20 《曹刿论战》课件(公开课)
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第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt
h.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
译文:我看他们车轮碾过的痕迹散乱, 望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与 呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什 么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身的东西, 不敢独自享有,一定把它分给别人
必以情( 介词,根据 ) 故克之(连词,因此、所以)
故
公问其故( 名词,缘故、原因 )
民弗从也( 动词,听从 )
从
战则请从( 动词,跟随 )
小信未孚( 名词,信用 )
信
必以信( 名词,实情 )
③词类活用。 神弗福也( 名词用作动词,赐福、保佑 ) 公将鼓之( 名词用作动词,击鼓进军 )
重点句子。
e.小大之狱,虽不能察,必以情。 译文:大大小小的案件,虽然不能件
件都了解得清楚,但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙,登轼而望之。
译文:说完就向下看,查看齐军车轮碾出的 痕迹,又登上战车,扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文:第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确:从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为,所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样?从哪里看出来的?
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓,没有官位,属爱国君子 吧,“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之,又何间焉?”句中的“肉食者”指 什么?
第20课《曹刿论战》课件(共41张)
(6)一鼓作气,再而衰,三而竭
古义:第二次,第二 今义:指重复,多次
词义分析
公与之乘 小大之狱 (1) 登轼而望之 公将鼓之 故克之
代曹刿 的 齐军撤退时的情形 表示陈述语气 他们,指齐军
词义分析
其乡人曰
下视其辙
(2)
公问其故
望其旗靡
代曹刿 代齐军 取胜 代齐军
整体感知
【课堂讨论】 1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么? 2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的? 3.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻 时机的? 4.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分 几层意思?
齐人三鼓——反击
论
视探望——遂逐
战
(3)论战胜原因:
彼竭我盈——敌疲我打
辙乱旗靡——敌退我追
合作探究
2.齐鲁长勺之战,鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么? 试结合课文简要分析。
(1)政治上取信于民;
(2)运用正确的战略战术,掌握
时机。
合作探究
3.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点?文中着重
刻画了他什么性格特点?结合文章举例说明。
衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受 别人 下对上的回答
公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小
遍及、普遍
古代祭祀用的祭品 虚夸,夸大
惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必
实情
(这只是)小信用,
未能让神灵信服
赐福,保佑
以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”
疏通文意
鲁庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢 独自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答说: “这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从 您的。”鲁庄公说:“祭祀用的猪、牛、羊、玉器、 丝织品等祭品,我从来不敢虚报数目,一定根据实 情处理。”曹刿说:“(这只是)小信用,未能让 神灵信服,神灵是不会保佑您的。”
古义:第二次,第二 今义:指重复,多次
词义分析
公与之乘 小大之狱 (1) 登轼而望之 公将鼓之 故克之
代曹刿 的 齐军撤退时的情形 表示陈述语气 他们,指齐军
词义分析
其乡人曰
下视其辙
(2)
公问其故
望其旗靡
代曹刿 代齐军 取胜 代齐军
整体感知
【课堂讨论】 1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么? 2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的? 3.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻 时机的? 4.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分 几层意思?
齐人三鼓——反击
论
视探望——遂逐
战
(3)论战胜原因:
彼竭我盈——敌疲我打
辙乱旗靡——敌退我追
合作探究
2.齐鲁长勺之战,鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么? 试结合课文简要分析。
(1)政治上取信于民;
(2)运用正确的战略战术,掌握
时机。
合作探究
3.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点?文中着重
刻画了他什么性格特点?结合文章举例说明。
衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受 别人 下对上的回答
公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小
遍及、普遍
古代祭祀用的祭品 虚夸,夸大
惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必
实情
(这只是)小信用,
未能让神灵信服
赐福,保佑
以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”
疏通文意
鲁庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢 独自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答说: “这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从 您的。”鲁庄公说:“祭祀用的猪、牛、羊、玉器、 丝织品等祭品,我从来不敢虚报数目,一定根据实 情处理。”曹刿说:“(这只是)小信用,未能让 神灵信服,神灵是不会保佑您的。”
统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共41张ppt)
积累一词多义
1.故:公问其故 故逐之
2.从:民弗从也 战则请从
3.之:肉食者谋 之
小大之狱 公与之乘
积累一词多义
4.以:何以战 必以情 必以分人
5.请:曹刿请见 战则请从
6.信:小信未孚 必以信
7.安:衣食所安
积累词类活用
1.神弗福也
• 2.一鼓作气
• 1、曹刿请战的原因是什么? • 明确:肉食者鄙,未能远谋
代词,指应 战这件事。
其 乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”
同乡的人。
吃肉的人。 指当政的人。
参与。
刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。
鄙陋,目光 短浅。
拜见。
译文
他的同乡说:“都是当政的人谋划的事 情,(你)又何必参与呢?”曹刿说: “那些当政的人目光短浅,不能深谋远 虑。”(曹刿)就进宫拜见(庄公)。
2、鲁庄公认为战前能作那几方面的准备呢?曹刿是 如何评价的?
明确:衣食所安,弗敢专也,必以分人小惠未遍,民 弗从也。 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信小信未孚, 神弗福也。 大小之狱,虽不能察,必以情忠之属也, 能够一战。
深入阅读,合作探究
3、为什么说大小之狱,虽不能察,必以情是能够一战 的主要条件?
初中语文 九年级下册 第六单元 第20课
曹刿论战
文体简介《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏 春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政 治、军事、外交、文化等各方面情况的 一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国 史官左丘明所写。记事起于鲁隐公元年 (前722年),迄于鲁哀公二十七年 (前468年)。《左传》是重要的历史 文献,对后世史学产生了很大影响,也 是一部优秀的文学著作。
积累古今异义
语文文言文 曹刿论战 课件(共27张PPT)
惠未遍,民弗从也。”公曰:
”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及(百姓
),百姓是不会听从您的。”鲁庄公说:
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
“祭祀用的祭品,我从来不敢夸大,一定按照实情 “牺牲玉帛,弗敢加也,必以
(禀告)。”曹刿回答说:“(这只是)小信用, 信。”对曰:“小信未孚,神
未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公 弗福也。”公曰:“小大之狱
二、重点实词 1.齐师伐我
2.肉食者谋之 3.肉食者鄙 4.衣食所安 5.弗敢专也 6.对曰 7.小惠未遍
师: 军队 伐: 进攻,征伐 谋: 谋划,出主意 鄙: 浅陋。这里指目光短浅 安: 指安身 专: 独自享有 对: 回答。一般用于下对上的回答 遍: 遍及,普遍
第7篇
曹刿论战
8.民弗从也 9.牺牲玉帛
可矣。”遂逐齐师。
国军队,说:“可以(追击)了。”于是追击齐
军。
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
战胜齐军后,鲁庄公询问曹刿那样做的原因。曹 既克,公问其故。对曰 刿回答道:“作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓 :“夫战,勇气也。一鼓作 起士气,第二次(击鼓,士气)就会衰退,第三次( 气,再而衰,三而竭。彼竭 击鼓,士气)就穷尽了。敌方的士气已经穷尽,而我 我盈,故克之。夫大国,难 军士气正旺盛,所以战胜了他们。(齐国是)大国, 测也,惧有伏焉。吾视其辙 难以推测(齐军的情况),怕的是有埋伏。我看到他 乱,望其旗靡,故逐之。” 们车轮碾出的痕迹混乱,远望他们的军旗也倒下了,
10.小信未孚 11.神弗福也 12.小大之狱 13.虽不能察 14.必以情 15.忠之属也 16.公将鼓之
弗: 牺牲: 玉帛: 孚: 福: 狱: 察: 情: 忠: 鼓:
曹刿论战完整PPT课件
638年。此次战役中,曹刿作为宋国的使者前往楚国求和。
02
战争过程
楚国军队在泓水(今河南柘城西北)地区对宋国军队发起进攻。曹刿在
观察了楚军的阵势后,向宋襄公提出了“敌疲我打”的战术建议。
03
战争结果
然而,宋襄公未采纳曹刿的建议,坚持“仁义之师”不乘人之危的原则,
结果导致宋军大败。尽管如此,曹刿在泓水之战中表现出的军事才能和
曹刿的思想也被后来的军事著作所吸收和发扬,如《孙子兵法》中的“兵者, 诡道也”就与曹刿的思想有相似之处。
对现代战争理论的启示
对现代战争中的信息战、心理战的启示
曹刿提出的“兵者,诡道也”的战争观以及强调战争中人的因素的思想,对现代战争中 的信息战、心理战等也有重要的启示意义。
对现代战争中运用智谋和策略的启示
公元前591年。
战争过程
齐国军队再次进攻鲁国,双方在鲁 国都城曲阜附近展开激战。曹刿继 续担任鲁国军师,为鲁庄公提供战 略建议。
战争结果
经过艰苦的战斗,鲁国军队在曹刿 的帮助下再次战胜齐国军队,保卫 了鲁国的领土和主权。
泓水之战
01
战争背景
泓水之战是春秋时期宋国与楚国之间的一场著名战役,发生在公元前
元前684年。
战争过程
齐国军队在鲁国长勺(今山东曲 阜北)地区发动进攻,鲁庄公亲 自率军迎战。曹刿在此次战役中 担任鲁国军师,为鲁庄公出谋划
策。
战争结果
经过激战,鲁国军队在曹刿的指 挥下成功击败齐国军队,取得了
长勺之战的胜利。
齐鲁之战
战争背景
齐鲁之战是春秋时期齐国与鲁国 之间的另一场重要战役,发生在
战争是力量的较量
曹刿指出,战争是双方力量的较量,包 括兵力、物力、财力等。他主张在战争 中要量力而行,避免力量消耗过大而影 响最终的胜利。
部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》精品PPT课件
公将鼓之
齐人三鼓
未可
可矣
公将驰之
下视其辙 登轼而望
齐师败绩 遂逐齐师
精读细研
说一说:战术的正确性体现在哪些方面? 选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺,让敌军深入鲁
境,好让鲁军以逸待劳。
选择了有利于进攻的时机,“彼竭我盈”的时候,采用 了“敌疲我打”的作战方针。
选择了追击敌军的正确时机,在齐军“辙乱旗靡”时, 抓住战机追逐敌人,取得了战争的胜利。
合作探究
3.如何理解曹刿以平民身份而主动“论战”的行为?
曹刿堪称中国古代平民政治家与军事家,他只是一个鲁 国的平民,并非“肉食者”,本无机会参与国家大事的商讨 和实施。但他凭借一颗赤诚的爱国心,积极参与抵御外敌入 侵的政治谋划与军事行动,并创造了以弱胜强的战争奇迹。
合作探究 古今异义
齐师伐我( 古义:军队;今义:老师。
精读细研
说一说2:从这三问三答中可以看出,鲁庄公作为“肉食者”的 代表,他的“鄙”主要表现在哪些方面?
(1)“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”庄公把取胜的 希望寄托在近臣的拥护上,其鄙一。
(2)“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”庄公祈盼作战时 天地神灵给予帮助,其鄙二。
精读细研
• 原因二:运用正确的战略战术。
综合以上可以得出,鲁庄公并非昏君,而是一位缺乏军事才 能的明君。
合作探究
2.本文详细介绍了曹刿在战前、战中、战后的表现,而对于交 战的具体过程则选择了略写,这样安排的原因是什么?
本文以曹刿为中心,详细地描写了他在战前、战中、 战后的表现;对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样 安排,突出了曹刿的“远谋”,照应了题目“论战”。
整体感知
1.读完课文,你简要地用一句话概括文章主要内容吗? 课文讲了一个叫曹刿的人协助鲁庄公用策略战胜齐
第20课《曹刿论战》课件(共55张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级下册
狱”《“牢说房文”解。字》:“獄,确也。从,从言。 二犬,所以守也。”
说文解字
①动词,争讼,打官司。 ②名词,官司,案件,诉讼事件。 ③名词,刑狱。 ④名词,监狱,牢房。如成语“锒铛入 狱”
2.信达雅翻译
曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食(这 一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分 给身边的大臣。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及 百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的 猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目 ,一定对上天说实话。”曹刿说:“小小信用,不能取得 神灵的信任,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:“大大 小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情 (合理裁决)。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事 ,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟 随您一同去。”
独占 凭借
养
弗敢专也,必以分人。” 对曰:“ 小惠未遍
徧:通“遍”,遍及
,民弗从也。” 公曰:“ 牺牲玉帛,弗敢加也,
听从,服从
指猪、牛、羊等
虚夸,加大
必以信。”
实情
小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不
信用 为人所信服 赐福、保佑
案件 即使
类
能察,必以情。” 对曰:“忠之属也,可以一战 。
2.一个人
丘明(姓姜,氏丘,名明),华夏人,生于前502年, 死于前422年,享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名 丘明,因其先祖曾任楚国的左史官,故在姓前添“左” 字,故称左史官丘明先生,世称“左丘明”,后为鲁 国太史。左氏世为鲁国太史,至丘明则约与孔子(前 551-479) 同时,而年辈稍晚。他是当时著名史家、 学者与思想家,著有《春秋左氏传》、《国语》 等。 左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与 《国语》二书。左氏家族世为太史,左丘明又与孔子 一一起“如周,观书于周史”,故熟悉诸国史事,并 深刻理解孔子思想。
说文解字
①动词,争讼,打官司。 ②名词,官司,案件,诉讼事件。 ③名词,刑狱。 ④名词,监狱,牢房。如成语“锒铛入 狱”
2.信达雅翻译
曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食(这 一类)养生的东西,我从来不敢独自专有,一定把它们分 给身边的大臣。”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及 百姓,老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的 猪牛羊和玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报夸大数目 ,一定对上天说实话。”曹刿说:“小小信用,不能取得 神灵的信任,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说:“大大 小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情 (合理裁决)。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事 ,可以(凭借这个条件)打一仗。如果作战,请允许我跟 随您一同去。”
独占 凭借
养
弗敢专也,必以分人。” 对曰:“ 小惠未遍
徧:通“遍”,遍及
,民弗从也。” 公曰:“ 牺牲玉帛,弗敢加也,
听从,服从
指猪、牛、羊等
虚夸,加大
必以信。”
实情
小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不
信用 为人所信服 赐福、保佑
案件 即使
类
能察,必以情。” 对曰:“忠之属也,可以一战 。
2.一个人
丘明(姓姜,氏丘,名明),华夏人,生于前502年, 死于前422年,享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名 丘明,因其先祖曾任楚国的左史官,故在姓前添“左” 字,故称左史官丘明先生,世称“左丘明”,后为鲁 国太史。左氏世为鲁国太史,至丘明则约与孔子(前 551-479) 同时,而年辈稍晚。他是当时著名史家、 学者与思想家,著有《春秋左氏传》、《国语》 等。 左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与 《国语》二书。左氏家族世为太史,左丘明又与孔子 一一起“如周,观书于周史”,故熟悉诸国史事,并 深刻理解孔子思想。
第20课《曹刿论战》课件(共28张PPT) 2020-2021学年部编版语文九年级下册
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4.难写易错字默写
(1)牺牲玉 ,弗敢加也,必以信。
(2)吾视其辙乱,望其旗 ,故逐之。
板书设计
战前
准备
(第一段)详写
战争 过程
(第二段)略写
突出主题,突出性格
战后 总结
(第三段)详写
疏通文意
第一段
军队
当政权贵
十年春,齐 伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“
参与
目光短浅
谋之,又何 焉?”刿曰:“肉食者 ,未能远谋。”乃入见。
译文: 鲁庄公十年的春天,齐国的军队来攻打我们鲁国。鲁庄公即将迎战
,曹刿请求庄公接见。他的同乡人说:“那些当官的人会谋划这件事的 ,你又为何参与进去呢?”曹刿说:“他们的目光短浅,不能深谋远虑 。”于是就入朝觐见了。
疏通文意以何,凭借什么
安身
独自享用
把
问:“ 战?”公曰:“衣食所 ,弗敢 也,必 分人。”
遍及
对曰:“小惠未 ,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加
实情
使信服
也,必以 。”对曰:“小信未 ,神弗福也。”
译文: 曹刿问:“您凭借什么来作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东
西,我从不敢独自享受,必定把(它)分给别人。”曹刿回答:“小恩惠 不能遍及,人民不会跟从你的。”庄公说:“祭祀用的祭品,我从不敢虚 报,必定向神说实情。”曹刿回答:“小信用不能使神灵信服,神灵不会 赐福给你的。”
深入探究
第三段
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰, 三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙 乱,望其旗靡,故逐之。”
战后 总结
公开课《曹刿论战》优秀课件PPT课件
小结:第2段叙述的是曹刿指挥作战的情况,作战的
过程写得非常简略,突出写了曹刿“谋”的作用,为
下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从容,胸有成竹,
善于掌握时机,所以才击败敌人,获得战争胜利。
.
10
三、研读第三部分(第3段)
1、思考: ①鲁国获胜后(“既克”),“公问其故”的
“故”是什么意思?
②曹刿是如何回答的?
__一__鼓_作__气_____彼_竭__我_盈_。
③ 曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是
__夫__大__国_,__难__测__也__,__惧_._有__伏__焉__。____。
27
课堂练习
7. 曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治 和军事两方面简要说说
①政治方面:认为取信于民是作战的先决条件。 ②军事方面:善于把握进攻和追击的时机。
战前论战(详写) 从战克敌(略写) 战后论战(详写)
.
20
四、拓展探究
1、看待事物要一分为二,你从鲁庄公身上得到什么启示?
启示:(1)、虚心听取他人的意见 (2)、不掩饰自己的缺点
2、像曹刿这样忧国忧民,又具有超凡智慧,历史上不 乏其人,你能列举几个并讲一讲他们的故事吗或说出 他们的名言?
3、历史上像长勺之战这样以弱胜强的战例屈指可数, 请列举几个。
1虚心听取他人的意见2不掩饰自己的缺点2像曹刿这样忧国忧民又具有超凡智慧历史上不乏其人你能列举几个并讲一讲他们的故事吗或说出他们的名言
人教版初中语文九年级下册第21课
曹刿论战
《左传》
.
1
《垓下歌》----- 项羽
力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝, 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?
这是失败了的英雄项羽的最后的人 生悲歌,项羽拥兵40万之众,却被仅有 10万兵马的刘邦挫败,落得四面楚歌, 乌江自刎的结局,原因是什么?
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听录音,学生小声跟读, 纠字音,注意朗读语气。
新知讲解
军队 攻打
❖ 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请 求见见见,。拜 其乡同人乡的曰人:“肉食当权者者谋之,又何
参与
目光短浅
间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远
不能深谋远虑 于是、就
谋。”乃入见。
鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我鲁国。鲁 庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡的人 说:“位高厚禄的大官们自会谋划这件事,你又何 必去参与呢?”曹刿说:“位高厚禄的大官们目光 短浅,不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。
即使 明察 按照、用。诚心 这是尽职分之类的事情 属:类。
虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以
一战。战则请从。”
可,可以,以,凭借。
曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食 这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答 说:“小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会跟从您的。”鲁庄公说: “祭祀用的猪牛羊、玉和丝织品等,我不敢虚报,一定对神诚实。”曹 刿回答说:“这只是小信用,未能使神信服,神是不会保佑您的。”庄 公说:“对于大大小小的诉讼案件,即使我不能一一明察,一定用诚心 来处理。”曹刿回答说:“这是尽职分之类的事情,可以凭这个条件打 一仗。(如果)作战就请允许(我)跟随您去。”
新知讲解
在
击鼓进军
公与:“可矣。”齐师败绩。
驱车追赶
代词,齐军
公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼
车轮轧出的痕迹。车前供扶手的横木。
而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
之:代词,齐军。
于是 追赶
鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺和齐军作战。一开 始,鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说:“还不行。”齐军击鼓 三次后,曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。 鲁庄公就要(下令)驱车(追赶)齐军。曹刿说:“还不 行。”他下车看了齐军的战车的车轮留下的痕迹,又登上车 前的横木眺望齐军撤退的情况,说:“可以追击了。”于是 就追击齐军。
新知讲解
凭什么作战。宾语前置句。凭、靠。 不 专有,独享。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,
必以把分人。”对回答曰。:“小恩惠惠。未遍遍及,、民普遍弗从跟也随。,跟”从 公祭祀曰用:的“猪、牺牛牲、玉羊等帛。,玉弗和丝敢织加品也。 ,按必照、以用信实。情”对曰:
“小信未使信孚服,神赐福弗,福保也佑 。虚”夸公、夸曰大:“小大之刑狱事案,件
学价值,对后代散文的发展有很大的影响。
小知识:
春秋 三传
公羊传 谷梁传
左传
作者公羊高 作者谷梁赤 作者左丘明
其中成就最高的是《左传》
背景资料
这次战争发生的时间是春秋初期,交战双 方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁 国的长勺,所以史称长勺之战。发生战争的原 因是春秋初期的齐襄公政令无常,他的两个弟 弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国,齐 襄公被杀后,公子小白抢先回到齐国夺取王位, 他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一——齐桓 公。公子纠也在鲁国军队的护送下,回国抢夺 王位,但被齐桓公打败。鲁庄公十年(前684 年)齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争 夺齐国君位,再次举兵攻鲁,两军战于鲁国长 勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。
新知讲解
其:代词,这样。故:原因。
既既,克已经,。公克问,战其胜故。。对曰:句“首夫发语战词,勇气也。一
振作 第二次 衰减 (士气)枯竭 士气正旺盛 代词,齐军。
鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,
推测,估计。 害怕 埋伏 我
混乱
夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望
倒下
其旗靡,故逐之。”
《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸
侯国的政治、经济、军事、外交、文 《
化等方面的一部编年体史书。儒家经 左
典著作。
传
相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作, 》
是我国第一部叙事详细的编年体史书。 简
《左传》保存了重要的历史史料,具有一 定的史学价值。同时,它又善于剪裁,叙
介
事清晰,描写人物生动,又具有一定的文
内容探究
1.长勺之战是什么性质的战争?对鲁国来说当时 的形势如何?
长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国 君而兴师问罪,企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争,是大欺 小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说,则是抵御侵略、 保卫国家的正义战争,这从“齐师伐我”一句可以体现出来。
当时的形势对鲁国很不利,不仅鲁国弱小,军事力量对比 悬殊,更因为当权者鲁庄公目光短浅,准备迎战,却不知凭 什么去迎战。由于鲁国充满着危险,所以曹刿挺身而出,主 动要与鲁庄公“论战”。
检查预习
订正字音 曹刿(ɡuì) 肉食者鄙(bǐ) 小惠未遍(biàn) 小信未孚(fú) 下视其辙(zhé) 夫(fú)战 我盈(yíng)
又何间焉(jiàn) 弗敢专也(fú) 玉帛(bó) 公与之乘(chénɡ) 登轼而望之(shì) 彼竭(jié) 望其旗靡(mǐ)
我能听:诵读和背诵是学习古文的最好方式。
曹刿论战
《左 传》
李永龙
学习目标
1.了解有关《左传》的文学常识;了解和掌握重要文 言词汇和文言句式的特点;了解鲁国以弱战强的原因。
(重点)
2.通过探究人物对话,分析曹刿和鲁庄公这两个人物
形象。(重点、难点)
3.了解人心向背的重要性,学习曹刿机智沉着,敢于
以弱胜强的精神。(难点)
《左传》又称《春秋左氏传》或
已经战胜了,鲁庄公询问那样做的原因。曹刿回答说: “打仗,是靠勇气的。第一次击鼓,能够振作士兵们的勇气, 第二次击鼓,士兵的勇气就减弱了,第三次击鼓后士兵们的 勇气就枯竭了。他们的士气枯竭,我们的士气正旺盛,所以 战胜了他们。(像齐国这样的)大国,(它的军事行动)是 很难推测的,恐怕在那里有埋伏。我看到他们的战车的轮迹 很乱,远望到他们的军旗也倒下了,所以下令追击他们。”
整体感知 一、第一段:战前——写战前的政治准备。 (详写)
1.曹刿求见鲁庄公的背景和原因。 2.曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上取 信于民是作战的先决条件。 二、第二段:战中——叙述长勺之战的全 过程。(略写) 三、第三段:战后——曹刿对取胜原因的 分析。(详写) 1.论述反攻敌人的有利时机。 2.论述追击敌人的有利时机。
新知讲解
军队 攻打
❖ 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请 求见见见,。拜 其乡同人乡的曰人:“肉食当权者者谋之,又何
参与
目光短浅
间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远
不能深谋远虑 于是、就
谋。”乃入见。
鲁庄公十年的春天,齐国的军队攻打我鲁国。鲁 庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡的人 说:“位高厚禄的大官们自会谋划这件事,你又何 必去参与呢?”曹刿说:“位高厚禄的大官们目光 短浅,不能深谋远虑。”于是进宫去见庄公。
即使 明察 按照、用。诚心 这是尽职分之类的事情 属:类。
虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以
一战。战则请从。”
可,可以,以,凭借。
曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食 这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答 说:“小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会跟从您的。”鲁庄公说: “祭祀用的猪牛羊、玉和丝织品等,我不敢虚报,一定对神诚实。”曹 刿回答说:“这只是小信用,未能使神信服,神是不会保佑您的。”庄 公说:“对于大大小小的诉讼案件,即使我不能一一明察,一定用诚心 来处理。”曹刿回答说:“这是尽职分之类的事情,可以凭这个条件打 一仗。(如果)作战就请允许(我)跟随您去。”
新知讲解
在
击鼓进军
公与:“可矣。”齐师败绩。
驱车追赶
代词,齐军
公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼
车轮轧出的痕迹。车前供扶手的横木。
而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
之:代词,齐军。
于是 追赶
鲁庄公和曹刿同乘一辆战车,在长勺和齐军作战。一开 始,鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说:“还不行。”齐军击鼓 三次后,曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。 鲁庄公就要(下令)驱车(追赶)齐军。曹刿说:“还不 行。”他下车看了齐军的战车的车轮留下的痕迹,又登上车 前的横木眺望齐军撤退的情况,说:“可以追击了。”于是 就追击齐军。
新知讲解
凭什么作战。宾语前置句。凭、靠。 不 专有,独享。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,
必以把分人。”对回答曰。:“小恩惠惠。未遍遍及,、民普遍弗从跟也随。,跟”从 公祭祀曰用:的“猪、牺牛牲、玉羊等帛。,玉弗和丝敢织加品也。 ,按必照、以用信实。情”对曰:
“小信未使信孚服,神赐福弗,福保也佑 。虚”夸公、夸曰大:“小大之刑狱事案,件
学价值,对后代散文的发展有很大的影响。
小知识:
春秋 三传
公羊传 谷梁传
左传
作者公羊高 作者谷梁赤 作者左丘明
其中成就最高的是《左传》
背景资料
这次战争发生的时间是春秋初期,交战双 方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁 国的长勺,所以史称长勺之战。发生战争的原 因是春秋初期的齐襄公政令无常,他的两个弟 弟公子纠和公子小白分别逃到鲁国和莒国,齐 襄公被杀后,公子小白抢先回到齐国夺取王位, 他就是后来赫赫有名的春秋五霸之一——齐桓 公。公子纠也在鲁国军队的护送下,回国抢夺 王位,但被齐桓公打败。鲁庄公十年(前684 年)齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争 夺齐国君位,再次举兵攻鲁,两军战于鲁国长 勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。
新知讲解
其:代词,这样。故:原因。
既既,克已经,。公克问,战其胜故。。对曰:句“首夫发语战词,勇气也。一
振作 第二次 衰减 (士气)枯竭 士气正旺盛 代词,齐军。
鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,
推测,估计。 害怕 埋伏 我
混乱
夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望
倒下
其旗靡,故逐之。”
《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸
侯国的政治、经济、军事、外交、文 《
化等方面的一部编年体史书。儒家经 左
典著作。
传
相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作, 》
是我国第一部叙事详细的编年体史书。 简
《左传》保存了重要的历史史料,具有一 定的史学价值。同时,它又善于剪裁,叙
介
事清晰,描写人物生动,又具有一定的文
内容探究
1.长勺之战是什么性质的战争?对鲁国来说当时 的形势如何?
长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国 君而兴师问罪,企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争,是大欺 小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说,则是抵御侵略、 保卫国家的正义战争,这从“齐师伐我”一句可以体现出来。
当时的形势对鲁国很不利,不仅鲁国弱小,军事力量对比 悬殊,更因为当权者鲁庄公目光短浅,准备迎战,却不知凭 什么去迎战。由于鲁国充满着危险,所以曹刿挺身而出,主 动要与鲁庄公“论战”。
检查预习
订正字音 曹刿(ɡuì) 肉食者鄙(bǐ) 小惠未遍(biàn) 小信未孚(fú) 下视其辙(zhé) 夫(fú)战 我盈(yíng)
又何间焉(jiàn) 弗敢专也(fú) 玉帛(bó) 公与之乘(chénɡ) 登轼而望之(shì) 彼竭(jié) 望其旗靡(mǐ)
我能听:诵读和背诵是学习古文的最好方式。
曹刿论战
《左 传》
李永龙
学习目标
1.了解有关《左传》的文学常识;了解和掌握重要文 言词汇和文言句式的特点;了解鲁国以弱战强的原因。
(重点)
2.通过探究人物对话,分析曹刿和鲁庄公这两个人物
形象。(重点、难点)
3.了解人心向背的重要性,学习曹刿机智沉着,敢于
以弱胜强的精神。(难点)
《左传》又称《春秋左氏传》或
已经战胜了,鲁庄公询问那样做的原因。曹刿回答说: “打仗,是靠勇气的。第一次击鼓,能够振作士兵们的勇气, 第二次击鼓,士兵的勇气就减弱了,第三次击鼓后士兵们的 勇气就枯竭了。他们的士气枯竭,我们的士气正旺盛,所以 战胜了他们。(像齐国这样的)大国,(它的军事行动)是 很难推测的,恐怕在那里有埋伏。我看到他们的战车的轮迹 很乱,远望到他们的军旗也倒下了,所以下令追击他们。”
整体感知 一、第一段:战前——写战前的政治准备。 (详写)
1.曹刿求见鲁庄公的背景和原因。 2.曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上取 信于民是作战的先决条件。 二、第二段:战中——叙述长勺之战的全 过程。(略写) 三、第三段:战后——曹刿对取胜原因的 分析。(详写) 1.论述反攻敌人的有利时机。 2.论述追击敌人的有利时机。