曹刿论战------公开课.ppt2222
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第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt
h.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
译文:我看他们车轮碾过的痕迹散乱, 望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与 呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什 么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身的东西, 不敢独自享有,一定把它分给别人
必以情( 介词,根据 ) 故克之(连词,因此、所以)
故
公问其故( 名词,缘故、原因 )
民弗从也( 动词,听从 )
从
战则请从( 动词,跟随 )
小信未孚( 名词,信用 )
信
必以信( 名词,实情 )
③词类活用。 神弗福也( 名词用作动词,赐福、保佑 ) 公将鼓之( 名词用作动词,击鼓进军 )
重点句子。
e.小大之狱,虽不能察,必以情。 译文:大大小小的案件,虽然不能件
件都了解得清楚,但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙,登轼而望之。
译文:说完就向下看,查看齐军车轮碾出的 痕迹,又登上战车,扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文:第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确:从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为,所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样?从哪里看出来的?
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓,没有官位,属爱国君子 吧,“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之,又何间焉?”句中的“肉食者”指 什么?
《曹刿论战》PPT精品课件【优秀课件PPT】
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、 经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。相传是鲁国史官左丘明所 作。《左传》分年记事,没有篇名。记事起于鲁隐公元年(前722),终于鲁哀公十四 年(前454)。书中保存了大量古代史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事 件,又善于通过对话和行动表现人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。
1.读准字音
曹刿.( ɡuì )
又何间.焉( jiàn ) 小信未孚.( fú )
小惠未徧.(biàn ) 玉帛.( bó ) 旗靡.( mǐ )
辙.( zhé ) 轼.( shì )
2.重点词语
(1)又何间.焉( 参与 ) (2)肉食者鄙.( 鄙陋。这里指目光短浅 )
(3)弗.敢专.也( 不;独占 )
(4)弗敢加.也( 虚夸。这里是说以少报多 )
(5)必以信.( 言语真实
)
(6)小信未孚.,神弗福.也( 为人所信服;赐福,保佑
)
(7)小大之狱.( 案件 ) (8)必以情.( 实情 ) (9)既.克( 已经 ) (10)公问其故.( 原因,缘故 ) (11)一鼓作.气( 振作 ) (12)再.而衰( 第二次 ) (13)彼竭我盈.( 充满。这里指士气正旺盛 ) (14)夫大国,难测.也( 推测,估计 ) (15)望其旗靡.( 倒下 )
1.通假字
小惠未徧.,民弗从也( 同“遍”,遍及 )
2.一词多义
公问其故 (1)故故克之 &
温&故&而知新
( 原因,缘故 )
( 所以
)
( 学过的知识 )
(2)信小必信以&未信&孚
(言语真实 ) ( 信用 )
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环节三:我演绎
演角色 入情境 理线索
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(1)再现场景 战前:加语气
战中、战后:想一想人物的神态
(2)用简洁的语言概括课文的内容
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鄙:鄙陋,在文中指 目光短浅。 间:参与
遍及,普遍。
牺牲:指猪、牛、 羊等。加:虚报。 信:实情
6、小信未孚,神弗福也。福:赐福,保佑
7、小大之狱,虽不能察,狱:案件。
必以情。
虽:即使
8、忠之属也。可以一战。可以:可以凭借
9、既克,公问其故。 克:战胜
10、一鼓作气,再 而衰,三而竭。
作:振作。 再:第二次。
我国古代有很多以少胜多, 以弱胜强的战役。
你们还知道哪些类似的战役? 能简单的说一说这些战役取胜的 原因吗?
曹刿论战
《左传》
执教人:巩馨 吉木萨尔县大有镇中心学校
背景了解: 齐与鲁是春秋时的邻国,齐
是较强大的诸侯国,鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁 长勺之战的导火线是齐国的内乱。
春秋初期,齐襄公荒淫暴虐、政令无常,他 的两个弟弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒 国(ju),齐襄公被杀后,公子小白抢先回到齐国 夺取王位,他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一 ---齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送下,回 国抢夺王位,但被齐桓公打败。鲁庄公十年,齐 桓公以鲁国曾帮助公子纠为借口,于公元前684 年举兵攻鲁,弱小的鲁国被迫出兵抵御,在长勺 打败了入侵的齐国。
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《曹刿论战》_PPT完美PPT优秀课件
字词检查
4.公与之乘 名词作动词,乘战车,坐战车。
5.下视其辙 名词作动词,下车。
6.齐师败绩 名词用作动词,大败。
字词检查
六、特殊句式
1.夫战,勇气也 2.忠之属也 3.可以一战 4.一鼓作气,再而衰,三而竭
判断句 判断句 省略句 省略句
字词检查
5.何以战
倒装句,宾语前置。
6.战于长勺
倒装句,介宾短语,后置。
指曹刿
击鼓进军
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿
大败
驱车追赶
车轮碾出的痕迹
曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿:“未可。”下视其辙,登字词检查
一、注音
1. 曹刿(guì ) 2.又何间(jiàn )焉
3.肉食者鄙( bǐ ) 4.弗(f ú )敢加也 5.小惠未遍(biàn)
6.小信未孚( fú ) 7.公与之乘(chéng)
8.战于长勺( sháo) 9.下视其辙( zhé) 10.登轼(shì )而望 11.彼竭( jié )我盈(yíng ) 12.望其旗靡( mǐ) 13.夫(fú )战 14.牺牲玉帛 (bó)
齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交战于乾时(齐地),齐胜鲁败,齐桓公胁 迫鲁国杀掉了公子纠。 从此两国结下深仇大恨。
鲁庄公十年,齐桓公又借口鲁国曾帮助公子纠与他争夺齐国君位,再次举 兵攻鲁,两军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国,史称 长勺之战。
背景链接
鲁国
齐国(齐襄公)
纠
逃
小白 (齐桓公)
何以战 以 必以情
必以分人
(代词,指这件事) (助词,的) (代词,指齐军)
(凭借) (按照) (把)
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作战的先决条件
战后:论战胜原因
彼竭我盈——抓住时机 (敌疲我打)
辙乱旗靡——详察敌情 (敌退我追)
知己知彼 后发制人
品评曹刿、鲁庄公这两个人物形象
战前 曹 刿 战中
战后
论
取信于民
临阵从容 指挥若定
论
把握战机 详察敌情
战 略 战 术
后发制人
归纳
曹刿 的人物形象
曹刿:1、在政治上取信于民; 2、在军事上善于把握战机、详察敌情、指 挥若定,具有知己知彼、后发制人的战略战术思 想; 3、具有爱国心和责任感; 4、有高超的说话技巧。
逃
纠齐国(齐襄公 小白 (齐桓公)
逃
鲁国
长勺
莒jǔ国
明确:长勺之战是什么性质的战争?对鲁国来说 当时的形势如何? 长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠 同自己争做国君而兴师问罪,企图吞并鲁国扩张 领土的侵略战争,是大欺小、强欺弱的非正义战 争。而对鲁国来说,则是抵御侵略、保卫国家的 正义战争,这从“齐师伐我”一句可以体现出来。
狱
小大之狱
古义: 案件。
今义:
虽
监狱。
虽不能察
古义: 今义:
即使
虽然
再
再而衰
古义: 今义: 忠
第二次
再次 忠之属也 尽力做本分的事 忠诚
古义:
今义:
加
弗敢加也
古义: 虚夸,以少报多。 今义: 增加。 必以信
信
古义: 信实,诚实。 今义: 书信。
一词多义 以
凭 何以战。 必以分人。 把
之
肉食者谋之。 代词,指这件事。 小大之狱。 助词“的” 公与之乘。 代词他,指曹刿。
A、肉食者谋之 B、忠之属也 C、公与之乘 D、公将鼓之
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合作探究
从第二段曹刿简短的话语中,你能感 受到当时怎样的战斗形势?这样简短 的语言表明曹刿具有怎样的特征?
在指挥作战中,曹刿只说了两次 “未可”,一次“可矣”,却让人能 感觉到两军对垒,紧张的战斗形势。
这样简短的语言表明曹刿具有胸 有成竹、从容不迫和善于把握战机的 特征。
合作探究
第三自然段
用简洁的语言概括第三自然段的大意。
曹刿是布衣、平民、没有官位。 从他同乡的话“肉食者谋之,又何间 焉”能看出来。 诗句:“位卑未敢忘忧国”。
合作探究
曹刿作为布衣平民,在“齐师伐我”之 时,请求拜见鲁庄公,其原因是什么?
他认识到统治者目光短浅;他对此 次战争有深远的考虑。(肉食者鄙,未 能远谋。)
合作探究
“何以战”这三个字唤起下文分析战争 的条件,突出了曹刿重视战前的政治准 备。鲁庄公认为要作哪几个方面的准备 呢?
文言积累Biblioteka 2、一词多义。(1)故:公问其故(原因,缘故) 故逐之(所以)
(2)以:何以战(凭、靠) 必以信(按照) 必以分人(把)
(3)之:肉食者谋之(代词,代这件事) 公与之乘(代词,代指曹刿) 故克之(代词,代指齐军) 小大之狱(结构助词,的) 公将鼓之(助词,起补足音节的作用)
文言积累
3、古今异义。
凭、靠 未能远谋。”乃入见。 问:“何以战?” 公曰:“衣
安身 不 独自享有 一定把它分给别人
食所安, 弗敢 专也, 必以分人。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我们鲁国。鲁 庄公将要迎战,曹刿请求庄公接见。他的同乡说:“大官 们会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“大官们 目光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。曹刿问 庄公:“您凭借什么作战?”庄公说:“衣食这类用来安 身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。”
第20课《曹刿论战》课件(共55张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级下册
狱”《“牢说房文”解。字》:“獄,确也。从,从言。 二犬,所以守也。”
说文解字
①动词,争讼,打官司。 ②名词,官司,案件,诉讼事件。 ③名词,刑狱。 ④名词,监狱,牢房。如成语“锒铛入 狱”
2.信达雅翻译
曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食(这 一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分 给身边的大臣。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及 百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的 猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目 ,一定对上天说实话。”曹刿说:“小小信用,不能取得 神灵的信任,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:“大大 小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情 (合理裁决)。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事 ,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟 随您一同去。”
独占 凭借
养
弗敢专也,必以分人。” 对曰:“ 小惠未遍
徧:通“遍”,遍及
,民弗从也。” 公曰:“ 牺牲玉帛,弗敢加也,
听从,服从
指猪、牛、羊等
虚夸,加大
必以信。”
实情
小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不
信用 为人所信服 赐福、保佑
案件 即使
类
能察,必以情。” 对曰:“忠之属也,可以一战 。
2.一个人
丘明(姓姜,氏丘,名明),华夏人,生于前502年, 死于前422年,享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名 丘明,因其先祖曾任楚国的左史官,故在姓前添“左” 字,故称左史官丘明先生,世称“左丘明”,后为鲁 国太史。左氏世为鲁国太史,至丘明则约与孔子(前 551-479) 同时,而年辈稍晚。他是当时著名史家、 学者与思想家,著有《春秋左氏传》、《国语》 等。 左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与 《国语》二书。左氏家族世为太史,左丘明又与孔子 一一起“如周,观书于周史”,故熟悉诸国史事,并 深刻理解孔子思想。
说文解字
①动词,争讼,打官司。 ②名词,官司,案件,诉讼事件。 ③名词,刑狱。 ④名词,监狱,牢房。如成语“锒铛入 狱”
2.信达雅翻译
曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食(这 一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分 给身边的大臣。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及 百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的 猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目 ,一定对上天说实话。”曹刿说:“小小信用,不能取得 神灵的信任,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:“大大 小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情 (合理裁决)。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事 ,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟 随您一同去。”
独占 凭借
养
弗敢专也,必以分人。” 对曰:“ 小惠未遍
徧:通“遍”,遍及
,民弗从也。” 公曰:“ 牺牲玉帛,弗敢加也,
听从,服从
指猪、牛、羊等
虚夸,加大
必以信。”
实情
小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不
信用 为人所信服 赐福、保佑
案件 即使
类
能察,必以情。” 对曰:“忠之属也,可以一战 。
2.一个人
丘明(姓姜,氏丘,名明),华夏人,生于前502年, 死于前422年,享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名 丘明,因其先祖曾任楚国的左史官,故在姓前添“左” 字,故称左史官丘明先生,世称“左丘明”,后为鲁 国太史。左氏世为鲁国太史,至丘明则约与孔子(前 551-479) 同时,而年辈稍晚。他是当时著名史家、 学者与思想家,著有《春秋左氏传》、《国语》 等。 左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与 《国语》二书。左氏家族世为太史,左丘明又与孔子 一一起“如周,观书于周史”,故熟悉诸国史事,并 深刻理解孔子思想。
曹刿论战完整PPT课件
元前684年。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺(今山东曲 阜北)地区发动进攻,鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师,为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战,鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队,取得了
长勺之战的胜利。
2024/1/25
12
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役,发生在
22
PART 06
曹刿论战的学习与借鉴
2024/1/25
23
学习曹刿的军事智慧
2024/1/25
深入了解敌我双方情况
曹刿在战前通过详细询问和观察,对敌我双方的情况有了深入了 解,为制定战争策略提供了重要依据。
善于把握战机
曹刿在战争中善于观察和判断,能够准确把握战机,以最小的代价 取得最大的胜利。
被誉为“春秋第一谋士” ,对后世军事思想产生深 远影响。
5
战争背景
01
02
03
04
战争起因
齐国侵犯鲁国边境,鲁庄公决 定迎战。
双方实力对比
齐国兵力强大,鲁国相对较弱 。
战争经过
曹刿通过精心策划和指挥,成 功击败齐国军队。
战争结果
鲁国取得胜利,保卫了国家领 土和主权。
2024/1/25
6
PART 02
机密信息,为战争的胜利提供有力支持。
21
敢于担当,勇于胜利
2024/1/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
敢于承担责任
曹刿在战争中敢于承担责任,不畏艰难险阻,勇往直前,为国家 的利益和荣誉而奋斗。
勇于面对挑战
曹刿在战争中遇到困难和挑战时,能够保持冷静和乐观的态度, 积极寻找解决问题的方法。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺(今山东曲 阜北)地区发动进攻,鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师,为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战,鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队,取得了
长勺之战的胜利。
2024/1/25
12
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役,发生在
22
PART 06
曹刿论战的学习与借鉴
2024/1/25
23
学习曹刿的军事智慧
2024/1/25
深入了解敌我双方情况
曹刿在战前通过详细询问和观察,对敌我双方的情况有了深入了 解,为制定战争策略提供了重要依据。
善于把握战机
曹刿在战争中善于观察和判断,能够准确把握战机,以最小的代价 取得最大的胜利。
被誉为“春秋第一谋士” ,对后世军事思想产生深 远影响。
5
战争背景
01
02
03
04
战争起因
齐国侵犯鲁国边境,鲁庄公决 定迎战。
双方实力对比
齐国兵力强大,鲁国相对较弱 。
战争经过
曹刿通过精心策划和指挥,成 功击败齐国军队。
战争结果
鲁国取得胜利,保卫了国家领 土和主权。
2024/1/25
6
PART 02
机密信息,为战争的胜利提供有力支持。
21
敢于担当,勇于胜利
2024/1/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
敢于承担责任
曹刿在战争中敢于承担责任,不畏艰难险阻,勇往直前,为国家 的利益和荣誉而奋斗。
勇于面对挑战
曹刿在战争中遇到困难和挑战时,能够保持冷静和乐观的态度, 积极寻找解决问题的方法。
《曹刿论战》PPT优秀课件
9
解题:曹刿是什么人物? 他“论”的是什么“战”?
• 也叫曹沫,春秋时代鲁国大夫。 • 他“论” 的是 春秋时以弱胜强的
战役之一 —— 齐鲁长勺之战。
10
读一读写一写
❖曹刿请见 guìjiàn
❖肉食者谋之 shí ❖又何间焉 jiàn ❖肉食者鄙 bǐ ❖弗敢专也 fú ❖小惠未遍 biàn ❖小信未孚 fú
《左传》
1
大语文课件
2
学习目标
1、了解《左传》,解释重点字词,理解文义。
2. 分析人物形象,体会作品魅力。
3.理解鲁军以弱胜强的原因,学习古人
克敌制胜的智慧。
3
说一说
古代“以少胜多”的战例及相关人物。
曹操 ~ 袁绍
官渡之战 赤壁之战
项羽~章邯
巨鹿之战 淝水之战
曹操~周瑜
苻坚~谢安
4
一鼓作气
• 释义:喻指趁锐气旺盛之时一举成事或鼓 足干劲,一往直前。
❖忠之属也 shǔ ❖公与之乘 chéng ❖齐师败绩 jì ❖下视其辙 zhé ❖ 夫战,勇气也。fú ❖望其旗靡 mǐ
11
(第1段)
战前准备
12
参与 于是 军队攻打鲁庄公 当权者目光短浅
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿 请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何 间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远 谋。”乃入见。
您的”
15
小知识: 春秋时代的战争1
春秋时代大多没有常备军,有战 事时,国君亲任统帅,贵族任各级军 官,而士兵则临时从奴隶中征集。曹 刿说的“民弗从也”就是针对这种征 集工作来说。
16
祭祀用的
使人
赐福,
猪、牛、羊等 丝织品 信服 虚夸, 保佑
解题:曹刿是什么人物? 他“论”的是什么“战”?
• 也叫曹沫,春秋时代鲁国大夫。 • 他“论” 的是 春秋时以弱胜强的
战役之一 —— 齐鲁长勺之战。
10
读一读写一写
❖曹刿请见 guìjiàn
❖肉食者谋之 shí ❖又何间焉 jiàn ❖肉食者鄙 bǐ ❖弗敢专也 fú ❖小惠未遍 biàn ❖小信未孚 fú
《左传》
1
大语文课件
2
学习目标
1、了解《左传》,解释重点字词,理解文义。
2. 分析人物形象,体会作品魅力。
3.理解鲁军以弱胜强的原因,学习古人
克敌制胜的智慧。
3
说一说
古代“以少胜多”的战例及相关人物。
曹操 ~ 袁绍
官渡之战 赤壁之战
项羽~章邯
巨鹿之战 淝水之战
曹操~周瑜
苻坚~谢安
4
一鼓作气
• 释义:喻指趁锐气旺盛之时一举成事或鼓 足干劲,一往直前。
❖忠之属也 shǔ ❖公与之乘 chéng ❖齐师败绩 jì ❖下视其辙 zhé ❖ 夫战,勇气也。fú ❖望其旗靡 mǐ
11
(第1段)
战前准备
12
参与 于是 军队攻打鲁庄公 当权者目光短浅
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿 请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何 间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远 谋。”乃入见。
您的”
15
小知识: 春秋时代的战争1
春秋时代大多没有常备军,有战 事时,国君亲任统帅,贵族任各级军 官,而士兵则临时从奴隶中征集。曹 刿说的“民弗从也”就是针对这种征 集工作来说。
16
祭祀用的
使人
赐福,
猪、牛、羊等 丝织品 信服 虚夸, 保佑
《曹刿论战》PPT优秀课件完美版
才能取得胜利。
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”,他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章,记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话,阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略,展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文,更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时,文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读,帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等,分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合,探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国?他运用了哪些策略和智
下一讲的学习目标及重点难点 教师对下一讲的展望与期待
THANKS.
精彩语句欣赏
挑选出文中的精彩语句,引导学生欣赏古文的韵味和美感。
语句解读
对挑选出的精彩语句进行深入解读,分析其表达技巧、思想内 涵和艺术价值,提高学生的文学鉴赏能力。
战争策略与智慧体现
历史评价
曹刿被后人誉为“春秋第一智 将”,他的军事思想和政治主张
对后世产生了深远的影响。
《曹刿论战》创作背景及意义
创作背景
《曹刿论战》是《左传》中的一篇著名文章,记述了曹刿在长勺之战前对战争形势的精辟分 析和克敌制胜的谋略。
文章内容
文章通过曹刿与鲁庄公的对话,阐述了战争的性质、目的和克敌制胜的策略,展现了曹刿的 军事才能和政治智慧。
意义与影响
《曹刿论战》不仅是一篇优秀的历史散文,更是中国古代军事文学的重要篇章之一。它对于 研究春秋时期的军事思想、政治主张和历史文化具有重要的价值。同时,文章所蕴含的智慧 和谋略也对后世的军事家、政治家和读者产生了深远的影响。
文本解读与赏析
02
原文朗读及注释解释
原文朗读
提供标准的原文朗读,帮助学生熟 悉古文语感和语调。
类似战争策略案例分享
历史上著名的以弱胜强战役
01
如赤壁之战、淝水之战等,分析其中的策略和智慧。
现代商业竞争中的策略运用
02
将古代战争策略与现代商业竞争相结合,探讨策略在现代商业
中的应用。
其他领域中的策略应用
03
如体育比赛、政治斗争等领域中的策略运用案例分享。
思考题引导及课堂互动环节
01
思考题一
曹刿为什么能够成功帮助鲁国战胜强大的齐国?他运用了哪些策略和智
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精彩语句欣赏
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语句解读
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战争策略与智慧体现
曹刿论战优秀公开课课件PPT
由此可见,曹刿和鲁庄公分别是怎样的人?
曹刿: 爱国、谨慎、果断,有远见和 卓越的军事指挥才能。
鲁庄公: 平庸、鲁莽、无知、目光短浅。
无所畏惧、勤政爱民、善于总 结经验。
本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过 程,想一想:作者是怎样安排详略的?这样安 排有什么好处? “论”详,“战”略。突出了曹刿的“远谋”。
自主学习,合作探究
“齐师伐我”中的“伐”怎样理解,告诉我们 战争的性质是什么?
• 伐:侵犯,表明这是侵略战争
曹刿的身份怎样?他不听乡人劝阻一定要 见鲁庄公,原因是什么,说明了什么?
身份是普通老百姓
肉食者鄙,未能远谋。 这说明他爱国,深谋远虑,位卑未敢 忘国忧。
凭、靠
养
个人专有
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,
一鼓作气……彼竭我盈-故克
才
战后 大国难测……辙乱旗靡-故逐
能
拓展延伸
长勺之战是历史上“以弱胜强”、“以少 胜多”的著名战例,请你举出历史上其他 “以少胜多”的几个著名战例。
官渡之战曹操2万人——歼袁绍10万余人 赤壁之战周瑜5万人——大败曹操20余万人 淝水之战张辽8万人——大败吴军80万人左右
学习目标 • 1.翻译第二、三段,赏析曹刿和鲁庄公两
个人物形象,体会作品的艺术魅力,理解 课文的主旨。感受本文语言的精练特点。 2.学习本文以“论战”为中心组织材料、 剪裁得当的叙事特点。
3.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱 国精神。
整体感知,翻译课文
• 自主翻译第二、三段
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”
《春秋》记事非常简单,近乎大事年表,例如 这篇课文所记之事在《春秋》中只有一句话: “十年春,王正月,公败齐师于长勺。”于是有 人为它作“传”——注释,而且有“三传”:
《曹刿论战》优秀课件 实用PPT
合作探究
归纳乡人和曹刿在第一段中的形象特点。
乡人:对国事冷漠,对爱国志士反 唇相讥。
曹刿:有强烈的责任感和为国分忧 的使命感以及卓越的政治远见。
合作探究
给第二段划分层次并概括层意。
第一层概括交代作战的地点和曹刿 随庄公直接参战。
第二层写曹刿抓住攻击的时机进军 ,致使齐军大败。
第三层写曹刿抓住时机追击齐军。
合作探究
第一段哪些语句表现了曹刿积极“参与” 的精神?
“曹刿请见”“战则请从”。
合作探究
乡人劝阻曹刿的情节似乎作用不大,删去此 处,文章内容会更集中。你对这个问题持怎 样的看法?
(1)乡人对“备战”的漠然视之与曹刿的积 极参与形成对比,突出曹刿抗敌卫国的责任 感和政治热忱。 (2)这一情节中,曹刿的答语是全文的纲领 ,为下文写曹刿的“远谋”,庄公之“鄙” 作铺垫。或曹刿的答语说明他对这次战争已 有深远的考虑,对统治者的鄙陋也有认识, 肯定了“请见”的必要。
疏通文意
战胜
原因,缘故
发语词
已经 既 克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难
推测,估计 埋伏
士气正旺盛 倒下
测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗 靡,故逐之。”
译文: 已经战胜了,鲁庄公询问那样做的原因。曹刿回答说:
“作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓 士气就减弱了,第三次击鼓士气就穷尽了。他们的士气穷尽而 我们的士气正盛,所以战胜了他们。(齐国是)大国,难以揣 测,怕有埋伏。我看到他们的车印混乱,远望到他们的军旗也 倒下了,所以才下令追击他们。”
检查预习
字音字形
曹刿(guì)
又何间焉(jiàn)
肉食者鄙(bǐ)
公开课《曹刿论战》优秀PPT课件
③ 曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是
2021/_7/2_夫4 __大__国__,__难__测_也__,__惧__有__伏__焉__。____。
27
课堂练习
7. 曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治 和军事两方面简要说说
①政治方面:认为取信于民是作战的先决条件。 ②军事方面:善于把握进攻和追击的时机。
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16
三问三答
公将战 公将鼓之 公将驰之 公问其故
政治上无能
鄙
军事上无知
鄙
2021/7/24
一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上;
二﹑用兵轻举妄动,急功近利;
三﹑取胜而不知胜因;
17
鲁庄公形象总结:
昏庸无能 ,目光短浅 鲁莽草率, 急躁冒进 但能听取正确意见。
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18
.《曹刿论战》刻画人物手法多样
凡读书,须要读得字字响亮,不可误 一字,不可少一字,不可多一字,不可倒 一字,多诵数遍,自然上口,久远不忘。
——(宋) 朱 熹
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3
研习新课
1.解题。
(1)、文中出现了哪些人物?
(鲁庄公、曹刿、乡人)
(2)、从题目看,主要人物是谁? (曹刿)
(3)、文章主要内容是在记叙哪一次战 争的经过吗?从题目中的哪个字可 以看出来。
“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子
把事情完成。
B. “彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我
双方士气的对比,“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时
机。
C. 选文写曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,
指挥若定,善于把握有利战机。
D. 选文刻画人物精练传神,如“公将鼓之”“公将驰之”
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(二)了解战争背景
齐与鲁是春秋时的邻国,齐是较强大的诸侯国,鲁 是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内 乱。 齐襄公荒淫暴虐,他的两个弟弟公子小白和公子纠 。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公 子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐 桓公,后成为春秋五霸之一。 齐桓公当上国君后,以鲁国曾帮助公子纠为借口, 于公元前684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御,战于鲁 国长勺。
解题:曹刿是什么人物? 他“论”的是什么“战”?
也叫曹沫,春秋时代鲁国大夫。 他“论”的是齐鲁长勺之战——春秋 时代以弱胜强的三大战役之一。齐鲁长
勺之战(前684年) 晋楚城濮之战(前634开端
发展 高潮 结局
-------
请见
------------ 论战 ----------- 指挥 ------------ 论胜
一赞鲁庄公广开言路,使一介草民曹刿得以参与论 战; 二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小 惠”、“小信”的刺耳意见,仍能虚怀若谷,唯才 是用; 三赞鲁庄公不高高在上,而是亲临第一线深入实际, “战于长勺”“与之乘”,甘当配角,让能人“掌 旗”; 四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头,用人决 心坚定,不收回成命,不打退堂鼓,不干扰能人的 作战部署; 五赞鲁庄公善于总结经验,“既克”之后能“问其 故”,向内行请教,学习如何掌握战争的规律。
要求:谈自己的一点体会, 自己的发现。
(1)从《曹刿论战》谈“天下兴亡,匹夫有 责”。
(2)从《曹刿论战》谈“民不可失,机不再 来”。
(3)从《曹刿论战》谈鲁庄公鄙乎。
作业 口头:背诵课文 书面:整理笔记。完成 助学
公平评价鲁庄公
课文集中体现了鲁庄公作为国君见识的“鄙”。鲁 庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵 的保佑上,说明他政治上无能;他急于求战,急于 攻击,说明他军事上的无知。但鲁庄公不是一个昏 君。鲁庄公备战见刿,三问三答,实事求是,虚心 听意见;庄公作战用刿,亲自参与打仗,表现他礼 贤下士,任人唯贤;庄公战后问刿,不因胜而白喜, 表现他为求真知而不耻下问。
小结收获
本文通过记叙齐、鲁于长勺之战的经过及曹刿与鲁 庄公对战术的议论, • 刻画曹刿的忠君爱国,政治识见,军事才能和冷 静沉着的性格; • 同时说明致胜的关键在于取信于民和适当的作战 策略而非军队的多寡。
曹刿:
1、位卑未敢忘忧国。(以热爱祖国为荣)
2、勇于毛遂自荐,承担责任,体现自我价值。 3、做事情要一鼓作气。 4、做事要讲究方法,做到事半功倍。 获胜的根本是取信于民,获得人民的支持;战 争中要善于分析敌情,把握战机;统治者应善 于听取并采纳群众的意见……
-------曹刿
谈君王,赞英雄,赏人物形象
1、故事里出现了几个人物?
曹刿: 鲁庄公: 乡人: 肉食者: 齐师:
2、他们的性格
乡人 肉食者
齐师
肉食者谋之, 又何间焉。
鄙
不关心国家大事, 认为应当由掌权者 处理,与己无关。
代表人物鲁庄公
齐人鼓之
齐人三鼓
骄傲轻敌
不讲战略战术
6、鲁庄公
战前:体察民情, 广开言路 战中:从善如流, 善于纳谏
战后:虚心求教,不耻下问
归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象
曹刿:在政治上取信于民, 在军事上善于把握战机、 (远谋) 详察敌情 对比 具有爱国精神
庄公:在政治上昏庸无能, 在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏
(鄙)
谈收获,谈启发,完成达标练习
3、曹刿-----远谋
1、具有正确的战略思想,懂得取信 于民是作战的前提条件。
2、具有强烈的爱国情感,在国难当 头之际挺身为国效力。 3、具有卓越的军事才能,善于详察 敌情,把握有利战机。
4、鲁庄公
战前:将取胜希望寄托于臣子和神灵 战中:不察敌情,急躁冒进 战后:胜而不知何故
5、五赞鲁庄公
《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿,这位 公元前684年长勺战争舞台上的主角,他的毛遂自 荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓 越才能、历来为世人所称道。 然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁 庄公姬同,往往认为这个物是不值得一提的。对 此,我一直很有几分不平。试问:如果说当年不 是他起用人才,曹刿的军事思想能得以实施,鲁 国能取得这场战争的胜利吗? 今日重读《曹刿论 战》,对鲁庄公有五赞。
春秋时代以弱胜强的三大战 役
1. 齐鲁长勺之战(前684年)
2. 晋楚城濮之战(前634年)
3. 秦晋崤之战(前633年)
曹刿论战
《左传》
执教人:姜
新
学习目标
:
一、积累文言常用的词句,识记作者,了解
时代背景;
二、理请文章思路,鉴赏分析人物形象; 三、学习人物的思想品质。
查预习,勤温故,落实文言词句。
(三)试译重点词 (每小组一题合作解决)
1、十年春,齐师伐我。 2、肉食者鄙。 伐:攻打 鄙:鄙陋,在文中指 目光短浅。 间:参与
3、又何间焉?
4、小惠未徧
。 徧 通“遍”,遍及,普遍。
5、牺牲玉帛,弗敢加也, 牺牲:指猪、牛、 羊等。加:虚报。 必以信。
信:实情
6、小信未孚,神弗 福也。 7、小大之狱,虽不 能察,必以情。 8、忠之属也。可以 一战。
(一)掌握字音:
(1) 曹刿( guì) (2) 又何间( jià )焉 n (3) 肉食者鄙( bǐ ) (4) 弗( f ú )敢加也 (5) 小惠未徧( bià ) n (6) 小信未孚(fú ) ng (7) 公与之乘(ché ) o (9) 下视其辙(shá ) zhé (10)登轼( )而望 (11)彼竭( shì )我盈( ) ng jié (12)望其旗靡( ) yí
mǐ
(二) 探究:
牺牲玉帛 (古义:古代祭祀用的猪牛羊等) 1. { 做出牺牲 (今义:放弃或损害一方的利益) { 小大之狱 (古义:诉讼案件,罪恶) 2. 越狱逃跑 (今义:监禁罪犯的地方) 3、 虽不能察, 必以情 (古义: 实情) { 以情动人 (今义: 感情) 忠之属也 (古义:尽力做好本分的事) 4.{忠于祖国 (今义: 忠诚)
书中保存了大量古代史料,为《春秋》作 了较为详备的注释。文字简练生动,善于剪裁, 叙事清晰,描写人物生动。尤其善于描写战争 及复杂事件,通过对话和行动表现人物的性格 特点,对后代散文的发展有很大影响。
小知识:春秋三传:
公羊传
作者公羊高 作者谷梁赤
作者左丘明
春秋 三传
谷梁传
左传
其中成就最高的是《左传》
福:赐福,保佑
狱:案件。 虽:即使
可以:可以凭借
克:战胜 作:振作。 再:第二次。
9、既克,公问其故。
10、一鼓作气,再 而衰,三而竭。
说背景,讲故事,理请文章思路
(一)了解《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春 秋》,是我国一部编年体史书。相传是春秋末 年左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。 其中记载着春秋时期各诸侯国的政治、军事、 文化等方面的活动。记事起于鲁隐公元年,止 于鲁哀公十四年。