高中历史专题八明治维新明治维新的举措作业人民版选修
历史人民版选修1 专题八二明治维新的举措 课时作业 Word版含解析
一、选择题1．今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。
这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关()A．“废藩置县”B．废除封建身份制度C．“殖产兴业”D．“文明开化”解析：选B。
日本人姓氏的起源在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。
明治政府废除封建身份制，普通百姓才开始有姓。
因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境给自己起姓。
因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。
2．明治维新在发展资本主义经济方面最有力的措施是()A．改革土地制度，承认土地私有B．推行殖产兴业政策，大力促进工业化C．由国家兴办军事工业和重工业D．修建铁路，开办工厂，发展外贸解析：选B。
本题考查明治维新发展经济的突出措施。
A项是前提，为工业化和发展资本主义经济提供了保障，C、D两项属于B项内容的具体化，故B项为最有力的措施。
3．明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。
这反映了当时的日本()A．用西方文明提升国民的知识水平B．引进西方文化以巩固统治C．本土文化与西方文化的多元共存D．西方文明占据主导地位解析：选C。
明治维新在引进西方文化的同时，注意保留本土文化。
和服被保留、茶室是人们的精神净地、能剧和歌舞伎的兴盛等都体现了本土文化与西方文化多元并存的特色。
4．1872年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。
”这最能说明()A．日本实行征兵制B．日本以武士道精神来教育熏染军队C．日本实行募兵制D．日本积极准备对外扩张解析：选A。
本题属于材料型选择题，阅读分析材料，抓住关键词“有国则有兵备”和“人民不得不各就其役”即可判断出是征兵制。
高中历史专题八明治维新二明治维新的举措练习人民版选修1
专题八明治维新二明治维新的举措1．明治维新把日本从一个以世袭为主决定地位的社会，变成了一个以受教育程度和个人成就为主决定地位的社会。
这一变化主要得益于( )A．版籍奉还，废藩置县B．废除等级，四民平等C．移风易俗，文明开化D．地税改革，土地私有解析：“四民平等”产生的社会效应是：通过社会平等以及公民权利的保障改变了传统社会中世袭罔替所包含的社会价值，而代之以靠个人努力和奋斗取得社会地位和新生活的价值。
答案：B2．今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。
这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关( )A．“废藩置县” B．废除封建身份制度C．“殖产兴业” D．“文明开化”解析：本题考查学生分析、比较能力。
日本人姓氏的起源在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。
明治政府废除封建身份制，普通百姓才开始有姓。
因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境给自己起姓。
因此，今天日本人的姓氏中，和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。
答案：B3．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。
这主要反映了日本( )A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策解析：1878年的日本正处于明治维新时期，“汽灯……和轮船”说明西方资本主义文明对日本社会的各个方面产生了深刻的影响，同时表明日本推行文明开化政策，用西方资产阶级文化全面改造日本，大力发展近代教育，培养资本主义建设人才。
答案：D4．明治政府推行文明开化政策，其核心是( )A．废除封建身份制度，实现社会平等B．用资本主义文化改造日本封建文化C．用西方基督教改造日本本土的宗教D．提倡武士道精神，实现国家军事化解析：明治维新只是实现四民间形式上的平等，故A项错误；明治维新在社会文化方面，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作，故B项正确；宗教方面，基于政治需要，政府大力鼓励神道教，故C项错误；提倡武士道精神，实现国家军事化是属于军事方面的改革，故D项错误。
高中历史专题八明治维新2明治维新的举措互动课堂学案人民版选修1
高中历史专题八明治维新 2 明治维新的举措互动课堂学案人民版选修1疏导引导1.明治政府是如何加强中央集权的明治政权建立后，中央政府所控制的地区十分有限，大部分地区仍控制在大名手中。
消灭封建割据，实现国家的集中统一成为当务之急。
1871年，政府宣布“废藩置县”，废除全国所有的藩国，把全国划分成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理。
政府把原来各藩大名迁居东京，给予优厚补偿。
这样，日本千百年来的封建割据局面被彻底打破，真正成为中央集权的统一国家，也为国内统一市场的形成奠定了基础。
2.如何评价明治政府的军队建设明治政府实行义务兵役制，建立常备军；改进军事装备；设立军事院校，培养军事指挥人才。
这些措施推动了日本军事的近代化，增强了军队战斗力，推动了社会的进步。
但是，日本军队地位特殊，由军部指挥，军部只向天皇负责。
日本军队要接受武士道教育，必须效忠天皇，带有浓厚的封建色彩。
另外，这支军队不久便成为日本对外扩张、对内镇压人民的工具。
3.日本发展工业的进程与英国工业革命的不同英国工业革命是本国生产力的自然发展。
日本发展工业的进程则是在外侵当前变革图强的结果，而且，日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。
具体表现为：①日本政府引进国外先进技术设备创办工厂，建设交通通信事业。
而英国工业革命的主要技术都是自己研发的。
②日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策。
③日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地等。
活学巧用1.日本千百年来的封建割据局面被彻底打破的标志是（）A.取消幕府的封建领地B.废除封建等级制度C.废藩置县D.建立新的社会体制解析：1871年，明治政府宣布“废藩置县”，日本封建割据局面被彻底打破。
答案：C2.明治政府建立的新式军队主要“新”在（）A.实行义务兵役制B.仿照欧美建立近代化常备军C.保留了浓厚的军国主义色彩D.所有的军人都接受武士道教育解析：日本改革军制，仿照欧美建立新式军队，最主要的特征是实现军队的近代化。
高中历史 专题8 明治维新 2 明治维新的举措练习 人民版选修1
二明治维新的举措课时过关·能力提升一、基础巩固1.1871年8月29日,木户孝允等以天皇的名义,把在京的56名藩知事召至宫中,宣读诏书:“值此更新之际,如欲内以保安亿兆,外以与各国对峙,宜使名实相符,政令归一。
”为实现“政令归一”,明治政府采取的措施是( )A.废藩置县B.四民平等C.殖产兴业D.文明开化,外以与各国对峙”,就是要建立稳定统一的政治秩序,实现“政令归一”。
而当时对这种政治建设阻碍最大的就是幕藩体制。
1871年,明治政府正式废藩置县,建立了中央集权体制。
2.明治政府改革封建等级制度,改革前后对应正确的是( )A.旧公卿——皇族B.大名——士族C.下级武士——平民D.商人——平民3.明治政府建立的新式军队,主要“新”在( )A.实行义务兵役制B.仿照欧美建立近代化常备军C.保留了浓厚的军国主义色彩D.所有的军人都接受武士道教育4.福泽谕吉在其所著《文明论概略》中说:“如果想使日本文明进步,就必须以欧洲文明为目标,确定它为一切议论的标准,以这个标准来衡量事物的利害得失。
”下列改革措施与材料最一致的是( )A.废藩置县B.解放农奴C.文明开化D.中体西用5.(图文探究)仔细观察下图:岩仓具视使节团出访欧美探究:(1)日本明治政府为什么派使节团出访欧美?(2)使节团回国后,日本政府采取了哪些措施?这些措施对日本社会产生了什么积极影响?欧美国家社会制度先进,工业发达;考察学习,发展资本主义。
(2)措施:推行殖产兴业政策,引进西方先进技术,大力发展资本主义工商业;推行文明开化政策;仿照欧美建立新式军队等。
积极影响:使日本走上了发展资本主义的道路,逐步废除了不平等条约,成为亚洲强国。
二、能力提升1.日本明治维新的措施中,“废藩置县”的实质是( )A.调整国家行政建制B.消除封建割据状态C.完善政府管理职能D.建立资本主义制度,各藩的首领大名享有世袭统治权,具有很大的独立性。
废除藩国后,重新划分行政区域,由中央派官员进行管理,从而加强了中央集权,消除了封建割据状态。
高中历史专题八明治维新8_2明治维新的举措课时作业人民版选修1
2016-2017学年高中历史专题八明治维新 8.2 明治维新的举措课时作业人民版选修1一、选择题1．明治维新为国内统一市场的形成创造条件的主要措施是( )A．取消幕府的封建领地B．收回各藩领地和人民的统治权C．“废藩置县”D．将大名迁居京都解析：“废藩置县”使日本建立了统一的中央集权国家，这也就为日本国内统一市场的形成提供了必要的前提。
A、B、D三项是废藩置县的表现。
答案： C2．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
”在这一思想指导下，日本政府决定( ) A．废藩置县，取消武士特权B．推行“文明开化”政策C．改革土地制度，承认土地私有D．大力发展近代工商业解析：本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
由材料中“鼓励人民之工业”可知日本政府决定大力发展近代工商业。
答案： D3．明治政府的哪些措施为进一步推行改革奠定了基础( )①废除藩国，中央直接管辖地方②废除领主土地所有制，承认土地私有③取消等级身份制④取消武士阶层的特权A．①②③④ B．①③④C．①②③ D．②③④解析：明治政府通过“废藩置县”，有利于形成统一的国内市场；取消等级身份制和武士阶层的特权，有利于人口的自由流动和平等交往，有利于资本主义的发展；承认土地私有，调动了劳动者的生产积极性，促进了农业的发展，有利于进一步推行改革。
答案： A4．造成下图1888～1894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主要原因是( )A．甲午战争的取胜B．1889年宪法的颁布C．“殖产兴业”的政策D．军事工业的刺激解析：明治政府发展资本主义经济，推行“殖产兴业”政策，大力建厂和建设近代交通业，导致其工厂和蒸汽机的数量大大增加。
答案： C5．1872年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。
”这最能说明( )A．日本实行征兵制B．日本以武士道精神来教育熏染军队C．日本实行募兵制D．日本积极准备对外扩张解析：本题属于材料式选择题，阅读分析材料，抓住关键词“有国则有兵备”和“人民不得不各就其役”可作出判断。
高二历史练习： 明治维新的举措人民选修
专题八明治维新明治维新的举措一、选择题1．明治维新为国内统一市场的形成创造条件的主要措施是( )A.取消幕府的封建领地B．收回各藩领地和人民的统治权C．“废藩置县”D．将大名迁居京都解析：“废藩置县”使日本建立了统一的中央集权国家，也就为日本国内统一市场的形成提供了必要的前提。
A、 B、D三项是废藩置县的表现。
答案：C2．“废藩置县”对资本主义发展最重要的影响在于 ( )A．彻底结束了日本封建割据的局面B．有利于形成统一的国内市场C．有利于明治政府各项改革措施的施行D．彻底破除了旧的政治体制解析：幂府统治时期的各藩国是在封建领主土地所有制基础上建立起来的，具有很强的独立性。
“废藩置县”的措施消除了各藩国的封建割据状态，有利于国内统一市场的形成，有利于资本主义的发展。
答案：B3．“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦；破暇来之陋习，基天地之公道；求知识于世界，大振皇基。
”上述内容出自于( )A.《日美修好友好条约》 B．明治天皇“讨幕密旨”C．明治政府《五条誓文》 D．《废藩置县诏书》解析：从材料中的“破旧来之陋习”、“求知识于世界”等语句可以看出，这是日本进行革新的总纲领。
答案：c4. 1871年11月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期22个月的考察。
该考察团的最大收获是 ( )A．加深了对西方精神文明和物质文明的认识B．引进了西方先进的生产技术和设备C．找到了一条适合日本发展资本主义的道路D．认识到建立近代化海军的重要性解析：考察团广泛接触各国首脑、政府官员和各阶层人民，从各方面加深对西方文明的认知，井结合本国情况找出差距，将学习到的西方先进经验撮据日本的实际情况加以推行，促进了日本资本主义的迅速发展。
答案；C5．经过明治维新，日本逐步建立起一种适应资本主义经济发展的新的社会体制，这种新的社会体制主要是指 ( )A．实行四民平等B．华族和士族可以经营工商业C．取消武士特权D．平民可以自由、择业和迁徙解析：该题涉及的是日本废除封建等级身份制度的变革，封建等级身份制度废除后确立的新体制是四民平等，平民有了更多的自由，有利于资本主义经济的发展。
专题八明治维新二明治维新的举措课件人民版选修1
内部文件，请勿外传
实行地税改革；推行“殖产兴业”政策，发展资本 主义经济；大力扶植和保护私人资本主义的发展。 (2)国家创办示范工厂带动私人资本主义的发展；政 府大力扶植和保护私人资本主义的发展。
[ 思维点拨 ]
明治政府的政治改革并没有立即建立
资产阶级政治体制，而是加强中央集权，维护国家统一。 核心是破旧。
二、殖产兴业 1．目的：保护和促进资本主义工商业的发展。 2．举措： (1)第一阶段：创办官营企业来带动资本主义经济发 展。 ①成立工部省，接管幕府和各藩经营的矿山和工场， 后来又成立内务省，与工部省配合，共同推行殖产兴业 政策。
日本最初的一批近代企业，主要由国家经
营。 政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面…… 后来， 政府开始把一大批官营工矿业转让给资本家。 高利 贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船， 创立了三菱公 司。
思考： (1)史料一说明了日本在明治维新之后经济状况发生 了什么变化？日本政府为实现这一变化采取了哪些经济 措施？ (2)根据史料二探究日本资本主义发展的显著特点。 提示：(1)变化：日本已经初步实现了资本主义工业 化。措施：改革币制；废除封建领主土地所有制，
(4)形成直接隶属于天皇的陆军省、参谋本部等军事 机构。 (5)扶植军事工业，改进军事装备。 (6)建立近代警察制度。 3．影响： (1)使日本能够依靠自身的实力，逐渐废除不平等条 约，摆脱民族危机，实现民族的自立自强。 (2)随着经济军事实力的增强，侵略亚洲邻国。
[思维点拨] 日本的军事改革并没有完全照搬西方， 而是具有日本特色， 灌输武士道精神和忠君爱国思想， 号 称“皇军”。这支军队更具侵略性。
2．日本工业发展的重点是军事工业等重工业，这是 由日本军国主义传统所致，并增强了日本对外扩张的力 量。 3．由于日本政府的扶植，大资本家控制了日本大部 分近代工业。 4．利用政府的力量，多以军事手段拓展海外市场。
2019_2020学年高中历史专题八明治维新8_2明治维新的举措练习人民版选修1
二明治维新的举措课后强化演练一、选择题1．下列有关幕府统治的说法不正确的是( )A．幕府的最高首领是将军B．天皇是幕府国家的最高统治者，有实权C．幕府统治下，地方分成多个“藩”D．武士是幕府的统治基础解析：幕府统治下，日本天皇是国家名义上的最高统治者，没有实权。
答案：B2．在近代，由封建生产方式过渡到资本主义方式往往需要很长时间，可是在近代的日本，用暴力方法由政府出面很快完成了由旧生产方式向近代新生产方式的过渡。
这是指( )A．明治政府的“废藩置县”措施B．明治政府的“殖产兴业”措施C．明治政府的“文明开化”措施D．明治政府的军事措施解析：旧生产方式是指小农经济，近代生产方式是指机器大生产。
正常情况下，由小农经济过渡到机器大生产需要很长时间，而日本明治政府实施“殖产兴业”措施，用国家强制力量在短期内就完成了从小农经济到机器大生产的过渡，故选B项。
其余各项属于政治、文化和军事，与题干中的“旧生产方式到近代生产方式”无关。
答案：B3．经过明治维新，日本逐步建立起一种适应资本主义经济发展的社会体制，这种新的社会体制主要是( )A．“四民平等”B．武士特权被取消C．华族和士族可以经营工商业D．平民可以自由择业和迁徙解析：资本主义社会是商品经济高度发达的社会，因此需要大量自由的劳动力，资产阶级思想家提出的“自由”、“平等”等主张都是为“自由劳动力”服务的。
实行“四民平等”能够为资本主义发展提供更多的自由劳动力。
故选A项。
答案：A4．经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上军国主义道路，大肆侵略扩张。
这是因为( )A．国家保护并优先发展军事工业B．确定了外向型的经济发展战略C．确立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家解析：A项不全面，缺少了封建主义，所以A项错误。
B、D两项与材料内容无关，应排除。
所以答案选择C项。
答案：C5．在明治维新的诸多措施中，最有远见、可促使日本可持续发展的改革措施是( ) A．改革落后制度，建立新的体制B．大力改革，发展资本主义经济C．实行征兵制，建立新式军队D．大力发展教育，培养建设人才解析：一个国家长远发展在于人才的培养，可持续发展的关键也在于人才，故选D项。
历史(人民版选修1)练习专题8.2明治维新的举措
专题八二一、选择题1．明治维新政治改革的出发点是()A．建立天皇专制统治B．适应资本主义经济发展的需要C．废除旧体制D．用西方资本主义文化改造旧文化解析：明治维新对封建国家进行改造，废除旧体制，确立新制度，主要是为了适应资本主义发展的需要，调整生产关系，适应生产力的发展。
答案：B2．1868年，日本历史上著名的《五条誓文》指出要“破旧来之陋习”。
以下日本明治维新的内容符合这一誓文的有()①废藩置县②废除封建等级制度③废除封建领主土地所有制④剪去武士头上的发结，解除腰刀A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④解析：结合所学知识，①②③④项都是明治维新“破旧来之陋习”的内容。
答案：D3．马克思“用暴力方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡时期的人为手段”是针对()A．明治政府的“废藩置县”措施B．明治政府的“殖产兴业”措施C．明治政府的“文明开化”措施D．明治政府的“近代天皇”制度解析：由题干关键信息“旧生产方式到近代生产方式”判断是经济方面采取的措施。
A、D两项是政治方面的措施，C项是文化习俗方面的措施。
“殖产兴业”是经济方面的措施。
答案：B4．日本思想家福泽谕吉强调：“一国之独立，基于一身之独立，一身之独立，乃学问为急务。
”在此思想的指导下，日本明治维新()A．实行“殖产兴业”政策B．废除了旧体制C．实行“文明开化”政策D．进行军事改革解析：由关键信息“学问为急务”可知答案为C项。
答案：C5．1871年，日本派出使团出访欧美。
“借政体更新，为笃友亲善而修聘门礼；借修改条约，向各国政府阐明并洽商我国政府之目的与期望；实地考察欧美各国最开化、昌盛之体制……以求行之于我国国民之略……”一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势……深深悟出，欲宇内建立不羁之国，必富国强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。
材料中显示该使团出访的目的有()①收回主权，实现国家独立自主②争取西方列强对新政权的支持③学习西方技术，殖兴民族产业④学习西方制度，实现富国强兵A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③解析：从材料中可了解到日本派出使团出访欧美的目的有：收回主权，实现国家独立自主；争取西方列强对新政权的支持；学习西方制度，实现富国强兵。
高中历史专题八明治维新2明治维新的举措成长训练人民版选修1
高中历史专题八明治维新 2 明治维新的举措成长训练人民版选修1夯基达标1.明治维新政治改革的出发点在于（）A.建立天皇的专制统治B.适应资本主义经济发展的需要C.废除旧的封建体制D.用西方资本主义文化改造旧文化解析：明治维新对封建国家进行改造，废除旧体制，确立新体制，出发点在于适应资本主义经济的发展。
答案：B2.明治维新中最有远见的改革措施是（）A.改革落后制度，建立新的体制B.大力改革，发展资本主义经济C.实行征兵制，建立新式军队D.大力发展教育，培养建设人才解析：为提高日本国民的素质，明治政府于1871年成立文部省，统一管理全国的教育，开始逐步建立了小学、中学和大学三级教育体制。
近代教育体制的建立为日本社会经济发展提供了大批掌握西方先进科学技术知识的人才，是日本经济持久发展的源泉。
答案：D3.1872年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。
”这最能说明（）A.日本实行征兵制B.日本以武士道精神来教育熏染军队C.日本实行募兵制D.日本积极准备对外扩张解析：阅读分析材料，抓住关键词“有国则有兵备”和“人民不得不各就其役”即可作出判断。
答案：A4.为倡导“文明开化”，日本政府派出了大型使节团出访欧美，其成员不包括（）A.大久保利通B.高杉晋作C.伊藤博文D.岩仓具视解析：高杉晋作于1867年病逝，使节团出访欧美是在1871年。
答案：B5.明治维新承认土地私有，统一征收地税，引进西方技术，这是因为（）A.明治政府代表新兴地主的利益B.明治政府带有封建残余C.明治政府要优先发展企业D.明治政府要积累资本以发展工商业解析：明治政府在日本私营工商业不够发达的情况下,要积累资本,首先要通过征收地税的办法加以解决。
答案：D6.明治政府推进殖产兴业的重要措施是（）①创办国营“模范工厂”②扶植私人企业③大力培养本国人才④引进和掌握外国先进技术A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③解析：①②③④均符合史实和题意。
高中历史 专题八 明治维新 二 明治维新的举措课后训练 人民版选修1
二明治维新的举措1．日本明治维新措施中，“废藩置县”的实质是（）。
A．调整国家行政建制 B．消除封建割据状态C．完善政府管理职能 D．建立资本主义制度2．明治维新时期，政府大力扶持私人资本主义的发展，其扶持的对象主要是（）。
A．投资新兴工业的华族和士族B．资金缺乏的私人企业C．从事近代交通信息事业的企业D．与政府关系密切的大资本家3．下图主要反映了（）。
鹿鸣馆的舞蹈A．人们交通工具的改善 B．人们生活环境的改善C．日本“文明开化”政策带来的变化 D．日本敌视西方先进事物4．清朝洋务运动和日本明治维新的相同点是（）。
①都面临内外交困的局面②都引进了西方科学技术③都建立了近代教育制度④都维护了君主专制统治A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②5．1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。
这件事主要反映了天皇________的决心（）。
A．革除封建礼仪 B．废除封建身份制度C．带动“文明开化” D．进行政治制度改革6．1874年，日本人将“Science”翻译成“科学”，后于1915年引入中国。
与这一概念传播相关的事件是（）。
A．洋务运动明治维新 B．明治维新新文化运动C．洋务运动戊戌变法 D．戊戌变法新文化运动7．与戊戌变法比较，明治维新能够成功的显著背景是（）。
A．受西方资本主义的影响 B．自上而下实行经济改革C．封建专制统治比较薄弱 D．农民阶级支持全面改革8．吉田松阴（1830～1859年）是日本志士，主张社会改革。
他说：“国有异制，人有新意，固矣。
苟有俊才巧思之人，周游诸国，所观名城坚寨，又与彼所谓筑城家者辩论讲究，必求至极……大城之下，宜兴建兵学校，教诸武士学校中。
置操演场，习炮枪步骑之法；立方言科，讲荷兰及鲁西亚米利坚英吉利诸国之书。
”——《吉田松阴全集》第一卷请回答：（1）概括说明吉田松阴的改革主张。
（2）吉田松阴的主张在明治维新中有无体现？如有，请列举事实说明。
高中历史专题八明治维新二明治维新的举措练习(含解析)人民版选修1
明治维新的措施一、选择题1．1868 年，明治政府宣告了有名的“五条誓文”，此中说道：“官民一途，以致庶民，各遂其志破旧来之恶习，基天地之公正”为达到这一目的，明治政府()①取销幕藩体系，成立中央集权②取销武士特权，实现“四民同样”③取销专制制度，成立民主政治④取销等级制度，实现民主同样A．①②③B．②③④C．①②D．①②③④分析：明治政府成立早期，为改造日本的旧体系，在政治上推出了两鼎力措：取销幕藩体系，成立中央集权；取销封建等级制度，实现“四民同样”。
但“四民同样”不过形式上的同样，并未实现真实的民主同样，因此③④与史实不符。
答案： C2．颠覆幕府后成立的明治新政府推行“废藩置县”措施的作用是()①完全打破了日本长久以来的封建盘据场面②有益于一致中央集权国家的成立③为国内一致市场的形成创建了条件④有益于各项改革措施的实行A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④分析：明治维新前，各藩的领袖大名享有各藩的世袭统治权，拥有很大的独立性，这是成立在封建自然经济基础之上的一种政治形态，不利于全国一致市场的形成。
在“废藩置县”的同时，明治政府经过优抚政策，除去了大名对地方事务的影响，所以，有益于新政府改革措施的推行和实行。
答案： D3.1871 年 11 月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前去欧美12 国进行了为期22 个月的观察。
该观察团的最大收获是()A．加深了对西方精神文明和物质文明的认识B．引进了西方先进的生产技术和设施C．找到了一条合适日本发展资本主义的道路D．认识到成立近代化海军的重要性分析：观察团宽泛接触各国领袖、政府官员和各阶层人民，从各方面加深对西方文明的认知，并联合本国状况找出差距，将学习到的西方先进经验依据日本的本质状况加以推行，促进了日本资本主义的快速发展。
答案： C4．1869 年 1 月 30 日，明治政府宣告：“取销被恩赐土地以及社寺免税之土地外，各村各吏员务必不加留难。
高中历史 专题八 明治维新 二 明治维新的举措课堂互动学案 人民版选修1
高中历史专题八明治维新二明治维新的举措课堂互动学案人民版选修1三点剖析一、明治维新的举措及作用1.破除旧政治体制（1）废藩置县：废除全国所有的藩国，把全国划分为三府七十二县，府、县知事由中央任命。
被罢免的藩知事到首都东京定居。
这样，日本千百年来的封建割据局面被彻底打破，真正成为中央集权的统一国家，也为国内统一市场的形成奠定了基础。
（2）废除封建等级制度：确立皇族、华族、士族和平民等四种身份。
政府废除武士垄断军职、佩带刀剑的特权，通过赎买方式，取消武士的俸禄制度，实现形式上的“四民平等”。
平民可以自由通婚（皇族除外），可以自由择业和迁徙。
这样，日本逐渐建立起一种新的社会体制。
2.殖产兴业（1）是明治政府为发展资本主义而制定的重大经济政策，其基本内容是运用国家政权的力量，通过各种政策甚至动用国库资金，大力扶植资本主义的成长。
（2）殖产兴业政策的实行可分为示范和扶植两个阶段。
明治政府首先引进西方的先进技术和设备，由国家出资大办官营企业，为私人企业作“示范”，同时加紧交通、通信事业的建设，为工业发展奠定基础。
后来，明治政府扶植和保护私人资本主义的发展，将大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给私人资本家，还通过补助金和优惠贷款等形式给予私人资本家资金支持。
3.富国强兵（1）明治政府十分重视军队和警察的建设；实行义务兵役制，建立常备军；聘请外籍教官，按照德国方式训练军队；向军官灌输武士道精神和忠君爱国思想。
（2）这些措施推动了日本军事的近代化，增强了军队战斗力，推动了社会的进步。
但是，日本军队地位特殊，由军部指挥，军部只对天皇负责。
日本军队接受武士道教育，必须效忠天皇，带有浓厚的封建色彩。
另外，这支军队不久便成为日本对外扩张、对内镇压人民的工具。
4.文明开化（1）1871年，明治政府成立文部省，统一管理全国的教育事业，开始逐步建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识。
高中历史专题8明治维新2明治维新的举措学案人民版选修1
二明治维新的举措学习目标重点难点1.概述明治维新的主要过程和根本内容.2.理解近代化道路的多样性. 1.重点：明治维新的主要内容.2.难点：熟悉维新政策的资本主义性质.自主预习.探新知............................................................. ■“Il I lh, ....................................................................知识点一破除旧政治体制1.纲领政策(1)1868年,公布了?五条誓文?,要求广兴会议,向西方学习,改革各种封建旧制度, 开展资本主义经济.(2)公布?政体书?,整顿充实政府的组织机构.2.主要内容(1)建立中央集权①举措a.剥夺了各藩对土地和人民的领有权,使之成为天皇政府的地方官.b. 1871年实行废藩置县的改革.c.组建“御亲兵〞,保证举措的施行.②影响a.剥夺了藩主的权力,削弱了地方封建割据势力,初步增强了中央集权.b.在事实上废除了封建领主土地所有制,推进了日本政治体制的近代化.(2)废除封建身份制度①废除封建身份制度,实行四民(即：皇族、华族、士族和平民)平等.②平民可以自由择业和居住,为资本主义开展提供自由的劳动力.③取消武士特权,武士阶层彻底瓦解,一局部成为资本家,另一局部成为普通劳动者.(3)学习西方制度：1871年,派岩仓具视使节团考察欧美,学习西方先进的资本主义制度.---- 0思考.点拨◊ ----------［课中思考］(1)阅读教材Pm “学习思考〞,废藩置县的意义是什么？提示：结束了各藩领主的割据势力.稳固了新政权,使日本成为中央集权的统一国家：为全国范围内实行更大改革创造了条件.(2)阅读教材P^“学习思考〞,你觉得当时的日本社会能到达福泽谕吉所说的那种状态吗？提示：不能.原因：①皇族和华族依然享有特权：②平民在职业、居住等方面仍然受到歧视,处于事实上的不平等地位：③经济上的不平等是造成一切不平等的根源,只有实现了经济上的平等,才能实现其他方面的平等.知识点二殖产兴业1.第一阶段：创办官营企业.(1)领导机关：工部省和内务省.(2)实施步骤①接管幕府和各藩经营的矿山和工场,创办官营企业,引进西方先进的生产技术和设备, 兴建铁路.②运用国家政权的力量,设立“模范工厂〞,引导民间兴办企业,推动私人资本主义的开展.③实行“劝业政策〞,通过向私人发放无息贷款、补助金等,奖励私人投资工矿业.2.第二阶段：保护私人资本主义.(1)背景①日本民间经营的近代工业有了初步开展.②自由民权运动提出了“自由经营〞的口号,反对政府以官营为主的经济方针.③官营企业已完成引进先进生产技术和设备以及培养技术工人等历史使命.(2)方针：“处理〞官营企业,利用政府力量大力扶持和保护私人资本主义的开展.(3)实施：1880年,公布处理官营企业的条例,将除铁路和军工企业以外的大局部官营企业廉价转让给新型资本家经营,对资本家免征商业税.(4)作用：为商业资本向工业资本的转化创造了有利条件,推动了日本资本主义的迅速发展.---- O思考.点拨◊ ----------［课中思考］阅读教材P的“学习思考〞,日本资本主义开展的显著特点是什么？提示：国家创办模范工厂带动私人资本主义的开展；政府大力扶植和保护私人资本主义的开展.知识点三富国强兵1.内容(D建立新式军队①实行义务兵役制,建立近代意义上的常备军.②公布第一个征兵令,根据德国方式练习日本军队.③灌输武士道精神和忠君爱国思想,把效忠天皇作为军人的天职.(2)培养人才：注重对本国军事人才的培养,设立军事院校.⑶建立海军：根据英国模式建立了近代化海军.(4)改革军事机构：形成了直接隶属于天皇的陆军省、参谋本部等军事机构.(5)扶植军事工业：建立兵工厂和造船所,引进新技术,开展军工生产.(6)建立近代警察制度：以内务省统一指挥,建立“国家警察〞制度.2.影响(D使日本能够逐渐废除不平等条约,摆脱民族危机,实现民族的自立自强.(2)日本竭力推行军国主义,对亚洲邻国进行侵略扩张,成为新兴的帝国主义国家.---- 0思考,点拨0 -------［深度点拨］明治政府建立新式军队的特点①由军部指挥.军部只向天皇负责,称为“皇军〞,不受内阁干预.②所有的军人都接受武士道教育「武士道〞本来是封建武士的道德标准,它强调“忠君〞“尚武〞等精神.这一切都决定这支军队从一开始就保存了浓厚的封建军国主义色彩,成为日本帝国主义对外侵略的核心力量.知识点四文明开化1.含义明治政府在19世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等,借以改造日本传统文化习俗,建立资本主义精神文明的文化运动.2.举措工程举措改革教育①整顿旧的教育机构,设文部省统辖全国的教育事业②1872年,公布?学制?,宣布普及初等国民教育的方针③设立师范学校,培养合格师资.同时创立各种专业技术学校④1890年,下达?教育敕语?,树立以天皇神权为中央的皇权主义和法西斯主义传播思想1873年,成立“明六社〞,积极宣传改革思想,提倡自由主义和欧化主义, 进行启蒙教育废除陋习废除一些中世纪习俗,宣传、奖励、移植西方的生活方式3.明治维新的影响(1)积极影响：使日本走上了开展资本主义的道路,逐步开展成为亚洲资本主义强国.(2)消极影响：明治维新没有彻底铲除封建剩余势力.---- 0思考,点拨o -------［课中思考］阅读教材学习思考",明治维新的教育改革有什么借鉴经验？提示：重视国民素质教育：加大教育经费投入,广泛发动社会办学；结合本国的实际情况,合理借鉴和利用外国先进的教育教学经验.合作探究.及重避.. ..... - .......... T- ..................... - .. 31/ | “殖产兴业〞政策的实施史料一大凡国之强弱,系于人民之贫富,而人民之贫富系于物产之多寡.物产之多寡,虽依赖于人民致力工业与否,但寻其根源,又无不依赖政府官员诱导奖励之力.——大久保利通［解读］根据史料中“国之强弱〞“人民致力工业与否"''依赖政府官员诱导奖励之力〞等分析.史料二日本最初的一批近代企业,主要由国家经营.政府创办近代工业的重点始终放在军火工业方面……后来,政府开始把一大批官营工矿业转让给资本家.高利贷富商岩畸首先接受了原属土佐藩的轮船,创立了三菱公司.［解读］根据史料中“由国家经营〞“转让给资本家〞等信息进行分析日本近代企业的开展特点.【史料应用】(1)史料一中大久保利通建议的主旨是什么？根据这一建议明治政府采取了什么政策？提示：主旨：政府扶植鼓励开展资本主义工业,以实现国家富强.政策：政府推行“殖产兴业〞政策.(2)根据史料二,指出日本资本主义开展的显著特点.提示：国家创办模范工厂带动私人资本主义的开展；政府大力扶植和保护私人资本主义的开展.［史论拓展］明治政府开展资本主义经济的特点(1)用政府力量大力推进资本主义经济开展.如利用政府力量引进技术、设备,创办“样板〞企业,供私人企业效仿,或利用政府力量扶植和保护私人资本主义的开展.(2)日本工业开展的重点是军事工业等重工业,这是由日本军国主义传统所致,并增强了日本对外扩张的力量.(3)由于日本政府的扶植,大资本家限制了日本大局部近代工业.(4)利用政府的力量,多以军事手段拓展海外市场.咤题〞明治维新的特点史料一过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内……东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久, 纵使利害十清楚白,也不应该强搬硬套,吸收外国文明……当取那么取,当舍那么舍……才能调和适宜.［解读］根据史料中“外国人引进的〞“用自己的手将西洋文明带入国内〞“吸收外国文明……当取那么取,当舍那么舍〞等分析归纳对待西方文明的态度.史料二(明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程,纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用德国模式)：海军当然还是学习英国；大学那么归功于美国.日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人,上涨到三千人左右.［解读］根据史料中“英国模式〞“法国模式〞''军事〞“海军〞“大学〞“聘请专家〞等信息进行分析.【史料应用】(1)根据史料一,指出日本对西方文明的态度.提示：主张实行开放政策,又进一步指出应自己走出去,择西洋文明为我所用.(2)根据史料二,归纳日本明治维新时期学习西方的根本特点.提示：有选择、有侧重地学习西方国家开展模式；涉及领域广泛；注重引进西方科技与人才.［史论拓展］明治维新的特点(1)从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域,较为全面.(2)从改革方式看,采取了全面西化的方式.(3)从西化的具体方式看,不仅仅是简单引进西方先进技术,而且还注重加以更新改造.(4)从举措的推进方式看,充分运用国家政权的力量,或强制推行,或示范引导.⑸从改革内容的特点看,在大力推行西化的同时,保存了大量封建剩余.［课堂小结］做题术语知识网络1.日本为实现富国强兵,摆脱民族危机, 采取了一系列举措：政治上建立中央集权：经济上殖产兴业,开展资本主义经济：军事上富国强兵,实现民族自立自强；文化上推行文明开化,学习资本主义文化.2.明治政府通过“废藩置县〞的“破旧〞举措和“殖产兴业〞“富国强兵〞“文明开化〞等“立新〞举措,逐步开展成为新兴的资本主义国家.3.明治维新后的日本保存了封建剩余和军国主义传统,资本主义开展不充分.讲练测评.重落实................................................... •HHHSHIEEBHEMIffiSfflB3sli■ ...........................................................------ ◊典例体验◊-----------“文明开化〞是明治维新的有机组成局部,给日本社会带来了震撼和反思.阅读以下材料,答复以下问题.材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成了时壁衣着.饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺〞“文明的药剂〞,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化〞,牛肉火锅店里顾客盈门.一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之假设鹫的时尚.——宋成有?新编日本近代史?材料二(1888年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的.然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不考究泰西文明能有如此今日之所以然.一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮.此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明.——松本三之介?政教社文学集?(1)根据材料一,概括指出日本文明开化的特征.(2)根据材料一、二,说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化.结合所学知识, 分别指出前后态度产生的原因.(3)根据上述材料,指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明〞这一错误的实质.【思路分析】第(1)问根据材料信息''太政官发布……布告〞“士农工商、男女老少、贤愚贫富……〞等概括.第⑵问从材料一“趋之假设鹫〞地追求所谓时尚到材料二对西方文明的理性对待,可以总结出态度上的变化,而这一变化的原因要结合近代日本的国际、国内形势作答.第(3)问这一错误的实质即是只学习西方文明之虚表,而未学习西方文明之内涵.【答案】(1)自上而下推行：涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方外表化.(2)变化：由模仿虚饰变为理性对待.前因：摆脱民族危机：改变落后状况.后因：全盘西化的现实危害：传统文明的社会价值.(3)片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)o----- <0落实评价◊---------1. 1868年,明治政府公布了著名的?五条誓文?,其中说道：“官武一途以至庶民,务使各遂其志……破旧有之陋习,立基于天地之公正.〞为此,日本政府()①废除幕藩体制,建立中央集权②废除武士特权,实现“四民平等〞③废除专制制度,建立民主政治④废除天皇制度,实现民主平等A.①©©B.②③④C.①②D,①②®®【答案】C2.明治维新在开展资本主义经济方而最有力的举措是〔〕A.改革土地制度,成认土地私有8.推行殖产兴业政策,大力促进工业化C.由国家兴办军事工业和重工业D.修建铁路,开办工厂,开展外贸【答案】B9.明治政府进行军事改革的举措不包括〔〕A.实行雇佣兵役制B.取消武士垄断军事的特权C.改良军事装备D.设立军事院校,培养军事指挥人才【答案】A4.木户孝允明确指出：“确立牢不可破的国基者唯在于人,而期望人才千载相继无穷者, 唯真正在于教育而已.〞材料反映出明治政府“文明开化〞的重点是〔〕A.教育改革B.军事改革C.培养出国人才D.社会生活习俗改革【答案】A5. 〔2021 •全国卷II〕阅读下面材料,答复以下问题.材料日本明治政府成立后,推行“四民平等〞,中下级武士被列为士族,并在士族中占绝大多数.给土族支出的俸禄占政府财政收入的25舟,政府负担沉重,屡次采取举措进行改革,最终以30年期公债的形式,一次性解决.许多士族将所得公债债券投入到经济领域,但多因不善经营而失败,急剧没落,生活艰难,对政府极度不满.1877年,明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下,发动了大规模武装叛乱,对政府构成严重威胁.政府派兵镇压, 史称“西南战争〞.战争历时8个月,以政府的胜利而结束.武士阶级逐渐消亡.〔1〕根据材料并结合所学知识,分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因.〔2〕根据材料并结合所学知识,简析明治政府在''西南战争〞中取胜的意义.【答案】〔1〕作用：前期为推动领导力量,后期为阻碍反对势力.原因：前期：在武士阶级中地位低下,俸禄微薄,接触西方思想,反对幕府.后期：明治维新改革的深入触及到中下级武士的利益,政治、经济等方面特权被取消, 难以适应向近代社会的转变,生存艰难.⑵保证了明治政府的稳定：有利于改革的推进：有利于开展资本主义°会员升级效劳第一拨•清北季。
人民版高中历史选修1专题8.2明治维新的举措(练习)
8.2 明治维新的措施（练习）1．日本明治维新期间，政治上推行“废藩置县”，增强中央集权。
这一措施主要是针对A．幕府将军B．大名C．新兴地主D．武士2．最能表现明治维新性质的改革措施是A．废藩置县B．“殖产兴业”C．倡导“文明开化”D．努力发展教育3．日本明治维新的性质是A．农奴主阶级改革B．奴隶主阶级改革C．封建主阶级改革D．财产阶级改革4．以下对于明治维新的表达，不正确的选项是A．是幕府推行的财产阶级性质的改革B．使日本强盛起来，很快走上了对外侵略扩充的道路。
C．使日本逐渐转变成资本主义国家D．使日本挣脱了沦为半殖民地的民族危机5．明治维新中推行的“文明开化”政策的中心是A．用西方资本主义文化改造日本封建文化B．取销封建身份制度，推行四民同等C．政府鼎力发展近代资本主义工商业D．倡导武士道精神，力求实现民族复兴6．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富；而人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又因由于能否鼓舞人民之工业。
”在这一思想指导下，日本政府决定A．废藩置县，撤消武士特权B．推行“文明开化”政策C．改革土地制度，认可土地私有D．鼎力发展近代工商业7．日本明治维新时，中国进行的学习西方的运动是A．禁烟运动B．洋务运动C．财产阶级改革运动D．财产阶级革命运动8．以下对于日本明治维新与俄国1861 年农奴制改革的表达，不正确的选项是A．都使本国走上了发展资本主义的道路B．都保存了大批封建剩余C．都是自上而下的财产阶级改革D．都挣脱了沦为半殖民地国家的危机9．日本明治维新中废藩置县的本质是A．调整国家行政建制B．除去封建盘据权力C．完美政府管理职能D．确定土地私有制10．明治维新中相关土地制度的表述，正确的选项是①认可土地私有制，使农民获得土地②严禁土地买卖，保护农民利益③取销封建领主土地制度④有益于日本农业资本主义的发展 A．①② B．①③ C．③④ D．②④11．明治维新中，“废藩置县”的根本目的是①成立府、县、道地方行政区划②确定土地私有制度③除去封建盘据权力④增强天皇专制制度A．①②B．①③C．③④D．①②③④12．明治维新中，最有远见的改革措施是A．改革落伍制度，成立新的体系B．鼎力改革，发展资本主义经济C．推行征兵制，成立新式军队D．鼎力发展教育，培养建设人材13．明治维新与俄国农奴制改革对比，其同样的历史条件是A．外国资本主义入侵B．借鉴识国受辱教训C．经济落伍于西欧国家D．当权者腐败、无能14．明治政府成立的新式军队，主要“新”在A．推行义务兵役制B．模仿欧美成立近代化常备军C．保存了浓重的军国主义色彩D．全部的军人都接受武士道教育15．日本明治维新政府认可土地私有，保护了新兴地主的全部权，后来果是A．发展了农业资本主义B．造成了大批雇用农民C．致使农业长久落伍D．限制了小农经济的发展16．资料题：日本政府倡导“文明开化”，努力发展教育。
人民版高中历史选修一专题八第二课《明治维新的举措》课时练(word版,含答案及解析)
明治维新的举措一、选择题1、推翻幕府后建立的明治新政府实行“废藩置县”措施的作用是( )①彻底打破了日本长期以来的封建割据局面②有利于统一中央集权国家的建立③为国内统一市场的形成创造了条件④有利于各项改革措施的施行A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④解析：明治维新前，各藩的首领大名享有各藩的世袭统治权，具有很大的独立性，这是建立在封建自然经济基础之上的一种政治形态，不利于全国统一市场的形成。
在“废藩置县”的同时，明治政府通过优抚政策，消除了大名对地方事务的影响，因此，有利于新政府改革措施的推广和施行。
答案：D2、今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。
这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关( )A．“废藩置县”B．废除封建身份制度C．“殖产兴业”D．“文明开化”解析：本题考查学生分析、比较能力。
日本人姓氏的起源在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。
明治政府废除封建身份制，普通百姓才开始有姓。
因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境给自己起姓。
因此，今天日本人的姓氏中，和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。
答案：B3、经过明治维新，日本逐步建立起一种适应资本主义经济发展的新的社会体制。
这种新的社会体制主要指( )A．实行四民平等 B．华族和士族可以经营工商业C．取消武士特权 D．平民可以自由地择业和迁徙解析该题涉及的是日本废除封建等级身份制度的变革，封建等级身份制度废除后确立的新体制是“四民平等”，平民有了更多的自由，有利于资本主义经济的发展。
答案 A4、19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”“其弊害大不可测”，进而采取的措施是( )A．废除了封建领主土地所有制B．整顿财政金融以改善私人投资环境C．建立“样板”企业供私人企业效仿D．将大量的国营企业转让给私人答案 D5、1871年11月，日本派出了以岩仓具视为特命全权大使的大型使节团前往欧美12国进行了为期22个月的考察。
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2016-2017学年高中历史专题八明治维新 8.2 明治维新的举措课
时作业人民版选修1
一、选择题
1．明治维新为国内统一市场的形成创造条件的主要措施是( )
A．取消幕府的封建领地
B．收回各藩领地和人民的统治权
C．“废藩置县”
D．将大名迁居京都
解析：“废藩置县”使日本建立了统一的中央集权国家，这也就为日本国内统一市场的形成提供了必要的前提。
A、B、D三项是废藩置县的表现。
答案： C
2．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
”在这一思想指导下，日本政府决定( ) A．废藩置县，取消武士特权B．推行“文明开化”政策
C．改革土地制度，承认土地私有D．大力发展近代工商业
解析：本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
由材料中“鼓励人民之工业”可知日本政府决定大力发展近代工商业。
答案： D
3．明治政府的哪些措施为进一步推行改革奠定了基础( )
①废除藩国，中央直接管辖地方②废除领主土地所有制，承认土地私有③取消等级身份制④取消武士阶层的特权
A．①②③④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
解析：明治政府通过“废藩置县”，有利于形成统一的国内市场；取消等级身份制和武士阶层的特权，有利于人口的自由流动和平等交往，有利于资本主义的发展；承认土地私有，调动了劳动者的生产积极性，促进了农业的发展，有利于进一步推行改革。
答案： A
4．造成下图1888～1894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主要原因是( )
A．甲午战争的取胜B．1889年宪法的颁布
C．“殖产兴业”的政策D．军事工业的刺激
解析：明治政府发展资本主义经济，推行“殖产兴业”政策，大力建厂和建设近代交通业，导致其工厂和蒸汽机的数量大大增加。
答案： C
5．1872年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。
”这最能说明( )
A．日本实行征兵制
B．日本以武士道精神来教育熏染军队
C．日本实行募兵制
D．日本积极准备对外扩张
解析：本题属于材料式选择题，阅读分析材料，抓住关键词“有国则有兵备”和“人民不得不各就其役”可作出判断。
答案： A
6．木户孝允明确指出：“立国之本，唯在于人，而期望人才千载相继而无穷者，唯在于教育而已。
”材料反映了明治政府“文明开化”政策的重点是 ( ) A．培养出国人才B．教育改革
C．“求知于世界” D．派使团出访西方
解析：教育改革是明治维新最富有远见的改革措施，它为日本社会经济的不断发展提供了大量必不可少的人才，成为日本崛起为东亚强国的重要条件之一。
答案： B
7．19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是( )
A．废除了封建领主土地所有制
B．整顿财政金融以改善私人投资环境
C．建立“样板”企业供私人企业效仿
D．将大量的国营企业转让给私人
解析：本题考查学生理解材料和迁移运用知识的能力。
解题关键在于读懂材料，本题主要考查明治维新殖产兴业政策，国营企业转让私人，发挥企业的自主独立的积极性。
A项是土地政策；B项属于金融方面的举措；C项是明治政府初期的政策，不符合题意。
答案： D
8．经过明治维新，日本逐步建立起一种适应资本主义经济发展的新的社会体制，这种新的社会体制主要是指( )
A．实行四民平等
B．华族和士族可以经营工商业
C．取消武士特权
D．平民可以自由地择业和迁徙
解析：本题旨在考查学生辨析问题的能力。
该题涉及的是日本废除封建等级身份制度的变革，封建等级身份制度废除后确立的新体制是“四民平等”，平民有了更多的自由，有利于资本主义经济的发展。
答案： A
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一1854年，当他(美国海军准将马修·佩里)再次来到日本时……日本人被迫让步，于3月31日签订了《神奈川条约》……并于1856年签订了《通商条约》……这一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注。
但对日本来说，它们却是其历史的巨大分界线。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二下列是明治维新时期的历史图片
请回答：
(1)为什么说“这一系列条约”“对日本来说……却是其历史的巨大分界线”？
(2)材料二的历史图片反映了当时日本明治维新时期社会发生了什么变化？
解析：第(1)问材料一中的《神奈川条约》《通商条约》的签订，表明日本闭关锁国的局面被打破；第(2)问要注意分析材料二中的图片分别反映了明治维新时期哪方面的变化。
答案：(1)打破了日本闭关锁国的局面。
(2)向西方学习，引进西方先进技术，大力发展资本主义工商业；积极修建铁路，兴办工厂；大力发展近代教育，培养资本主义的人才；推行“文明开化”政策，用西方资本主义文化改造日本封建文化。
附：教材问题解答
一、自我测评(教材P110)
1．日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改称为县知事，此事发生的时间应在( )
A．1841年B．1851年
C．1861年D．1871年
答案： D
2．日本明治维新的各项措施中，最能体现新兴地主阶级要求的是 ( )
A．废除封建身份制度，取消武士特权
B．改革土地制度，承认土地私有
C．引进西方先进技术，大力发展工商业
D．禁止土地买卖，维护领主所有制
答案： B
二、材料阅读与思考(教材P110)
请根据所给材料，概括日本明治维新时期学习西方的基本情况，并指出明治时代的西化给日本带来的重要影响。
提示：(1)基本情况
①开展广泛的考察活动，得到政府的支持
②向不同的国家学习，根据实际情况吸收其成果，领域比较广泛；
③引进科学技术和人才，对其科学技术成果加以借鉴或直接引进；
④思想文化领域保持了自身的特点。
(2)重要影响
①推动了工业革命，促进了资本主义的迅速发展；
②改革了落后的状态；
③为对外侵略扩张奠定了坚实的基础。