关于2019年度上海市专业技术人员继续教育公需科目学时要求

上海中级职称继续教育学时要求

上海中级职称继续教育学时要求随着社会的不断进步和职业发展的快速变化，终身学习已经成为现代社会的共识。

在上海市，中级职称继续教育学时要求也为中级职称人员提供了更多的学习机会。

下面将详细介绍上海中级职称继续教育学时要求。

根据上海市人力资源和社会保障局制定的相关政策规定，从2024年开始，中级职称人员需要完成一定的学时要求才能申报中级职称。

具体来说，中级职称人员在申请中级职称时，需要提供近三年内学习的学时证明，学时要求如下：1.技术人员要求：中级职称技术人员需要完成60学时的继续教育学习。

这些学时需要涵盖专业技术知识和能力的提升，包括行业前沿技术、新技术应用、管理能力培训等内容。

此外，技术人员还可以通过参加技术交流会议、学术研讨会、专题讲座等活动来获取学时。

2.经济管理人员要求：中级职称经济管理人员需要完成80学时的继续教育学习。

这些学时要求涵盖经济学、管理学、市场营销、财务会计、人力资源管理、法律法规等方面的学习。

经济管理人员可以通过参加经济论坛、管理培训课程、企业管理研讨会等途径获取学时。

3.医疗卫生人员要求：中级职称医疗卫生人员需要完成120学时的继续教育学习。

这些学时要求包括医学理论知识、临床技能、医疗管理、医学伦理等方面的学习。

医疗卫生人员可以通过参加学术会议、专题研讨班、实践操作培训等方式获取学时。

需要注意的是，申请中级职称的人员应当自觉遵守职业道德和职业行为准则，严格遵守学术诚信原则，真实记录学习情况。

此外，上海市还提供了多种途径和渠道来满足中级职称继续教育学时要求。

除了传统的面授培训课程外，还可以通过在线学习、参观考察、科研项目等方式获取学时。

上海市也鼓励职称评审机构、企事业单位和行业协会开展适宜的培训项目，提供多元化、灵活性强的学习方式。

总之，中级职称继续教育学时要求为中级职称人员提供了更多的学习机会，帮助他们不断提升专业知识和技能，适应职业发展的需求。

通过合理规划学习时间和选择适合自己的学习方式，中级职称人员可以更好地完成学时要求，并提升自己的竞争力和职业发展前景。

2019年专业技术人员公需科目继续教育网上考试答案

2019年专业技术人员公需科目继续教育网上考试答案1【单选】必须认识到，我国社会（）矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求• A. 主要• B. 突出• C. 所有• D. 基本•正确答案： A2【单选】法治国家、法治政府、（）建设相互促进• A. 法治社会• B. 法治精神• C. 法治思想• D. 法治管理•正确答案： A3【多选】出台中央八项规定，严厉整治（）和奢靡之风，坚决反对特权• A. 形式主义• B. 官僚主义• C. 享乐主义• D. 自由主义•正确答案： A B C4【多选】必须坚定不移贯彻创新、（）的发展理念• A. 协调• B. 绿色• C. 开放• D. 共享•正确答案： A B C D5【多选】巩固基层政权，完善基层民主制度，保障人民（）• A. 知情权• B. 参与权• C. 表达权• D. 监督权•正确答案： A B C D6【多选】我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进（）以及其他各方面创新• B. 实践创新• C. 制度创新• D. 文化创新•正确答案： A B C D7【多选】在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主（）的社会主义现代化强国• A. 自由• B. 文明• C. 和谐• D. 美丽•正确答案： B C D8【多选】中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和（）的发展之间的矛盾• A. 不平衡• B. 不充分• C. 不公正• D. 不平等•正确答案： A B9【多选】坚持反腐败无禁区、全覆盖、（），坚定不移“打虎”“拍蝇”“（）”• A. 零容忍• B. 无死角• C. 抓贪官• D. 猎狐•正确答案： A D10【多选】我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、（）为指导• A. 邓小平理论• B. “三个代表”重要思想• C. 科学发展观• D. 唯物主义•正确答案： A B C11【多选】全党要更加自觉地增强（）• A. 道路自信• C. 制度自信• D. 文化自信•正确答案： A B C D12【多选】必须增强政治意识、（）• A. 世界眼光• B. 大局意识• C. 核心意识• D. 看齐意识•正确答案： B C D13【单选】经过长期努力，中国特色社会主义进入了（），这是我国发展新的历史方位• A. 新阶段• B. 新纪元• C. 新时代• D. 新征程•正确答案： C14【判断】发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展（）•正确答案：正确15【判断】实现中华民族伟大复兴，不必合乎时代潮流、顺应人民意愿，勇于改革开放，让党和人民事业始终充满奋勇前进的强大动力（）•正确答案：错误16【判断】文化是一个国家、一个民族的灵魂（）•正确答案：正确17【判断】实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度（）•正确答案：正确18【判断】中国特色社会主义进入新时代，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。

上海市人事局、上海市职称改革工作领导小组办公室关于组织编制实施继续教育科目指南的通知

上海市人事局、上海市职称改革工作领导小组办公室关于组织编制实施继续教育科目指南的通知文章属性•【制定机关】上海市人事局•【公布日期】1997.07.29•【字号】沪人[1997]114号•【施行日期】1997.07.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文上海市人事局、上海市职称改革工作领导小组办公室关于组织编制实施继续教育科目指南的通知沪人[1997]114号各部、委、办，区、县、局人事、教育部门：为适应本市继续教育事业发展的需要，全面贯彻落实《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》（沪府发[1993]8号），促进继续教育更直接、有效地为上海经济建设和社会发展服务，加快继续教育科目指南的编制和实施工作，现就有关事宜通知如下：一、指导思想与目的组织编制和实施继续教育科目指南是适应建立社会主义市场经济体制的需要，对于强化继续教育为科技进步和经济建设服务的功能，提高继续教育质量、效益和水平，将继续教育尽快纳入科学化、制度化和经常化的轨道，不断提高专业技术队伍业务素质具有积极意义。

二、总体要求继续教育科目指南体系的划分，一般以专业技术职务的分类为基础。

继续教育科目指南的编制与实施要根据不同专业（学科）的特点和行业发展的实际，以及对专业技术人员素质的要求；要适应社会主义市场经济发展和建立现代企业制度的要求，结合本行业的现状和发展实际，充分考虑到基层单位的实际现状和自身发展的需要，分专业（学科）由粗到细、由易到难。

由点到面、循序渐进，在全面组织编制与实施中不断补充和完善，逐步建立起具有现代化特征，反映上海特色，较为完整的科目指南体系。

三、科目依据、内容与结构1、科目依据应着眼于各专业（学科）及行业发展的特点，针对不同层次、不同岗位专业技术人员的继续教育需求，确立各专业（学科）继续教育科目导向，设置相应的教学模块。

2、科目内容必须突出以更新知识为主，突出新理治新技术、新方法、新知识等继续教育的特点。

精选最新2019年专业技术人员职称继续教育公需课测试题库300题(含参考答案)

2019年专业技术人员职称继续教育公需课考试300
题【含答案】
一、单选题
1．把打好精准脱贫攻坚战作为实施乡村振兴战略的优先任务，推动脱贫攻坚与乡村振兴有机结合相互促进，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困
o 对
o 错
正确答案：对
答案解析：A
2．2018年到2022年是实行两个一百年奋斗目标的历史交汇期，乡村振兴战略规划的编制为第一个百年奋斗目标开了好局。

o 对
o 错
正确答案：错
答案解析：B
3．产业链价值增值的主要源泉越来越由生产环节转向流通等服务环节。

o 对
o 错
正确答案：对
答案解析：A
4．《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》提出，要健全以党员为核心的组织体系，加强农村基层党组织带头人队伍建设。

o 对
o 错
正确答案：错
答案解析：B
5．现在对农村生态环境的要求是改善农村居民的生产生活条件，让农民宜居宜业，并非吸引城市人到农村观光、旅游，破坏自然环境
o 对
o 错
正确答案：错。

精选2019年专业技术人员职称继续教育公需课考核题库300题(含答案)

2019年专业技术人员职称继续教育公需课考试300题【含答案】一、单选题1．贫困人口最多的集中在东北地区，贫困发生率最高的省集中在西北和西南。

o 对o 错正确答案：错答案解析：B2．产业链价值增值的主要源泉越来越由生产环节转向流通等服务环节。

o 对o 错正确答案：对答案解析：A3．现在对农村生态环境的要求是改善农村居民的生产生活条件，让农民宜居宜业，并非吸引城市人到农村观光、旅游，破坏自然环境o 对o 错正确答案：错答案解析：B4．城乡经济发展水平和居民收入有很大差距。

2017年，城乡居民收入差距是2.7:1o 对o 错正确答案：对答案解析：A5．生活富裕是乡村振兴的根本，主要任务是：提高农村民生保障水平，塑造美丽乡村新风貌。

o 对o 错正确答案：对答案解析：A6．乡村振兴，要加强扶持引导服务，实施乡村就业创业促进行动。

o 对o 错正确答案：对答案解析：A7．实施新型农业经营主体培育工程，鼓励通过国家统一开展适度规模经营o 对o 错正确答案：错答案解析：B8．共产党的阶级基础是（）o 资产阶级o 农民阶级o 工人阶级o 统治阶级正确答案：工人阶级答案解析：C9．在贫困地区，2020年以前乡村振兴的核心还是脱贫攻坚o 对o 错正确答案：对答案解析：A10．关于城乡区域协调发展情况主要发布4个方面情况（）o 乡村振兴战略规划编制进展o 编制印发了《“三区三州”等深度贫困地区旅游基础设施改造升级行动计划》o 发布跨省区城市群规划o 东北地区上半年经济发展企稳向好态势持续巩固正确答案：乡村振兴战略规划编制进展,编制印发了《“三区三州”等深度贫困地区旅游基础设施改造升级行动计划》,发布跨省区城市群规划,东北地区上半年经济发展企稳向好态势持续巩固答案解析：ABCD11．农业功能性开发适合城市郊区o 对o 错正确答案：对答案解析：A12．2017年末，我国常住城镇人口占总人口比重（城镇化率）为58.5%o 对o 错正确答案：对答案解析：A13．乡村振兴不需要发展文化、科技、旅游、生态等乡村特色产业o 对o 错正确答案：错答案解析：B14．党的十九大提出的乡村振兴发展总要求是管理有效o 对o 错正确答案：错答案解析：B15．实施乡村振兴战略，必须破解人才瓶颈制约o 对o 错正确答案：对答案解析：A16．一、判断题：共 20题，每题 2分，合计 40分17．我国乡村振兴战略的发展目标是到2020年，乡村振兴的制度框架和政策体系（），各地区各部门乡村振兴的思路举措得以确立，全面建成小康社会的目标如期实现。

上海中级职称继续教育学时要求

上海中级职称继续教育学时要求根据上海市职称评定办法，中级职称继续教育学时要求如下：1.学时总要求：中级职称评定周期为五年，每个评定周期内，需要完成学时要求。

具体要求为：教育类学时10学分，激励类学时20学分，学术类学时10学分，专业类学时20学分，其他（跨学科、综合实践类）学时10学分。

总学时要求为70学时。

2.学时结构要求：继续教育学时应包括学术类、专业类、激励类、教育类和其他几个方面。

其中学术类包括参与学术交流和研究项目、发表学术论文、参编或主编专著等；专业类包括参与学术活动、学术会议、培训班、技能竞赛、工作推广等；激励类包括举办和参加各种规模的竞赛、学术活动、培训会议等；教育类包括承担高校教学工作、参与教材编写等；其他包括跨学科、综合实践等。

3.学时认定规定：继续教育学时需经过认定。

认定的具体要求如下：学术类学时需提供相关材料，如发表论文的期刊影印件或相关证明文件；专业类学时需提供相关证明文件，如培训班、竞赛活动的培训证书或获奖证书；激励类学时需提供相关证明文件，如举办或参与各种活动的组织材料或参会证明；教育类学时需提供相关证明文件，如学校的聘书或教学工作证明；其他学时需提供相关证明材料，如培训班的结业证书等。

4.学时管理规定：继续教育学时的管理将由评审部门负责。

评审部门将设立相应的办公室或委员会，负责学时的认定、登记和管理工作。

评审部门会对各类学时进行抽查核实，并对不符合要求或认定不准确的情况进行处理，并可能影响职称的评定。

总之，上海中级职称继续教育学时要求是根据评定周期内的学术、专业、教育、激励和其他方面学时的累积。

学时需经过认定，并由评审部门负责学时的管理和核实工作。

只有达到学时要求，才能符合中级职称的评定条件。

上海中级职称继续教育学时要求(一)

上海中级职称继续教育学时要求(一)上海中级职称继续教育学时要求概述上海市评选中级职称的人员，需要满足一定的继续教育学时要求。

这些要求旨在促使职称评选者不断提升自身的专业水平和综合能力，以适应社会发展的需求。

学时要求根据上海市有关职称评选的规定，申请中级职称需要满足至少72学时的继续教育要求。

具体要求如下：•完成24学时的必修课程•完成至少48学时的选修课程必修课程必修课程是中级职称评选所必须修读的课程，是基础知识和专业能力的核心内容。

以下是一些常见的必修课程示例：•《中级职称继续教育原则与方法》：介绍中级职称评选的原则和方法，帮助职称评选者了解评选的流程和要求。

•《中级职称所属专业的理论与实践》：深入讲解中级职称所属专业的相关理论与实践，掌握必要的专业知识和技能。

•《中级职称继续教育案例分析》：通过案例分析，帮助职称评选者理解实际问题和解决方法，提高综合能力。

选修课程选修课程是在满足必修课程要求的基础上，根据个人发展需求和兴趣选择的课程。

以下是一些常见的选修课程示例：•《创新思维与创意发展》：培养职称评选者的创新意识和创造能力，提高解决问题的能力和独立思考的能力。

•《领导力与团队管理》：培养职称评选者的领导能力和团队合作能力，提高组织管理和决策能力。

•《行业前沿与发展趋势》：了解所属行业的最新发展动态和趋势，掌握行业发展的前沿知识。

案例说明假设张先生是一位从事市场营销工作的职称评选者，他希望申请上海市中级职称。

为了满足继续教育学时的要求，他选择了以下课程：必修课程•《中级职称继续教育原则与方法》（8学时）•《市场营销策划与实施》（16学时）选修课程•《创新思维与创意发展》（24学时）•《市场调研与数据分析》（24学时）通过选修课程的学习，张先生提高了自己的创造力、数据分析能力和市场调研能力，为职称评选中展现出了更强的综合素质。

以上是我对上海中级职称继续教育学时要求的阐述和解释，希望能对职称评选者有所帮助。

专业技术人员继续教育规定课件

专业技术人员继续教育规定（征求意见稿）第一章总则第一条〔目的依据〕为了提高专业技术人员素质，保障专业技术人员权益，推进继续教育改革发展，增强国家自主创新能力，根据有关法律法规，制定本规定。

第二条〔适用范围〕机关、企业、事业单位和其他社会组织中取得专业技术人员职业资格、专业技术职务任职资格的人员以及从事专业技术工作的人员，为适应岗位需要和职业发展开展继续教育活动的，适用本规定。

第三条〔基本原则〕继续教育坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条〔管理体制〕继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责全国专业技术人员继续教育工作的综合管理和统筹协调，组织制定继续教育政策、编制继续教育规划。

地方各级人力资源社会保障行政部门负责本地区专业技术人员继续教育工作的综合管理和组织实施。

人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门，做好相关行业的继续教育工作。

行业主管部门要充分发挥专业优势，做好本行业继续教育的规划、管理和实施。

第二章内容和方式第五条〔培训内容〕继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，突出针对性、实用性和前沿性，促进专业技术人员完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第六条〔培训科目〕继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识，以完善专业技术人员知识结构、启发创新思维、提高综合素质。

专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法，以及时更新专业技术人员专业知识、提高业务技能。

第七条〔学时要求〕专业技术人员接受继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需科目一般不超过总学时的三分之一。

第八条〔继续教育形式〕专业技术人员可以通过以下方式接受继续教育：（一）参加培训班、研修班或者进修班；（二）到教学、科研、生产单位进行相关的继续教育实践活动；（三）参加学术会议、学术讲座、学术访问；（四）接受远程教育；（五）省级以上人力资源社会保障行政部门规定的其他方式。

上海专业技术人员继续教育专业课学时要求

上海专业技术人员继续教育专业课学时要求1.引言1.1 概述概述部分内容：上海作为中国的经济和科技中心，培养和提升专业技术人员的能力水平对于城市的发展至关重要。

为了适应快速变化的社会需求和技术进步，上海提出了专业技术人员继续教育的要求。

专业技术人员继续教育是指在职期间接受系统化的培训和学习，以提高自身的专业技能和知识水平。

本文将重点讨论上海专业技术人员继续教育的课程学时要求。

文章将从上海专业技术人员继续教育的背景和重要性谈起，进一步探讨上海对于专业技术人员继续教育课程学时的具体要求。

最后，本文还将对上海专业技术人员继续教育未来发展趋势进行一些展望。

在全球化和数字化的背景下，各行各业都在不断变革和更新。

对于专业技术人员来说，只有持续不断地提升自身的技能和知识水平，才能适应市场需求的变化，保持竞争力。

因此，上海将专业技术人员继续教育作为一项重要的工作进行推动。

上海专业技术人员继续教育的课程学时要求是为了确保从业人员能够接受足够的培训和学习。

这些要求是根据市场需求和行业发展确定的，以保证专业技术人员具备必要的技能和知识。

同时，这些要求也是为了鼓励专业技术人员主动学习和自我提升。

未来，随着技术的快速发展和市场的不断变化，上海专业技术人员继续教育将面临更多的挑战和机遇。

随着互联网、人工智能和大数据等新技术的不断涌现，专业技术人员需要不断学习新知识和技能，以适应新的工作环境和要求。

因此，上海将不断完善和调整专业技术人员继续教育的政策和规定，提供更多的培训机会和资源，以满足专业技术人员不断提升自身能力的需求。

总之，上海专业技术人员继续教育的课程学时要求对于培养和提高专业技术人员的能力水平至关重要。

通过持续的培训和学习，专业技术人员能够不断提升自身的技能和知识，为上海的发展做出更大的贡献。

随着市场的变化和技术的发展，上海专业技术人员继续教育也将不断发展和调整，以适应新的需求和挑战。

1.2 文章结构本文将按照以下方式进行组织和呈现信息：2. 正文2.1 上海专业技术人员继续教育的背景在这一节中，我们将介绍上海专业技术人员继续教育的起源和发展情况。

2019年专业技术人员公需科目培训考试答案

o大连、新疆南疆四地州和四省藏区
o西藏、新疆北疆四地州和四省藏区
o西藏、新疆南疆四地州和四省藏区"
20、从（）讲，乡村振兴是新时代社会主要矛盾转化的要求。
o必要性
o可行性
o紧迫性
o原则性
判断题：共 20题，每题 2分，合计 40分
21、城乡居民基础设施、公共服务的核心是：水、电、路、气、房、科、教、文、卫、保。现在，城乡居民都能享受这10项服务，但城乡水平差距大
6、实施乡村振兴战略的优先任务是（）
o农业生产规模化
o精准脱贫
o西部脱贫
o农村基础设施的配置
7、按照主体功能定位，对国土空间的开发、保护和整治进行全面安排和总体布局，推进（），加快形成城乡融合发展的空间格局。
o多规合一
o城乡统筹规划
o多层次
o农村农业多样化
8、乡村生产空间是以提供农产品为主体功能的国土空间，兼具生态功能。围绕保障国家粮食安全和重要农产品供给，充分发挥各地比较优势，重点建设（）
o以“可持续发展”理念引领乡村振兴
o统筹山水林田湖草系统治理
o严守生态保护红线
o坚持科学制衡
47、实施乡村振兴战略，要坚持农业农村优先发展，按照（）的总要求建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系
o产业兴旺
o生态宜居
o乡风文明
o治理有效
o生活富裕
48、乡村振兴离不开人才建设，要加强“三农”工作队伍建设，把（）作为基本要求，加强“三农”工作干部队伍培养、配备、管理、使用。
2019年专业技术人员公需科目培训考试试卷（七）
单选题：共 20题，每题 2分，合计 40分
1、2016年《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，实行土地（）“三权”分置。

2019年继续教育公需科目选课提示

2019年继续教育公需科目选课提示根据职称评审有关文件精神，2019年申报中级专业技术职务的人员须取得近4年（2016年—2019年，每年24学时）公需科目培训考试合格成绩单；申报高级专业技术职务的人员须取得近5年（2015年—2019年，每年24学时）公需科目培训考试合格成绩单。

平台内设三类公需科目课程：1.必修课：学习进度达到100%之后即可参加所选必修科目的考试，需考试合格后方可取得相应学时。

2.选修课：学习进度达到100%之后即可取得学时，不需参加考试。

3.可选必修课：学习进度达到100%之后即可参加所选科目的考试，考试合格后取得相应学时，作用与选修课相同。

具体选课如下：一、2015年必修课——完成以下三种选择之一即可1.《心理健康与调适》（占12学时）和《低碳经济与绿色生活》（占12学时）二门；2.《执行力与创新服务力》（占24学时）；3.《提高自身绩效的路径与方法》（占24学时）。

二、2016年必修课——完成以下三种选择之一即可1.《诚信建设》（占12学时）和《电子商务》（占12学时）二门课程；2.《诚信建设》（占12学时）一门课程,另外12学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习；3.《电子商务》（占12学时）一门课程，另外12学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

三、2017年必修课——《大众创业与转型机遇》（占18学时，需要考试），另外6学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

四、2018年必修课——《学习十九大系列视频》（占6学时，需要考试），另外18学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

五、2019年必修课——完成以下二种选择之一即可：1.《保密意识与保密常识》（占12学时），另外12学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

2.《知识产权保护》（占18学时），另外6学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

上海市医学继续教育学分要求

上海市医学继续教育学分要求
在上海市，医学继续教育是医务人员不可或缺的一项重要任务，以确保医疗水平的不断提升和医疗安全的维护。

为了推动医学继续教育的有效进行，上海市明确了医务人员在一定时间段内需要完成的学分要求。

根据上海市卫生健康委员会的规定，医务人员需要每年完成一定数量的学分。

具体要求如下：
一、临床医生类专业人员需完成30学分。

其中，内科、外科、妇产科、儿科、急诊科、麻醉科、影像科等临床科室的医务人员需完成25学分，其他临床科室的医务人员需完成15学分。

二、医学技术人员、护理人员、公共卫生人员等其他专业人员需完成20学分。

三、医学教育研究机构的工作人员需完成15学分。

四、医院行政管理人员需完成10学分。

医务人员可以通过参加学术会议、培训班、研讨会等形式，获得相应的学分。

此外，也可以通过发表医学论文、参与医学科研项目等方式获得学分。

每个学分的具体获取方式，上海市卫生健康委员会将会进行明确规定和指导。

为了确保学分的真实性和有效性，医务人员需要在完成学分后及时将相关证明材料提交给所在单位的医务人员管理部门。

单位将对学分的完成情况进行审核，并记录在医务人员的个人档案中。

需要注意的是，在学分要求的同时，医务人员也应遵守相关的法律法规和职业道德规范。

在学习和继续教育的过程中，医务人员应积极参与，提高自身的专业素养和技能水平，为患者提供更好的医疗服务。

总之，上海市医学继续教育学分要求对医务人员的学习和发展起到了积极的推动作用。

通过明确学分要求，可以促使医务人员不断学
习进取，提升医疗质量，提高患者满意度，进一步推动医疗事业的发展。

上海工程师职称继续教育学时要求

上海工程师职称继续教育学时要求1.继续教育简介在现代社会，技术的不断发展和更新换代使得工程师需要不断提升自己的专业知识和技能，以适应不断变化的市场需求。

为了保证工程师的职业素质和能力，上海工程师职称评定委员会特别制定本《上海工程师职称继续教育学时要求》。

2.学时要求的目的和意义工程师的职称是评价其职业水平和能力的重要标准，而继续教育的学习是保持工程师取得职称后继续提升自己的重要途径。

因此，制定学时要求旨在鼓励工程师积极参加继续教育培训，提高专业知识和技能，持续提升职业素质和竞争力。

3.学时要求的具体规定根据不同的职称级别，上海工程师职称评定委员会确定了相应的学时要求：(1)初级工程师职称要求：工程师在取得该职称后，需在每年参加不少于40学时的继续教育学习。

其中，不少于20学时应为与所从事的专业相关的课程，不少于10学时应为与工程师职业道德、职业素养相关的课程，剩余学时可以根据个人兴趣选择与工程领域相关的其它课程。

(2)中级工程师职称要求：工程师在取得该职称后，需在每年参加不少于60学时的继续教育学习。

其中，不少于30学时应为与所从事的专业相关的课程，不少于10学时应为与工程师职业道德、职业素养相关的课程，剩余学时可以根据个人兴趣选择与工程领域相关的其它课程。

(3)高级工程师职称要求：工程师在取得该职称后，需在每年参加不少于80学时的继续教育学习。

其中，不少于40学时应为与所从事的专业相关的课程，不少于10学时应为与工程师职业道德、职业素养相关的课程，剩余学时可以根据个人兴趣选择与工程领域相关的其它课程。

4.学时要求的执行与管理为了确保学时要求的执行和有效性，上海工程师职称评定委员会将建立学时记录和审核制度。

工程师应及时将参加的继续教育培训情况报备，并提供相应的证明材料。

评定委员会将对提交的学时情况进行审核，并对符合要求的工程师进行认定和确认。

5.学时要求的重要性准确理解和遵守学时要求是工程师能否获得或保持职称的重要因素。

上海高级工程师继续教育学时要求

上海高级工程师继续教育学时要求
1.学时要求：上海高级工程师继续教育学时要求总共为80学时，其中包括专业学术学时、职业道德与职业操守学时以及法律法规和相关标准规定学时。

2.专业学术学时：工程师需要在继续教育期限内完成至少50学时的专业学术学时。

这些学时包括与工程相关的专业知识、技能和经验的更新和提升。

可以通过参加培训班、学术会议、技术交流会以及相关的学习活动来获得学时。

3.职业道德与职业操守学时：工程师需要在继续教育期限内完成至少10学时的职业道德与职业操守学时。

这些学时培养工程师具备良好的职业道德素养和职业操守，注重工程安全、环境保护、质量控制等方面的知识和技能。

4.法律法规和相关标准规定学时：工程师需要在继续教育期限内完成至少20学时的法律法规和相关标准规定学时。

这些学时培养工程师对工程领域内的法律法规和相关标准规定有一定的了解和掌握，以便在工程实践中合法合规地开展工作。

在获得学时的过程中，工程师可以通过多种途径进行学习，包括参加培训班、学习网上课程、参加学术研讨会等等。

同时，工程师还可以通过参与工程项目、发表技术论文、进行研究等方式来积累学时。

对于未能按规定完成学时的工程师，需要在继续教育期限届满后的一定时间内进行补学，直至满足学时要求为止。

否则，将会取消高级工程师的资格。

总之，上海高级工程师继续教育学时要求为80学时，包括专业学术学时、职业道德与职业操守学时以及法律法规和相关标准规定学时。

通过合理安排学习计划，工程师可以通过多种途径获得学时，提升自身的专业能力和素养。

上海中级职称继续教育学时要求(二)

上海中级职称继续教育学时要求(二)上海中级职称继续教育学时要求1. 学时要求的背景为了促进上海中级职称人员的专业能力提升和知识更新，上海市引入了中级职称继续教育学时要求，要求职称人员在一定时间内完成一定学时的继续教育培训，以保持其在行业中的竞争力。

2. 学时要求的具体内容继续教育学时要求主要包括以下几点：学时要求的时限中级职称人员应当在获得职称后的每个职称评定周期内完成规定的学时要求。

一般来说，每个职称评定周期为3年，要求在这个时间内完成相应的学时。

学时要求的数量根据职称级别的不同，学时要求的数量也会有所不同。

以中级职称为例，一般要求在职称评定周期内完成40个学时的继续教育培训。

学时要求的分类学时要求一般会按照不同的领域或学科进行分类。

根据要求，中级职称人员需要完成一定比例的学时要求，其中包括职称评审委员会认定的学科专业类培训、高端学术交流、业务能力提升等。

3. 实际应用举例为了进一步说明上海中级职称继续教育学时要求的具体内容，以下是一些具体的实例：行业研讨会学习中级职称人员可以通过参加行业研讨会来获取学时。

比如，某企业管理学院举办的市场营销研讨会，中级职称人员参加后可以获得该研讨会相关的学时。

专业技能培训课程学习中级职称人员可以参加各类专业技能培训课程，如会计、人力资源等方面的培训课程。

参加培训课程并通过相应的考核后，可以获得相应的学时。

科技创新交流活动学习中级职称人员可以参加各类科技创新交流活动，如学术研讨会、技术交流会等。

通过参与这些活动并提交相关的学术成果或技术报告，可以获得相应的学时。

综上所述，上海中级职称继续教育学时要求是为了推动职称人员的专业发展和学习进步而设立的。

通过规定学时要求的时限、数量和分类，可以促使中级职称人员不断学习、更新知识、提升能力，以适应社会发展的需求。

2024上海市继续教育公需科目考试题(含答案)

2024上海市继续教育公需科目考试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.()是新的生产要素，是基础性资源和战略性资源，也是重要生产力。

A.数据B.教育C.科技D.人才2.我们的目标是：到2025年，在()领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队。

A.技术创新B.基础研究C.关键核心技术D.战略科技创新3.（）年12月1日，国务院正式印发《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》。

A.2008B.2012C.2015D.20194.推进城市()基础平台建设，推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新，精准高效满足群众需求。

A.大数据B.信息模型(CIM)C.区块链D.管理模型5.农业()属于小农生产，农民依靠人力、手工工具、经验养殖。

A.1.0B.2.0C.3.0D.4.06.知识产权是()为内容，以法律为保障，以利益为目的。

A.知识B.政策C.问题D.诉求7.完善党委统一领导，组织部门牵头抓总，职能部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的()A.引进B.人才发展格局C.人才工作格局D.人才管理格局8.改变作品，创作出具有（）的新作品的权利?A.独占性B.非独占性C.独创性D.非独创性9.《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》提出，针对自然科学、哲学社会科学、军事科学等不同学科门类特点，建立()指标体系和评价程序规范。

A.教学质量B.科研成果C.分类评价D.人才引进10.工业产权中的商标权涉及（）。

A.发明专利B.服务商标C.实用新型专利D.外观设计专利11.要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养()人才主力军作用。

A.战略型B.复合型C.应用研究D.基础研究12.《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》提出，()是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。

2019继续教育公需科目大数据技术与应用试题答案

2019年度大数据技术及应用试题单选题：1、本课程提到，近年来，我国（A ）在GDP中占的比例逐年增大。

A互联网经济B信息经济C数码消费D电子商务2、法律大数据演示的结果表明，针对“酒驾”这一查询，相关刑罚中主要的是（A）A以上都是B拘役C罚金D有期徒刑3、根据本课程，取得成功的关键是要从（A）出发A数据B技术C设备D问题5、 21世纪初，关于查询结果排序我们找到了一种新的方法。

（大数据方法：用户的点击数据）6、根据本课程，（查询结果）排序是一个在搜索引擎中处于核心位置的工作。

7、今天，随着信息科学技术的高速发展，人类对数据的收集和分享能力空前强大，其中，（互联网）可以收集虚拟世界的数据。

&根据本课程，交通数据采集的来源不包括（ A ）A 通讯信号B 视频监控C 微波采集D 车载RFID9、根据本课程，（实时分析）希望能够全面突破搜索引擎框架所蕴含的 3个假设，使得我们能以很快的速度对互联网上出现的数据进行分析，从而发掘出相关的高阶知识，满足用户的信息需求。

10、六度分割理论认为，世界上任何两个人通过最多（、新经验主义是用经验数据解决问题，但是这些经验 11是（12、根据本课程，科学家们认为，2013年全世界储存的大数据容量是（1.2ZB ）、本课程提到，当前（云计算）服务的逐渐成熟，为大数据发展提供了有利的基 13础设施支撑。

能，比如容量、计算速度和复杂程度每 18个月左右可以翻一番，这被称为（摩尔定律）六）个人就可以相互认识群体性的经验）14、（RFID ）是一种标签，可以把一个物体身上的各种特征和信息都收集起来。

15、本课程提出，搜索引擎是一个搜索框，输一些关键词，然后出来一些页面的列表，需要用户点开看，这种架构蕴含的基本假设不包括（A）A这些文档彼此不是独立的B这些文档是静态的C假设用户找一个文档，而不是找一个答案D这些文档是独立的16、根据本课程，以下哪项不属于智慧城市的特点（C）A更广泛的互联互通B更深入的智慧化C更传统的方式D更透彻的感知17、“十二五”期间，我国数据总量年均增长率达到了（50%）18、二十世纪五十年代初，阿兰.麦席森.图灵提出（图灵测试）概念，用来测试计算机的智能程度。