第一单元复习资料
人教版五年级上册语文第一 至三单元复习资料
人教版五年级上册语文第一单元复习资料一、重点课文内容：1．《窃读记》，作者林海音，主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。
2．《走遍天下书为侣》主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。
表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。
3．《小苗与大树的对话》是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
二、生字词1．易错音转（zhuǎn）过街角 目的（dì）地踮（diǎn）起脚尖 暂（zàn）时2．易错字饿 柜 惧 撑 忧 伴侣 背诵 锅碗 盗窃 屋檐 酸痛 豫 3．多音字绿 乐4．近义词担忧—— 急切——三、重点词句1．重点词：适宜：适合，相宜。
知趣：知道好歹，不惹人讨厌。
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍：留恋，不忍分离。
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。
2．重点句：（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
（2）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。
（3）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
人教版六年级上册语文第一单元知识梳理复习资料
人教版六年级上册语文第一单元知识梳理复习资料一、熟记易错字音XXX客栀zhī子吟XXX诵XXX唱和XXX嗅xiù到短暂XXX衬XXX流淌XXXXXX蓝血xuè液树冠XXX轻盈XXX弹奏zòu清脆cuì屏住XXX啼XXX音韵XXX静谧mì小巷xiàng僻pì静勤XXXXXX亲吻XXX寒暄XXX绵亘XXX蜿蜒yán磅páng礴bó胆颤zhàn窈yǎo窕tiǎo二、听写重点词语清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致蕴含奥秘侠客静谧追随俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻身躯瀑布优雅辨认欢悦清脆凝聚XXX别有深意庞然大物行色匆匆不拘一格年过花甲XXX、背诵词语解释德高望重：道德高尚，名望很大。
望:名望、名声波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
道：说话、谈论悠悠忽忽：文中形容神志恍惚。
行色匆匆：匆忙赶路的神态、情景。
色：指神态。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
不拘一格：不局限于一种规格或形式。
格：格局。
XXX玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
年过花甲：年龄已超过了六十岁。
花甲：指人六十岁。
全神贯注：形容注意力很集中。
贯：集中。
随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。
随：依从。
欲：想要、希望。
四、默写日积月累落红不是无情物,化作春泥更护花。
（XXX）不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
（XXX）造物XXX却有情,每于XXX。
（XXX）今夜偏XXX气暖,虫声新透绿窗纱。
（XXX）此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
（XXX）卧看满天云不动,不知云与我俱东。
（XXX）五、了解作者常识《山中探友》作者XXX，著名诗人、散文家；《山雨》作者XXX，作家、散文家、诗人；《草丛的村落》作者XXX，诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者XXX，文史专家、作家。
这四篇课文都是以大自然为素材，体裁都是散文。
六、识记课文内容《山中访友》作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的热爱之情；《山雨》作者为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致的山林雨景图，表达了作者对XXX、对大自然的热爱和眷恋之情；《草丛的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情；《索溪峪的“野”》作者描绘了张家界索溪峪山野，XXX，动物野，XXX的独特美景，表达了作者畅游于大自然时愉快的心情，对大自然的赞美和热爱之情。
第一单元复习
灶 尖 歪 尾 彩 炉 张 桌 斜 匹
炉灶 灶头 下灶 尖嘴巴 尖刀 尖尖的 笔尖 歪斜 歪风 尾巴 结尾 尾声 鱼尾 彩色 彩灯 彩电 彩云 五彩 炉灶 炉火 火炉 电炉 一张桌子 张灯结彩 张开 张大 桌子 桌布 桌面 课桌 饭桌 歪斜 斜阳 一匹马 一匹布 布匹
优美词语
金色的秋天 长长的芦苇 无边的荷塘 火红的枫叶 美丽的水乡 美丽的荷塘
看书上插图，把句子补充完整
1.天安门广场上空有_____、 _____。 2.站在城楼上看，广场上有_____，有_____， 还有_____。 3.国家领导人正在_____海陆空部队方阵。
用课文词语填空
国庆节到了，天安门城楼上 ( )高挂， ( )边火树银 花，国家领导人将在这里( )阅 中国人民解放军( )三军部队。 国庆大典开始了， ( )大地， ( )轰响， ( )通明，举国欢腾。 人们载歌载舞，久久不肯离去。这真 是一个令人难忘的 ( )。 啊！ ( )在世界的东方腾飞。
豆苗
苗族
准备 准确 猫头鹰 铁块 铁脚 铁树 画家 科学家
偏旁
这是一只多么可爱的小花（ ）呀！ 2、田里的禾（ ）绿油油的。 3、我的（ ）红本快要写完了。 4、荷塘里有许多小鱼（ ）。 5、妈妈对着镜子（ ）眉毛。
选一选，填一填
小苗 小猫 （1）小明家里养了一只（ ）。 （2）门前田地里长着绿绿的（ ）。 四条 两只 三口 五本 （3）这只狗有（ ）腿。 （4）我家有（ ）人。 （5）这只羊头上有（ ）角。 （6）桌子上放着（ ）书。
金风送爽
雁过留声 秋色宜人
天朗气清
秋天到
秋天到，秋天到， 秋天庄稼长得好。
第一单元复习资料
•
兴高（ ）烈 神（ ） 丰富多（ ）
• mù （ ）布 开（ ） 羡（ ） 夜（ ）降临
• （ ）色 天（ ） （ ）春 （ ）浴
•
烈士（ ） （ ）名 朝三（ ）四 （ ）
• 五、同音字
• hè 附（和）（喝）彩 吆（喝） 唱（和）
• （褐）色 祝（贺） 恐（吓）（和）诗
• 和诗：唱和，和答，附和的意思。在传统诗歌 里，和诗是由两首以上的诗组成，第一首是原
2、使弈秋诲二人弈
教诲
3、思援弓卓而射之
引，拉
4、虽与之俱学
都
5、见两小人辩斗
辩论，争论
6、我以日始出时去人近 以为；离
7、及日中则如盘盂
到
8、孔子不能决也
判断
9、孰为汝多知乎
谁；你；知识
• 八、写出下面句子的意思 • 1、惟弈秋之为听 • 2、思援弓缴而射之 • 3、我以日始出时去人近 • 4、为是其智弗若与？曰：非然也。 • 5、孰为汝多知乎？
1、弈秋，通国之善弈者也。（ 的 ） 2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援 弓缴而射之。（弈秋的指导）（指鸿鹄） 3、虽与之俱学，弗若之矣。（指弈秋）（指 另一个学生）
“虽与之俱学，弗若之矣”是说《 》
中的两个少年同样跟（ ）学棋，结果却
（ ）。作者认为，这不是智力的差异问题，
原文是这样说的：（ ）。我们从中感悟到
• 六、用自己的话解释词语的意思
• 1、附庸
2、徘徊
• 3、莫名其妙
4、语重心长
• 5、从从容容
1、附庸：依附于其他人
2、徘徊：在一个地方来回走
3、莫名其妙：没有人能说明其中的道理。文中指
桃花心木的枯萎使人不明白原因。
部编版六年级语文上册复习资料第一单元
部编版六年级语文上册复习资料第一单元---部编版六年级语文上册复习资料第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯（ l ǜt ǎn ）马蹄（ t í）衣裳（shang）略微（shā o）羞怯（sè）点缀（ zhu ì）幽雅（yō u）蠢笨（zhuō）参差（cēn cī单)薄（bó）花苞（ b ā o）花蕾（ l ě i ）娇媚（ w ǔm èi）衣襟（ j ī n）恍然（huǎng）烟渚（ zh ǔ）旷工 (kuàng)惊鹊(què)鸣蝉（chán）茅店（máo）苍穹（ qi óng ）坠落（ zhu ì）孕育（ y ùn ）冠冕（guān miǎn）摇晃（yè）旖旎（ y ǐnǐ）馥郁（fùyù）巨大（shuò）凝视（níng）婆娑（pósu）ō二、易写错的字绿毯衣裳柔美彩虹马蹄豆腐点缀幽雅蠢笨单薄娇媚花苞三、多音字báo（薄片）m ēng （蒙骗）薄 b ó（单薄）蒙méng（启迪）b ò（薄荷）m ěng （蒙古）鲜 xi ā n（新鲜）散 s ǎn （散文）xi ǎn （鲜见）s àn （漫步）四、近义词光明—光亮快乐—快乐柔美—优美快乐—快乐奇丽—明亮洒脱—潇洒拘束—拘束羞怯—害羞响亮—洪亮模糊—隐约幽雅—典雅分辨—鉴识赠予—赠予夜晚—夜晚巨大—丰富五、反义词快乐—悲伤喜爱—讨厌快乐—悲伤拘束—洒脱羞怯—大方旺盛—罕见蠢笨—灵巧参差—整齐掩饰—掩饰夜晚—凌晨巨大—微小六、要点词语部编版六年级语文上册复习资料第一单元略微羞怯礼貌拘束衣襟恍然愁怨惊鹊c ā n（参加）参 c ē n（参差）sh ē n（人参）结 ji（ē结实）ji （é打结）勾勒—勾勒惊讶—惊诧突然—突然大方—大方表演—演出旺盛—旺盛忧如—忧如娇媚—妖娆凝视—凝视意会—意会静寂—喧闹热乎乎—冷飕飕模糊—清楚浑浊—清明单薄—结实模糊—清楚高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马奔驰襟飘带舞团结互助城里城外苍穹坠落1--------半树银妆断断续续映入眼帘毛毛雨诱惑平凡无味昏昏睡去芬芳馥郁巨大无朋婆娑起舞心驰向往顾影自怜自视过高热乎乎七、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
五年级第一单元复习资料
第一单元《生物与环境》1.生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。
2.动物的生存一般都离不开植物，一些动物离不开另一些动物。
植物的一生是从种子发芽开始的。
种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
3. 种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组。
在对比实验中，只能改变一个条件。
4.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
实验计划P7 。
5.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
6.植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：适量的水分、充足的空气、适宜的温度、阳光、土壤提供的养料。
7.香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大，生活在高温多雨的地区。
仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺，生活在干旱少雨的地区。
8.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
9.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
10.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。
11.食物是动物生存最重要的需求之一。
12.生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。
食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
13.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
14.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
15.如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
16.像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。
17.自然界和生态瓶一样,环境条件受到破坏,生物生存就会受到影响。
第一单元复习资料
人类的人氏正在形成的人：现代人类是从中的一支完全早期猿人在出现的同时，、、母系氏族：由于的缘故，人们“只知其母，不知其父，”在社会中占主导地第一单元人类文明的开端（学习笔记自我测评学思之窗）第1课人类的形成学习笔记“哦，原来预习这么轻松呀！”导学天地静下心来看一看，茅塞顿开。
1．本课主要是了解人类的起源和进化过程的一些基本常识，学习本课应注意分清人类起源发展的过程，从身体特征方面看可分为三个基本阶段，即“猿类”“正在形成中的人”和“完全形成的人”。
“猿类”尚未脱离动物界，非洲南方古猿属于“正在形成中的人”，已经脱离动物界，属于人类，但仍保留了很多猿类的特征。
“完全形成的人”也经历了漫长的演变，到晚期智人时期，其解剖结构已和现代人相似。
从社会组织方面看，原始社会先后经历了原始群和氏族社会两个阶段。
氏族社会又先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。
2．生产力水平的进步在人类进化及其社会组织发展过程中起了决定作用。
自我测评要闯关吗我来试一试。
【基础闯关】一、单项选择1．被人类学家和考古学家公认为是迄今为止发现的“人猿相揖别”之后，人类祖先最早的代表是印尼爪哇人化石法国克罗马农人化石2．生活在170万年前的中国元谋人属于下列哪个进化阶段晚期智人3．现在世界上有黄、白、黑三大主要人种，这种差异出现于A．早期猿人阶段B．晚期猿人阶段C．早期智人阶段D晚期智人阶段4．这一时期，世系按母亲计算，实行母系继承制。
孩子只知其母，不知其父。
在氏族中女性居于支配地位，氏族族长由她们中年高望重者担任。
这是对什么情景的描述．母系氏族D原始社会二、识图题5．下图中的远古人类头像你都见过，请仔细观察后回答：ABC⑴它们的名称分别是什么？⑵在人类进化经历中，它们各代表了哪一阶段？⑶比较以上三个头像的异同点，你会得出什么结论？【能力提升】一、单项选择1．在向人类进化过程中具有决定意义的一步是制造和使用工具群居生活2父系氏族取代母系氏族的根本原因是生产力的发展家长制家族的出现3．说非洲是人类发源地的主要依据是：坦桑尼亚“能人”化石的发现德国尼安德特人化石的发现二、简答题4．母系氏族和父系氏族有什么共同点和不同点？学思之窗我学习，我快乐；我思考，我充实！【自主探究】“黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人”探究问题：歌词中的此类人属于什么人种有人认为白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族，你认为这种说法对吗为什么点拨：应从人种差异出现的时间、原因等方面考虑。
人教版小学五年级语文上册第一单元知识树
人教版小学五年级语文上册第一单元复习资料字关一、四会字：窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜侣娱盒豫趟诵零编某二、两会字：腋婪辘彭侠嗯喻扉呐瘾囫囵莎磁锻鉴呕沥三、多音字dí（的确）zhuǎn（转达）dài（等待）yān （咽喉）的dì（目的）转zhuàn（旋转）待咽yàn （咽下）de（好的）zhuǎi（转文）dāi（待会）yè（哽咽）bēn（飞奔）gōng (提供) sì（似乎）lǜ（绿色）奔供似绿Bèn（投奔）gòng（供品）shì（似的）lù（绿林）fēn （十分）jīn（禁受）sā（撒谎）分禁撒Fèn（分外）jìn（禁止）sǎ（撒播）差chà（差不多）chā（差别）chāi（邮差）cī(参差)chài（指病愈的意思，可组词“小差”，形容病情小愈）词关一、近义词担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观赏愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会二、反义词担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创三、四字词1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理3、毫不犹豫想去就去4、流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律一片一片天高气爽云淡日丽香飘四野又圈又点别出心裁与众不同古今中外大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血天长日久悲欢离合课内知识关精读课《窃读记》1作者林海音（1918年－20XX年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。
第一单元 《显微镜下的世界》复习资料
第一单元显微镜下的世界一、填空题1、(微生物)是一类非常小的生命体，通常要借助(显微镜)才可以看清楚。
2、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）人（列文虎克）。
3、微生物在大自然中分布极广，（空气中）、（水中）、（泥土里），动植物的（体内和体表）都有微生物。
4、列文虎克有一个特殊的业余爱好，（制作放大镜）和（显微镜），他不但用自制的（显微镜）观察研究纺织品的纤维，树叶和花朵，蜜蜂蜇人的“针”，蚊子叮人的“嘴”，还观察井水、雨水、污水……发现了能够游动的（微生物），为人类敲开了认识（微生物）的大门。
5、水滴里的那些小家伙还有（鼓澡）、（草履虫）、（钓钟虫）、（轮虫）、（水蚤），都是不同种类的微生物。
6、（微生物）是最早出现在地球上的生命体，人们早已利用它们来（酿酒）、（做腌豆腐）。
7、细菌的主要特点是（体积小）、（也要吃食物）、（繁殖速度快）。
8、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌，在适当的温度下，它会使牛奶发酵成酸奶。
9、细菌也要“吃”食物，有的细菌利用阳光（自己制造食物），有的细菌从（动植物身上）吸收养料。
10、细菌有（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）这三种基本形态。
11、细菌繁殖很快，一般以简单的（二分裂法）进行无性繁殖，个别细菌如结核杆菌偶有分枝繁殖方式。
12、英国细菌学家（弗莱明），首先发现了（青霉素），青霉素的出现，开创了用（抗生素）治疗疾病的新纪元。
13、发霉主要是霉菌造成的，霉菌是一种呈（绒毛状）、蛛网状或（棉絮状）的丝状真菌。
14、霉是有生命的，它具有（需呼吸）、（能繁殖生长）、（需营养）等一系列生命特征。
15、霉的颜色主要有青绿色、（黄色）、（灰色）、（黑色）、（白色）。
16、研究表明，霉菌有“四怕”，即（怕氧）、（怕光）、（怕冷）、（怕燥）。
17、食物在（温暖潮湿）的条件下容易发霉。
18、在加工食品中经常会看到一小包干燥剂，它的作用是（保持食品盒内干燥），防止（霉菌生长）。
高一地理必修一第一单元复习笔记
高一地理必修一第一单元复习笔记高一地理必修1复资料第一章宇宙中的地球1.1 地球在宇宙中一、宇宙的基本特征1.物质性-天体天体是宇宙间物质的存在形式，包括恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星、星际物质等。
恒星和星云是基本天体，而属于天体的一部分不叫天体，如陨星不等于流星体。
2.运动性-天体系统天体系统形成的条件是相互吸引和相互绕转。
天体系统的层次性从中心天体到其他行星系统，其中太阳是中心天体，地球是中心天体的卫星。
其他天体包括河外星系、地月系卫星、总星系、银河系、小行星、彗星、流星体和星际物质等。
总星系是目前人类所知道的最高一级天体系统，半径约为150~200亿光年。
二、太阳系的八大行星和小行星带1.八大行星距太阳远近为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
2.八大行星分为类地行星（水金地火）、巨行星（木土）和远日行星（天海）。
3.小行星带位于木星和火星轨道之间，即类地行星和巨行星之间。
4.八大行星运动特征为同向性、共面性和近圆性。
行星绕太阳（恒星）运行，卫星绕各自的中心天体-行星运行。
三、地球的特殊性-存在生命1.2 太阳对地球的影响一、太阳辐射对地球的影响1.太阳概况：太阳是一个巨大炽热的气体球，主要由氢和氦组成。
2.太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间发射能量。
3.太阳辐射能量来源：核聚变，即4H转变为He并在聚变过程中亏损了质量转变为能量。
4.波长分布：太阳辐射能主要集中在波长0.4~0.76微米(um)之间的可见光部分。
5.太阳辐射对地球的影响1）提供光和热，地球上的能量大部分直接或间接来自太阳。
直接能源包括生物生长需要的太阳能、沼气、水能、风能、太阳能热水器和太阳能发电，间接能源包括煤、石油和天然气。
2）维持着地表温度，是促进地球上水循环、大气运动和生物活动的主要动力。
世界年太阳辐射的纬度分布自低纬向高纬递减。
青藏高原太阳能丰富的原因包括纬度较低、太阳辐射强、海拔高、大气稀薄和云量少等因素。
《第一单元》复习知识点汇总
第一单元复习知识点汇总1《邓稼先》生字元勋yuánxūn奠基diànjī 选聘xuǎnpìn 谣言y áoyán 背诵bèisòng 昼夜zhòuyè 昆仑kūnlún 挚友zhìyǒu 可歌可泣kěgēkěqì鲜为人知xiǎnwéirénzhī 至zhì死sǐ不懈búxiè 鞠躬尽瘁jūgōngjìncuì 当之无愧dāngzhīwúkuì家喻户晓jiāyùhùxiǎo 锋芒毕露fēngmángbìlù 妇孺皆知fùrújiēzhī词语解释至死不懈xi è：懈，放松。
蓬断草枯：形容环境恶劣。
署sh ǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。
选聘p ìn ：挑选聘用。
锋芒毕露l ù：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
（贬义词）任人宰z ǎi 割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣q ì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺r ú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
鲜xi ǎn 为人知：很少人知道。
元勋x ūn ：立大功的人。
鞠j ū躬尽瘁cu ì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧ku ì：没有什么可以惭愧的地方。
奠di àn 基：奠定建筑物的基础。
截ji é然不同：形容差别很大。
截然，形容界限分明，像割断的一样。
家喻户晓xi ǎo ：每家每户都知道。
阔ku ò别：长时间的分别。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
第一单元基础知识复习(附答案)
第一单元复习名字：_______ 学号：_______1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
霎．时（shà chà）霸占．（zàn zhàn）麦穗．（huì suì）归巢．（cáo cháo）昂．首（áng yáng）鹅卵．石（luǎn nuǎn）屹．立（yì qì）风俗．（sú shú）芦苇．（wéi wěi）2.看拼音，写词语。
pú tao zhú jiàn zhuāng jia dì zhèn yóu rú（）（）（）（）（）tiào yuè qiān shǒu yú bō kuān kuò dùn shí（）（）（）（）（）3.形近字组词。
堤（）优（）震（）浴（）提（）犹（）振（）俗（）4.照样子，写四字词语。
若( )若( ) 人( )人( ) 人声( )( ) ( )( )相接( )崩( )裂风( )浪( ) 滴溜溜（ABB式） ____________ ____________ ____________坑坑洼洼（AABB式） ____________ ____________ ____________若( )若( )（ABAC式） ____________ ____________ ____________摇摇欲坠（AABC式） ____________ ____________ ____________人声( )( )（形容热闹场面）____________ ___________ ____________低声细语（形容安静场面） ____________ ____________ ___________5.连一连。
第一单元复习提纲
第一单元复习提纲一、字：（一）看拼音写词语：坪坝、穿戴、招呼、蝴蝶、孔雀、跳舞、铜钟、粗壮、尾随、玩耍、装作、使劲、朝阳、假装、这些、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、绒线、爬山、峰顶、苍白、似乎、仰望、咱们、奋力、辫子、勇敢、珍惜、低头、居然（二）形近字、同音字：评坪平苹、戴带代待袋、蝴湖糊葫瑚、蝶碟谍、铜筒桐、粗组租祖宜助阻、耍要、劲经轻颈茎、假霞、钓钩、察查、瓣辫辩辨、拢笼庞、峰锋逢蜂疯、仰迎昂柳、勇通痛桶诵、决绝（三）多音字：假、朝、似、好、晃、发、劲、都（四）易错字戴（笔顺）蝶雀舞耍绒钓察爬苍仰（五）学习熟字去偏旁认新字的方法。
书P16二、词：（一）四字词语：绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、惹人注目（二）近义词：鲜艳——亮丽、安静——宁静、常常——经常、穿戴——穿着、打扮——装扮、居然——竟然、终于——最终（四）反义词：安静——热闹、合拢——张开、勤劳——懒惰、喜爱——讨厌三、短语：鲜艳的民族服装、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的花瓣、可爱的草地、笔陡的石级、淡淡的清香、勤劳的孩子、长长的钩刀、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑四、默写：《小儿垂钓》五、课文重点段落以及表达方法：《我们的民族小学》1、文中描写窗外安静的语句有什么表达效果？答：一是突出边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书很认真，读得入情入境、有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好听所吸引，不忍心打扰孩子们学习。
2、描写小动物凑热闹表达效果是什么？答：突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
3、第三自然段按照时间顺序分层。
《金色的草地》1、草地为什么会变色？2、“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
”的含义是什么？答：（1）蒲公英花开花合的时间与我们起床睡觉的时间有关系。
第一单元整理与复习
五、考点5：常见的轴对称图形与它们的对称轴。
1、圆是（ 轴对称）图形，有（ 无数 ）条对称轴。 半圆有（ 1 ）条对称轴。 2、圆是（ 轴对称 ）图形，它有（ 无数）条对称轴；
正方形有（ 4 ）条对称轴，长方形有（ 2 ）条对称轴； 4、把圆对折（ 2 ）次，折痕的交点就是（ 圆心 ）。因此， 圆是（ 轴对称 ）图形,（ 直径）所在的直线是圆的对称轴，
11、直径是5厘米的圆，它的半径是（ 2.5厘米）。
12、画一个直径为8厘米的圆，圆规两脚间是距离应是（4厘米 ）。
13、直径3厘米的圆大于半径2厘米的圆。 14、半径3分米的圆大于直径5分米的圆。
（ （
× √
） ）
填表
d=2×r
半径 /cm 直径 /cm 16、 半径 直径
r=d÷2
2 4 2.5 5 6 8 16 1.5 3
圆
1、请同学们看书想一想：在这一单元中我们都学习了哪些知识？ 并思考通过学习你知道什么？
2、四人组内讨论交流通过学习你知道什么？
3、以六人为一组讨论交流在本单元中通过学习我们知道了什么？并用 图文结构的形式在板卡上呈现出来！
o代表圆心；圆中心 的这一点叫做圆心； 圆心决定圆的位置
r代表半径；连接圆心和 圆上任意一点的线段是 半径；同圆或等圆中有 无数条半径且都相等； 半径决定圆的大小 圆的认识（一）
等腰三角形有（ 1 ）条对称轴；等边三角形有（3 ）条 对称轴；等腰梯形有（ 1 ）条对称轴；半圆有（ 1 ）
条对称轴。五角星有（ 5 A、长方形 ）条对称轴。 6、下列图形中，对称轴最多的图形是（ C ） B、正方形 C、圆形 7、下列图形中，对称轴最少的图形是（ A ） A、长方形 B、正方形 C、圆形
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第一单元复习资料
班级：姓名：
一、词语：
二、近义词：
滋润（湿润）裸露（暴露）咆哮（吼叫）茂密（茂盛）和蔼（和气）致意（问候）视察（巡视) 欢畅（欢快）舒展（伸展）围聚（围拢）烂漫（绚烂）朴素（简朴）珍惜（爱惜）严厉（严肃）预示（预兆）忸怩（害羞）情不自禁（不由自主）
满面春风（神采奕奕）（喜上眉梢）（喜笑颜开）
三、反义词：
结束（开始）浑浊（清澈）寂寞（热闹）茂密（稀疏）和蔼（凶恶）喜悦（悲伤）长久（短暂）详细（简略）忸怩（大方）舒展（收缩）快乐（痛苦）集合（解散）朴素（华丽）疏淡（浓郁）严厉（温和）纯净（浑浊）
四、按要求写成语：
1.关于春天的成语：姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、桃红柳绿、草长莺飞、春暖花开
2.与“悲欢离合”结构相同的成语：阴晴圆缺、古今中外、轻重缓急、颠倒是非
3.形容人多的成语：人山人海、络绎不绝、人流如潮、人头攒动、摩肩接踵
4.表示高兴的成语：欣喜若狂、兴高采烈、心花怒放、欢呼雀跃、笑逐颜开、喜笑颜开
5.关于时间飞逝的成语：光阴似箭、日月如梭、白驹过隙、光阴荏苒、岁不与我
6.关于品德高尚的成语：冰清玉洁、洁身自好、高风亮节、光明磊落、两袖清风
五、句子积累：
1.关于植树的谚语：（1）前人栽树，后人乘凉。
（2）黄山变绿山，不愁吃和穿。
2.关于读书的名言：（1）读书破万卷，下笔如有神。
（2）书犹药也，善读之可以医愚。
3.关于创新的名言：创新是一个民族进步的灵魂，是国家新旺发达的不竭动力。
4.描写儿童的诗句：（1）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。
5.珍惜时间的诗句：（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）少壮不努力，老大徒伤悲。
6.关于梅花的诗句：（1）不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
（2）墙角数枝梅，凌寒独自开。
7.关于春天的诗句：（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
8.富含哲理的诗句：（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（2）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
9.关于鲁迅的名言：（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（2）哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
（3）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
六、按课文内容填空：
1.《春光染绿我们双脚》描写了植树造林的好处，可以分为三部分，分别是：山岭换新颜、动物乐淘淘、荒野变沃土。
2.在《春光染绿我们双脚》中，春光染绿我们双脚曾反复出现过2次，起到强调突出的作用。
3.1994年底，国家主席江泽民来到南开大学看望师生员工。
在阅览室，江主席满面春风地向同学们致意，背诵了王勃的《滕王阁序》，又和王辉一起背诵《水调歌头·中秋》江主席的举动让师生们的心中涌动着一股暖流。
暖流本意是指水温高于周围海水的海流，文中指的是江主席对师生员工的关心，对青年学子的关怀以及对古典文学的热爱让人感到心里温暖。
4.（1）他怎么也没有想到几十分钟以后，会接受江主席对他的“考试”。
这里的“考试”是指背诵中国古代文学作品，引号的作用是表示突出强调。
（2）他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。
大家情不自禁地鼓起掌来是因为：大家由衷地赞叹和钦佩江主席在古典文学方面的素养。
（3）“抑扬顿挫”常用来形容读书，通俗地说，就是指读书时要注意声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。
5.课文为什么用《暖流》为题？因为江主席对师生的关心，对青年人的关怀以及读古典文学的热爱，就像一股暖流一样，让大家感受到温暖。
6.成千盈百的孩子，闹囔囔地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
用魔术匣子比喻颐和园，小天使比喻孩子们，这样写（1）表现出孩子们生活得无忧无虑，他们天真烂漫、朝气蓬勃。
（2）表达了冰心奶奶对儿童的喜爱之情。
7.这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉······用喷花的飞泉比喻海棠花。
这使我们觉得（1）写出了海棠花的多、密、美。
（2）表现了海棠花旺盛的生命力。
8.“游人不解春何在，只拣儿童多处行。
”为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？因为（1）冰心奶奶喜爱儿童，儿童就是最美的春光。
（2）孩子像太阳一样充满朝气，他们像花儿一样，给别人带来快乐。
所以，冰心奶奶认为：只拣儿童多处行，儿童多处必有春！
9.《只拣儿童多处行》这篇课文主要是写儿童，为什么作者有用了许多笔墨写花儿？冰心奶奶以花喻人，她认为：儿童只要在精心的呵护下，其实和花儿一样，都会朝气蓬勃，拥有旺盛的生命力，给别人带来欢乐。
10.《早》这篇文章的作者是吴伯萧，线索是梅花。
第三小节中作者按方位顺序介绍了三味书屋的陈设，让人一目了然。
作者先写了南墙上有一个圆洞门和小匾，然后写东面正中挂了一幅画，接着写画前面正中是先生的座位、八仙桌及椅子，分列在四面的是学生的书桌，最后写了东北角上是鲁迅用过的书桌。
11.在《早》中，作者写梅花就是为了写鲁迅，并采用了以花喻人的手法，把开得最早，被誉为“东方第一枝”的梅花来比喻鲁迅时时早，事事早的精神；把梅花的冰清玉洁，高雅脱俗比喻鲁迅的品德高尚、刚正不阿；把梅花的迎寒怒放比喻鲁迅的坚贞不屈。
12.《游园不值》的作者是南宋诗人叶绍翁，全诗是：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
诗中表达了作者喜爱春天，热爱大自然的思想感情。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”告诉我们：“春色”是关不住的，“红杏”必然要出墙来宣告春天的来临。
同样，一切新生的美好事物也是锁不住的，它必能冲破阻力，蓬勃发展。
13. 《宿新市徐公店》的作者是南宋诗人杨万里，全诗是：篱落疏疏一径深，树头花落为成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
诗中表达了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美与向往之情。
14.背诵《春光染绿我们双脚》、《只拣儿童多处行》5~9小节、《早》5、8小节和《古诗两首》。
14.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学家，她的代表作有：《繁星》《小橘灯》《寄小读者》等。
鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
他毕生追求真理，英勇战斗。
对敌人，他横眉冷对；对人民他满腔热忱。
他一生创作了大量的作品，如小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《坟》等。
他创作了我国第一部白话文小说《狂人日记》，其他代表作还有《阿Q正传》《孔乙己》《祝福》《从百草园到三味书屋》《少年闰土》等。
他笔下的阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等已成为家喻户晓的艺术形象。
15.通过第一单元的学习，我们认识了平易近人、博学多才、关爱青年的江主席；热爱儿童的冰心奶奶；勤奋好学、惜时如金的鲁迅.
七、造句：
抑扬顿挫······
满面春风······
座无隙地······
冰清玉洁······
八、解释加点字：
兴致勃勃：很有兴趣的样子抑扬顿挫：降低；升高；停顿；转折
情不自禁：控制悲欢离合：团聚成千盈百：满
座无隙地：座位；空隙聚精会神：集中浑身解数：本事
子曰：孔子诗云：诗经应：应该
怜：爱惜游园不值：遇到宿新市徐公店：住宿
径：小路深：伸向远方走：跑寻：寻找
儿童不解春何在：明白鲜为人知：少扣：敲
九、字谜：
1.一只小狗两张嘴，见人就要流泪水。
谜底：哭
2.一人树旁睡大觉。
谜底：休
3.有眼一直看，有火来光明，有金站得稳，有口被蚊咬。
谜底：盯、灯、钉、叮
4.竹在上，毛在下，用它写，用它画。
谜底：笔
5.三人力量大。
谜底：众。