全脑思维导图图例ppt(简洁版)
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全脑思维导图之21
1： 如果在“插入对象〞对话框中选“新建〞， 那么可以直接从PPT开始做导图，不用单 存导图文件，导图就嵌在PPT中。
第二十九页，共四十六页。
Tips2： 导图文件可以直接拖到PPT中，如下图， 这是最方便的方法。如果你习惯于用粘贴 那么选中导图文件，Ctrl+C，然后在PPT 里使用Ctrl+V也是一样的，我用“插入对 是说明原理，用“插入对象〞命令在实用 很繁琐。
第十五页，共四十六页。
接下来要介绍的是这一招的精华，怎么把导图给放在更群众化 的PPT上，在?移影幻画? 中我曾作过一次类似的介绍，可惜那 是 Mindmanager的 前 身 4 . 0 版 本 上 带 的 功 能 ， 现 在 已 很 少 有 人 使用，而现在流行的版本又把这一可贵的功能革去了，好在 MindMapper中也有这种功能，4.0和4 .2两种版本都有，3.5版 我早已不用，无从考证了。
第四十二页，共四十六页。
多说了一堆废话，是因为想在介绍方法之余， 也能在朋友间建立一个相互交流的标准或准 那么，先进入者建立标准，其实不仅是在市 场上，在这里也是。如果我们栖息谷的朋友 们能把这种标准带向更广泛的领域而且有效， 我会很快乐自己在推进导图的开展上也留下 了足迹和奉献。
这个问题困扰了我很长时间， 终于有一天我意识到这是汉字 的兼容性问题在作怪。
捅破了也就一层纸，把导 图全部展开，用Ctrl+A全 选，然后选择一种汉字字 体，OK！
第二十二页，共四十六页。
这回真的是奇迹出现了！
第二十三页，共四十六页。
奇迹还不仅是这些！
第二十四页，共四十六页。
还有呢！
第二十五页，共四十六页。
第十二页，共四十六页。
那么把这个文件局部放大到6400%，局部
第二十九页，共四十六页。
Tips2： 导图文件可以直接拖到PPT中，如下图， 这是最方便的方法。如果你习惯于用粘贴 那么选中导图文件，Ctrl+C，然后在PPT 里使用Ctrl+V也是一样的，我用“插入对 是说明原理，用“插入对象〞命令在实用 很繁琐。
第十五页，共四十六页。
接下来要介绍的是这一招的精华，怎么把导图给放在更群众化 的PPT上，在?移影幻画? 中我曾作过一次类似的介绍，可惜那 是 Mindmanager的 前 身 4 . 0 版 本 上 带 的 功 能 ， 现 在 已 很 少 有 人 使用，而现在流行的版本又把这一可贵的功能革去了，好在 MindMapper中也有这种功能，4.0和4 .2两种版本都有，3.5版 我早已不用，无从考证了。
第四十二页，共四十六页。
多说了一堆废话，是因为想在介绍方法之余， 也能在朋友间建立一个相互交流的标准或准 那么，先进入者建立标准，其实不仅是在市 场上，在这里也是。如果我们栖息谷的朋友 们能把这种标准带向更广泛的领域而且有效， 我会很快乐自己在推进导图的开展上也留下 了足迹和奉献。
这个问题困扰了我很长时间， 终于有一天我意识到这是汉字 的兼容性问题在作怪。
捅破了也就一层纸，把导 图全部展开，用Ctrl+A全 选，然后选择一种汉字字 体，OK！
第二十二页，共四十六页。
这回真的是奇迹出现了！
第二十三页，共四十六页。
奇迹还不仅是这些！
第二十四页，共四十六页。
还有呢！
第二十五页，共四十六页。
第十二页，共四十六页。
那么把这个文件局部放大到6400%，局部
思维导图——制作方法.ppt
思维导图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思维导图
全脑教育
卓越复合型人才 多元能力 综合素质 全面人格
思维导图
左脑：逻辑脑、科学脑 右脑：艺术脑、形象脑
右脑的记忆能力是左脑的 100万 倍
思维导图
思维导图
每个大脑大约有 140 亿 个神经元，相差 不超过 1﹪——2﹪。 神经连接
思维导图
脑波=脑电波 学习波 疲劳波 催眠波 睡眠波
思维导图
CCTV教育新闻小升初考试题目
1、20 / 3 2、一 / 一百 3、9寸+1寸 = 一尺 4、12345609 5、1、3、5、7、9
思维导图
答案
1、陆续不断 2、百里挑一 3、得寸进尺 4、七零八落 5、举世无双/天下无双
思维导图
MMP------Mind Map 创始人：托尼博赞
思维导图
思维导图
思维导图
思维导图
思维导图
思：用心思田 维：多角度 导：引导，拓展 图：网络化
思维导图
• 一种提升记忆力、创造力的图形笔记法 • 一种帮助大脑全方位、多角度思考的思维
工具 • 一种新世纪高效学习法
思维导图
思维模式 发散性思维————联想开花（广度） 收敛性思维————分类整合（力度） 纵深性思维————联想接龙（深度） 全局性思维（高度）
思维导图
思维导图
思维导图
思维导图
思维导图
实践环节
绘制一幅关于自我介绍的 思维导图
思维导图
关于线条
分支呈弧度，线条流畅，间隔合理 一线一词，线线相连，层层递进 四环以内，一级一级来画 字长=线长（中文不超过四个字，英文不超 过两个单词）
思维导图
关键词——名词、动词优先 代码——约定俗成和自创 符号——数字和字符 颜色——一类一色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思维导图
全脑教育
卓越复合型人才 多元能力 综合素质 全面人格
思维导图
左脑：逻辑脑、科学脑 右脑：艺术脑、形象脑
右脑的记忆能力是左脑的 100万 倍
思维导图
思维导图
每个大脑大约有 140 亿 个神经元，相差 不超过 1﹪——2﹪。 神经连接
思维导图
脑波=脑电波 学习波 疲劳波 催眠波 睡眠波
思维导图
CCTV教育新闻小升初考试题目
1、20 / 3 2、一 / 一百 3、9寸+1寸 = 一尺 4、12345609 5、1、3、5、7、9
思维导图
答案
1、陆续不断 2、百里挑一 3、得寸进尺 4、七零八落 5、举世无双/天下无双
思维导图
MMP------Mind Map 创始人：托尼博赞
思维导图
思维导图
思维导图
思维导图
思维导图
思：用心思田 维：多角度 导：引导，拓展 图：网络化
思维导图
• 一种提升记忆力、创造力的图形笔记法 • 一种帮助大脑全方位、多角度思考的思维
工具 • 一种新世纪高效学习法
思维导图
思维模式 发散性思维————联想开花（广度） 收敛性思维————分类整合（力度） 纵深性思维————联想接龙（深度） 全局性思维（高度）
思维导图
思维导图
思维导图
思维导图
思维导图
实践环节
绘制一幅关于自我介绍的 思维导图
思维导图
关于线条
分支呈弧度，线条流畅，间隔合理 一线一词，线线相连，层层递进 四环以内，一级一级来画 字长=线长（中文不超过四个字，英文不超 过两个单词）
思维导图
关键词——名词、动词优先 代码——约定俗成和自创 符号——数字和字符 颜色——一类一色
思维导图基础课程PPT课件
精选ppt课件2021
56
第一讲小结
❖ 1、导图的用途 ❖ 2、导图的特点（思维能力） ❖ 3、手绘制图 ❖ 4、软件制图
精选ppt课件2021
57
第二讲
❖ 1、导图学习的三个阶段 ❖ 2、导图的作用 ❖ 3、创造导图
精选ppt课件2021
58
2.1 思维导图学习的三个阶段
精选ppt课件2021
理和关键词原理，创造出了GOOGLE帝国；
❖ 沃伦·巴菲特(Warren Buffett) 运用了思维导图分析全球股市的动态和上市公
司的股权结构，所以成为了世界股神；
精选ppt课件2021
16
❖ 迈克尔·戴尔(Michael Dell) 运用思维导图的无限延伸性思维，让他的直销
业务成爆炸性的增长而成为了直销巨头——戴尔电 脑，自己也成为了亿万富翁；
精选ppt课件2021
32
4、整体性
❖ 尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的， 但它可以代表一个多维的现实，包含了空间、时 间和色彩。
---- 托尼巴赞
❖ 导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局 整体性。它着眼于全局，可以从宏观角度进行整 体分析，从而有效处理宏观与微观之间的关系。
精选ppt课件2021
这也说明了任何正常人脑的确具有无限联想创造的 本质。
---- 托尼巴赞
精选ppt课件2021
66
创造性导图的好处
❖ 1、它们自动地利用所有的创造性思维技巧。
❖ 2、它们在思维导图制作者向前实现自己的目标时，产生不 断增大的精神力量。
❖ 3、它们让思维导图的制作者一次看到很多的因素，从而就 增大了创造性联想高度集中的可能性。
29
大脑思维导图ppt课件
为什么有的同学八点写完作业，归
而你要写到十点？
纳
、
为什么总是丢三落四，忘东忘 条
西？
理
ห้องสมุดไป่ตู้
为什么其他同学的物品总是摆 放的仅仅有条，而你的总是乱
性
七八糟？
你知道多少？
你没能取得好成绩，甚至取得成功，是因为只使用了大脑潜力的一小部分，个人 能力并没有发挥出来。 如果我们想表现得更出色，那就必须重视我们的大脑，让大脑发挥更大的潜力。 其实你的大脑比你想象的厉害得多。
上发明而来的。
脑图的特征
• 一个中心N个基本点
围绕中心主题
发散出多个子主题 及要点
脑图的特征
使用脑图的好处？
快速提升 思维能力
强化大脑记忆
提高工作效率
激发联想和想像
画思维导图的工具
没有画上线条的空白纸张。 彩色水笔和铅笔。 你的大脑。 你的想象！
绘制步骤：
1.确定灵魂 2.确定主干 3.确定一级词语 4.确定分支并完善分支内容 5.附加图案 6.描绘颜色
并都 且知
……
世界著名大学，如哈佛、剑桥均开设了大到思维导图 的课程 波音747公司、李宁使用大脑思维导图的方法节省了大 量的时间
思维脑图的威力有多大？
“思维脑图”该年度提出，标志着人类对大脑潜能的 开发进入了一个全新的阶段，已成为21世纪风靡全球 的革命性思维工具，并成功改变2.5亿人的思维习惯， 被人称为“大脑瑞士军刀”。
定义
心智图（Mind Map），又称脑图、心智地图、脑力激荡图、 思维导图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维 地图，是一种图像式思维的工具与及一种利用图像式思考辅 助工具来表达思维的工具。
脑神经细胞结构与思维导图
而你要写到十点？
纳
、
为什么总是丢三落四，忘东忘 条
西？
理
ห้องสมุดไป่ตู้
为什么其他同学的物品总是摆 放的仅仅有条，而你的总是乱
性
七八糟？
你知道多少？
你没能取得好成绩，甚至取得成功，是因为只使用了大脑潜力的一小部分，个人 能力并没有发挥出来。 如果我们想表现得更出色，那就必须重视我们的大脑，让大脑发挥更大的潜力。 其实你的大脑比你想象的厉害得多。
上发明而来的。
脑图的特征
• 一个中心N个基本点
围绕中心主题
发散出多个子主题 及要点
脑图的特征
使用脑图的好处？
快速提升 思维能力
强化大脑记忆
提高工作效率
激发联想和想像
画思维导图的工具
没有画上线条的空白纸张。 彩色水笔和铅笔。 你的大脑。 你的想象！
绘制步骤：
1.确定灵魂 2.确定主干 3.确定一级词语 4.确定分支并完善分支内容 5.附加图案 6.描绘颜色
并都 且知
……
世界著名大学，如哈佛、剑桥均开设了大到思维导图 的课程 波音747公司、李宁使用大脑思维导图的方法节省了大 量的时间
思维脑图的威力有多大？
“思维脑图”该年度提出，标志着人类对大脑潜能的 开发进入了一个全新的阶段，已成为21世纪风靡全球 的革命性思维工具，并成功改变2.5亿人的思维习惯， 被人称为“大脑瑞士军刀”。
定义
心智图（Mind Map），又称脑图、心智地图、脑力激荡图、 思维导图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维 地图，是一种图像式思维的工具与及一种利用图像式思考辅 助工具来表达思维的工具。
脑神经细胞结构与思维导图
大脑思维导图
a
8
思维的基础知识
思维的涵义
思维是一种人们 对客观世界进行 分析、综合、判 断、推理等一个 动态过程或活动。
a
9
行动学习
【例子】大林、二林、小林三兄弟家的隔壁住了春红、夏红、秋红三姐 妹。她们彼此都有喜欢的对象，三对恋人决定一起结婚，但是他们非常 害羞，在说自己的新娘、新郎的时候都故意讲错。 大林：“我要跟春红结婚” 小林：“我要跟秋红结婚” 春红：“我要跟小林结婚” 请猜猜谁是谁的新娘呢？小组讨论5分钟，写出答案。
如果我们想表现得更出色，那就必须重视我们的大脑，让大脑发挥更大的潜力。
其实你的大脑比你想象的厉害得多。
a
3
初识大脑
脑细胞及神经元系统
【播放视频】：揭开成功人士大脑的奥秘
人的1万亿脑细胞中的每个细胞可能产生的连接数为“2”后面加上28个“0”！
人脑中可能的连接总数，其长度为“1”后面加上1050万千米长的“0”！
发明而来的。
a
19
脑图的特征
• 一个中心N个基本点
围绕中心主题
发散出多个子主题 及要点
a
20
脑图的特征
a
21Leabharlann 使用脑图的好处？快速提升 思维能力
强化大脑记忆
提高工作效率
激发联想和想像
a
22
画思维导图的工具
没有画上线条的空白纸张。 彩色水笔和铅笔。 你的大脑。 你的想象！
a
23
绘制步骤：
1.确定灵魂 2.确定主干 3.确定一级词语 4.确定分支并完善分支内容 5.附加图案 6.描绘颜色
a
4
初识大脑 大脑的脑半球
尽管两半脑各司其职，但它们在所有的领域里基本上都发挥功能
全脑思维导图
这一次有意识地同时对比 MindManager和Mindmapper。 为了以示区别， MindManager时 用一个红框标出。
如果我把这个导图做得只有一级分枝，是不是 看上去舒服得多？怎么把一个复杂的导图简化 为只有主干部分，是各种导图软件的基本功能， 为便于不太知道导图的朋友了解，这里也简要 介绍一下。
以把展开的内容关闭，这并不陌生，很多软件 都是这么处理的。
Mindmapper中有一个功能叫Outline，直译 就是纲目，从菜单中打开如左图所示，从工具 栏上打开就是上图鼠标所指图标，用快捷键的 话是F8。
Outline启动后， Mindmapper就多出这么一 个工作框，如下图所示，左边多出来的这个工 作区就是，和资源管理器上的功能有些类似， 不多说，大家点击着试试就知道了。
和Mindmapper不一样，原来的导图什 么变化都没有，就是产生了一个新导图 而已。
两种软件各有各的办法，都能在分枝上派生出 新的导图，各有特色，不分优劣，虽然过程和 结果有所不同，但我认为本质是相同的。
不过，在Mindmapper里，还有更丰富的变化， 我再来演示给大家看看！
现在我的文件夹中，除我正在做的PPT以外，有 七个导图文件，“如何做班组长”是主文件，其 余六个则是分解派生出来的导图文件。
在file菜单下有一个 Send To命令，产生什 么呢？选鼠标所指的这 个，意思就是产生一个 新导图。
会弹出一个对话框，注意选下面这 个选项，意思是刚才选中的子主题 将成为新导图的核心主题。。
这就是新产生的导图，名字同样是起好了的， 不过你得自己去存盘。看看上面的两个名字， 同样我们要看看原导图会有什么变化。
打开主文件，选中一个子主题，试用一 下Edit菜单下的Consolidate命令，我把 它译作为“兼并”。
如果我把这个导图做得只有一级分枝，是不是 看上去舒服得多？怎么把一个复杂的导图简化 为只有主干部分，是各种导图软件的基本功能， 为便于不太知道导图的朋友了解，这里也简要 介绍一下。
以把展开的内容关闭，这并不陌生，很多软件 都是这么处理的。
Mindmapper中有一个功能叫Outline，直译 就是纲目，从菜单中打开如左图所示，从工具 栏上打开就是上图鼠标所指图标，用快捷键的 话是F8。
Outline启动后， Mindmapper就多出这么一 个工作框，如下图所示，左边多出来的这个工 作区就是，和资源管理器上的功能有些类似， 不多说，大家点击着试试就知道了。
和Mindmapper不一样，原来的导图什 么变化都没有，就是产生了一个新导图 而已。
两种软件各有各的办法，都能在分枝上派生出 新的导图，各有特色，不分优劣，虽然过程和 结果有所不同，但我认为本质是相同的。
不过，在Mindmapper里，还有更丰富的变化， 我再来演示给大家看看！
现在我的文件夹中，除我正在做的PPT以外，有 七个导图文件，“如何做班组长”是主文件，其 余六个则是分解派生出来的导图文件。
在file菜单下有一个 Send To命令，产生什 么呢？选鼠标所指的这 个，意思就是产生一个 新导图。
会弹出一个对话框，注意选下面这 个选项，意思是刚才选中的子主题 将成为新导图的核心主题。。
这就是新产生的导图，名字同样是起好了的， 不过你得自己去存盘。看看上面的两个名字， 同样我们要看看原导图会有什么变化。
打开主文件，选中一个子主题，试用一 下Edit菜单下的Consolidate命令，我把 它译作为“兼并”。
思维导图教程完整版ppt课件
字 记忆力而闻名世界，被誉为英国的“记忆之父”。
化 • 博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家。他从生 物学、心理学、教育学等多学科角度对人的大脑机
学 能、思维模式以及潜能开发进行了实验和研究。 • 研究表明，人类对大脑的使用只占到大脑机能的
习 4～6%，即便是像爱因斯坦这样的天才也仅仅使用 了大脑机能的18%。
化 走近思维导图
学 习
9
数 字 化 学 习
10
数 字 化 学 习
11
数 字 化 学 习
12
数 字 化 学 习
13
思维导图的特点
数 ◆类似于大脑神经元网络分布的图形，让大脑掌握整体内 在的联系，同时使一个想法很快而深刻的产生。
字 ◆使用了大脑喜欢的思考方式，思维导图是多色彩的，因 为大脑不喜欢一种单调的颜色，它喜欢多彩的思考。
数
• 最初是20世纪60年代 字 英国人东尼·博赞
（Tony Buzan）创造
化
的一种笔记方法。 学 • 纽约小姑娘的故事:我
的笔记记得越来越好。
习
26
传统笔记的不足
数 字 化
学 习
27
使用思维导图记笔记的优势
数
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生
字
巨大的作用：
1.只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； 化
48
数 字 化 学 习
49
思维导图软件工具
数 字 化
学 习
50
思维导图的制作规则
数 字 化 学 习
51
数
操作演示
字
• 安装过程
化
• 思维导图制作过程
学
习
52
概念图与思维导图的比较
化 • 博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家。他从生 物学、心理学、教育学等多学科角度对人的大脑机
学 能、思维模式以及潜能开发进行了实验和研究。 • 研究表明，人类对大脑的使用只占到大脑机能的
习 4～6%，即便是像爱因斯坦这样的天才也仅仅使用 了大脑机能的18%。
化 走近思维导图
学 习
9
数 字 化 学 习
10
数 字 化 学 习
11
数 字 化 学 习
12
数 字 化 学 习
13
思维导图的特点
数 ◆类似于大脑神经元网络分布的图形，让大脑掌握整体内 在的联系，同时使一个想法很快而深刻的产生。
字 ◆使用了大脑喜欢的思考方式，思维导图是多色彩的，因 为大脑不喜欢一种单调的颜色，它喜欢多彩的思考。
数
• 最初是20世纪60年代 字 英国人东尼·博赞
（Tony Buzan）创造
化
的一种笔记方法。 学 • 纽约小姑娘的故事:我
的笔记记得越来越好。
习
26
传统笔记的不足
数 字 化
学 习
27
使用思维导图记笔记的优势
数
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生
字
巨大的作用：
1.只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； 化
48
数 字 化 学 习
49
思维导图软件工具
数 字 化
学 习
50
思维导图的制作规则
数 字 化 学 习
51
数
操作演示
字
• 安装过程
化
• 思维导图制作过程
学
习
52
概念图与思维导图的比较
(完整版)思维导图课件
(完整版)思维导图课 件
• 思维导图概述 • 绘制方法与技巧 • 思维导图在教育教学中的应用 • 思维导图在企业管理中的应用 • 思维导图在个人成长中的应用 • 总结与展望
目录
Part
01
思维导图概述
定义与发展历程
定义
思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线条、色彩等元素表达复杂的概念、想法 和关系，帮助人们更好地理解和记忆信息。
解历史知识。
案例分析：优秀思维导图作品展示
01
02
03
作品三
《市场营销策略思维导图 》
特点
创意独特，视觉冲击力强 ，运用图表和数据来展示 市场分析和营销策略。
应用场景
适用于市场营销领域，帮 助企业制定和执行有效的 营销策略。
Part
03
思维导图在教育教学ห้องสมุดไป่ตู้的应用
辅助教师备课，提高课堂效率
梳理教学内容
创新教学方式，培养自主学习能力
01
激发学生兴趣
通过思维导图的多样化呈现方式，教师可以激发学生的学习兴趣和积极
性，提高教学效果。
02
引导学生思考
教师可以利用思维导图引导学生进行深入思考和分析，培养学生的逻辑
思维能力和创新思维能力。
03
促进学生自主学习
学生可以利用思维导图进行自主学习和探究，提高学习效率和自主学习
特点
逻辑清晰，层次分明，运 用不同颜色和符号区分不 同任务类型和优先级。
作品一
《项目管理流程思维导图 》
案例分析：优秀思维导图作品展示
作品二
01
《世界历史思维导图》
特点
02
内容丰富，涵盖面广，运用时间线和地域分布来展示历史事件
• 思维导图概述 • 绘制方法与技巧 • 思维导图在教育教学中的应用 • 思维导图在企业管理中的应用 • 思维导图在个人成长中的应用 • 总结与展望
目录
Part
01
思维导图概述
定义与发展历程
定义
思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线条、色彩等元素表达复杂的概念、想法 和关系，帮助人们更好地理解和记忆信息。
解历史知识。
案例分析：优秀思维导图作品展示
01
02
03
作品三
《市场营销策略思维导图 》
特点
创意独特，视觉冲击力强 ，运用图表和数据来展示 市场分析和营销策略。
应用场景
适用于市场营销领域，帮 助企业制定和执行有效的 营销策略。
Part
03
思维导图在教育教学ห้องสมุดไป่ตู้的应用
辅助教师备课，提高课堂效率
梳理教学内容
创新教学方式，培养自主学习能力
01
激发学生兴趣
通过思维导图的多样化呈现方式，教师可以激发学生的学习兴趣和积极
性，提高教学效果。
02
引导学生思考
教师可以利用思维导图引导学生进行深入思考和分析，培养学生的逻辑
思维能力和创新思维能力。
03
促进学生自主学习
学生可以利用思维导图进行自主学习和探究，提高学习效率和自主学习
特点
逻辑清晰，层次分明，运 用不同颜色和符号区分不 同任务类型和优先级。
作品一
《项目管理流程思维导图 》
案例分析：优秀思维导图作品展示
作品二
01
《世界历史思维导图》
特点
02
内容丰富，涵盖面广，运用时间线和地域分布来展示历史事件
思维导图教程完整版ppt课件
学
习
可编辑ppt
25
思维导图的由来
数
• 最初是20世纪60年代 字 英国人东尼·博赞
（Tony Buzan）创造
化
的一种笔记方法。
学 • 纽约小姑娘的故事:我 的笔记记得越来越好。
习
可编辑ppt
26
传统笔记的不足
数
字
化
学 习
可编辑ppt
27
使用思维导图记笔记的优势
数
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生
字 ◆使用了大脑喜欢的思考方式，思维导图是多色彩的，因 为大脑不喜欢一种单调的颜色，它喜欢多彩的思考。
化
◆强调左右大脑的协调合作。在清晰整理自己思维的过程 中，尽量多使用形象的图，愈生动活泼愈好，使用容
易辨识的符号。单一的文字并不是大脑自然适应的思
考方式。 学 ◆强调以立体方式思考，将彼此间的关系显示出来。如在
数
字
化
学 习
可编辑ppt
47
“六帽思考法”的核心
• 白色思考帽：白色是中立而客观的。代表着事实和资讯。 • 红色思考帽：红色是情感的色彩。直指我们的感觉、直觉和预感。 • 黄色思考帽：黄色是顶乐观的帽子。它代表着与逻辑相符合的正面观点。 • 黑色思考帽：黑色是阴沉的颜色。它意味着警示与批判。 • 绿色思考帽：绿色是春天来到时，争奇斗艳的色彩。那是创意的颜色。 • 蓝色思考帽：蓝色是天空的颜色，笼罩四野。在控制着事物的整个过程。
学
“环节拆分”就是一种很实用的方法。把一项 复杂的工作拆分为若干个环节，给每一个环节
制定详尽的工作时间，时刻关注环节的实际运
习 作。这样才能有助于在高压的工作环境中，为 自己赢取高分。
部编版小学语文六年级下册第三单元作文全脑思维导图
原来，小明身体弱，平时缺少锻炼，前1、2天 感冒了，早上没吃早点，站久了点，身体缺 糖。…（解密原因）
我亲眼目睹老师们不顾一切，急救小明的 情景，我的眼睛湿润了。多么好的老师啊！是 老师的关爱救了小明，老师永远是孩子们的保 护神！是我们心目中最好，最美丽的老师。老 师啊！谢谢你给我们的关爱！（议论+抒情）
虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将会成为我记忆海洋中的一朵大浪 花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助 他（她）。
照应开头点中 那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱
心
我的和我爱的人。
巧借环境突出
主题中心
老师的关爱，像一缕缕温暖的阳光，从窗户外透进来，也透进我们的心…
孩子要有一颗敏感的心（一
颗有真有善有美，有爱，懂
感恩的心）一颗对身边事非
常敏感的，多愁善感的心。
我们身边从来都不缺少美，
从来都不缺少爱，缺少的是
发现美的眼睛。更缺少的发
现美的第三只眼：心眼。
说说你身边有哪些触动你心
灵的小事吧！
魔方二：感应你身边那些触动（感动）你内心的小事
写触动心灵的事，不一定要写轰轰烈 烈的、惊天动地大事，而感人的事往往 隐藏在身边那些普通人，小人物，微小 的故事中，有时甚至发生在某个瞬间， 一个小小的镜头。
中间故 事分段 写
我母亲不爱养花，可是她爱养一种花（死不了花），母亲说，这花不金贵，好养。记得（ ）岁 那年：
主题 小标题法
借物抒情，以 太阳花为抒情 道具。
中间写一个母 亲与我的感动 小故事。 （1）至少要 用到3种描写 方法。特别是 重点刻画我心 理得变化轨迹。 （2）多用： 比喻、拟人、 拟物、排比、 象征等修辞方 法。
思维导图-小学生入门教程
传统笔记范例
太极拳的好处：
做一个可靠的组织公民：
❖ 1、增加身体的柔韧性。 ❖ （1）遵守安全.健康和保障规则
❖
2 、防止疲劳，放松心灵与 身体。
❖
（2）表现出礼貌.尊敬.诚实和 公平
❖ 3、有利于集中注意力。 ❖ 4、增进平衡与协调。 ❖ 5、加强免疫系统功能。
❖ （3）禁止生产非法药品和酒 ❖ （4）管理好个人财务。
天才笔记特点: 图文并茂!
天才更善于充分运用 人类应有的潜能, 充分利用左右脑的功能.
﹙牛顿：1671年2月6日 描述光实验情况﹚
现 代 天 才 笔 记
抗 心 律 失 常
水 资 源
农 业
血 液
天才与普通人的区别
﹙牛顿：1671年2月6日 描述光实验情况﹚
古代和现代的区别？
风 险 投 资
®
---- 人类大脑时代的引擎!
2020/7/20
初级入门-了解思维导图
2分钟内快速记住下列词语
机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
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天才笔记V.S.传统笔记
毕加索
1894年手稿插页
常用笔记例 二
1、(1)------------(2) --------(3) ------------
2、(1) -----------(2) ------------3、(1)------------(2)-------------
天才笔记V.S.传统笔记
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202X年全脑思维导图之20
第八页，共五十五页。
我们是幸运的，我们生活在信息时代。 信息时代有什么？
从留声机到录音机到现在的MP3，用声音留下一段
信息(xìnxī)或思维可是太简单、太经济了。 从电影的发明到电视到录相机到目前的数码摄像，要一 段影像不是也很容易吗？
从电报到电话到网络，我们传递的信息现以应该 说以G为单位来衡量了。
第二十六页，共五十五页。
这是让你打开(dǎ kāi)文件夹 了！
第二十七页，共五十五页。
把各种文件一个个地相应嵌进去 ，就成了这个模样。你可能会说
我疏忽了，还有一个Flash文件 没地儿放了？
没错，这是故意(gùyì)的，且听 下文分解。
第二十八页，共五十五页。
点击(diǎn jī)一个分枝，会出来这 么一个对话框，原来这内嵌也可 以添加的，看来这个
第七页，共五十五页。
随着纸笔的发明，人类知识、智慧和思维 的交流得到了丰富，这是绝对的进步。用 文字记录思想成为人们的一种有效方式， 这一沿传就是两千年，而且成为主流，成 为固定模式以至于我们目前太习惯了。 有没有想过？读书其实(qíshí)很辛苦，好 象并不适合所有的人，而写书呢，更是只 有少数人才能做或愿做的事，看来人类知 识、智慧和思维的交流还必须加以改进， 思维导图实际上是这种改进的一种硕果。
我一直在寻找书签式的第三种方法，功夫不负有心人，终于我有了新的发现，但止前的发现受
到了格式的限制，而且，这一次MindMapper再度领先。
我用第三套附件来介绍这一方法，可能会有些哆嗦，因为技术性还是有的，这是哈姆莱 特的最著名一段独白，一个是因为我能找到或做出不同格式的音频视频，另一个潜在含 义在于这种用途用经典来表达比较得体，只是，对不起大家，附件有点太大了，下载会 很辛苦的。
我们是幸运的，我们生活在信息时代。 信息时代有什么？
从留声机到录音机到现在的MP3，用声音留下一段
信息(xìnxī)或思维可是太简单、太经济了。 从电影的发明到电视到录相机到目前的数码摄像，要一 段影像不是也很容易吗？
从电报到电话到网络，我们传递的信息现以应该 说以G为单位来衡量了。
第二十六页，共五十五页。
这是让你打开(dǎ kāi)文件夹 了！
第二十七页，共五十五页。
把各种文件一个个地相应嵌进去 ，就成了这个模样。你可能会说
我疏忽了，还有一个Flash文件 没地儿放了？
没错，这是故意(gùyì)的，且听 下文分解。
第二十八页，共五十五页。
点击(diǎn jī)一个分枝，会出来这 么一个对话框，原来这内嵌也可 以添加的，看来这个
第七页，共五十五页。
随着纸笔的发明，人类知识、智慧和思维 的交流得到了丰富，这是绝对的进步。用 文字记录思想成为人们的一种有效方式， 这一沿传就是两千年，而且成为主流，成 为固定模式以至于我们目前太习惯了。 有没有想过？读书其实(qíshí)很辛苦，好 象并不适合所有的人，而写书呢，更是只 有少数人才能做或愿做的事，看来人类知 识、智慧和思维的交流还必须加以改进， 思维导图实际上是这种改进的一种硕果。
我一直在寻找书签式的第三种方法，功夫不负有心人，终于我有了新的发现，但止前的发现受
到了格式的限制，而且，这一次MindMapper再度领先。
我用第三套附件来介绍这一方法，可能会有些哆嗦，因为技术性还是有的，这是哈姆莱 特的最著名一段独白，一个是因为我能找到或做出不同格式的音频视频，另一个潜在含 义在于这种用途用经典来表达比较得体，只是，对不起大家，附件有点太大了，下载会 很辛苦的。
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一頁寫不下怎麼辦？ 分支有錯怎麼辦？ 電腦 如何畫圖？
補捉腦中影像，畫出來 只用文字、不畫圖 剪貼、描繪 練習畫圖 問最關鍵的是什麼？ 用正向字眼
不會畫圖怎麼辦？
愈畫愈煩怎麼辦？ 畫不出來
腦太快，手較慢→調整協調性 心急，腦中資訊尚未出來→等一等
Mind Map 的應用
聯想力 想像力 圖像思維 輻射性思維 課後複習 考試複習 吸收新知 購物清單 出國準備 研討會準備 婚事準備 上課筆記 訪談筆記 會議記錄 時間規畫 工作規畫 會議規畫 演講構思 日記 讀書心得 上課心得 心緒不安探索 作文/文章構思 構想解決方案 聯想 想像 讀書整理 資訊彙總 ............ 訓練腦力 擴展思維
應用範圍
規畫
自我沈澱/探索
Mind Map 優於條列式 筆記之處
利用線條、 空間、顏色 突顯關鍵資訊
發揮創作力 及潛能
符合自然 原則
資料整理 ...................
訓練腦力
畫Mind Map 的 心情 & 意願
讓心緒/思緒在紙上自由的遊走！
如何畫Mind Map？(2)
有順序的畫 分支的要有 曲度
空間利用 比較好 順時針 或 反時針 不要直線 書寫空間較大 生動 易於聯想 和感覺連結 訓練右腦 表達文字以外的訊息
不用解字，更流暢 手腦間距更短 補捉思緒較快 寫字 畫圖 較隨心所欲 顏色 聯結 .... 較人性/溫暖 毫無頭緒時較適用 擴散度低 要有電腦 & 軟體 較有組織、邏輯性 便於修改 擴散性高 需要思慮周密時使用 適用於組織想法及資料 較冷感
1. பைடு நூலகம்重要 把握什麼？
讓腦內/內在 資 訊
自由的
突顯資訊
只要把握基本原則： 自由度 & 流暢度 畫的好不好不是重點
捉不到
3. 怎麼畫？
紙 想不出來 一般工具 筆 修正帶 最好白紙 或任何可以書寫的紙 多種顏色書寫筆 修改用
2.需要準備 什麼？
不要管
取代工具
電腦/ Mind Map 軟體 白板/ 白板筆 ..... 試試看的心 不做任何的預期， 看看會畫出什麼？
Mind Mapping
关闭手机 心态归零
课堂要求
遵守时间
积极参与
不要大声喧哗
注意环境卫生
课间要求 课后要求
保持礼仪 注意安全
如何畫Mind Map？(1)
補捉腦中資訊 出來什麼 寫下來、畫下來 腦會聯想，不用全記 運用圖像 儘量分支 對比顏色 粗體字 加框/加邊 算 了 捉下一個 最後總會回來的 停下，做別的事 出去遊盪一陣子 腦需要一些化學 反應(醞釀)的時間 再 想！ 想出來後，給自己一點掌聲 這樣畫對不對？好不好？ 這樣畫符不符合規則？ 應該用什麼關鍵字？ 分支擺在這裡對不對？ .................. 用關鍵字 捕捉腦/圖間的思維流動 互動 聯結 延伸 疏展
幫助記憶
提醒/準備
Mind Map 的應用
Mind map 基本用來當做和 腦溝通的工具 在應用上要看為了什麼目的 來用它 不同的應用目的，所強調的 重點不同，資訊來源也不同
筆記/記錄 可以記載 多元化 的思維 邏輯 聯想 想像 圖像 文字 ... 容易找到 所要的資訊 易於複習 幫助記憶 易於和內在溝通交流 易於聯想 補捉腦內豐富的資訊 ............ 腦愈用愈靈光 常用mind mapm可發揮 左/右腦資源源
運用圖像
留白 手畫 用顏色
清爽、清晰 生動、有生氣 給自己一點新鮮感 自然即可 who, what, when, where, whey, how... 用問句當分支主題 另外寫一頁，編頁碼 將分支當主題，另畫一頁 用連結線修正 註解、說明
5. 手畫 V.S. 電 腦
4. 小竅門
如何用關鍵字？