小学科学教科版四年级上册第三单元《用气球驱动小车》练习题

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教科版小学科学四年级上册第3单元运动和力测试卷含答案【完整版】

教科版小学科学四年级上册第3单元运动和力测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.解决橡皮筋小车动力不足的问题, 可用（）的方法。

A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力B.增加橡皮筋缠绕的圈数 C.增加橡皮筋的数量 D.在轮子上增加花纹2.下面关于摩擦力的说法正确的是（）。

A.摩擦力有时有利有时有害B.摩擦力是有害的C.摩擦力是有益的3.下列关于运动物体的能量的说法中, 不正确的是（）。

A.运动的保龄球具有能量, 所以能够击倒前方的球瓶B.相同质量的物体, 运动速度越快能量越大C.不同的物体运动速度相同时, 质量越小能量越大D.超速行驶的汽车一旦发生事故, 危害非常大4.鞋底的花纹是为了增大（）。

A.拉力B.反冲力C.摩擦力D.重力5.在“用气球驱动小车”的实验中, 气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（）。

A.无论气球的气嘴是什么方向, 小车都能向前运动B.气球的气嘴向前, 小车会向前运动C.气球的气嘴向后, 小车会向前运动6.下面描述中的力, 属于摩擦力的是（）。

A.弹簧被拉长时产生的力B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力C.停止骑车后, 使自行车慢慢停下来的力二.填空题(共6题, 共24分)1.力的单位是（）, 简称（）, 用符号（）表示。

它是以英国著名物理学家（）的名字命名的。

2.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大, 小车行驶的距离越（）。

3.弹簧测力计就是测量（）的一种工具, 单位是（）。

4.设计制作的一般流程是明确问题、（）、实施方案和（）。

5.气球越大, 小车行驶得越（）；气球越小, 小车行驶得越近。

6.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（）的单位, 简称“牛”。

, 用符号（）来表示。

三.判断题(共8题, 共16分)1.摩擦力是阻碍物体运动的力, 所以是有害的。

（）2.小车从静止到运动没有受到外力的作用。

（）3.静止的物体没有能量。

（）4.摩擦力对我们有时有利, 有时有害。

（）5.把小车轮胎设计得窄一些, 可以减小摩擦, 让小车启动更快。

教科版小学科学四上《第三单元运动和力》知识点归纳与单元检测试卷

教科版小学科学四年级上册《第三单元运动和力》知识点归纳第1课时让小车运动起来1. 我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。

2. 重力就是把物体拉向地面的力。

树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流等，这些运动都是由于重力的作用。

3. 小车运动起来的距离：从启动到停止后这一段的距离。

4. 拉力的大小用垫圈的个数表示。

5. 使静止的物体运动起来就对物体用力，要想使静止的物体运动的更快，就对物体用更大的力。

6. 拉力是小车运动中的动力。

担心小车掉下去用手挡住，手就是小车的阻力。

7. 拉力太小小车不会动，拉力达到一定程度，静止小车开始运动起来，在小车重量不变的情况下，拉力越大，小车运动越快。

第2课时用气球驱动小车1. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。

2. 充气的气球具有能量，喷气时可以产生动力。

3. 喷气式飞机火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

4. 气球越大，小车运动得越远；气球越小，小车运动得越近。

5. 反冲力使小车向前运动，对小车施加一个相反方向的反冲力，小车会向相反的方向运动。

6. 吹起的气球里喷出气体的方向是口朝向的方向，这就是推力。

上升的气球受到的力是气球口相反的方向，这就是反冲力。

7. 要使气球驱动小车行驶的更远，就用大气球和粗喷管。

第3课时用橡皮筋驱动小车1. 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

2. 当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。

3. 衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

4. 把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上。

转动车轮，将橡皮筋的一端缠绕在车轴上，松开转动车轮的手，车轮就会转动。

5. 使车轮转动的力来自橡皮筋的弹力，而且小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向相反。

6. 小车运动方向与橡皮筋在小车车轴上缠绕方向有关。

教科版小学科学四年级上册第三单元《运动和力》练习试题及答案(全套)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版小学四年级科学上册1.让小车运动起来习题（含答案）教科版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．垫圈越多，拉力越______，小车的运动越______，距离越______；垫圈越小，拉力越______，小车的运动越______，距离越______。

2．推或拉都会产生______，让小车动起来的是______。

3．长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到______。

4．探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与______有关。

5．向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为______的作用。

6．我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。

物体都有一个向下的力，这就是________。

树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身______的作用。

二、选择题7．在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（）。

A．拉力的大小B．运动的速度C．小车轻重8．水往低处流，是因为（）。

A．风B．重力C．轻9．在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（）。

A．加快B．保持不变C．变慢10．下列说法错误的是（）。

A．向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来B．向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来C．静止的物体一定不受力的作用11．下面不能使小车运动变快的措施是（）。

A．增加载重量B．减小摩擦力C．增大与运动方向相同的拉力大小12．使小车运动慢的因素可能是（）。

A．小车重B．小车轻C．拉力大13．下列说法错误的是（）。

A．要使静止的物体运动起来必须对物体用力B．用力越大，物体运动得越快C．不拦住小车，运动的小车会永远运动下去14．用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（）。

教科版科学四年级上册3.2用气球驱动小车练习卷(后附答案)

教科版科学四年级上册3.2用气球驱动小车练习卷一、选择题1．在“用气球推动小车运动”的实验中，气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是（）。

A．气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动B．气球喷气嘴向后，小车就向前运动C．气球喷气嘴向后，小车就向后运动D．气球喷气嘴向前，小车就向前运动2．嫦娥五号探月任务取得了圆满成功，拉开了我国首次对外天体样品储存、分析和研究工作的序幕，长征火箭将探测器送往月球时主要是利用了（）。

A．火箭发射架的弹力B．火箭的反冲力C．月球的吸引力3．喷气式飞机、火箭都是靠发动机产生的（）运动的。

A．推力B．摩擦力C．反冲力4．下列物体中靠反冲力运动的是（）。

A．孔明灯B．扔出去的纸飞机C．吹足气的气球松手后飞向空中5．如图所示，当浩浩在挂钩上放置1个小垫圈，发现小车仍然保持静止，这是因为（）。

A．垫圈没有受到重力。

B．小车受到的静摩擦力大于绳子的拉力。

C．小车受到的静摩擦力小于绳子的拉力。

6．把气球吹足气，气嘴朝下放开，下列说法错误的是（）。

A．放开后气球会飞走B．气球喷气方向和气球运动方向相同C．导致气球飞走的原因是反冲力7．下图中的小车怎样才能跑得快？从下面表格中的数据可以看出（）。

A ．吹进气球里的气适当多些，小车会跑的快些B ．喷管越粗，小车跑得越快C ．气球里的气越多，小车运动越快二、填空题8．春节燃放烟花，使烟花升空的力叫做_____________。

9．在做气球驱动小车的实验中，__________的作用导致小车动起来。

10．在“用气球驱动小车”实验时，充气气球具有能量，喷气时可以产生______。

生活中，属于此类型的案例的还有______，______。

11．将气球嘴朝下，放开手，则气球将向_____飞去。

做实验时，我们尽量把气球吹得大些，因为气球喷出速度越_____，产生的_____力就越大。

12．小科同学观看了火箭发射的直播画面，很是激动。

画面中，火箭在达到一定的速度之前，升空过程中一直处于加速的状态。

教科版小学上册科学四年级《用气球驱动小车》练习题

教科版小学上册科学四年级《用气球驱动小车》练习题一、填空题1、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的推力，这个力叫做（）。

2、充气的气球具有（），喷气时可以产生（）。

把气球吹得大一些，会使气球小车行驶的距离更（）。

3、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。

二、判断题。

1、“离弦之箭”的动力来自弓弦产生的反冲力。

（）2、“二踢脚”是靠火药产生的反冲力飞上天空的。

（）3、气球的飞行方向与它的喷气方向相同。

（）4、制作气球小车时，气球的喷管越粗越好。

（）三、选择题。

1、下列物体不是靠反冲力前进的是( )。

A.气球小车B.火箭升空C.缆车2、在“用气球推动小车运动”的实验中，气球的喷管方向与小车的运动方向的关系是( )。

A.气球的喷管无论向什么方向，小车都会向前运动B.气球的喷管向后，小车就向前运动C.气球的喷管向后，小车就向后运动3、气球在飞行的过程中，它的运动没有规则可循，这主要是因为（)。

A.气球太轻B. 气球里的气体太少C. 气球的喷气方向在不断变化4、下列事件中，（)不是利用反冲力运动的。

A.运动员在跳高时总是用力蹬地面，才能向上弹起B. 农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转C. 当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的水分就能从漏斗上急速喷出，乌贼就会向相反方向游去四、画图题下图是火箭升空的瞬间，请在图中用箭头画出火箭受到重力和反冲力的方向。

五、实验探究。

在小车的一端横梁中间安装Z形喷管支架；把气球安装在喷管上；接着把喷管安装在支架上；给气球充气后再使气球中的气体喷出（如图）。

观察实验现象，并回答下列问题。

1、用气球驱动小车，小车的运动速度( )。

A.先快后慢再快B.先慢后快再慢C.始终一样快2、用气球驱动小车，气球喷气的方向与小车行驶的方向( )。

A.相同B.相反C.开始相同，后来相反3、小金说：“制作气球小车，气球吹的越大越好。

”这种说法正确吗？请说说你的理由。

新教科版四年级上册科学第三单元运动和力测试卷及答案

第三单元运动和力单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）一.选择题1.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（）。

A.加大拉力B.减小载重量C.减小拉力D.加润滑油2.下面说法中，错误的是（）。

A.气球小车是靠拉力运动的B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反3.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（）。

A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动4.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。

坡度越大，我们滑行的距离越（）。

A.近B.远C.无法判断5.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。

这个实验是在研究摩擦力大小与（）的关系。

A.接触面的光滑程度B.物体重量C.拉力大小二.填空题1.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（）。

2.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。

物体都有一个向下的力，这就是（）。

树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（）的作用。

3.如下图中，该测力计所显示的数据是（）。

4.人们在链条上加润滑油，是为了（）摩擦力。

5.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（）。

三.判断题1.飞机飞行时不存在任何阻力。

（）2.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。

（）3.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。

（）4.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。

（）5.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。

（）四.连线题1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油 1摩擦力增大了c轴承里加滚珠2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉五.简答题1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题1.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（），用符号（）表示。

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及参考答案(培优A卷)

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。

A.越快B.越慢C.不一定2.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（）。

A.加大拉力B.减小载重量C.减小拉力D.加润滑油3.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（）。

A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动4.下列现象属于反冲运动的是（）。

A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度B.压缩后的弹簧将小球高高弹起C.人用力向后划水，小船向前运动5.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（）。

A.动力B.弹力C.摩擦力二.填空题(共7题，共30分)1.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（），要使物体运动得更快，必须对物体用（）。

2.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（），这样通过将（）摩擦转换为（）摩擦，从而减少摩擦力。

3.滚动轴承是一种将（）摩擦变为（）摩擦的装置。

4.如下图中，该测力计所显示的数据是（）。

5.轮子可以看做（）。

人类发现可以用（）的方式前进，是一个了不起的创举。

6.我们提水，感到水桶对手有向下的（）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（），物体都有一个向下的力，这就是（）。

7.要使静止的小车运动起来，必须要有（）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（）的作用。

三.判断题(共5题，共10分)1.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。

（）2.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。

（）3.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。

（）4.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。

（）5.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车火车橡皮筋小车喷气式飞机弹力人力机械力反冲力五.简答题(共2题，共10分)1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

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四年级科学上册《用气球驱动小车》练习题
班级考号姓名总分
一、填空题。

1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向__________的推力，这个力叫做__________。

2.充气的气球具有__________,喷气时可以产生__________。

把气球吹得大一些，会使气球小车行驶的距离更__________。

3.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的__________运动的。

4.如图，气球越大，小车运动的距离越__________；气球越小，小车运动的距离越__________。

5.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力__________(填“相反”或“相同”)方向运动。

二、判断题。

1.“离弦之箭”的动力来自弓弦产生的反冲力。

（）
2.要使气球小车驶得更远，可以把气球吹得大一些。

（）
3.“二踢脚”是靠火药产生的反冲力飞上天空的。

（）
4.气球的飞行方向与它的喷气方向相同。

( )
5.制作气球小车时,气球的喷管越粗越好。

（）
6.气球的飞行方向受它的喷气方向控制。

（）
7.喷气式飞机是靠反冲力飞行的。

（）
8.两个同学相撞后弹开了，是因为反冲力的作用。

（）
三、选择题。

1.下列物体不是靠反冲力前进的是（）。

A. B. C.
2.在“用气球推动小车运动”的实验中,气球的喷管方向与小车的运动方向的关系是( )。

A.气球的喷管无论向什么方向，小车都会向前运动
B.气球的喷管向后，小车就向前运动
C.气球的喷管向后，小车就向后运动
3.气球在飞行的过程中，它的运动没有规则可循,这主要是因为( )。

A.气球太轻
B.气球里的气体太少
C.气球的喷气方向在不断变化
4.下列事件中,( )不是利用反冲力运动的。

A.运动员在跳高时总是用力蹬地面，才能向上弹起
B.农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时,弯管会自动旋转
C.当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的水分就能从漏斗上急速喷出，乌贼就会向相反方向游去
5.下列说法错误的是( ) 。

A.气球小车是靠拉力运动的
B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反
C.气球小车的出气口越大，小车运动得越快
6.下列物体的运动属于反冲运动的是( )。

A.踢足球
B.火车前进
C.喷气式飞机
7.箭是靠( )运动的。

A.反冲力
B.重力
C.弹力
8.下列动物,靠喷水在海洋里运动的是( )。

A.海豚
B.乌贼
C.螃蟹
9.下列现象属于反冲运动的是( )。

A.被拉长的橡皮筋又能恢复到原来的长度
B.压缩后的弹簧将小球高高弹起
C.人用力向后滑水，小船向前运动
10.在“用气球推动小车运动”的实验中，气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是（）。

A.气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动
B.气球喷气嘴向后，小车就向前运动
C.气球喷气嘴向后，小车就向后运动
11.气球反冲小车3秒行驶1.2米,如果想让小车3秒行驶1.5米，下列措施中可行的是( )。

A.增大小车的重量
B.减小反冲力
C.增大反冲力
12.放开吹足气的气球，气球会运动，但不是朝着一个方向运动，而是不停变换方向的无规则运动。

这是因为( )。

A.气球太轻
B.气球的喷气方向不断变化
C.没有外力作用
13.在“用气球推动小年运动”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动方向的关系是( )。

A.气球的气嘴向后，小车向前运动
B.气球的气嘴向后，小车向后运动
C.气球的气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动
14.下列飞机利用反冲力在空中飞行的是( )。

A.直升机
B.螺旋桨飞机
C.喷气式飞机
15.在气球小车行驶距离的比赛中，第一小组的气球吹得比其他小组大，小车的行驶路线也很直，但没有得到比赛的第一名。

原因可能是( )。

A.车轮比较卡
B.气球喷口向后
C.小车车身偏轻
16.要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（）。

A.使气球喷气方向水平向前
B.使气球喷气方向水平向后
C.使气球喷气方向竖直向下
17.要想使小车行驶得更远,就要把气球吹得( )。

A.大一些
B.小一些
C.无所谓
四、画图题。

下图是火箭升空的瞬间，请在图中用箭头画出火箭受到重力和反冲力的方向。

五、实验探究。

1.在小车的一端横梁中间安装Z形喷管支架；把气球安装在喷管上；接着把喷管安装在支架上；给气球充气后再使气球中的气体喷出(如图)。

观察实验现象，并回答下列问题。

(1)用气球驱动小车,小车的运动速度( )。

A.先快后慢再快
B.先慢后快再慢
C.始终一样快
(2)用气球驱动小车,气球喷气的方向与小车行驶的方向( )。

A.相同
B.相反
C.开始相同,后来相反
(3)小金说“制作气球小车，气球吹的越大越好“这种说法正确吗?请说说你的理由。

(4)气球小车的喷管的粗和细分别有什么优点和缺点?
2.下图是探究“像火箭那样驱动小车”实验的示意图。

(1)实验步骤:
①将气球吹到合适大小。

②用销钉将喷嘴孔堵住，装在支架上。

③拔出销钉，观察小车的运动。

(2)观察到的现象:小车朝与气球喷气___________的方向行驶。

(3)实验结论:
①气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的___________叫反冲力。

②用气球驱动小车前进时，我们发现小车行驶速度会越来越慢。

小车运动速度变慢的过程中，下列说法正确的是( )。

A.小车重力变小了
B.小车受到的反冲力变小了
C.小车受到的反冲力变大了
附：参考答案
一、
1.相反反冲力
2.能量动力远
3.反冲力
4.远近
5.相反
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√8.×
三、1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B
9.C 10.B 11.C 12.B 13.A 14.C 15.A 16.B 17.A
四、
五、
1.（1）B （2）B （3）不正确。

气球体积受到的空气阻力也大，所以要根据实际情况综合考虑。

（4）气球喷管越粗，喷出气体速度越快,反冲力越大，但是持续时间短；气球喷管越细，喷出的气体速度越慢，反冲力小，但持续时间长。

2.（2）相反（3）①力②B。