2.3大气环境复习第一课时

（1）若图为北半球的一月份， B 则A、B两地中______地是海洋。 B （2）若图为北半球的夏季，则A、B两地中______地是 陆地。 （3）若图中A为北半球的陆地，B为海洋，则图表示的 冬 应是____季的等温线，判断的依据是______________。 陆地上等温线向南凸出（向低纬凸出），表示陆 地比同纬度海洋气温低，所以是冬季 （4）若图中等温线的数值向下递减，A是海洋，则此图 冬 南 表示的应是______半球______季的等温线，此时是 七月 ______月份（填一或七）。
m 2000 1000
A
m 2000 1000 B
图2—4
m 2000 1000
C
m 2000 10动图，读图回答10～11题. 10.图示季节长江中下游地区的 天气状况可能是( D) A．阴雨连绵的梅雨天气 B．炎热干燥的伏旱天气 C．受热带气旋的影响 D．受强冷空气的影响
答案：(1)赤道地带 终年受赤道低气压带控制 (2)南北纬20°～30°附近地区 该地区受副热带高气压 带或信风带控制，降水较少，蒸发量大，且蒸发量远大 于降水量 (3)750～800毫米 该地区大陆东岸的夏季风
三、迁移运用，能力提升
请同学们读“海陆等温线分布图”，等温线 数值向上递减，回答下列问题。（先独立 思考，然后小组讨论，并积极展示。）
12．该季节下列各纬度带大洋东岸气流运动状况的叙述， 正确（C） A．图示半球5°-10° 主要盛行上升气流 B．图示10°-20°地区 盛行东北风 C．图中30°-40°地区 盛行西北风 D．图示20°-30°地区盛行上升气流 13．与图1中M点气候特点相匹配的气候数据资料是图2 中的（B ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
三、迁移运用，能力提升
图示是某日08时和20时海平面气压分布图（单位：百 帕）。读图，回答下题。 1. 由08时到20时，图中（ ） C A．①地风向偏北，风力逐渐减弱 B．②地受高压脊控制，天气持续晴朗 C．低气压中心向东北方向移动并增强 D．气旋中心附近暖锋移动快于冷锋
2.①地区的河流春季不可能出现汛期，因为它的降水量 下表为我国北纬35°～40°之间大陆上四地的气候资料,读表回答 非常少；①、④两地也不可能位于青藏高寒区，因为青 1-3题。 藏高原地区是我国夏季气温最低的地区；②、③两地位 1.导致四地气候差异的主要因素是（ B ） 于温带季风区，它们冬季气温在0℃以下，年降水量在 A.纬度位置 B.海陆位置 C.海拔高度 D.洋流性质 400～800㎜。 2.关于四地说法正确的是 （C ） 3.①地位于内陆地区，发展农业其灌溉水源以冰雪融水为 A.①、③两地河流都有春汛 B.①、④两地位于青藏高寒 主；②、③位于温带季风气候区，农业以旱作物为主；④ 区 地以畜牧业为主。 C.②、③两地位于季风区 D.②、④两地位于半干旱区 A 3. 关于四地所在区域农业的叙述，正确的是（ ） A.①以冰雪融水灌溉为主 B.②畜牧业比重高于种植业 C.③以水田农业为主 D.④农作物以小麦和青稞为主
24 -4 1月等温线（单位℃） 7月等温线（单位℃）
2.影响7月等温线分布的主要因素是（ B ） A．纬度位置、地形 B．地形、海陆位置 C．人为因素、海陆差异 D．纬度位置、人为因素 沿海地区气温年较差小，内陆地区气温年较差大。 3.下列四组地方,气温年较差相差最大的是（ B ） A．甲地、黄河口附近 B．石家庄附近、黄海沿岸 C．丙地、乙地 D．甲地、丁地
二、透析考点，剖析思路
（二）认真完成篇子上的“典型例题” ，先独立 思考完成，可以翻阅知识点或课本，注意分析考察 到的知识点。核对答案后，请小组间集中讨论例题 中有难度、自己有疑问的试题，会做的同学注意帮 助有困难的同学，形成统一意见后积极展示，说明 自己的解题思路。 注意：1—4题为选做题，最后时间允许的话再做 这四道题
二、透析考点，剖析思路
请同学们运用刚才背诵的知识，认真思考下列题目 ， 将答案写到练习本上。先独立思考完成，可以翻阅知 识点或课本，注意分析考察到的知识点。
二、透析考点，剖析思路
（一）下图为北半球某地的气压状况，是由热力作用引起的。读图 回答下列问题。先独立完成，有难度可进行讨论，找同学到黑板展 示
P 高
600 300
低 亚欧大 陆 副热带高气压 太平洋 带 赤道低气压 带 等压线
00
11.当P天气系统强盛时，印度半岛( B ) A．德干高原一年中凉爽的时候 B．农田干枯，土地龟裂 C．乞拉朋齐降水最多的时候 D．西南季风来得早，造成严重洪涝灾害
(文综地理) 图1为气压带、风带模式示意图(图中纵坐标表示纬度)， 回答12～13题。
(1)图中近地面何点是高压区？ 何点是低压区？C为高压区，A为低压区。 (2)用“→”完成图中的热力环流。 偏北 (3)如不考虑摩擦力，B点吹___风。 (4)A、B、C三点都位于同一纬度上，此时若地球位于远 陆地 日点时，则A点处于_______ (陆地或海洋)。 (5)图中A、C、5、4各点气压由高到低的正确排列 是 C>A>4>5 . （6）若该图为北半球三圈环流的一部分，且C地纬度较 A地低，则( C ) A．该环流是高纬环流 B．该环流是低纬环流 C．AC之间近地面为中纬西风 带 D．AC之间近地面为低纬信风带
1月等温线在甲、乙两地闭合， （二）下图为我国某地区1月、7月等温线图，请同学们认真思考， 独立完成1～3题，并积极展示 。 且比周围偏低，其主要原因是 甲、乙两地均为山地地形；7 -8 -4 渤 海 1.造成甲、乙两地1月 -6 石家庄 丙 22 月等温线在沿海地区基本上与 等温线闭合且数值低于 海岸线平行，在太行山地区大 24 周边的主要因素是（ B ） 致与山脉的走向平行，且随着 甲 26 26 济南 A．纬度位置 海拔的升高气温逐渐降低，这 -2 乙 丁 说明影响该地区7月等温线分 B．地形 布的主要因素是海陆位置、地 C．人为因素 形； D．距海远近
地点 年降水量（㎜） 1月平均气温（℃） 7月平均气温（℃） ① 15.6 －8.5 27.4 ② 466.6 －6.6 23.5 ③ 777.7 －1.2 23.9 ④ 205.4 －9.0 23.6
读全球降水量和蒸发量随纬度分布图，回答问题。 (1)从图中看，降水最多的纬度带 是______，原因是________ (2)从图示看，全球缺水的纬度 带是______，原因是______。 (3)20°N～30°N地区的年 降水量大约为__________， 其中陆地降水主要来自______ _____________________。
2.3 大气环境
本节重点：①大气对太阳辐射削弱作用和大气的保温作 用；②热力环流的形成原理；③大气水平运动——风形 成的基本原理；④全球气压带、风带的形成与分布；⑤ 气压带、风带分布与移动对气候的影响；
一、知识梳理，扎实基础
本节重点：①大气对太阳辐射削弱作用和大气的保温作 用；②热力环流的形成原理；③大气水平运动——风形 成的基本原理；④全球气压带、风带的形成与分布；⑤ 气压带、风带分布与移动对气候的影响； 请同学们快速背诵《2.3知识点》，注意梳理思路， 建立知识框架。（先看4、7、8、10、11、12，看完 后再背诵其他的） 温馨提示：在背诵的时候可以翻阅课本和其他资料， 用笔勾画出你认为需要重点记忆的地方和自己掌握不 好的地方，课下重点记忆，有不理解的可举手询问老 师。 独立完成，时间10分钟
大气和地面的 反射34
太阳 辐射 100
射向宇宙空间 60
射向宇宙空间 6 大气上界
大气
114 大气吸收
射向地 面106 地面吸收47
地面 辐射 120
答案：A C B A A
AAB C D B C B
5．从气温随高度变化而影响大气稳定的角度考虑，下面四幅图 中，哪幅图所示地点最容易出现大气污染现象（ A ）
6．图l--2--4是北半球中高纬环流示意图，下列说法正确的是( A ) A．①是西风带 B．②是温和湿润的气流 C．甲点位于90°N D．乙点位于30°N
图阴影部分表示林地、空白部分表示均质裸地。 m 2000 若此时反映的是北半球中纬度某地区的冬季情况， 1000 据此分析回答7—9题。 丙 甲 乙 7、图中甲、丙两处的风向分别是（ A） W A．西北风和东南风 B．西风和东风 1000km C．东南风和西北风 D．西南风和东北风 图2—3 8．目前，有部分城市在城郊建设人工生态林，此举的意义在于 B ①减少风沙对城市的侵袭 ②避免郊区工厂的污染物带入城市 ③避免城市的污染场带到郊区 ④避免城市出现“热岛效应”图 A．③④ B．①② C．①②③ D．①③④ 9．图2—4中正确表示图2—3乙处等压面图的是 C
二、透析考点，剖析思路
图中各箭头及其代表符号①②③④⑤表示太阳、地面、大气、宇 ① 宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、 地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、 削弱作用（吸收、反射和散射）。 太② 地 ③ 大 ⑤ 宇 1．我国青藏高原的纬度比云贵高度高， 阳 面 ④ 气 宙 但年太阳辐射总量比云贵高原大， 其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关（ A ） ③ 图2—1 A．① B．② C．③ D．④ 2．四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差不大，但年平均气温 却比青藏高原高得多，其原因主要与图中的哪个因素数值大有关 （C ） A．① B．② C．④ D．⑤ 3．东北平原比华北平原平均海拔高，但年太阳辐射总量却比华 北平原小，其原因主要与图中的哪个因素数值小有关 （B ） A．① B．② C．③ D．④ 4．长江中下游平原比华北平原纬度低，但年太阳辐射总量却比 华北平原小。其原因主要与图中的哪个因素数值大有关（A ） A．① B．② C．④ D．⑤