船舶值班与避碰新0
船舶值班与避碰(新0)
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2.国际海上避碰规则的产生与发展 1889年在华盛顿召开国际会议,讨论国 际避碰规则,但未及时在国际上实行; 1910年在布鲁塞尔召开国际海事会议, 认识到1889年海上避碰规则在国际上生 效的必要性,对其作了少量修改,决定 该规则立即生效; 1954年生效的1948年国际海上避碰规则 所代替。
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4.为实施本规则,本组织可以采纳分道通 航制。 5.凡经有关政府确定,某种特殊构造或用 途的船舶,如不能完全遵守本规则任何 一条关于号灯或号型的数量、位置、能 见距离或弧度以及声号设备的配置和特 性的规定时,则应遵守其政府在号灯或 号型的数量、位置、能见距离或弧度以 及声号设备的配置和特性方面为之另行 确定的尽可能符合本规则条款要求的规 定。
1987年菲律宾客船“多纳· 帕兹”号与一 艘油船“维克托”号相撞,引发起火爆 炸而导致两船沉没,2500余名旅客和船 员遇难。这都是震惊世界的外国船舶碰 撞惨剧。 1993年某海洋科学考察船与一艘外籍液 化气船“银笛”号在海上雾中相撞,造 成这艘现代化的科学考察船葬身海底, 三名船员遇难,损失高达千万美元。 1994年某油轮公司一艘15000吨级油船在 长江水域与某远洋运输公司一艘7500吨 级集装箱船碰撞,导致油船爆炸而全损。
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4.国际海上避碰规则在中国的实施 1957年我国接受1948年规则时,对国际 海上避碰规则有关非机动船的规定作了 保留,于1958年颁布《中华人民共和国 非机动船舶海上安全航行暂行规则》, 规范我国非机动船舶的海上避碰事宜。 实施1960年和1972年规则,但对非机动 船作了保留。 1980年实施1972年规则,并接受四个修 正案。
《船舶值班与避碰》课程标准
《船舶值班与避碰》课程标准课程类型:专业必修课开设学期:第4学期建议学时:64一、课程性质与作用本课程主要学习船舶避碰知识、船舶信号、视觉信号的收发程序及方法、航行值班原则和驾驶台工作程序、船舶资源管理等相关知识,培养学生在各种水域环境和紧急情况下进行正确的船舶操纵和避碰、履行航行值班职责的能力,是航海技术专业核心课程之一。
二、课程设计理念与思路1.课程设计理念本课程依据无限航区3000吨及以上船舶三副岗位的职业能力分析,以培养学生履行船舶海上航行值班的岗位职责应当具备的“运用国际避碰规则避免船舶碰撞、安全履行航行值班”职业适任能力要求为主线设计课程内容。
2.课程设计主要思路本课程根据值班驾驶员岗位所要完成的工作任务,结合无限航区3000总吨及以上船舶三副岗位所需的船舶操纵、避碰知识和能力为主轴进行设计,并根据《规则》确定避让关系及采取相应避让行动的顺序,选择具有代表性的各种局面的避让过程为载体进行课程内容设计。
三、课程目标1.知识目标(1)掌握1972年国际海上避碰规则内容(2)掌握航行值班原则和驾驶台协调工作程序;(3)掌握驾驶台资源管理的知识与要求。
(4)掌握用视觉信号发出和接收信息。
2.能力目标(1)能够根据号灯与号型判断他船种类、大小、动态和工作性质;(2)会鸣放本船在不同状态下的声响信号,并能根据声响信号判断他船所处状态;(3)能根据驾驶与航行规则采取避碰行动;(4)能根据值班规则履行航行值班职责;(5)能充分利用驾驶台资源安全管理船舶;(6)能收发视觉信号。
3.素质目标(1)具有开展自主学习的能力;(2)具有通过各种媒体资源收集和处理信息的能力;(3)具有独立制定工作计划并实施的能力;(4)具有处理和解决问题的方法和能力。
四、课程内容和要求1.课程内容结构安排2.教学内容安排五、实施建议1.学习材料选用与编写(1)积极开发建设网络课程资源,充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源,使教学媒体从单一媒体向多媒体转变,使教学活动从信息的单向传递向双向交互转变,使学生从单独的学习向合作学习转变;(2)积极采用现代化教学手段,制作和收集与教学内容相配套的多媒体课件、挂图、幻灯片、视听光盘等,使学生加深知识的理解和掌握;2.教学组织与设计(1)依据STCW公约和中化人民共和国海船船员适任考试、评估发证规则,综合运用任务驱动教学法、案例教学法、驾驶员综合业务训练法、网络教学等现代教学方法,通过多媒体课件讲解、在桌面操船模拟器及大型操纵模拟器上模拟实际情景练习等手段实施教学,使学生掌握船舶操纵与避碰技术。
船舶值班与避碰试题三(含答案)
试题三1.我国的哪种船舶可免受国际海上避碰规则的约束:A. 政府公务船在执行公务时B. 从事捕鱼的船舶C. 我国的非机动船D. 自航式钻井平台2.在某国制定有地方规则的港口水域航行的船舶应遵守:A.《国际海上避碰规则》B.该国有关主管机关制定的地方规则C.《国际海上避碰规则》或地方规则D.《国际海上避碰规则》,但《国际海上避碰规则》受到地方规则的限制时,应遵守地方规则3.《国际海上避碰规则》适用于:A. 公海B. 与公海相连接并可供海船航行的一切水域C. A+BD. 一切水域4.《国际海上避碰规则》适用的船舶包括:A、气垫船B、地效翼船C、水面上的水上飞机D、以上均是5.下列哪项是正确的?A. 由于水域的宽度太窄,致使一船偏离所驶航向的能力严重地受到限制,则该船即为"限于吃水船"B. 由于通航密度太大,致使一艘深吃水船舶偏离所驶航向的能力严重地受到限制,则该船即为"限于吃水船"C. A、B都对D. A、B都不对6.号灯和号型可用来表示:A. 船舶的大小B. 船舶的种类C. 船舶的动态D. 以上均正确7.有关号灯和号型的规定,应在________时均应遵守.A. 能见度不良B. 任何能见度C. 各种天气条件下D. 能见度良好8.20m≤L<50m 船舶的拖带灯最小能见距离为:A. 5海里B. 3海里C. 2海里D. 1海里9.本船朝西航行,在西南方向发现一船绿灯,则该船的航向区间为:A. 西南~西北西B. 东北~西北西C. 东北~南南东D. 西南~北北西10.在海上,仅看到来船的一盏红灯,则来船为:A. 在航帆船B. 在航中的机帆并用船C. 搁浅船D. L>7米的机动船11.规则对下列哪一种船有显示桅灯的规定:A. 从事拖网作业的捕鱼船B. 从事非拖网作业的捕鱼船C. 失控船D. 执行引航任务的在航机动船12.地效翼船仅在起飞、降落和在贴近水面飞行时,应显示的号灯包括:A.一盏高强度黄色环照闪光灯B.一盏高强度红色环照闪光灯C.一盏高强度橙色环照闪光灯D.一盏高强度绿色环照闪光灯13.在海上,当你看到来船的号灯仅为红、白、红垂直三盏灯,则来船为:A. 除清除水雷作业和拖带以外的操纵能力受到限制的船舶对水移动时B. 从事潜水作业的小船C. 除清除水雷作业和拖带以外的操纵能力受到限制的船舶不对水移动时D. B和C均可能14.机动船当拖带时,其拖带长度是指:A. 拖轮船尾至被拖物体后端的水平距离B. 拖轮船尾水线处至被拖物体后端水线处的水平距离C. 拖轮船首至被拖物体后端的水平距离D. 拖轮船尾至被拖物体前端的水平距离15.L=90米的机动船在锚泊时,在夜间应显示:A. 前、后锚灯B. 前、后锚灯,还应显示甲板工作灯C. 前、后锚灯,还可显示甲板工作灯D. 以上都不对16.夜间,你看到他船显示如图所示的号灯,你认为是:A. 从事拖网作业的渔船B. 机帆船机帆并用时C. 执行引航任务的引航船在航D. 在航帆船17.机动船舷灯安置在船体以上高度,应不超过:A. 2/3前桅灯高度B. 2/3后桅灯高度C. 3/4前桅灯高度D. 3/4后桅灯高度18.见来船的红舷灯在东北方向消失,他船当时的船首向大约为:A. 337.5°或225°B. 157.5°或45°C. A、B都是D. A、B都不是19.“长声”指历时:A. 约1秒的笛声B. 约1~2秒的笛声C. 约2~3秒的笛声D. 约4~6秒的笛声20.下列说法中正确的是:A. 行动声号表示本船即将可能采取的操纵行动B. 行动声号表示本船即将采取的操纵行动的意图C. 行动声号意味着将要求他船也采取同样的行动D. 行动声号表示本船正在进行的操纵行动21.下列哪些声号可用灯光信号作补充?A. 至少五声短而急的声号B. 一长声C. 两长一短D. A+B22.下列说法正确的是:A. 互见中在规则所适用的水域中,追越船在企图追越时,应鸣放追越声号B. 在狭水道或航道内互见时,任何追越船均应鸣放相应的追越声号C. 在狭水道或航道内互见时,只有机动船在需要被追越船采取行动才能安全追越时,追越船才须鸣放追越声号,如追越船为帆船则无须鸣放D. 以上均不对23.规则第34条4款规定的怀疑信号:A. 该信号仅适用于互见中的在航机动船B. 该信号也可用于船舶在驶近可能被居间障碍物遮蔽他船的水道或航道的弯头或地段C. 该信号仅适用于互见中的直航船发现让路船显然没有按本规则要求采取行动时D. 该信号适用于互见中的船舶相互驶近时,任何一船对他船的行动或意图持有怀疑时24.当两船在能见度不良的水域中相互看见时,应:A. 中断鸣放“ 能见度不良时使用的声号”B. 如采取避让行动,应停止雾号的鸣放,而按章鸣放“ 互见中的行动声号”C. 在鸣放雾号的同时,正确地鸣放“ 互见中的行动声号”D. 不应鸣放任何声号,而显示“ 操纵信号灯” 表明行动意图25.雾中发放声号的时间间隔每次不超过:A. 号笛、号钟、号锣均为2分钟B. 号笛、号钟、号锣均为1分钟C. 号笛为2分钟,号钟、号锣均为1分钟D. 号笛、号钟为2分钟,号锣均为1分钟26.试判断哪一种说法是正确的(能见度不良):A. 在航机动船应以每次不超过2分钟的间隔鸣放一长声B. “ 失控船” 只有当处于在航不对水移动时才应鸣放一长二短C. 正在从事捕鱼作业的船舶,不管在航还是锚泊,均应鸣放一长二短D. 任何形式的顶推船锚泊时应鸣放一长二短27.雾中航行,当你听到一长三短的笛号后,可表明来船为:A. 这是一艘被拖带的船舶中的最后一艘B. 该被拖船上配备有船员C. A、B均正确D. A、B均不正确28.搁浅船在雾中的声号为:A. 按同等长度的锚泊船鸣放钟号和锣号B. 除同等长度的锚泊船的声号外,应在急敲钟的前后间隔而清晰地敲号锣3下C. 除同等长度的锚泊船的声号外,应在急敲锣的前后间隔而清晰地敲号钟3下D. 以上均不对29.招引他船注意的信号应避免使用下列哪种(些)灯光:A. 频闪灯B. 高亮度的间歇灯C. 高亮度的旋转灯D. A、B、C所列灯光均应避免使用30.下列哪些船舶应保持正规的了望?A. 将要离码头的船舶B. 失控船C. 操限船D. 以上均应保持正规了望31.《国际海上避碰规则》第五条"了望"的适用对象是指:A. 了望人员B. 当班驾驶员与了望人员C. 驾驶员D. 驾驶台所有值班人员32.对安全航速的正确解释是:A. 允许有时间采取适当而有效的行动避免碰撞B. 能维持舵效的速度C. 在能见距离一半的距离内能把船停住的速度D. 以上均不正确33.对所有船舶,在决定安全航速时,应考虑的因素包括:A. 吃水和可用水深的关系B. 风、浪和流的情况以及靠近航海危险物的情况C. 船舶的操纵性能D. 以上均是34.下列说法正确的是:A. 根据不充分的资料,从而作出推断,是《国际海上避碰规则》所不允许的B. 虽经系统的观测,但所掌握的资料仍不充分,因而只能假定存在碰撞危险,这种做法是符合《国际海上避碰规则》精神的C. A、B均正确D. A、B均不正确35.下列说法中哪个正确:A. 对ARPA雷达保持不间断的观察,应认为是一种与雷达标绘相当的系统观察B. 在判断是否存在碰撞危险时,只有ARPA雷达才是一种可信任的有效手段C. 《国际海上避碰规则》将要求任何装有雷达的船舶均必须进行"雷达标绘",(作雷达运动图),否则,将被认为是一种不正规的了望D. 在进行雾中避让时,"雷达标绘"是不符合"海员通常做法"的一种做法36.就《国际海上避碰规则》第八条规定总体要求而言,下述哪项正确:A. 只要能导致两船在安全距离上驶过的行动,即为正确的避让行动B. 只要该行动大得足以使他船用视觉或雷达观察时容易察觉到则该行动即为正确的行动C. 及早地采取能导致两船在安全距离上驶过的行动,即为符合《国际海上避碰规则》的行动D. 及早地采取大幅度的行动,以避免紧迫局面的形成,则该行为即为正确的行动37.为避免碰撞所采取的任何行动:A.应按照驾驶和航行规则的规定进行B.如当时环境许可,应按照驾驶和航行规则的规定进行C.可按照驾驶和航行规则的规定进行D.如当时环境许可,可按照驾驶和航行规则的规定进行38.下列说法正确的是:A. 核查避让行动的有效性,仅适用负有让路责任和义务的船舶B. 由于直航船具有“保速保向”的权力,因而,查核避让行动的有效性,不适用于直航船C. 让路船与直航船均负有查核避让行动的有效性的责任和义务D. 以上均不对39.按《国际海上避碰规则》规定,要求不应妨碍他船的船舶与不应被妨碍的船舶致有构成碰撞危险时:A. 前者不解除不应妨碍的责任,并在采取行动时,应充分考虑到《国际海上避碰规则》第2章各条可能要求的行动B. 后者仍有完全遵守《国际海上避碰规则》第2章各条规定的责任C. A、B均正确D. A、B均不对40.只能在狭水道或航道内安全行驶的船舶包括:A. 长度大于100米的船舶B. 限于吃水的船舶C. 操限船D. B+C41.下列哪些船舶不应妨碍只能在狭水道或航道以内安全航行船舶通行?A. 帆船与船长小于20m的船B. 从事捕鱼船C. A、B都对D. A、B都不是42.对使用分道通航制的船舶下列哪种说法是正确的:A. 只须遵守分道通航制条款B. 按船舶总流向行驶的是直航船C. 并不解除任何船舶遵守《国际海上避碰规则》其它各条规定的责任D. 从事捕鱼的船可以不遵守分道通航制条款43.航行在分道通航制水域的船舶,下列做法中正确的是:A. 在不得不穿越时应与分道船舶总流向尽可能成小角度B. 从分道一侧驶进驶出应与分道船舶总流向尽可能成直角C. 在分道内从一侧转移到另一侧过程中应与分道船舶总流向尽可能成小角度D. A B C都对44.下列说法正确的是:A. 任何船舶进入分隔带均是违反《国际海上避碰规则》的行为B. 为避免紧迫危险,让路船或直航船均可进入分隔带C. A、B均正确D. A、B均不正确45.在分道通航制水域内,操限船在执行某项作业所必须的限度内可免受分道通航制条款的约束,该项作业不包括:A. 从事清除水雷作业B. 从事疏浚作业的船在作业所必须的限度内C. 在航中从事转运人员D. A,C都是46.某航道中,一左舷受风的帆船追越另一淌航中的机动船,谁是让路船:A. 机动船B. 帆船C. 互为让路船D. 帆船不应妨碍47.追越条款优先于:A. 帆船条款B. 对遇局面条款C. 不应妨碍条款D. A+B+C48.下列说法中正确的是:A. 追越船是否"均应给被追越船让路",将取决于是否致有构成碰撞危险B. 不管是否构成碰撞危险,追越船均应给被追越船让路C. A、B都对D. A、B 都不对49.以下说法中正确的是: I. 当一机动船在前方发现他船前后桅灯成一直线,"对遇局面"规则开始适用II.当一机动船在前方发现他船两盏红、绿舷灯时,"对遇局面"规则开始适用A. I对B. II对C. I,II都对D. I、II都不对50.两船处于对遇局面,致有构成碰撞危险,当你决定采取右转避让时,听到他船鸣二短声,并看出他船左转,此时你应:A. 右转一短声B. 如环境许可,左转二短声C. 减速、倒车、停船、鸣三短声D. B、C均可51.夜间,一船在你船左舷构成交叉会遇,你船看见来船的罗经方位越来越大,这说明来船将:A. 横越你船首方B. 从你船尾通过C. 从你船左舷通过D. 以上均不是52.你是机动船与三艘机动船相遇,其中一艘是对遇,另两艘分别从左右舷呈正横交叉,都存在碰撞危险,你船应:A. 右转,鸣一短B. 左转,鸣二短C. 倒车,鸣三短D. 保向保速,鸣五短53.互见中,两艘机动船处于交叉相遇势态,在形成碰撞危险前,有他船位于本船左舷的船舶:A. 可以采取任何行动B. 应避免向左转向C. 应保速保向D. 应采取最有助于避碰的行动54.直航船应终止"保向保速"的时机为:A. 当发现让路船显然未遵照规则采取适当行动时B. 当发现仅凭让路船的行动已难以保证在安全的距离上通过时C. 当发现仅凭让路船的行动已不能避免碰撞时D. 当两船业已接近到任凭两船共同采取行动仍难以避免碰撞之时55.下列说法正确的是:A. 让路船的责任,是应及早采取行动,以避免紧迫局面的形成B. 让路船与直航船的共同责任,是应及早采取行动,以保证两船能在安全的距离上驶过C. 若让路船拒不履行让路的责任与义务,则直航船就负有避免紧迫局面形成的责任和义务D. 若直航船违背《国际海上避碰规则》规定采取行动,则让路船就可免除其应让路的责任与义务56.地效翼船在起飞、降落和在贴近水面飞行时,应当:A.让清所有其他船舶B.避免妨碍所有其他船舶的航行C、A+BD、以上均不对57.除"失控船操限船"之外,任何船舶应避免妨碍限于吃水船的通行,就意味着:A. 任何船舶均负有"让路"的责任与义务B. 只有当构成碰撞危险之后,"任何船舶"均负有"让路"的责任与义务C. 在碰撞危险形成以前,"任何船舶"均应采取行动留出足够的水域供限于吃水的船舶通过D. 避免与他形成紧迫局面58.以下哪个条款适用于能见度不良情况:A. 追越条款B. 对遇局面条款C. 狭水道条款D. A、B、C都不是59.雾航中,对于一艘不备有可使用雷达的船,当听到他船雾号显似在正横以前时,“应极其谨慎地驾驶”的含义之一通常是:A. 保持高度戒备,避免盲目转向B. 鸣放雾号C. 及早转向D. 保向保速60.在雾中,机动船未备车而导致碰撞是属于:A. 对遵守《国际海上避碰规则》各条的疏忽B. 对海员通常做法可能要求的任何戒备上的疏忽C. 对特殊情况可能要求的任何戒备上的疏忽D. 以上均不对61.下列说法正确的是:A. 只要他船业已背离《国际海上避碰规则》采取行动,本船即可背离规则采取行动B. 判断一船所采取的背离规则的行动正确与否,应取决于该行动是否符合规则有关驾驶和航行规则各条的规定C. A、B均正确D. A、B均不正确62.组成值班的船员在一定时间内的平均工作时间每天不超过_____小时;就餐替班及正常交接班的时间_______.A. 10;不计算在内B. 10;计算在内C. 12;不计算在内D. 12;计算在内63.严禁船员酗酒、吸毒.值班船员在接班前_____小时内禁止喝酒,且值班期间血中的酒精含量不超过____.A. 2;0.8%B. 4;0.8%C. 2;0.08%D. 4;0.08%64.在决定可能包括合格的普通船员在内的驾驶台值班组成时,应特别考虑下列因素: I.在任何时候,驾驶台不许无人值守;II. 天气情况,能见度情况以及是否白天或黑夜;III.邻近航行危险物的程度;IV.在风平浪静时,白天驾驶台可无人值班.A. I、IIIB. II~IVC. I~IIID. II,III65.在下列哪种情况下的白天,负责航行值班的高级船员可以是唯一的了望人员?A. 对局面作了充分的估计,确信无疑这样做是安全的B. 充分考虑了天气情况、能见度、通航密度、邻近的航行危险物和航行在分道通航制水域内或附近时必要的注意等一切因素C. 当局面发生变化需要时,能立即召人到驾驶台协助D. 上述三个条件同时具备的情况下66.在判定航行值班的组成是否足以保证能连续保持正规了望时,船长应考虑的因素包括:A. 由船舶特性、即时操纵要求和预期操纵所引起的额外工作量B. 应召并被指定为值班人员的任何船员适于值班的情况C. 船舶高级船员和普通船员的专业适任知识和自信心D. 以上均正确67.接班的驾驶员在接班以前应搞清的情况应包括:A. 船舶横倾、纵倾、水的密度及船体下沉而可能对龙骨下富裕水深的影响B. 协助值班的水手或舵工的情况C. 船长在夜航命令簿中的指示D. 以上均正确68.船舶在由引航员引航期间,船长在非危险航段暂时离开驾驶台应告知引航员,并指定驾驶员负责.此时值班驾驶员应:A. 如对引航员的行动或意图有所怀疑,应要求引航员予以澄清B. 如对引航员的解释仍有怀疑,应立即报告船长,但在船长未到达之前不得采取行动C. A、B均正确D. A、B均不正确69.负责航行值班的驾驶员应对有关的设备进行定期检查:A. 应确保操舵系统的正常工作,经常检查水手操舵的正确性,每班应检查自动舵运转情况并核对上下罗经一次B. 使用自动舵时,每班至少试验手操舵一次C. 使用手操舵时,每班应至少试验自动舵一次D. A、B、C均正确70.值班驾驶员对船长的夜航命令簿上的指示应:A. 接班时应仔细阅读,充分了解,虽可不签字,但必须严格执行B. 如对夜航指示不够明白时,应立即请示船长C. 如在执行中遇到情况有变,有必要临时修改内容时,应先处理上述情况的变化后报告船长,再修改指示内容D. 以上均正确71.锚泊中负责航行值班的驾驶员应:A. 应以足够频繁的时间间隔,测定和核对锚位B. 与在航船一样保持正确的了望C. 如果能见度变坏,通知船长D. A、B、C均正确72.建立船舶交通流的目的包括:A. 在沿海开发或勘探集中的区域内组织安全的交通流B. 在水深不明或水深接近吃水的区域对船舶提供特殊指导,以减少搁浅的危险C. 指导船舶避开渔场或组织船舶通过渔场D. A、B、C均正确73.下列说法正确的是:A. 双向航路是指在规定的界限内建立双向通航,其目的是为通过航行困难或危险水域的船舶提供安全通道的一种措施B. 推荐航线是指经过特别选择以尽可能保证无危险存在并建议船舶沿其航行的一种航路C. 推荐航路是为方便船舶通过而设置的未规定宽度的一种航路,往往以中心线浮标作为标志D. 以上均正确74.下列说法正确的是:A. 深水航路主要是预期给那些由于其吃水与有关区域的可用水深的关系而需要使用这一航路的船舶使用B. 浅吃水的船舶应尽量避免使用深水航路C. 未被IMO采纳的由地方主管机关制定的定线制同样对船舶具有约束力,船舶应遵守地方规则的规定D. 以上均正确75.测定船的停车冲程时,因停止移动时间在水中不易观察,所以通常万吨级船舶以船在前进三或前进二的船速停车,降到能保持舵效的最小速度几节时来衡量船停车后的停船距离(冲程)?A. 1.5节B. 2节C. 2.5节D. 3.0节76.船舶倒车停止性能(制动性能),也称最短停止距离是指船在前进三中开后退三,从______停止移动的这段时间内所前进的距离。
《船舶值班与避碰教案》
《船舶值班与避碰教案》章节一:船舶值班概述1.1 教学目标了解船舶值班的基本概念和重要性掌握船舶值班的职责和任务了解船舶值班的相关法律法规1.2 教学内容船舶值班的定义和意义船舶值班的职责和任务船舶值班的相关法律法规1.3 教学方法讲授法:讲解船舶值班的基本概念和重要性,以及相关法律法规互动法:引导学生讨论船舶值班的职责和任务1.4 教学评估提问:评估学生对船舶值班的基本概念和职责的理解案例分析:评估学生对船舶值班的应用能力章节二:船舶值班人员的基本素质2.1 教学目标了解船舶值班人员的基本素质要求掌握船舶值班人员应具备的技能和知识培养船舶值班人员的职业素养2.2 教学内容船舶值班人员的基本素质要求船舶值班人员应具备的技能和知识船舶值班人员的职业素养培养2.3 教学方法讲授法:讲解船舶值班人员的基本素质要求和应具备的技能和知识实践法:通过模拟船舶值班情景,培养学生的职业素养2.4 教学评估提问:评估学生对船舶值班人员的基本素质要求的了解角色扮演:评估学生对船舶值班人员应具备的技能和知识的应用能力章节三:船舶避碰规则3.1 教学目标了解船舶避碰规则的基本概念和重要性掌握船舶避碰规则的具体内容学会运用船舶避碰规则进行船舶操纵3.2 教学内容船舶避碰规则的基本概念和重要性船舶避碰规则的具体内容船舶避碰规则的应用和操纵3.3 教学方法讲授法:讲解船舶避碰规则的基本概念和重要性,以及具体内容模拟操纵:通过模拟船舶操纵,让学生学会运用船舶避碰规则3.4 教学评估提问:评估学生对船舶避碰规则的基本概念和具体内容的理解模拟操纵:评估学生对船舶避碰规则的应用能力章节四:船舶避碰规则的适用范围4.1 教学目标了解船舶避碰规则适用范围的基本概念和重要性掌握船舶避碰规则适用范围的具体内容学会判断船舶避碰规则适用范围4.2 教学内容船舶避碰规则适用范围的基本概念和重要性船舶避碰规则适用范围的具体内容船舶避碰规则适用范围的判断方法4.3 教学方法讲授法:讲解船舶避碰规则适用范围的基本概念和重要性,以及具体内容案例分析:通过分析实际案例,让学生学会判断船舶避碰规则适用范围4.4 教学评估提问:评估学生对船舶避碰规则适用范围的基本概念和具体内容的理解案例分析:评估学生对船舶避碰规则适用范围的判断能力章节五:船舶避碰规则的遵守与执行5.1 教学目标了解船舶避碰规则遵守与执行的基本概念和重要性掌握船舶避碰规则遵守与执行的具体内容学会船舶避碰规则的遵守与执行方法5.2 教学内容船舶避碰规则遵守与执行的基本概念和重要性船舶避碰规则遵守与执行的具体内容船舶避碰规则遵守与执行的方法和技巧5.3 教学方法讲授法:讲解船舶避碰规则遵守与执行的基本概念和重要性,以及具体内容模拟操作:通过模拟船舶操纵,让学生学会船舶避碰规则的遵守与执行方法5.4 教学评估提问:评估学生对船舶避碰规则遵守与执行的基本概念和具体内容的理解模拟操作:评估学生对船舶避碰规则遵守与执行的应用能力《船舶值班与避碰教案》章节六:船舶值班中的通信与报告6.1 教学目标理解船舶值班中通信的重要性掌握船舶间的通信方式和程序学会正确填写和提交船舶报告6.2 教学内容船舶值班通信的基本要求船舶间通信方式和程序船舶报告的格式和提交要求6.3 教学方法讲授法:讲解通信的基本要求和通信方式案例分析:分析实际通信案例,演示正确通信程序实操演练:学生模拟填写和提交船舶报告6.4 教学评估提问:评估学生对通信基本要求和通信方式的掌握实操演练:评估学生填写和提交船舶报告的正确性章节七:船舶值班中的安全与应急处理7.1 教学目标理解船舶值班中的安全职责掌握船舶应急处理程序和措施学会船舶安全通信和应急信号的使用7.2 教学内容船舶值班中的安全职责船舶应急处理程序和措施船舶安全通信和应急信号的使用方法7.3 教学方法讲授法:讲解安全职责和应急处理程序情景模拟:模拟船舶应急情况,学生参与应急处理实操演练:学生练习安全通信和应急信号的使用7.4 教学评估提问:评估学生对安全职责和应急处理程序的理解情景模拟:评估学生在模拟应急情况中的表现章节八:船舶值班中的环境保护8.1 教学目标理解船舶值班中对环境保护的责任掌握船舶污染防治和资源回收的方法学会遵守国际海事组织规定的环保规则8.2 教学内容船舶值班中的环境保护责任船舶污染防治和资源回收的措施国际海事组织环保规则的遵守8.3 教学方法讲授法:讲解环境保护责任和污染防治措施案例分析:分析船舶环保案例,讨论环保措施的有效性讨论法:学生分组讨论如何遵守国际海事组织环保规则8.4 教学评估提问:评估学生对环境保护责任和污染防治措施的理解讨论法:评估学生对遵守国际海事组织环保规则的建议章节九:船舶值班中的领导与团队管理9.1 教学目标理解船舶值班中领导与团队管理的重要性掌握船舶团队建设和团队沟通的技巧学会激励团队成员和处理团队冲突9.2 教学内容船舶值班中的领导与团队管理船舶团队建设和沟通技巧激励团队成员和处理团队冲突的方法9.3 教学方法讲授法:讲解领导与团队管理的基本原则角色扮演:学生模拟船舶值班中的领导角色,练习团队管理技巧小组讨论:学生分组讨论如何激励团队成员和处理冲突9.4 教学评估提问:评估学生对领导与团队管理原则的理解角色扮演:评估学生在模拟中的领导能力和团队管理技巧章节十:船舶值班与避碰的综合案例分析10.1 教学目标综合运用所学知识分析船舶值班与避碰的案例提高学生的案例分析能力和决策能力培养学生的职业判断和应变能力10.2 教学内容综合案例分析的步骤和方法船舶值班与避碰案例的解析10.3 教学方法讲授法:讲解案例分析的步骤和方法案例研讨:学生分组讨论给定案例,提出分析和解决方案10.4 教学评估提问:评估学生对案例分析步骤和方法的理解案例研讨:评估学生的分析和解决方案的合理性重点和难点解析章节二:船舶值班人员的基本素质船舶值班人员应具备的技能和知识船舶值班人员的职业素养培养章节三:船舶避碰规则船舶避碰规则的具体内容船舶避碰规则的应用和操纵章节四:船舶避碰规则的适用范围船舶避碰规则适用范围的具体内容船舶避碰规则适用范围的判断方法章节六:船舶值班中的通信与报告船舶间通信方式和程序船舶报告的格式和提交要求章节七:船舶值班中的安全与应急处理船舶应急处理程序和措施船舶安全通信和应急信号的使用方法章节八:船舶值班中的环境保护船舶污染防治和资源回收的措施国际海事组织环保规则的遵守章节九:船舶值班中的领导与团队管理船舶团队建设和沟通技巧激励团队成员和处理团队冲突的方法章节十:船舶值班与避碰的综合案例分析综合案例分析的步骤和方法船舶值班与避碰案例的解析在上述环节中,重点关注的是船舶值班人员的基本素质要求,包括其应具备的技能和知识,以及职业素养的培养。
船舶值班与避碰问答题
船舶值班与避碰问答题1.“操纵能力受到限制的船舶”指哪些船舶?答:(1)从事敷设、维修或起捞助航标志、海底电缆或管道的船舶(2)从事疏浚、测量或水下作业的船舶(3)在航中从事补给或转运人员、食品或货品的船舶(4)从事发放和回收航空器的船舶(5)从事清除水雷作业的船舶(6)从事拖带作业的船舶,而该项拖带作业使该船偏离所驶航向的能力严重受到限制者2.简述在航的两种状态?答:船舶不在锚泊、系岸或搁浅,即为在航。
在航又有“对水移动”和“不对水移动”之分(1)“对水移动”意指船舶在推动设备的作用下,在水面移动的一种运动状态。
它涉及一船在航行中主机停转、风帆落下、停止荡桨,但仍以惯性运动的这一过程。
(2)“不对水移动”意指船舶在推动设备的作用消失之后在水面上漂浮的一种状态。
也就是船舶在停止使用推动设备,并且惯性冲程完全消失之后的一种状态。
它涉及船舶在惯性冲程消失之后,随流漂移以及由于风流不一致,且风的作用大于流的影响而产生的一种向下风侧漂移的运动,甚至还涉及“走锚船”由于其漂移速度低于水流速度所形成的速度差而产生相对于水的运动。
3.何谓“限于吃水船舶”?该船舶拟定的因素有哪些?“限于吃水的船舶”一词,是指由于吃水与可航水域的水深和宽度的关系,致使其驶离所驶航向的能力严重受到限制的机动船。
拟定因素有三个:①吃水与可航水域的水深和宽度的关系②致使其驶离所驶航向的能力严重受到限制③机动船4.失去控制船舶与操纵能力受到限制船舶的异同点比较?答:(1)“失去控制船舶”一词,是指由于某种异常的情况,不能按本规则条款的规定进行操纵,因而不能给他船让路的船舶。
(2)“操纵能力受到限制的船舶”一词,是指由于工作性质,使其按本规则条款的规定进行操纵能力受到限制,因而不能给他船让路的船舶。
(3)相同之处:不能给他船让路(4)不同之处:失去控制的船舶由于某种异常的情况不能按本规则条款的规定进行操纵;操纵能力受到限制的船舶由于工作性质,使其按本规则条款的规定进行操纵能力受到限制。
船舶值班与避碰,避碰口诀
渔具外超百五米,向着渔具锥朝天。
�
大船两盏分首尾,船长超过一百米,
还加甲板灯照明。
三、号型口诀
锚泊船,挂黑球,失控船两球上下挂。
搁浅垂直三黑球。扫雷三球成三角,
桅顶衍端各一球,拖带超过二百米,
拖和被拖挂黑菱,船舶操纵受限制。
上球下球中间菱。双球那边有障碍。
双菱这舷可通航。
机帆船,锥朝下。限于吃水圆柱体,
从事捕鱼挂信号。
必要时把船停住,直到危险过去啦。
二、号灯口诀
在航船,航行灯,机动船,有桅灯。
红绿舷灯和尾灯,船长超过五十米。
加上一盏后尾灯,拖轮前桅两桅灯,
船尾另加一黄灯,拖带超过二百米。
前桅三盏白桅灯,被拖船舶或物体,
显示舷灯和尾灯,以上灯光有弧度。
以下都是环照灯。
失控船,两盏红,搁浅锚灯加双红,
互见对遇互向右,交叉绿灯让红灯。
直航船应保向速,机动船让受限船。
追越一直到让请,避免抢越他船头。
倘有怀疑发警告,若让路船不让船。
当机立断避碰撞。
视线不良发雾号,加强了望最重要。
船位中心要有பைடு நூலகம்,随时变速准备好。
雷达测到他船时,判断险否第一条。
若是存在有危险,避让行动应及早。
正横前面来的船,应该避免向左转。
船舶操纵受限制,垂直显示红白红,
双红那边有碍物,双绿这舷可通航,
看见垂直三盏红,这是限于吃水船。
上白下红引水船,上红下绿是帆船。
扫雷船,三个绿。桅顶两端各一绿。
渔船拖网挂绿白,其他作业挂红白。
渔具外超百五米,这个方向加白灯。
船舶值班与避碰新
引入新技术应用
新规鼓励船舶使用新技术,如智 能航行系统等,以提高航行安全 和效率。
新规解读
01
02
03
强调船舶安全
新规的制定旨在提高船舶 航行安全,减少船舶事故 的发生。
适应新技术发展
新规的修订考虑了新技术 的发展和应用,以适应航 运业的发展需求。
强化监管力度
新规对船舶值班和避碰规 则提出了更严格的要求, 以加强对船舶的监管。
在换班时,交接双方需办理 交接手续,包括交接值班记 录、交待当前航行状况和注 意事项等。
值班日志
值班期间需填写值班日志, 记录船舶航行情况、值班人 员情况等信息,以便于事后 追溯和检查。
紧急联系方式
值班人员需熟知紧急联系方 式,以便在遇到紧急情况时 能够迅速联系相关人员进行 处理。
值班要求
熟悉船舶操作
注意天气和海况变化 船员应关注天气和海况变化,及 时采取应对措施,避免因恶劣天 气和海况导致的碰撞事故。
03
船舶值班与避碰新规
新规内容
规定船舶值班标准
新规对船舶值班人员的资质、培 训和值班要求进行了明确规定, 以确保船舶安全运行。
强化避碰规则
新规对船舶避碰规则进行了修订 和完善,增加了对船舶航行安全 的要求。
详细描述:某船舶在航行过程中,值班人员未能保持足够的警惕,导致未能及时 发现前方障碍物,最终导致了碰撞事故。
案例二:避碰操作不当导致的搁浅事故
总结词:操作失误
详细描述:某船舶在紧急避碰时,由于操作不当,未能及时调整航向或采取其他有效措施,导致搁浅 事故。
案例三:遵守新规成功避免碰撞事故
总结词
严格遵守规则
船舶避碰注意事项
注意瞭望和沟通 船员在值班期间应保持高度警觉, 通过瞭望和通讯设备密切关注周 围船舶动态,及时沟通协调避让 行动。
船舶值班与避碰重点
拖带长度小于200M时,用垂直两盏桅灯取代前桅灯或者后桅灯,拖带长度S>200 m 时,用垂直三盏桅灯只有当拖带长度S>200 m时,才应在拖带船和被拖带船最易见处显示一个菱形体号型。
小于和等于全不显示被拖带船显示舷灯和尾灯顶推或者旁拖的特征垂直两盏桅灯以取代前桅灯或者后桅灯。
其他什么也没有,被顶推船显示舷灯无尾灯,。
被旁拖船显示舷灯尾灯。
不应当显示拖带灯;也无须显示号型一艘不易觉察的、部分淹没的被拖船舶或物体,不包括弹性拖曳体:1.如宽度小于25 m,在前后两端或接近前后两端处各显示一盏环照白灯; 2.如宽度为25 m或25 m以上时,在两侧最宽处或接近最宽处,另加两盏环照白灯;3.如长度超过100 m,在(1)和(2)项规定的号灯之间,另加若干环照白灯,使得这些灯之间的距离不超过100 m。
4. 如拖带长度、S≤200 m时,在最后一艘被拖船舶或物体的末端或接近末端处,显示一个菱形体号型;当拖带长度超过200 m时,最后一个,前面一个帆船不显示桅灯长度小于20 m的在航帆船可以显示合色灯。
小于7M直接白灯或者手电筒拖网渔船上绿下白,或一个由上下垂直、尖端对接的两个圆锥体附近有渔船时可以显示(1)放网时:垂直两盏白灯;(2)起网时:垂直两盏灯,上白下红灯;(3)网挂住障碍物时:垂直两盏红灯;非拖网渔船上红下白,或一个由上下垂直、尖端对接的两个圆锥体不对水移动不显示舷灯尾灯外伸渔具,其从船边伸出的水平距离>150 m时,应朝着渔具的方向显示一盏环照白灯或一个尖端向上的圆锥体正在从事捕鱼的船舶不显示锚灯或者锚球。
不捕鱼的渔船显示正常机动船号灯号型拖网和非拖网号型一样,号灯不同,在航和锚泊都显示桅灯和识别灯。
对水移动显示舷灯和桅灯限于吃水船的三盏红灯是可以显示,不强制失控船垂直两红灯,两球体,对水移动舷灯桅灯,没有桅灯操限船垂直红白红,球凌球,对水移动桅灯舷灯桅灯不包括清除水雷和一般拖带疏浚拖带船显示操限船号灯号型还要显示拖带船的号灯号型。
船舶值班与避碰试题一(含答案)
试题一1.在雾中航行,未进行雷达标绘或与其相当的系统观测,从而导致碰撞是属于:A. 对遵守《国际海上避碰规则》各条的疏忽B. 对海员通常做法可能要求的任何戒备上的疏忽C. 对特殊情况可能要求的任何戒备上的疏忽D. 以上均不对2.对舵令不复诵,不核对的做法,是属于:A. 对遵守《国际海上避碰规则》各条的疏忽B. 对海员通常做法可能要求的任何戒备上的疏忽C. 对特殊情况可能要求的任何戒备上的疏忽D. 以上均不对3.对主机、舵机、操舵系统突然故障缺乏戒备是属于:A. 对遵守《国际海上避碰规则》各条的疏忽B. 对海员通常做法可能要求的任何戒备上的疏忽C. 对特殊情况可能要求的任何戒备上的疏忽D. 以上均不对4.背离规则的条件之一是:A. 特殊情况B. 即将形成紧迫危险C. A或B都对D. A、B都不对5.下列哪些船舶应保持正规了望?A. 军舰B. 政府公务船在进行救助作业时C. 被拖船D. 以上均应保持正规了望6.下列说法中哪个正确:A. 保持正规的了望,就意味着在任何时候,每一船舶应使用雷达进行不间断的观察B. 保持正规的了望,就意味着在任何时候,每一船舶应采取适合当时环境和情况下一切有效的手段保持系统的观察C. A、B都对D. A、B都不对7.正规了望通常认为,除视觉、听觉了望外,还包括:A. 对船舶现有设备和仪器的有效使用B. 守听VHFC. 经常检查本船的号灯和号型是否正常显示D. 以上均应包括8.船舶在雾中航行,如天气条件许可,则了望人员应尽可能增设在下列哪个位置?A. 船舶驾驶台B. 驾驶台顶上C. 船的前部D. 驾驶台两翼9."了望"的目的是:A. 对当时的局面作出充分的估计B. 对碰撞危险作出充分的估计C. A+B都对D. A、B都不对10.安全航速条款适用于:A. 每一船舶在互见中B. 每一机动船在任何能见度C. 每一船舶在任何能见度D. 每一船舶在任何时候11.对所有船舶,在决定安全航速时,应考虑的因素包括:A. 吃水和可用水深的关系B. 风、浪和流的情况以及靠近航海危险物的情况C. 船舶的操纵性能D. 以上均是12.下列说法正确的是:A. 根据不充分的资料,从而作出推断,是《国际海上避碰规则》所不允许的B. 虽经系统的观测,但所掌握的资料仍不充分,因而只能假定存在碰撞危险,这种做法是符合《国际海上避碰规则》精神的C. A、B均正确D. A、B均不正确13.每一船舶应用适合当时环境和情况的一切有效手段断定是否存在碰撞危险,如有怀疑,应认为:A. 不存在碰撞危险B. 等一等,视具体情况再定C. 存在碰撞危险D. 以上都不对14.在海上,用雷达来协助避碰时,通常把雷达放在______海里档进行标绘。
船舶值班与避碰 航行值班原则讲解
《船舶值班与避碰(二三副)》一、单项选择题(共100题)1、关于船舶在渔区航行和避让,下列说法不正确的是:I、机动船在航行中如发现渔区,应改变航线不得驶入渔船从事捕鱼作业的水域;II、一旦进入渔船密集的水域,应以能维持舵效的最低航速行驶;III、在渔区行驶应特别注意渔船的动态和其网具伸出的方向,在航机动船不仅应给从事捕鱼的渔船让路,也应给渔区内其他不从事捕鱼的渔船让路(30001:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.IB.I、IIC.II、IIID.I、II、III2、关于船舶在渔区航行和避让,下列说法正确的是:I、在渔船密集的水域,应以安全航速行驶;II、按照海员通常做法和良好船艺要求,机动船应备车航行;III、在渔区行驶应特别注意渔船的动态和其网具伸出的方向,在航机动船不仅应给从事捕鱼的渔船让路,而且还应给没有在从事捕鱼的其他渔船让路(30003:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.IB.I、IIC.II、IIID.I、II、III3、关于船舶在渔区航行和避让,下列说法正确的是:I、在特别注意渔船船为保护网具所采取的行动;II、按照海员通常做法和良好船艺要求,机动船应避让渔区内所有的网具;III、机动船在渔区行驶应给所有的渔船让路,包括不在从事捕鱼者(30005:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.IB.I、IIC.II、IIID.I、II、III4、船舶在渔区内航行时(30007:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.按照避碰规则要求,机动船应避让渔区内所有的网具B.按照海员通常做法和良好船艺要求,机动船应避让渔区内所有的网具C.任何时候,渔船所设置的网具不应妨碍船舶的安全通行D.只要不危及渔船或自身安全,机动船不必避让渔区内网具5、互见中,机动船在航时避让从事捕鱼的船舶,下列说法正确的是:I、避让双船对拖网的渔船,应在其船尾或两船外舷安全距离通过;II、避让双船对拖网的渔船,应避免从两船中间通过;III、避让单船拖网渔船时,应从其船尾通过的距离应大于从其船首通过;IV、避让单船拖网渔船时,应避免从其船尾通过(30009:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.I、II、III、IVB.I、II、IIIC.I、IID.I6、互见中,机动船在航时避让从事捕鱼的船舶,下列说法正确的是:I、避让双船对拖网的渔船,应避免从两船中间通过;II、避让单船拖网渔船时,应从其船尾通过的距离应大于从其船首通过;IV、避让单船拖网渔船时应避免从其船尾通过;IV、避让单船拖网渔船时应避免横越其前方(30011:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.I、II、III、IVB.I、II、IIIC.I、IID.I7、互见中,机动船在航时避让从事拖网作业捕鱼的船舶,下列说法正确的是:(30014:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.避让双船对拖网的渔船,应避免从两船中间通过B.避让单船拖网渔船时,应从其船尾通过的距离应大于从其船首通过C.避让单船拖网渔船时应避免从其船尾通过D.避让单船拖网渔船时应避免横越其前方8、船舶在狭水道航行,下列说法正确的是:I、选择从他船的右舷追越是海员的通常做法的表现;II、应尽量避免在狭水道的弯头会船;III、前船在不同意后船追越时,按照良好的船艺的要求,在互见中应当鸣放警告声号(30018:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0) A.IB.II、IIIC.I、II、IIID.I、III9、有关狭水道的航行与避让,下列说法正确的是:I、在狭水道追越时,应尽量保持平行追越,消除航向交角;II、前船在不同意后船追越时,互见中可鸣放五短声;III、在水道宽度较窄的水域,应减速行驶,避免浪损、波荡等现象的发生(30020:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.IB.I、IIC.I、II、IIID.I、III10、有关狭水道追越,下列说法正确的是:I、船舶在追越中,通常从被追船的左舷追越;II、如被追越船同意追越,应采取措施让出航道,并注意减速,以减小会遇的时间;III、追越船在追越中应保持足够的横距,以防止船吸现象发生(30022:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0) A.IB.I、IIC.I、IIID.I、II、III11、在狭水道航行和避让船舶时,应考虑的因素包括:I、狭水道的宽度和船舶的密集程度;II、狭水道中的风、流等情况;III、船间效应、浅水效应和岸壁效应(30025:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.IB.I、IIC.II、IIID.I、II、III12、根据良好船艺的要求,船舶在狭水道内航行和避让应注意;I、避免在通航密度大的地段追越他船;II、避免在狭水道的弯头追越他船;III、避免在能见度不良或其他自然条件不利的条件下追越他船;(30027:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.IB.I、IIC.II、IIID.I、II、III13、互见中,一机动船在沿海水域因环绕浮标或海岬行驶而与另一艘在航机动船航向交叉,并致有构成碰撞危险,应适用:(30031:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.交叉相遇局面条款B.这是一种特殊情况,不适用交叉局面条款C.追越条款D.对遇局面条款14、能见度良好时,一机动船在沿海水域因环绕海岬行驶而与另一艘在航机动船航向交叉,并致有构成碰撞危险,由于海岬的遮蔽作用,两船无法用视觉发现对方,应执行:(30033:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.交叉相遇局面条款B.这是一种特殊情况,不适用交叉相遇局面条款C.能见度不良时的行动条款D.对遇局面条款15、互见中,三艘机动船两两航向交叉相互驶近致有构成碰撞危险,则(30035:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.遵守交叉局面条款B.有两艘船在本船右舷的机动船应给其他两船让路C.这是一种特殊情况,应执行责任条款D.这是一种特殊情况,应执行船舶之间的责任条款16、互见中,三艘机动船两航向交叉相互驶近,同时致有构成碰撞危险,则(30038:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.“交叉机遇局面”条款B.这是一种特殊情况,应执行“责任”条款C.每两船之间适用“交叉相遇局面”条款D.每船都为让路船17、你是机动船,在互见中与三艘机动船相遇,其中一艘是航向相反,另两艘分别从左右舷正横航向交叉驶近,都存在碰撞危险,你船应:(30040:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.右转,鸣一短B.左转,鸣二短C.倒车,鸣三短D.保向保速,鸣五短18、互见中,三艘机动船航向交叉相互驶近,同时致有构成碰撞危险,下列说法错误的是:I、适用“交叉相遇局面”条款;II、每两船之间适用“交叉相遇局面”条款;III、每船都有避让责任(30041:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.I、IIB.I、II、IIIC.II、IIID.I、III19、你船在航中看到前方两船的尾灯,该两船之间的距离保持不变,但与本船的距离都逐渐减小,下列说法正确的:I、多船之间不适用“追越条款”;II、你船与任一他船均构成追越局面,适用“追越”条款;III、你船应给他船让路(30043:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.I、IIB.I、II、IIIC.II、IIID.I、III20、你船(机动船)在开阔水域航行中看到右前前方甲船的尾灯,距离逐渐减小,方位逐渐变大,通过ARPA观测其DCPA基本达到安全值,此时又发现正前方另一来乙显示两盏桅灯和两盏舷灯并构成碰撞危险,则下列说法正确的是:I、多船之间不适用追越条款或对遇局面条款;II、你船与甲船构成追越局面适用追越条款;III、你船与乙船构成对遇局面(30044:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定))(A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.I、IIB.I、II、IIIC.II、IIID.I、III21、你船(机动船)在开阔水域航行中看到右前前方甲船的尾灯,距离逐渐减小,方位逐渐变大,通过ARPA观测其DCPA基本达到安全值,此时又发现正前方另一来乙显示两盏桅灯和两盏舷灯并构成碰撞危险,则下列说法不正确的是:I、你船应保向保速;II、乙船应向右转向;III、你船应向右转向从甲船右舷追越;IV、你船应向左转向(30046:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.I、IIB.I、II、III、IVC.II、III、IVD.I、IV22、在能见度不良的水域中,你驾驶的机动船在雷达发现前方一来船罗经方位不变,距离逐渐缩小,并听到他船鸣放一长二短雾号,但尚未看见来船,此时()(77004:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.你船为让路船B.他船为让路船C.两船负有同等的避让责任和义务D.你船应及早地采取避让行动23、在能见度不良的水域中航行,雷达上测得与来船构成碰撞危险,下列说法正确的是()(77013:第1章国际海上避碰规则(特殊避让规定)) (A-0,B-0,C-0,D-0,错误-0)A.对本船右正横前的船舶,本船采取减速措施与来船可能采取的向右转向措施的效果一致B.对本船左正横前的船舶,本船采取增速措施与来船可能采取的向右转向措施的效果一致C.A、B均正确D.A、B均不正确24、在避让过程中,驾驶员相互交接班的做法,是________。
船舶操纵与避碰——船舶避碰与值班 教材
船舶操纵与避碰——船舶避碰与值班教材导言船舶操纵是一门重要的航海学科,是指船舶在航行过程中如何进行操纵和避碰的技术和原则。
在航海活动中,船舶避碰是指在交会、交叉或逢遇情况下,船舶如何避免碰撞的行为,而值班则是船舶相关人员需要进行的一项重要工作。
本文将从船舶避碰与值班的角度出发,对船舶操纵进行深入探讨,并结合船舶避碰与值班教材的内容,提供有价值的文章。
一、船舶避碰的基本原则在航海活动中,船舶避碰是至关重要的,这涉及到船舶安全和生命财产的保障。
根据国际海上避碰规则,船舶避碰的基本原则有五大类:相遇、交叉、会车、遇险和特殊情况。
在这些情况下,船舶需要遵循一定的原则和规定来进行避碰,保证航行的安全。
而在船舶避碰与值班教材中也详细介绍了这些原则及其实际操作,对于学习船舶操纵的人员来说,是非常重要的知识点。
二、船舶值班的重要性船舶值班是航海过程中必不可少的工作之一。
在船舶操纵中,无论是船长、船员还是其他相关人员,都需要在不同的时间段内进行值班工作,以保证船舶在航行中的安全和正常运行。
在值班过程中,需要对船舶的状态、航行情况以及周围环境进行全面监控和记录,及时发现并处理可能出现的问题和危险情况。
船舶值班教材中也详细介绍了船舶值班的要求和内容,对于培养船舶操纵人员的素质和技能具有重要意义。
三、个人观点和理解在我看来,船舶避碰与值班是航海学科中非常重要的一部分。
船舶避碰原则的学习和掌握,可以帮助航海人员在实际航行中做出正确的决策,避免碰撞事故的发生。
而船舶值班的工作则是对船舶操纵人员的素质和能力有着严格要求,只有通过持续的学习和训练,才能在航行中胜任各种复杂情况的处理。
总结船舶操纵与避碰——船舶避碰与值班教材内容丰富,涵盖了船舶避碰和值班的方方面面,可以帮助学习者全面、深入地理解和掌握相关知识和技能。
在未来的航海活动中,这些知识和技能将对航行的安全和成功起到关键作用。
至此,本文对船舶操纵与避碰——船舶避碰与值班的相关内容进行了全面评估和深度探讨,希望能够对您的学习和工作有所帮助。
船舶值班与避碰教案
船舶值班与避碰教案一、教学目标1. 了解船舶值班的基本要求和职责。
2. 掌握船舶避碰规则和操作方法。
3. 提高船舶驾驶员的安全意识和应变能力。
二、教学内容1. 船舶值班的基本要求和职责2. 船舶避碰规则3. 船舶避碰操作方法4. 典型事故案例分析5. 安全意识和应变能力的培养三、教学方法1. 讲授法:讲解船舶值班的基本要求和职责,船舶避碰规则和操作方法。
2. 案例分析法:分析典型事故案例,引导学生思考和总结。
3. 模拟操作法:组织学生进行船舶避碰模拟操作,提高实际操作能力。
4. 小组讨论法:分组讨论船舶避碰策略和安全意识的培养。
四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 船舶避碰模拟设备或软件。
3. 典型事故案例资料。
五、教学过程1. 引入:介绍船舶值班与避碰的重要性,引起学生兴趣。
2. 讲解船舶值班的基本要求和职责:包括值班时间、人员、内容等。
3. 讲解船舶避碰规则:包括《国际避碰规则》的主要内容,如规则适用范围、船舶行动原则等。
4. 讲解船舶避碰操作方法:包括观测、判断、通信、操纵等。
5. 分析典型事故案例:分析事故原因,总结教训。
6. 组织学生进行船舶避碰模拟操作:分组进行模拟,检验学习效果。
7. 总结船舶值班与避碰的重要性和操作要点。
9. 课后反馈:收集学生作业,了解学习情况,为下一步教学做好准备。
10. 教学反思:总结本节课的教学效果,发现问题,调整教学方法。
六、教学评估1. 学生参与度评估:观察学生在课堂上的参与情况,包括提问、讨论和模拟操作等环节。
2. 学生理解度评估:通过课后作业、小测验等方式,了解学生对船舶值班与避碰知识的理解程度。
3. 学生技能掌握评估:通过模拟操作或实际操作,评估学生在船舶避碰操作技能方面的掌握情况。
4. 学生安全意识评估:通过提问、讨论等方式,了解学生对安全意识和应变能力的认识和掌握程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观船舶,了解船舶设备和工作环境,加深对船舶值班与避碰实际操作的理解。
船舶值班与避碰题库(最新整理)
33.追越条款适用于________。 (28379:635) A.互见中 √ B.能见度不良 C.任何能见度 D.能见度良好
34.下列说法中正确的是 ________。 (28380:636) A.除其他条款另有规定外,任 何船舶在追越任何他船ห้องสมุดไป่ตู้,均 应给被追越船让路 B.追越船是否赋有让路的责任 与义务,将取决于两船在接近 过程中是否致有构成碰撞危险 C.不管规则其他条款作何规 定,追越船均应给被追越船让 路√ D.若被追越船违背规则采取行 动,即可免除追越船让路的责 任与义务
37.以下说法中正确的是 ________。 (28383:639) A.只要追越船驶过被追越船以 后,即可免除追越船让开被追 越船的责任 B.只要追越船与被追越船保持 平行并驶,即可免除追越船应 承担的让路责任 C.A、B 都对 D.A、B 都不对 √
38.帆船在航道里从机动船左舷追 越并需要机动船采取行动时, 帆船应是________。 (28384:640) A.直航船,并鸣放二短声 B.直航船,不必鸣放声号 C.让路船,并鸣放二长二短声 √ D.让路船,不必鸣放声号
24.按《中华人民共和国非机动船 安全航行暂行规则》,非机动 船在航应给下述船让路 ________。 (28370:626) A.捕鱼船,包括用拖网、围网、 绳钩捕鱼的机动船 B.所有操纵能力受限制的船舶 C.操纵失灵的机动船 √ D.除机动船之外的被追越船
25.船舶在互见中的行动规则适用 于________。 (28371:627) A.能见度良好时的互见 B.能见度不良时的互见 C.不论当时的能见度如何,只
船舶值班与避碰-Microsoft-Word档
船舶值班与避碰-Microsoft-Word档1. ______应与引航员密切合作,并保持对船舶的位置和动态进行精确的核对。
A.船长;B.船长和负责航行值班的高级船员;C.船长或负责航行值班的高级船员;D.值班驾驶员。
2. ______应注意遵守航行和在港值班中应遵循的原则,以确保在任何时候均能保持安全值班。
A.船长和全体船员;B.船长和值班人员;C.值班的高级船员;D.值班船员。
3. “不应妨碍”规定适用于:(A)①两船相遇,尚未构成碰撞危险之前;②两船相遇构成碰撞危险之后;③仅适用于互见中的两船。
A.①、②;B.①、②、③;C.①;D.①、③。
4. “不应妨碍”规定适用于:(B)A.能见度良好时;B.任何能见度;C.能见度不良时;D.互见中。
5. “背离规则”采取行动的目的是:(B)A.避免紧迫局面的形成;B.避免紧迫危险;C.避免碰撞危险的形成;D.避免两船的行动的不协调。
6. “不应妨碍”,意味着“不应妨碍他船的船舶”应避免与“不应被妨碍的船舶”之间构成:(C)A.紧迫局面;B.紧迫危险;C.碰撞危险;D.使本船成为直航船的会遇局面。
7. “过弯道规则”(No.9条6款)适用于:(B)A.被居间障碍物遮蔽的狭水道;B.被居间障碍物遮蔽的狭水道或航道的弯头或地段;C.狭水道或航道的弯头;D.狭水道或航道的弯头或通航密度较大的地段。
8. “交叉相遇局面”中的航向交叉是指:(A)A.两艘机动船船首向交叉;B.两艘机动船航迹交叉;C.两艘任何船舶船首向交叉;D.两艘任何船舶航迹向交叉。
9. “t望”的目的是:(B)①对当时的局面作出充分的估计;②对碰撞危险作出充分的估计;③确定不存在碰撞危险的时间,以从事其他的驾驶工作。
A.①②③;B.①②;C.①③;D.①.。
10. “能见度不良时使用的声号”适用于:(D)A.在能见度不良的水域中;B.在能见度不良的水域中或其附近航行时;C.在能见度不良的水域中或其附近相互看不见时;D.在能见度不良的水域中或其附近航行、锚泊或搁浅时。
船舶操纵与避碰2020(4)
船舶操纵与避碰2020(4)您的姓名: [填空题] *_________________________________1.一般情况下,顺流或顺风靠泊时的带缆顺序是_____ 。
①头缆;②前倒缆;③尾倒缆;④尾缆。
(). [单选题] *A.②①④③(正确答案)B.①②③④C.②③①④D.①②④③2.互见中,关于对遇局面下列说法正确的是。
(). [单选题] *A.两艘机动船互相处于对方的前方,且两船间距正不断缩小B.两艘限于吃水的船舶航向相反,并处于各自的正前方或接近正前方且构成碰撞危险(正确答案)C.两艘操纵能力受到限制的船舶航向相反且处于各自的正前方且构成碰撞危险D.两艘机动船航向相反,且位于他船前方3.失去控制的船舶是指由于____而不能按本规则要求进行操纵,因而不能给他船让路的船舶。
(). [单选题] *A.工作性质B.不论任何原因C.某种异常情况(正确答案)D.操纵性能受限4. 锚泊用锚和操纵用锚哪一种抓力大?(). [单选题] *A.不能判断B.操纵用锚C.锚泊用锚(正确答案)D.两者一样在能见度不良水域中,你船听到他船雾号显似在本船右正横以前,当对他船船位尚未确定时,你应如何行动?(). [单选题] *A.减速到能维持其航向的最低速度后,谨慎驾驶(正确答案)B.立即采取大幅度右转行动从他船船尾通C.立即采取大幅度左转行动从他船船头通过D.保向保速并鸣放雾号,谨慎驾驶6.航行中交接班,交班驾驶员不应交班且应报告船长的情况包括。
①有理由相信来接班的高级船员不能有效地履行其职责;②接班人员的视力未调节到适应光线条件;③正在避让他船;④接班驾驶员未核实本船预定航线,航行和航速。
(). [单选题] *A.①(正确答案)B.③④C.②③D.①②③7.为避免碰撞的任何行动,应根据本章(驾驶和航行规则)各条规定采取,如当时环境许可,应是积极地,并及早地进行和运用良好船艺。
关于“及早”的规定适用于。
(). [单选题] *A.能见度不良时任何构成碰撞危险的船舶B.任何能见度情况下的任何构成碰撞危险的船舶C.互见中构成碰撞危险的船舶D.任何能见度情况下的任何负有避让责任的船舶(正确答案)8. 关于特殊构造或用途船舶的特殊规定,下列哪项正确?(). [单选题] *A.各国主管机关必须得到IMO的授权才能制定B.各国主管机关有权制定C.各国政府必须得到IMO的授权才能制定D.各国政府有权制定(正确答案)9.当直航船发觉两船不论由于何种原因逼近到单凭让路船的行动已经不能避免碰撞时,也应采取最有助于避碰的行动,这意味着____。
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关 于 国 际 海 上 避 按照有关国际规则和指南制定
碰规则的内容、应 并保持值班安排和程序,从而保
用和意图的全面知 证航行安全、保护海洋环境以及
识
船舶和船上人员的安全
航行值班中应遵
守的基本原则的内 容、应用和意图的 全面知识
有效的驾驶台工 作程序
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第一节 海上避碰规则的沿革、内容和性质 Evolution,Contents and Nature of the Rules
无论本国船还是外国船均适用于“地方规则”
37 2019/12/11
4. 特殊规则的制定原则 为避免由于规则的不一致而导致在海
员行动中可能产生的不利于安全的现象, 特殊规则应尽可能符合本规则各条。
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5. 特殊规则与《规则》的关系 (1)特殊规则优先适用 (2)同一水域,特殊规则和国际避碰规则
1994年某油轮公司一艘15000吨级油船在,导致油船爆炸而全损。
15 2019/12/11
根据国内外海难事故统计,船 舶碰撞事故占的比例较大。各 国的海难事故分类和海难事故 统计都将船舶碰撞事故列为首 位。
16 2019/12/11
从发生事故的地点: 80%的事故发生在20%的地区
同工作程序的全面知识 对有关船舶航行的运动和活动保持正
根据船舶定线制的一 规的记录
般规定使用定线制
始终明确船长在驾驶台时和船舶正在
被引航时安全航行的职责
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500总吨或以上船舶的船长和大副的最低适任标准 职能:航行(管理级)
适任
知识、理解和熟练
评价适任的标准
确立值
班安排 和程序
第一条 适用范围 第二条 责任 第三条 一般定义
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第二章 驾驶和航行规则(规则的中心内 容)(约80%)
第一节船舶在任何能见度情况下的行动规则
第四条 适用范围 第五条 了望 第六条 安全行航速 第七条 避碰危险 第八条 避免碰撞的行为 第九条 狭水道 第十条 分道通航制
从发生事故的原因: 80%的事故是由20%的原因,即人为原 因引起的
从发生事故的种类: 80%的事故是由20%的种类,即碰撞事 故引起的
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500总吨或以上船舶负责航行值班的高级船员的最低适任标准 职能:航行(操作级)
适任
知识、理解和熟练
评价适任的标准
保持安
全的航 行值班
值班
按照公认的原则和程序值班、接班和
关于国际海上避碰规 交班
则的内容、应用和意图 随时保持正规的了望,并遵守公认的
的全面知识
原则和程序
关于航行值班中应遵 符合国际海上避碰规则的有关号灯、
守的基本原则的全面知 号型和声号要求并正确辨识
识
监测交通、船舶和环境的频度和程度
关于有效的驾驶台协 符合公认的原则和程序
两艘汽船在对遇或接近对遇时,应各自 向右改向;
两艘汽船交叉相遇以至于构成碰撞危险 时,有他船在本船右舷的船应给他船让 路;
等等
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2.国际海上避碰规则的产生与发展 1889年在华盛顿召开国际会议,讨论国
际避碰规则,但未及时在国际上实行; 1910年在布鲁塞尔召开国际海事会议,
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一、海上避碰规则的历史沿革
1.早期的海上避碰规则 1840年 10月,英国伦敦引航公会(Trinit
House London)在总结当时被普遍接受 的避碰做法的基础上,提出了世界上第 一个成型的海上避碰规则——(汽船航 行规则) 该规则规定:
帆船之间,顺风航行的船应给逆风航行的船让路,左 舷受风的船应给右舷受风的船让路;
第三节《规则》的适用范围
一、适用的水域 二、适用的船舶 三、特殊规则(Special rules) 四、分道通航制规定的适用 五、额外的队形灯、信号灯、号型或笛号 六、特殊构造或用途的船舶的号灯号型与
声号设备
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第一章 总 则
第一条 适用范围
1. 本规则条款适用于公海和连接于公海而 可供海船航行的一切水域中的一切船舶。
1858年该法律又增添了帆船应显示有色 舷灯,汽船应用号笛,帆船应用雾角或 号钟鸣放雾号的规定。
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1863年英法两国协商制定了有史以来最 全面的海上避碰规则,它包括前言、号 灯规则、雾号规则、驾驶和航行规则四 个部分,共20条。到1864年底,它被世 界上30多个海运国家采用。
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第五章 豁免
第三十八条 豁免
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附录一 号灯号型的技术位置和技术细节 附录二 在相互临近处捕鱼的渔船的额外
信号 附录三 声号器具的技术细节 附录四 遇险信号
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三、学习方法
1.熟记规则:1~19条应背诵 2.理解规则:掌握规则的字面含义和引
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第二节《规则》的解释和运用
Interpretation and Application of the Rules 为了正确理解和严格遵守《规则》,需强调
掌握和运用法律解释的一般原理,和船舶操 纵与避碰技术知识来解释《规则》,防止轻 率和不负责任的任意解释。
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4.国际海上避碰规则在中国的实施 1957年我国接受1948年规则时,对国际
海上避碰规则有关非机动船的规定作了 保留,于1958年颁布《中华人民共和国 非机动船舶海上安全航行暂行规则》, 规范我国非机动船舶的海上避碰事宜。 实施1960年和1972年规则,但对非机动 船作了保留。 1980年实施1972年规则,并接受四个修 正案。
《规则》
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(4)水上飞机在水面滑翔时均适用于 本《规则》
(5)在规则所指水域航行,锚泊,系 岸,搁浅均适用于本《规则》
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三、特殊规则 1. 特殊规则的含义
特殊规则指各种沿海国政府或主管 机关在其管辖的水域中制定的“地方规 则”或港章。如我国的《内河避碰规 则》,《非机动船航行暂行规定》等。 2. 制定特殊规则的机构或组织
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第二节 船舶在互见中的行动规则
第十一条 适用范围 第十二条 帆船 第十三条 追越 第十四条 对遇局面 第十五条 交叉对遇局面 第十六条 让路船的行为 第十七条 直航船当行为 第十八条 船舶之间的责任
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第三节 船舶在能见度不良时的行动规则
第十九条 船舶在能见度不良时的行动规则
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4.为实施本规则,本组织可以采纳分道通 航制。
5.凡经有关政府确定,某种特殊构造或用 途的船舶,如不能完全遵守本规则任何 一条关于号灯或号型的数量、位置、能 见距离或弧度以及声号设备的配置和特 性的规定时,则应遵守其政府在号灯或 号型的数量、位置、能见距离或弧度以 及声号设备的配置和特性方面为之另行 确定的尽可能符合本规则条款要求的规 定。
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一、适用的水域 1.公海:指各国领海或专属经济区以外
的,不受国家主权管辖或支配的水域。 2.连接于公海而可供海船航行的一切水
域通常指:专属经济区,领海,内海以 及相连结并可供海船航行的港口,江河, 湖泊等一切内陆水域。
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应注意二个问题:
(1)关于“连接”公海:不论是间接还是 直接连接,或自然连接还是人工连接都 属于《规则》所指的“连接”于公海。
(2)关于“海船”一词:指专门从事海上 运输或作业的一切船舶,而不论船舶大 小。
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二、适用的船舶 《规则》适用上述的一切水域。应注意的
几个问题: (1)军舰无论在战时还是在平时,均
适用于本《规则》 (2)政府公务船无论是否在执行公务,
均适用于本《规则》 (3)潜水艇在水面航行时均适用于本
沿海国政府或主管机关(水上交通 安全机关)
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3. 特殊规则的使用范围 (1)特殊水域
通常特殊规则的使用于沿海国政府或主管机 关管辖的水域:包括港外锚地、港口、江河、 湖泊或内陆水道。
所谓“港外锚地”指港口界限之外的可用于 装卸货停泊的水域。一般位于沿海国政府或主 管机关管辖的水域之内,但有些也可能全部或 部分位于领海之外的公海水域,“港外锚地” 处于领海之外的水域时,“地方规则”也适用。 (2) 船舶
认识到1889年海上避碰规则在国际上生 效的必要性,对其作了少量修改,决定 该规则立即生效; 1954年生效的1948年国际海上避碰规则 所代替。
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3.现行的海上避碰规则 1970年在海协主持下在伦敦召开大会修
订1960年国际海上避碰规则,签署了 《1972年国际海上避碰规则公约》,将 避碰规则作为该公约的附件。 现行的避碰规则是,1972年的规则生效 后,经1981、1987、1991、1992年通过 的四个修正案,对其进行了修改的1972 年国际海上避碰规则。
《船舶值班与避碰》
大连海事大学
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绪论
一、课程简介 1.课程名称:船舶避碰与值班 2.课程内容: (1)《1972年国际海上避碰规则》 (2) 船舶航行值班
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二、国际海上避碰规则的内容概要
“1972年国际海上避碰规则”分为五章38条,四个附录 第一章 总 则
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第三章 号灯和号型(约5~7%)