六年级美术课时备课
人教版六年级美术上册集体备课计划及活动记录
人教版六年级美术上册集体备课计划及活动记录一、活动简介本次美术上课主题为《我的母亲》，通过研究描绘母爱的艺术作品，引导学生了解母亲的伟大和美好。
本文档为六年级美术上册集体备课计划及活动记录，记录了具体的备课内容和活动安排。
二、备课计划1. 第一课：认识母亲的形象（30分钟）- 活动内容：教师通过图片展示和简单的讲解，带领学生认识母亲的形象、特点和重要性。
- 目标：让学生对母亲的形象有初步认识，并激发学生对母亲的兴趣。
2. 第二课：欣赏艺术作品（40分钟）- 活动内容：教师向学生展示一些关于母爱的艺术作品，如油画、雕塑等，并解释作品的内涵。
- 目标：培养学生欣赏艺术作品的能力，理解作品背后表达的情感和思想。
3. 第三课：绘画母亲（60分钟）- 活动内容：学生运用各种绘画材料，绘制自己心目中的母亲形象。
- 目标：培养学生的绘画技能，表达出对母亲的感激和爱意。
三、活动记录1. 活动名称：认识母亲的形象- 时间：XX年XX月XX日- 活动描述：教师通过图片展示和简单的讲解，向学生介绍母亲的形象特点和重要性。
学生积极参与，展示了对母亲的深刻理解。
2. 活动名称：欣赏艺术作品- 时间：XX年XX月XX日- 活动描述：教师向学生展示了一些关于母爱的艺术作品，如油画、雕塑等，详细解释了作品的内涵和艺术技巧。
学生积极倾听，表达了对艺术作品的喜爱和理解。
3. 活动名称：绘画母亲- 时间：XX年XX月XX日- 活动描述：学生运用各种绘画材料，绘制了自己心目中的母亲形象。
学生用色鲜艳、线条流畅的作品展示了对母亲的感激之情。
以上为本次六年级美术上册集体备课计划及活动记录，通过这些活动，学生们对母亲的形象有了更深入的认识，并通过绘画表达了对母亲的感激和爱意。
希望能够激发学生对艺术的兴趣，培养他们的审美能力。
六年级美术《我们去旅行》教案
六年级美术《我们去旅行》教案一、教学目标1. 让学生了解和感受旅行的乐趣，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作，培养学生表现旅行中所见所感的艺术能力。
3. 引导学生欣赏不同地域的风景特色，增进对祖国大好河山的热爱。
二、教学内容1. 旅行中的风景描绘2. 旅行中的见闻感受3. 旅行中的摄影作品展示4. 旅行中的手工制作5. 旅行中的故事分享三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察力、想象力以及艺术表现能力。
2. 教学难点：如何将旅行中的所见所感生动地表现出来。
四、教学准备1. 教师准备：旅行相关的图片、视频、手工材料等。
2. 学生准备：绘画本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示旅行图片或视频，引导学生分享旅行中的趣事。
2. 新课教学：讲解旅行中的风景描绘、见闻感受等。
3. 示范教学：教师展示绘画和手工制作的过程。
4. 学生创作：学生根据所学内容进行绘画和手工制作。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，并分享创作背后的故事。
6. 总结与反思：教师对学生的作品进行评价，总结旅行中的收获。
六、教学评价1. 评价学生对旅行风景的描绘能力，观察学生的作品是否能生动表现出旅行中的景色和氛围。
2. 评价学生的手工制作能力，关注作品的创意和完成度。
3. 评价学生在创作过程中的合作与交流能力，以及他们的想象力和表达能力。
七、教学拓展1. 组织一次旅行写生活动，让学生亲身体验旅行的乐趣，并将所见所感运用到美术创作中。
2. 邀请摄影师或旅行作家来校讲座，分享他们的旅行经历和作品。
3. 举办一次班级旅行故事分享会，鼓励学生勇敢地讲述自己的旅行故事。
八、教学反思在课后，教师应反思本次教学的效果，包括学生的参与度、学习兴趣、作品质量等。
教师也应考虑如何改进教学方法，以提高教学效果。
九、教学资源1. 旅行相关的图片、视频、书籍等资料。
2. 绘画和手工制作的材料，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
3. 网络资源，如旅行博客、摄影网站等，用于学生参考和灵感激发。
六年级美术教案优秀10篇
六年级美术教案优秀10篇六年级美术教案篇一课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、培养学生纸造型的能力，进一步提高剪、刻、卷、折、粘的技能技巧。
2、激发学生创造欲望，开发智力。
教学重难点：1、完成设计、剪刻、卷折、粘贴等制作技巧。
2、剪、折、卷、粘贴的准确与规范，造型要富于美感。
教具学具：各种纸、笔、剪刀、胶教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：纸工，是一种新颖、活泼、简便的手工制作形式，运用概括、夸张的手法，在设计过程中讲求合理性和视觉上的节奏变化，充满情趣。
2、新授：（1）板书课题（2）欣赏课本作品（3）鱼吊挂的制作过程A、用长方形绿色纸对折两次。
B、用铅笔轻轻画出半个鱼的纹样。
C、剪刻后展开即成一条鱼形，可做多个。
D、做挂链，进行穿挂。
（4）小兔制作过程A、用长方形纸卷成圆筒形后粘合用来做兔头。
B、剪两片呈长圆形的纸，稍卷后粘在筒形上方两侧，用来做耳朵。
C、剪两块纸或挖两个圆孔用来做兔眼。
D、卷一小圆卷做鼻子。
E、剪一长条纸，用来剪制成胡须。
F、剪一长方形纸与圆筒下部粘接做兔的身体。
G、剪一小纸块做兔的尾巴。
三、学生制作，教师辅导1、挂的时候，画鱼时鱼腹部不要画在折叠纸的纸边方向。
2、粘贴部位要干净、整洁。
四、小结：表扬优秀作业小学美术六年级教案篇二教学目标：1．了解物体在光照射下所产生的明与暗。
2．培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
教学重点：引导观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。
教具准备：球体、立方体石膏模型数个、射灯、静物桌、衬布、范画两幅第1课教学过程：一、欣赏导入1．出示素描范画，说说这些作品有什么特点？小结：这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。
板书课题。
二、探究新知1．研究明暗怎样产生的。
①把一张白纸放在灯光下观察，它的表面上有没有明暗变化？②把纸卷一下，观察在光的照射下发生了什么变化？总结：有了从明到暗的渐渐过渡。
③把纸折一下，放到灯光下，有什么变化？总结：明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈。
小学六年级上册美术教案设计最新7篇
小学六年级上册美术教案设计最新7篇作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？牛牛范文为您精心收集了7篇小学六年级上册美术教案设计，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
人美版六年级上册美术教案篇一课题：中国现代雕塑课时：1课时课堂类型：欣赏评述教学目标：1、通过欣赏教材中的现代雕塑作品，认识立体造型艺术的构思、主题的表现以及材料的美感等等。
2、通过欣赏现代雕塑作品提高审美情趣。
教学重难点：认识立体造型艺术的特点、规律以及表现技巧。
教具学具：课本教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：（一）欣赏中国现代雕塑应从以下几个方面考虑1、表现的主题应贴近时代艺术是现实生活的反映，社会生活是艺术创作的源泉。
任何艺术不可能超越所处的时代。
因此一件好的艺术品首先是在主体的发掘上与时代的脉搏相一致，反映的是我们身边活生生的动人典型事例。
2、成功的应用雕塑技巧和形式美的法则雕塑属立体造型艺术，在表现主体方面有其特有的艺术语言。
首先是雕塑本身的体量感，它是以其实在的体积占有空间，有一种视觉上的冲击力。
在形体的处理上充分利用形式美的基本法则：对称、均衡、重心的移位对比、韵律等已达到完美的艺术效果。
3、雕塑材质的现代感随着科学的发展、时代的前进、新的雕塑材料不断涌现，玻璃钢、铸铜、不锈钢、钛铝合金等，这些材料以其自身的美感为造型服务。
（二）作品赏析1、千里马：这件作品是著名画家、雕塑家韩美林的作品，它的最大特点是将作品富于极强的装饰性，抓住所表现形象的本质特征，以极简约的手法表现形象。
作者利用马的侧面影像轮廓，用极概括的手法把马的体态、动态表现得恰到好处。
2、家：是雕塑家傅维安的作品，以三头牛为题表现了一组互为穿插交错的一种组合造型，作者没有顾及牛的每一条肌肉和骨骼，但准确地抓住了牛的体态的本质特征。
因此，看上去仍能明白无误的认出牛的形象，这种简单、概括手法是作者的独到之处。
小学六年级美术备课教案
作为小学美术教师，备课教案的编写非常重要，尤其在六年级这个学习节点，更需要精心设计有针对性的教案，使学生能够更好地掌握美术知识和技能，提升美术素养与审美能力。
本文将提供一些精选小学六年级美术备课教案，希望能为广大教师提供一些有价值的参考。
一、《春之画》该教案是以春天为主题，旨在激发学生对春天的热情，了解春天的色彩和元素，同时培养学生的色彩感知能力和创作能力。
教案包括学习春天的基本概念、观察春天的元素和色彩、学习艺术家的作品，以及实际创作练习。
学生可以借鉴艺术家的作品，创作自己的春之画。
二、《城市景观与建筑》该教案的主题是城市景观与建筑，旨在让学生了解城市建筑物的不同特点和造型，激发学生对城市的兴趣和热爱，同时也培养学生的创作能力和审美能力。
教案包括城市景观和建筑物的基础知识、观察和分析城市建筑物的元素，以及实际创作练习。
学生可以通过实地实践、拍摄和素描等方式记录城市建筑和景观，在自己的绘画中表达出来。
三、《创意水彩画》该教案的重点是创意水彩画的绘制，旨在提高学生的艺术绘画技能和实践能力，同时鼓励学生尝试各种不同的水彩画创作方法和技术。
教案包括水彩画制作基础知识、创意设计水彩画的元素、色彩技术和实际创作练习等方面。
学生可以通过实践、观察和绘画技巧的调整和修改，完成自己的创意水彩画作品。
四、《名人传记画》该教案以画名人传记为重点，可以让学生更深入地了解名人的生平事迹和贡献，同时还可以训练学生的绘画技能和创作能力。
教案包括制作名人传记画的基础知识、观察名人的形象特点和风格，以及实际的绘画创作练习和表现手法等。
学生可以通过观察和分析名人形象、了解名人事迹、调整绘画风格和表现手法，完成自己的名人传记画作品。
以上是一些精选的小学六年级美术备课教案，它们都是以六年级学生的需求和特点为出发点，旨在提高学生的艺术素养和实践技能，扩展他们的创造性思维和想象力。
教师可以根据教案的内容，结合学生的实际情况和个性特点，制定更具体的教学计划和安排，从而更好地发挥教学效果。
六年级上册美术计划、教案全册
六年级上册美术计划、教案全册教案内容：一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能。
2. 培养学生的审美能力和创新精神。
3. 提高学生的观察能力、动手能力和表达能力。
4. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
二、教学内容1. 第一课：欣赏与评述教学内容：欣赏各种美术作品，学会从线条、色彩、构图等方面进行评价。
2. 第二课：绘画教学内容：学习素描、水彩画、蜡笔等绘画技巧，进行创作实践。
3. 第三课：雕塑教学内容：学习雕塑的基本技巧，如泥塑、纸雕等，进行创作实践。
4. 第四课：设计教学内容：学习平面设计、立体设计的基本原理，进行创作实践。
5. 第五课：工艺教学内容：学习剪纸、编织、陶艺等工艺技巧，进行创作实践。
三、教学方法1. 采用讲授法、示范法、实践法、评价法等教学方法。
2. 利用多媒体、范画、作品展示等教学辅助工具。
3. 组织学生进行观察、讨论、实践、评价等活动。
四、教学评价1. 学生美术知识掌握情况。
2. 学生美术技能表现。
3. 学生审美能力、创新精神、观察能力、动手能力和表达能力等方面的提高。
五、教学时间与安排1. 教学时间：本册教学计划共分为10个章节，每个章节安排2课时，共计20课时。
2. 教学安排：按照教学内容的顺序，依次进行教学。
每完成一个章节的教学后，进行一次作品展示和评价。
六、教学计划第六课：欣赏与评述（续）教学内容：继续欣赏各种美术作品，深化对线条、色彩、构图等方面的评价能力。
七、绘画（续）教学内容：深入学习不同绘画技巧，如水彩画、蜡笔等，并进行创作实践。
八、雕塑（续）教学内容：继续学习雕塑的基本技巧，如泥塑、纸雕等，并进行创作实践。
九、设计（续）教学内容：深入理解平面设计、立体设计的基本原理，并进行创作实践。
十、工艺（续）教学内容：继续学习剪纸、编织、陶艺等工艺技巧，并进行创作实践。
七、教学方法（续）1. 继续采用讲授法、示范法、实践法、评价法等教学方法。
2. 继续利用多媒体、范画、作品展示等教学辅助工具。
小学六年级上册美术教案设计（精选12篇）
小学六年级上册美术教案设计小学六年级上册美术教案设计（精选12篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小学六年级上册美术教案设计，欢迎阅读与收藏。
小学六年级上册美术教案设计篇1教学目标：1、引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣3、培养学生独立地解决问题的能力。
教学重点：1、是否标新立异，大胆、积极地思考2、是否利用不同的材料进行创造。
课前准备：1、师准备各种工具和废旧材料，如弹簧、抽空的蛋壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、胶水等。
2、图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等教时数：1教时授课人：教学过程：一、导入上学期我们一起学过了“会动的小纸人”这节课。
小朋友还记得会动的小纸人是那一部分会动啊!是纸弹簧会动(复习纸弹簧制作方法)二、新授今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了，师出示玩具请小朋友观察它出现了什么变化?这个玩具它会“摇”。
它是怎样摇起来的，为什么会摇呢?欣赏书中图例，看小朋友们制作了各种各样的玩具。
你最喜欢哪一个?请你自学，看看这些玩具你都会做吗?书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象，你想为自己设计一个怎样的会摇的玩具，用什么材料来制作。
1、用鸡蛋壳来做小朋友，不倒翁，小动物……2、用彩色纸剪贴和画3、用废旧易拉罐，纸卷，吸管……三、布置作业动手来制作一个会摇的玩具四、学生制作、教师巡回辅导五、评一评、议一议六、小结小学六年级上册美术教案设计篇2教学目标1、熟悉工具和材料，进行感官体验。
采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。
2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。
3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。
教学重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。
六年级美术教案 (3)
六年级美术教案一、教学目标•了解六年级美术课程的内容和教学目标•提高学生的绘画技巧和艺术表达能力•培养学生对美术作品的欣赏和创作能力•培养学生的审美情趣和观察力二、教学内容1.花卉的绘画表现2.城市建筑的绘画表现3.静物的绘画表现4.肖像画的绘画表现5.动物的绘画表现6.风景画的绘画表现三、教学重点通过具体的绘画表现，让学生了解各种不同主题的绘画作品，培养对不同艺术形式的欣赏和创作能力。
四、教学方法1.示范教学：老师通过展示自己的绘画作品，向学生展示绘画的技巧和表现手法。
2.实践操作：让学生亲自动手进行绘画创作，借助实践操作培养学生的艺术创造能力。
3.小组合作：鼓励学生在小组内合作，互相学习和交流，提高学生的绘画技巧。
五、教学步骤步骤一：花卉的绘画表现1.老师简要介绍花卉绘画的基本技巧和表现手法。
2.示范教学：老师现场绘制一幅花卉作品，向学生展示绘画技巧。
3.学生实践：让学生尝试绘制一幅花卉作品，并老师进行指导和点评。
4.学生分享：让学生将自己的作品展示给全班同学，并分享创作心得。
步骤二：城市建筑的绘画表现1.老师向学生介绍城市建筑绘画的特点和表现手法。
2.学生观察：带领学生去校园或附近的街道观察城市建筑的外观和细节。
3.学生实践：让学生根据观察到的城市建筑进行绘画创作，并老师进行指导和点评。
4.学生分享：学生将自己的城市建筑作品展示给全班同学，并讲解自己的创作思路。
步骤三：静物的绘画表现1.老师向学生介绍静物绘画的基本技巧和表现手法。
2.示范教学：老师现场摆放一组静物，向学生展示绘画技巧。
3.学生实践：让学生选择一个静物进行绘画，并老师进行指导和点评。
4.学生分享：学生将自己的静物作品展示给全班同学，并分享自己的绘画经验。
步骤四：肖像画的绘画表现1.老师简要介绍肖像画的特点和表现手法。
2.示范教学：老师通过绘制一个人物头像，向学生展示绘画技巧。
3.学生实践：让学生选择一个自己喜欢的人物进行绘画，并老师进行指导和点评。
【部编版】小学六年级美术上册全册教案
【部编版】小学六年级美术上册全册教案第一课：认识美术教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和分类。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容1. 美术的基本概念和分类。
2. 美术作品的欣赏和分析。
3. 美术创作的基本技巧。
教学步骤1. 导入：通过展示不同类型的美术作品，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍美术的基本概念和分类，讲解美术作品的欣赏和分析方法。
3. 实践：引导学生进行简单的美术创作，让学生亲身体验美术创作的乐趣。
第二课：线条与形状教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念。
2. 培养学生对线条和形状的运用能力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容1. 线条和形状的基本概念。
2. 线条和形状的运用方法。
3. 线条和形状在美术作品中的应用。
教学步骤1. 导入：通过展示线条和形状在美术作品中的应用，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍线条和形状的基本概念，讲解线条和形状的运用方法。
3. 实践：引导学生进行线条和形状的练，让学生亲身体验线条和形状的运用乐趣。
第三课：色彩与搭配教学目标1. 让学生了解色彩的基本概念和搭配原则。
2. 培养学生对色彩的运用能力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容1. 色彩的基本概念和搭配原则。
2. 色彩的运用方法。
3. 色彩在美术作品中的应用。
教学步骤1. 导入：通过展示色彩在美术作品中的应用，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍色彩的基本概念和搭配原则，讲解色彩的运用方法。
3. 实践：引导学生进行色彩的练，让学生亲身体验色彩的运用乐趣。
第四课：构图与空间教学目标1. 让学生了解构图和空间的基本概念。
2. 培养学生对构图和空间的运用能力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容1. 构图和空间的基本概念。
2. 构图和空间的运用方法。
3. 构图和空间在美术作品中的应用。
教学步骤1. 导入：通过展示构图和空间在美术作品中的应用，引起学生的兴趣。
六年级上册美术《我们去旅行》两课时教案
六年级上册美术《我们去旅行》两课时教案一、教学目标：第一课时：1. 让学生了解旅行的意义，培养学生对旅行的兴趣和热情。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，通过绘画表达自己的旅行经历。
第二课时：1. 进一步引导学生体验旅行的乐趣，激发学生对美好生活的向往。
2. 培养学生合作、交流的能力，提高学生的审美意识和审美水平。
二、教学内容：第一课时：1. 导入：通过提问方式引导学生谈论自己或家人的旅行经历。
2. 讲解：讲解旅行的意义，引导学生认识到旅行可以增长见识、锻炼身体、增进感情等。
3. 示范：教师示范如何通过绘画表达旅行经历，强调观察、思考和创新的重要性。
4. 练习：学生动手绘画自己的旅行经历，教师巡回指导。
第二课时：1. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
2. 讲解：讲解如何通过作品表达旅行的乐趣和感悟，引导学生关注作品的情感表达。
3. 合作：分组进行合作创作，共同完成一幅旅行主题的作品。
4. 展示：展示合作作品，让学生感受团队创作的乐趣。
三、教学方法：1. 提问法：引导学生主动思考、表达自己的观点。
2. 示范法：教师示范，引导学生学习、模仿。
3. 欣赏法：让学生互相欣赏、评价作品，提高审美意识。
4. 合作法：分组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。
四、教学准备：1. 教师准备：讲解稿、示范作品、绘画材料。
2. 学生准备：绘画材料、合作作品所需材料。
五、教学评价：1. 学生作品的创意性、表现力。
2. 学生在合作过程中的沟通、协作能力。
3. 学生对旅行主题的感悟和表达。
六、教学重点与难点：第一课时：1. 教学重点：让学生通过绘画表达自己的旅行经历。
2. 教学难点：如何引导学生观察、思考和创新，以及运用绘画技巧表现旅行中的美好瞬间。
第二课时：1. 教学重点：培养学生合作、交流的能力，提高学生的审美意识和审美水平。
2. 教学难点：如何引导学生关注作品的情感表达，以及团队协作中的创意发挥。
七、教学过程：第一课时：1. 导入：通过提问方式引导学生谈论自己或家人的旅行经历。
六年级人美版美术上册教案6篇
六年级人美版美术上册教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册美术教案
六年级下册美术教案教学目标：1.培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和创造能力。
2.通过学习美术知识和技巧，培养学生的观察力、思维能力和动手能力。
3.了解和学习一些著名的艺术家和他们的作品，培养学生对艺术的欣赏和理解能力。
教学内容（一）：素描画的基本技法教学内容（二）：水彩画的基本技法教学内容（三）：剪纸艺术的基本技法教学内容（四）：中国画的基本技法教学内容（五）：西洋油画的基本技法教学内容（六）：学习著名艺术家的作品与风格教学准备：1.教材：六年级下册美术教材。
2.教具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、毛笔、颜料、画板等。
3.教案和课件。
教学流程：一、导入（10分钟）通过观赏一些著名艺术家的作品，引导学生对艺术的兴趣和好奇心。
让学生谈谈他们对艺术的理解和感受。
二、讲解美术知识和技法（30分钟）根据教材内容，介绍素描画、水彩画、剪纸艺术、中国画和西洋油画的基本技法。
讲解和示范每种画法的步骤和要点，引导学生进行尝试和实践。
三、学生实践（60分钟）让学生在教师的指导下，进行相关的绘画实践。
根据教材中的练习题，要求学生运用所学的知识和技巧，进行绘画创作。
四、总结与展示（10分钟）请学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并互相欣赏和评价。
教师进行点评和总结，鼓励学生继续保持对美术的兴趣和学习。
五、作业布置（5分钟）布置相应的练习题和作业，并说明完成时间和要求。
六、课堂延伸（10分钟）在下一节课开始之前，可以要求学生查找一位自己喜欢的著名艺术家，并介绍他的作品和风格给全班同学。
可以鼓励学生自己尝试模仿该艺术家的作品。
小学六年级美术课教案
小学六年级美术课教案一、教学目标通过本堂课的学习，学生将能够：1.了解中国传统绘画的特点和意义；2.学习并运用中国画的基本技法；3.培养学生的观察能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：黑板、彩色笔、水彩颜料、画笔、画纸、毛笔等；2.学生准备：书写工具、素描本。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师引领学生回顾上节课介绍的中国传统绘画的特点，并提出本节课的学习目标。
2.知识讲解（10分钟）教师向学生介绍中国画的基本技法，如线条的运用、水墨的运用、构图的技巧等，并通过图片和示范给予学生直观的理解。
3.供品观察（20分钟）教师给每个学生发放一幅供品图片，要求学生仔细观察并描述供品的特点。
引导学生关注供品中的线条、色彩、形状等细节，培养他们的观察能力。
4.示范和指导（15分钟）教师在黑板上示范绘制一幅供品，并解释示范过程中使用的技法和技巧。
学生可以根据自己的观察和理解尝试在素描本上进行绘制，并可以向教师请教和寻求帮助。
5.练习和创作（30分钟）学生根据自己的理解和学习情况，在素描本上进行绘制。
教师可以适时巡视指导，帮助学生解决问题并提供反馈。
6.展示和评价（10分钟）学生可以主动选择展示自己的作品，并向全班同学分享自己的创作心得和体会。
教师可以对学生的作品进行评价和鼓励，激发他们的创作热情。
四、课堂延伸教师可以在课后鼓励学生继续绘制，并在下堂课上展示更多学生的作品。
也可以组织学生参观美术馆或举办小型展览，增强学生对美术的兴趣和理解。
五、教学反思通过本课的教学，学生能够了解中国传统绘画的基本技法，并能够基于所学知识进行创作。
同时，通过展示和分享，学生的交流能力和表达能力也得到了锻炼和提高。
为了进一步提升教学质量，教师应该更加注重培养学生的艺术鉴赏能力，并提供更多实践机会。
2023最新-六年级上册美术教案7篇
六年级上册美术教案7篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？这次帅气的小编为您整理了六年级上册美术教案7篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
六年级上册美术教案篇一课时计划年9月3日本学期第1节教学内容冀教版《美术》六年级上册第一课色彩的对比课型新授课教材分析《色彩的对比》是一节色彩知识课。
色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。
色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。
有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。
教学目标1.知识和技能：学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨识能力；2.过程和方法：欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美；3.情感态度和价值观：大胆尝试运用对比色进行美术创作。
重点、难点和关键重点：1、结合生活实际理解什么是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。
2、理解什么是对比和什么是色彩对比。
3、准确的画出色环教学具准备彩色笔尺子图画纸课时安排2课时本学期第1课时教师活动学生活动一、情境导入结合实际生活让学生理解什么是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。
⑴理解什么是对比和什么是色彩的对比。
⑴观看课件，观察生活中及美术作品中色彩的对比，理解色彩之间存在对比的意义。
通过欣赏身边的色彩或是美术作品中的色彩让学生思考“如果世间万物只有一种色彩你会感觉怎样？”让学生明白正是因为色彩之间的对比作用，所以我们的世界才是现在这样的五彩斑斓，充满活力。
二、探索新知抓住重点，学习色彩对比的知识。
色彩的对比分色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比等。
本节课所学的色彩对比主要是指色彩之间所呈现的比较强烈的色相对比。
色相对比是指因色相之间的差别而形成的对比。
这种对比在生活及美术作品中无处不在，在各种不同颜色的对比中，以红与绿、蓝与橙、黄与紫之间形成的对比最为强烈，由于它们之间是互为补色关系，所以我们称之为补色对比。
六年级美术上册备课计划
六年级美术上册备课计划一、教学目标设定1. 知识与技能：学生能够掌握本学期美术课程的基本知识和技能，了解不同艺术形式的特点和表现方式。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的美术思维能力和创新能力，提高学生对美的感受和欣赏能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱美术、热爱生活的情感，提高学生的审美素养和文化修养，树立正确的价值观。
二、教学内容规划1. 素描教学：学习素描基础知识和基本技能，掌握素描的构图、线条、明暗等表现手法，能够完成简单的素描作品。
2. 水彩画教学：学习水彩画的基本技法和色彩运用，能够完成简单的水彩画作品。
3. 创意绘画教学：通过主题创意绘画等形式，激发学生的想象力和创造力，培养绘画兴趣和审美意识。
4. 传统美术鉴赏：了解中国传统美术的种类和特点，学习欣赏传统美术作品的方法和技巧。
三、教学方法选择1. 观察法：通过实物观察和作品赏析，提高学生的审美素养和观察能力。
2. 实践法：通过动手实践，让学生亲身体验美术创作的乐趣和技巧。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，交流创作心得和体验，提高学生的语言表达和交流能力。
四、教学资源准备1. 教学资料：收集相关美术教学资料，包括图片、视频、课件等。
2. 教学工具：准备素描纸、水彩纸、画笔、颜料等美术创作工具。
3. 教学场地：确保教学场地的安全和整洁，为学生提供良好的学习环境。
五、教学进度安排1. 第1周：素描基础知识讲解和技能训练。
2. 第2周：水彩画基础知识讲解和技能训练。
3. 第3周：创意绘画教学和主题创作。
4. 第4周：传统美术鉴赏和作品赏析。
5. 第5周：素描作品展示和评价。
6. 第6周：水彩画作品展示和评价。
7. 第7周：创意绘画作品展示和评价。
8. 第8周：传统美术作品展示和评价。
9. 第9周至第10周：复习与总结，强化技能训练，准备期末考试。
北师大版六年级上册美术全册教案
北师大版六年级上册美术全册教案第一课：认识美术节日
教学目标
- 了解一些重要的美术节日，如万圣节、圣诞节等。
- 掌握与美术节日相关的基本知识。
- 培养学生的美术欣赏能力。
教学内容
1. 美术节日的概念和意义。
2. 万圣节、圣诞节等美术节日的介绍。
3. 相关的绘画作品欣赏。
教学步骤
1. 导入：通过观看节日主题的图片，引起学生对美术节日的兴趣。
2. 知识讲解：简要介绍美术节日的概念和意义。
3. 节日介绍：以万圣节和圣诞节为例，向学生介绍这两个美术节日的来历、传统和重要活动。
4. 绘画作品欣赏：展示相关的绘画作品，引导学生欣赏和理解艺术家对美术节日的表达。
5. 活动体验：组织学生参与与美术节日相关的手工制作活动，如制作万圣节面具或圣诞礼物包装。
6. 总结：复所学内容，让学生通过小组讨论分享对美术节日的理解和感受。
教学资源
- 幻灯片或图片展示
- 美术节日相关绘画作品图片
- 手工制作材料
评估方式
- 学生参与课堂讨论和活动的积极程度。
- 学生通过手工制作活动展示的成果和创意。
扩展活动
- 学生自由选择一个美术节日，进行更深入的研究和展示。
- 鼓励学生与家人一起庆祝美术节日，并记录下自己的经历和感受。
人教版六年级下册美术集体备课教案
人教版六年级下册美术集体备课教案教学目标1. 了解并掌握六年级下册美术教材的内容和要求。
2. 培养学生的观察力和创造力，提升其美术表达能力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，培养审美情趣。
教学内容1. 《人教版六年级下册美术》教材的所有单元和内容。
2. 绘画技巧的基本训练，如线条、色彩运用等。
教学步骤第一课时：了解教材内容和要求1. 教师引导学生打开教科书，介绍教材的组织结构和教学目标。
2. 讲解每个单元的主题和内容，向学生介绍美术作品的背景知识。
3. 引导学生提出问题和疑惑，鼓励他们参与讨论和思考。
第二课时：培养观察力和创造力1. 引导学生观察周围的事物，让他们发现其中的美和细节。
2. 利用教材中的图片或实物，让学生进行观察和描述。
3. 鼓励学生进行创造性的想象，提出他们自己的美术作品主题和构思。
第三课时：绘画技巧训练1. 教师示范基本的绘画技巧，如线条的运用和色彩的搭配。
2. 学生跟随示范进行练，逐步掌握绘画的基本技能。
3. 引导学生积极表达自己的观点和感受，鼓励他们在画中展示个人风采。
第四课时：美术作品欣赏1. 教师介绍一些著名的艺术家和他们的代表作品。
2. 向学生展示这些艺术作品，引导他们欣赏和评论。
3. 引导学生思考艺术作品背后的意义和艺术家的创作理念。
教学评价1. 教师观察学生的参与度和表现情况，及时给予鼓励和指导。
2. 学生之间互相展示自己的美术作品，互相评价和交流。
3. 教师根据学生的作品和表现，进行个别评价和指导。
总结通过本教案的实施，希望能够培养学生的观察力、创造力和审美情趣，让他们在美术领域得到全面发展。
同时，教师还需关注学生的个别特点和需求，因材施教，达到最佳的教学效果。
以上是《人教版六年级下册美术集体备课教案》的内容，希望对您有所帮助。
10、水墨人物 第一课时 六年级上册美术教案 苏少版
10、水墨人物第一课时六年级上册美术教案苏少版一、教学目标1.了解水墨画的基本概念，学习其表现技巧。
2.学习水墨画人物的画法，并能够自主创作简单的水墨人物画。
3.培养学生的创新意识和审美能力，增强学生的艺术素养。
二、教学内容水墨画人物的画法三、教学过程3.1 导入新知教师先与学生一起回顾前几课的学习内容，引导学生认识水墨画的特点，了解水墨画的表现手法。
然后，教师向学生普及一些人物造型基础知识。
3.2 画法示范教师通过PPT或者平板电脑展示一些水墨人物作品，并向学生展示水墨画人物的画法，如何表现人物的姿态、神态、情感等。
3.3 操作实践教师让学生拿起画笔试着画出人物的形象，指导学生掌握水墨画人物的画法。
在实践操作过程中，教师应该关注学生的操作情况，及时指导并纠正错误。
3.4 作品欣赏教师收集学生所画的作品，进行集中展示和欣赏。
在欣赏画作的过程中，教师可以指导学生自我评价、互相欣赏，激发学生的创造力，并给予积极的肯定。
3.5 总结反思教师给予学生总结并分析所学的知识内容，询问学生对于这堂美术课的感受和体会。
在反思过程中，教师也可以给学生传授一些进一步提高的方法和技巧。
四、教学重点和难点4.1 教学重点1.水墨人物的表现方法。
2.水墨画人物的表现技巧。
4.2 教学难点1.学生学习手绘技巧的掌握。
2.培养创新意识和审美能力，提高艺术素养。
五、教具准备1.画笔、墨、纸和其他绘画工具；2.PPT或者平板电脑等教学辅助工具。
六、教学后记本节课通过引入新知、画法示范和实践操作的教学方法，全面讲解了水墨画人物的表现技巧和基本操作方法，提高了学生的学习兴趣与艺术素养。
同时，充分调动了学生的注意力，提升了学生们的审美水平，为后续学习提供了有利条件。
冀教版六年级美术上册教案
冀教版六年级美术上册教案【教案】一、教学目标：1. 理解教材中所学美术知识和技能。
2. 发展学生的观察能力、审美能力和创造力。
3. 培养学生对美的情感和态度，提高艺术修养。
二、教学重点：1. 学习基本的美术知识。
2. 进行美术实践，培养学生的创造力和审美能力。
三、教学难点：1. 学生对于美术知识的理解和运用。
2. 如何引导学生在实践中发展创造力。
四、教学准备：1. 教材《冀教版六年级美术上册》。
2. 美术教具、颜料、画笔、彩纸等。
3. 多媒体设备。
五、教学步骤：第一课时：认识颜色1. 利用多媒体设备呈现各种颜色的图片，引导学生观察和辨认颜色。
2. 通过游戏形式，让学生分辨各种颜色，如红色、蓝色、黄色等。
3. 引导学生进行颜色搭配实践，如选择两种颜色组成一个图案。
4. 小结本节课所学内容，总结颜色的一些基本概念和搭配方法。
第二课时：认识线条1. 展示不同类型的线条图片，引导学生观察和感知线条的特点。
2. 引导学生进行线条练习，如直线、曲线、中粗线、细线等。
3. 引导学生在纸上自由绘制线条，发挥自己的创造力。
4. 小结本节课所学内容，总结线条的种类和运用方法。
第三课时：学习剪纸1. 展示剪纸作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣。
2. 介绍剪纸的起源和传统技法。
3. 给学生提供不同形状的彩纸，让他们进行简单的剪纸实践。
4. 引导学生创作自己的剪纸作品，鼓励他们表达个性和想象力。
5. 小结本节课所学内容，总结剪纸的基本步骤和技巧。
第四课时：学习水彩画1. 展示水彩画作品，引发学生对水彩画的兴趣。
2. 介绍水彩画的特点和基本技法。
3. 给学生提供水彩颜料和画笔，让他们进行简单的水彩画实践。
4. 引导学生进行自由创作，鼓励他们展现想象力和情感。
5. 小结本节课所学内容，总结水彩画的基本要素和表现方法。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对美术知识和技能有了初步的了解和实践。
学生在教师的引领下，积极参与课堂活动，表现出对美术的兴趣和热情。
六年级上册美术《美丽家园》两课时教案
六年级上册美术《美丽家园》两课时教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如构图、色彩搭配等。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
3. 引导学生关注自己的家园，培养学生的环保意识和热爱家乡的情感。
二、教学内容1. 第一课时：学习绘画基本技巧，观察和描绘家园的景色。
2. 第二课时：完成家园画作品，进行作品展示和评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画基本技巧，能够观察和描绘家园的景色。
2. 教学难点：如何运用色彩搭配和构图使画面更具吸引力。
四、教学准备1. 教师准备：课时教案、课件、绘画工具、作品示例等。
2. 学生准备：绘画工具、美术本。
五、教学过程第一课时：1. 导入新课a. 引导学生观察课件中的家园图片，让学生谈谈对家园的印象。
b. 宣布本节课的学习内容：学习绘画基本技巧，观察和描绘家园的景色。
2. 教学基本技巧a. 讲解构图的重要性，示范如何构图。
b. 讲解色彩搭配的方法，示范如何运用色彩。
3. 学生练习a. 让学生围绕家园的主题进行绘画，可以是自己家周围的景色，也可以是理想中的家园。
b. 学生在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 课堂小结a. 让学生展示自己的作品，大家互相评价。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生的绘画进度。
2. 学生继续完成家园画作品a. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
b. 引导学生关注作品的色彩搭配和构图，使画面更具吸引力。
3. 作品展示与评价a. 让学生展示自己的作品，大家互相评价。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
4. 课堂小结a. 让学生谈谈对本节课的学习收获。
b. 教师总结本节课的教学情况，提出改进措施。
六、教学评价1. 学生自评：学生在教师的引导下，对自己的作品进行自我评价，主要评价自己在绘画过程中的表现、作品的创意和技巧等方面。
2. 同伴互评：学生之间互相评价对方的作品，从色彩搭配、构图、绘画技巧等方面进行评价，并提出建设性意见。
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学过程一、导入课题
师：书包是我们每天上学必不可少的，你喜欢你的书包吗？
师：最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？……
学生谈自己对书包的看法。
生：我的书包是红色的，我很喜欢。
生：我的书包有多层，用起来很方便。
生：我的书包背带很宽，背起来很舒服。
生：我觉得书包很重，我不喜欢背书包。
生：书包的拉链很快坏。
生：书本放进书包里不好找。
师：既然书包还有这么多不足，你们想不想对你的书包进行改良，设计一个符合自己心意的书包。
出示课题：我的书包。
——板书
二、学习新知
如果让你自主购买一个书包，这个书包具备哪些条件你才会买它。
造型、色彩、大小、图案等。
1、设计一个书包，包括哪些方面？
学生：包括色彩、图案、材料、尺寸、功能等等
教师随即板书。
2、现在拿出自己的书包，仔细观察，书包有哪几部分组成，各部分
的作用是什么？
学生互相交流，探讨书包的组成及作用。
学生发言后，教师总结。
书包一般包括包体和背带。
包体的左右侧分别和正面也缝制一些小的布袋
仔细观察一下，想一想为什么这样设计？请你来说一说。
生：这样设计可以把东西分类。
生：让书包的作用更多，不仅仅是放学习用品。
3、请同学们在仔细看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们的设计要在哪些方面有所改良、有所创新，有所突破。
例如：老师想把书包上装上自动撑伞装置，下雨了我们就可以不用撑伞。
那你想怎么样来设计的呢？（小组进行讨论。
）
小组内相互交流。
开放式学习活动。
4、说出自己的创意，全班交流。
生：我的设计想法是把书包分成多层，每层都有一个自动开关，按一下可以打开再按一下可以关闭。
生：我想设计一个有轮子的书包，这样我们上学就不用背着重重的书包。
生：我设计的书包上面有交通提示的反光色，背上书包傍晚回家就安全多了。
5、大家的想法固然好，但实际的原则是使用和美观，我们可以联系生活实际去设计。
想想，你得书包里还可以放些什么，如钥匙、眼镜、红领巾等等，这些物品小，而且容易丢失，你是否能在书包里给他们设计一席之地呢？
6、引导学生看书中的作业是如何设计的，提问：你喜欢哪个设计图？设计图中要包括哪些内容？
通过欣赏，了解设计图包含的内容，并对作品进行评价（说出最让自己心动的地方和给出见意）
7、有了好的创意，我们就可以去设计书包了。
提问：你还记得我们曾经学习过的“设计图”的画法吗？
学生尝试回忆设计图各部分的名称及要求，教师做适当的补充。
三、作业实践
根据我们的今天所学习的内容，设计一个书包，画出它的设计图。
要求：◆造型：奇特、新颖（最好是立体形的组合）；
◆功能：丰富多样（把你们好的创意点体现在其中）；
◆颜色、图案：美观大方，有个性。
◆要给你的设计图附上简单使用说明。
学生练习，教师辅导学困生，及时点拨。
第二课时
一、复习上节美术课关于书包设计图的相关知识：
使用教师提问，学生回答的形式。
二、展示修改后的书包设计图：
展示学生已完成的书包设计图底稿，学生相互评价，提出改进意见，教师总结评价。
学生互评，教师总结。
三、完成书包的设计图的涂色、总结设计意图，准备展示：
1、学生进行设计图的绘画完成，撰写自己的书包设计意图。
2、教师巡回指导，给予适当帮助。
四、展示评价：
开新产品设计发布会，设计师展示自己的设计作品并进行讲解，阐述设计意图。
召开“书包展销会”，请同学们上台展示推销。
要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图，学生之间可以提建议。
五、拓展延伸
教师：看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师很高兴。
你们现在都有漂亮的书包，可你们看了这些图片后有什么感受？课件出示贫困学生的书包。
板书设计：
课后反思：。