第1章-光电技术的理论基础

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光电技术研究

光电技术研究

光电技术研究第一章:光电技术概述光电技术是指利用光和电相互作用的原理,实现光和电的转换、存储、传输和处理等功能的技术。

光电技术广泛应用于通讯、信息、医疗、军事、航空航天等领域,是当今高科技领域中不可或缺的一部分。

本章将简要介绍光电技术的发展历程、基本原理和主要研究方向。

一、光电技术的历史光电技术起源于19世纪,最早使用光电效应来测量光强度。

1899年克鲁克发现,金属表面照射光线时,会产生电流,这就是光电效应的发现。

20世纪初,Einstein揭示了光电效应的基本原理,为光电技术的发展奠定了理论基础。

随着半导体材料及其应用的发展,光电技术迅速发展,特别是光纤通信技术的成功应用,更是对光电技术的发展做出了巨大贡献。

二、光电技术的基本原理光电技术的基本原理是光和电的相互作用。

其中,光是由电磁波构成的,波长不同的光对应着不同的颜色。

电则是带电粒子的运动,可以产生电场和磁场的相互作用。

在光电技术中,最常见的光电效应包括光电子效应、光致电子效应、光伏效应、光导效应等。

光电技术通过研究这些效应,实现了光和电的互转。

光电技术的主要研究方向包括光电器件、光纤通信、光电信息处理、光电显示等。

三、光电技术的主要研究方向1.光电器件光电器件包括发光二极管、激光器、半导体器件、传感器等,是光电技术的基础。

光电器件通过光电效应将光信号转换成电信号,或者将电信号转换成光信号,用于光通信、光计算、光显示、光储存等领域。

发光二极管是一种将电能转换成光能的器件,主要应用于显示、照明等领域。

激光器则是一种将电能转换成激光光能的器件,在通讯、医疗、军事等领域有广泛的应用。

2.光纤通信光纤通信是一种利用光纤作为传输介质的通讯方式。

与传统的铜线通讯相比,光纤通讯具有传输速度快、信号损失低、安全可靠等优点。

光纤通讯技术的主要设备包括光纤收发器、中继器、输电缆等。

3.光电信息处理光电信息处理是指利用光电器件和光学技术实现对信息的处理和传输。

在光电信息处理中,激光器可以用来制造高精度的光阵列,从而实现光信息的高速处理和传输。

光电技术第四版期末总结

光电技术第四版期末总结

光电技术第四版期末总结本学期的光电技术课程中,我从理论到实践,全面系统地学习和掌握了光电技术的基础知识和相关实验操作技能。

通过课程的学习,我对光电技术的发展现状、应用领域以及未来的发展方向有了更全面的了解。

首先,在理论方面,我系统地学习了光电技术的基本概念、原理和相关理论知识。

光电技术是现代科学技术的一项重要组成部分,与多个学科有着密切的关联。

通过学习光电技术的基本原理,我了解到光电材料、光电器件以及光电系统的构成和工作原理。

同时,我也学习到了光电材料的特性、光电器件的分类和特点以及光电系统的设计和应用。

这些理论知识的掌握,为我进一步的学习和研究打下了坚实的基础。

其次,在实践方面,我通过实验操作和实际项目的开展,掌握了光电技术的实际应用技能。

在实验中,我学习了激光器的原理和调谐方法、光电器件的测试和应用以及光纤通信系统的设计和搭建。

通过实验操作的学习,我对光电器件的性能测试和系统调试有了更加深入的了解。

此外,我还参与了一个实际光电项目的开发,通过对项目的需求分析、方案设计、原型制作和实验测试等环节的学习和实践,我学到了项目管理的基本方法和实践技巧。

这些实践经验的积累,为我今后从事光电技术领域的工作打下了良好的基础。

最后,通过本学期的学习,我对光电技术的应用领域和未来发展方向有了更加深入的认识。

光电技术作为一门交叉学科,广泛应用于信息技术、生物医学、能源和环境等领域。

特别是在通信领域,光纤通信和光网络技术已经成为主流,为信息传输和存储提供了更加高效和可靠的方式。

未来,光电技术的发展方向主要包括光电器件的微纳制造技术、光电材料的合成和改性技术以及光电系统的高性能和低成本化。

我相信,随着光电技术的不断进步,它将在更多领域发挥重要作用,为社会发展和人类福祉做出更大贡献。

综上所述,通过本学期光电技术的学习,我不仅掌握了光电技术的理论知识和相关实践技能,而且对光电技术的应用领域和未来发展方向有了更加深入的了解。

光电技术-华中科技大学光学与电子信息学院

光电技术-华中科技大学光学与电子信息学院
§2.4新型传感器的光学变换原理
第三章光电探测器
§3.1光电探测器的物理基础
§3.2光电导探测器与光伏探测器
§3.3光电子发射探测器与热探测器
§3.4光电成像探测器件
§3.5各类光电探测ຫໍສະໝຸດ 的性能及应用比较第四章光电信号处理
§4.1光电探测器的偏置放大电路与噪声
§4.2微弱信号检测
§4.3锁定放大器与光子计数器

课程名称:光电技术
课程代码:182.519
英文名称:Optoelectronics Technology
课程类型:□高水平课程□国际化课程□高水平国际化课程■一般课程
课程类别:□一级学科基础程□二级学科基础课程■专业课程
考核方式:课程论文
教学方式:讲授
适用层次:硕士■博士□
开课学期:春季
总学时/讲授学时:32
学分:2
适用专业:光学工程、物理电子学
课程组教师姓名
职称
专业
年龄
学术专长
徐海峰
副教授
光电子
50
光电信号处理
课程教学大纲:
第一章概论
§1.1信息的调制变换
§1.2光电技术的发展
§1.3光电系统的概念
第二章信息的光学变换
§2.1光学信息的时域调制变换原理
§2.2光学信息的空域调制变换原理
§2.3光学参量的调制变换原理
第五章光电系统设计基础
§5.1光电系统设计考虑
§5.2系统的经济性考虑
§5.3CCD尺寸测量系统
§5.4红外辐射测量系统
§5.5光电成像检测系统
使用教材:
叶嘉雄、常大定、陈汝钧编著,光电系统与信号处理,北京:科学出版社

光电技术与应用作业指导书

光电技术与应用作业指导书

光电技术与应用作业指导书第1章光电技术概述 (3)1.1 光电技术基本概念 (3)1.2 光电技术发展历程与趋势 (3)1.3 光电技术的主要应用领域 (3)第2章光的传播与变换 (4)2.1 光的波动性描述 (4)2.2 光的传播方程 (4)2.3 光的变换技术 (4)第3章光电探测器 (5)3.1 光电探测器原理 (5)3.2 常见光电探测器 (5)3.3 光电探测器的功能评价 (5)第4章光电发射器件 (6)4.1 光电发射原理 (6)4.2 常见光电发射器件 (6)4.2.1 光电管 (6)4.2.2 光电倍增管 (6)4.2.3 太阳能电池 (7)4.3 光电发射器件的应用 (7)4.3.1 光通信 (7)4.3.2 光电检测 (7)4.3.3 太阳能利用 (7)4.3.4 其他应用 (7)第5章光电显示技术 (7)5.1 光电显示原理 (7)5.1.1 发光原理 (7)5.1.2 液晶显示原理 (8)5.2 常见光电显示器件 (8)5.2.1 LED显示屏 (8)5.2.2 液晶显示屏(LCD) (8)5.2.3 有机发光二极管显示屏(OLED) (8)5.2.4 等离子显示屏(PDP) (8)5.3 光电显示技术的发展趋势 (8)第6章光通信技术 (9)6.1 光通信原理 (9)6.1.1 光通信概述 (9)6.1.2 光的传播特性 (9)6.1.3 光的调制与解调 (9)6.2 光纤通信系统 (9)6.2.1 光纤概述 (9)6.2.2 光纤的种类与特性 (9)6.3 光通信网络技术 (10)6.3.1 波分复用技术 (10)6.3.2 光开关与光交换技术 (10)6.3.3 光网络的结构与拓扑 (10)6.3.4 光通信网络的管理与控制 (10)第7章光电测量技术 (10)7.1 光电测量原理 (10)7.2 常见光电测量方法 (10)7.2.1 光电效应法 (10)7.2.2 光谱分析法 (11)7.2.3 干涉法 (11)7.3 光电测量系统的功能评价 (11)7.3.1 灵敏度 (11)7.3.2 精确度 (11)7.3.3 稳定度 (11)7.3.4 响应速度 (11)7.3.5 抗干扰能力 (12)第8章光电成像技术 (12)8.1 光电成像原理 (12)8.1.1 光电器件的感光原理 (12)8.1.2 光电转换原理 (12)8.1.3 信号输出原理 (12)8.2 光电成像器件 (12)8.2.1 光电传感器 (13)8.2.2 成像器件 (13)8.2.3 光电探测器 (13)8.3 光电成像系统的应用 (13)8.3.1 工业检测 (13)8.3.2 医疗影像 (13)8.3.3 安全监控 (13)8.3.4 航天遥感 (13)8.3.5 通信与显示 (13)8.3.6 其他应用 (14)第9章光电传感器技术 (14)9.1 光电传感器原理 (14)9.2 常见光电传感器 (14)9.3 光电传感器在自动化领域的应用 (14)第10章光电技术的创新与发展 (15)10.1 光电技术新兴领域 (15)10.1.1 光量子计算 (15)10.1.2 光电传感器 (15)10.1.3 光通信技术 (15)10.1.4 光电显示技术 (16)10.2.1 集成化和微型化 (16)10.2.2 绿色环保 (16)10.2.3 跨学科融合 (16)10.3 光电技术在我国的应用前景与挑战 (16)10.3.1 应用前景 (16)10.3.2 挑战 (16)第1章光电技术概述1.1 光电技术基本概念光电技术是指将光与电相结合,通过对光的产生、传输、调制、检测和转换等过程的研究与应用,实现信息获取、处理和传输的技术。

《光电材料与器件》课程教学大纲

《光电材料与器件》课程教学大纲

《光电材料与器件》课程教学大纲一、课程名称(中英文)中文名称:光电材料与器件英文名称:Optoelectronics Materials and Devices二、课程代码及性质专业选修课程三、学时与学分总学时:32学分:2四、先修课程无五、授课对象材料及材料加工类专业本科生六、课程教学目的(对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用)【注:教学目的要突出各项“能力”,且与表1中的某项指标点相对应】本课程是功能材料专业的选修课之一,其教学目的包括:1、掌握激光的产生机制,光纤的传导机制以及熟悉光调制的基本原理。

2、理解光电技术在信息传输,光探测以及光伏等领域的应用原理。

3、能够关注和了解光电材料与技术在日常生活中的应用。

掌握文献检索、资料查询、现代网络搜索工具的使用方法。

能够应用现代工具撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

七、教学重点与难点:课程重点:(1)光电材料的工作原理和应用。

本课程重点介绍针对半导体材料的电学性能和其在激光领域的应用。

(2)在了解半导体材料相关物理理论知识的基础上,重点学习基于半导体的光电器件的种类、应用和影响性能的因素等。

(3)重点学习的章节内容包括:第2章“激光”(6学时)、第3章“波导”(6学时)、第5章“光探测器”(4学时)。

课程难点:(1)通过本课程的学习,充分理解基于半导体材料的激光基本原理,激光器的基本构造以及应用范围。

(2)通过对光电材料及其光电器件的学习,了解影响光电材料与器件性能的因素和改进策略,从而具备设计和改进光电器件响应性能的能力。

八、教学方法与手段:教学方法:(1)课程邀请相关科研工作者做前沿报告,调动学生学习积极性。

(2)课堂讲授和相关多媒体小视频相结合,提高学生听课积极性,视频与课程内容相关,加深记忆和理解概念;(3)通过期末专题报告的形式,让学生讲解生活中与课程相关的知识或技术,台下的学生听众提问,而台上的学生为自己的观点进行辩护,从而产生互动,加深记忆和理解,更主要是能激发学生的兴趣。

光电测试技术-第1章基本光学量的测试技术1

光电测试技术-第1章基本光学量的测试技术1

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2024/7/13
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第1章 基本光学量的测试技术
§1-1 光电系统的对准和调焦技术
1. 目视系统的对准和调焦
1.2 望远镜的对准不确定度和调焦不确定度 2)望远镜的调焦标准不确定度——消视差法 将人眼的消视差法调焦不确定度换算到望远镜物方
Γ 2b
注意:眼瞳的有效移动距离b不等于眼瞳的实际移动距 离t,而等于出瞳中心到进入眼瞳的光束中心的距离。 如图所示。
清晰度法是以目标与比较标志同样清晰为准。调焦不确定 度是由于存在几何焦深和物理焦深所造成的。
几何焦深是指当弥散圆直径等于人眼分辨极限时,目标至 标志的距离δx的两倍2δx。
由几何焦深造成的人眼调焦标准不确定度为
1'
1 l2
1 l1
ae De
单式位中为,ra1 'd。以m-1为单位,这时l1、l2和De的单位为m,αe的
λ/K(常取K=6)时,人眼仍分辨不出此时视网膜上的衍
射图像与艾里斑有什么差别。即如果目标与标志相距小于
dl时眼睛仍认为二者的像同样清晰,通常将2dl称为物理
焦深。由物理焦深造成的人眼调焦的标准不确定度由下式
求得
De2 De2
k 8l2 8l1
2 '
1 l2
1 l1
8
KDe2
式中,l2=l1±dl;De为眼瞳直径(De与波长λ的单位皆
光电对准分类: 光度式:普通光度式、差动光度式 相位式
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第1章 基本光学量的测试技术
§1-1 光电系统的对准和调焦技术
2. 光电对准
光敏电阻
鉴别器
放大器
指零仪表
测微器

复习总结

复习总结
2013-10-24 13
2 .5设某光敏电阻在100lx的光照下的阻值为2KΩ,且已 知它在90~120lx范围内的γ=0.9。试求该光敏电阻在 110lx光照下的阻值?
解:
g =SgEγ
R =1/SgEγ
R /R0=(E0/E)γ
R =(E0/E)γ R0 =(100/110)0.9×2=1.84KΩ 2 .6已知某光敏电阻在500lx的光照下的阻值为550Ω,在 700lx的光照下的阻值为450Ω。试求该光敏电阻在550lx 和600lx光照下的阻值?
2013-10-24 9
1.17 在微弱辐射作用下,光电导材料的光电导灵敏度有什 么特点?为什么要把光敏电阻的形状制造成蛇形?
q 在微弱辐射作用下,半导体的光电导 g hl 2 e, 可见此时半导体材料的光电导与入射辐射通量成线性关系。 光电导灵敏度为 dg q Sg d e , hcl2
Le, m V ( ) Le,
6
1.7 一束波长为0.5145μm输出功率为3W的氩离子激光束均 匀地投射到0.2cm2的白色屏幕上。问屏幕上的光照度为多 少?若屏幕的反射系数为0.8,其光出射度为多少?屏幕每 分钟接收多少个光子?
解:φe,λ =3mW,查表得V(0.5145um)=0.6082
hc 1239 (nm) 解题思路:L Eth Eth
Eth E A
N型半导体
Eth Eg EA
P型半导体
1.11 ΔEi=Eth=1.24/13=0.095ev
1.19 Eth=1239/680=1.82ev
1.20 Eg=1.239/λL=1.239/1.4=0.886ev
光生伏特效应属于内光电效应
q I (1 e d )Φe, h

光电技术简答题复习资料

光电技术简答题复习资料
光电倍增管工作原理:
1)光子透过入射窗口入射在光电阴极K上。
2)光电阴极电子受光子激发,离开表面发射到真空中。
3)光电子通过电子加速和电子光学系统聚焦入射到第一倍增极D1上,倍增极将发射出比入射电子数目更多的二次电子,入射电子经N级倍增极倍增后光电子就放大N次方倍。
4)经过倍增后的二次电子由阳极P收集起来,形成阳极光电流,在负载RL上产生信号电压。
是一种内光电效应,当光子产生时,能产生一个光生电动势,基于两种材料相接触形成的内建势垒,光子激发的光生载流子被内建电场扫向势垒两面三刀边,从而形成光生电动势。
18、简述光电发射效应(分金属与半导体两种情况)。
当光照射物质时,若入射光子能量hν足够大,它和物质中的电子相互作用,使电子吸收光子的能量而逸出物质表面。
74、写出光照下PN结的电流方程。
78、简述温差电偶的工作原理。
80、为了减小背景光和杂散光的影响,需对进入光电接收系统的光进行滤波。试说明对入射光进行空间滤波和光谱滤波的基本方法和作用。
一、空间滤波的基本方法和作用
(1)如果信号光的输入空间角有一定的大小,如远处的点光源,可以给接受光学系统加遮光罩、减小视场光阑、减小通光孔径的方法,压缩进入光学系统的空间立体角。
83、说明对光源选择的基本要求。
二、计算题:
4、一块半导体样品,时间常数为 ,在弱光照下停止光照0.2 后,光电子浓度衰减为原来的多少倍?
解:
6、设某种光电倍增管一共有10个倍增极,每个倍增极的二次电子发射系数均为 ,阴极灵敏度 ,阳极电流不得超过100 ,试估算入射于阴极的光通量的上限。
解:阳极电流IA满足: ,所以入射光通量
加正向偏压时内电场减弱p区空穴和n区电子向对方区域的扩散运动相对加强构成少数载流子的注入从而pn结附近产生导带电子和价带空穴的复合复合中产生的与材料性质有关的能量将以热能和光能的形式释放

第一章 智能光电系统基础

第一章 智能光电系统基础

1.常用图像传输系统的成像特性
1.照相摄影物镜 (1)焦距f:决定于目标在接收器上成像的大小。 对同一位置的目标而言,焦距越大,所得到的 像也越大。焦距可从几毫米到几米不等。 (2)相对孔径D/f:其大小决定了物镜的分辨率、 像面照度,并影响成像质量。相对孔径越大, 物镜的分辨率越高,像面照度越大。1/4.5~1/2 (3)视场角2ω :决定了能在接收器上成像的空间 范围。当f一定时,视场角越大,成像的尺寸也 越大。对一定尺寸的CCD器件,其像敏面尺寸 一定,f越长, 2ω 就越小。
光学仪器已经不简单是光学和机械的简单结 合,也不单纯是那种典型的光学、机械、电子 相结合的产品,而是综合各类科学技术的科学 仪器。 光学仪器从一般的目视观察、照相、摄影读 数、数字显示向着数据处理、自动检测和图像 自动识别等方向发展。
计算机的应用,可有以下几个方面目的: 1.进行大量的数据采集和处理,减轻劳动强度, 增强实时性 2.提高光学仪器的自动化程度 3.解决一般光学仪器解决不了的问题,提高扩 展仪器的功能 4.对影响仪器精度的某些误差进行自动修正, 提高仪器精度 5.利用计算机进行高速运算和存储功能,提高 仪器的分析、测量速度 6.对图像数据进行自动处理和识别
光谱不连续,而且光谱与气体或金属蒸气的 种类和放电条件有关。气体放电灯发出的热 量少,对光电探测器件的温度影响小。 低压汞灯、氢灯、钠灯、氙灯、氦灯
3. 激光器
激光器是主动光电系统中具有重要地位的光 源。亮度高、方向性好、相干性好。
半导体激光器:体积小、效率高,能直接利 用电源对输出激光进行调制。

3.光电探测器 将光能转变为电能。 4.电子系统及其他 将微弱信号放大、调制、整形、鉴频或 鉴相处理,获得有用信号以进行记录、 显示或进一步处理

第1章 光电技术基础下

第1章 光电技术基础下

电阻率大于1012Ω·cm
电阻率为10-3—1012Ω·cm
半导体的独特性能
半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间,其应用 极其广泛,这是由半导体的独特性能决定的:
光敏性——半导体受光照后,其导电能力 大大增强;
热敏性——受温度的影响,半导体导电能 力变化很大; 掺杂性——在半导体中掺入少量特殊杂质, 其导电能力极大地增强;
n N e , (1 e

) 载流子的平均寿命。
q dg d e, 2 hl
与电极间距 平方成反比
τ=1/Kf(ni+pi)称为
达到动态平衡状态时, n0 N e, μ为电子 光激发载流子引起半导体电导率的变化 n0 q 迁移率
bd qbd 本征半导 g N e , 体光电导 l l
+4
+4
空穴 硼
+3

+4
受主能级的存在使较高能量的电子 直接跳上它而不跳向导带,所以平 均电子的能量降低,费米能级降低。
3. N型半导体
在纯净的硅晶体中掺入五价元 素(如磷或锑),使之取代晶 格中硅原子的位置,就形成了 N(Negative)型半导体。五 个价电子,其中四个与相邻的 半导体原子形成共价键,必定 多出一个电子,它很容易被激 发而成为自由电子,该原子就 成了不能移动的带正电的离子。 每个五价原子给出一个电子, 称为施主原子。这种半导体又 称为“电子型半导体”。 因施主能级的存在可使较多电子高 跳上导带,在高能态的电子就多, 所以费米能级升高。 磷
导通压降 硅0.6~0.8V 锗0.2~0.3V
U
反向饱和电流
反向特性
P

+N
死区电压

光电子学第一章

光电子学第一章
例如: 可见光对应能量:3.1~1.65eV 光通信常用波长(1.3m和1.55m),对应能量为 0.8eV和0.95eV 光盘存储用激光波长650nm,对应能量为1.91eV
一、光波和光子
光的粒子性—光子
光是粒子 它具有能量E 和动量P
按爱因斯坦假设 能量 E=h,因为E=mc2
P E h h
子运动,使其减速,从而降
光学粘胶的实验系统
低了原子温度。
1995年,24pK(2.4×10-11K)
一、光波和光子
日本的“伊卡洛斯”太阳帆
“太阳帆”是“依靠太阳辐射加速的星 际风筝-飞行器 ”的缩写,发音听起来
很像是希腊神话人物伊卡洛斯 (Icarus),他曾借助鸟羽飞翔。
美国“光帆1号”
由特种铝材和太空塑料制成,总重量 不超过4.5公斤。由四个小帆板组成, 530.93平方米,厚度小于50μm,光压
h h 1.781010 (米)
2mE 2mk BT
常温下中子的波长大约比光波长小三个数量级。
一、光波和光子
粒子的波动性
速度为10米/秒的棒球,质量为1.0kg。试求其德布洛
意波长?
h p
h mv
6.61034焦耳 秒 1.010千克米/ 秒
6.6 1035 米
电子显微镜的线分辨率约等于德布洛意波长,使用的 电压为100仟伏,求这台电子显微镜的理论极限?
光子动量:
c c
光子质量: m E h 1
c2 c
光子质量与波长成反比
一、光波和光子
粒子的波动性
1924年法国物理学家德布洛意(de Broglie)在光的二象性的 启发下,提出实物粒子,例如:电子、原子、中子等也具 有波粒二象性的假设。粒子的能量E和动量P与 “粒子波” 的频率ν和波长λ之间,德布洛意借用了光子的波粒二象关 系式把物质波也表示为:

光电技术 (王庆有 著) 电子工业出版社 课后答案

光电技术 (王庆有 著) 电子工业出版社 课后答案

光电技术第一章参考答案1辐射度量与光度量的根本区别是什么?为什么量子流速率的计算公式中不能出现光度量?答:为了定量分析光与物质相互作用所产生的光电效应,分析光电敏感器件的光电特性,以及用光电敏感器件进行光谱、光度的定量计算,常需要对光辐射给出相应的计量参数和量纲。

辐射度量与光度量是光辐射的两种不同的度量方法。

根本区别在于:前者是物理(或客观)的计量方法,称为辐射度量学计量方法或辐射度参数,它适用于整个电磁辐射谱区,对辐射量进行物理的计量;后者是生理(或主观)的计量方法,是以人眼所能看见的光对大脑的刺激程度来对光进行计算,称为光度参数。

因为光度参数只适用于0.38~0.78um 的可见光谱区域,是对光强度的主观评价,超过这个谱区,光度参数没有任何意义。

而量子流是在整个电磁辐射,所以量子流速率的计算公式中不能出现光度量。

光源在给定波长λ处,将λ~λ+d λ范围内发射的辐射通量d Φe ,除以该波长λ的光子能量h ν,就得到光源在λ处每秒发射的光子数,称为光谱量子流速率。

2 试写出 e φ、e M 、e I 、e L 等辐射度量参数之间的关系式,说明它们与辐射源的关系。

答:辐(射)能:以辐射形式发射、传播或接收的能量称为辐(射)能,用符号表示,其计量单位为焦耳(J )。

e Q e Q 辐(射)通量e φ:在单位时间内,以辐射形式发射、传播或接收的辐(射)能称为辐(射)通量,以符号e φ表示,其计量单位是瓦(W ),即e φ =dt dQ e 。

辐(射)出(射)度:对面积为A 的有限面光源,表面某点处的面元向半球面空间内发射的辐通量d e M e φ与之,该面元面积d 比,定义为辐(射)出(射)度e M 即M A e =dAd eφ。

其计量单位是瓦每平方米[W/m 2]。

辐(射)强度:对点光源在给定方向的立体角元e I Ωd 内发射的辐射通量e d φ,与该方向立体角元Ωd 之比,定义为点光源在该方向的辐(射)强度,即e I e I =Ωd de φ,辐射强度的计量单位是瓦特每球面度(W/sr )。

第1章 光电检测技术中的基础知识

第1章    光电检测技术中的基础知识
J nD qD n d (n) dx
(2)空穴扩散电流密度
J
pD
qD
d ( p )
p
dx
Dn和Dp是电子和空穴的扩散系数,式中负号表示空穴扩 散方向由高浓度向低浓度运动。


2、漂移运动
漂移运动是在电场作用下,除了热运动之外获得的 附加运动。 如在外加电场的作用下,电子的电流密度:
(2) 发光强度Iv:点光源单位立体角内所发出的光 通量,称为光源在该方向上的发光强度。
I v d v / d
单位:cd ,是国际单位制中七个基本单位之一。 1cd是指光源在给定方向上发出波长为555nm的单 色辐射,且其辐射强度是1/683W/sr。

意义:描述光源发出的光通量在空间一定范围内的分布 值。
cd,lm/sr
nt, cd/m2 lx,lm/m2 lx,lm/m2
I d / d
L d / d dA cos
2
= dI / dA cos
辐射出射度 Wm-2 辐射照度 Wm-2
M d / dA
E d / dA
辐射度学与光度学的比较 1、两者的相同点: ①光度量和辐射度量的定义、定义方程是
3、非平衡载流子的产生 产生非平衡载流子的方式:光照、电注入或其他能 量传递方式。 如:光照产生非平衡载流子的过程,如图所示:
n
光照
p
在一般情况下,注入的非平衡载流子浓度比平衡时的多数载流子浓度 小很多,如n型材料,△n≤n0, △p≤n0,满足这个条件称小注入。

4、非平衡少数载流子寿命
有光等外界影响发生时,载流子产生率大于复合率,并最 终平衡;光等外界因素消除时,复合率大于产生率,并最后 趋于平衡。 当给半导体材料去掉外界条件(停止光照)时,由于净复 合的作用,非平衡载流子会逐渐衰减以致消失,最后载流子 浓度恢复到平衡状态时的值。但非平衡载流子不是立刻消失, 而是有一个过程,即他们在导带和价带上有一定的生存时间。 这些非平衡少数载流子在半导体内平均存在的时间称为非平 衡载流子的寿命,简称少子寿命, 用τ 表示。非平衡少数 载流子寿命的衰减规律成指数衰减
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1.3.3 光电效应及其光电器件
1.4 光源
【任务要求】 通过学习本节知识,了解光源的定义和光源的分类,掌握LD 和LED这两种新型光源的结构、工作原理和特点。
光源,在物理学上的定义是指能发出一定波长范围的电
磁波(包括可见光与紫外线、红外线、X光线等不可见光) 的物体。或者可以说,凡物体自身能发光的都称为光源, 又称发光体,如太阳、恒星、灯以及燃烧着的物质等都 是。
• 阅读和书写用的灯具功率可大些,照度应达到200lX。
4.辐(射)强度和发光强度
• 对点光源在给定方向的立体角元dΩ内发射的辐通量dΦe, 与该方向立体角元dΩ之比定义为点光源在该方向的辐(射) 强度Ie,即
dΦe Ie dΩ
• 辐(射)强度的计量单位为瓦(特)每球面度 [W/sr] • 发光强度

对发光强度为1cd的点光源,向给定方向1球面度(sr)内 发射的光通量定义为1流明(lm)。发光强度为1cd的点 光源在整个球空间所发出的总光通量为=4πIV=12.566 lm。
5.辐(射)亮度和光亮度
• 光源表面某一点处的面元在给定方向上的辐强度除以该面元 在垂直于给定方向平面上的正投影面积,称为辐射亮度Le, 即
dI v d Φv Lv dA cos dΩdA cos
• Lv的计量单位是坎德拉每平方米[cd/m2]
2

若 Le ,Lv与光源发射辐射的方向无关,这样的光源称为余 弦辐射体或朗伯辐射体。黑体是一个理想的余弦辐射体, 而一般光源的亮度多少与方向有关。粗糙表面的辐射体或 反射体及太阳等是一个近似的余弦辐射体。
自发极化强度随温度变化的极性晶体又称为热释电晶体。
当光辐射照射时,热释电晶体的温度升高,自发极化强度
降低,因而电极表面上的感应的电荷减小,这相当于“释 放”了一部分电荷,因此称它为热释电现象。
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换句话说,由于温度的变化,热释电晶体和压电陶
瓷等会出现结构上的电荷中心相对位移,使它们的 自发极化强度发生变化,从而在它们的两端产生异 号的束缚电荷,这种现象称为热释电效应。 如果按图1-16所示的电路连接负载,则在光辐射照 射时就有电流流过负载,经过放大器放大后称为输 出信号。

1.3 光电技术中的光电效应
【任务要求】 通过学习本节知识,掌握光电技术中的光电效应的 分类及其定义,掌握各个光电效应光与之对应的光 电器件。
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1.3.1 光子效应
光子效应是指单个光子的性质对产生的光电子起直
接作用的一类物理效应。探测器吸收光子后,直接 引起原子或分子内部电子状态的改变。
• 光源可以分为自然(天然)光源和人造光源。人造光源又 可以分为物理光源和电光源。物理光源主要是从人工取火 开始,到后来的油灯、蜡烛等。而1879年爱迪生发明的白 炽灯则开启了电光源的时代。
1.4.1 光源的基本特性参数
1. 辐射效率和发光效率
λ2
ηe =
Φe
Φe (λ )dλ ∫ =
λ1
P
P
780 nm
3. 辐射热计效应 入射光的照射使材料由于受热而造成电阻率变化 的现象称为测辐射热计效应。与光电导效应不同, 这里的电阻率的变化时由于温度变化引起的。
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4. 热释电效应
电介质在电场中会发生极化现象,即在电场作用下,电介
质中束缚着的电荷发生位移或者极性按照电场方向转动的
现象。然而有一类极性晶体,在电场除去后仍然能保持极 化状态,这就是“自发极化”。
dI e d Φe Le dA cos dΩdA cos
• 式中,为所给方向与面元法线之间的夹角。辐亮度Le的计 量单位为瓦(特)每球面度平方米[W/(sr· m2 )]。
2
• 对可见光,亮度Lv定义为光源表面某一点处的面元在给 定方向上的发光强度除以该面元在垂直给定方向平面上 的正投影面积,即
2. 黑体辐射器 黑体是指在任何条件下,对任何波长的外来辐射完全 吸收而无任何反射的物体,即吸收比为1的物体。黑体 只是一个理想的温度辐射体,但在有限的温度范围内 可以人工制造出黑体模型,称为黑体辐射器,也称为 黑体模拟器。
dQe Φe dt
Qe Φe t
• 对可见光,光源表面在无穷小时间段内发射、传播或接收的 所有可见光谱,光能被无穷短时间间隔dt来除,其商定义为 光通量Φv,即
dQv Φv dt
Qv Φv t
Φv的计量单位为流(明)(lm)。
光通量是人为量。
人眼对不同颜色的光的感觉是不同的,此感觉决定了
• 余弦辐射体表面某面元dA处向半球面空间发射的通量为
dΦ L cos dAdΩ
2π π
dΩ sindd
• 对上式在半球面空间内积分的结果为
dΦ LdA 0 d 20sin cosd πLdA
Me Le π
Mv Lv π
6.视见函数 光度学中,为了表示人眼对不同波长的辐射的敏感度 差别,引入了视见函数,也称光谱光视效率。
光通量与光功率的换算关系。
对于人眼最敏感的555nm的黄绿光,1W = 683 lm,也
就是说,1W的功率全部转换成波长为555nm的光,为 683 流明。这个是最大的光转换效率,也是定标值。
3.辐(射)出(射)度和光出(射)度
• 对有限大小面积A的面光源,表面某点处的面元向半球面空 间内发射的辐通量dΦe与该面元面积dA之比,定义为辐(射) 出(射)度Me,即
dΦv Iv dΩ
• 一个锥体的顶端在球心,底在球面上,底面积等于球半径 的平方.这锥体所包的立体角ndela),简称为坎[cd]。 1979年第十六届国际计量大会通过决议,将坎德拉重新定 义为:在给定方向上能发射540×1012Hz的单色辐射源,在 此方向上的辐强度为(1/683)W/sr,其发光强度定义为一 个坎德拉[cd]。
1. 辐射能和光能 • 以辐射形式发射、传播或接收的能量称为辐射能, 用符号Qe表示,其计量单位为焦耳(J)。 • 光能是光通量在可见光范围内对时间的积分,以 Qv表示,其计量单位为流明•秒(lm· s)
2.辐射通量和光通量
• 辐(射)通量或辐(射)功率是以辐射形式发射、传播或接收的功 率;或者说,在单位时间内,以辐射形式发射、传播或接收 的辐(射)能称为辐(射)通量,以符号Φe表示, 其计量单位为 瓦(W),即
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1.3.2 光热效应
光热效应指材料受光照射后,光子能量与晶格相互
作用,振动加剧,温度升高,由于温度的变化而造 成物质的电学特性变化。在光谱中,红外线的热效 应最大,因为红外线正好是常见分子的谐振谱线, 最容易被吸收。 利用光热效应的探测器:热敏电阻、热电偶、热电 堆和热释电探测器等。
1. 外光电效应 在光的作用下,金属或半导体材料中的电子吸收足 够高的光子能量,逸出物体表面向外发射的现象叫 做外光电效应,也叫光电发射效应。它是真空光电 器件光电阴极工作的物理基础。
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2. 内光电效应 内光电效应是指光入射到物体表面,影响物体内部 电子状态的改变,但并没有光电子向外飞逸出来。 它主要包括光电导效应和光生伏特效应。 光电导效应,又称为光敏效应,是光照变化引起半 导体材料电导变化的现象。 由于光照,在半导体结的不同部位之间产生电压的 现象就是光生伏特效应,简称光伏效应。光伏效应 是光伏器件的工作基础。
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1. 红外辐射的发现 1800年,英国天文学家F.W.赫歇耳为了研究光和热 的关系,把温度计置于太阳光谱的 不同颜色区域, 观察到在光谱的红端以外温度计的读数比在可见光 谱区域高得多,从而发现了红外辐射的存在及其热 效应。 原子和分子的振动或分子的旋转运动的特征频率分 布在宽广的红外光谱区,因此,热物体(温度高于 绝对零度的任何物体)不断地发出红外辐射,红外 辐射使物体变热的效应也特别显著。
dΦe Me dA
Me的计量单位是瓦(特)每平方米[W/m2] 面光源A向半球面空间内发射的总辐通量为
Φe ( A) M e dA
• 对于可见光,面光源A表面某一点处的面元向半球面空 间发射的光通量dΦv、与面元面积dA之比称为光出(射) 度Mv,即
dΦν Mv dA
其计量单位为勒(克司)[lx]或[lm/m2] • 桌面、工作面的照度不应少于150lX。 • 起居室的照明采用光线柔合的半直接型照明灯具较理想, 其平均照度应达到l00lX左右。
第1章 光电技术的理论基础
辐射度学与光度学的基础知识
光电技术中的光电效应 光源
1.1 辐射度学与光度学的基础知识
【任务要求】 通过学习本节知识,了解辐射度学和光度学的概念, 掌握光度学中的几个光学物理量的定义。
光学辐射是指波长为 1nm 到 1mm 范围的电磁辐射,
它包括真空紫外辐射、紫外辐射、可见辐射和红外 辐射等部分。 对电磁辐射能量进行客观计量的学科称辐射度学; 考虑到人眼的主观因素后的相应计量学科称为光度 学。
国际照明委员会(CIE)把太阳的显色指数定为100,因此,得出其
他各类光源的显色指数,如:白色荧光灯为80~94;暖白色荧光灯 为80~90;卤钨灯为95~99;高压汞灯为22~50;高压钠灯为20~30; LED灯75~90。
1.4.2 热辐射光源
热辐射是自然界中最普遍存在的现象,一切炽热的光
除人眼而外,其他的光检测器,如光电池、光电倍增管、 磁头、感光乳胶等也只能感受一定范围的波长,并且对每 种波长的响应程度(反应的灵敏度)也不同。它们对不同 波长的这种选择特性可用与视见函数曲线类似的光谱响应 曲线来表征。 1是锑铯光电管,不能感受0.6um以上的红光;2是人眼;3 是硅光电池;4是热敏元件,对所有波段无选择地接收,灵 敏度相等.
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