学习中涉及到的探究性学习活动当中.而兴趣是引导高中生积极开展自主学习的一个有效因素ꎬ为了引导他们开展自主性思考和探究活动ꎬ离不开探究兴趣的激励ꎬ这时候可以在教学过程中采取情境创设法ꎬ通过为他们营造一个良好的探究氛围来调动他们参与探究性化学知识学习活动的积极性ꎬ培养他们的自主探究意识ꎬ这样才能够使他们将注意力集中于化学学科教学当中ꎬ非常有利于提高学生的自主探究能力.例如ꎬ在学习 金属材料 部分化学知识期间ꎬ由于金属材料在现实生活中处处存在ꎬ用处比较广泛ꎬ所以高中生对这部分化学知识比较熟悉.为了可以使学生对这部分化学知识产生强烈的探究兴趣ꎬ可以联系学生的生活实际ꎬ针对性为学生创设一个良好的教学氛围ꎬ保证可以借助这种教学方式与手段来有效激发学生的自主探究兴趣.比如ꎬ在这部分化学知识学习之前ꎬ可以首先询问学生: 同学们ꎬ你们在现实生活中遇到过哪些金属材料?你们知道这些金属材料的具体用途吗? 通过这种问题情境的创设可以有效启发学生的思维意识ꎬ使他们可以回忆自己现实生活中遇到的各种金属材料ꎬ并开始主动对现实生活中各种金属材料的具体应用领域进行深入研39究ꎬ这样更有利于强化学生的主动探究意识.通过利用这种情境创设手段与方法可以为高中生营造一个良好的探究氛围ꎬ进而对激活他们的主动探究意识ꎬ培养和发展他们的探究能力有积极的意义.2.引导学生主动探究学习ꎬ锻炼学生探究思维在以往高中化学学科教学过程中主要采取 师讲生学 这一传统教学模式ꎬ教师反复按照教材上面的内容安排为学生讲解这些枯燥的化学知识ꎬ却忽视了有效培养学生自身的自主创造性思维和创新思维发展.而在开展化学学科教学期间ꎬ理论层面的化学知识学习方式并不能一成不变ꎬ否则不仅不利于新课程下高中生化学学科核心素养培养的目标ꎬ同样也会限制他们的自主探究能力和创新思维发展.因此ꎬ在平时开展高中化学学科教学过程中ꎬ要注意立足于促进高中生探究思维发展ꎬ采取一些切实可行的教学手段与方法来为高中生学习化学知识或者解决化学问题提供一些全新的路径与方式方法ꎬ并传授给他们一些切实可行的问题分析和求解技法ꎬ保证可以全面锻炼他们的自主探究思维能力.例如ꎬ在学习 离子反应 部分知识期间ꎬ为了有效锻炼高中生的化学探究能力ꎬ可以转变以往对照化学教材开展知识教学的模式ꎬ采取带领学生一块参与实验学习的活动.为了激发高中生参与这部分知识探究性学习活动的兴趣ꎬ要注意为他们创设恰当的条件ꎬ引导他们积极开展主动探究性学习活动ꎬ以此促进他们学习水平的提升ꎬ同时实验开展的方式更容易使初中生对离子反应的相关知识形成深刻认知.在开展化学实验操作过程中ꎬ教师要注意有计划地引导学生ꎬ使他们可以积极思考化学实验过程ꎬ这对他们探究性思维能力发展有积极的意义.比如ꎬ可以在指导高中生开展实验探究活动期间可以针对性为他们设计一些自主探究性学习活动ꎬ引导他们一边参与实验探究一边学习其中涉及到的化学知识ꎬ这样更有利于锻炼他们自身的探究思维.3.丰富化学课堂教学实践ꎬ提供自主探究机会在开展高中化学教学期间ꎬ为了有效锻炼学生自身的探究思维与能力ꎬ促进他们化学学科核心素养形成ꎬ离不开化学课堂教学实践的支持ꎬ力求可以有效促进他们自主探究能力发展ꎬ深化他们对所学化学知识的理解.而为了给高中生提供良好的自主探究机会ꎬ要注意结合化学课堂教学时机ꎬ有效地利用化学实验教学等来为他们提供一些自主探究任务ꎬ保证他们可以通过自主参与问题分析㊁发现和解决的过程中来逐步提升自身的自主探究能力和问题分析能力.例如ꎬ为了可以使高中生深入理解 纯净水的获取 这一基本化学实验知识ꎬ有效促进学生自主探究能力发展ꎬ可以联系他们的生活实际ꎬ针对性为他们设计一个自主探究性实验设计任务ꎬ这样可以增加整个实验教学的趣味性.比如ꎬ在开展化学实验课堂教学期间ꎬ可以为学生当堂展示一瓶浑浊的水与明矾ꎬ引导他们亲自动手做实验.通过有效地利用这些具体的教学手段与方法ꎬ可以使学生在自主设计探究性实验方案的过程中促进他们自身的探究性思维能力和创新性思维发展ꎬ更为关键的是可以借助这种提供自主探究机会来促进学生问题分析和求解能力发展.4.引导学生自主巩固学习ꎬ提高探究学习效率为了进一步提高高中生的探究学习效率ꎬ促进他们养成正确的学习和思考习惯ꎬ还要注意为他们提供丰富学习技巧与方法的同时ꎬ采取恰当的自主学习活动或知识巩固学习活动来强化他们对所学化学知识的理解ꎬ进一步提升他们的化学知识学习效率.因此ꎬ在平时化学知识复习环节或者指导学生巩固所学化学知识期间ꎬ教师都可以抓住化学知识复习环节或者知识巩固环节来针对性为他们设计一些探究性学习问题ꎬ保证可以引导学生积极思考的同时ꎬ促进他们主观学习能力和探究能力发展ꎬ尤其是可以使他们持续性完善自己的化学知识体系.通过该种教学指导与训练方式ꎬ更有利于在对化学知识体系进行持续完善的基础上ꎬ有效促进他们探究能力的发展.例如ꎬ在 有机化合物的分类 部分化学知识学习期间ꎬ除了要注意指导学生学习化学知识之外ꎬ同样可以在巩固他们所学化学知识的基础上ꎬ锻炼他们自主探究能力.特别是在开展高中化学知识学习环节中ꎬ如果教师可以主动引导学生自主归纳和总结关于有机化合物分类的知识点ꎬ那么可以使他们更加深刻理解其中关于化合物方面知识的理解与认识ꎬ同时也有利于促进他们正确学习习惯的形成ꎬ对挖掘他们内在学习潜能ꎬ提高学生自主学习有效性具有积极的意义.更为关键的是通过灵活地利用思维导图等一些思维工具ꎬ引导学生在开展自主探究学习活动的过程中可以积极复习和巩固所学的化学知识ꎬ这样更有利于锻炼学生的自主学习能力和探究能力ꎬ非常有利于突破现阶段化学知识学习难关.总之ꎬ探究能力是新课程下高中生化学核心素养培养中需要重点培养的一个学科关键能力ꎬ关系学生自主学习能力㊁探究能力等学科关键能力发展.在高中化学教学期间ꎬ为了有效促进学生探究能力发展ꎬ可以从营造良好自主探究氛围ꎬ培养学生探究意识出发ꎬ注重引导学生主动探究学习ꎬ锻炼学生探究思维ꎬ同时要注意丰富化学课堂教学实践ꎬ提供自主探究机会ꎬ并要有效引导学生自主巩固学习ꎬ保证可以不断提高他们的探究学习效率.㊀㊀参考文献:[1]冯鸿璞.浅谈高中化学教学中学生思维能力的培养[J].高考ꎬ2019(18):150.[责任编辑:季春阳]49。

农产品农药残留检测中食品安全检测技术的应用探索

农产品农药残留检测中食品安全检测技术的应用探索

食品科技农产品农药残留检测中食品安全检测技术的应用探索王 坤,赵 倩(青岛市黄岛区市场监督管理局,山东青岛 266520)摘 要:随着人们食品安全意识的不断提高,农产品农药残留检测已成为保障公众健康的关键环节。

近年来,食品安全检测技术在农产品农药残留检测中发挥了重要作用。

本文探讨农产品农药残留检测中食品安全检测技术的应用及其重要性,以期为农业产业和食品安全领域提供参考。

关键词:食品安全;检测技术;农产品;农药残留检测Exploration on the Application of Food Safety Detection Technology in Pesticide Residue Detection of AgriculturalProductsWANG Kun, ZHAO Qian(Market Supervision Administration of Huangdao District, Qingdao 266520, China) Abstract: With the continuous improvement of people’s awareness of food safety, the detection of pesticide residues in agricultural products has become a key link in ensuring public health. In recent years, food safety testing technology has played an important role in the detection of pesticide residues in agricultural products. This article explores the application and importance of food safety detection technology in the detection of pesticide residues in agricultural products, in order to provide reference for the agricultural industry and food safety field.Keywords: food safety; detection technology; agricultural products; pesticide residue detection在农产品生产过程中,农药的使用是防治病虫害、提高产量和品质的重要手段。

拓展训练在高校体育课堂中的开展

拓展训练在高校体育课堂中的开展

拓展训练在高校体育课堂中的开展王坤中国人民武装警察部队学院摘要:本文根据目前我国高校体育课程的发展现状对拓展训练做了深入分析,详细阐述了拓展训练在体育教学中的基本实施内容及其必要性和可行性,同时制定了一些合适的计划方案和有效措施。

关键词:拓展训练;高校体育课;方案;应用引言体育教学是高校教学系统不可或缺的重要组成部分,同时也是保证我国人民体育素质良好发展的重要前提。

将拓展训练引入到高校体育教学中,不仅可以促进学校的教育改革,同时也能提高学校体育教学质量,积极促进高校学生的全面发展。

一、拓展训练的概念拓展训练最初是由西方国家的户外训练不断发展而来的,也可以看做是一种游戏,本身具有很强的针对性、挑战性、思想性以及趣味性。

同时,拓展训练是一种借助外界环境让参与活动者从实践活动中获取知识并且从中感悟活动内涵的教育模式,简单来说也可以称作是一种体验式学习的教学方式,将其应用到高校体育教学中,可以很好地培养学生的综合能力以及团队意识,从而提升学生自身综合能力,属于体育课堂上一种新兴的教学方法和训练模式。

二、我国目前高校体育课发展现状随着社会经济的发展,最近几年以来,各大高校的办学规模也在不断的扩大,生源不断增多,导致一些高校体育器材、体育场地严重缺乏,体育方面的师资力量根本难以满足学生们的需要。

除此之外,教学模式也在不断的改革和创新,但是高校对体育教师们的培训力度根本不够,导致很多教师没有树立良好的体育教学意识,在对“体育”的理解上存在着很大的误解,使得目前高校在体育教学上的目标确立十分茫然,严重阻碍了学生健康水平的提高。

加之以往传统的体育教学内容具有很大的局限性,唯一比较注重的就是学生们的体能训练,对学生的心理、素质以及个人综合能力的教育都比较浅薄,而且开展活动也都是以个人为单位,阻碍了学生提高自身的团队意识。

虽然一些学校先后也都对此进行了改革和创新,各种形式的体育课相继出现,但是依然存在着一些不足之处,体育发展中的问题日益明显。

生物实验中学生能力的培养

生物实验中学生能力的培养

生物实验中学生能力的培养
王坤;董美华
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2010(000)036
【摘要】生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分.在生物实验教学中,训练和培养学生的各种能力,是当前对学生进行素质教育的需要.着重介绍在生物实验教学中培养学生的观察能力和思维能力的方法、途径.
【总页数】2页(P138-139)
【作者】王坤;董美华
【作者单位】潍坊科技学院,山东寿光,262700;潍坊科技学院,山东寿光,262700【正文语种】中文
【中图分类】G642.423
【相关文献】
1.浅谈中学生物实验中学生能力的培养 [J], 王东
2.中学生物实验教学中学生创新能力的培养 [J], 陆美红;姚家干
3.初中生物实验教学中学生创新能力的培养 [J], 钟汉兰
4.初中生物实验教学中学生探究能力的培养与提升 [J], 杨梅
5.浅谈中学生物实验教学中学生观察能力的培养 [J], 李建玲
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论《著作权法》对学术期刊编辑主体行为的制约

论《著作权法》对学术期刊编辑主体行为的制约

论《著作权法》对学术期刊编辑主体行为的制约
王坤
【期刊名称】《东北电力大学学报》
【年(卷),期】2004(024)005
【摘要】在学术期刊出版活动中处于主体地位的期刊编辑,其主体行为应受<著作权法>的规范和制约.主要包括处理好与作者签订出版合同问题,期刊定稿周期与发表时滞问题,编辑对作品的修改问题,翻译作品发表问题,向著作权人发放稿酬问题,以维护作者和学术期刊社的合法权益.
【总页数】3页(P75-77)
【作者】王坤
【作者单位】北华大学,学报编辑部,吉林,吉林,132013
【正文语种】中文
【中图分类】G230
【相关文献】
1.认真学习《著作权法》增强法律意识--《著作权法》对学术期刊编辑主体行为的制约 [J], 王少林
2.从《著作权法》谈学术期刊编辑流程中的法律问题 [J], 桂莉
3.学术期刊编辑主体行为与《著作权法》的契合 [J], 杨敏
4.试析学术期刊编辑过程中著作权法的操作运用 [J], 李春明
5.著作权法与学术期刊编辑修改权的行使 [J], 洪认清
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小学语文学生写作素材的积累与运用的指导分析

  小学语文学生写作素材的积累与运用的指导分析

小学语文学生写作素材的积累与运用的指导分析发表时间:2020-09-24T14:20:38.607Z 来源:《教学与研究》2020年第16期作者:王坤[导读] 写作教学作为语文课程中的一个重点课题,对学生各方面的能力都有一定的要求。

为了培养学生的写作能力,教师在日常的教学活动中要帮助学生养成积累写作素材的好习惯,王坤齐河县第四实验小学山东德州 251100 摘要:写作教学作为语文课程中的一个重点课题,对学生各方面的能力都有一定的要求。

为了培养学生的写作能力,教师在日常的教学活动中要帮助学生养成积累写作素材的好习惯,并在各种各样的写作训练活动中教会学生合理运用素材,为文章增加更多的色彩,丰富文章的内涵。

基于此,本文就从深入挖掘教材中的优秀素材、在日常生活中积累现实素材、在课外阅读中丰富素材内容这几个方面论述了小学语文写作素材的积累和运用策略。

关键词:小学语文;写作素材;积累;教学指导在传统教学模式的影响下,大多数教师只注重对学生写作技巧和写作格式的培养,严重忽略了学生积累素材和运用素材的能力。

为了有效达到新课标教学目标,教师就要不断完善教学模式,激发学生对写作学习的兴趣,结合多种方式帮助积累更多的写作素材,确保学生在写作学习中信手拈来,让素材的运用丰富化、独特化、个性化,进一步为自己的文章增加更多的得分亮点,获得更高的认可,推动小学语文写作教学质量的稳步提升。

一、在教材中积累优秀素材小学语文写作教学活动的主要依据便是语文教材,而其中的每篇文章都是经过仔细研究和筛选得出的,都有着丰富的内容和深刻的含义。

在日常的学习活动中,学生要认真研究课文内容,主动积累更多的好词佳,为写作学习铺平道路。

比如,在小学语文课程《愚公移山》的学习中,教师要帮助学生在明确课文内容的基础上找准文章的主旨和主人公事迹展现出的精神品质,从而带领学生思考写作的方向,为写作学习的全面发展提供重要力量支撑。

通过这篇课文的学习,学生能够明白愚公这一人物为了百姓出行方便,大公无私的开挖山路,而其后人也继承了他无私奉献的精神,最终感动上界,派来天神为愚公移走挡在门前山峰这一神话故事。

土木工程建筑施工技术的创新 王坤

土木工程建筑施工技术的创新 王坤

土木工程建筑施工技术的创新王坤摘要:在科学技术快速发展的现阶段,越来越多施工理念、施工技术被用于土木工程建筑施工中,为建筑业的持续发展提供保障。

并且,随着土木工程建筑业的发展,无论是工程的建筑规模,还是工程的建筑数量,均超过原有限制,严重挑战当前的现有技术。

故如何发挥创新能力,研发更多新型施工技术,是当前土木工程建筑业急需解决的问题。

关键词:土木工程;建筑工程;施工技术;技术创新1导言在市场不断的向着全球一体化方向发展的过程中,各个领域中的技术交流也不断的加强。

而对于我国建筑行业来说,也有越来越多的高新技术以及先进的理念被应用。

正是由于这些高新技术以及先进理念的应用,极大的促进了土木工程建筑施工水平的进一步提升。

不过随着建筑行业的快速发展,对于技术的要求也不断的提高,之前的建筑技术已经无法再很好的适应现阶段土木工程建筑施工对于技术的新要求。

所以,我们应当不断的进行自主创新,通过对目前的条件合理的利用以及对资源优化配置,持续的进行探索,对技术进行创新,以形成一条创新建设的路线,更好的推动土木工程建筑施工技术的发展,为建筑的快速、健康发展提供可靠的技术保障。

2土木工程建筑施工技术的特点2.1固定性土木工程建设的发展由来已久,在其不断发展过程中沉淀下来许多施工技术方面的经验,其中包括丰富的现场操作经验以及理论知识。

这些都是行业先辈们流传下来的,是我们在进行现代土木工程建设的过程中必不可少的宝贵财富,其中相当一部分施工技术都已经形成了固定的操作模式。

2.2流动性在土木工程建设过程中存在这一些可变动的因素,比如:施工人员存在的流动性;施工标准会随着不同工程项目发生改变……这些可变因素最终会促成施工技术存在一定的流动性。

2.3渐变多样性一方面,工程项目的功能需求是不同的,有住宅商场道路桥梁等等项目,导致施工技术的不同。

另一方面,社会在不断进步科技也在不断的发展,土木工程方面的施工技术也会跟随时代的变化而发生演变,一些传统的技术可能因为不适应现在生产力的发展就逐渐被淘汰,一些新方法与新技术也会在实践中不断被发现。

电气工程及其自动化的智能化技术应用 王坤

电气工程及其自动化的智能化技术应用 王坤

电气工程及其自动化的智能化技术应用王坤摘要:21世纪是科学技术飞速发展的时代,在这种时代发展背景下对于先进科学技术的应用研究越来越广泛,智能化技术作为先进科学技术发展中的一种,在当前的经济发展建设中起着重要作用,尤其是在电气工程的发展建设中,对于智能技术的应用研究更是越来越广泛,通过该技术的应用,全面提升了电气工程发展的质量,实现了电气工程建设和发展的智能化及科学化转变。

关键词:电气工程及其自动化;智能化技术;应用随着社会的不断发展,行业之间面临着越来越激烈的市场竞争。

企业想要在激烈的市场竞争中更好的生存和发展,需要不断提高自身的综合实力,满足更多用户的需求。

电气工程及其自动化也是如此,随着智能化技术的出现,电气工程在城市的应用有了新的突破和发展,对整个行业的发展起到了很大的推动作用,同时随着智能化技术的应用,企业的经济效益得到了增强。

在实际的应用过程中,企业需要与自身电气工程的发展情况结合在一起,进而将智能化技术的作用高效的发挥出来。

1智能化技术发展概要伴随着产品市场竞争的日趋激烈,产品智能化的优势愈加明显,智能化技术的应用已经覆盖社会生产和生活的各个方面,在这种背景下,人工智能应运而生。

人工智能的科技含量无须多言,其学科知识覆盖面更加广泛,涉及生物学、语言学以及医学等学科的内容。

在具体工作中,人工智能主要依靠机器人来完成相关数据的采集分类和处理,而机器人工作的基础是计算机主体对人类大脑的高度模拟。

因此,智能化技术在一定程度上是比照着人类的思维方式和判断意识进行工作的,而将其应用到电气工程及其自动化中,能够有效提升电气工程的自动化操作效率。

随着社会经济的快速发展,更多的企业开始研究智能化技术在生产领域的实际应用,不断对其自动化工作的方式进行完善,以促进制造业的长期发展。

当前,智能化理念体现在生活中的例子比比皆是,GPS导航的定位、传感技术以及智能电网和智能小区的构建,都是以智能化技术作为正常运行保障的。

园林事业单位人力资源管理体系建设

园林事业单位人力资源管理体系建设

3652018.11MEC 人才战略MODERNENTERPRISECULTURE随着社会现代化的发展,我国各园林事业单位对于人才的需求量逐渐上升,对人才的专业化标准要求逐渐提高。

因此,园林事业单位建设相应的人力资源管理体系,有利于实现园林事业单位对高素质专业化人才的合理化管理。

一、园林事业单位人力资源管理体系建设的重要性人力资源是园林事业单位成长与发展的根本,人力资源管里体系的建设使园林事业单位的发展规模不断壮大,人力管理资源体系建设的主要内容包括人力资源质量与人力资源数量两方面。

完善的人力资源管理体系,有利于帮助园林事业单位完成发展战略目标的制定,更有利于减少园林事业单位为创造价值而消耗的成本费用。

从园林事业单位的发展规划角度进行分析,人力资源是园林事业单位的长期财富。

人力资源管理体系建设的价值主要在于,能够使园林事业单位具有与众不同的竞争优势。

建立健全人力资源管理体系,有利于园林事业单位在竞争中占据重要的位置。

因此,我国各园林事业单位应重视对人力资源管理体系的建立,主动引用科学的管理方法,实施严格的人力资源管理制度,有利于促进园林事业单位的可持续发展。

二、园林事业单位人力资源管理体系建设措施(一)加强园林事业单位文化建设加强园林事业单位文化建设,通过单位文化来打造具有凝聚力和吸引力的员工团队。

如果说人力资源各项日常工作的开展是单位经营造骨的过程,那么文化的建设则是注魂的过程,两者合一方可成事。

一个单位的永续经营,靠的是员工对单位文化和使命的认同。

“以人为本”是园林事业单位文化的核心。

加强文化建设,首先要优化用人机制,再者是要建立有效的激励机制,其三则是要创建明确、具体、富有强大凝聚力的目标价值导向机制,让员工的意志和行为能够根据单位的导向而最终实现同一目标。

其次要围绕经营目标,做好客户服务和创新,强化具有自身特色的经营理念。

最后,我们还要着眼大局,小处入手,稳健和谐地推进园林事业单位文化建设。

一种互动多媒体媒介处理方法

一种互动多媒体媒介处理方法

一种互动多媒体媒介处理方法王坤【期刊名称】《软件工程师》【年(卷),期】2015(000)012【摘要】Images,video,animation,sound,and text are all essential elements of interactive multimedia,video and audio are the most important media,which affect the whole effect of interactive multimedia applications.Based on Lingo,this paper studies the method of video and sound processing,and combines the characteristics of the media to optimize its processing method,which can make the interactive multimedia applications run more smoothly.%图像、视频、动画、声音、文字这几个元素都是互动多媒体中必不可少的,其中视频和声音又是媒介中的重中之重,它影响着互动多媒体应用的整体效果。

本文基于Lingo研究了视频和声音的处理方法,并结合媒体特性优化其处理方法,能够使互动多媒体应用程序运行更加流畅。

【总页数】2页(P59-60)【作者】王坤【作者单位】四川信息职业技术学院信息工程系,四川广元 628017【正文语种】中文【中图分类】TP37【相关文献】1.媒介·互动·施为力——从语用因素分析语体特征和句法结构的一种思路 [J], 李秀明2.媒介、环境与受众的涡旋互动——论广告传播在数字互动媒介中的涡旋控制模式[J], 赵鹏;江南3.从媒介融合视角看互动多媒体报 [J], 陈琼4.互动电视:一种机器式的“新媒介” [J], 徐蕾莹5.媒介、环境与受众的涡旋互动——论广告传播在数字互动媒介中的涡旋控制模式[J], 赵鹏; 江南因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

后现代思潮挑战与文学理论核心范畴的内涵演变——以文艺学专业研究生课程为例

后现代思潮挑战与文学理论核心范畴的内涵演变——以文艺学专业研究生课程为例

Postmodern Thought Challenges and Intensional Changes in the Literary Theoretical Core Category 作者: 王坤
作者机构: 中山大学中文系,广州510275
出版物刊名: 北京科技大学学报:社会科学版
页码: 39-44页
年卷期: 2011年 第1期
主题词: 文学理论核心范畴;本质论;真实论;语言论
摘要:在后现代思潮的挑战面前,文学理论核心范畴的内涵发生了较大变化,这意味着该学科正走向新的发展阶段。

通过审视这些变化,可以清楚地看到核心范畴本身的局限、发展空间及发展方向,这对于培养研究生的独立判断能力,大有裨益。

本质论的弊病,不在追求共同性、抽象性,而在追求放之四海而皆准的本质;真实论的弊病,在于执着于认识论,从而走向历史哲学和概念哲学,走向将感情抽象为思想;语言论的现代内涵,远超过传统语言观,既丰富了语言论本身,也丰富了文学理论。

三大范畴之间,存在着内在的逻辑联系。

高中数学教学中学生解题能力的培养探析

高中数学教学中学生解题能力的培养探析

高中数学教学中学生解题能力的培养探析
王坤
【期刊名称】《新课程(中学版)》
【年(卷),期】2019(0)20
【摘要】在新课程改革背景下,对高中数学教学的要求越来越高,其要求必须注重培养学生能力,而解题能力就是学生能力的一种,课堂正好是培养学生能力的最佳场所,高中生只有具备较强的解题能力,才能深入理解和掌握所学数学内容。

因此教师应当高度重视学生解题能力的培养。

通过学生的解题环节,教师对学生学习知识的具体状况进行大致了解,从而针对学生不同的特点开展个性化教学,提高学生解决问题的数学能力。

【总页数】1页(P0230-0230)
【作者】王坤
【作者单位】贵州百里杜鹃管理区第二中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
【相关文献】
1.高中数学教学中学生解题能力的培养探析
2.高中数学教学中学生解题能力的培养探析
3.高中数学教学中学生解题能力的培养探析
4.高中数学教学中学生解题能力的培养探析
5.高中数学教学中学生解题能力的培养探析
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对应用化学专业有机化学课程教学改革的思考

对应用化学专业有机化学课程教学改革的思考

对应用化学专业有机化学课程教学改革的思考
王坤;李其松;成晓哲;杨宇;米立伟
【期刊名称】《广州化工》
【年(卷),期】2018(046)013
【摘要】有机化学是高校化学及相关专业的四大基础课程之一,与工农业生产、生活密切相关.随着科技的进步和发展,有机化学教学内容的增加与教学课时减少之间的矛盾越发突出.为了缓解这一矛盾,提高有机化学的教学效率,激发学生的学习热情,拓展学生解决问题的方法和思路,增强学生的实践动手能力和创新能力,本文拟从教学目标、教学内容、教学形式、教学方法、考核形式五方面的入手,探索高校有机化学教学改革的有效途径和可行之路.
【总页数】3页(P136-138)
【作者】王坤;李其松;成晓哲;杨宇;米立伟
【作者单位】中原工学院材料与化工学院,河南郑州 451191;中原工学院材料与化工学院,河南郑州 451191;中原工学院材料与化工学院,河南郑州 451191;中原工学院材料与化工学院,河南郑州 451191;中原工学院材料与化工学院,河南郑州451191
【正文语种】中文
【中图分类】O621.1
【相关文献】
1.独立学院应用化学专业有机化学课程教学改革探讨 [J], 张薇;李霞;文志勇
2.农林院校应用化学专业有机化学课程教学改革与实践 [J], 陈淑伟;王俊儒
3.应用型大学材料化学专业有机化学课程教学改革的尝试与研究 [J], 万梅秀;陆军建;朱辉;颜智殊;罗飞;胡传跃
4.应用化学专业"有机化学"课程教学改革与探讨 [J], 景占鑫; 许河峰
5.新时代有机化学专业的课程教学改革探索 [J], 张尚师
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创建“大课堂”培育新农民——黑龙江科技培训为农村实用人才培养保驾护航

创建“大课堂”培育新农民——黑龙江科技培训为农村实用人才培养保驾护航

创建“大课堂”培育新农民——黑龙江科技培训为农村实用
人才培养保驾护航
王坤
【期刊名称】《农村工作通讯》
【年(卷),期】2011(000)021
【摘要】日前,黑龙江省正式启动了农村党员干部素质提升活动,以农村党员干部的科技培训为载体,突出抓好乡土实用人才的培养,加速培育适用于现代农业发展的"新型农民"。

【总页数】2页(P24-25)
【作者】王坤
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F325.4
【相关文献】
1.培育新农民服务新农村石家庄市农广校2016年度现代青年农场主培训正式启动[J], 袁延恺
2.拓展农村高等职业教育培育新农民建设新农村——发挥高等农业院校优势培育新农民的模式机制研究 [J], 颜平建
3.立足大农业发展大农机培育新农民建设新农村——再论怀化山区农机化发展之定位 [J], 陈晓忠
4.立足大农业发展大农机培育新农民建设新农村——再论怀化山区农机化发展之
定位 [J], 陈晓忠
5.培育新农民服务新农村大职教为德清农民撑起一片天 [J],
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重庆科技学院
毕业设计(论文)开题报告
题目快递员最优路径优化问题研究
学院电气与信息工程学院
专业班级自升本2011-01
学生姓名王坤学号 2013520037
指导教师苏盈盈
2015 年 3 月 18 日
开题报告填写要求
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作开始后2周内完成,经指导教师签署意见及系主任审查后生效。

2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见。

3.学生查阅资料的参考文献理工类不得少于10篇,其它不少于12篇(不包括辞典、手册)。

4.“本课题的目的及意义,国内外研究现状分析”至少2000字,其余内容至少1000字。

1.。

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