2019年保山教师招聘考试练习题十二
2019年云南省保山市龙陵县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省保山市龙陵县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿D、说理教育模式【答案】B【解析】体谅模式指把道德情感的培养置于中心地位。
道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
其代表人物是彼得·麦克菲儿。
故选B。
2、以下选项中，属于心智技能特点的是（）。
A、对象客观性B、执行内潜性C、操作外显性D、结构展开性【答案】B【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
它具有以下三个特点：①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。
故选B。
3、一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系就是（）。
A、教育方针B、教育目的C、学校教育制度D、教育目标【答案】C【解析】学校教育制度简称学制，是指一个国家各级类学校的教育系统。
学制包括学前教育，小学、中学、大学，各种专业学校和职业技术学校、业余学校等。
学制中具体地规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
故选C。
4、被公认为第一本现代教育学著作的是（）。
A、《理想国》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《爱弥儿》【答案】C【解析】赫尔巴特的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。
故选C。
5、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（）。
2019年保山教师招聘考试重点题十
2019年保山教师招聘考试重点题十一、单选题1、第斯多惠指出:“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”这句话体现的教师劳动特点是（）。
A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性2、如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（）。
A.低效度的B.低信度的C.低难度的D.低区分度的3、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因索、这科，教育方式遵循的原则是（）原则。
A.长善救失B.正面疏导C.知行统一D.从实际出发4、班主任的工作重点是（）。
A.对学生进行品德教育B.教育学生要努力学习C.争取社会各方面的支持D.指导学生课余生活5、外语兴趣小组活动属于（）。
A.文体活动B.科技活动C.社会活动D.学科活动6、遵循说明书组装一台玩具车，这种思维方式属于（）。
A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.具体思维7、上课时，学生边听讲边记笔记。
这种活动中的注意品质主要属于注意（）。
A.范围B.转移C.分配D.分散8、北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是（）。
A.常规思维B.创造思维C.动作思维D.逻辑思维9、马斯洛需求层次理论说明在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由于某种。
需要没有得到充分满足而引起的（）。
A.自我实现B.高级C.缺失性D.成长性10、确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（）。
A.卡普捷列夫的《教育心理学》B.霍普金斯的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.维果斯基的《教育心理学》11、根据学习程度对记忆效果的影响，一般情况下，若学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习（）。
A.10分钟B.15分钟C.30分钟D.45分钟12、学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。
这表明学习行为存在（）。
A.分化B.泛化C.类化D.消退13、（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程（）。
2019年保山教师招聘考试考点汇总十
2019年保山教师招聘考试考点汇总十一、单选题1、一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险。
这种动机冲突是（）。
A.双趋式冲突B.趋避式冲突C.多重趋避式冲突D.双避式冲突2、进入小学后，小爱喜欢上了学英语，每天必须要听英文广播或者看英文动画片。
根据埃里克森的社会心理发展理论可知，她处于（）的发展阶段。
A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任3、关于加涅学习的八种类型中，最低层次的学习是（）。
A.刺激反应联结B.信号学习C.概念学习D.问题解决4、老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象。
这是一种（）。
A.负强化B.直接强化C.替代强化D.自我强化5、建构主义学习理论认为学习的四大要素是（）。
A.理解、记忆、协作、交流B.情境、协作、交流和意义建构C.自主、合作、探究、记忆D.以上选项都不对6、以下学习动机中，属于近景动机的是（）。
A.为实现“四化”而学习B.为自己的出路和未来幸福而学习C.为了得到家长和教师的表扬而学习D.为集体和组织增光而学习7、学习课文时分段、总结段意属于（）。
A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.理解控制策略8、符号性图式理论认为（）是迁移的决定因素。
A.符号匹配B.共同的情境关系C.图式匹配或者表征相同D.图式前后连贯9、问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和（）。
A.启发式策略B.经验策略C.实践策略D.分析策略10、在态度与品德的形成过程中，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
A.评价B.依从C.认同D.内化11、美国临床心理学家阿尔伯特·艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”，其中A是指（）。
A.诱发性事件B.事件的原因C.事件发生导致的后果D.对事件的认知12、教育改革的核心是（）。
A.内容改革B.方法改革C.课程改革D.途经改革13、韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
2019年保山教师招聘考试试题
2019年保山教师招聘考试试题一、单选题1、赫尔巴特的“教学永远具有教育性”的思想反映了（）。
A.直接经验与间接经验的关系B.知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系D.教师与学生的关系2、列宁说:“文盲是站在政治外的，必须先教他们识字，不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
”这说明了教育的（）。
A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能3、“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物--医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是（）的观点。
A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论4、允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受（）。
A.社会政治经济制度的影响B.人口的影响C.人身心发展规律的影响D.文化的影响5、当代教师职业发展的趋势是（）。
A.现代化B.科学化C.国际化D.专业化6、课程理论的创始人是（），强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。
因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
A.泰勒B.布鲁纳C.涂尔干D.巴班斯基7、“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及其数进而不顾其安。
使人不由其诚，教人不尽其材”这句话体现的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B.因材施教原则C.量力性原则D.主体性原则8、教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是（）。
A.班级授课制B.个别教学C.现场教学D.小组教学9、德育内容具有历史性、阶段性和（）。
A.全面性B.主动性C.民主性D.民族性10、桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动:一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲活动。
这种实施德育的渠道或形式是（）。
2019年保山教师招聘考试押题试卷
2019年保山教师招聘考试押题试卷第一篇：2019年保山教师招聘考试押题试卷2019年保山教师招聘考试押题试卷一、单选题1、学生在学习遇到问题时向同学求教，该行为属于学习策略中的（）。
A.认知策略B.精细加工策略C.元认知策略D.资源管理策略2、创造性思维的核心是（）。
A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维3、在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。
该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
A.参与式B.监督式C.放羊式D.控制式4、教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。
这种心理效应是（）。
A.南风效应B.霍桑效应C.皮格马利翁效应D.巴纳姆效应5、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。
A.小学以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.初中阶段以分科和综合相结合课程为主D.高中阶段以分科课程为主6、在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的（）。
A.主体和主体B.主体和客体C.客体和客体D.客体和主体7、《中华人民共和国教师法》适用于（）。
A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.其他教育工作者8、下列选项属于孔子教育思想的是（）。
A.思想自由，兼容并包B.生活即教育C.有教无类D.罢黜百家，独尊儒术9、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育等，都体现了现代教育的（）。
A.生产性B.科学性C.民主性D.商品性10、提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是（）。
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良11、随着信息技术和人工智能的快速发展，许多行业的工作人员会越来越多地被自动化系统和机器人系统替代，人们开始思考未来该如何应对职业选择的压力，学校的教育教学该向何处走。
2019年保山教师招聘考试真题模拟卷十二
2019年保山教师招聘考试真题模拟卷十二一、单选题1、活动和交往是学生品德形成的（）。
A.内容B.途径C.基础D.关键3、基础教育课程改革受到很多因素影响，其中不属于外部影响因素的是（）。
A.社区影响B.家长影响C.教师文化D.政府部门影响4、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。
A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性5、（）是教育政策的根本特征（）。
A.政治性B.高度权威性C.明确目的性D.系统性7、“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于（）。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《说文解字》8、规范教育学建立的标志性著作是（）。
A.《大教学论》B.《民主主义与教育》C.《普通教育学》D.《爱弥儿》9、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。
A.社会政治经济制度决定教育目的的性质B.社会政治经济制度决定教育的领导权C.社会政治经济制度决定受教育的权利D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度10、人是一个积极、能动的主体。
人与动物发展的显著区别之一就在于人具有主观能动性。
这种主观能动性是通过人的（）表现出来的。
A.教育B.环境C.遗传D.活动11、美国单轨学制自下而上的结构是小学、中学，而后可以升入大学。
其特点是一个系列、多种分段，即六三三、五三四等。
自美国单轨学制设立以来、世界上许多国家纷纷采用这一学制，其主要原因是单轨学制有助于（）。
A.教育制度的统一B.多种人才的培养C.教育的前后衔接D.教育的逐级普及12、不属于教师个体专业化发展的具体内容是（）。
A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业方向的形成13、下列关于隐性课程的说法中，错误的是（）。
A.隐性课程一般不在课程规划中做明确规定，不通过正式的教学进行B.隐性课程具有潜在性、持久性和两面性的特点C.校风、学风、校园环境都属于隐性课程的范畴D.学生在隐性课程中只能获得非学术性知识14、夸美纽斯论述的教学组织形式是（）。
2019年保山教师招聘考试押题卷
2019年保山教师招聘考试押题卷一、单选题1、孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生‘写作水平”。
一班学生每周进行三小时名著阅读。
三班学生不阅读，一学期结束后，通过写作测试两班学生作文水平。
孙老师采用的研究方法是（）。
A.实验研究法B.调查研究法C.文献研究法D.历史研究法2、当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意条幅。
这是知觉的（）。
A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性3、在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。
A.首因效应B.近因效应C.倒摄抑制D.前摄抑制4、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。
这种情绪是（）。
A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感5、多元智力理论认为，每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。
拥有这个理论的是（）。
A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳6、从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。
A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克7、下列关于学习的实质表述正确的是（）。
A.学习的结果仅表现为个体行为的变化B.广义的学习，专指人的学习C.学习是在意识水平上进行的，不存在无意识水平的学习D.学习是一种适应性活动8、老师告诉小东:“如果明天早上还迟到，就请家长来学校。
”这里运用的是（）。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退9、“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。
”持这种知识观的是（）。
A.建构主义学习理论B.信息加工学习理论C.符号学习理论D.生成学习理论10、记忆圆周率“3.14159……”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”，这种精细加工策略是（）。
A.位置记忆法B.首字联词法C.限定词法D.关键词法11、苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是（）。
A.黑猩猩与香蕉B.小白鼠取食C.小鸡啄米D.鸽子转圈12、“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。
2019年保山教师招聘考试仿真题
2019年保山教师招聘考试仿真题一、单选题1、罗森塔尔效应反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循（）原则。
A.克服消极因素与发挥积极因素相结合B.集体教育与个别教育相结合C.严格要求与尊重信任相结合D.正面教育与纪律约束相结合2、学校德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，贯彻（），努力做到一把钥匙开一把锁。
A.疏导原则B.导向性原则C.因材施教原则D.尊重学生严格要求学生相结合原则3、（）是中小学口常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。
A.校长B.班主任C.班长D.任课教师4、课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展的，说明它具有（）。
A.实践性B.灵活性C.资源性D.娱乐性5、白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会儿，慢慢能看清事物。
这种现象属于（）。
A.视觉明适应B.听觉适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应6、有一位语文老师告诉学生如何区别“买、卖”两个字时说:“多了就卖，少了就买。
”学生很快记住了这两个字。
还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”。
老师就教学生:“干燥防失火，急躁必跺足。
”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
下列关于该案例的分析，错误的是（）。
A.该教师教学生进行了意义识记B.意义识记的先决条件是理解，所有文字都可以用这种方法识记C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果D.对于无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记7、与意志的果断性品质相反的是（）。
A.怯懦B.冲动性C.受暗示性D.优柔寡断8、小明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活。
这表现了他的（）。
A.知识B.技能C.能力D.思维9、教育心理学的奠基人是美国的（）。
A.桑代克B.冯特C.夸美纽斯D.皮亚杰11、个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
这就是（）。
A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激混淆D.刺激类同12、在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式是（）。
2019年保山教师招聘D类综合练习题
2019年保山教师招聘D类综合练习题2019年保山教师招聘D类综合练习题----------来自育萃教师招考班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________一、辨析题1、辨析题(2题，共40分)1.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动成果的间接性。
要求:对上述观点作出判断和分析，条理清晰，350字左右。
2.教学过程中既要让学生掌握知识，又要注重培养学生的发展能力。
要求:对上述观点作出判断和分析，条理清晰，350字左右。
二、案例分析题1、案例分析题(2题，共60分)(一)某学校一位实习老师，教数学。
他上课很有趣，但对学生要求很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。
最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把学生的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。
那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
阅读以上案例，回答以下问题:1.从教师职业道德的角度，分析材料中老师行为存在的问题。
2.从教育法律法规的角度，分析材料中老师行为存在的问题。
要求:逐题作答，写清题号;判断准确，分析恰当，措施得当;400字左右。
(二)师:丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗?生:(齐答)没有。
师:所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文第4到6自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么办?(师随后指名提问，生1，生2都答不上来，师表情严肃)生3:丑小鸭很……很……很悲惨。
师:悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?(追问)生3:不……不知道。
(更紧张，声音更小)师:还有谁来回答这个问题?(全班鸦雀无声)师:算了，我们还是回到课本，先看看第4段是怎么说的，书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉?生:紧张。
(脱口而出)师:不对，再猜一猜。
(生七嘴八舌，有学生喊道“害怕”)师:害怕，对了，就是害怕。
2019年保山教师招聘考试押题卷十二
2019年保山教师招聘考试押题卷十二一、单选题1、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张性善论的是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子2、在西方教育史上，创立实验教育学的人是（）。
A.福禄贝尔B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.拉伊和梅伊曼3、文化传承的主要手段是（）。
A.生物遗传B.教育C.选择经验D.社会实践4、把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是（）。
A.教学目标B.教育目的C.培养目标D.教育目标5、对义务教育中的义务的理解，以下说法不正确的一项是（）。
A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C.家长有让子女入学接受教育的义务D.学校有免费提供优质教育服务的义务6、课程的核心要素是（）。
A.课程设计B.课程标准C.课程实施D.课程内容7、课程目标中的基础性目标是（）。
A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感和态度目标D.思想和价值目标8、罗扎诺夫开创一种运用心理学、生理学、精神治疗学的知识，精心设计教学环境，调动学习者潜意识，使学生在心情愉快状态下学习的教学，称为（）。
A.探究发现教学法B.纲要信号教学法C.暗示教学法D.掌握式教学法9、教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（）。
A.形成性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价10、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.锻炼教育法C.陶冶教育法D.榜样教育法12、当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（）。
A.组建阶段B.形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段13、“小明既聪明又勤奋”该评价涉及的心理现象是（）。
A.气质和意志B.能力和性格C.能力和气质D.性格和气质14、注意的两个最基本的特点是（）。
2019年保山教师招聘考试考点汇总十二
2019年保山教师招聘考试考点汇总十二一、单选题1、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康2、综合实践活动在新课程设置中被列入（）。
A.选修课B.活动课C.综合课D.必修课3、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则4、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学承担这一义务的主体是（）。
A.司法机关B.学校或老师C.各级人民政府D.父母或其他监护人5、某小学谢同学课堂上常找他人说话，影响课堂秩序。
经多次提醒无效后，邓老师用透明胶将其嘴巴封住。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，由所在学校给予邓老师（）。
A.罚款B.撤销教师资格C.责令改正D.撤销专业技术职务6、中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和（）。
A.《春秋》B.《论语》C.《礼记》D.《学记》7、古代（）的教育以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征。
A.希腊B.埃及C.雅典D.斯巴达8、著有《普通教育学》，被西方誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是（）。
A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威9、决定教育领导权的是（）。
A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度10、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）。
A.孟子B.荀子C.格塞尔D.威尔逊11、首次提出应在全国范围内重视职业教育的学制是（）。
A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.壬戌学制12、课程制订主要考虑三方面因素是（）。
A.社会发展、科学知识和受教育者B.经济发展、科学知识和教学方法C.教学手段、教育者和受教育者D.社会发展、科学知识和教育者13、在教学过程中学生以学习（）为主。
2019年保山教师招聘考试仿真题十二
2019年保山教师招聘考试仿真题十二一、单选题1、教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）。
A.发展过程B.学习过程C.教育过程D.教学过程2、关于学习的建构理论有很多种，但多数建构理论都有两个共同的观点，即（）。
A.建构与互动B.对话与交往C.建构与对话D.交往与互动3、乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音。
这种强化属于（）。
A.负强化B.正强化C.替代强化D.自我强化4、奥苏伯尔提倡在教学中采用先行组织者这一策略，其精神实质是（）。
A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为5、卡斯特不相信现行司法体制能够真正惩恶扬善，所以选择使用并不合法的“私刑”方式惩罚恶人。
卡斯特的这种观点和做法，在个体道德判断发展上处于（）水平阶段。
A.前习俗B.习俗C.后习俗D.超习俗6、学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的学习方案是（）。
A.学习策略B.学习目标C.学习过程D.学习内容7、当学完单词“ball"（球）之后，再学习“football”（足球）时，产生的迁移是（）。
A.水平迁移B.顺向迁移C.一般迁移D.特殊迁移8、在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）。
A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿9、衡量人们品德的重要标志是（）。
A.道德意识B.道德意志C.道德情感D.道德行为11、新课程改革的核心任务是（）。
A.构建和谐的校园生活环境B.促进学生树立正确的发展观C.提高学生的学习能力D.促进每个学生得到最大限度的发展12、教师在教育实践活动中如果出现错误，应采取实事求是的态度，公开向学生说明。
这体现了教育公正中的（）。
A.坚持真理B.一视同仁C.赏罚分明D.因材施教13、因为学生不遵守课堂纪律，某中学初一（3）班班主任陈老师强令该学生的家长到学校陪读。
由于学生家长工作忙，不能来学校陪读，陈老师便把学生赶出了校门，并对学生说:“你家长不来陪读，你就不准再来学校上课。
2019年保山教师招聘考试考前必做题
2019年保山教师招聘考试考前必做题一、单选题1、第斯多惠指出:“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”这句话体现的教师劳动特点是（）。
A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性2、课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。
该论述对应的课程编制模式是（）。
A.过程模式B.目标模式C.评价模式D.开发模式3、某课堂以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是（）。
A.讲授法B.参观法C.练习法D.陶冶法4、学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。
这运用的德育方法是（）。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法5、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因索、这科，教育方式遵循的原则是（）原则。
A.长善救失B.正面疏导C.知行统一D.从实际出发6、班主任的工作重点是（）。
A.对学生进行品德教育B.教育学生要努力学习C.争取社会各方面的支持D.指导学生课余生活7、计算机小组、无线电小组的课外活动属于（）。
A.学科活动B.科技活动C.社会活动D.文体活动8、遵循说明书组装一台玩具车，这种思维方式属于（）。
A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.具体思维9、注意最重要的功能是（）。
A.选择功能B.保持功能C.对活动的调节和监督功能D.指向和集中功能10、马斯洛需求层次理论说明在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由于某种。
需要没有得到充分满足而引起的（）。
A.自我实现B.高级C.缺失性D.成长性11、教育心理学是一门（）。
A.理论性学科B.应用性学科C.具有理论性与应用性的学科D.边缘性学科12、根据学习程度对记忆效果的影响，一般情况下，若学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习（）。
A.10分钟B.15分钟C.30分钟D.45分钟13、学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。
2019年保山教师招聘考试仿真题十
2019年保山教师招聘考试仿真题十一、单选题1、有利于教育逐级普及的学制是（）。
A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制2、师生关系的内容不包括（）。
A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.利益关系3、下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。
A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B.经验是教育的目的，也是教育的方法C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心4、由于教学分工的深入，一些科任教师认为学生的行为习惯培养和心理健康与自己的教学工作无关。
这说明这些教师没有认识到教学的（）的规律。
A.知识传授与品德塑造相结合B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识与发展智力相统一D.教师主导与学生主体相统一5、把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是（）。
A.探究教学B.小班教学C.复式教学D.分层教学6、对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（）。
A.德育原则B.德育效果C.德育目标D.德育标准7、张老师在历史课教学中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀。
张老师采取的德育途径是（）。
A.其他各科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.劳动8、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
A.自主性B.开放性C.时效性D.教育性9、探讨一种新的教学方法是否优于原有教学方法，较适宜采用的课堂研究方法是（）。
A.经验总结法B.调查法C.历史法D.实验法10、当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意条幅。
这是知觉的（）。
A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性11、后学的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用称为（）。
A.前摄抑制B.中摄抑制C.间摄抑制D.后摄抑制12、艾利斯情绪A.B.C.理论中，C代表了（）。
2019年保山教师招聘考试考前必做题十二
2019年保山教师招聘考试考前必做题十二一、单选题1、在本行政区实施有效的教育法规，属于（）。
A.教育法律B.教育行政法规C.地方性教育法规D.教育行政章程2、杜威所主张的教育思想被称作（）。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想3、明代以后，科举考试开始异化，其固定的格式是（）。
A.四书五经B.八股文C.神学D.六艺4、主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是（）。
A.卢梭B.杜威C.比奈D.洛克5、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。
A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平6、教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级。
这是指教育要适应（）。
A.人的身心发展的顺序性B.人的身心发展的阶段性C.人的身心发展的不平衡性D.人的身心发展的个别差异性7、当前素质教育的核心是培养学生的（）。
A.学习能力B.应用能力C.操作能力D.创新能力8、语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于（）。
A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.通识性知识9、综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有（）。
①研究性学习②信息技术教育③社区服务与社会实践④劳动与技术教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④10、教师通过对教材中实例的分析，使学生掌握知识的方法是（）。
A.范例教学法B.程序教学法C.目标教学法D.暗示教学法11、现在，我国学校德育包括政治教育、思想教育、道德教育和（）。
A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育12、集体教育和个别教育相结合的德育原则是教育家（）的成功教育经验。
A.马卡连柯B.加里宁C.乌申斯基D.赞科夫13、某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最有可能是（）。
2019年保山教师招聘考试高频考点十二
2019年保山教师招聘考试高频考点十二一、单选题1、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（）后出现了学校。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会早期2、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期3、教育目的存在多种价值取向，以下不属于个人本位论的代表人物是（）。
A.爱伦·凯B.卢梭C.帕克D.斯普朗格4、美国有一位教育家说:“走下讲台，我就是课程”这句活深刻地揭示了教师的劳动具有（）。
A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性5、分别从各门学科中选择部分内容组成各种不同学科，彼此分立地安排其顺序、学习的课程是（）。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程6、把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）。
A.施瓦布B.布鲁纳C.博比特D.泰勒7、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种以（）为主的教育方法。
A.情感陶冶B.探究活动C.直观感知D.实际训练8、选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）。
A.信度B.效度C.难度D.区分度9、“一分为二”地看待学生是贯彻德育（）原则的具体要求。
A.导向性B.长善救失C.因材施教D.疏导性10、做好班主任工作的前提和基础是（）。
A.组织培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作11、学校组织学生利用课余活动时间对当地河水污染状况进行调查。
这属于（）。
A.体育活动B.经济活动C.文艺活动D.社会活动12、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达。
其中促进科学家问题解决的主要因素是（）。
A.问题表征B.迁移C.定势D.原型启发13、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。
这是（）。
2019年保山教师招聘考试考点汇总
2019年保山教师招聘考试考点汇总一、单选题1、卢梭主张教育的目的是培养自然人。
这种观点是（）。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论2、以美国的学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的现代学制是（）。
A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬寅学制3、能够把学生的未来生活世界和现实生活世界相统一起来的课程内容组织形式是（）。
A.直线式和螺旋式的统一B.纵向组织和横向组织的统一C.逻辑顺序和心理顺序的统一D.分析与综合的统一4、教学是教儿童，不是单纯地教教材。
开展真正的学习，儿童必须参与教学过程。
有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。
持这一主张的是（）。
A.建构主义课程理论B.人本主义课程理论C.改造主义课程理论D.要素主义课程理论5、在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以至于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。
据此可以判断这次数学测验是（）。
A.高信度的B.低信度的C.低效度的D.高效度的6、计算机等级考试属于一种（）。
A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个性差异评价7、以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。
A.安全教育与生命教育B.生存教育与生活教育C.升学就业指导教育D.爱国主义教育8、宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市十佳少年。
最近，学校开展了向宋宝学习的活动。
该活动的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德评价法9、班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。
此时班集体发展处于（）。
A.组建阶段B.初步形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段10、属于个性心理特征的是（）。
A.性格B.兴趣C.理想D.世界观11、上课的时候，学生听着听着就走神了，脑子不知道飞到哪儿，可能还想着晚上看的电视剧。
2019年保山教师招聘考试同步训练
2019年保山教师招聘考试同步训练一、单选题1、通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是（）。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.陶冶教育法2、以下不属于班级组织的社会化功能的是（）。
A.传递社会价值观，指导生活目标B.教导社会生活规范，训练社会行为方式C.传递科学文化知识，促进发展功能D.提供角色学习条件，培养社会角色3、德国格式塔心理学派诞生的时间是（）。
A.1906年B.1908年C.1910年D.1912年4、一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。
这是由于知觉具有（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性5、李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，怎么也想不起来。
其中涉及的遗忘理论主要是（）。
A.衰退理论B.干扰理论C.动机性遗忘理论D.提取失败理论6、在学习中，既不想读书，又怕考不及格的心理冲突是（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突7、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但是容易感情用事，鲁莽。
《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。
这种气质类型是（）。
A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质8、皮亚杰的认知发展理论阐述了儿童智慧从外部动作向内部抽象推理的发展过程，分为四个阶段。
小学生主要处在（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9、加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类。
指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应（）。
A.信号学习B.系列学习C.概念学习D.原理学习10、教师对学生充满了信任、关心，真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此学到正面的价值态度和行为。
这种学习属于（）。
A.观察学习B.自主学习C.参与式学习D.接受式学习11、下列不属于智慧技能的是（）。
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2019年保山教师招聘考试练习题十二一、单选题1、某初中张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做法（）。
A.侵犯了学生的受教育权B.符合按劳分配、多劳多得原则C.体现教师爱岗敬业、关爱学生D.违反义务教育法有关规定2、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示了教学中应贯彻（）。
A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则3、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这是（）。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点4、下列说法错误的是（）。
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会5、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为（）。
A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标6、教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系是师生的（）。
A.社会关系B.组织关系C.教育关系D.心理关系7、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类划的课程。
据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）。
A.领悟的课程B.理想的课程C.正式的课程D.经验的课程8、制订课程计划的首要问题是（）。
A.学生兴趣B.课时分配C.学年编制D.学科设置9、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（）教学原则相一致。
A.学不躐等B.长善救失C.温故而知新D.不愤不启，不悱不发10、某教学活动在开始前对学生学习的知识、技能以及情感进行预测，是哪种评价（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价11、道德教育最终应落实于（）。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（）。
A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望13、课外是课内的延伸和拓展，课内是课外的深化和提升，课内与课外相结合才能真正促进孩子的发展。
下列选项中表达了这一思想的是（）。
A.安其学而亲其师，乐其友而信其道B.时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁，则扞格而不胜D.独学而无友，则孤陋而寡闻14、知觉的理解性是指（）。
A.知觉往往不随知觉条件的变化而变化B.一定时间内人能感受到的引起注意的一些刺激C.对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应D.在一般条件下，人对任何事物都是根据已有的知识和过去经验来理解和领会的15、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。
这种注意是（）。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意16、一种与生活愿望相结合并指向未来的思想叫作（）。
A.表象B.联想C.做梦D.幻想17、吉尔福特提出的能力结构理论是（）。
A.二因素论B.群因素论C.三维智力理论D.多元智力理论18、属于个性心理特征的是（）。
A.性格B.兴趣C.理想D.世界观19、根据埃里克森的人格发展阶段理论，3-6岁儿童所要解决的主要矛盾有（）。
A.自主感对羞怯感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱20、以下不属于联结学习理论的观点是（）。
A.学习的实质是形成刺激与反应的联结B.联结需要通过试误而建立C.原有知识结构对学习十分重要D.学习的成效影响后继学习二、多选题1、教育制度制定的依据主要有（）。
A.社会生产力发展水平和科学技术发展状况B.社会政治经济制度C.人的身心发展规律D.民族文化传统2、按照课程的组织核心分类，可将课程分为（）。
A.学科中心课程B.学生中心课程C.社会中心课程D.活动中心课程3、下列观点中，属于社会中心课程理论的有（）。
A.以掌握学科基本结构为目标B.课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化C.课程内容的组织要围绕社会重大问题D.课程组织要心理学化4、下列对使用直观性教学原则的要求表达正确的有（）。
A.使用直观教具B.使用现代化教学手段C.教师不用讲解D.运用一言语直观5、与传统教学方法相比，现代教学提倡（）。
A.强调教师的主体性B.体现教学的开放性C.突出教学的情境性D.重视现代教育技术的应用6、贯彻因材施教的德育原则，要求教师（）。
A.深入了解学生的个性特点和内心世界B.根据学生个人特点有的放矢地进行教育C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育D.统一校内各方面的教育力量7、下列哪些是班级组织结构的主要内容（）A.职权结构B.角色结构C.干群关系结构D.师生关系结构8、教育测量的功能是（）。
A.诊断B.评价C.选拔D.就业指导9、下列状态中，属于注意分配的有（）。
A.学生上课一边听课，一边记笔记B.司机一边开车，一边观察路况C.老师一边讲课，一边板书D.演员一边弹琴，一边唱歌10、关于情绪与情感关系的表述，正确的有（）。
A.情绪是情感的基础，情感离不开情绪B.情绪依赖于情感，是情感的具体表现C.情绪具有情境性，情感具有较强的稳定性和持久性D.情绪更多是与人的生理需要相联系，情感则是与人的社会性需要相联系三、判断题1、班级（民主）管理的实质是让每个学生成为班级的主人。
（）2、心理学是研究人的行为的科学。
（）3、注意是一种独立的心理过程。
（）4、人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。
（）5、在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。
（）6、一般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更优。
（）7、斯金纳把人和动物的行为分为两大类:应答性行为和操作性行为。
（）8、在学习过程中，学生并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人而受到某种强化，从而在自己身上也产生了类似于强化的结果，这种现象为自我强化。
（）9、学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
（）10、根据归因理论，如果一个人把成功归因于外部因素，会产生自豪感。
（）四、案例分析1、小张是数学骨干教师，对业务精通，管理学生也非常强硬，有学生调皮便会用跑步来惩罚，有时甚至动手打学生。
尽管他所带班的数学成绩不错，但学生和家长对其粗暴行为意见很大。
小张却不以为然，他认为没有严师就带不出高徒，师生如父子，老师教训学生天经地义。
请问:小张的行为错在哪里?教师该如何对待“问题学生”?2、近年来，中小学教师“有偿家教”的现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。
张老师是某县重点中学语文老师，两年前货款买了一套商品房。
为了还货，张老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。
飞李老师是该县重点小学有名望的数学老师。
她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。
为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。
张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论:有老师认为，教师的工资待遇较低，适当开展一些有偿家教，补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。
事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。
请依据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别。
参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】D。
解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益”。
2、【育萃专家解析】C。
解析:“学不躐等”是指学习不能超越学生已有发展顺序。
“杂施而不孙，则坏乱而不修”是指教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。
这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中贯彻循序渐进原则。
3、【育萃专家解析】B。
解析:美国教育家华生是环境决定论的代表人物。
题干所描述的是环境决定论的典型观点。
4、【育萃专家解析】A。
解析:教育具有永恒性，不会随国家的消亡而消亡。
5、【育萃专家解析】B。
解析:培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化，即各级各类学校的具体培养要求。
教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关健的准则，是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
6、【育萃专家解析】C。
解析:师生之间的教育关系是指教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系它是一种基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系。
7、【育萃专家解析】C。
解析:美国著名课程专家古德莱德认为，课程分五种类型:一是理想的课程，即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程；二是正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材；三是领悟的课程，即任课教师所领悟的课程；四是运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整；五是经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，即课程经验。
8、【育萃专家解析】D。
解析:学科设置是制订课程计划的首要问题。
9、【育萃专家解析】D。
解析:苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学原则相一致，均强调引导性和启发性。
A项体现循序渐进原则，B项体现因材施教原则，C项体现巩固性原则。
10、【育萃专家解析】A。
解析:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。
总结性评价又称“终结性评价”“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。
11、【育萃专家解析】D.解析:道德行为是指一个人遵照道德规范所采取的言论和行动。
它是实现道德动机的手段，是道德认识和道德情感的具体表现和外部标志。
道德教育最终应落实于道德行为。
12、【育萃专家解析】A。
解析:德育方法的运用应该依据德育目标、德育内容以及学生的年龄特点和个性差异。