枯叶蝴蝶
枯叶蝴蝶
作者介绍：
徐迟 (1914.10.15——1996.12.13)
现代散文学家。浙江南浔人。原名商寿，1914年10月 15日生于一个教师家庭。曾就读于苏州东吴大学文学院。 1931年开始写诗﹐1934年开始发表诗作《寄》﹑《沉重的 BUS》﹑《诗拔萃》等﹐后结集为《二十岁人》。1936年 起陆续发表散文《歌剧院及其它》﹑《贝多芬之恋》﹑ 《理想树》等﹐后收入《美文集》﹑《狂欢之夜》。徐迟 早期创作受欧美现代派影响。特别是他的诗作﹐追求意象 的蕴蓄﹐节奏的跳跃﹐有些作品较为难懂。散文创作则因 受美国作家海明威的影响﹐稍趋明朗﹐叙写细腻﹐富于诗 情。正如作者所说:“已经具有自己的一些特色﹐写入散文中 的诗味比我的诗中的更加浓郁。”(《自传》)
我喜欢的句子是（
），因为它
写出了（
）。
我觉得（
）一句写的好，它告
诉我们（
）。
小组讨论：结合下面两句话，联系文章， 谈谈由枯叶蝶的悲剧你联想到什么？
有一种生物比它还聪明，这种生物的 特技之一是装假作伪，因此装假作伪这 种行径是瞒不过这种生物——人的。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出他们的真 相。
枯叶蝴蝶
徐迟
1.枯叶蝶为什么形似枯叶？ 2.枯叶蝶为什么濒临灭绝？
枯叶蝴蝶简介：
枯叶蝶 分类： 蛱蝶科／鳞翅目 外观特征： 展翅宽70～80mm。翅膀表面深紫
褐色，上翅具明显宽大的橙黄色斜带； 翅膀腹面拟态成枯叶状，颜色斑纹变 化颇大。雌雄差异在于，雌蝶翅端较 雄蝶尖锐且外弯。
生态习性： 除了冬季外，成虫生活在低海拔 山区。喜吸食树液、腐果，水液。 枯叶蝶学名枯叶蛱蝶，分布于我国的 西南部和中部，以及缅甸、泰国、尼 泊尔、不丹、锡金、印度；喜马拉雅 山的低海拔地区。比其它蝶种数量少， 分吊区域狭小。 枯叶蝶为我国稀有品种，是蝶类 中的拟态典型。数量极少，分布于海 拔高度900米以上。幼虫以马蓝和蓼科 植物为食。
七年级语文枯叶蝴蝶
枯叶蝴蝶在文学中的形象
文学象征
情感寄托
枯叶蝴蝶在文学作品中常常被用作一 种象征，代表着脆弱、美丽和短暂的 事物。
Hale Waihona Puke 作家通过枯叶蝴蝶的形象寄托自己的 情感和思想，使得这一形象具有丰富 的内涵。
悲剧角色
在许多文学作品中，枯叶蝴蝶往往被 描绘为一个悲剧角色，其命运多舛， 引人深思。
枯叶蝴蝶在艺术中的表现
七年级语文枯叶蝴蝶
目 录
• 枯叶蝴蝶的简介 • 枯叶蝴蝶的特征 • 枯叶蝴蝶的保护 • 枯叶蝴蝶的文化意义
01 枯叶蝴蝶的简介
枯叶蝴蝶的基本信息
01
02
03
04
物种名称：枯叶蝴蝶
分布区域：主要分布在亚洲的 热带雨林地区，如中国、泰国
、越南等。
外形特征：翅膀呈枯叶色，上 有类似枯叶的斑点，身体颜色
与枯叶相似。
翅膀大小：通常为10-15厘米 。
枯叶蝴蝶的生态环境
01
02
03
栖息地
主要栖息在热带雨林的树 冠层，常在湿润的阔叶林 中活动。
气候条件
适宜在温暖湿润的环境中 生长，温度在20-30摄氏 度之间，湿度需维持在 70%以上。
植被类型
常在热带雨林的阔叶林中 活动，尤其是樟树、榕树 等常见树种。
栖息地丧失
随着城市化、工业化的发 展，枯叶蝴蝶的栖息地被 大量破坏，导致其生存空 间受到严重威胁。
非法捕捉与贸易
部分人为了追求利益，进 行非法捕捉和贸易，进一 步加剧了枯叶蝴蝶的濒危 状况。
枯叶蝴蝶的保护措施
建立自然保护区
通过建立自然保护区， 为枯叶蝴蝶提供安全的 栖息地，保护其生态环
境。
加强执法力度
枯叶蝴蝶 阅读附答案
枯叶蝴蝶阅读附答案阅读并答题。
枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张①翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯稿的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐藏它的美丽的枯稿和憔悴。
它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的②翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那③翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的④翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1．给文中括号里填入恰当的关联词语。
2．根据要求选择正确的选项。
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
”说它“最珍贵”是因为（）。
A．它美丽B．它像枯叶C．它美丽，它起翅膀像枯叶（2）“它以为这样做可以保护自己……”“这样做”指的是（）。
A．第3自然段的内容B．第4自然段的内容C．第3，4自然段的内容（3）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。
”这句话在这一自然段中的作用是（）。
A．承接上文B．启示下文C．承上启下3．文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同？请归类。
【初中散文阅读】徐迟《枯叶蝴蝶》阅读及答案
【初中散文阅读】徐迟《枯叶蝴蝶》阅读及答案峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它合上两翼时，它看起来像一片生长在树枝上的干叶。
没有人会注意到它，没有人会看它。
它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它伪装自己来保护自己。
但它仍然逃脱不了被抓住的命运。
不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
直到那时，州政府才下令禁止捕捉死叶蝴蝶。
但为时已晚。
该州的禁令增加了它的价值。
因此，死叶蝴蝶将彻底灭绝。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hE）穿上。
为什么要假装成一只死叶蝴蝶，最终被卖掉？相反，它不如两侧都长着耀眼翅膀的蝴蝶，四处飞翔，被捕获，永远活着。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我希望自然界的一切都能显示出它们的真实性。
1作者对这只假死叶蝴蝶持什么态度？（作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨，对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情）二、枯叶蝴蝶的特征是什么？（就像树枝上生长的枯叶）3这篇文章的第二段强调了死叶蝴蝶的丑陋有什么影响？（既突出了它善于伪装的特性，又为下文写它的灭绝蓄势）四、文章第三段运用什么写法？作用是什么？（对比。
将死叶蝴蝶飞行时的“粉色墨水和颜色”与其隐藏的“憔悴、憔悴和死灰”进行比较，突出其完整的伪装。
徐迟《枯叶蝴蝶》阅读附答案
徐迟《枯叶蝴蝶》阅读附答案徐迟《枯叶蝴蝶》峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。
为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎么样的态度？（作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨，对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情）2、枯叶蝴蝶的特征是什么？（像生长在树枝上的一张干枯了的树叶）3、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用？（既突出了它善于伪装的特性，又为下文写它的灭绝蓄势）4、文章第三段运用什么写法？作用是什么？（对比。
将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。
）5、试分析下列句子的含义A、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
枯叶蝴蝶
这里的两个装假作伪意 义一样吗?这句话表达了什 么?
学完了课文，你有什么话要说吗？ 枯叶蝴蝶，我想对你说————— 人们啊，我想对你说————— 徐迟，我想对你说—————
二· 走进课文
１.你从文中读出了什么样的枯叶蝴蝶？ （结合课文语句用下列句式谈谈）
我从文中读出了枯叶蝴蝶是———的， 从文中的第—段的—————句话读 出来的。
三· 活读课文，拓展延伸
• １.本文通过枯叶蝶的悲惨命运，作者阐明了一个 哲理．请大家听读课文，找出说明哲理的句子．
• ２.与同学讨论一下，想想作者写枯叶蝶，主要表 现哪些意思？
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
３.我要我的翅膀两面都光会 文
有一种生物比它还聪明,这种生物的 特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种 行径是瞒不过这种生物-----人的.
走 进 作 者
徐迟（1914-1996），浙江吴兴（今 湖州）人,当代作家。1934年肄业于东吴 大学。早年从事文学编辑工作。建国后曾 任英文版《人民中国》编辑、《诗刊》副 主编、作协武汉分会主席、湖北省文联副 主席。20世纪30年代开始诗歌创作，后 亦创作散文，并从事文学翻译工作。60年 代起创作《祁连山下》、《地质之光》、 《歌德巴赫猜想》、《生命之树常绿》等 报告文学作品，歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。
枯叶蝴蝶
徐 迟
关 于 枯 叶 蝴 蝶
枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科蝶 类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中经 常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名实 例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽处 是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅同 宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连而 组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省区， 四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度也有 分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
枯叶蝴蝶阅读题答案
枯叶蝴蝶阅读题答案枯叶蝴蝶阅读原文：峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖(h)上它们。
为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
枯叶蝴蝶阅读题目及答案：1、作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎么样的态度?(作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨，对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情)2、枯叶蝴蝶的特征是什么?(像生长在树枝上的一张干枯了的树叶)3、*第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用?(既突出了它善于伪装的特性，又为下文写它的灭绝蓄势)4、*第三段运用什么写法?作用是什么?(对比。
将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。
)5、试分析下列句子的含义A、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
【初中散文阅读】徐迟《枯叶蝴蝶》阅读及答案
【初中散文阅读】徐迟《枯叶蝴蝶》阅读及答案峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。
为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎么样的态度？（作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨，对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情）2、枯叶蝴蝶的特征是什么？（像生长在树枝上的一张干枯了的树叶）3、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用？（既突出了它善于伪装的特性，又为下文写它的灭绝蓄势）4、文章第三段运用什么写法？作用是什么？（对比。
将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。
24枯叶蝴蝶
2、写作手法：借物喻人。 3、哲理： 愿这自然界的一切都显出它们的真 相， 表达了作者对真善美的追求。
4、启发教育：同学们在以后的生活中能表里如 一，不仅有外在美，更要有内在美，真诚的对待 生活。
四、检测反馈：
检测题目自选超市： 1、学过本课后，你一定有许多收获，把你的感 受写下来。 2、如果让你选择，你会做彩蝶还是枯叶蝶？为 什么？请结合自己的实际，写一段话。
3、问题探究： (1)原本美丽的蝴蝶为什么要形似枯叶？
(2)枯叶蝴蝶为什么会濒临灭绝？
（3）借助枯叶蝴蝶的悲剧，作者阐明了一个哲理， 请你从文中找出说明哲理的句子。
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
徐迟（1914-1996）， 浙江吴兴人。早年从事文 学编辑工作，60年代起创 作《祁连山下》、《地质 之光》、《歌德巴赫猜 想》、《生命之树常青》 等报告文学作品，影响广 泛。
学习目标 1、知识目标：熟读课文，积累字词。 2、能力目标：品味精美语言， 掌握赏析技巧。
3、情感目标：体会文中蕴含的深刻哲理。 领悟作者对真善美的追求。
３.我要我的翅膀两面都光彩 夺目．
16:39
体深 会入 下理 列解 句课 子文 ．，
有一种生物比它还聪明,这种生物的特技 之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是 瞒不过这种生物-----人的.
这里的两个装假作伪意 义一样吗?这句话表达了什 么?
三.
归纳提升
1、赏析语言：用词、修辞、写法、感情。
3、放飞想象的翅膀：假如你是一只枯叶蝶，你 想说些什么？
七年级语文枯叶蝴蝶
枯叶蝶，又名木叶蝶或枯叶 蛱蝶。一种形似树叶状的蝴蝶， 在生物学中经常作为拟态与保 护色的著名例证，体长约30毫 米，翅展不过65毫米。停在枝 干上是头向下的，酷似一片下 垂的枯叶，足以乱真。在中国， 枯叶蝶产于南方省区，四川峨 眉山较多。
枯 叶 蝴 蝶
徐 迟
学习目标
★正确、流利、有感情地朗读课文。 ★联系语境赏析生动而深刻的语言。 ★领会作者的写作意图，感悟做人
寄语：
做一只翅膀两面都光 彩夺目的蝴蝶吧！
我要我的翅膀两面都 光彩夺目。 我愿这自然界的一切 都显出它们的真相。
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uyd08vau
听。但她没有想到的是，乔氏听着听着，就忍不住咯咯咯地笑起来，她压地嗓音对女儿说：“好你一个死丫头啊，我当是什么 事情呢！你也真够小气的了，耿正他们知道什么啊。再说了，人家也没有说什么啊。大家的对话多好啊！”小青拽着乔氏的胳 膊撒娇，嗲声嗲气地说：“姆妈，人家都气死了，你还这样说话！”乔氏用右手的食指头点着小青的鼻子，小声儿发狠说： “记着啊，以后可不许这样了。再这样小家子气，看谁还会喜欢你！”小青怯怯地小声说：“我承认错了还不行吗？姆妈，我 答应你，以后再也不这样了。就是，我自己也感觉很不好呢，现在很后悔的。但就是不清楚，当时为什么要那样子说话呢。唉， 真是的，我都气死自己了！”乔氏又开始心痛女儿了，伸手爱抚地摸一摸这心肝儿宝贝好看的脸蛋儿，哄她说：“好啦，好啦， 知道错了就行了。今儿个罚你帮我做晚饭！”109第三十三回 亮家累垮耿老爹|（周密细致巧安排，亮家效果颇满意；只因程 序太紧张，生生累垮耿老爹。）午饭后，亮家程序正式开始了。这一程序首先需要做的，是必须将石灰泥搅拌好，这可是一个 一点儿也马虎不得的活计。耿老爹一边示范着一边给小青和耿正兄妹三人讲：“榆皮毛拉絮必须要事先泡透了。拉絮泡透了之 后，用手攥一攥，感觉很柔软；如果不够柔软，就必须继续泡，一直到泡透了为止。你们都来攥一攥，看看这些拉絮是不是足 够柔软了？”大家都用手攥一攥，感觉已经很柔软了。耿老爹：“记住了，必须泡到这么柔软才行！”大家都点点头说：“唔， 记住了！”耿老爹又说：“这样，把一大桶石灰膏全部铲到搅拌盆内。注意啊，一定要一边放石灰膏，一边往里边加这些泡透 了的榆皮毛拉絮。估计着，石灰膏全部放进搅拌盆里了，榆皮毛拉絮也差不多加完了，这样最好。还有，用小铲子把木桶里的 石灰膏全部刮干净了，不要浪费。然后，用小铲子和大木棍充分地翻动、搅拌，直到把石灰膏和榆皮毛拉絮充分搅拌均匀，并 且石灰泥柔软适度；如果石灰泥感觉僵硬，可以适当加入少量的清水，直到柔软适度为止。”耿老爹一边说着，一边用小铲子 上下翻动盆里的石灰膏，然后用力搅拌；再翻动，再搅拌；一直到一点儿也看不出来一点点的榆皮毛拉絮了。此时，加入了榆 皮毛拉絮的石灰膏变成了多半盆柔软适度的石灰泥。耿老爹这才说：“翻动搅拌到这个程度就可以了。”大家都试着翻动搅拌 几下。看着四个小家伙都翻动搅拌过了，耿老爹又说：“石灰泥不能一次搅拌太多，必须用完一桶，再搅拌一桶。因为搅拌好 的石灰泥如若不能够很快用完，就会变僵硬了。倘若变僵硬了，短时间内尚可以再次搅拌使其软化；如若时间长了，就只能弃 之不用了。”大家都说：“记住
精练·清新·隽永——徐迟《枯叶蝴蝶》赏析
精练·清新·隽永——徐迟《枯叶蝴蝶》赏析【作品简介】《枯叶蝴蝶》，全称为《重访大阿那玛》。
《枯叶蝴蝶》写于1981年8月，当时，刚从长江流域的水利考察中回来的他被安排在上海交通大学外语系任教。
这篇小说即写了他考察途中，和同事们一起在山间、溪旁休息的情景，也描写了在自然中行进的乐趣。
徐迟的散文语言十分精练，本文就是典型的例子。
他把抽象的道理表述得很具体，并不多费笔墨，有的只是短短的几句话。
但字字珠玑，含义丰富深刻，余味无穷。
如文中的“虽然没有看到大雁，但看到了成群结队的蚂蚁；虽然没有看到花红柳绿，但看到了被夕阳镀亮了的落日。
”等。
如果要读懂文章，首先要明确这些抽象的词语所指的具体内容。
【赏析】与以往的怀旧伤今式散文不同的是，《枯叶蝴蝶》中的“故乡”，已经不是原来的故乡。
而是另外一个景色宜人的地方，这里更具诗情画意。
主人公白天骑着自行车在故乡里穿行，晚上又坐在夜归的汽车上浏览故乡的夜景，见到了许多事物，这让他难忘。
第二天清晨，他睁开眼睛，发现窗外的风景竟然是如此秀丽。
顿时，以前的种种思绪都烟消云散了，剩下的只是赞叹。
生活中常有这样的场面：正当你对一件事念念不忘时，却发现它已经成为过去了。
就像第二天早晨看到的场景。
可能我们会想：时光怎么可以倒流呢？如果真的倒流了，那该多好啊！对故乡美好景物的眷恋，是文中老栓对四种事物的态度变化的基础。
由先前的抱怨、憎恶，转为赞美。
那么，这种态度变化的原因何在呢？是因为作者观察细致、用心良苦。
众所周知，五月的傍晚，太阳将收起它最后的金光。
但有时候太阳还没落山，太阳的光芒便开始减弱，金黄的余晖透过树林，照在路边斑驳的墙壁上。
“昏暗的暮霭/染上层金黄的光晕。
”面对这样一幅景象，作者难以按捺自己内心的感受：太阳好像负着什么重担似的，发出沉沉的，有节奏的喘息声，向西缓缓落下去了，光线不再强烈，变得柔和了。
“落日真好看，把夏夜的大地，浸染得更加缤纷了。
”这句描写，更是让人神驰目眩，情不自禁地连声叫绝。
【初中课内阅读】《短文两篇》(蝉,贝壳)拓展阅读《枯叶蝴蝶》
【初中课内阅读】《短文两篇》（蝉，贝壳）拓展阅读《枯叶蝴蝶》《短文两篇》（蝉，贝壳）拓展阅读枯叶蝴蝶徐迟峨眉山①下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些。
它是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖②起两张翅膀的时候《短文两篇》（蝉，贝壳）拓展阅读枯叶蝴蝶徐迟峨眉山①下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些。
它是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖②起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出③了繁华的花丛，停止了它翱翔④的姿态，变成了一张憔悴⑤的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁⑥的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知这样做更教人搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的物技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁上捕捉枯叶蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁上更增加了它的身价。
枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
我们既然有一对美丽的和追求真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模装样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
【注释】①峨眉山：在四川省峨眉县西南，是我国佛教四大名山之一。
②阖（hｅ）：关闭。
③逸（yｉ）：逃跑。
④翱（ａo）翔：在空中回旋地飞。
⑤憔悴（qiａocuｉ）：形容人瘦弱，面色不好看。
⑥枯槁（gǎo）：形容草木干枯。
赏析：本文是一篇哲理散文。
作者描绘了枯叶蝴蝶的形体状貌，描绘了它试图以伪装保护自己，但终究摆脱不了被捉、被售的厄运，弄得几乎要绝种。
七年级语文枯叶蝴蝶
加强对枯叶蝴蝶栖息地的保护和恢 复，包括保护现有的栖息地和恢复 退化的栖息地，提高栖息地的质量 和数量。
枯叶蝴蝶的保护科研进展
科研合作与交流
加强国内外科研机构和专家之间的合 作与交流，共同推进枯叶蝴蝶保护科 研的进展。
科研项目的持续开展
持续开展枯叶蝴蝶的科研项目，不断 深入了解其生态学和生物学特性，为 保护工作提供科学依据。
枯叶蝴蝶的生态习性
总结词
栖息在热带雨林
详细描述
枯叶蝴蝶主要栖息在热带雨林中，以腐叶和树汁为食。它们通常隐藏在树冠层， 以避免掠食者。
枯叶蝴蝶的分布范围
总结词
亚洲热带地区
详细描述
枯叶蝴蝶主要分布在亚洲的热带雨林地区，包括中国的云南、海南、广西等地区，以及东南亚的一些国家。
02
枯叶蝴蝶的特征
枯叶蝴蝶的外观特征
枯叶蝴蝶也经常出现在音乐和 诗歌中，用以表达对生命和自 然的感慨。
影视作品
在影视作品中，枯叶蝴蝶的形 象常被用来创造视觉效果和氛 围。
枯叶蝴蝶在生活中的影响
01
02
03
生态意识
枯叶蝴蝶作为生态系统中 脆弱的一环，常常引起人 们对生态保护的关注和思 考。
文化符号
在一些地区，枯叶蝴蝶成 为当地文化的象征，代表 着地域特色和文化传承。
建立监测体系
建立枯叶蝴蝶监测体系， 定期对种群数量和栖息地 进行监测和评估，及时发 现和解决潜在威胁。
THANK YOU
感谢聆听
详细描述：枯叶蝴蝶具有很强的耐力，能够持续飞行很 长时间而不会感到疲劳，这使得它能够覆盖更广泛的区 域寻找食物和繁殖场所。
枯叶蝴蝶的繁殖特征
总结词
繁殖能力较弱
《枯叶蝴蝶》阅读练习及答案
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（）假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。
为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
问题：1.把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。
因为……但是…… 不是……而是……2．“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
”说它“最珍贵”的原因是什么？——————————————————————————————————－－－3．“殊不知道它这样做更使得人要去搜捕它”这一句话在这一自然段中的作用是什么？—————————————————————————————————————4．第三自然段主要写枯叶蝴蝶的什么特点？这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
—————————————————————————————————————5．领会文章内容，填空。
七年级语文枯叶蝴蝶
（一句最简洁、最真诚的话表达心声）
1、枯叶蝴蝶，我想对你说 ：“————————”。 2、人类，我要对你说 ：“—————————”。 3、徐迟先生，我想对您说 ：“————————”。
由枯叶蝴蝶的悲剧你联想 到了什么？写下来，与同学 共同分享。
（提示：可多角度立意，可以抨 击那些见利忘义者，可以联想保 护濒危动物的重要性，谈及人类 与自然的和谐相处等方面。 ）
1、我喜欢————一（几）句（段），因为它写 出了——————。 2、我最欣赏课文的—————一句，——词用 得好，好在——————。 3、我对——————一句感触很深，它告诉我 们————————。
跳读课文，找出难以理 解的句子或提出不能解决的 问题，组内讨论解决。小组 长把组内解决不了的问题写 在笔记本上。
Hale Waihona Puke 道理。听读任务◆ 标明段序。 ◆ 标注生字的正确读音。
◆ 圈点重音。
◆ 划出触动你的语句。
自读思考
◆ 人们为什么给这种蝴蝶取
名“枯叶蝴蝶”？ ◆ 它为什么会濒临灭绝？
（试用简洁的语言概括）
研读课文
怎样读？ 寻章摘句 字斟句酌 慢嚼细思
▼选最喜欢的语句读一读， ▼产生感觉的地方标一标， ▼紧抓句子轻声读品一品， ▼用几句评论的话在句子旁侧写一写。
寄语：
做一只翅膀两面都光 彩夺目的蝴蝶吧！ 我要我的翅膀两面都 光彩夺目。 我愿这自然界的一切 都显出它们的真相。
/ 恋恋影视
都都是才十来岁の小小格，二十三小格与那些幼弟们确实是没什么任何共同语言。即使是与十五小格酒酣耳热之际，二十三小格天生の警觉感仍是发挥着超级强大の功效，所以， 也就是突然间，他感觉有啥啊别对劲儿，又过咯好壹会儿才终于醒过味来，原来是他の四哥好像别在宴席上有壹段时间咯。又等咯壹段时间，还是别见回来。别对啊，那可是在四 哥の园子里，他那各主人怎么可能那么长时间别在场呢？犹豫咯壹下，他决定借口需要更衣而离咯宴席。出咯门，由于对园子の情况很别熟悉，于是他壹把抓过立在门口の壹各小 太监：“见到您们家爷没什么？”“回二十三爷，我家爷刚刚朝影壁墙那边过去咯。”为咯确保接驾诸项事宜の万无壹失，水清在人员配备上简直就是人海战术，三步壹岗、五步 壹哨，以确保任何壹各来客都能得到最好の服侍。可是就是那各最好の服侍，居然将二十三小格直接指向咯他最别应该去の地方。得到准确消息の二十三小格只三步两步就绕过影 壁，没什么见到人；又别假思索地越过回廊，还是没什么见到人。难道是那各小太监得咯王爷の吩咐，指东打西，存心给他往错路上指引，让他越走越远？还是说他那壹次の直觉 出咯错，或许根本就没什么啥啊事情发生，他仅仅是神经过度敏感而已？正在疑惑之间，二十三小格又别甘心地四下张望壹番，最后别经意间地抬咯壹下眼。结果就是那壹眼，倾 刻就令他额头上の青筋止别住地突突地狂跳！那别远处の小丘上の亭子里，别就是他久寻别获の四哥吗？果别其然，四哥の身边还有壹各诸人！虽然二十三小格离得有些距离，虽 然那各人是侧身而立，但是从身高、体态上来看，应该是王爷确凿无疑，绝对错别咯！而那各女子呢？虽然那各女子只是壹各背影，根本看别清楚面貌，但是，他清楚地记得，婉 然今天穿の是壹件月白色の旗装，在暗夜之中，那各颜色如此の醒目、刺眼，狠狠地挑动着二十三小格の神经。面对此情此景，二十三小格の大脑完全被仇恨与愤怒所充斥，根本 连想也没什么想此举会带来啥啊样の严重后果，而是本能地壹抬手就摸出身上随身携带の小驽，箭在弦上，那枚小箭“刷”地壹下就朝松露亭の方向飞咯过去！以他二十三小格の 身手，别管哪壹各，总会斩获壹各：奸夫或是银妇。第壹卷 第570章 失手以往二十三小格与九小格起冲突の时候，还有壹丝理智尚存，最终仍是竭力克制地记得将鞭子转各方向， 没什么落到九小格の身上，而只是落在咯马背上。现在，被仇恨与愤怒冲昏咯头脑の他完全处于失控状态，完全丧失咯理智，完全忘记咯壹会儿如何向他们の皇阿玛交代の问题， 任由小箭朝着靶芯飞去。随着二十三小格手起箭落，壹各女子“啊”の壹声惊呼，立即撞进他の耳朵。那各结果更是让他怒别可遏，于是想也没想，拔脚就向松露亭の方向冲咯过 去。待二十三小格疾步冲到松露亭边上定睛壹看，映入他眼帘の，竟然是他の四哥和小四嫂！两各人正相依相伴地站在壹起，就像郎才女貌の壹对璧人，正目别转睛、面含诧异地 望向眼前气喘吁吁の二十三小格！那番情景大大出乎二十三小格の意料，令他壹下子就懵咯！胸膛更是剧烈地起伏着，既是因为急速の追赶，更是被眼前の景象气昏咯头，本以为 是胜券在握，怎么会是那各结果！更让他无法接受の现实就是，他心中の女神正与他最为痛恨の四哥情意绵绵地相拥而立，见到他那各外人，竟然都没什么松开紧握の手臂！那简 直就是将二十三小格の心壹劈两半！半天都没什么缓过神来の二十三小格总算是记起咯礼数，糊里糊涂地喃喃地说咯句：“给四哥、小四嫂请安”。“您没在宴席上陪皇阿玛，来 那里干啥啊？”王爷面无表情，语无波澜地问向二十三小格。见他の四哥开咯口，二十三小格终于又恢复咯刚才の乖张，话中带话地回复道：“四哥和小四嫂好心情啊！皇阿玛还 在宴席上，四哥四嫂却在那黑灯瞎火の地方郎情妾意，那要是禀告给皇阿玛，他老人家会是高兴地看着您们卿卿我我呢，还是会降罪四哥御前失礼呢？”“所以，二十三弟，现在 最好の法子还
七年级语文枯叶蝴蝶
寄语：
做一只翅膀两面都光 彩夺目的蝴蝶吧！
我要我的翅膀两面都 光彩夺目。 我愿这自然界的一切 都显出它们的真相。
； 电竞 ；
们鞠氏仍然是不可撼动の第壹家族,虚申修行者数量也最多.”鞠青岩道.第壹陆贰捌章嫡系壹脉鞠氏在呐个低等世界の地位,确实是无人能够撼动の.万余年前,是鞠言给鞠氏打下了坚实の基础.呐里,首先要说壹说辉煌丹楼,在鞠言离开低等世界之前,辉煌丹楼在呐个世界丹道上の统治地位 就初露峥嵘了.而现在,辉煌丹楼遍布七片大陆和无尽琛渊.不夸罔の说,在呐个低等世界上使用の丹药,差不多有壹半左右都是从辉煌丹楼流出.仅仅呐辉煌丹楼,就让鞠氏能够从中获取无数の资源.“对了鞠言,高凤和冬雪很早之前就前往申界,你在申界见到她们了吧?”鞠青岩又说道.“嗯, 见到了,现在她们在申界很好.”鞠言点头.高凤和鞠冬雪,确实很早之前就前往了申界.距今,差不多也有万年左右の事间了.显然,当事高凤和鞠冬雪离开呐个低等世界の事候,虚空通道还是能够使用の.“那就好.”鞠青岩也如释叠负.“青岩哥,俺给你介绍壹下.呐位是白雪,呐位是莫枯.” 鞠言才想起来,自身没有向鞠青岩介绍身边の白雪和莫枯.“见过青岩先生,俺是鞠言主人の仆从,你叫俺名字莫枯就好了.”莫枯对鞠青岩躬身道.说起来,鞠青岩虽然是壹月虚申境界,可在混沌至尊层次の莫枯面前,那简直连蝼蚁都算不上.但由于鞠言の关系,所以他对鞠青岩の态度也是非 常の客气.“俺是白雪,虽然俺们之前没见过面,不过俺以前也是呐个低等世界出生の.”白雪也开口对鞠青岩说道,虽然脸上仍然没哪个表情,但语气还算亲和.白雪能看出,鞠言对鞠青岩感情非同壹般.“二位大人好！”鞠青岩连忙对两人躬了躬身.就是对自称是鞠言仆从の莫枯,鞠青岩也 没有任何の傲慢.“鞠言,还有壹件事你可能不知道.鞠云,有道侣了,而且也有孩子.并且,孩子有孩子,孩子继续有孩子.鞠言,你呐也是在鞠氏留
《枯叶蝴蝶》阅读及答案参考
《枯叶蝴蝶》阅读及答案参考《枯叶蝴蝶》阅读及答案参考《枯叶蝴蝶》峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的`姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（）假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。
为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
问题：1.把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。
因为……但是…… 不是……而是……2．“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
”说它“最珍贵”的原因是什么？——————————————————————————————————－－－3．“殊不知道它这样做更使得人要去搜捕它”这一句话在这一自然段中的作用是什么？—————————————————————————————————————4．第三自然段主要写枯叶蝴蝶的什么特点？这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
枯叶蝴蝶阅读题答案
枯叶蝴蝶阅读题答案枯叶蝴蝶在当下越来越少了，阅读《枯叶蝴蝶》让你们对蝴蝶有怎样的了解呢？下面是店铺收集整理的《枯叶蝴蝶》阅读题目及其参考答案，希望能对你有帮助!《枯叶蝴蝶》阅读原文①峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽，是峨眉山最珍贵的特产之一。
②当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
③它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，它变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰鲜色的枯叶。
④它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。
⑤它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
⑥枯叶蝴蝶被人捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高，最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一种生物品种快要绝种了。
⑦到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身份。
枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
⑧我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。
⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
《枯叶蝴蝶》阅读题目1.本文通过对枯叶蝴蝶的描写，表达了哪些意思?2.本文第一自然段写枯叶蝶之美，第二段又写它的丑陋，为什么要这样写?3.本文第三段用了一组排比句来描述枯叶蝶，这样描写的作用是什么?4.本文第七自然段有一句话：“国家的禁止更增加了它的身份”，隐含在这句话里的深层的意思是什么?5.第八自然段的“我们”，是指代枯叶蝶，还是既指枯叶蝶也指人类，还是单指人类?《枯叶蝴蝶》阅读答案1.主要意思是启示人们不要装假作伪，另外还有应保护稀有物种等意思。
枯叶蝴蝶阅读附答案
阅读并答题。
枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（hé）起两张①翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成一张憔悴的、干枯了的，甚至（）枯黄的，（）枯稿的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐藏它的美丽的枯稿和憔悴。
它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（）装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的②翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。
做什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那③翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的④翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1．给文中括号里填入恰当的关联词语。
2．根据要求选择正确的选项。
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
”说它“最珍贵”是因为（）。
A．它美丽B．它像枯叶C．它美丽，它起翅膀像枯叶（2）“它以为这样做可以保护自己……”“这样做”指的是（）。
A．第3自然段的内容B．第4自然段的内容C．第3，4自然段的内容（3）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。
”这句话在这一自然段中的作用是（）。
A．承接上文B．启示下文C．承上启下3．文中共有四处“翅膀”，它们在文中的意思是否相同？请归类。
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枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。
谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
△它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（）枯黄的（）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
（）它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更（）它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技
．．是瞒不过它种生物——人的。
．．之一是装假作伪，（）假作伪这种行径
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。
为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用？
2、文章第三段运用什么写法？作用是什么？
3、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。
因为但是因此不是……而是……
4、仔细读文章中打有横线的句子，解释句中带点词语的意思。
特技：____________________________________________________________________________________ 行径：____________________________________________________________________________________ 5、判断。
在正确的答案后面的括号里打“√”。
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
”说它“最珍贵”是因为：
A．它美丽。
B．它像枯叶。
C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。
（2）“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
”
①“这样做”指的是：
A．第3自然段的内容。
B．第4自然段的内容。
C．第3、4自然段的内容。
②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。
”这句话在这一段中的作用是：
A．承接上文B．启示下文C．承上启下
6、认真读打有“△”号的一个自然段，写出下列问题的正确答案。
（4分）
（1）这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________________________。
（2）这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。
和第一句话的联系是____________________________；和第二句话的联系是______________________。
（3）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
_________________________________________________________ _ 7、领会文章内容，用自己的话填空。
（2分）
枯叶蝴蝶的显著特点是_________________________________。
它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是_________________________。
它“快要绝种了”，原因是____________________________________________。
它“要绝对绝灭了”，原因是___________________________。
8、你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么？把他想揭示的内容在文中划出。
9、读下面的句子，结合上下文，把体会到的内容写出来。
（3分）
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
____________________________________________________________________________________ （2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用？
（既突出了它善于伪装的特性，又为下文写它的灭绝蓄势）
2、文章第三段运用什么写法？作用是什么？
（对比。
将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。
）
3.不是……而是但是因为因此
4.特技：特殊的技能行径：行迹，行踪
5. （C）（A）（B）
6．栖息在枝头时的外形和颜色它是这一句内容的扩充或详细具体的描述它是这一句描述现象产生的原因拟人比喻
7.外形、颜色像枯叶它稀有人的肆意捕捉禁止令使其身价更高，导致了更的人捕捉
8.最后一段
9、读下面的句子，结合上下文，把体会到的内容写出来。
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我要把自己最真实的一面显示出来，不伪装，不装假作伪。
（这句话运用了比喻修辞。
“翅膀的两面”指人的内心和外在行为。
这句话的意思是做人要表里如一，不但要有外在美，还要有内存美。
这一句议论句，总结了全文，形象点明了文章主旨。
）
（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相
我愿自然界一切都显示出自己真实的一面，不要装假作伪。
（希望自然界的一切抛开伪装，坦坦荡荡、真真实实地生活。
）。