三年级科学知识点
三年级科学
第一单元认识空气1.像粉笔、水一样，空气也占据一定的空间。
空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。
2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋会鼓起来，这是因为塑料袋装满了空气。
3.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针简里会看得更清楚。
4.压缩空气在生活中的用途:充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫等。
5.电子天平的使用方法: (1)将天平放在水平桌面上，打开电源; (2)按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。
(3)将要称的物体放在电子天平.上，读取显示数字即可。
6.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证空气是否有质量。
7.17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个大玻璃瓶打足气，使瓶中尽可能多装一些空气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。
然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。
伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。
8.科学家用精确的实验测得:在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
9.热空气要比相同体积的冷空气质量轻，所以热空气会向上升，冷空气会下降。
10.暖气片都安装在房间的低处，可以让空气自然上升，提高室内气温。
取暖器、热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。
11.制冷空调应放在房间的下方，这样可以让空气自然下降，降低室内气温。
冷藏柜利用了冷空气下降的原理。
12.阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，冷空气补充到热空气.上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降,空气总是循环运动的，空气的流动形成了风。
13.生活中制造风的方法：扇扇子、吹头发，吹风车、挤袋子等都可以制造风。
14自然界中风是怎样形成的？在自然界中，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就行成了风。
15.空气的性质：空气没有颜色、没有气味、没有味道；但空气占据空间、可以被压缩、有质量、可以流动、热空气上升冷空气下降。
小学三年级科学知识点总结
1.1 水到哪里去了1、水是一种（液体），没有固定的（形状），但有一定的（体积）。
水的三种形态(固体)(液体)(气体)。
虽然水和水蒸气状态不同，但它们是同一种物质。
2、生活中蒸发的例子：用湿抹布擦黑板，过一会就干了，用拖布拖地。
不一会就干了，下雨过后水洼通过阳光的照射，不久就干了3、（常温）下，水会慢慢变成水蒸气，飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。
水变成水蒸气的过程叫(蒸发)水蒸气变成水叫(凝结)4、水变成水蒸气是由（液态）变成（气态），水蒸气用我们肉眼（不能）看到的。
5、水蒸发的快慢与（温度）、（蒸发面积的大小）、（空气流动的速度）等因素有关。
6、温度越（高），面积（越大）、风力（越大）蒸发越（快）。
7、比较水和水蒸气的相同点和不同点。
答：相同点：无色无味透明，没有固定形状不同点：水蒸气是气态的水，看不见，摸不着，没有固定的体积。
水是液态，看得见，摸得着，有固定的体积8、怎样解释两个杯子出现的不同现象？没有塑料薄膜覆盖的杯子中的水位下降，水从杯子里“跑”到空气中，水变成水蒸气蒸发了。
水蒸气是水的另一种形态，水蒸气看不见摸不着。
9、白汽是水蒸气吗？提示：水蒸气是看不见的水壶冒出来的白汽不是水蒸气。
因为水蒸气的微粒太小，我们无法看见，而白汽能够看到所以它不是水蒸气而是雾状的小水滴。
2 水沸腾了1、液体沸腾时的温度叫（沸点），水的沸点是（100 ）且沸腾后继续加热温度（不变）2、给水加热到一定温度时，水就会（沸腾）。
这时继续给水加热，水的温度（不变）。
给水加热后，水的体积（变大）。
3、酒精灯的火焰分为（焰心）、（内焰）、（外焰）。
（外焰）温度最高，加热要用（外焰）。
熄灭酒精灯时要用（灯盖灭）不能用（嘴吹）。
4、水沸腾的过程中我们看到了什么现象？答：沸腾时水上下剧烈翻滚，还会产生大量的白雾。
沸腾过程中，水温保持100℃不变；烧杯底部形成大量的气泡，气泡上升由小变大，到水面后破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
三年级科学知识点和实验总结
第一单元植物的“身体”1.植物的根1.有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物则只具备其中的几部分。
2.像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系属于直根系。
3.像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系属于须根系。
4.植物的根的作用:①固定植物。
②吸收水分。
③储存养分。
2.植物的茎1.柳树，竹子，玉米的茎都分节，节上长有叶子。
2.茎的各种形态：①直立茎：凤仙花②缠绕茎：葡萄花③攀缘茎：牵牛花④匍匐茎：红薯3.茎对植物的生存有什么作用①支撑植物的“身体”。
②运输水分。
③保护植物。
④输送养分。
3.叶的蒸腾作用1.叶的表面有气孔。
2.植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
3.叶的蒸腾作用对植物的生存有什么意义①蒸腾作用可以给植物降温。
②促进根吸收水分养分。
③让空气变得湿润。
④降低大气温度。
4.植物的花1.根据花的构造，花可以分为完全花和不完全花。
2.在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花叫作完全花。
3.缺少其中一部分两部分或三部分的叫作不完全花。
4.花的各部分有什么作用①花萼——保护未开的花。
②花冠——吸引昆虫。
③雄蕊——制造花粉。
④雌蕊——接受花粉。
5.植物的果实1.果实由种子和果皮组成。
2.果实的哪些特点有利于植物种子的传播苍耳：表面带有毛刺，可以粘在经过的动物身上。
九节：颜色鲜艳，味道鲜美。
可以吸引小鸟或其他动物帮助它传播。
豌豆：自身炸裂，弹射种子。
蒲公英：重量很轻，靠风传播。
3.植物各器官的生理功能：根：吸收、固定作用茎：支持、运输作用叶：制造养料果实：保护种子种子：萌发、长成新的植物体花：发育成果实实验一：植物的根能否吸水活动目的：探究植物的根能否吸收水分。
活动材料：玻璃瓶、水、带根的植物、植物油、棉花、彩笔等。
活动步骤：1.将玻璃瓶中注入清水。
2.只把植物的根完全浸末到水中，滴入植物油防止水分蒸发。
3.用棉花等材料固定植物，用彩笔标记水的高度。
三年级上册科学笔记
三年级上册《科学》全册知识点第一单元水第一课《水到哪里去了》1.水在一定条件下会变成（水蒸气），水蒸气是一种（无色无味）的气体。
2.湿布擦黑板，过一会儿黑板上的水渍不见了，是因为水变成了（水蒸气）。
第二课《水沸腾了》1.（沸腾）是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。
沸腾时水的（温度）不再发生变化。
2.水变成水蒸气后，体积会（大大增加）。
3.水在加热过程中，观察到的变化有（刚开始水温不断升高，杯底会产生气泡，水面会看到热气，容器内壁出现大量的小水珠）等。
第三课《水结冰了》1.当环境温度低于（0℃），水的温度下降到（0℃）时，水会结冰。
2.水结冰后体积（增大），占据了更大的空间，所以冰块（浮在）水面上。
3.实验时，往烧杯里的碎冰加食盐，从而（降低温度），使试管里的冰更容易结冰。
第四课《冰融化了》1.当环境温度高于（0℃）时，冰开始（融化）。
2.冰在融化的过程中，要从周围（吸收）热量，（热量）是使水的状态发生变化的重要因素。
3.用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被（融化），甚至会将冰块吹穿。
4.冰融化成水后体积会（减小）。
第五课《水能溶解多少物质》1.溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（微粒），（均匀地）分布在水中，没有（沉淀）。
2.许多物质能在水中溶解，比如（小苏打、味精、食盐、白糖、红糖）等。
3.一般情况下，物质在水中的溶解是有一定（限度）的。
4.不同物质在水中的溶解能力不同，50毫升的水大约可以溶解食盐（18）克，溶解小苏打（5）克。
第六课《加快溶解》1.通过（提高水的温度）和（搅拌）等方法，可以加快食盐在水中的溶解速度。
2.溶解的快慢与（物体颗粒大小）、（水的温度）、（液体是否被搅动）等因素有关。
第七课《混合与分离》1.食盐溶解于水的变化过程是一个（可逆）的过程。
2.把溶解在水中的食盐和水分离出来，可以用（蒸发）的方法。
3.把一杯浓盐水放在阳光下，让杯里的水（蒸发），已经溶解的食盐会被（分离）出来。
小学三年级科学知识点归纳
小学三年级科学知识点归纳
1. 物体的常见性质
小学三年级的科学研究中，我们会研究到许多关于物体性质的
知识。
以下是物体的一些常见性质：
- 形状：物体可以有不同的形状，比如圆形、方形、长方形等。
- 颜色：物体可以具有不同的颜色，比如红色、蓝色、绿色等。
- 大小：物体可以有不同的大小，比如大、小、高、矮等。
- 重量：物体可以有不同的重量，比如轻、重、轻重适宜等。
- 材质：物体可以由不同的材质制成，比如金属、木头、塑料等。
2. 天气与季节
在科学研究中，我们也会了解到关于天气和季节的知识。
以下
是一些小学三年级应该掌握的天气和季节相关的内容：
- 四季：春天、夏天、秋天和冬天是四个季节。
不同季节有不
同的天气特点和气温变化。
- 天气现象：我们会研究到一些常见的天气现象，比如晴天、
阴天、雨天、雷阵雨等。
- 天气预报：了解天气预报的作用和基本的天气预报符号。
3. 植物和动物
在小学三年级的科学研究中，我们还会接触到一些植物和动物
的知识。
以下是一些常见的植物和动物相关的内容：
- 植物的基本结构：了解植物的根、茎、叶和花等基本结构，
以及它们的功能。
- 动物的分类：了解动物的基本分类，比如哺乳动物、鸟类、
鱼类等。
- 动物的特点：研究一些动物的基本特点，比如外形、食物链等。
以上是小学三年级科学知识点的简单归纳，希望对你有所帮助！。
三年级科学知识点汇总
三年级科学知识点汇总一、植物。
1. 植物的身体。
- 植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
- 根的作用：固定植物，吸收水分和矿物质。
- 茎的作用：支撑植物，运输水分和养料。
茎有直立茎（如向日葵）、缠绕茎（如牵牛花）、攀缘茎（如葡萄）、匍匐茎（如草莓）等类型。
- 叶的作用：通过光合作用制造植物生长所需的养料，还可以进行蒸腾作用，调节植物体温并促进根对水分的吸收。
- 花的主要结构：雄蕊和雌蕊。
雄蕊产生花粉，雌蕊的柱头接受花粉，经过受精作用后，花会发育成果实。
- 果实：保护种子并帮助种子传播。
- 种子：是植物繁殖的重要器官，可以发育成新的植株。
2. 植物的生长。
- 植物生长需要阳光、水分、空气和适宜的温度等条件。
- 种子的萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。
- 植物在生长过程中会经历发芽、生长、开花、结果等阶段。
3. 植物的一生。
- 凤仙花是一种常见的植物，它的一生要经历种子、发芽、幼苗、开花、结果、种子成熟等阶段。
凤仙花的种子是圆形的，黑褐色。
- 观察植物的生长可以通过记录植物的高度、叶片数量、开花情况等方面的数据来进行。
二、动物。
1. 动物的特征。
- 动物具有不同的身体特征和生活习性。
- 昆虫是一类具有六条腿、两对翅膀（有的昆虫翅膀退化）、身体分为头、胸、腹三部分的动物，如蚂蚁、蝴蝶等。
- 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片，如鲫鱼。
- 鸟类身体表面有羽毛，前肢变成翼，大多数善于飞行，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，如麻雀。
- 哺乳动物身体表面有毛，胎生，哺乳，如兔子。
2. 动物的生命周期。
- 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育过程叫做完全变态发育。
- 鸡的生命周期：从鸡蛋（受精的鸡蛋可以孵化出小鸡）开始，经过孵化出雏鸡，雏鸡生长发育为成鸡。
- 动物的繁殖方式有卵生（如鱼类、鸟类、昆虫等）和胎生（如哺乳动物）两种。
三、水。
1. 水的性质。
- 水是无色、无味、透明的液体。
三年级科学必背知识点小学
三年级科学必背知识点小学科学是一门综合性的学科，它以观察、实验和推理为基础，研究生物、物质和宇宙等自然界现象的规律和原理。
三年级是学习科学的关键阶段，下面是三年级科学必背的知识点：物质与能量1. 物质：物质是构成世界的基本单位，可以分为固体、液体和气体三种状态。
2. 物质的性质：物质有颜色、形状、硬度、重量等不同的性质。
3. 变化：物质可以经历物理变化和化学变化。
物理变化是物质状态或性质的改变，如熔化、凝固等；化学变化是物质的组成发生变化，如燃烧、腐烂等。
4. 能量：能量是物质运动和变化的基本原因。
能量有多种形式，如热能、化学能、电能等。
生物与生态1. 生物分类：生物可以根据其特征和分类法进行分类。
常见的生物分类有动物和植物两大类。
2. 动物：动物具有呼吸、运动、感觉和繁殖等特征。
动物有不同的形状、身体结构和习性，可以分为哺乳动物、爬行动物、鸟类等。
3. 植物：植物具有光合作用、吸收水分和营养、生长和繁殖等特征。
植物可以分为草本植物、木本植物、水生植物等。
4. 生态系统：生态系统由生物群落和与之相互作用的环境组成。
生态系统有陆地生态系统和水生生态系统两种。
天文与地球1. 天体：天体是存在于宇宙中的物体，包括恒星、行星、卫星等。
2. 地球：地球是我们生存的家园，有陆地、海洋和大气等不同部分。
地球自转和公转是引起白天和黑夜、四季交替等现象的原因。
3. 太阳系：太阳系是地球所在的星系，包括太阳、八大行星和一些小行星等。
4. 月亮：月亮是地球的卫星，有不同的形状和月相。
月球表面有山脉、火山坑等地貌。
力与运动1. 力：力是改变物体状态的原因。
常见的力有推力、拉力、摩擦力等。
2. 运动：物体在受力作用下可以产生运动。
运动包括直线运动、曲线运动、往复运动等。
3. 速度：物体运动的速度可以用速度=位移÷时间计算。
速度有大小和方向之分。
4. 重力：重力是地球对物体的吸引力。
物体的重量可以用质量×重力加速度计算。
最新编纂小学科学知识点大全(3-6年级)(精华版)
最新编纂小学科学知识点大全(3-6年级)(精华版)1. 三年级科学知识点1.1 物质和能量- 物体的性质和分类- 物质的三态及其转化- 能量的来源和转化1.2 生物和环境- 动植物的特征和分类- 生物的生长和繁殖- 生物与环境的关系1.3 天体和地球- 地球的自转和公转- 星星的运动和分布- 天气的变化和季节的更替2. 四年级科学知识点2.1 物质和能量- 固体、液体和气体的性质和特点- 物质的分离和纯净- 能源的利用与保护2.2 生物和环境- 动物和植物的适应环境- 生物的生存和消失- 环境保护和生态平衡2.3 天体和地球- 地球的运动和形状- 星球与卫星的特征- 科学技术对地球的影响3. 五年级科学知识点3.1 物质和能量- 物质的组成和变化- 热能的传递和利用- 电能的产生和应用3.2 生物和环境- 生物的组成和结构- 生物的生长和发育- 生物多样性和保护3.3 天体和地球- 地球的内部和外部特征- 行星系和宇宙的探索- 天文现象的观测和解释4. 六年级科学知识点4.1 物质和能量- 物质的分子结构和性质- 能源的转换和利用- 能量守恒和节约4.2 生物和环境- 细胞的结构和功能- 生物的进化和适应- 生物技术和应用4.3 天体和地球- 地球的地壳运动和地貌变化- 宇宙的起源和发展- 地球科学和人类社会的发展以上是《最新编纂小学科学知识点大全(3-6年级)(精华版)》的内容概要。
请根据具体需求选择相应年级的知识点进行研究和教学。
三年级科学知识点提纲
三年级科学知识点提纲第一单元：认识空气1、三年级科学知识点提纲占据空间。
空气占据空间的多少可以改变。
P32、空气可以被压缩,压缩空气有弹性,会产生弹力。
P33、向气球中吹气,气球会越来越大,这说明空气占据空间。
P34、压缩空气的应用：充气城堡、足球、充气床垫、喷水壶、充气轮胎、射钉枪。
P45、杯底的纸巾不会被浸湿的原因是空气占据空间。
P26、空气看不见,摸不着,但是空气有质量,可以用电子秤称瘪皮球和充气以后皮球的质量来证明。
P67、最早证明空气有质量的科学家是伽利略。
P68、热空气比同体积的冷空气轻。
热空气会上升,冷空气会下降。
P89、热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。
10、制冷空调应挂在房间的上方；取暖器应放在房间的下方。
P911、空气总是在循环运动的,空气的流动形成风。
P1012、在海边,白天风从海洋吹向陆地,夜晚风从陆地吹向海洋。
第二单元：研究土壤1、土壤中有水和空气。
P132、证明土壤中有水的方法：用纸巾包住土,握一握,发现纸巾湿了。
P133、证明土壤中有空气的方法：把土壤放进水中,发现有气泡。
P134、把土壤放进水中有气泡,搅拌几下,气泡消失,静置一分钟,土壤和水出现分层。
P135、土壤按照颗粒大小可以分为沙质土、黏质土、壤土三类。
P146、土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒、和细小颗粒的黏粒。
P147、保水性最差的是沙质土,渗水性最差的是黏质土,保水性、渗水性都较好的是壤土。
P168、比较沙质土和黏质土的方法有哪些？P14-15答：（1）用放大镜看：沙质土颗粒大,黏质土颗粒小。
（2）用手捻一捻：沙质土颗粒硬,黏质土细腻。
（3）和点水握一握：沙质土握不成团,黏质土能握成团。
（4）比较渗水性：沙质土渗水性最强,黏质土渗水性最弱。
9、腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。
腐殖质越多,土壤颜色越深,土壤越肥沃。
P1710、改良土壤贫瘠的方法：①种植绿肥②多施农家肥③收集落叶和果蔬垃圾做堆肥。
三年级科学背诵知识点总结
三年级科学背诵知识点总结一、物质的性质1、物质的三态：固体、液体、气体。
2、物质的颜色、形状、大小、硬度、重量、气味、味道等是物质的性质。
3、物质的可溶性：有的物质能在水中溶解，有的物质不能在水中溶解。
4、物质的熔点和沸点：物质从固态变成液态叫熔化，物质从液态变成气态叫沸腾。
二、常见的物质1、金属：有光泽、导电性好、熔点高、可锻造。
2、非金属：多种颜色、导电性差、熔点低。
3、水：透明、无色、无味、无臭，大部分物质都可溶于水。
4、盐：无色晶体，溶于水后呈现味咸。
5、沙子：颗粒状，颜色多种多样。
6、空气：气体。
7、纸张：可在上面写字、画画。
三、热与温度1、物体的温度高低是表示物体热与冷的大小。
2、热源加热物体会升高物体的温度。
3、温度计是测量物体温度的仪器。
四、水的性质1、水是液体，是一种无色，无味，无臭的物质，它是生命存在的基础。
2、水的存在状态：固态——冰，液态——水，气态——水蒸气。
3、冰的熔化点为0℃，水的沸点为100℃。
4、水是一种优良的溶剂，可以将许多物质溶解在其中。
5、水的表面张力：水有一个表面张力，所以一些小的物体会浮在水面上。
五、空气的性质1、空气是气体，由氮气、氧气和少量的二氧化碳等组成。
2、空气是透明的，但有的时候可能会呈现混浊的现象。
3、空气有重量，可以用工作量（物体在空气和真空中所受到的阻力大小）来说明。
4、空气的存在状态：气态。
5、人和动物需要呼吸空气才能呼吸、运动、生长。
六、动植物的特点1、动物是有生命的物质，它能呼吸、运动、生长和繁殖。
2、动物是由细胞组成的。
3、植物也是有生命的物质，它能光合作用、吸收水分、生长和繁殖。
4、植物是由细胞组成的。
七、天气和季节1、天气是表示某一地点一段时间内大气中的温度、湿度、风力、雨雪等的状况。
2、季节是地球绕太阳转动引起的地球及附近空间气候变化周期。
3、季节一般分为春、夏、秋、冬四个季节。
八、简单的物质变化1、溶解：将固体溶于液体，形成溶液的过程。
三年级科学知识点汇总
三年级科学知识点汇总
1. 植物的生长
- 植物的组成部分包括根、茎、叶和花。
- 植物通过光合作用将太阳能转化为能量。
- 植物通过根吸收水分和养分。
- 植物通过茎传输水分和养分。
- 植物通过叶进行光合作用，产生氧气和葡萄糖。
2. 动物的特征
- 动物可以根据所吃的食物分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 动物可以根据体内的骨骼分为脊椎动物和无脊椎动物。
- 动物可以根据生活环境分为陆生动物、水生动物和空中动物。
3. 天气和季节
- 天气包括晴天、阴天、雨天、雪天等。
- 季节分为春季、夏季、秋季和冬季。
- 天气和季节会对动植物的生长和活动产生影响。
4. 研究科学的重要性
- 科学可以帮助我们理解自然界的规律。
- 科学可以帮助我们解释发生在日常生活中的现象。
- 科学可以培养我们的观察、推理和实验能力。
以上是三年级科学知识的一些重要点总结。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解植物和动物的特征，以及天气和季节的变化。
同时，学习科学也能够培养我们的科学思维和实验能力。
希望这份
知识点的汇总对同学们的学习有所帮助。
三年级科学主要知识点
1.夏天狗为什么张大嘴巴喘气？答：因为狗的汗腺在舌头上，张大嘴巴加快呼吸的目的在于散发多余的热量。
2.蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁是依靠天空中的景物、地面的景物、气味认路的。
3.汽车轮子上有花纹。
这是为什么？轮子上有花纹是为了增加轮子有地面的摩擦力，这样车轮在路上就不会打滑，也容易刹车。
4.怎样和植物交朋友？答：给植物浇水、施肥；给植物挂牌；不踩踏草坪；测量植物的生长情况；不摘花折枝5.怎样和动物交朋友？答：1给动物安家；2给动物喂食；3不掏鸟蛋，不毁鸟巢；4看到别人捕杀动物要制止；5自觉宣传保护动物的常识6.当你坐在椅子上，另一个人用食指抵住你的前额，你能站起来吗？如果要站起来，可以采用的方法是？答：不能，因为人坐着的时候，重心在上半身，当被人用手指抵在头上时，就等于控制住重心的活动，用双脚的力量很难站起来。
方法：1）.身体前倾2 ）借助双手的力量3）双脚往后移7.用两根同样粗的吸管能喝到饮料吗?答：不能。
1用一根吸管2.把外面的吸管堵住3.外面的吸管用细的，里面的吸管用粗的。
8.怎样描述玩具？答：描述玩具时，可以从颜色、大小、形状、轻重等方面来描述。
.9. 爱因斯坦说过什么？有什么意义？答：爱因斯坦说过：( 提出一个问题)往往比解决一个问题更重要。
意义是：对观察过的问题提出(为什么)，是我们（解决问题，走向创新）的起点。
10. 牛顿说过什么？有什么意义？答：牛顿说过：(没有大胆的猜测)，就不会有伟大的发现。
意义是：对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的(目标)和(方向)。
11. 什么是科学？科学就是(提出问题)然后想办法(解决问题)的过程。
12. 科学研究有什么意义？举例说明。
答：有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。
例如：汽车的发明是交通非常方便。
13. 为什么汽车轮子上有花纹呢？答：为了增大汽车轮子与地面之间的摩擦力。
14. 写出六种科技产品。
答:摄像机，笔记本电脑，克隆羊，磁悬浮列车，天文望远镜。
三年级科学知识点归纳总结大全
三年级科学知识点归纳总结大全科学是人类认识自然和应用这种认识的活动。
对于三年级的学生来说，了解科学知识点是培养他们科学思维和探索自然的能力的重要一步。
本文将对三年级科学知识点进行归纳总结，帮助学生梳理相关内容并加深记忆。
1. 动物世界1.1 哺乳动物：熊、大象、狮子、猴子、小鸟等1.2 鸟类：鸭、鸽、鸡、鸟窝等1.3 爬行动物：蛇、鳄鱼、乌龟等1.4 昆虫：蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等2. 植物世界2.1 树木：橡树、松树、樱花树等2.2 蔬菜和水果：茄子、西红柿、苹果、橙子等2.3 花卉：玫瑰、郁金香、百合等3. 天气与季节3.1 四季变化：春夏秋冬的特点和变化3.2 天气现象：雨、雪、风等3.3 天气图标识别与使用：晴天、多云、阴天等4. 健康与生长4.1 饮食均衡：五谷杂粮、蔬菜水果、适量荤素搭配4.2 锻炼身体：户外运动、健身操、游泳等4.3 卫生习惯：勤洗手、剪指甲、做好个人卫生4.4 人体器官：心脏、肺、肝等5. 简单机械5.1 杠杆：一类、二类和三类杠杆的认识和应用5.2 轮轴：轮子、滑轮、风车的构造和作用5.3 斜面：斜面的应用和作用6. 环境保护6.1 水资源保护：节约用水、不乱扔垃圾保护河流湖泊6.2 能源保护：关闭电源、循环使用资源6.3 生态保护：植树造林、减少污染、保护野生动植物7. 地球与宇宙7.1 地球的构造：地壳、地幔、地核的特点和分布7.2 星星与星座：北极星、天狼星、仙女座等7.3 太阳系：太阳、地球、月亮的关系和运行规律8. 科学实验与观察8.1 科学实验的步骤：提出问题、制定假设、实验、观察和总结8.2 测量与计量：长度、面积、重量等的测量方法和工具8.3 观察与记录：使用图表、图片、文字记录实验过程和结果通过对以上科学知识点的归纳总结，可以帮助三年级学生更好地理解和记忆相关内容。
同时，学生可以通过实践和观察来加深对科学知识点的理解。
希望本文对三年级学生的科学学习有所帮助。
教科版科学三年级知识点
科学是一门有趣又实用的学科，它涉及到我们身边所有事物的原理和现象。
对于三年级的学生来说，科学知识应该是基础且易于理解的。
下面是一些三年级学生可以学习的科学知识点：一、物质与材料1.物质的三态：固态、液态、气态。
举例：水在不同温度下的变化。
2.物体的性质：颜色、形状、大小、硬度、柔软度等。
3.物体的分类：生物和非生物、有机物和无机物、自然物和人工物等。
4.常见材料的特点：金属材料（铁、铜、铝）、非金属材料（木头、塑料、石头等）。
二、天空与天气1.星星和太阳：星星是远在宇宙中的太阳。
2.地球和月亮：月亮是围绕地球转的天体，地球上的一天是由地球自转产生的。
3.阴晴圆缺：月亮的不同状态，如满月、新月等。
4.云彩和降水：云彩形成的原因和不同种类的云彩，降水的形式（雨、雪、露、霜等）。
三、植物和动物1.植物的部分：根、茎、叶、花、果实。
2.植物的生长需要光、空气、水和土壤。
3.常见的植物：树、花、草。
4.动物的分类：鸟、兽、鱼、昆虫等。
5.动物的特征：有呼吸、有感觉、可以移动。
四、健康与生活1.健康的生活习惯：饮食平衡、适量运动、保持良好的卫生习惯、规律作息等。
2.饮食的分类：谷物、蔬菜、水果、肉类、奶制品等。
3.公共场所的安全：如火灾、地震等常见的危险情况。
4.交通工具的安全：安全乘坐汽车、过马路时的注意事项等。
五、科学实验1.观察和实验：通过观察和实验来了解事物的性质和变化。
2.实验的步骤：提出问题、制定假设、设计实验、观察结果、总结结论。
3.安全意识：在实验中要注意安全，不随便尝试危险的实验。
科学三年级知识点背诵
科学三年级知识点背诵一、自然界的构成1. 地球是我们的家园，它是一个蓝色的星球，表面大部分被水覆盖。
2. 太阳是太阳系的中心，地球围绕太阳转，形成了四季和日夜。
3. 月亮是地球的卫星，它围绕地球转，影响着潮汐。
二、植物的生长1. 植物通过光合作用制造食物，需要阳光、水和二氧化碳。
2. 植物的根吸收水分和养分，茎支撑植物，叶子进行光合作用。
3. 花朵是植物的生殖器官，通过授粉和结实来繁殖后代。
三、动物的分类1. 动物可以根据它们的生活环境分为陆地动物、水生动物和空中动物。
2. 哺乳动物是一类有毛发、能哺乳后代的动物，如猫、狗、牛等。
3. 鸟类有羽毛、喙和翅膀，能够飞行或滑翔。
四、物质的状态1. 物质有三种基本状态：固态、液态和气态。
2. 当温度升高，物质会从固态变为液态，再从液态变为气态。
3. 当温度降低，物质会从气态变为液态，再从液态变为固态。
五、力和运动1. 力可以改变物体的运动状态，包括速度和方向。
2. 重力是地球对物体的吸引力，使物体向地面下落。
3. 摩擦力是物体在接触面滑动时产生的阻力。
六、简单机械1. 杠杆是一种简单机械，可以放大或改变力的方向。
2. 滑轮系统可以改变力的大小和方向，帮助我们更轻松地提升重物。
3. 齿轮和轮轴也是常见的简单机械，它们可以改变力的方向和速度。
七、能量的转换1. 能量可以以多种形式存在，如热能、电能、化学能等。
2. 当能量从一种形式转换为另一种形式时，总能量是守恒的。
3. 太阳能是一种可再生能源，可以通过太阳能板转换为电能。
八、地球的保护1. 保护环境是我们每个人的责任，我们应该减少污染和浪费。
2. 回收利用可以减少垃圾，节约资源。
3. 植树造林可以改善空气质量，保护土壤和水源。
希望这些知识点能够帮助三年级的学生们在科学课上取得好成绩，同时也培养他们对科学的兴趣和热爱。
记住，科学不仅仅是学习知识，更是一种探索世界的方式。
三年级学生必须掌握的科学知识点
三年级学生必须掌握的科学知识点
科学是培养学生思维能力和观察能力的重要学科之一。
以下是三年级学生在科学方面必须掌握的知识点：
1. 物质和能量
- 物质是构成世界的基本要素，可以处于固态、液态和气态。
- 能量是使事物运动和发生变化的原因。
- 热能是一种能量形式，可以使物体温暖。
2. 生物多样性
- 生物多样性指的是地球上各种不同物种的多样性。
- 植物和动物是地球上生物多样性的重要组成部分。
- 我们应该关注和保护生物多样性，避免物种灭绝。
3. 太阳系和天体
- 太阳是地球的主要能量来源，也是太阳系的中心。
- 太阳系包括八大行星和其他天体，如卫星、流星和彗星。
- 地球是我们生活的行星，我们要了解它的基本结构和特点。
4. 水循环
- 水循环是地球上水从一个地方到另一个地方的循环过程。
- 水循环包括蒸发、凝结、降水和地表径流等环节。
- 水循环对地球上的自然界和人类生活有重要影响。
5. 健康与卫生
- 健康是我们身体和精神良好的状态，需要保持良好的生活惯。
- 卫生是保持环境整洁和健康的重要方式，如勤洗手、妥善处
理垃圾等。
- 我们应该学会预防一些常见的疾病，如感冒、发烧等。
以上是三年级学生必须掌握的科学知识点，这些知识将帮助他
们发展科学思维和培养观察分析能力。
通过在学校和家庭中的学习，他们可以更好地理解和掌握科学的基本概念。
三年级科学知识点归纳
三年级科学知识点归纳
一、物质的分类
1.物质的分类：物质可以分为有机物质和无机物质；
2.有机物质：指含有碳元素的物质，如植物油、木炭、煤炭、
油漆等；
3.无机物质：指不含碳元素的物质，如水、盐、石头等。
二、物质性质
1.物质的性质：物质的性质可以分为形状、大小、颜色、质地、比重、溶解性、熔点、沸点、燃烧性等；
2.形状：物质的形状可以是液体、固体或气体；
3.大小：物质的大小可以是大、小或中等；
4.颜色：物质的颜色可以是白色、黑色、灰色、黄色、蓝色等；
5.质地：物质的质地可以是硬、软、湿、干等；
6.比重：物质的比重指物质在一定体积中的质量；
7.溶解性：指某种物质能溶解在某种溶剂中；
8.熔点：指某种物质在加热到一定温度时，从固态变为液态的
温度；
9.沸点：指某种物质在加热到一定温度时，从液态变为气态的温度；
10.燃烧性：指某种物质在加热或接触明火时，能够燃烧的性质。
三年级小学生记住的20个科学知识点
【导语】科学知识社会学是⾮常⼴泛的⼀个包括了太空探索、⽣物观园、科学历史、地球故事、奇⼈奇事、⽣命科学、科技⽣活、相关下载、UFO、军事科技、科幻世界、数码家电、健康饮⾷、科普学术等知识。
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1.为什么蛇没有脚都能⾛路？ 蛇的⾝上有很多鳞⽚，这是它们⾝上最外⾯的⼀层盔甲。
鳞⽚不但⽤来保护⾝体，还可以是它们的「脚」。
蛇向前爬⾏时，⾝体会呈S形。
⽽每⼀⽚在S形外边的鳞⽚，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路⾯。
这些鳞⽚跟蛇的肌⾁互相配合，并能推动⾝体向前爬⾏，所以蛇没有脚也可以⾛动呀！ 2.为什么⼈⽼了头发便会变⽩？ 我们的头发中有⼀种叫「⿊⾊素」的物质，⿊⾊素愈多头发的颜⾊便愈⿊。
⽽⿊⾊素少的话，头发便会发黄或变⽩。
⼈类到了⽼年时，⾝体的各种机能会逐渐衰退，⾊素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变⽩啊！ 3.为什么肚⼦饿了会咕咕叫？ 肚⼦饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的⾷物快消化完，胃⾥虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。
这时候胃的收缩便会逐渐扩⼤，内⾥的液体和⽓体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声⾳。
下次不要再为肚⼦咕咕叫⽽感到尴尬啊！因为这是正常的⽣理动作呢。
4.为什么驼鸟不会飞？ ⾝型庞⼤的驼鸟类的⼀种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管⽤，⽽是它们的⽻⽑都太柔软，翅膀⼜太⼩，根本不适合飞⾏。
另外，驼鸟的肌⾁不发达，胸⾻⼜平平的，对飞⾏都没有帮助。
驼鸟⽣活在⾮洲，由于长期居于沙漠地区，⾝体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样⼦。
5.为什么罐头⾥⾷品不容易变坏？ 午餐⾁、⾖豉鲮鱼、茄汁⾖......都是美味的罐头⾷物，它们都可以存放很久⽽不易变坏。
这因为罐头是密封的，细菌便⽆法进⼊。
⼈们在制造罐头⾷品的时候，把罐头⾥的空⽓全部抽出，然后把它封⼝。
在没有空⽓的情况下，即使⾥⾯的⾷物沾上少许细菌，它们也⽆法⽣存或繁殖啊！ 6.为什么婴⼉刚出⽣时都会哭个不停？ 婴⼉刚出⽣时都会呱呱⼤哭，这不是因为他们感到不开⼼，⽽是他们正在⼤⼝⼤⼝地呼吸着第⼀⼝的空⽓呢！当婴⼉离开妈妈⾝体出⽣时，他们吸进的第⼀⼝空⽓会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声⾳。
三年级科学知识点
一、科学的基本概念1.科学是研究自然界和人类社会发展规律的一门学科，通过观察、实验和推理来获得知识。
2.科学家是从事科学研究的人员，他们通过观察和实验来探索和解释自然界的规律。
二、生活中的科学现象1.水的沸腾：水在受热后会产生气泡，温度达到100摄氏度时，水开始沸腾。
2.植物的生长：植物从种子发芽、生长、开花、结果到衰老死亡的过程，需要阳光、水分和养分的供应。
3.镜子中的倒影：当光线射到镜子上时，会发生反射，形成人和物体的倒影。
4.雨露的形成：太阳能使地面的水蒸气蒸发，经过冷凝形成小水滴，悬浮在空中形成云，最后凝结成雨水或露水。
三、动物植物的基本特征1.动物：动物是能够活动、呼吸、摄取食物、感知环境刺激的生物。
2.植物：植物是能够进行光合作用、吸收水分和养分、生长繁殖的生物。
3.动物和植物都是有机体，由细胞组成，可以分为单细胞生物和多细胞生物。
4.动物可以根据其外部特征进行分类，如羊、狮子、大象等；植物可以根据其种子的结构进行分类，如草、树、花等。
四、天空的变化1.昼夜变化：地球自转引起了昼夜的交替，地球自转一周时间为24小时。
2.季节变化：由于地球公转轨道偏斜，不同地区所接收的太阳辐射量不同，引起了四季的交替。
3.月亮的变化：月亮是围绕地球公转的天体，在不同的位置和形状下观察到不同的月相。
五、水的性质1.水的存在形态：水可以存在为固体（冰）、液体（水）和气体（水蒸气）三种形式。
2.水的特性：水的味道淡，无色透明，有润湿性和流动性，能溶解许多物质。
3.水的变化：水在受热或受冷时可以相互转变状态，如水加热到一定温度会蒸发，水冷却到一定温度会凝结成冰。
六、运输机械1.车辆：汽车、火车、飞机、轮船等车辆是人们进行长途旅行和物品运输的重要工具。
2.运输工具的分类和特点：不同的运输工具根据其用途和特点可以进行分类，如速度、载人/载货量和适用路况等。
3.交通规则和安全：在使用运输工具进行交通出行时，要遵守交通规则，做到文明出行和保障安全。
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三年级上册科学知识点第一课：测量长度1.刻度尺是测量长度的基本单位。
2.用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐，视线要与尺面垂直；记录测量结果时，要写出数值和单位。
3.现代测量长度的工具有：轮距测距仪和激光测距仪。
体育老师用（轮式测距仪）测量跑道的长度，建筑工人用（激光测距仪）测量房屋的长度。
4.在身边没有刻度尺的情况下，可以用“拃”“步”来测量物体的长度和距离的远近。
5.生活中有哪些刻度尺？答：有皮卷尺，皮尺，钢卷尺，直尺，等6.我的肩宽（34 ）厘米，腰围（62 ）厘米，身高（135 ）厘米，现在测量身高多采用（全自动身高测量仪）7.在身边没有刻度尺的情况下，可以用（拃）（步）等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的远近我的一拃有（15）厘米长，我的一步有（35厘米）长。
第二课：测量体积1.量筒是常用的测量体积的工具。
2.怎样测量水的体积？答：1，选择合适的量筒，将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中。
2，将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。
3.固体体积的单位为立方厘米、立方米等。
4. 1毫升=1立方厘米5.测量液体体积时，我们一般选择合适的量筒。
6.像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。
7.怎样测量胡萝卜的体积？答：1，选择合适的量筒，倒入适量的水，记录水的体积,2，胡萝卜放入量筒淹没，记录体积。
3，后面的体积减去水的体积就是胡萝卜的体积。
8.怎样自制量杯？答：1，量取20毫升水倒入杯中，并标记刻度。
2，再量取20毫升水倒入杯中，并标记刻度。
3，以此类推，直到在杯上把最大刻度写出来。
4，量杯做好了。
第三课：测量质量1.天平是称量物体质量的工具。
2.天平的零部件有左托盘、右托盘、指针、游码、底座、平衡螺母3.天平的使用方法（1）将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。
（2）调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
（3）将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。
（4）记录称量结果。
物体的质量=砝码的总质量+游码所对的刻度值。
（5）称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处第四课：测量温度1.物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示2.温度计是测量温度的工具。
3.测量烧杯中水的温度时，手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底和壁；视线与温度计液面持平；读取液柱示数。
4.温度计是利用了液体的热胀冷缩的原理制成的。
第五课：计量时间1.停表的使用方法：（1）先按复位键，使停表显示的示数归零。
（2）按下起始键，停表开始计时。
（3）计时结束时，再按下停止键，停表停止计时。
2.时间是由很多个1分钟组成。
3.用小水钟计时时是通过观察滴漏来达到即时的的。
第六课：天然材料和人造材料1.像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料。
2.玻璃是一种人造材料，它们是由石英砂经过高温制成的。
3.铁矿石经过提炼可以成为铁块；石油经过化学加工后就成了塑料颗粒。
4.陶土是一种天然材料，陶瓷是一种人造材料。
5.采用新材料制作的无缝乒乓球，超圆、耐打、弹性大；以树脂为材料制作的眼镜，重量轻，佩戴舒适度高；采用多种新材料制成的宇航服，具有隔热、阻挡宇宙射线等作用。
第七课：塑料1.塑料是一种用途广泛的人造材料。
2.塑料具有质量轻、透明、防水、耐磨等性能。
3塑料不易降解，在生产过程中加入改性淀粉、生物降解剂等添加剂，可以使塑料的稳定性下降，有效的降低塑料带来的白色污染。
4.废旧塑料可制成纺织纤维的步骤：（1）废旧塑料切成碎片（2）高温熔化（3）制成纤维（4）制成纺织品5.插线板利用了塑料的绝缘性；玩具利用了塑料的可塑性。
第八课：服装材料1.人们从事不同的工作，参加不同的活动时会穿不同材料的衣服。
2.如何识别服装材料？答：我们可以通过查看衣服的标签、观察纤维的孔隙、触摸衣服的表面等方法来识别服装材料。
3.棉布衫和橡胶雨衣，棉布衫渗水性强；橡胶雨衣防水性强。
4.羊毛衫和棉布衫相比，羊毛衫的保温性强。
5.在“比较羊毛衫和棉布衫的保温性”的实验中应保持水的温度、体积以及两种布料的厚度尽量一致第九课：固体、液体和气体1.像积木和尺子一样，具有一定质量、体积和形状的物体称为固体。
2.固体的性质：有一定的质量、体积和形状，不具有流动性，不易被压缩。
3.像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没有确定的形状，具有流动性的物体称为液体。
（酒、醋、汽油等都是液体.）4.液体在静止的时候液面保持水平。
5.气体和液体都具有流动性的性质6.放掉一部分空气的篮球，称量时质量减小，这说明气体也有一定的质量。
7.固体、液体、和气体有哪些相同点和不同点？答：相同点: 固体、液体和气体都有一定的体积和质量，固体和液体不易压缩，而气体容易被压缩不同点: 固体有一定的形状但不具有流动性，而液体和气体无一定的形状具有流动性．气体与液体比较，相同点是都有流动性，不同点是液体不易压缩，气体易压缩．第十课：水和水蒸气1.酒精灯的使用方法：（1）向酒精灯内添加适量的酒精。
（2）用火柴或打火机点燃灯芯。
（3）用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
（要用酒精灯的外焰加热）2.水在加热时温度上升，当温度上升到100摄氏度时水开始沸腾。
水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，烧杯中的水在减少。
2.液态的水在一定条件下会变成气态的水蒸气，水蒸气在一定条件下能变成水，水和水蒸气是同一种物质。
3.水加热后，烧杯中的水减少的原因是什么？答：水加热沸腾时烧杯内有大量气泡产生，最后变成水蒸气，烧杯中的水就减少了。
4在做“减少的水去哪里了”的试验时，玻璃片上出现了很多水珠，原因是（水受热变成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成了小水珠在玻璃上）5.水加热到100℃时，水会迅速变成水蒸气，并且不停地翻滚起来，这种现象叫做沸腾。
第十一课：冰和水1.冰和水蒸气是不同状态下的水。
2.在寒冷的冬天。
当气温降到0℃以下时，水会结冰。
3.冰变成水的过程叫溶解。
4.在碎冰中加入食盐，现象是可以加快冰的融化。
5.冰是固态的水，水蒸气是气态的水。
6.除了水和冰之外还有什么物质是可以有液态变为固态的？答：猪油遇冷可以由液态变为固态；铁水可以由液态变为固态；燃烧的蜡烛可以由液态变为固态。
7.水在0℃时可以结成冰，冰在0℃时可以融化成水，水和冰是同一种物质。
8.水结成冰的过程中，体积会增大。
第十二课：热胀冷缩1.气体变热后体积增大，气体变冷时体积减小。
气体具有热胀冷缩的性质。
如：瘪的乒乓球放到热水里会鼓起来。
将套有气球的瓶子放入热水中气球会鼓起来，放入冷水中气球会缩回来。
2.铜球受热时，体积会增大，铜球遇冷时，体积会减小，这说明固体具有热胀冷缩的性质。
3.热胀冷缩的性质在生活中有哪些应用？答：（1)温度计使用了热胀冷缩的性质，（2）建筑物和路面留有伸缩缝；（3）夏天，轮胎充气适当少一些；（4）超市里的饮料装的都不能太满。
4.自行车爆胎多发生在夏季。
5夏天电线不能架的太紧。
以免冬天遇冷收缩会断。
第十三课：溶解的快慢1.将物质加工成细小颗粒，有助于加快溶解。
如：食盐、白糖、小苏打等。
有些物质被加工成较大颗粒，可以降低溶解速度，如：各种形状的糖块。
2.搅拌、加温、磨碎可以加快冰糖在水中的溶解速度。
3.在做“研究搅拌是否能加快冰糖的溶解”实验时，两个烧杯需要保持水的体积、水的温度、冰糖的质量三个条件不变。
搅拌时，玻璃棒不要碰到底和壁。
4.除了研究搅拌是否能加快冰糖的溶解速度外我们还可以设计“加温是否能加快冰糖的溶解速度”和“磨成细小颗粒是否会加快冰糖的溶解速度”这两个对比实验。
5.溶解的快慢在生活中有哪些应用？答：生活中，比如，做菜加盐、加调味品，喝咖啡放糖，洗衣服放洗涤剂等。
第十四课：不同物质的溶解能力1.不同的物质，溶解能力不同。
2.在做“比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力”实验中，实验步骤如下：（1）分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。
（2）在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。
分别向三个烧杯中各加入一份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第二份、第三份̤....直到不能溶解。
（这个实验是个对比试验。
食盐、小苏打和白砂糖质量必须一样，水的体积和温度必须一样）3.我国山西运城的盐湖有丰富的硝。
湖水中的硝随温度降低溶解能力变小，所以形成美丽的硝化。
第十五课：分离盐和沙1.可以根据盐可溶解于水而沙不溶解于水的特点来分离盐和沙。
2.分离盐和沙实验步骤：（1）将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，使盐完全溶解。
（2）组装过滤装置，过滤掉不能溶解的沙子。
（3）将盐水放置于阳光下，使水蒸发，盐就会析出来。
3.利用风可以将轻的麦壳和重的麦粒分开，利用筛子可以将不同颗粒大小的物体分开。
4.生活中分离混合物的实例还有哪些？答：农村把稻谷加工成大米时，常用筛子分离大米与糠；农村做豆腐常用纱布袋将豆腐渣与豆浆分离；在淘米时，常用倾倒法将洗米水与大米分离；当铁屑和铜屑混在一起时，可用磁铁分离等。
5.你能说说分离盐和沙的原理吗？答：根据盐可溶解于水而沙不溶解于水的特点来分离盐和沙。
第十六课：弹力1.当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要恢复原状，对手产生了弹力。
弹力是直接施压在物体上的力2.研究弹簧弹力大小实验的步骤：（1）将弹簧挂在横杆上，用刻度尺测量它的长度；然后在其下端挂一个钩码，再测量弹簧的长度。
二者的差值就是弹簧伸长的长度3弹簧测力计是测量力的大小的常用工具，力的单位是牛顿，用字母“N"表示。
4.弹力在生活中的应用有哪些？答：（1）拉弓射箭（2）汽车减震（3）跳水运动的跳板（4）篮球接触地面（5）蹦蹦床（6）橡皮筋5.同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力越大，挂起的钩码越重。
弹力的大小和弹簧的粗细和弹簧伸长的长度有关。
第十七课：浮力1.什么是浮力？答：当物体放入水中时，它就受到了水对它向上托起的力，这就是浮力。
2.由于浮力的作用，有些物体可以漂浮在水面上。
3.浸没在水中的石块会受到水的浮力。
浮力是直接施压在物体上的力。
浮力是垂直向上的力。
4.改变物体的什么，不能改变物体的沉浮状态？答：改变物体的颜色，不能改变物体的沉浮状态。
5.浮力在生活中有哪些应用？答：游泳圈、救生衣、轮船、钓鱼的鱼漂、浮桥等。
第十八课：摩擦力1.一个物体在另一个物体表面运动时，接触面产生摩擦，会产生阻碍物体运动的摩擦力。
2.摩擦力是直接施压在物体上的力。
摩擦力的方向与物体运动的方向是相反的。
3.摩擦力的大小和物体的重力、接触面的粗糙程度有关4.生活中增大摩擦力的例子有哪些？答：车轮上的花纹，增大摩擦；鞋底的花纹，增大摩擦；下雪天给轮胎加防滑链，增大摩擦；体操运动员手上涂镁粉，增大摩擦5.生活中减小摩擦力的例子有哪些？答：车轮作成圆的，减小摩擦；用滑轮溜冰鞋走路，减小摩擦；行李箱上的小轱辘，减小摩擦；轴承内放置滚珠，减小摩擦。