第9课 前面4单元复习
【语文】部编版二年级总复习第4单元第9课《黄山奇石》
第四单元9、黄山奇石一、字的音义形1、看拼音，写词语南部那些山顶一动不动云海巨石前方每当金光闪闪奇石升高2、形近字同音字闻（闻名）景（景色）著（著名）秀（秀美）问（问题）影（电影）都（都有）香（香水）每（每天）名（名字）莓（草莓）明（明天）3、多音字都弹当好4、近义词闻名-------著名神奇-------奇妙尤其-------特别陡峭-------峻峭秀丽-------秀美5、反义词陡峭-----平坦神奇-----平常6、词语解释风景区：有供人观赏的优美山水、花草、树木等景象或名胜古迹的地区。
秀丽：（人或景色）清秀美丽。
神奇：非常奇妙。
尤其：表示更进一步的意思。
中外闻名：在国内外都有名声。
奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。
陡峭：山势坡度很大，直上直下。
二、文学常识黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。
已被命名的怪石有120多处。
其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。
似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。
黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
其分布可谓遍及峰壑巅坡，或兀立峰顶或戏逗坡缘，或与松结伴，构成一幅幅天然山石画卷。
三、背诵2~5自然段四、课下注释无五、中心思想和写作特点《黄山奇石》是一篇介绍黄山奇石的短文。
文章重点介绍了“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”。
黄山奇石有趣，一块块本无生命的顽石被描绘得活灵活现，不由得使人惊叹黄山的神奇和大自然的鬼斧神工。
六、写话例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
1、（）好像（）。
例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
2、（）真像（）。
3、读一读，选几个词语说说某处景物风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见。
人教版(2024)一年级上册数学第四单元 整理和复习(课件)
13 ＋ 5 ＝ 18
20 － 5 ＝ 15
… … …
… … …
加数 加数 和
被减数 减数 差
十几加几和相应的减法
求两个数之间有几个数，可以用数数法， 也可以用画图法。
再过13年小象多少岁？
我今年4岁啦！
13 ＋ 4 ＝ 17（岁）
8.
爸爸在网上给我买了故
小力 事书，4天后就能收到。
小力 11 月 18 日能收到故事书。
小力收到故事书那天是星期 六 。
变式训练
明明和乐乐之间有（ 5 ）人。 我排第11。
我排第17。
明明
乐乐
17 － 11 － 1 ＝ 5 （人）
思维训练
每种水果各代表几？
（1） ＋ ＝20
－ ＝2
＝（ 10） 10＋10＝20
2.算一算。
10＋1＝11 4＋12＝ 16 12－2＝ 10 8＋12＝20 16－5＝11 19－7＝ 12 15－3＝ 12 7＋11＝18 17－1＝16 4＋10＝ 14 15－4＝ 11 16－9＝7
3.小鸭子回家。（连线）
15
10
18
12
10＋8
12＋3
17－5
16－6
4.在 里填上合适的数。
认识了11～20，会读、会写它们 了，还知道了它们的顺序。
十位
1
个位
3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10～20各数都是用两个数字来表示。
十几加几和相应的减法
计算10加几与相应的减法时，10加几得十几， 十几减几得十，十几减十得几。
部编语文四年级上册第九课课文知识点
部编语文四年级上册第九课课文知识点
部编语文四年级上册第九课的课文是《小石子和铁铲匠》。
该课文的主要知识点包括：
1. 课文的主题和情节：课文讲述了一个小石子在河边与铁铲匠的对话，通过对话揭示了石子的梦想和价值。
2. 具体描述细节：课文中使用了生动的言语和细致的描写，如“碧绿碧绿的尔岸，河水轻轻地拍打着岸边”，让读者感受到了课文中的场景和情感。
3. 对话的表达方式：课文中通过对话形式来交流和表达情感，展现了小石子和铁铲匠的思考和感受。
4. 态度和情感的表达：课文中体现了小石子的勇敢和自信，和铁铲匠的欣赏和鼓励。
5. 寓意和主题的理解：课文通过小石子的梦想和背后的寓意，传达了追求自我价值和勇于担当的主题。
以上是《小石子和铁铲匠》课文的主要知识点，希望能对你的学习有所帮助。
如有不清楚或需要进一步了解的内容，请继续提问。
苏教版五年级数学下册第四单元第9课时《约分》教案(正式定稿)
第9课时约分总第课时月日教学内容：教材第68页的例13，完成练一练和练习十的第4—8题教学目标：1. 进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。
2．认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，学会约分的书写形式。
3．在知识的运用中体验数学价值。
教学重点：掌握约分的方法。
教学难点：解释约分的过程。
教学方法：探究学习、讲练结合等方法。
教学准备：ppt教学前思：这节课利用分数的基本性质将一个分数约分，例13线要鼓励学生通过独立思考教材提出的问题，再组织他们交流各自的思考方法。
练一练可以先让学生各自完成填空，再指明说说填空时的思考过程。
教学过程：一、复习1.故事引导思考。
（切蛋糕）谈话：有一天，蛋糕店的老板想招聘一名服务员，来应聘的人还真不少。
老板准备了一个圆盘大的蛋糕，要求应聘的人在2分钟内切出这块蛋糕的75100.大家都觉得要切出75100很困难，这位老板是故意为难。
就在大家议论纷纷的时候，一个小伙子走到蛋糕前，用了1分钟的时间把蛋糕的34切了下来，递给了老板，大家愣住了。
小伙子的方法能符合老板的要求吗？小伙子应用了什么知识？前置性作业：说出下面各组数的公因数和最大公因数12和18 20和30 15和812和15 16和24 32和24提问：什么是分数的基本性质？想一想：学习分数的基本性质有什么作用？2.揭示课题。
引入：这节课我们就应用分数的基本性质来学习约分。
（板书课题）看了这个课题，你有什么想法？出示本课学习目标：1. 进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。
2．认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，学会约分的书写形式。
3．在知识的运用中体验数学价值。
二、教学例31．认识约分。
（1）出示例13：学生读题。
提问：已知什么条件，要解决什么问题？你是怎样理解“送给小力几分之几”的？明确：送给小力几分之几。
是指送给小力的邮票张数是小军全部张数的几分之几。
六年级语文上册第九课笔记
六年级语文上册第九课笔记
以下是六年级语文上册第九课的笔记和重难点：
- 课题：《穷人》
- 会认字：搁、填、怨、掀、唉、裹、魁、梧、淋、撕、霉、虑- 会写字：汹、涌、澎、湃、熄、掀、困、唉、淋、嘿、糟、嘛、皱、勺
- 多音字：强（jiànɡ）、作（zuō）、模（mú）、挣（zhēnɡ）、挨（ái）
- 重点：
- 有感情地朗读课文。
理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
- 学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。
- 难点：
- 从人物的语言、行动、心理活动中体会穷人的善良。
- 初步了解课文内容，给课文分段。
以上是第九课的基本内容，在学习过程中，建议注重认字、写字和理解课文的意义，可以通过朗读、背诵等方式加深印象。
同时，可以结合实际生活，让孩子们更好地理解课文中的道理。
北师大版六年数学上册《第四单元复习》教学设计
北师大版六年数学上册《第四单元复习》教学设计一. 教材分析北师大版六年数学上册《第四单元复习》主要包括了分数的应用、几何图形的面积和体积的计算、比例的应用以及统计图表的绘制等知识点。
本节课是对前面所学内容的复习和巩固，旨在让学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。
教材内容丰富，既有理论知识的讲解，又有实际问题的应用，既能培养学生的数学思维，又能提高学生的实际操作能力。
二. 学情分析六年级的学生在数学学习方面已经有了一定的基础，对分数、几何图形、比例等知识点有一定的了解。
但是，部分学生对这些知识的掌握程度不够深入，需要在复习过程中进行查漏补缺。
此外，学生在解决实际问题时，往往不能灵活运用所学知识，需要通过大量的练习来提高解题能力。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握分数的应用、几何图形的面积和体积的计算、比例的应用以及统计图表的绘制等知识点，能够熟练运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：通过复习，提高学生的数学思维能力，培养学生的实际操作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到数学在生活中的重要性。
四. 教学重难点1.重点：分数的应用、几何图形的面积和体积的计算、比例的应用以及统计图表的绘制。
2.难点：灵活运用所学知识解决实际问题。
五. 教学方法采用讲解、演示、练习、讨论等多种教学方法，充分发挥学生的主体作用，教师引导学生思考、探索，提高学生的数学素养。
六. 教学准备1.教材、PPT、黑板、粉笔等教学工具。
2.与教学内容相关的实际问题材料。
3.练习题、测试题等教学资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与本节课相关的实际问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解分数的应用、几何图形的面积和体积的计算、比例的应用以及统计图表的绘制等知识点，让学生对这些知识有清晰的认识。
3.操练（15分钟）让学生分组进行练习，解决一些实际问题。
教师巡回指导，帮助学生克服解题过程中遇到的困难。
人教版九年级道德与法治上册《4单元 维护国家利益 第9课 树立总体国家安全观 维护国家安全》教案_10
第2课时维护国家安全教案【教学目标】知识目标知道维护国家安全的重要性能力目标懂得人人都是维护国家安全的主角情感态度与价值观目标任意识【重点难点】教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。
教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。
2教学过程一、导入新课复习上节课内容，过渡到第二课时的学习。
今天我们就来学习《维护国家安全》。
二、新课讲授目标导学一：人人都是维护国家安全的主角(一) 国家安全需要我们的行动活动一：生活思考——生态安全急需保护(展示教材P99“运用你的经验”和以下图片)思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生分小组展开讨论)教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。
因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
(二)维护国家安全，人人可为活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”(展示教材P100“探究与分享”的内容)1．思考：你如何评价该渔民的行为？2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
活动三：情境再现——明辨是非(展示教材P101“探究与分享”及下列图片)材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。
1．思考：这两种行为的性质是否相同？2．遇到以上情况时，我们应该怎么做？提示：1.这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法犯罪行为。
2.我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。
活动四：感悟法律的尊严(展现教材P101“相关链接”及P102“阅读感悟”的内容及下列图片) 思考：“阅读感悟”中的常某为什么会被批捕？提示：《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。
二年级上册语文教案-第4单元 第9课 黄山奇石 部编版
9黄山奇石《黄山奇石》是一篇写景短文，图文并茂，讲的是闻名中外的黄山景区里，奇峰罗列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣，抒发了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
课文语言生动、描写形象，富有情趣，通过运用拟人、比喻的手法以生动地笔墨刻画了黄山姿态各异、趣味横生的奇石、怪石，为读者展开了一幅生动的奇石风景图，有利于学生进行想象训练和语言学习。
全文共有6个自然段。
课文第1自然段先介绍了黄山风景区的地理位置，以及景色秀丽神奇的特点，用“尤其”一词引出本课主题——黄山奇石。
第2～5自然段每段各介绍一块奇石，具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的神奇有趣。
这几段都介绍了奇石的名字和形状，但每段的写法各有不同。
有的段落先介绍名字，再说形状，有的则相反，这样避免了重复单调。
第6自然段概括地介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下了想象的空间。
本文位于该组文章的中间部分，起着承上启下的过渡作用。
黄山奇石有趣，作者写得也很有趣，一块块本无生命的石头，被作者描绘得活灵活现，呼之欲出。
课文中的插图是“猴子观海”的照片，形象地诠释了“陡峭的山峰”“翻滚的云海”，图文对应，妙趣横生。
本课在语文要素上内容丰富，一是“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”。
课文中气泡提示“我能猜出‘陡峭’的意思”，要引导学生读下文，猴子是蹲在山头上向下望云海，我们平时怎么看云。
(生答：只有坐飞机到一定高度才会向下看云)从而理解“陡峭”的意思，并且可以再结合课后第二题说话中让学生尝试运用。
二是用积累的词语，写“像”“真像”句式的句子，在课文学习中让学生品析，在课后二三题中加以运用。
1．用随文识字、词串识记等方法，会认“闻、名”等生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等生字，会写“黄山、南部”等词语。
2．能正确、流利地朗读课文，背诵课文第2～5自然段。
3．学习用联系上下文和生活经验等方法，理解“陡峭”等词语的意思。
高考政治一轮复习第4单元发展社会主义市场经济第9课走进社会主义市场经济课件新人教版必修
的利益
经济变化的趋势 整有时间差
-19-
考点一
考点二
比较 自发性
盲目性
滞后性
通常表现为市场主 通常表现为市场
表现
体的不正当经济行 为,即为追求经济
主体经营决策的 失误,即一哄而上
利益而不择手段 或一哄而退
生产经营决策落 后于经济形势的 变化
后果
市场秩序混乱和收 入差距扩大
经济波动和资源 浪费,资源不能合 理配置
-9-
12345
3.(2018·江苏)证监会针对内幕交易,利用大数据筛查异常交易线索, 本着“零容忍”“全覆盖”“无死角”的原则从严监管,2017年共作出行 政处罚决定224件,罚没款金额74.79亿元,市场禁入44 人。上述举 措旨在( ) ①提高资本市场交易效率 ②促进资本市场健康发展
③保护投资者的合法权益 ④消除资本市场投资风险
考点一
考点二
-18-
疑点微拨
1.当某种商品的生产有利可图时,生产者往往一哄而上;反之,则
一哄而退。这说明市场调节具有自发性。(试判断
)
点拨
市场调节固有的弊端
比较 自发性
盲目性
滞后性
市场主体在价 市场主体不可能完 市场调节是一种事后调
原 值规律支配下 全掌握市场各方面 节,从价格形成、价格
因 自发追求自身 的信息,也无法控制 信号传递到商品生产调
-13-
考点一
考点二
二、市场调节
1.是什么——市场经济的含义、市场调节的优点和缺点 (1)市场调节的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济就是 市场经济。
(2)市场调节的优点:市场能够通过价格涨落及时、准确、灵敏地 反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。面对市场竞争, 商品生产者、经营者在利益杠杆作用下,积极调整生产经营活动, 从而推动科学技术、经营管理进步,促进劳动生产率提高和资源有 效利用。
高中政治高中政治-第4单元-第9课-第2框-建设社会主义精神文明教案-新人教版必修
2015高中政治第4单元第9课第2框建设社会主义精神文明教案新人教版必修3【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力（1）知识目标◆识记社会主义精神文明的根本任务。
◆理解怎样建设社会主义精神文明。
◆结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
（2）能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力；澄清指导思想多元化的错误，提高比较鉴别能力；自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
2. 过程与方法教师通过课前的小组调查、讨论，课上的介绍分享，与探究谈论等方式，达成教学目标。
是讲授、探究相结合的课程模式。
（1）情境教学法。
运用多媒体技术，通过动漫、图片资料为学生创设生动直观的教学情境，使学生产生认知冲突，教师引导学生自主地去解决认知发展的不平衡，启迪学生的思维，培养了学生的问题意识。
（2）合作探究法。
围绕本课教学重难点，结合学生成长的实际、关注校园社会热点问题，组织探究活动，师生互动、生生互动，在探究知识的同时形成了丰富的情感体验。
教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。
综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
力求将课堂单一的传授知识功能，向知识与技能、过程与方法、情感价值观三维方向发展。
促使学生形成积极主动的学习态度，同时学会学习和形成正确的价值观。
本堂课应引导学生掌握和运用以下学法：（1）小组合作学习法。
（2）讨论法：把学生在思想认识上存在的误区加以讨论交流，达到明辨是非，提高认识。
（3）赏析法。
（4）实例分析法。
运用典型事例引导学生分析、学以致用，提高学生综合分析问题的能力。
（5）反思评价法。
3. 情感、态度与价值观目标1. 帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
2. 通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。
六年级上册人教版数学第一单元第9课《整理和复习》教案
六年级上册人教版数学第一单元第9课《整理和复习》教案一. 教材分析本节课为人教版六年级上册数学第一单元第9课《整理和复习》，主要内容为整理和复习之前学习过的知识，包括分数的加减法、乘除法，以及负数的加减法等。
通过复习，使学生巩固已学的知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数的加减法、乘除法，以及负数的加减法等知识。
但是，学生在应用这些知识解决问题时，可能会出现计算错误和理解上的困难。
因此，在复习过程中，需要帮助学生巩固基础知识，提高运算速度和准确性，培养学生的逻辑思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生巩固分数的加减法、乘除法，以及负数的加减法等知识，提高学生解决问题的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生总结、归纳、推理的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生感受到数学的魅力。
四. 教学重难点1.重点：巩固分数的加减法、乘除法，以及负数的加减法等知识。
2.难点：在实际问题中，灵活运用所学知识解决问题。
五. 教学方法1.采用自主学习、合作交流的方式，让学生在复习过程中，主动参与，积极思考。
2.运用实例讲解，让学生在实际问题中，感受数学的应用。
3.通过练习，及时反馈学生的学习情况，针对性地进行指导。
六. 教学准备1.准备相关复习资料，包括教材、练习题等。
2.准备课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件，呈现一个实际问题，让学生思考如何解决。
例如：小华买了3本笔记本，每本笔记本的价格为2元，小华还剩下10元，问小华一共带了多少钱？2.呈现（10分钟）呈现本节课要复习的知识点，包括分数的加减法、乘除法，以及负数的加减法等。
引导学生回顾所学知识，为新课的学习做好铺垫。
3.操练（15分钟）针对所学知识点，设计一些练习题，让学生独立完成。
及时批改，给予反馈，针对性地进行指导。
4.巩固（10分钟）总结学生在操练过程中出现的问题，进行讲解，帮助学生巩固知识。
2022版高考政治一轮复习第四单元当代国际社会第9课走近国际社会学案新人教版必修2
第四单元当代国际社会考情解读·立标杆命题点考向扫描真题举例命题方向走近国际社会考向 1 国际社会的成员2019·课标全国卷Ⅲ·172016·课标全国卷Ⅱ·18主要以选择题的形式呈现，常以重大国际热点为背景，与当今时代的主题、我国的国家性质、我国的外交政策等知识相结合，要求分析说明我国与联合国的关系，在处理国际关系时采取某一方针、政策和措施的原因，着重考查国际关系的决定性因素考向 2 国际关系的决定性因素2020·课标全国卷Ⅱ·182019·课标全国卷Ⅰ·182017·课标全国卷Ⅲ·39(1)智慧备考：对于本命题点高考主要考查我国与国际组织的关系，尤其是与联合国的关系，以选择题为主。
备战高考时要注意以下两点：(1)结合中国在联合国会议上的主张，分析联合国的性质、宗旨、作用以及中国和联合国的关系。
(2)结合“一带一路”、亚投行、中国与其他大国的关系等，考查主权国家的权利、国际关系的决定性因素、我国坚定地维护自身的国家利益。
维护世界和平，促进共同发展考向 3 世界政治经济发展的基本趋势2020·课标全国卷Ⅰ·182019·课标全国卷Ⅱ·182018·课标全国卷Ⅱ·182016·课标全国卷Ⅰ·38(1)主要依托我国政府的外交活动或者国家领导人的重要讲话等，综合考查国际形势、我国的外交政策，说明我国是负责任的大国，我国在国际社会上发挥着建设性作用考向 4 我国独立自主的和平外交政策2020·课标全国卷Ⅲ·392019·课标全国卷Ⅲ·182018·课标全国卷Ⅲ·182017·课标全国卷Ⅰ·182016·课标全国卷Ⅱ·182015·课标全国卷Ⅰ·19智慧备考：近年来课标全国卷特别强调对我国独立自主的和平外交政策的考查。
四年级 科学 第二学期 1一4单元 复习资料-齐全
四年级第二学期科学第1单元总复习资料第一单元植物大观园第一课：白兰和银杏（属于乔木）知识要点：1234、白兰和银杏的茎和叶的差异：5、橡树，柳树，白桦树都属于乔木。
知识要点：3、大红花、假连翘、九里香，朱槿、黄榕等都属于灌木植物。
4、灌木植物共同特点：矮小，且分支众多，较难找到明显的主干。
5、月季和茉莉的差异：四季开花，花朵较大，般为红色，或粉红色，有浓郁香气。
显，微突起。
花朵较小，花冠白色，极香。
第三课：凤仙花和狗尾草（属于草本植物）知识要点：1、草本植物一般比较低矮小，通常具有质地柔软的草质茎。
2、凤仙花和狗尾草属于草本植物。
植株比较低矮小，具有质地柔软的草质茎。
3、类似的草本植物有：叶下珠、马唐、蔓花生、黄鹌菜等。
4、凤仙花和狗尾草的差异：凤仙花：是直根系，花为数朵，伞形花序。
第四课：葡萄和爬墙虎（属于藤本植物）知识要点：1、藤本植物：这类植物自身不能直立生长，而要缠绕在其他物体上，或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。
2、葡萄和爬墙虎是常见的绿化植物，葡萄藤常常攀缘在架子上生长，而爬墙虎则攀缘在墙上生长。
3、葡萄和爬墙虎共同特点：它们都长着细长的藤。
自身不能直立生长，而要缠绕在其他物体上，或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。
4、葡萄和爬墙虎不同特点：2）爬墙虎的卷须短，多分支，卷须顶端及尖端有黏性吸盘，遇到物体便吸咐在上面，无论是岩石、墙壁或树木均能吸咐。
（爬墙虎的吸盘像壁虎的脚爪）5、还有豌豆（借助卷须攀缘生长）、牵牛花和茑萝松（通过自身缠绕在其他物体的方式生长，缠绕茎）第五课：睡莲和荷花（水生植物）知识要点：1、睡莲和荷花都是常见的水生植物，它们生长在静水或水流缓慢的水域。
2、荷花与睡莲的不同：（1）叶子不同：荷叶没有缺口，粗糙；睡莲有V型缺口，光滑。
（2）幼苗不同：荷花在节之间发芽，睡莲集中在顶部，呈束生。
（3）生长形态不同：荷花挺出水面，睡莲不挺出水面。
（4）原产地不同：荷花产地是印度热带地区；睡莲产地中国等。
四下四单元语文第9课课堂笔记
第一部分：课文内容概述1. 课文名称：《世界上最大的绘画》2. 课文主要内容：课文讲述了我国功夫和魏风绘画的故事，通过这两个故事，向学生展示了我国传统艺术的魅力和历史渊源。
第二部分：功夫的由来及其文化内涵1. 功夫起源：功夫起源于古代我国，最早是为了武力较量和自我防卫而产生的。
后来逐渐演化成一种艺术形式，包括拳术、剑术、梅花桩等多种形式。
2. 功夫的文化内涵：功夫不仅是一种武术技能，更是一种审美艺术和修身养性的方式。
通过功夫的练习，人们可以锻炼意志力、塑造健康体魄，并且在练习中体会到我国传统文化的精髓。
第三部分：魏风绘画的特点与魅力1. 魏风绘画的特点：魏风是我国古代绘画的一种风格，其特点是线条简洁、造型规整，色彩淡雅。
魏风绘画多用来表现自然风光和人物形象。
2. 魏风绘画的魅力：魏风绘画以其独特的审美风格和深厚的文化内涵吸引着无数的艺术爱好者。
通过魏风绘画，人们可以感受到古代我国人对自然和人物的独特理解，体会到我国传统绘画的深沉魅力。
第四部分：课文对学生的启发与教育意义1. 对学生的启发：通过课文的讲解，学生可以感受到我国传统艺术的独特魅力，了解我国功夫和魏风绘画的起源、内涵和特点，激发学生对我国传统文化的兴趣和热爱。
2. 教育意义：课文的故事情节生动有趣、富有教育意义，可以引导学生树立正确的审美观和文化价值观，培养学生对传统文化的尊重和热爱，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
第五部分：课文的文学价值和文化意义1. 文学价值：《世界上最大的绘画》以其独特的叙述方式、鲜明的人物形象、优美的语言和画面感十足的描写，展现了我国传统艺术的博大精深，拥有很高的文学价值。
2. 文化意义：课文通过讲述我国功夫和魏风绘画的故事，向学生传递了我国传统文化的精髓和魅力，有利于加强学生对我国传统文化的了解和认同，促进学生的文化自信心和身份认同感的建立。
第六部分：结语1. 总结：《世界上最大的绘画》是一篇富有教育意义和文化内涵的课文，通过讲述我国功夫和魏风绘画的故事，向学生展现了我国传统艺术的博大精深，激发了学生对我国传统文化的兴趣和热爱。
人教部编版语文四年级上册第四单元复习课教案
人教部编版语文四年级上册第四单元复习课教案一、教学目标1.复习第四单元的重点知识和重点课文，巩固学生的语文基础。
2.提高学生的听说读写能力，培养学生的综合语文素养。
二、教学内容1.第四单元课文重点内容复习：《小鹿散步》、《夏天的风》等。
2.语文知识点巩固：词语解释、生字认读、课文理解等。
三、教学重点和难点1.重点：核心词语解释和课文内容梳理。
2.难点：课文情节的理解和表达。
四、教学方法1.听说读写结合的教学方法。
2.小组合作讨论的教学方式。
3.创设情境，引导学生参与的教学形式。
五、教学过程第一步：复习导入（15分钟）1.教师回顾第四单元的重点内容，激发学生学习兴趣。
2.学生通过回答问题来复习第四单元的内容。
第二步：课文解读（20分钟）1.教师引导学生逐段理解课文，解释生字词语。
2.学生跟读课文，感受课文情感。
第三步：课文再现（25分钟）1.学生分组进行课文再现，可以表演、朗读或改编故事。
2.教师指导学生在表现中发现问题，共同改进。
第四步：语文知识点巩固（20分钟）1.教师布置语文知识点练习题，让学生巩固相关知识。
2.学生互相交流答案，订正错误。
六、作业布置1.完成课后习题。
2.课外阅读《小鹿散步》等相关故事，并写读后感。
七、教学反思1.教学中要注重激发学生的学习兴趣，让他们主动参与课堂。
2.在巩固知识点时，要理解学生的学习差异，采用多种形式让学生掌握知识。
通过本节课的复习，相信学生对第四单元的内容会有更深入的理解，为学习打下坚实的基础。
2021年高考政治一轮复习 第4单元 第9课 维护世界和平 促进共同发展课时作业 新人教版必修2
2021年高考政治一轮复习第4单元第9课维护世界和平促进共同发展课时作业新人教版必修2一、选择题(每小题4分,共48分)1.2012年5月30日,来自全球40个国家的80多个宗教代表团云集哈萨克斯坦首都阿斯塔纳,参加主题为“和平、和谐:人类的选择”的第四届世界和传统宗教领袖大会。
要想维护地区与世界和平,必须( )①着眼于共同的国家利益②反对霸权主义和强权政治③推动世界多极化发展④立足自身利益,提高综合国力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.近年来,一批新兴经济体加速崛起,形成了梯次跟进和群体崛起的强劲势头,同发达国家实力差距进一步缩小。
“金砖国家”“基础四国”等合作机制不断加强,国际影响力和发言权得到提升。
这一事实表明( )A.国际政治经济秩序发生了根本性变化B.世界格局的多极化趋势逐步增强C.南北发展不平衡问题已经得到解决D.经济全球化的消极影响逐步减少3.(xx·南通模拟)2012年6月18日,“神舟”九号与“天宫”一号交会对接顺利完成,标志着中国已掌握手控交会对接技术,这为中国航天事业进一步发展奠定了坚实的基础。
某校政治兴趣小组就“建造中国载人空间站的必要性”问题进行讨论。
下列选项中,最能说明这一讨论主题的是( )A.主权是一个国家的生命和灵魂B.世界多极化趋势不可逆转C.和平与发展成为当今时代的主题D.当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量4.构建更加公平、公正、合理的国际政治经济新秩序是爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求,其内容包括( )①各国享有主权平等和内政不受干涉的权利②各国享有平等参与国际事务和平等发展的权利③各国享有以和平方式解决民族和宗教问题的权利④各个民族和各种文明同步发展的权利A.①③B.③④C.②③D.①②5.胡锦涛同志在亚太经济合作组织(APEC)第十七次领导人非正式会议上的讲话中指出,我们更应该团结一致,秉持开放合作、互利共赢的理念,加强协调,携手努力,巩固世界经济复苏势头、推动世界经济平衡有序发展。
高中政治必修一4单元复习PPT课件
[解析]选A 通过增值税改革来促进经济的发展，属于国家宏观调控的经济
手段，故选A项，排除B、C两项。D项也属于经济手段，但题干中的增值税
是财政政策，不是货币手段。
第10课 科学发展观和小康社会的经济建设
【知考纲】
考 纲 考 情
1.实现全面建成小康社会的目标：从总体小康到全面小康；全
面建成小康社会的新要求
的目标，排除C项。加大对战略性新兴产业的财政支持力度，属于
财政政策，不是货币政策，不能实现惠民生的目标，排除D项。
定考点： 宏观调控 的目标、 调控政策 和具体措 施 抓关键： 区分财政 政策和货 币政策。
高频考点二——社会主义市场经济
[命题探究]
[对点练4] 从2013年8月1日起，全国服务行业实行增值税制度改革试点， 不仅可以减少重复征税，降低服务业税负，而且对提振消费、改善民生， 对扩大内需和促进经济发展方式转变具有重要意义。增值税改革属于国家 宏观调控的 A．经济手段 C．法律手段 ( ) B．行政手段 D．货币手段
D．投机取巧，扰乱公平交易秩序
高频考点一——市场调节与市场秩序
[命题探究]
[解析]选A 漫画中的钓鱼者看到对岸“禁止垂钓”的 警示牌，以那是对岸不准钓鱼来为自己辩解。从经济活
动上看，这是无视经济法规的表现，故A项正确。市场准
入规则强调的是从事某种行业的条件，B项不符合题意。 漫画中没有涉及诚信和公平的信息，故排除C、D两项。
高频考点一——全面建成小康社会
[考点突破]
1．从总体小康到全面小康
(1)总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 特别提示：我国经济文化发展很不平衡，全面建成小康社会的发展进程也是
不平衡的。有的地区小康社会的进程要快一些，有的地区小康社会的进程要
第九课词汇教案二：梳理重难点提高英语水平
第九课词汇教案二：梳理重难点提高英语水平。
我们要明确一下，什么是重难点。
在语言的学习中，重难点就是语言的难点与瓶颈。
而在第九课中，造成难点的主要原因就是同音异义、词汇多义、语法等各种因素。
这些因素对于初学者来说，是非常容易引发词汇混淆的。
在词汇混淆的情况下，学生的语言理解与表达能力都会受到一定的挑战，同时也会影响到口语、听力和阅读的能力。
因此，在学习过程中，我们必针对这些重难点进行语言梳理。
针对重难点，词汇学习是必不可少的一部分。
在第九课中，我们可以找到许多词汇学习的方法。
我们要有足够的词汇积累。
无论是任何形式的语言学习，都需要一定的基础词汇量。
否则无法进行语言的运用。
因此，我们应该在课后加强词汇积累，不断扩展自己的词汇量。
我们可以通过多种方式来进行词汇学习。
例如语境法、记忆法、图像联想法等等，只要选择适合自己的方式来进行学习，都能够提高我们的学习效果。
我们要重视词汇的练习。
只有在词汇的实际运用中，我们才能深刻地理解词汇的含义，并且运用自如。
除了词汇积累，我们还可以通过其它方式来梳理重难点，提高英语水平。
在第九课中，我们可以通过多种方式来提高英语水平。
我们可以注重听说的练习。
在语言的学习中，听说是最为重要的两部分。
通过多听多说，我们能够更加自然地理解和运用语言。
我们可以加阅读量，通过阅读来提升语言的理解和运用能力。
同时，通过阅读，我们还可以扩展自己的词汇量、快速提高自己的语感。
我们还可以进行专项语言练习，例如语法和口语练习等等，针对重难点进行有针对性的练习，可以事半功倍。
在学习英语的过程中，梳理重难点是非常必要的。
无论学习的过程中遇到何种困难，只要采取正确的方法来进行学习，就能够快速有效地提高自己的英语水平。
在第九课中，我们可以找到许多好的学习方式，并且通过这些方法来梳理重难点、掌握词汇，必定能够事半功倍，快速提高自己的英语水平。
苏教版小学数学课件三年级上册第一单元两、三位数乘一位数第9课时单元复习
自己先估一估。
小华每天走的路程： 1640＞1520 820×2＝1640(米) 小芸每天走的路程： 答：小华走的路多。 380×4＝1520(米)
52×7＋1＝365(天) 答：这一年有365天。
把210看作200，
把480看作500，
200×5＝1000(元) 500×2＝1000(元)
苏教版小学数学三年级上册
一 两、三位数乘一位数
第9课时 单元复习
知识回顾
两、三位 数乘一位 数
口算 估算
整十、整百数乘一位数 两位数乘一位数
倍的认识
笔算
不进位 进位 乘数中间或末尾有0
巩固练习
300
48
91
3000
72
51
98
60
350
96
92
93
70 5600 1800
①口算整十、整百数乘一位数，通常把整十数、整 百数看作几个十、几个百，再联系表内乘法想到结果是 多少个十、多少个百，最后根据数的含义写出得数。
②口算两位数乘一位数，通常先用几个十乘一位数， 再用几个一乘一位数，最后把两次乘得的结果合起来。
＝884 ＝880 ＝808
＝1570 ＝1700 ＝1520
＝5852 ＝5810 ＝5621
两、三位数乘一位数的笔算，从个位起按 顺序乘，乘到哪一位积就写在那一位上；哪一 位上相乘满几十，就向前一位进几。
210×5＞1000
480×2＜1000
答：不够买5辆儿童车，够买2张儿童床。
210×4＝840(元) 840＋480＝1320(元)
答：一共要用1320元。
（所提问题不唯一）
买一张儿童床和一辆儿童车一共 需要多少元? 210＋480＝690(元) 答：买一张儿童床和一辆儿童车 一共需要690元。
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1.一列火车4小时行了48千米，他平均每时行多少千米？
2.同学们去参观看北京奥运会跳水比赛，三年级有男生45人，女生44人，每8人乘坐一辆面包车，至少需要多少辆面包车？
3．学校组织三年级学生去公园游玩，每张门票6元，买票一共用去了660元。
共多少人去公园游玩？
4.一个口袋装有89个玻璃球，现在要把这些玻璃球装到盒子里，每个盒子装8个，至少需要多少个盒子？
5.在数学考试时，王红把一个数除以3误算成了乘3，结果得63.正确结果应该是多少？
估算：
161÷2= 191÷6= 718÷9= 483÷8= 423÷7= 279÷4=
列竖式计算（带符号的要验算）：
900÷6= 840÷7= 612÷2= 504÷9= 453÷8= 483÷3=
504÷4= 824÷8= 650÷5= *302÷2= *780÷3= *624÷6=
1、一共有558人，平均排成9个方队，每个方队有多少人？
2、机床厂生产了368台机器，每8台装一车，需要多少辆车才能够一次运完？
3、一个星期有7天，366天里有多少星期又几天？
4、学校买来6箱图书，每箱120本，平均分给5个年级，每个年级分得多少本？
5、小林3分钟跳291下，小花4分钟跳372下，谁跳得快？
6、孙爷爷今年96岁，韩芳今年8岁。
6年前，孙爷爷的年龄是韩芳的几倍？
7、体育老师买了2个篮球，用了144元，又买了3个足球，每个足球的价钱和篮球的价钱同样多。
买足球用
了多少钱？
（）里最大能填几？
（）×4＜25 （）×8＜73 （）×8＜72 9×（）＜38 5×（）＜40 7×（）＜45 3×（）＜16 6×（）＜56
1．一根萝卜350克，20根约有多少克？
2．学校买回12套儿童读物，每套4本，每本8元，一共用去多少钱？
3．小红踢毽子一下能踢35下，小青踢是小红的3倍多十下，小青一次踢多少下？
4.一个修路队每天修路11千米，修了20天，还剩80千米没修完，这条公路全长是多少千米？
5.买一个足球需要20元，一个救生圈需要23元，一个地球仪需要5元
（1）买一个足球可以买几个地球仪？
（2）学校买12个足球和24个救生圈，一共需要花多少元？
填上合适的单位
（1）一枚2分硬币重（）。
（2）李老师从市场买回一条1200（）的鱼和2（）的白菜。
（3）这辆车的载重量20（）。
（4）一袋食盐重500（），2袋食盐重1（）。
（5）一头猪重200（），5头猪重（）千克，也就是1（）。
2kg＝（）g 700kg＝（）t （）t＝3000kg （）g＝12kg
3千克60克＝（）克5吨400千克＝（）千克3500千克＝（）吨（）千克2700克＝（）千克（）克5400克－1400克＝（）千克560克＋440克＝（）千克8吨－640千克＝（）千克95千克－28千克＝（）千克3千克－14克600克＝（）克（25克＋35克）×2＝（）克3千克80克－1千克480克＝（）克
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
4千克○4吨6吨○6000千克6千克○6600克2吨150千克○2150千克
4500千克○4吨1吨○800千克＋300千克
5、1袋方便面重100克，（）袋方便面重1千克，3千克这样的方便面有（）袋。
6、4千克鸡蛋12元，每千克鸡蛋（）元。
7、1袋大米重约50千克，1吨大米约有（）袋，（）袋大米重约5吨。
8、比2吨少800千克是（）千克。
比12千克少3000克是（）千克。
二、认真辨析，合理选择。
1、用天平称物体，一般用（）作单位。
A吨B克C千克
2、一只大公鸡约重（）。
A 3千克 B 300克 C 30千克
3、40个苹果重6千克，每个苹果重（）A 150千克 B 150克 C 15千克
三、判断对错。
1、1千克铁比1000克棉花重些。
（）
2、一个西瓜重5克。
（）
3、一袋面粉重25千克，40袋面粉重1吨。
（）
4、小丽身高是34千克。
（）
五、解决问题。
（共36分）
6000克600克300克
（1）小白兔比白天鹅重多少克？（2）15只小鸟重多少克？
36元/千克16元/千克14元/千克
（1）买25千克的葡萄要多少元？（2）买40千克西瓜要多少元？（3）买20千克雪梨和1千克葡萄要多少元？
3、一堆货物重28吨，5辆载重6吨的货车，能一次把它们运走吗？
1、645÷5的商是（）位数，最高位在（）位。
把456平均分成8份，每份是（）。
2、32÷6，要使商是三位数，里最小填（），要使商是两位数，里最大填（）。
3、三（1）班的同学排队坐缆车，每辆缆车限坐4人，笑笑排在第16位，她应坐第（）辆缆车：淘气排在第34位，他应坐第（）辆缆车。
二、判断题（6分）
1、0×6，0×0，0÷6，0+6四个算式的结果都是0。
（）
2、960÷2÷3＝960÷（2×3）。
（）
3、被除数的末尾有0，商的末尾一定有0. （）
4、升国旗时，国旗的运动是平移运动。
( )
4、轴对称图形一定有对称轴。
( )
5、一个数除以8，有余数，那么余数最大是7。
（）3、脱式计算。
144÷6÷2 78－78÷3 32×（300－285）25×24+125
1、三（1）班一共有9个小组，每个小组6人，他们在植树节一共植树216棵。
平均每人植树多少棵？
2、光明学校买来38箱牛奶，每箱有12瓶，够分给多少名学生？
3、一辆汽车从曱地到乙地，计划每小时行40千米，7小时到达，结果只用了5小时，实际每小时要行多少千米？
4、外国语学校三年级学生以及老师人数如下表：（8分）
（1）学校租了8辆车去春游，平均每辆车至少要坐多少人？（2）公园的门票每张4元，张老师带1000元钱够吗?
5、王老师要打印一份10页的稿件，每页26行，每行28个字，这份稿件有多少个字？（4分）。