谁的本领大—四、五单元的练习ppt
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谁的本领大PPT课件
得谁能找到果子？
梅花鹿跑得快，一眨眼就跑到了小河边
轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。
猴子呢他跑到小河边，可是 他们能 摘到果子吗？
梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不 到果子 为什么没摘到果子？帮他们想个办法吧
猴子想了想，于是喊起来
听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过和，跑到树 下
猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘 到了果子。
帮他们想个办法吧12猴子想了想于是喊起来13听到喊声梅花鹿赶紧往回跑拖着猴子跳过和跑到树14猴子飞快地爬上果树盼着树枝很快摘到了果子
森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰 见了梅花鹿，他俩都说自己的本领大。 你觉得都有什么本领？谁的本领大？怎么才能分出来 呢？
梅花鹿和猴子请 来大象当裁判， 大象把鼻子朝前 一甩说
梅花鹿跑得快，一眨眼就跑到了小河边
轻轻一跳，就跳过了小河他一口气跑到树下。
猴子呢他跑到小河边，可是 他们能 摘到果子吗？
梅花鹿伸长脖子，跳了有条，可还是摘不 到果子 为什么没摘到果子？帮他们想个办法吧
猴子想了想，于是喊起来
听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，拖着猴子跳过和，跑到树 下
猴子飞快地爬上果树，盼着树枝很快摘 到了果子。
帮他们想个办法吧12猴子想了想于是喊起来13听到喊声梅花鹿赶紧往回跑拖着猴子跳过和跑到树14猴子飞快地爬上果树盼着树枝很快摘到了果子
森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰 见了梅花鹿，他俩都说自己的本领大。 你觉得都有什么本领？谁的本领大？怎么才能分出来 呢？
梅花鹿和猴子请 来大象当裁判， 大象把鼻子朝前 一甩说
《谁的本领大》课件PPT
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
读一读，下列词语。
呼呼地吹
得意的说
高兴地喊
惊讶的说
我会写
吵 巧 极 第 夫挂 带 惊
“吵 巧 极 挂 惊” 左右结构，书写是要左小右大。 “第 带”上下结构，书写时要上小下大。
5谁的本领大PPT
谁的本领大？
人外有人 天外有天
每个人都有自己的长处和本领， 一定要正确的认识自己和看待别人。
爱（ 受（
） ）
堆（ 推（
） ）
脱（ ） 说（ ）
填上量词
一（ 三（ 五（ ）孩子 ）笔 ）床 两( 四( 六( )船 )马 )鸟
七（
）星
八(
)山
强烈
热烈
激烈
___的太阳光照的我睁不开眼睛。
他们在___讨论着那个问题。
第二天，风和太阳又碰 到了一起。
太阳得意地对风说： “风先生，你还敢同我比本 领吗？”
..
..
风看见河里来了一条船， 就说：“谁能让那条船走得快 些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有 什么难的！”于是， 它又发出强烈的光， 想催船夫用力摇船。
.
可是，太阳光越 强，船夫越是热得难 受，他哪儿再有力气 摇船呢！
读 准 字 音 本领 碰巧 脱掉 强烈
快些 难受 挂帆 推着
难受 谁知
强烈 船夫
碰到 正巧
脱下 惊讶
裹得 推 挂
得意 催Байду номын сангаас
风的本领
风能传播种子。
风可以吹干衣服。
风能让风筝飞上天。
风能发电。
风还能净化空气。
5 谁的本领大
课文讲了（ ）和 （ ）比本领的事。它们 一共比了（ ）次。
脱孩子衣服 ）， 它们第一次比（
结果（ 太阳 ）赢了。
yí ng
它们第二次比（谁能让船开得快 ）， 结果（ 风 ）赢了。
有一天，风和太阳争吵起 来，都说自己的本领大。 正 巧，前面来了一个孩子。
..
学习要求：
自由读课文1-3自然段， 读 一读，想一想：他们怎么比的？ 当时他们心里在想些什么？
《谁的本领大》PPT课件四
６ 谁的本领大
shòu
难受
yáo
摇船
tuō
脱下
liè
强烈
fū
船夫
guǒ de
裹得
pèng
碰到
qiǎo
正巧
dé
得意
yà
惊讶
cuī
催促
tuī guà
推挂
shè jiàn
射箭
难受 摇船 脱下
强烈 船夫 裹得
碰到 正巧 得意
惊讶 推 挂 催促 射箭
课文讲了（ ）和（ ） 比本领的事。它们一共比 了（ ）次。
脱了下来。
太阳说：“谁能脱下那孩子 的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易！”
太阳说：“看我的吧。”
第二次比赛
第二天，风和太阳又碰到了
. . 一起。太阳得意地对风说：“风先 . . 生，你还敢同我比本领吗？”
风看见河里来了一条船， 就说：“谁谁能能让让那那条条船船走走得得快快
些，就算谁的本领大。”
呼呼地吹 飞快前进
结果
赢
太阳
发出强烈 光越强，人越
的光
难受，船走得 越慢
表演要求：要演好自己的角色， 演的时候，除了对话，如果有 表情和动作就更加好了。
有一天，风和太阳碰到了一起， 都说自己的本领大。正巧，前面来了 一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩 子的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易!”说着就“呼呼” 地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。
它们第一次比（
yíng
结果（ ）赢了。
它们第二次比（ 结果（ ）赢了。
）， ），
第（ 一 ）自然段到第（ 三 ）
自然段写的是他们第一次比本领， 第（ ）四自然段到第（ ）自八 然段写的是他们第二次比本领。
shòu
难受
yáo
摇船
tuō
脱下
liè
强烈
fū
船夫
guǒ de
裹得
pèng
碰到
qiǎo
正巧
dé
得意
yà
惊讶
cuī
催促
tuī guà
推挂
shè jiàn
射箭
难受 摇船 脱下
强烈 船夫 裹得
碰到 正巧 得意
惊讶 推 挂 催促 射箭
课文讲了（ ）和（ ） 比本领的事。它们一共比 了（ ）次。
脱了下来。
太阳说：“谁能脱下那孩子 的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易！”
太阳说：“看我的吧。”
第二次比赛
第二天，风和太阳又碰到了
. . 一起。太阳得意地对风说：“风先 . . 生，你还敢同我比本领吗？”
风看见河里来了一条船， 就说：“谁谁能能让让那那条条船船走走得得快快
些，就算谁的本领大。”
呼呼地吹 飞快前进
结果
赢
太阳
发出强烈 光越强，人越
的光
难受，船走得 越慢
表演要求：要演好自己的角色， 演的时候，除了对话，如果有 表情和动作就更加好了。
有一天，风和太阳碰到了一起， 都说自己的本领大。正巧，前面来了 一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩 子的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易!”说着就“呼呼” 地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。
它们第一次比（
yíng
结果（ ）赢了。
它们第二次比（ 结果（ ）赢了。
）， ），
第（ 一 ）自然段到第（ 三 ）
自然段写的是他们第一次比本领， 第（ ）四自然段到第（ ）自八 然段写的是他们第二次比本领。
苏教版二年级下册语文《谁的本领大》课件PPT
-
谁和谁比
风
本领
第二次
比让船走得 快
呼呼地吹 飞快前进
结果
赢
太阳
发出强烈 光越强，人越
的光
难受，船走得 越慢
-
我原来以为＿＿＿＿，没想 到，我以后＿＿＿＿＿。
-
地面无风烟直上，一级青烟随风偏。 二级轻风叶正响，三级枝摇红旗扬。 四级灰尘地上舞，五级水面起波浪。 六级强风举伞难，七级木摇步行艰。 八级风吹树叶断，九级屋顶飞瓦片。 十级狂风能拔树，十一十二陆上稀。
29, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
-
看拼音，写词语。
tuī kāi nán shòu
( )(
)
pènɡ qiǎo ɡuà zhe
(
)( )
tuō xià běn lǐnɡ
(
)(
)
yī xiē
()
-
qiánɡ liè
(
)
chuán fū
(
)
cuī cù
(
)
比一比，再组词。
受（ ）推（ ） 爱（ ）难（ ）
本（ ）些（ ） 木（ ）此（ ）
3
他们第3 一次比本领，第（ ） 自然段到第（ ）自然4段写 的是他们第二次8比本领。
-
要比这个，那可是我，
我只要 不
，这小孩还 。
-
谁和谁比
风
本领
呼呼地吹
第一次 比让孩子脱
下外衣
裹得更紧
结果
太阳 赢 发出强烈 热极了，脱
的光
了下来
-
那孩子觉得热极了,就把外衣 脱了下来.
我觉得自己包的饺子特别好 吃.
谁和谁比
风
本领
第二次
比让船走得 快
呼呼地吹 飞快前进
结果
赢
太阳
发出强烈 光越强，人越
的光
难受，船走得 越慢
-
我原来以为＿＿＿＿，没想 到，我以后＿＿＿＿＿。
-
地面无风烟直上，一级青烟随风偏。 二级轻风叶正响，三级枝摇红旗扬。 四级灰尘地上舞，五级水面起波浪。 六级强风举伞难，七级木摇步行艰。 八级风吹树叶断，九级屋顶飞瓦片。 十级狂风能拔树，十一十二陆上稀。
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-
看拼音，写词语。
tuī kāi nán shòu
( )(
)
pènɡ qiǎo ɡuà zhe
(
)( )
tuō xià běn lǐnɡ
(
)(
)
yī xiē
()
-
qiánɡ liè
(
)
chuán fū
(
)
cuī cù
(
)
比一比，再组词。
受（ ）推（ ） 爱（ ）难（ ）
本（ ）些（ ） 木（ ）此（ ）
3
他们第3 一次比本领，第（ ） 自然段到第（ ）自然4段写 的是他们第二次8比本领。
-
要比这个，那可是我，
我只要 不
，这小孩还 。
-
谁和谁比
风
本领
呼呼地吹
第一次 比让孩子脱
下外衣
裹得更紧
结果
太阳 赢 发出强烈 热极了，脱
的光
了下来
-
那孩子觉得热极了,就把外衣 脱了下来.
我觉得自己包的饺子特别好 吃.
《谁的本领大》PPT课件
看图把故事演一演。
① ②
③
④
小结：
通过学习这篇课文你懂得了一 个什么道理呢？
各人有各人的本领，不能只看到自 己的长处，而看不到自己的不足。
第三天，风和太阳再次相遇， 他们又会说些什么，做些什么呢？
故事的起因：
风和太阳为什么要比本领？
有一天，风和太阳碰到了 一起，都说自己的本领大。
..
第一次比赛
谁能脱下那孩子的外衣， 就算谁的本领大。
想一想：它们心里会怎样想？
说一说：要比这个，那可是 我＿＿，我只要＿＿＿，这 小孩还不＿＿＿＿＿．
风说：“那还不容易！”
说着就“呼呼”地吹起来 谁知孩子将外衣裹得更紧了。
想催船夫用力摇船。
结果 可是，太阳光越强，
船夫越是热得难受，他哪 儿再有力气摇船呢！
做
这时，风“呼呼”地吹了起来
结果 船夫高兴地喊：“起风了！
快挂帆吧！” 只见风推着帆，帆带着 船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说:“风先生,你 的本领也不小哇!”
谁和谁比
本领
第一次 比让孩子脱 下外衣
结果
风
太阳
..
..
..
太阳说：“看我的吧。”
说着便发出强烈的光。 那孩子觉得热极了，就把外衣 脱了下来。
...
..
读一读 太阳说： “谁能脱下那孩子 的外衣，就算谁的本领大。” 风说：“那还不容易！” 太阳说：“看我的吧。”
太阳得意地对风说： “风先生，你还敢同我比本 领吗？”
第二次比赛
谁能让那条船走得快些， 就算谁的本领大。
想一想：它们心里会怎样想？
说一说：要比这个，那可是 我＿＿，我只要＿＿＿，这 船还不＿＿＿＿＿．
① ②
③
④
小结：
通过学习这篇课文你懂得了一 个什么道理呢？
各人有各人的本领，不能只看到自 己的长处，而看不到自己的不足。
第三天，风和太阳再次相遇， 他们又会说些什么，做些什么呢？
故事的起因：
风和太阳为什么要比本领？
有一天，风和太阳碰到了 一起，都说自己的本领大。
..
第一次比赛
谁能脱下那孩子的外衣， 就算谁的本领大。
想一想：它们心里会怎样想？
说一说：要比这个，那可是 我＿＿，我只要＿＿＿，这 小孩还不＿＿＿＿＿．
风说：“那还不容易！”
说着就“呼呼”地吹起来 谁知孩子将外衣裹得更紧了。
想催船夫用力摇船。
结果 可是，太阳光越强，
船夫越是热得难受，他哪 儿再有力气摇船呢！
做
这时，风“呼呼”地吹了起来
结果 船夫高兴地喊：“起风了！
快挂帆吧！” 只见风推着帆，帆带着 船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说:“风先生,你 的本领也不小哇!”
谁和谁比
本领
第一次 比让孩子脱 下外衣
结果
风
太阳
..
..
..
太阳说：“看我的吧。”
说着便发出强烈的光。 那孩子觉得热极了，就把外衣 脱了下来。
...
..
读一读 太阳说： “谁能脱下那孩子 的外衣，就算谁的本领大。” 风说：“那还不容易！” 太阳说：“看我的吧。”
太阳得意地对风说： “风先生，你还敢同我比本 领吗？”
第二次比赛
谁能让那条船走得快些， 就算谁的本领大。
想一想：它们心里会怎样想？
说一说：要比这个，那可是 我＿＿，我只要＿＿＿，这 船还不＿＿＿＿＿．
苏教版二年级下册语文《谁的本领大》课件PPT
要比这个，那可是我， 我只要 ，这小孩还 不 。
谁和谁比
本领
呼呼地吹
发出强烈 的光
第一次 比让孩子脱 下外衣
结果
风
太阳
裹得更紧 热极了，脱 了下来
赢
那孩子觉得热极了,就把外衣 脱了下来. 我觉得自己包的饺子特别好
吃.
谁和谁比
本领
第二次 比让船走得 快
结果
风
太阳
呼呼地吹 飞快前进
发出强烈 的光
tuī kāi nán shòu qiánɡ liè ( ) ( ) ( ) pènɡ qiǎo ɡuà zhe chuán fū ( ) ( ) ( ) tuō xià běn lǐnɡ cuī cù ( ) ( ) ( ) yī xiē ( )
比一比，再组词。 受（ 爱（
本（ 木（
）推（ ）难（
光越强，人以为＿＿＿＿，没想 到，我以后＿＿＿＿＿。
地面无风烟直上，一级青烟随风偏。 二级轻风叶正响，三级枝摇红旗扬。 四级灰尘地上舞，五级水面起波浪。 六级强风举伞难，七级木摇步行艰。 八级风吹树叶断，九级屋顶飞瓦片。 十级狂风能拔树，十一十二陆上稀。
看拼音，写词语。
）些（ ）此（
） ）
） ）
根据课文内容填空。 1.太阳光越（ ），船夫越 （ ），船也就走得越（ ）。 2.风（ 像（ ）帆，帆（ ）船， ）一样飞快地前进 。
本 碰 巧 脱 强 些 受
本领 碰见 正巧 脱皮 强烈 一些 受凉
根本 碰巧 技巧 脱下 强大 有些 难受
本意 作业本 碰杯 巧妙 脱衣服 快些
苏教版二年级语文下册
běn lǐnɡ
qiǎo
tuō
本 领
qiánɡ liè
中班谁的本领大ppt课件
中班谁的本领大ppt 课件
目录
CONTENTS
• 谁的本领大主题介绍 • 中班幼儿的认知特点 • 谁的本领大故事内容 • 中班幼儿学习方式 • 谁的本领大故事的教育意义 • 中班幼儿学习反馈与评价 • 总结与展望
01 谁的本领大主题介绍
主题背景
01
了解中班幼儿的年龄特点和学习 方式，以及中班幼儿在身体、语 言、认知、社会和情感等方面的 发展需求。
培养幼儿的创造力
故事情节充满想象力和创意，激发幼儿 的好奇心和探索欲望。
通过开放性问题引导幼儿思考，培养他 们的发散性思维和创造力。
提供创意材料，鼓励幼儿进行艺术创作 和手工制作，发挥他们的创造力和想象
力。
06 中班幼儿学习反馈与评价
学习反馈
及时性
教师需及时给予幼儿学 习反馈，让他们了解自 己的学习状况，增强学
感谢您的观看
THANKS
多元评价
综合运用多种评价方式，如教 师评价、同伴评价、自我评价 等。
发展性评价
不仅关注幼儿当前的表现，还 要考虑其未来的发展潜力。
07 总结与展望
总结
01
02
03
内容回顾
总结课件的主要内容，包 括各个部分的主题和重点 信息。
学习成果
评估学员通过此课件学到 的主要技能和知识，以及 他们在实践中的应用情况 。
中班幼儿的记忆力逐渐增强，能够进 行初步的记忆训练。
详细描述
随着年龄的增长，中班幼儿能够更好 地记住事物，并逐渐学会复述和回忆 。
想象力发展
总结词
中班幼儿的想象力开始萌芽，能够进行简单的想象活动。
详细描述
中班幼儿开始能够进行虚构的想象活动，如角色扮演和故事 讲述。
目录
CONTENTS
• 谁的本领大主题介绍 • 中班幼儿的认知特点 • 谁的本领大故事内容 • 中班幼儿学习方式 • 谁的本领大故事的教育意义 • 中班幼儿学习反馈与评价 • 总结与展望
01 谁的本领大主题介绍
主题背景
01
了解中班幼儿的年龄特点和学习 方式，以及中班幼儿在身体、语 言、认知、社会和情感等方面的 发展需求。
培养幼儿的创造力
故事情节充满想象力和创意，激发幼儿 的好奇心和探索欲望。
通过开放性问题引导幼儿思考，培养他 们的发散性思维和创造力。
提供创意材料，鼓励幼儿进行艺术创作 和手工制作，发挥他们的创造力和想象
力。
06 中班幼儿学习反馈与评价
学习反馈
及时性
教师需及时给予幼儿学 习反馈，让他们了解自 己的学习状况，增强学
感谢您的观看
THANKS
多元评价
综合运用多种评价方式，如教 师评价、同伴评价、自我评价 等。
发展性评价
不仅关注幼儿当前的表现，还 要考虑其未来的发展潜力。
07 总结与展望
总结
01
02
03
内容回顾
总结课件的主要内容，包 括各个部分的主题和重点 信息。
学习成果
评估学员通过此课件学到 的主要技能和知识，以及 他们在实践中的应用情况 。
中班幼儿的记忆力逐渐增强，能够进 行初步的记忆训练。
详细描述
随着年龄的增长，中班幼儿能够更好 地记住事物，并逐渐学会复述和回忆 。
想象力发展
总结词
中班幼儿的想象力开始萌芽，能够进行简单的想象活动。
详细描述
中班幼儿开始能够进行虚构的想象活动，如角色扮演和故事 讲述。
谁的本领大PPT
难受 谁知 脱下 惊讶
强烈 船夫 裹得 推 挂
碰到 正巧 得意 催
推 得意
带 高兴
挂 惊讶
脱 难受
得意地说 裹得更紧 强烈的光
高兴地喊 热得难受 孩子的外衣
填一填：
课文讲了（ 事。他们共比了（ ）和（ ）比本领的 ）次，第（ ）自然
段到第（ ）自然段写的是他们第一次比
本领，第（ ）自然段到第（ ）自然段写
太阳的本领
阳光使世界明亮，让我们可以 看到东西。
阳光可以给绿色植物提供能量 进行光合作用，让植物生长。
阳光可以 晒干衣服，还 会把被子晒得 松又软，盖在 身上好舒服。 阳光中的紫外 线还可以杀菌。
屋顶上摆放太阳能热水器， 太阳一晒，我们洗澡就有热水了！
阳光还可以发电。
阳光使海水蒸发，转化为降雨， 为陆地提供淡水。
的是他们第二次比本领 。
• 他们为什么比本领？ • 怎么比的？ • 结果如何？
1
它们第一次比（脱孩子衣服 ），
结果（ 太阳 ）赢了。
它们第二次比（谁能让船开得快 ）， 结果（ 风 ）赢了。
yí ng
有一天，风和太阳碰到了 一起，都说自己的本领大。
..
太阳说：“谁能脱下那孩 子的外衣，就算谁的本领 大。”
太阳说：“这有 什么难的！”于是， 它又发出强烈的光， 想催船夫用力摇船。
.
可是，太阳光越 强，船夫越是热得难 受，他哪儿再有力气 摇船呢！
.
. . ....
这时，风“呼呼”地吹了起来 船夫高兴地喊：“起风了箭一样飞快地前 进。
....
太阳惊讶地说:“风先生,你 的本领也不小哇!”
）孩子
）笔 ）床 ）星
两(
苏教版小学二年级语文下册谁的本领大-PPT课件
. . 说着便发出强烈的光。 . . . 那孩子觉得热极了，就把外衣
脱了下来。
太阳得意地对风说： “风先生，你还敢同我比本Байду номын сангаас领吗？”
第二次比赛
谁能让那条船走得快些， 就算谁的本领大。
太阳说：“这有什么难的！” 于是，它又发出强烈的光，想催 船夫用力摇船。可是，太阳光越 强，船夫越是热得难受，他哪儿 再有力气摇船呢！
课文讲了 风和 比太本阳领的事。他们共比了 次，第 自2然段到第1 自然段写的是3他们第一次 比本领，第 自然段到第 4 8自然段写的是他们第二次比本领。
比赛规则：
谁能脱下那孩子的外衣 ，就算谁的本领大？
风说：“那还不容 易！”
太阳对风说：“看我的 吧。”
说着就“呼呼”地吹起来， 谁知孩子将外衣裹得更紧 了。
6 谁的本领大
有一天，风和太阳碰到了
. . 一起，都说自己的本领大。
tuī zhe
推着
hái zi
孩子
tuō xia
脱下
guà fān
挂帆
nán shòu běn lǐng
难受 本领
qiáng liè
强烈
zhèng qiǎo pèng dào
正巧 碰到
kuài xiē
快些
dé yì
得意
填一填
第三天，风和太阳再次相遇， 他们又会说些什么，做些什么呢？
这时，风“呼呼”地吹了
起来。船夫高兴地喊：“起风 了！快挂帆吧！”只见风推着 帆，帆带着船，像箭一样飞快 地前进。
太阳惊讶地说:“风先生,你的本 领也不小哇!”
比赛结果：
第一次太阳获胜。 第二次风获胜。
谁的本领大
？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长方体
正方体
圆柱
球
摸一摸，说一说。
四四方方，有6个平平的面，大小不一 样，无法自由滚动。 四四方方，有6个平平的面，大小一样， 无法自由滚动。 直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平 的，在平地躺着能滚动。 圆圆的，在平地上能自由滚动。
看一看， 看一看，比一比
长方形
正方形
三角形
圆形
有四条直直的边，相对的边一样长。四个角都是直角。 有四条直直的边，相对的边一样长。四个角都是直角。
⑥
⑤
② ③
5
4
6
8
按要求圈出你认为对的答案。 按要求圈出你认为对的答案。 （1）滚得最快的是 ）
（2）最难堆的是 ）
先数一数，再填一市吗？我们也来布置一个小小的超市好吗？ 你去过超市吗？我们也来布置一个小小的超市好吗？
你能把这些物品按形状分类放到货架上吗？ 你能把这些物品按形状分类放到货架上吗？ 在货架上写上物品的序号） （在货架上写上物品的序号） 长方体 2 6 9 10 正方体 7 8 圆柱 3 4 球 5
你还知道哪些其他的分类方式吗？ 你还知道哪些其他的分类方式吗？ 在货架上写上物品的序号） （在货架上写上物品的序号）
学习用品 2 5 8 10 玩具 食品
1 7 3 4 6 9
红色
月季花
黄色
郁金香
有四条直直的边，四条边一样长。四个角都是直角。 有四条直直的边，四条边一样长。四个角都是直角。
有三条直直的边。 有三条直直的边。
没有直直的边。 没有直直的边。
2 3
长方形 三角形 正方形
圆
请你来连一连。 请你来连一连。
1、请你来连一连。 、请你来连一连。
练一练 找朋友． 2．找朋友．
① ④ ⑦
正方体
圆柱
球
摸一摸，说一说。
四四方方，有6个平平的面，大小不一 样，无法自由滚动。 四四方方，有6个平平的面，大小一样， 无法自由滚动。 直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平 的，在平地躺着能滚动。 圆圆的，在平地上能自由滚动。
看一看， 看一看，比一比
长方形
正方形
三角形
圆形
有四条直直的边，相对的边一样长。四个角都是直角。 有四条直直的边，相对的边一样长。四个角都是直角。
⑥
⑤
② ③
5
4
6
8
按要求圈出你认为对的答案。 按要求圈出你认为对的答案。 （1）滚得最快的是 ）
（2）最难堆的是 ）
先数一数，再填一市吗？我们也来布置一个小小的超市好吗？ 你去过超市吗？我们也来布置一个小小的超市好吗？
你能把这些物品按形状分类放到货架上吗？ 你能把这些物品按形状分类放到货架上吗？ 在货架上写上物品的序号） （在货架上写上物品的序号） 长方体 2 6 9 10 正方体 7 8 圆柱 3 4 球 5
你还知道哪些其他的分类方式吗？ 你还知道哪些其他的分类方式吗？ 在货架上写上物品的序号） （在货架上写上物品的序号）
学习用品 2 5 8 10 玩具 食品
1 7 3 4 6 9
红色
月季花
黄色
郁金香
有四条直直的边，四条边一样长。四个角都是直角。 有四条直直的边，四条边一样长。四个角都是直角。
有三条直直的边。 有三条直直的边。
没有直直的边。 没有直直的边。
2 3
长方形 三角形 正方形
圆
请你来连一连。 请你来连一连。
1、请你来连一连。 、请你来连一连。
练一练 找朋友． 2．找朋友．
① ④ ⑦