《说明文基础知识》优秀课件
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《说明文基础知识》优秀ppt课件
8
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《人民英雄永垂不朽》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》
事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文
9
练一练
辨析说明文类型
6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》
c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只
说明部分范围，因而是作诠释。
31
说明方法的辨析
• 作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。 但构成方式和作用不同。
作比较构成的基础是比较点，在同一个比较 点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过 两者共同的相似来联系两事物。
以下几种：
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物
的发展变化常用这种顺序。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。
说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用 这种顺序。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现
在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或
从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小 拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。
又如《向沙漠进军》中第四段对“游击战”、“阵 地战”的诠释。
25
下
定
义
就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性 （通俗点说接近于解释概念）。
如“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质” 又如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解
•
从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《人民英雄永垂不朽》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》
事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文
9
练一练
辨析说明文类型
6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》
c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只
说明部分范围，因而是作诠释。
31
说明方法的辨析
• 作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。 但构成方式和作用不同。
作比较构成的基础是比较点，在同一个比较 点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过 两者共同的相似来联系两事物。
以下几种：
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物
的发展变化常用这种顺序。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。
说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用 这种顺序。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现
在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或
从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小 拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。
又如《向沙漠进军》中第四段对“游击战”、“阵 地战”的诠释。
25
下
定
义
就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性 （通俗点说接近于解释概念）。
如“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质” 又如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解
•
从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，
说明文文体知识ppt课件.ppt
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
说明文知识小解
一、定义： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文 体，或介绍事物的状态、性质、功能；或 阐明事理，目的是给人以知,教人以用。 二、说明文的特点：
①.时间顺序:以时间先后作为说明顺序,也就是按照事物发展 的时间先后安排顺序。一般用于人物的生平介绍、科学观察 记录，说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。
②.空间顺序：说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特 征，用空间的转换顺序介绍 。往往是按照从外到内、由上 到下、由左到右，生动形象、具体直观、深
入浅出（科学准确）地说明了
（说明内容）， 使读
者
”
答题技巧：举例子——具体、真切地说明了事物的××特
点。 列数字——准确地说明该事物的××特点。使说明更有说
服力。 打比方——生动形象地说明该事物的××特点，增强了文
章的趣味性。 作比较——突出强调了被说明对象的××特点。 分类别——条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
类型3、限制性词语能否删去？
答题格式：
（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如： “比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约” “可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么 样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx 词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
四、说明文的要素：
说明文知识小解
一、定义： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文 体，或介绍事物的状态、性质、功能；或 阐明事理，目的是给人以知,教人以用。 二、说明文的特点：
①.时间顺序:以时间先后作为说明顺序,也就是按照事物发展 的时间先后安排顺序。一般用于人物的生平介绍、科学观察 记录，说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。
②.空间顺序：说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特 征，用空间的转换顺序介绍 。往往是按照从外到内、由上 到下、由左到右，生动形象、具体直观、深
入浅出（科学准确）地说明了
（说明内容）， 使读
者
”
答题技巧：举例子——具体、真切地说明了事物的××特
点。 列数字——准确地说明该事物的××特点。使说明更有说
服力。 打比方——生动形象地说明该事物的××特点，增强了文
章的趣味性。 作比较——突出强调了被说明对象的××特点。 分类别——条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的
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类型3、限制性词语能否删去？
答题格式：
（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如： “比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约” “可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么 样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx 词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
四、说明文的要素：
说明文基础知识
五、说明文语言的要求：
准确、简洁、清晰明了、逻辑性强。
六、说明语言
平实型 多使用表示估计、程度、范围等限 制副词准确严密的说明事物特征
生动型
多使用修辞，生动形象 地说明事物特征
七、说明方法
1、下定义
一种用简洁明确的语言对事物的本质特征 作概括的说明方法
2、作诠释
对事物的性质和特征进行解 释的一种说明方法。
运用比喻、（比拟）的手法，形象生动的突出 了……的特征。
7、制图表
给人以直观清晰、一目了然的印象，
(1)我国的建筑绝大部分是对称 的，左边怎么样，右边也怎么 样。苏州园林可绝不讲究对称， 好象故意避免似的。
作比较 突出苏州园林不讲 究对称的艺术特色.
(2)桥是什么?不过是一条板凳.两
条腿架着一块板,板上就可承担重 量.
6、作比较 事物之间或事物内部不同方面 进行比较，更鲜明地突出事物 特征。
7、列数据 运用数据说明事物，使事物特征更 具体确凿。 8、画图表 用图表形式说明事物，更浅 显、明了的突出事物特征。
9、摹状貌 对事物进行多角度的描摹， 具体形象地说明事物特征。
10、引用
借用别人已说过的话或某些典故来 进行说明。
打比方
生动、 形象地说明了桥的 形状和结构.
(3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分 为地对地、地对空、空对空等,按飞 行方式可分为弹道式和巡航式,按射 程可分为近程、中程、远程和洲际 等.
分类别 有条理、 更清楚 地说明了 导弹的种类.
答题要点：说明方法+关键词
+内容（事物特点）
（2）空间顺序
确定立足点，以地理位置的转 移说明事物在不同空间方位的 特征。近→远、前→后、左→右、 南→北、 低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等 词语）
说明文PPT共20页.ppt
14
体会说明的语言
对整篇文章语文的品析，一般从二个 角度谈：A、准确；B、形象生动或简 明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对 不同语言风格的角度谈。
15
说明文语言的准确性
❖一是要注意分析限制性词语的表达作用；
❖二是要注意分析表示估计和猜测的词语 的表达作用。
❖三是要注意表程度、范围的副词和数词 的使用。
12
理清说明顺序
说明文要有一个清楚而又合理的条理，这 就是说明顺序。 说明顺序一般有三种
时间顺序一般有从古到今，从过去到现在 等顺序。
空间顺序一般有从上到下，从左到右，从前 到后，从远到近，先中间后两边等顺序。
逻辑顺序有从现象到本质，从原因到结果， 从主要到次要，从特点到用途，从整体到 部分，从概括到具体等。
“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思 了，不符 合 实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
17
人的肌体的各个部位，几乎都是越用 越健康。（“几乎”可以删去吗？为 什么？）
答：不能删去。/“几乎”表明人的肌体并 非全部越用越健康，也有例外。/删去后 不能表达这个意思，与原意不符。/这体 现了说明文语言的准确性。
事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可以 是抽象事物；或是静态的，或是动态的，这种说 明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。
事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这 种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。
5
抓住被说明事物或事理的 特征：
标题 文章开头 自己概括 中心句（关键句）
2、分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重 复交叉的现象。
体会说明的语言
对整篇文章语文的品析，一般从二个 角度谈：A、准确；B、形象生动或简 明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对 不同语言风格的角度谈。
15
说明文语言的准确性
❖一是要注意分析限制性词语的表达作用；
❖二是要注意分析表示估计和猜测的词语 的表达作用。
❖三是要注意表程度、范围的副词和数词 的使用。
12
理清说明顺序
说明文要有一个清楚而又合理的条理，这 就是说明顺序。 说明顺序一般有三种
时间顺序一般有从古到今，从过去到现在 等顺序。
空间顺序一般有从上到下，从左到右，从前 到后，从远到近，先中间后两边等顺序。
逻辑顺序有从现象到本质，从原因到结果， 从主要到次要，从特点到用途，从整体到 部分，从概括到具体等。
“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思 了，不符 合 实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
17
人的肌体的各个部位，几乎都是越用 越健康。（“几乎”可以删去吗？为 什么？）
答：不能删去。/“几乎”表明人的肌体并 非全部越用越健康，也有例外。/删去后 不能表达这个意思，与原意不符。/这体 现了说明文语言的准确性。
事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可以 是抽象事物；或是静态的，或是动态的，这种说 明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。
事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这 种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。
5
抓住被说明事物或事理的 特征：
标题 文章开头 自己概括 中心句（关键句）
2、分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重 复交叉的现象。
说明文基础知识》优秀课件ppt
语言准确
说明文的语言应该准确无误，不模糊不清 ，不模棱两可，不误导读者。
逻辑严密
说明文的逻辑应该严密无误，不矛盾百出 ，不漏洞百出，不让人质疑。
说明文的写作要求
内容简洁明了
语言平实易懂
说明文的内容应该简洁明了，不过度修饰， 不过度冗长，让人一目了然。
说明文的语言应该平实易懂，不过度华丽， 不过度专业，让人容易理解。
语言表达的锤炼
准确表达
使用准确、具体的词汇和句子来描述对象的特点和属性。
避免使用主观性语言
避免使用个人情感色彩强烈的词汇和句子，保持客观中立。
使用图表和图片
适当使用图表和图片可以更加直观地展示对象的特点和属性。
文章结构的布局
01
02
03
开头引入
在文章开头，通过引入背 景、情境等方式，吸引读 者的注意力。
操作性强
苹果公司的iPhone手机说明书中的每个步骤都非常具体，而且按照操作的先后顺序排列 ，使得用户能够轻松地按照说明书进行操作，不需要过多的思考。
语言准确
苹果公司的iPhone手机说明书中的语言非常准确，没有歧义和模糊的地方，使得用户能 够准确地理解说明书中的内容。
优秀说明文案例二：家用电器使用说明书
学术研究领域中，说明文是撰写研究报告的重要文体，需要客观、准 确地描述研究方法、实验结果和数据分析等内容，以便读者能够了解 研究结论的依据和可靠性。
文献综述
在学术论文中，文献综述部分也需要用到说明文，对已有文献进行梳 理、分析和评价，为后续的研究提述研究背景、目的、方法、结果和结论，
优秀说明文案例三：药品说明书
信息全面
药品说明书涵盖了药品的成分、功效、用法用量、不良反应、注 意事项等全面的信息，使得患者能够全面了解药品的信息和使用 方法。
说明文知识点归纳ppt课件
空间顺序，按照上下、前后、左右、远近、 东南西北等的位置和方向介绍。
逻辑顺序，常用于事理说明文。包括因果、
层递、主次、总分、并列等；认识事物或事理的
过程可由浅入深、由具体到抽象、现象---本质，
主---次，远---近，简单---复杂，原因---结果等等。
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3
三．说明文的语言
分类：平实的语言 生动的语言
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5
6．作诠释：作诠释，用于解释被说明内容的成因 及内在联系。 7．下定义：科学准确地解释说明对象的内涵，使 说明更严密。 8．画图表：使说明内容直观形象。 9．摹状貌：使说明生动形象，使文章更具可读性。 10.引材料：引用名言、资料等，能使说明的内容更 具体、更充实。
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说明文知识点归纳ຫໍສະໝຸດ 最新版整理ppt1
一．说明文分类
依据说明对象与说明目的的不同，
把说明文分为事物说明文和事理说明文 两大类。
事物说明文的说明对象是具体事 物。
事理说明文的说明对象是某个抽
象事理。
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2
二．说明的顺序
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序。
时间顺序，按时间的先后次序写。
6
语言特点：准确、严密
四．说明文的结构：
常见的结构形式有“总—分” 式、“总—分—总”式、“分—总” 式、并列式、递进式等。
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4
五．说明方法及作用
1. 举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观的说 明了事物。 2. 作比较： 通过……和……比较，突出强调了……的 特点。 3. 列数字：具体准确为说明对象的某个特点，令读者 信服。 4．分类别：使说明的……条理清楚。 5．打比方：把……比作……使说明对象生动形象， 增强文章趣味性。
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生动性
虽然说明文以说明为主要表达方式，但并不意味 着它不能具有生动性。适当的修辞和生动的语言 可以增强说明文的吸引力和可读性。
02
说明文的分类与作用
分类
按内容分
01
事理说明文：解释事物的规律、原进行说明。
05
02
事物说明文：对具体事物的形状、特点、功 能等进行介绍说明。
组织说明文
语言简洁明了
对主题进行深入分析， 收集相关资料，了解所 需说明的内容，以及如 何呈现这些内容。
采用适当的结构，如定 义、分类、过程、比较 等，根据需要选择适当 的说明方法，如因果、 分类、对比等。
使用简洁明了的语言， 避免使用过于复杂的词 汇和句子，确保读者能 够理解。
检查语法和拼 写
在完成说明文后，务必 检查语法和拼写错误， 以确保文本的准确性和 可读性。
04
按表达方式分
06
图表说明文：用图表、插图等形式对事物事 理进行说明。
作用
传播知识
帮助理解
通过说明文，可以向读者传授有关事物的知 识，使读者了解或掌握该事物的本质和规律 。
对于一些较为复杂的事物事理，通过说明文 的详细阐述和解释，可以帮助读者更好地理 解和掌握。
提高认识
增强说服力
优秀的说明文不仅向读者传授知识，还可以 引导读者深入思考，提高其对客观事物的认 识水平。
思考如何运用所学知识写好一篇说明文
01
02
03
04
05
了解说明文的 种类
说明文可以分为多种类型 ，如事物说明文、事理说 明文等，不同的类型需要 采用不同的结构和说明方 法。
选择合适的结 构
选择合适的结构是写好说 明文的关键，如分类别、 列数字、打比方等，需要 根据说明对象的特点选择 最合适的结构。
虽然说明文以说明为主要表达方式，但并不意味 着它不能具有生动性。适当的修辞和生动的语言 可以增强说明文的吸引力和可读性。
02
说明文的分类与作用
分类
按内容分
01
事理说明文：解释事物的规律、原进行说明。
05
02
事物说明文：对具体事物的形状、特点、功 能等进行介绍说明。
组织说明文
语言简洁明了
对主题进行深入分析， 收集相关资料，了解所 需说明的内容，以及如 何呈现这些内容。
采用适当的结构，如定 义、分类、过程、比较 等，根据需要选择适当 的说明方法，如因果、 分类、对比等。
使用简洁明了的语言， 避免使用过于复杂的词 汇和句子，确保读者能 够理解。
检查语法和拼 写
在完成说明文后，务必 检查语法和拼写错误， 以确保文本的准确性和 可读性。
04
按表达方式分
06
图表说明文：用图表、插图等形式对事物事 理进行说明。
作用
传播知识
帮助理解
通过说明文，可以向读者传授有关事物的知 识，使读者了解或掌握该事物的本质和规律 。
对于一些较为复杂的事物事理，通过说明文 的详细阐述和解释，可以帮助读者更好地理 解和掌握。
提高认识
增强说服力
优秀的说明文不仅向读者传授知识，还可以 引导读者深入思考，提高其对客观事物的认 识水平。
思考如何运用所学知识写好一篇说明文
01
02
03
04
05
了解说明文的 种类
说明文可以分为多种类型 ，如事物说明文、事理说 明文等，不同的类型需要 采用不同的结构和说明方 法。
选择合适的结 构
选择合适的结构是写好说 明文的关键，如分类别、 列数字、打比方等，需要 根据说明对象的特点选择 最合适的结构。
说明文基本常识ppt
5修.张改明：不语仅序知不道当这，件“事不，仅而”且应全放班在同“学张都明知”道前了。。
6.在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承 和修发改挥：中用华词文不化当传，统“。发挥”改为“发扬”。
7．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一 项重要而紧迫的任务。 修改：在“道德”后加“建设”或“教育”。 8.经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术 。修改： “经过”和“使”去掉其一。
1、逻辑顺序 ：按照事物、事理的内在逻辑 关系，或由个别到一般，或由具体到抽象 ，或由主要到次要，或由现象到本质，或 由原因到结果等等一一介绍说明。不管是 实体的事物，如山川、江河、花草、树木 、器物等，还是抽象的事理，如思想、观 点、概念、原理、技术等，都适用于以逻 辑顺序来说明。凡是阐述事物、事理间的 各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺 序写作最为适宜。
2、时间顺序：时间顺序即按照事理发展过 程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡 是事物的发展变化都离不开时间，如说明 生产技术、产品制作、工作方法、历史发 展、文字演变、人物成长、动植物生长等 等，都应以时间为序。
3、空间顺序：按事物空间结 构的顺序来说明 ，或从外到内，
或从上到下，或从整体到局部 来加以介绍。这种说明顺序有 利于全面说明事物各方面的特 征。一般说明某一静态实体 （如建筑物等），常用这种顺 序。
打比方与比喻的区别：说明文中的打比方，同修
辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象 复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。另外，打比方 只是一种说明方法，适用于说明文。而比喻则是一种 修辞手法，适用于各种文体，如议论文，记叙文，散 文，诗歌等文章都可广泛运用。
3、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定 性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概 括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事 物的本质，是科技说明文常用的方法。
6.在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承 和修发改挥：中用华词文不化当传，统“。发挥”改为“发扬”。
7．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一 项重要而紧迫的任务。 修改：在“道德”后加“建设”或“教育”。 8.经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术 。修改： “经过”和“使”去掉其一。
1、逻辑顺序 ：按照事物、事理的内在逻辑 关系，或由个别到一般，或由具体到抽象 ，或由主要到次要，或由现象到本质，或 由原因到结果等等一一介绍说明。不管是 实体的事物，如山川、江河、花草、树木 、器物等，还是抽象的事理，如思想、观 点、概念、原理、技术等，都适用于以逻 辑顺序来说明。凡是阐述事物、事理间的 各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺 序写作最为适宜。
2、时间顺序：时间顺序即按照事理发展过 程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡 是事物的发展变化都离不开时间，如说明 生产技术、产品制作、工作方法、历史发 展、文字演变、人物成长、动植物生长等 等，都应以时间为序。
3、空间顺序：按事物空间结 构的顺序来说明 ，或从外到内，
或从上到下，或从整体到局部 来加以介绍。这种说明顺序有 利于全面说明事物各方面的特 征。一般说明某一静态实体 （如建筑物等），常用这种顺 序。
打比方与比喻的区别：说明文中的打比方，同修
辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象 复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。另外，打比方 只是一种说明方法，适用于说明文。而比喻则是一种 修辞手法，适用于各种文体，如议论文，记叙文，散 文，诗歌等文章都可广泛运用。
3、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定 性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概 括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事 物的本质，是科技说明文常用的方法。
说明文知识总结ppt-(1)
➢分析说明语言的典型试题：
体会关键词作用
如：修饰、限制性词语（代词， 特殊含义的词语） （略例子）
。
如：更、大约、估计、常常、也许等体现了 说明文语言的准确、严密、科学的特点。
❖ 表程度：比较、几乎、相当…… ❖ 表估计：大约、可能、左右、可算…… ❖ 表时间：当时……
➢分析说明语言的典型试题：
❖ 列数字：准确而直观地说明了事物的××特 点。使说明更有说服力。
❖ 作比较：突出强调了被说明对象的××特点 (地位、影响等)。
❖ 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。 生动形象地说明该事物的××特点，增强了 文章的趣味性。
➢体会说明文的语言：
2.说明文语言特 点：
准确、严密
说明文语言
平实、质朴、准确
早期的纹饰 简单、自然，完全由烧瓷艺人 自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹 等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、 各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。 宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘 画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花 烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有 的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意 蕴。
例如:在«小海马为什么是父亲生的»这篇说明 文中,开头是这样的:
温暖的海底,尤其是浅海区域,分外光明灿烂.
那里有胜过陆地森林草原的海底植物,有嬉戏其 间形形色色的动物.生长在海底的红白珊瑚,像庭 园里栽培着的花木;附生在岩礁间的红绿海葵,如 同庭园里的种植的花草.这个碧说莹莹,色彩缤纷 的海底世界,人们把它比作“水晶宫”,真是十分 恰当.
《“生物地毯”让沙漠不再起沙》中有这样一段:
中科院新疆生态与地理研究所介绍,“生物地毯”是 最接近细沙的防护网,它能有效地束缚沙粒流动,从而起 到固沙作用.数据表明,裸露沙地在风速为每秒钟8.42米 的条件下就能起沙,而全部覆盖“生物地毯”的沙地则 在任何条件下都不能起沙.
说明文知识点梳理精品课件.ppt
(二)“ 说明事物要求准确性和科学性,文 中A段的内容如何体现这一要求?”
判断
答题技巧
结合实际解释
说明文的语言要求 准确性 和严密性
•*(加点字)表示……,文中的意思是…….去掉后就 变成了……,不符合实际。情况失去了说明文语 言准确性的特点.
★
例题讲析
例如：“我国的石拱桥几乎到处都有” 中的 “几乎”能否去掉?
外—内、上—下、 左——右、前—后、远—近 逻辑顺序：主—次、原因—结果、
现象—本质、性状—用途、 一般—特殊、概括—具体、 整体—局部
实战演练
❖ （1）、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着
金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台旁有6根高大的蟠龙金
柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有
籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的，起先，人们把文
字写在竹子木版上，这些竹片或木片叫做简或牍，……春秋
末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫帛书……（时
间顺序
）
❖ （3）、死海海水的浮力为什么这样大呢？因
为海水的咸度很高，据统计，死海水里含有
多种矿物质；有134.5（4）亿吨氯化钠；有
63.7吨氯化钙，有20亿吨氯化钾，另外还有
作用分析：运用 下定义 的说明方法， 用简明的语言准确 地概括了“克隆” 的 本质特征 ，使读者对这一概念有了较 为清晰的认识。
实战演练 小心，涂改液伤着你
为了验证涂改液的危害程度，三名中学生又找来六只小白鼠，
分三组做对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯 乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边 上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死； 剂量小一组，每天试验5-8分钟，与剩下一组对比观察。五天 中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟 缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。 停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
判断
答题技巧
结合实际解释
说明文的语言要求 准确性 和严密性
•*(加点字)表示……,文中的意思是…….去掉后就 变成了……,不符合实际。情况失去了说明文语 言准确性的特点.
★
例题讲析
例如：“我国的石拱桥几乎到处都有” 中的 “几乎”能否去掉?
外—内、上—下、 左——右、前—后、远—近 逻辑顺序：主—次、原因—结果、
现象—本质、性状—用途、 一般—特殊、概括—具体、 整体—局部
实战演练
❖ （1）、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着
金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台旁有6根高大的蟠龙金
柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有
籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的，起先，人们把文
字写在竹子木版上，这些竹片或木片叫做简或牍，……春秋
末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫帛书……（时
间顺序
）
❖ （3）、死海海水的浮力为什么这样大呢？因
为海水的咸度很高，据统计，死海水里含有
多种矿物质；有134.5（4）亿吨氯化钠；有
63.7吨氯化钙，有20亿吨氯化钾，另外还有
作用分析：运用 下定义 的说明方法， 用简明的语言准确 地概括了“克隆” 的 本质特征 ，使读者对这一概念有了较 为清晰的认识。
实战演练 小心，涂改液伤着你
为了验证涂改液的危害程度，三名中学生又找来六只小白鼠，
分三组做对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯 乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边 上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死； 剂量小一组，每天试验5-8分钟，与剩下一组对比观察。五天 中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟 缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。 停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
中考复习说明文基础知识PPT优秀课件4
明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是 看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这 一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可 从材料中归纳。
把握说明对象的特征
说明事物，要说明事物的特征。 所谓特征，就是事物相互区别的标志， 是某一事物所具有而别的事物不具有 的特点。
理 清 说 明 文 的 结 构
说明方法的作用
作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地 位、影响、成因、结构等）。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象 的本质特点（内涵），使说明更加严密。
列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的 事理，给人以清晰明了的认识，便于比较 和记忆、理解。
摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更 具有可读性。
说明文常用的结构模式有两 种。 1．总分式：包括“总-分、分--总、总--分--总等， 事物说明文多用总分式，其 “分”的部分又常按并列方 式安排。 2．递进式：事理说明文 多用递进式结构，一层一层 地剖析事理。
理清说明顺序
说明文特别强调言之有序。常用的顺序大 致有以下几种：
1、 ，即按事物发展的时间先后顺序写，事物 的发展变化常用这种顺序。
说明方法的辨析
作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的 事物来说明。但构成方式和作用不 同。 作比较构成的基础是比较点， 在同一个比较点上鉴别事物；打比 方构成的基础是相似点，通过相似 来联系两事物。
例题解析 a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的 “加工厂”。 b．别的动物都吃生的，只有人类才会 烧熟了吃。
空间顺序
逻辑顺序，
理清说明顺序
☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语） 原因→结果 现象→本质（结果→原因）
把握说明对象的特征
说明事物，要说明事物的特征。 所谓特征，就是事物相互区别的标志， 是某一事物所具有而别的事物不具有 的特点。
理 清 说 明 文 的 结 构
说明方法的作用
作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地 位、影响、成因、结构等）。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象 的本质特点（内涵），使说明更加严密。
列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的 事理，给人以清晰明了的认识，便于比较 和记忆、理解。
摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更 具有可读性。
说明文常用的结构模式有两 种。 1．总分式：包括“总-分、分--总、总--分--总等， 事物说明文多用总分式，其 “分”的部分又常按并列方 式安排。 2．递进式：事理说明文 多用递进式结构，一层一层 地剖析事理。
理清说明顺序
说明文特别强调言之有序。常用的顺序大 致有以下几种：
1、 ，即按事物发展的时间先后顺序写，事物 的发展变化常用这种顺序。
说明方法的辨析
作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的 事物来说明。但构成方式和作用不 同。 作比较构成的基础是比较点， 在同一个比较点上鉴别事物；打比 方构成的基础是相似点，通过相似 来联系两事物。
例题解析 a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的 “加工厂”。 b．别的动物都吃生的，只有人类才会 烧熟了吃。
空间顺序
逻辑顺序，
理清说明顺序
☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语） 原因→结果 现象→本质（结果→原因）
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2、知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文的重要特点，说 明文给人的知识是直接的、集中的。
3、科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。因此，必须如实客观地反映 事物或事理的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。
4、通俗性：说明文是向广大群众传授科学知识的，要使大多数人易于接受， 文章必须通俗。
摹
状
貌
就是用生动形象的语言和修辞手法来具体描 摹事物的外貌，形态等来说明事物。
如《中国石拱桥》中对卢沟桥上石狮子形态的描绘。 又如《苏州园林》中对古老藤萝的描绘。
引
用
引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容， 引起读者的兴趣。
引用有引古诗词句、古名著中的名句、名人名言、 谚语、俗语、神话传说等。
又如：《中国石拱桥》中举赵州桥、卢沟桥的例子 来说明中国石拱桥的特点。
列
数字
从数量上运用准确的数字来突出事物或事物的特 征的说明方法。
数字说明有确数说明和约数说明两种。 如:《赵州桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米”
是运用确数来进行说明的.
又如:《苏州园林》中“苏州园林据说有一百多处， 我到过的也不过十多处。”就是运用约数来进行说 明的。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学 小品、解说词、说明书等均属于说明文。
➢一、文体知识（定义及分类）
说明文分类
A 根据说明对象不同来分： 事理说明文－－旨在讲明事因、物因；如：《万紫千红的花》 事物说明文－－旨在介绍某一事物的形体特征。如：《蜘蛛》
B 根据写作目的和语言风格来分 1、实用性说明文 －－如说明书之类。 2、科学小品文 －－主要以介绍科技知识为内容。 3、平实性说明文 －－语言平实。 3、文艺性说明文 －－语言生动。
3、光辉成就→首先—其次—再其次 （结果→原因；主要—次要）
4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印 （概括→ 具体）
5、介绍三人：东坡（中） →鲁直（左） → （空间顺序）
佛印（右）
6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、
屋顶上…… ；往……走去、出了、来到、一进 去、出了、路过、从……爬上去，走近、
➢ 二、明确说明对象及特征
什么是说明对象?
被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
根据说明对象不同来分：说明事物的是事物说明文； 解说事理的是事理说明文。 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是： 苏州园林。《送你一束转基因花》是事物说明文， 说明对象是：转基因花。 例如：《万紫千红的花》是事理说明文，说明的是 花为何会有那么多颜色及花为什么会变色等原因。
➢ 三、理清说明顺序及结构
时间顺序 与记叙文的时间有点类似,都是按事物发展变化的先后顺序来安排说明内容. 如:介绍一种东西的发展演变,比方说介绍镜子的发展，灯的发展，印刷术
的发展，用时间顺序较合适，因为按时间顺序写能够显示事物发展的阶 段性。
空间顺序 按空间部位的顺序来说明事物或建筑的布局构造等。 如我们要介绍一座大型的建筑群，我们就采用空间顺序来介绍。 空间顺序要注意方位词语的使用。 特殊《看云识天气》 《大自然的文字》
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物
的发展变化常用这种顺序。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。
说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用 这种顺序。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现
在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或 从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整 体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概 括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
分(类别)、作(比较)、打(比方) ，
摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。
➢ 掌握说明方法 (语言标志)
★ 举例子：例如、比如、据说、譬如……
★ 列数据（字）：数词(大写也是）确数、约数；小 数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
★ 分类别：一类（种）……一类（种）……
（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）
（空间顺序）
从……
练一练
想一想下列说明文的说明顺序是什么？
《中国的石拱桥》 《人民英雄永垂不朽》 《雄伟的人民大会堂》 《苏州园林》 《松鼠》 《从甲骨文到缩微图书馆》
逻辑顺序 空间顺序 空间顺序 逻辑顺序 逻辑顺序 时间顺序
时间顺序 时间顺序 逻辑顺序
理
➢ 三、理清说明顺序及结构
清
说
明 文
说明文常用的结构模式有两种。 1．总分式：包括“总--分、分--总、
举例略。
列
图
表
借助表格、插图、照片等进行说明的方法。 如《万紫千红的花》中就运用了列图表说明的方法。
➢ 说明方法的辨析
下定义 VS 作诠释 这两种方法都以通俗简洁的语言说明事物的特点，但它 们的表现形式、说明概念的严密程度有区别。
从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断 句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。
逻辑顺序
按照人们认识事物的一般规律安排说明的顺序
例如：《向沙漠进军》
为什么要向沙漠进军----------怎么进军，----------进军的结果
➢ 三、理清说明顺序及结构
☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
低→高……
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
原因→结果
现象→本质（结果→原因）
☆逻辑顺序
作诠释：甲是乙，乙是甲。 ×
➢ 例题解析
a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （下定义）
b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释） c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都
是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生 活。（作诠释）
a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法 的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方 法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜 色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜 色单纯的光”都是激光。
又如：《中国石拱桥》中将石拱桥比喻成虹。让人 对石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥 形式优美这一特点。
分
类
别
是根据事物的形状、性质、成因、功用等方 面的异同，将事物分成若干类，逐类进行说明。
如：《向沙漠进军》中将风沙进攻的方式分为两 类，然后逐类进行说明。作诠 Nhomakorabea释
对事物或事理的某些性质或特点作适当的分析说明。
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小 拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。
又如《向沙漠进军》中第四段对“游击战”、“阵 地战”的诠释。
下
定
义
就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性 （通俗点说接近于解释概念）。
如“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质”
又如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解 释。
➢ 例题解析
a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 （打比方） b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。 （作比较） a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似， 从而构成比喻。b句将“别的动物”和“人类”两者 在对待“食物”上比较，构成比较说明。
一般来说，作比较与打比方在表述方式上有所不同，作用各异。 作比较常常通过叙述或说明的方式将两事物进行比较，在比较 中鉴别，把被说明对象的特征显示出来；而打比方则是通过描 写的方式将被说明对象的特征形象地表现出来，给人以形象的 感受，从而了解被说明对象的特征。
➢一、文体知识
说明文四要素 一、说明对象 二、说明对象的特征 三、说明的方法 四、说明的顺序
➢一、文体知识
说明文的主要特点
1、说明性：说明文是解说事物阐明事理的文章，所用表达方式主要是说明， 因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明得更明确、生 动、形象，也可以用其它表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。
c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只 说明部分范围，因而是作诠释。
➢ 说明方法的辨析
作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。 但构成方式和作用不同。
作比较构成的基础是比较点，在同一个比较 点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过 两者共同的相似来联系两事物。
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《人民英雄永垂不朽》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》
事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文
练一练
辨析说明文类型
6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》
★ 作比较：也、而、相对于、较……
★ 下定义：科学、完整，判断句
★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍
★ 打比方: 像、仿佛……
★ 引资料 : 引用，标记是引号。
★ 列（画）图表
★摹状貌等
举例子
举出典型的事例来进行说明。就是列举一些有 代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形象。
如：《向沙漠进军》中举天山南北建立国营农场， 不毛之地变绿洲的事例，说明了我们向沙漠进军 取得的成绩。
概括→具体
主要→次要
整体→局部
……
☆时间顺序： 年代：古→今；
↑
季节：春→冬； ……
（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到 成虫的过程”等）
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） 桥（1189年） →长虹大桥（1961年）
→卢沟（时间顺序）
2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥 （一般→ 个别）
总--分--总等，事物说明文多用总分式，其
3、科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。因此，必须如实客观地反映 事物或事理的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。
4、通俗性：说明文是向广大群众传授科学知识的，要使大多数人易于接受， 文章必须通俗。
摹
状
貌
就是用生动形象的语言和修辞手法来具体描 摹事物的外貌，形态等来说明事物。
如《中国石拱桥》中对卢沟桥上石狮子形态的描绘。 又如《苏州园林》中对古老藤萝的描绘。
引
用
引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容， 引起读者的兴趣。
引用有引古诗词句、古名著中的名句、名人名言、 谚语、俗语、神话传说等。
又如：《中国石拱桥》中举赵州桥、卢沟桥的例子 来说明中国石拱桥的特点。
列
数字
从数量上运用准确的数字来突出事物或事物的特 征的说明方法。
数字说明有确数说明和约数说明两种。 如:《赵州桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米”
是运用确数来进行说明的.
又如:《苏州园林》中“苏州园林据说有一百多处， 我到过的也不过十多处。”就是运用约数来进行说 明的。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学 小品、解说词、说明书等均属于说明文。
➢一、文体知识（定义及分类）
说明文分类
A 根据说明对象不同来分： 事理说明文－－旨在讲明事因、物因；如：《万紫千红的花》 事物说明文－－旨在介绍某一事物的形体特征。如：《蜘蛛》
B 根据写作目的和语言风格来分 1、实用性说明文 －－如说明书之类。 2、科学小品文 －－主要以介绍科技知识为内容。 3、平实性说明文 －－语言平实。 3、文艺性说明文 －－语言生动。
3、光辉成就→首先—其次—再其次 （结果→原因；主要—次要）
4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印 （概括→ 具体）
5、介绍三人：东坡（中） →鲁直（左） → （空间顺序）
佛印（右）
6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、
屋顶上…… ；往……走去、出了、来到、一进 去、出了、路过、从……爬上去，走近、
➢ 二、明确说明对象及特征
什么是说明对象?
被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
根据说明对象不同来分：说明事物的是事物说明文； 解说事理的是事理说明文。 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是： 苏州园林。《送你一束转基因花》是事物说明文， 说明对象是：转基因花。 例如：《万紫千红的花》是事理说明文，说明的是 花为何会有那么多颜色及花为什么会变色等原因。
➢ 三、理清说明顺序及结构
时间顺序 与记叙文的时间有点类似,都是按事物发展变化的先后顺序来安排说明内容. 如:介绍一种东西的发展演变,比方说介绍镜子的发展，灯的发展，印刷术
的发展，用时间顺序较合适，因为按时间顺序写能够显示事物发展的阶 段性。
空间顺序 按空间部位的顺序来说明事物或建筑的布局构造等。 如我们要介绍一座大型的建筑群，我们就采用空间顺序来介绍。 空间顺序要注意方位词语的使用。 特殊《看云识天气》 《大自然的文字》
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物
的发展变化常用这种顺序。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。
说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用 这种顺序。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现
在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或 从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整 体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概 括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
分(类别)、作(比较)、打(比方) ，
摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。
➢ 掌握说明方法 (语言标志)
★ 举例子：例如、比如、据说、譬如……
★ 列数据（字）：数词(大写也是）确数、约数；小 数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
★ 分类别：一类（种）……一类（种）……
（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）
（空间顺序）
从……
练一练
想一想下列说明文的说明顺序是什么？
《中国的石拱桥》 《人民英雄永垂不朽》 《雄伟的人民大会堂》 《苏州园林》 《松鼠》 《从甲骨文到缩微图书馆》
逻辑顺序 空间顺序 空间顺序 逻辑顺序 逻辑顺序 时间顺序
时间顺序 时间顺序 逻辑顺序
理
➢ 三、理清说明顺序及结构
清
说
明 文
说明文常用的结构模式有两种。 1．总分式：包括“总--分、分--总、
举例略。
列
图
表
借助表格、插图、照片等进行说明的方法。 如《万紫千红的花》中就运用了列图表说明的方法。
➢ 说明方法的辨析
下定义 VS 作诠释 这两种方法都以通俗简洁的语言说明事物的特点，但它 们的表现形式、说明概念的严密程度有区别。
从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断 句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。
逻辑顺序
按照人们认识事物的一般规律安排说明的顺序
例如：《向沙漠进军》
为什么要向沙漠进军----------怎么进军，----------进军的结果
➢ 三、理清说明顺序及结构
☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
低→高……
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
原因→结果
现象→本质（结果→原因）
☆逻辑顺序
作诠释：甲是乙，乙是甲。 ×
➢ 例题解析
a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （下定义）
b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释） c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都
是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生 活。（作诠释）
a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法 的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方 法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜 色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜 色单纯的光”都是激光。
又如：《中国石拱桥》中将石拱桥比喻成虹。让人 对石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥 形式优美这一特点。
分
类
别
是根据事物的形状、性质、成因、功用等方 面的异同，将事物分成若干类，逐类进行说明。
如：《向沙漠进军》中将风沙进攻的方式分为两 类，然后逐类进行说明。作诠 Nhomakorabea释
对事物或事理的某些性质或特点作适当的分析说明。
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小 拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。
又如《向沙漠进军》中第四段对“游击战”、“阵 地战”的诠释。
下
定
义
就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性 （通俗点说接近于解释概念）。
如“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质”
又如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解 释。
➢ 例题解析
a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 （打比方） b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。 （作比较） a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似， 从而构成比喻。b句将“别的动物”和“人类”两者 在对待“食物”上比较，构成比较说明。
一般来说，作比较与打比方在表述方式上有所不同，作用各异。 作比较常常通过叙述或说明的方式将两事物进行比较，在比较 中鉴别，把被说明对象的特征显示出来；而打比方则是通过描 写的方式将被说明对象的特征形象地表现出来，给人以形象的 感受，从而了解被说明对象的特征。
➢一、文体知识
说明文四要素 一、说明对象 二、说明对象的特征 三、说明的方法 四、说明的顺序
➢一、文体知识
说明文的主要特点
1、说明性：说明文是解说事物阐明事理的文章，所用表达方式主要是说明， 因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明得更明确、生 动、形象，也可以用其它表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。
c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只 说明部分范围，因而是作诠释。
➢ 说明方法的辨析
作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。 但构成方式和作用不同。
作比较构成的基础是比较点，在同一个比较 点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过 两者共同的相似来联系两事物。
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《人民英雄永垂不朽》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》
事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文
练一练
辨析说明文类型
6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》
★ 作比较：也、而、相对于、较……
★ 下定义：科学、完整，判断句
★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍
★ 打比方: 像、仿佛……
★ 引资料 : 引用，标记是引号。
★ 列（画）图表
★摹状貌等
举例子
举出典型的事例来进行说明。就是列举一些有 代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形象。
如：《向沙漠进军》中举天山南北建立国营农场， 不毛之地变绿洲的事例，说明了我们向沙漠进军 取得的成绩。
概括→具体
主要→次要
整体→局部
……
☆时间顺序： 年代：古→今；
↑
季节：春→冬； ……
（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到 成虫的过程”等）
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） 桥（1189年） →长虹大桥（1961年）
→卢沟（时间顺序）
2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥 （一般→ 个别）
总--分--总等，事物说明文多用总分式，其