29《满井游记》复习课件[1]

合集下载

人教版八年级语文下册29.满井游记复习ppt优质课件

人教版八年级语文下册29.满井游记复习ppt优质课件

ppt精品课件
语言特色
游记文章,重在写景,本文描写满井春色, 由远而近,由面到点,层次分明,详略得宜;用 贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合,高 下相属,光鲜悦目,色彩缤纷,集中到一点,就 是烘托了大自然的春之“喜气”。
一、选出下列“而”的用法不同于其他的一句:
1 、如镜之新开而冷光之乍出于匣也 2 、云归而岩穴暝 3 、而城居者未之知也 ( )
ppt精品课件
6、本文要写“满井”,第一段却不着一字,反而抒发作者郁闷的 心情,用意何在?
作者采用欲扬先抑的写法,把那种迫切渴望出游的心情暗示给读 者,为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。
写景方法
ppt精品课件
文章写初春的景色,处处围绕“乍暖还寒”的特点。从整体上 看写了春山、春水、春柳、春趣,多用比喻,形象贴切,清新奇巧。 从局部看,写节令气候的变化,用“余寒犹厉、冻风时作、飞沙走 砾”写寒意未尽,用“天稍和、土膏微润”写春意渐染,前后对比, 特点鲜明。写“冰皮”用“始解”,写“波色”用“乍明”,写 “雪后初晴”,写柳条“将舒未舒”,写“柔梢披风”,写麦芽寸 许,写游人未盛,写风力尚劲,无不恰如其分,无不形态毕肖。
第二层
(从“高柳夹堤”到“皆有喜气”) 描写满井盎然的春色。 (从“始知……”到“末之知也”) 表现作者欢快的心情。
第三层
结构图示
ppt精品课件
城中“余寒”(烘托反衬,欲扬先抑) 总起:出游——偕友而出 满 井 游 记 满井春色 融情入景 寄托追求 描 写
春意盎然 比喻贴切 山水植物 融情入景 动静相宜 游人 声色兼备 鸟鱼 悠然自得
ppt精品课件
3
二、选出下列“之”的用法不同于其他的一句:
1、 若脱笼之鹄 2、 曝沙之鸟

满井游记_课件[1].ppt

满井游记_课件[1].ppt

满井,是地名。在北京东直门外东北三里,明清 两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井, “井高于地,泉高于井,四时不落”所以得名。
燕地寒 yān 花朝节 zhāo 百步辄返zhé
n 廿二日nià
浅鬣寸许 liè
脱笼之鹄 hú
huá 倩女之靧面 huì 髻鬟之始掠 jì n
ng 泉而茗者 mí
i 罍而歌者 lé
3、山峦为晴雪所洗,娟然如拭, 鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
山峦被晴天融化的雪水洗过后,纯净 清新,好像刚擦过一样;娇艳明媚,(又) 像美丽的少女洗过脸刚梳好发髻一样。 4、柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。 柳条将要舒展却还没有舒展, 柔软的梢头在风中飘荡,麦苗破土而出, 短小如兽颈上的毛,才一寸左右。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
第三段:畅游满井之感想
夫不能以游堕事,潇然于山石草之间者, ——畅游满井之感想2 惟此官也。
而此地适与余近,余之游将自此始,恶能 无纪? ——畅游满井之感想3
1、第三段内容是什么? 议论,再次表明 寄情山水的兴趣。
参考译文
(我这)才知道郊野之外未尝没有春天, 可住在城里的人(却)不知道啊。 大概说是不能因为游玩而耽误公事的,流 连忘返在山石草木之间的,只这个官儿 罢了。而此地正好离我近,我将从现在 开始出游,怎能没有记录?(这是)万 历二十七年二月啊。
学习词语: 燕(yān)地寒 花朝(zhāo)节 百步辄(zhé)返 廿(niàn)二日 若脱笼之鹄(hú) 鲜妍(yán)明媚 如倩(qiàn)女之靧(huì )面而髻鬟之始掠也 麦田浅鬣(liè)寸许 呷(xiā)浪之鳞 罍(léi)而歌者,红装而蹇(jiăn)者 汗出浃(jiā)背 曝(pù)沙之鸟 毛羽鳞鬣(liè) 恶(wū)能无纪

29满井游记PPT课件

29满井游记PPT课件

凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得, 沙之鸟, 浪之鳞,悠然自得, 毛羽鳞鬣之间 皆有喜气。 之间, 毛羽鳞鬣之间,皆有喜气。始知郊田之 外未始无春,而城居者未之知也。 外未始无春,而城居者未之知也。
举凡(那些)在沙滩上晒太阳的鸟, 举凡(那些)在沙滩上晒太阳的鸟, 浮到水面上吸水的鱼,都悠然自得, 浮到水面上吸水的鱼,都悠然自得,羽 毛鳞鳍当中都透出喜悦的气息。 我这) 毛鳞鳍当中都透出喜悦的气息。(我这) 才知道郊野之外未尝没有春天, 才知道郊野之外未尝没有春天,可住在 城里的人( 城里的人(却)不知道啊。 不知道啊。
课文小结
•本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀 本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀 本文以优美清新的语言描绘了郊外 的景色,表现了作者寄情山水的闲适意趣。 寄情山水的闲适意趣 丽的景色,表现了作者寄情山水的闲适意趣。
•第一部分(1)城中“余寒犹厉”的景象。 第一部分( 第一部分 城中“余寒犹厉”的景象。 •第二部分(2)满井春色。 第二部分( 满井春色。 第二部分 •第三部分(3)抒发自己的感受和情怀。 第三部分( 第三部分 抒发自己的感受和情怀。
北京一带气候寒冷,花朝节过后, 北京一带气候寒冷,花朝节过后, 冬天余下的寒气还很厉害。 冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮 起,一刮起就飞沙走石。拘束在一间屋 一刮起就飞沙走石。 子里面,想出去却不能。 子里面,想出去却不能。每次顶着寒风 快步走出去,总是不到百步就返回来。 快步走出去,总是不到百步就返回来。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之 夫不能以 潇然于山石草木之 间者,惟此官也。而此地适 间者,惟此官也。而此地适与余近,余之 游将自此始, 能无纪 己亥之二月也。 游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。
大概说是不能因为游玩而耽误公事 流连忘返在山石草木之间的, 的,流连忘返在山石草木之间的,只这 个官儿罢了。而此地正好离我近, 个官儿罢了。而此地正好离我近,我将 从现在开始出游,怎能没有记录?( ?(这 从现在开始出游,怎能没有记录?(这 万历二十七年二月啊。 是)万历二十七年二月啊。

人教版八年级语文下册满井游记(1)ppt优质课件

人教版八年级语文下册满井游记(1)ppt优质课件

副词,才。后一个作副词,
ppt精品课件

• 一室之内 郊田之外 (表限定关系,以) • 脱笼之鹄 曝沙之鸟,呷浪之鳞 • ( 表修饰关系,的) • 倩女之靧面,髻鬟之始掠 • ( 起舒缓语气的作用,可不译)
• 燕地早春的天气有何特点,表达了作者怎样的心情? 余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾 表达了作者“局促一室之内,欲出不得的无奈,苦恼的心情。 第一段在写法上有何特点?在文中起什么作用? 烘托、反衬的手法,欲扬先抑,写出了燕地的气候特征。 暗示作者渴望出游的心情,为后文作铺垫。
ppt精品课件 “夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与 余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。” 对这段话,你是怎样理解 的。 “不能以游堕事”,这是对那些热衷仕途功名的官僚而言的。作者本人 无意于政治上的进取。“惟此官也”既是自嘲,也是自傲。 这句话作者是表达了自己将以这次游览满井为起点,在公事之余继续出 游的愿望。
ppt精品课件
拟人
写山:用倩女新妆作喻。
写鸟鱼:“凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有 喜气。 ” 将景物拟人化,增加了它们的动感或灵气,同时也融入了作者的主观 情感。
ppt精品课件
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也 (宾语前置) 这是全文的主旨句,起到画龙点睛的作用。
回应首段,是对自己冒寒出游的肯定,并对城居者困坐京城不知大好 春光的惋惜之情。
ppt精品课件 • 4、乍:波色乍明(副词,初,始) • 冷光之乍出于匣也(副词,突然) • 5、始:余之游将自此始(动词,开始) • 于时冰皮始解(刚刚) • 始知郊田之外未始无春(前一个作 尝;曾经) • 6、得:欲出不得(能够) • 悠然自得(得意、满足) • 7、时:冻风时作(经常) • 于时冰皮始解(这时)

人教版语文八年级下册第29课《满井游记》课件

人教版语文八年级下册第29课《满井游记》课件
因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为 了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作 者这样的闲职,无功名进取之心的人才可以 “潇然于山石草木之见”。“此官”指作 者本人。“惟此官也”既是自嘲,也是自傲.
中心主旨:
这篇游记描绘了北京近郊一带的 早春美好的景色,曲折地表现了作者 厌倦官场生活和寄情于山石草木的情 怀。作者抓住了早春特有的景物,给 以细腻的描写,显示了早春的蓬勃生 机,物我交融,情致盎然。
冻皮始解(开始) 髻鬟之始掠也(刚) 得 欲出不得(能够) 悠然自得(得意) 2.词类活用
泉 茗 罍 蹇 (名词用作动是按什么顺序描写景物的?这篇 游记描写的是哪个季节的景物? 2.课文抓住哪些景物,通过哪些关键字词来 表现季节特征? 3.文章主旨句是哪一句? 4.文章直接书写作者心情的词语有哪些?体 现了作者什么样心情?
袁宏道
作者简介
袁宏道(1568—1610), 明代文学家。字中郎,湖广 公安(今湖北省公安县)人。 与兄袁宗道、弟袁中道,并 称“三袁”,为“公安派” 的创始者。作品多写闲情逸 致,创作了大量山水游记, 写景独具慧眼,怡情悦性.语 言清新流畅,俊美潇洒,如行 云流水般舒徐自如.
文学常识:公安派
明代文学流派,代表人物为袁宗道、袁 宏道、袁中道,因其籍贯为湖广公安,故世 称“公安派”。“公安派”的文学主张发端 于袁宗道,袁宏道为中坚领军人物,袁中道 进一步扩大了它的影响。文学主张:①反对 盲目尊古,主张通变。袁宏道说:“世道既 变,文亦因之。”②去伪存真,抒写性灵。 袁宏道进一步指出:“独抒性灵,不拘格套, 非从自己胸臆中流出,不肯下笔。”③推崇 民歌小说,提倡通俗文学。 缺点:作品缺乏深厚的社会内容,思想 贫乏,风格轻佻。
3、文章主旨句是哪一句?
始知郊田之外未始无春, 而城居者未之知也。

满井游记中考复习 ppt课件

满井游记中考复习 ppt课件

北京一带早春气候有什么特征?写城 中余寒景象表达作者什么心情?
气候特征是“余寒犹厉”“冻风时 作”“飞沙走砾”。表达作者“局促 一室之内,欲出不得”的无奈心情。
1、第一段中景色的特点是什么?
(用一个字概括)

2、正面描写和侧面描写分别是哪些句 子?
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。 冻风时作,作则飞砂走砾。
1、第三段内容是什么? 议论,再次表明寄情山水的兴趣。
第三段表达了作者什么愿望?
表达自己将以这次游览满井为起点, 在公事之余继续出游的愿望。
修辞巧妙自然
游满井前 局促不出 郁闷 抒情: 游满井时 脱笼之鹄 喜悦
游满井后 自此始游 自由
厌寄 倦情 官山 场水
第2段描写初春景物,抓住了“乍暖还 寒”,万物复苏的特点,分析作者描写了 哪些景物,怎么描写的?
先写全景:“高柳夹堤,土膏微润,一 望空阔”及其独特的感受:“若脱笼之 鹄”,再以独特感受为审美中心,分别描 写“冰皮”、“山峦”、“柳条”、“麦 田”、“游人”、“鸟”、“鱼”等种种 景物,抓住了初春的特征,运用新颖生动 的比喻,描绘了一幅幅生机勃勃,喜气洋 洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者 欢快、恬适的心情。写得景中有情,情景
▪ 5.红装而蹇者(名作动,穿着艳装,骑驴)
▪ 四、特殊句式
▪ 1.山峦为晴雪所洗(被动句。…为…所…,被动语 态。)
▪ 2.而城居者未之知也(宾语前置,倒装句,应为 “而城居者未知之也”)
▪ 3.局促一室之内(被动句,可加“于”至“促” 字“一室”之前)
▪ 五、重点句子翻译
▪ 1.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱 笼之鹄。
夺取
▪ 3.柔梢披风 古义:在风中散开 今义:一种披在肩上 没有袖子的外衣

人教版八年级语文下册第29课《满井游记》(60张ppt)课件(共60张PPT)

人教版八年级语文下册第29课《满井游记》(60张ppt)课件(共60张PPT)

作者简介
袁宏道(1568-1610),明代文学家。字 中郎,湖广公安(今湖北省公安县)人。与 兄宗道、弟中道,并称“三袁”,为“公安 派”的创始者。作品多写闲情逸致,部分篇 章反映民间疾苦,对当时政治现实有所批判。 作品风格率真自然。他的山水游记很著名。 今人钱伯城整理有《袁宏道集笺校》。
公安派 袁宏道与兄宗道、弟中道合 称“三袁”,因籍贯是湖北公安, 所以称“公安派”。“公安派”在 创作上坚决反对摹拟古人,强调写 自己所想所感的东西,也就是“独 抒性灵”。他们的作品,文字清新 活泼,文笔秀逸,意趣盎然。小品 文因而在明代后期兴盛起来。
凡曝沙之鸟: 曝,晒太阳。 曝沙,在沙滩上晒太阳。 呷浪之鳞: 呷,吸而饮。鳞,借代鱼。
名词活用
泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。 泉:泉水,名词用作动词。汲水。 茗:茶,名词用作动词,煮茶。 罍:酒杯,名词用作动词,喝酒。 蹇:跛足,引用为驴。名词用作动词, 骑驴。
一词多义
冻风时作 经常 这时



⑤ 曝沙之鸟,悠然自得 ⑥ 然徒步则汗流浃背 ⑦ 吴广以为然
(1)用在形容词词尾,表示 “……的样子”。如⑤ : (2)用在词头或句首,表示转折, 如 : ⑥ (3)“正确,对 ”的意思,如 ⑦ :
整体感知
这篇游记是按什么顺序描写景物的? 这篇游记描写的是哪个季节的景物? 本文以游览行踪为线索,以优美清新 的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色。
二月二十二日,天气略微暖和,我同几个 朋友出了东直门,到了满井。高大的柳树分 立在堤的两旁,肥沃的土地稍微湿润,放眼 望去,空阔的景象,感到自己像笼子里逃出 的天鹅。在这时,薄冰开始溶化,水波开始 发出亮光, 像鱼鳞一样的波浪一层层的,水 清澈看到河底,亮晶晶的,好像镜子刚刚打 开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 1,本文要写“满井”,第一段却不着一字, 反而抒发作者郁闷的心情,用意何在? • 作者采用欲扬先抑的写法,把那种迫切渴望 出游的心情暗示给读者,为下文勾画春意盎 然、生机勃勃的满井做铺垫。 ,2,从第二段的景物描写中可看出作者游览满 井时是什么样的心情? • 作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。 ,3,找出表明全文主旨的句子。 • 郊田之外未始无春,而城居者未之知也
课内文言文复习
之 满井游记
文学常识:公安派
Hale Waihona Puke 袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三 袁”,因籍贯是湖北公安,所以称 “公安派”。“公安派”在创作上 坚决反对摹拟古人,强调写自己所 想所感的东西,也就是“独抒性 灵”。他们的作品,文字清新活泼, 文笔秀逸,意趣盎然。小品文因而 在明代后期兴盛起来。
• 燕 (yān) 地寒,花朝 (zhāo) 节后,余寒犹厉。 冻风时作,作则飞沙走砾(lì )。局促一室之内, 欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。 • 冻风时作:冷风时常刮起来。 • 冻风,冷风。 • 作,起。 • 局促:拘束。 • 辄:立即,就。(饮少辄醉) • 北京地区气候寒冷,花朝节过后,残留的寒意仍 然很厉害。冷风时常刮起,一刮风就飞沙走石。 我只好拘束在一间屋子里,想要出去却不行。每 次顶着风雪快步,不到百步就(被迫)返了回来。
• 本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的? • 本文是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之 乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情 的。 • 本文在记叙描写中多处运用比喻,比如作者将初春旷 野中的自己比作“脱笼之鹄”。你能从文中再找出几 例吗?结合上下文体会其表达效果。 • 文中这样的比喻句还有几处,如“晶晶然如镜之新开 而冷光之乍出于匣也”,以新开明镜比喻新绿水波, 写出了水光的明丽,贴切而有新意; • 如“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”,以新妆倩女比 喻被晴雪洗过的山峦,写出了春山的“鲜妍明媚”, 生动而又传神; • 如“麦田浅鬣寸许”,以兽颈之毛比喻还没有长高的 麦苗,简明而又形象。
• 夫能不以游堕事,潇然于山石草木之间者, 惟此官也。而此地适与余近,余之游将自始, 恶能无纪?己亥之二月也。 • 适:正好 • 恶能:怎能 • 不因为游山玩水而耽误公事,潇洒的游玩在 山石草木之间的,就只有我这个小官啊。而 满井这地方刚好离我的居所近,我的出游将 从现在开始,怎能没有记录呢!这时已是己 亥年二月了。
• 主旨: • 表达作者欢快、恬适的心情和喜爱郊游的 愿望, • 同时曲折地表现了作者厌倦官场生活和寄 情山水的情怀。
• 游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者, 亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡 曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间, 皆有喜气。始知郊田之外,未始无春,而城居者 未之知也。 • 泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用。 • 游人虽然还不算很多,汲泉煮茶喝的,拿着酒 杯唱歌的,穿着艳装骑驴的,也时时能见到。风 力虽然还很强劲,但是走起路来,就会汗流浃背。 凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼, 都是一副悠闲自在的样子,一切动物身上都散发 着喜悦的气息。(我这)才知道郊外未尝没到春 天,只是居住在城里的人不知道罢了 。
• 于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底, 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为 晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面 而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦 田浅鬣 (liè) 寸许。 • 乍:初、始。(初来乍到) • 在这时河上的冰面开始融化,水波开始发出亮光, 泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹,河水清澈透明, 水面亮晶晶好像镜子刚刚打开,清冷的光辉突然 从镜匣里射出一样。山峦被融化的雪水洗干净, 美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚,像美丽的 少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。柳条将要伸展却 尚未伸展,柔嫩的梢头在风中散开。低矮的麦苗 像兽颈上的短毛,高约一寸左右。
• 廿 (nià n)二日天稍和,偕数友出东直,至满井。 高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄 。 • 偕:偕同,一起。

二十二日那天,天略微暖和了些,我 和几个朋友一起出了东直门,到了满 井。河堤两岸生长着高大的柳树,肥 沃的土地微微湿润。放眼望去是一片 空旷开阔的景象,我(感到自己)好 像是从笼中飞出去的天鹅。
相关文档
最新文档