语法体系
熬夜吐血整理!整个英语语法体系
文章标题：《熬夜吐血整理!整个英语语法体系探究》一、前言熬夜吐血整理!整个英语语法体系，这是每位学习英语的人都会面临的挑战。
对于很多人来说，英语语法体系复杂而深邃，需要花费大量的时间和精力来掌握。
然而，只有深入理解英语语法体系，才能真正提高英语水平，操控语言的能力。
二、语法体系概述在熬夜吐血整理!整个英语语法体系之前，我们需要先了解英语语法体系的整体架构。
语法体系包括词法、句法和语法规则，通过对这些部分的研究，可以帮助我们更好地理解英语的结构和运用。
1. 词法词法是语言的基本单位，它包括词类、词形变化和构词法等内容。
在英语语法体系中，词法是我们理解和使用单词的基础，良好的词法能力可以帮助我们更准确地表达自己的意思。
2. 句法句法是研究句子结构和句子成分之间关系的学科。
在熬夜吐血整理!整个英语语法体系过程中，我们需要深入了解英语句子的构成和规则，这对于提高我们的语言表达能力至关重要。
3. 语法规则语法规则是指语言中的语法现象和语法规律。
通过对语法规则的学习和掌握，我们可以更加灵活地运用英语，表达更加准确和丰富的意思。
三、熬夜吐血整理!整个英语语法体系1. 词法的深入研究在熬夜吐血整理!整个英语语法体系的过程中，我们需要对英语的词法进行深入研究。
这包括词类的分类和词义的理解，通过系统的学习和总结，我们可以掌握更多的词汇，并且在语言运用中更加得心应手。
2. 句法的系统学习句法是语法体系中非常重要的部分，它涉及到句子的结构和成分之间的关系。
通过系统学习句法，我们可以更好地理解句子的构成，从而提高我们的语言表达能力。
3. 语法规则的灵活运用语法规则是我们掌握语言的关键，但是在熬夜吐血整理!整个英语语法体系的过程中，我们不仅仅要掌握规则，更要学会在实际运用中灵活运用。
只有灵活运用规则，我们才能表达更加准确和自然的意思。
四、总结与展望总结一篇文章是对内容的归纳、概括和提炼，通过总结，我们可以更好地理解和把握文章的主旨和重点。
12大语法基础体系
考研英语十二大基础语法体系一、英语动词的时态（二）英语动词的形式：于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。
因此我们便有了四四一十六个时态。
过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。
比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。
在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。
其余类推。
（三）时态详解16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。
其他时态很少单独使用。
1、一般现在时行为动词（以study为例）一般现在时的否定式、疑问式和简单回答（注意要加由助动词be ＋现在分词构成。
其中be有人称和数的变化，有三种形式：第一人称单数用am, 第三人称单数用is, 其他用are。
现在进行时的否定式是：直接在助动词be后面加上not；疑问式是：把助动词一般过去时通常由动词过去式表示。
一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形式要用助动词do 的过去式did, 同时注意实义动词要用原形。
汉语语法的完整体系
汉语语法的完整体系
汉语语法的完整体系
现代汉语有五级语法单位,他们是语素（词素）、词、短语（词组）、句子、句群（语段）。
语素是最小的语法单位；
词是可以独立使用的最小的语法单位,根据其语法功能,共分两大类十小类：一类是实词,包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词；一类虚词,包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
短语由两个以上的词组成,可以作为整体充当句子的成分。
根据其语法功能,分为名词短语、动词短语、形容词短语、主谓短语、介宾短语等类别。
句子包括单句和复句,单句是结构较简单,之包含有一套句子成分的句子,根据其不同的结构分为主谓句和非主谓句两大类。
主谓句按照谓语的结构,又分为动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句等四类；非主谓句按照起构成成分,分为名词非主谓句、动词非主谓句、形容词非主谓句、叹词非主谓句等。
复句包括两个以上的失去独立性的单句（被称为分句）,他们在结构上互不包含,分句间多用关联词语来关联,根据分句间的意义关系,可以分为并列复句、承接复句、假设复句、因果复句、条件复句、紧缩复句等。
句群是两个以上的句子组成,他们围绕一个明晰中心意思来展开,是最大的语法单位。
每一级语法单位都是由比他小的语法单位组合而成,组合的手段有两种,一是语序,二是虚词。
较小的语法单位构成较大的语法单位,不是线性构成,而是具有层次性的。
两个以上较小的语法单位构成较大的语法单位,他们之间具有各种不同的结构关系,如并列关系、偏正关系、补充关系、支配关系等。
(43)六、汉语语法体系
(43)六、汉语语法体系六、汉语语法体系主讲者：孙倩倩一、什么是语法体系语法体系也叫语法系统。
通常有两种含义：其一是指，一种语言的语法，自身是一个完整的系统；其二是指，语法学家对语法事实、语法规律的表达系统。
当二者并举时，我们把前者焦作语法系统，把后者叫做语法学系统。
朱德熙在《与语法答问》中，认为语法体系在很大程度上是指的语法事实和语法规律的表述系统。
这显然取的是语法体系的第二种含义。
二、语法体系的嬗变汉语语法学，自问世至今，曾出现许多不同的体系，但归纳起来主要有五种，即词本位、句本位、词组本位、字本位以及小句中枢。
“本位”是政治经济学的术语，指货币制度的基础或货币计算的标准。
汉语语法学借用“本位”这个术语表示以什么为基础描写语法现象。
1、词本位，又称词类本位，就是以词法为重点，以词类为基础来描写语法现象的语法体系。
马建忠的《马氏文通》就是这种词本位语法体系的代表。
2、句本位的汉语语法体系，是黎锦熙先生在《新著国语文法》的《引论》里提出来的。
黎锦熙先生认为，《马氏文通》及其以后的语法著作所采用的词本位语法，不适用于汉语。
他指出，要打破模仿西方格朗玛的词本位语法，建立以句子为中心的句本位语法。
所以，他在《新著国语文法》一开卷便说：“诸君知道近来研习文法的新潮流吗？简单说，就叫做‘句本位’文法。
”3、词组本位语法。
直到八十年代初，当代语法学家朱德熙先生，才从根本上否定了句本位语法。
朱德熙先生明确指出，由于汉语句子的构造规则跟词组的构造规则基本一致，我们就有可能在词组的基础上来描写句法，建立一种以词组为基点的语法体系。
4、字本位语法体系。
徐通锵等坚持以字作为语法结构的基本结构，坚持“字本位”。
实际上这与“语素本位”没有本质的区别。
研究语素，主要用来说明词法，用来说明句子结构就要绕弯路了。
5、刑福义的“小句中枢”说。
该理论认为：小句在各种实体中，所包含的语法因素最为齐备；小句处于联络中心的位置，跟其他语法实体都有直接联系，小句能控制和约束其他语法实体，成为其他语法实体所从属所依托的核心。
六大语法体系
英语的语法体系主要包括以下六个方面：
句法（Syntax）：包括定语从句、名词性从句、状语从句以及特殊句式。
词法（Morphology）：包括名词、动词（语态和时态）、形容词和副词（比较级）、情态动词、介词、连词等。
动词时态（Tenses）：包括现在时、过去时和未来时，以及各自的形式（如现在进行时、过去完成时等）。
名词（Nouns）：包括可数名词和不可数名词，以及它们的形式变化（如复数形式）。
句子结构（Sentence Structure）：包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，以及它们如何组成完整的句子。
虚拟语气（Subjunctive Mood）：一种特殊的语气，用于表达假设或可能性。
以上是英语语法体系的主要组成部分，理解和掌握这些内容有助于更准确地使用英语。
(完整word版)英语语法体系一览图
词素
词的构成
构词法综述（分类, 助动词）
名词时/体
动词语气不定式
实词形容词非限定形式-ing分词
副词语态-ed分词
数词
词的分类叹词
连词
介词
虚词代词
冠词
语法句子成分主语从句
简单句基本句型宾语从句句子结构分类并列句名词性从句主补从句
复合句主从复合句形容词性从句同位语从句
副词性从句
陈述句
一般疑问句
功能分类疑问句特殊疑问句
祈使句选择疑问句
感叹句附加疑问句
主谓一致
直接/间接引语
否定
省略
强调, 前置与倒装
, 时态一致等）。
英语语法知识体系表
英语语法知识体系表第一章名词一、考纲解读二、名词分类三、名词数的变化四、可数名词与不可数名词（一）可数名词与不可数名词的辨别（二）不可数名词的“五种计量方式”（三）不可数名词与可数名词的“五种转换”（四）常用名词复数形式的短语五、名词所有格的“三种形式”六、名词所有格与普通格做定语的“四点”区别七、名词中的“六大易混点”八、名词的常考方式第二章冠词一、考纲解读二、不定冠词的用法三、定冠词的用法四、不用冠词的情况五、冠词的“九大易错点”第三章代词一、考纲解读二、代词的分类三、代词的用法（一）人称代词的“七点用法”（二）物主代词的“三点用法”（三）反身代词的“三种用法”（四）指示代词的“四点注意”（五）相互代词（六）六组常见的不定代词的用法四、代词中的“三大热点”第四章it的用法一、考纲解读二、it的用法（一）代词it的“六种用法”（二）引导词it的“四种用法”（三）it做无具体意义的主语时的常见结构三、it用法中的“三大重点”（一）强调结构与定语从句、状语从句的区别（二）It／This is／was／will be+the first／second／third（三）It is（high／about）time+that从句第五章数词一、考纲解读二、基数词与序数词的构成三、基数词和序数词的“六大特点”四、倍数词的“四类表达方式”（一）用half表示“一半”，可用作名词、形容词、副词（二）用double表示“两倍”，可用作名词、形容词、副词、动词（三）用times表示倍数的四种方法（四）在中心词为名词的结构前，表示“量”的倍数的三种方法五、分数与百分数的表达方式六、日期的表达方式七、约数的“六种表达方式”八、数词中的“五大注意问题”第六章形容词副词一、考纲解读二、形容词（一）形容词的句法功能（二）形容词在句中的位置（三）与形容词有关的“四种句型”1．主语+be+形容词+不定式2．主语+be+形容词+介词短语3．主语+be+形容词+that从旬4．主语+be+形容词+wh—从句（四）“22组常见同根或同义的形容词”的词义辨析三、副词（一）副词的分类（二）“三种同根副词”的词义辨析1．不加—ly表示具体概念，加—ly表示抽象概念2．两种形式词义接近3．两种形式词义迥然不同（三）副词的“五种句法功能”（四）“十组常见副词”的用法四、形容词、副词的比较等级（一）比较等级中的“三种常见句型”1．表示二者在性质和程度上相同时，用“as+aaj．／adv．原级+as”结构2．表示二者在性质和程度上不同时的四种结构3．表示三者或三者以上比较时，用“the+最高级+表示范围的短语或从句” （二）比较等级中的“十种常见特殊用法”（三）比较等级中的“八项注意”第七章动词及短语动词一、考纲解读二、动词的分类（一）实义动词（二）系动词系动词的“三种类型”（三）助动词（四）短语动词1．动词+介词2．动词+副词3．动词+副词+介词4．动词+名词+介词5．be动词+形容词+介词三、动词及短语动词的常考方式第八章情态动词一、考纲解读二、情态动词的基本用法三、情态动词中的“六大疑点”1．can，be able to表“能力”时的区别2．would，used to的区别3．表示“推测”的can，should，may，might，must的区别4．表示“应该”的should，ought to，must的区别5．may well，may／might as well的区别6．“情态动词+have done”的用法辨析第九章动词时态一、考纲解读二、动词时态形式比较三、动词时态用法（一）一般现在时（二）一般过去时（三）一般将来时（四）过去将来时（五）现在进行时（六）过去进行时（七）现在完成时（八）过去完成时（九）现在完成进行时（十）过去完成进行时四、时态的呼应第十章动词语态一、考纲解读二、被动语态的各种时态形式三、被动语态的“两种用法”四、被动语态中的“两大注意问题”（一）结构上的“六点注意”（二）用法上的“六点注意”五、系表结构与被动语态的“五点区别”第十一章虚拟语气一、考纲解读二、虚拟语气用于非真实条件句（一）主从句谓语动词形式的对应关系（二）虚拟语气的倒装与省略三、虚拟语气用于宾语从句（一）“wish+宾语从句”的用法（二）表示“一坚持”“二命+”“四建议”“四要求”等11个动词的用法（1）suggest和insist的用法（2）require与demand（表示“需要，要求”）的“两同两异”（3）表示“坚持、命令、建议、要求”等含义的动词以各种形式出现后加名词性从句（三）would rather结构表示“宁愿（四）Would you mind if四、虚拟语气用于主语从句五、虚拟语气用于定语从句六、虚拟语气用于其他结构七、虚拟语气中的“四大难点”（一）混合虚拟条件句（二）含蓄条件虚拟句的“四种类型”（三）陈述语气与虚拟语气的辨别方法（四）if only和only if辨析第十二章非谓语动词一、考纲解读二、不定式（一）不定式的时态和语态（二）不定式的用法（三）不定式中的“八项注意”三、动词—ing形式（一）动词—ing形式的时态和语态（二）动词—ing形式的用法四、动词—ed形式五、非谓语动词的“十大易错点”1．动词—ing和—ed形式做状语与并列句之间的区别2．在allow，permit，advise，forbid，consider，persuade等动词后跟非谓语动词形式的用法3．get与have作为“使（让）4．不定式复合结构for和of的使用问题5．动名词复合结构6．分词独立主格结构7．“with（out）+宾语+宾补”结构8．there be的非谓语形式9．“疑问词+不定式”结构10．非谓语动词的否定式第十三章名词性从句一、考纲解读二、引导名词性从句的连词（一）主语从句1．基本用法2．常使用it做形式主语的“五种句型”3．主语从句中的“六点注意”（二）宾语从句1．宾语从句的“三种类型”2．宾语从句中的“八个常考问题”（1）语序问题——陈述语序（2）从句谓语动词的形式问题——时态呼应（3）连词的选择问题——把握句意、兼顾结构、考虑搭配（4）介词后加宾语从句问题——分别对待（5）否定转移问题——特殊记忆（6）it形式宾语问题——用法各异（7）双重疑问句中的宾语从句问题——必须谨记（8）mind+宾语从句问题——非常特殊（三）表语从句1．表语从句的连词问题2．表语从句中的“两大误区”（1）that，why，because在表语从句中的误用问题（2）由why，where，when，how等引导的表语从句的误译问题（四）同位语从句1．常用于同位语从句的名词类型2．同位语从句的作用3．同位语从句中的“三项注意”（1）连词的使用问题（2）同位语从句中的虚拟语气问题（3）同位语从句与定语从句的区别问题三、名词性从句中的“六道特菜”（一）whether与if的“五点有别”（Z．）who，what等连词与whoever，whatever等的区别（三）“疑问词+ever”与“No matter+疑问词”的区别（四）that与what引导名词性从句时的区别（五）that能否省略（六）would rather，would sooner，wouldprefer的用法第十四章状语从句一、考纲解读二、状语从句中的常用从属连词的分类（一）时间状语从句（二）地点状语从句（三）原因状语从句（四）条件状语从句条件状语从句中的“四大关注”（五）目的状语从句（六）结果状语从句结果状语从句中的“五大热点”（1）so that表示目的与结果的区别（2）so…that与such…that的区别（3）such…that与such…as的区别（4）so…that与too…to同not+adj．／adv．+enough to do sth．的转换（5）so…that句型中的倒装问题（七）让步状语从句（八）比较状语从句比较状语从句中的“四大难点问题”（1）比较对象与主语同类的问题（2）比较范围的问题（3）as…as必须用于两者同等程度的比较问题（4）倍数词在比较级中的运用问题第十五章定语从句第十六章主谓一致第十七章倒装与省略。
语法系统
（2）语法范畴
语法范畴是把同一性质的语法意义进一步综合概括而形成 的语法意义类别。 每一种语法范畴必须由两个或更多的相互对立的同一性质 的语法意义构成。只有同一性质的语法意义才能进一步综合概 括构成语法范畴，同一性质的词汇意义不能构成语法范畴。
三、语法单位及语法规则
1.各级语法单位
（1）语素
语素是语言中最小的音义结合单位。 汉语大多是一个汉字标记一个语素，但也有两个或几个汉 字标记一个语素的。 采用不同的分类标准可以给语素分出不同的类别：
B 坑 挖 深 了。 |主||_ 谓__| |述<补_|
（4）句子成分分析法的局限性
两个个句子都由“名词＋动词＋形容词”构成；从句子成分来 看，都是“主语＋谓语＋补语”的结构，但是： A句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。 B句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深度达到 了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度 超出了事先的要求）。 因此，按照句子成分分析法得到完全相同的结构，但却表示不 同的意义，原因就在于内部构造层次的差别。
二、语法形式和语法意义
1.语法形式和语法手段
（1）语法形式
语法形式是指语法成分中表达语法意义的物质外壳或外部标志 的部分。如汉语普通话动词后辅助词“了”是语法成分。它一方面 具有语法意义――完成，一方面具有读作[l]的读音成分。这读音成 分是作为表达“完成”语法意义的物质外壳或外部标志的，它就是 辅助词“了”的语法形式。
2.语法的抽象性、递归性、稳定性和民 族性
（4）民族性
现代汉语笔记(语法)
第一节语法概说之迟辟智美创作一、语法和语法体系语法是词、短语、句子等语言单元的结构规律.通俗点说，语法就是说话所遵守的文句排列组合的规律.语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律自己，即平常说的语法事实；另一个指语法学.语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明.语法学分词法和句法两个部份，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变动（形态）.句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型.语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性.另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性.一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个.二、语法的性质（一）笼统性（二）稳固性（三）民族性三、语法单元和句法成份（一）语法单元语法单元可以分为四级：语素、词、短语、句子.它们都是语言中的音义结合体.语素：是语言中最小的音义结合体.语素可以组合成合成词，有的可以独自成词.词：是最小的能够独自运用的语言单元，是构成短语和句子的备用单元.一部份词加上句调可以独自成句.短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单元.年夜大都短语可以加上句调称为句子.句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单元.（二）句法成份句法成份是句法结构的组成成份.句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列.主语：是被陈说的对象.谓语：是陈说主语的.动语：是支配、涉及后面的宾语的成份.宾语：是举措所支配、所涉及的对象.定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语.状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语.补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的弥补成份.第二节词类（实词）一、词类的划分词类是词的语法性质的分类.划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法.分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据.词的语法功能指的是：（1）词在语句里充任句法成份的能力，即词的职务.暗示在能不能充任句法成份和充任什么句法成份.实词都能充任句法成份，只是分歧类的词会充任分歧的句法成份.（2）词与词或短语的组合能力.这有两种暗示：（甲）实词与另一些实词的组合能力.（乙）虚词依附实词和短语的能力.词的形态有两种：其一指构形形态.其二指构词形态.词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义类别.照汉语语法的老传统，词可先粗略分出实词和虚词.能构独自充任句法成份，意义实在，即有辞汇意义和语法意义的是实词，不能充任句法成份、只有语法意义的就是虚词.实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为介词、连词、助词、语气词.二、实词（一）名词1、名词的意义和种类名词暗示人或事物和时地的名称，名词有以下几种：（1）暗示人和事物（2）暗示时间（3）暗示地方2、名词的语法特征（1）经常做主语和宾语；大都能作定语和带定语；不能作补语.（2）名词面前一般能够加上暗示物量的数量短语.一般不能加副词.（3）名词不能用重叠式暗示某种共同的语法意义.亲属称呼以及其他少数词是构词的语素重叠，不算构形的形态变动.（4）汉语名词双数、复数同形.在暗示模糊复数时，部份指人名词可加构形后缀“们”.指人名词加“们”增加“之类、之流”的意思.指物名词加“们”是拟人的用法.“们”还具有暗示“定指”的语用意义.3、时间名词和方位名词时间名词除能作主语、宾语、定语外，还经常做状语，暗示事情发生的时间.方位名词暗示方向、位置.方位词有定位性和封闭性.（二）动词1、动词的意义和种类动词暗示举措、行为、心里活动或存在、变动、消失等.（1）举措行为动词走、听、看（2）心里活动动词爱、恨、怕（3）暗示存在、变动、消失在、有、发生、死亡（4）判断动词是（5）能源动词能、会、愿意、敢、应该、要（6）趋向动词来、去、上、下（7）形式动词进行、予以、加以2、动词的语法特征（1）动词常作谓语或谓语中心语，大都能带宾语.（2）动词能够受副词“不”修饰，大都不能受水平副词修饰.表心里活动的动词和一些能愿动词能够前加水平副词.（3）动词几多可以后带“着、了、过”等暗示静态.（4）有些举措行为动词可以重叠，暗示长久、轻微，限于暗示可继续的举措动词.动词比力复杂，有三类需要独自加以说明.（1）判断动词“是”“是”暗示肯定，放在主语宾语之间，有多种意义关系：A、暗示事物即是什么或属于什么.B、暗示事物的特征、质料、情况.C、暗示事物的存在.要注意副词“是”经常使用在谓语动词、形容词前，暗示肯定.这些“是”要重读，相当于“简直、确实”的意思，不能省略.“是”，不重读时，可以省略，只暗示一般的肯定.（2）能愿动词又叫助动词，能用在动词、形容词前边暗示客观的可能性、需要性和人的主观意愿.在句子里长做状语，与作状语的副词分歧，它有“x不x”式和“不x 不”式.它还可以作谓语或谓语中心语.能愿动词不能用在名词前面，不能重叠，不能带助词“了、着、过”等，不能带数量短语.（3）趋向动词暗示移动的趋向，有单音的、双音的.趋向动词可以独自作谓语或谓语中心，但经经常使用在另外动词或形容词后边暗示趋向，作趋向补语.（三）形容词1、形容词的意义和种类形容词暗示性质、状态等.（1）性质形容词（2）状态形容词（3）不定量形容词（4）唯谓形容词3、形容词的语法特征（1）形容词常做谓语或谓语中心语和定语，大都能够直接修饰名词.少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语.通常要重叠或者加助词“地”才可以作状语.一部份形容词也能作补语.（2）形容词不带宾语，可是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词是能带宾语.（3）性质形容词年夜都能受水平副词修饰.性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是脸色态的，或者因为自己带有某些水平意义，不能再受水平副词修饰.（4）有些性质形容词可以重叠，暗示性状水平的加深或适中，重叠后不能前加副词“恨”.（5）有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，不能加“很”.（6）状态形容词如“雪白”，自己已暗示特定状态和水平，而且水平较深，不用加“很”或重叠.但可以做词的重复，暗示强调，属于修辞的反复格，不算构形重叠.（7）唯谓形容词指的是不能带“了”，句法功能上又只能做谓词和形容词.一般不能由光杆形容词自力作谓语，可受“不”等词语的修饰限制.要注意还有由两个反义或近义的单音形容词重叠联合构成的AABB格式，这是句法结构中的固定格式.4、名词、动词、形容词的比力动词和形容词的语法特性年夜同小异，可以合成为谓词.谓词和名词的语法特征是对峙的.区别词类主要语法特征和表达作用名词动词形容词谓词1 能否经常做主语、宾语能不能2 能否经常做谓语不能能3 能否受“不”修饰不能能4 能否用肯定否定并列形式（v不v提问）不能绝年夜大都能5 能否重叠不能部份能6 概括意义人或事物举措、性状7 表达作用在于指称在于叙写、描写动词和形容词的比力：区别词类语法特征动词形容词1 能否带宾语绝年夜大都能不能2 能否受“很”修饰大都不能大都能3 重叠方式和意义AA式、ABAB式暗示动量少或时量少AA式、AABB式暗示水平加深或者水平适中4 概括意义暗示举措、行为、活动暗示性质、状态（四）区别词1、区别词的意义区别词暗示人和事物的属性，有区分事物的分类作用.属性往往有对峙性质，因此区别词往往是成对或成组呈现的.2、区别词的语法特征（1）能直接修饰名词和名词短语，作定语；大都能带“的”形式“的”字短语.（2）不能独自作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语或联合短语或成双比较后可以作主语、谓语、宾语.（3）不能前加“不”，否定是前加“非”.形容词和区别词的分歧：形容词能充任谓语，一部份能充任作补语和状语，能前加副词“不”和“很”，而区别词则只能充任定语，不能独自当谓语、状语和前加“不”，即缺少谓词功能，不宜归入谓词.要注意区别短语和词.例如：女医生男运带动能拔出“的”算是有区别词的短语；女人男孩儿中间不能拔出“的”，算是一个词.（五）数词1、数词的种类和意义数词暗示数目和次第.分基数词和序数词.（1）基数词暗示数目几多.可以组成暗示倍数、分数、概数的短语.A、倍数，由基数加“倍”组成.有时也用“百分之x百”的格式.B、分数，用“x成”“x分之x”等固定格式暗示.C、概数，“来、多、把、左右、上下”放在数词后或数量短语的后头.相邻两个基数连用.（2）序数词暗示次第前后.一般是在基数前脚前缀“第”或“初”组成.2、数词的语法特征（1）数词通常要跟量词组合成数量短语，才华作句法成份.数词一般不直接跟名词组合.现代汉语所用的数名短语是古代汉语语法的遗留.基数词不能独自作句法成份，限于在数学计算时或文言格式中可单用.序数词在特定情况下也可以直接修饰名词，大都是组成专名，中间不能用量词.有时甚至不用“第”，指用基数形式暗示序数内容.例如：第二车间说成二车间（2）数量短语通经常使用作定语或补语、状语.（3）一些词有固定的用法.“俩”“仨”是“两个”“三个”的合音，不能再加量词.（4）倍数只能用来暗示数目的增加，不能暗示数目的减少；分数既可以暗示数目的增加，也可以暗示数目的减少.表达数目的增减是用原来的数目作基准，不是用增减后的数名作基准.（六）量词1、量词的意义和种类量词暗示计算单元.可分为物量词和数量词两年夜类.物量词暗示人和事物的计算单元.动量词暗示举措次数和发生的时间总和.暗示举措延续时间长短的动量词，有的书把它称为“时量词”.另外还有一种有两三个分歧的量词复合而成的，叫复合量词，例如“人次”暗示活动的人数和次数的总和.2、量词的语法特征（1）量词总是呈现在数词后边，两者一起组成数量短语，作定语、状语或补语等.（2）单音量词年夜都可以重叠，重叠后能独自充任定语、状语、主语、谓语，不能作补语、宾语.有数词和量词组成的数量短语也可以重叠，组成“一A一A”式，或“一AA”式.这种数量短语重叠后作定语，暗示数量多.作状语暗示顺次第的进行.作主语暗示“每一”.（3）量词有时独自作句法成份.例如：我想有个家.“个”是“一个”的意思，限于数词“一”，另外数词不能省略.（4）什么量词能与什么名次组合，在普通话和方言里各有自己的习惯，有的相同有的分歧.数词、量词、名词的语法功能比力接近，三者合起来称为与谓词（动词、形容词）相对的“体词”.（七）副词1、副词的意义和种类副词常限制、修饰动词、形容词性短语，暗示水平、范围、时间等意义.表水平很最极表范围都总共表时间已经曾刚刚表地方四处随处脸色态、方式年夜肆特意公然表语气难道岂究竟同一小类的副词，语义和语法纷歧建都相同，有的分歧还相当年夜.就是同一个词形，也可能属于分歧的小类.2、副词的语法特征（1）副词都能作状语.水平副词“很、极”还可以作补语.“很”作补语，前头要加“得”.“极”作补语时后头要加“了”.有一些副词既可以用来修饰谓词，也可以用来修饰名词性成份.用来直接修饰名词主语主语的副词未几，有“就、仅、仅仅、只、光、单、单单、几乎”等，暗示限制人或事物的范围.单音副词和它所修饰的成份是直接组合的，只有个另外离不开“地”.二有些双音节副词后加不加“地”比力自由.（2）副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、固然、马上、何必、刚好、刚刚、简直”等在省略句中可以单说.（3）部份副词能兼有关联作用，有单用的，有成对使用的.注意分辨作状语的副词和形容词：凡是能作谓语、谓语中心，又能作定语或补语的是形容词，否则是副词.注意时间副词和时间名词的区别：它们的相似点是都暗示时间又可以作状语，可是副词不能作主语、宾语、定语、而时间名词可以.（八）代词1、代词的意义和种类代词有取代、指示作用.按句法功能划分，代词可以分为代名词、代谓词、代副词.传统语法按作用划分成三年夜类：人称代词，疑问代词，指示代词.2、代词的语法特征（1）人称代词可以分为第一人称、第二人称、第三人称和其他代词.“我们”和“咱们”的区别.（2）指示代词用来指代人和事物.（3）疑问代词的主要用途是暗示有疑而问（询问）或无疑而问（反问、设问）.疑问代词有任指和虚指两种隐身用法，不表疑问.一是任指.暗示任何人或事物，说明在所说的范围内没有例外.而是虚指.指代不能肯定的人或事物，包括不知道、说不出或不想说出的.（九）拟声词拟声词是模拟声音的词，又叫象声词.拟声词可以作状语、定语、谓语、补语、自力语，也可以独自成句.作状语最罕见，有时后加“地”，有时后加“一声”.拟声词能作句法成份和自力句，不应归入虚词.它能归入形容词，因跟形容词有相似的功能，可是它不受水平副词修饰，又能作自力语，意义上也跟形容词纷歧样.（十）叹词叹词暗示感叹和欢呼、应答的词.叹词自力性很强，经常使用作感叹语，也可以独自成句.叹词的写法不十分固定，同一声音，往往可以用分歧的汉子.在写作的时候，要尽量采纳通行的写法.三、实词的误用（一）名词、动词、形容词的误用（二）数词、量词使用不妥（三）副词误用（四）代词使用不妥第三节词类（虚词）一、虚词虚词有共同的特点，一是依附于实词或语句，暗示语法意义；二是不能独自成句，不能独自作句法成份；三是不能重叠.这些都与虚词无辞汇意义有关.（一）介词介词起标识表记标帜作用，依附在实词或短语前面共同构成“介词短语，整体主要修饰、弥补谓词性词语，标明跟举措、性状有关的时间、地方、方式、原因、目的、施事、受事、对象等.暗示时间、地方、方向：从、自从、自、打、到、往、在、由、向、于、至、趁、当、当、暗示依据、方式、方法、工具、比力：按、依照、遵照、依照、根据、据、靠、本着暗示原因、目的的：因、因为、由于、为、为了、为着暗示施事、受事：被、给、让、叫、归、由、把、管暗示关涉对象：对、对、关于、跟、和、同、给、替、向、除介词短语常作状语，少数可以作补语和定语.在动词谓语句里，可用特定的介词标明动词与名词之间的种种语义关系.介词和动词的区别：介词年夜都是由及物动词虚化而来的，有的介词和动词同形，只能根据结构和语境、语义辨它是动词还是介词.能独自作谓语或谓语中心，能加静态助词或者重叠的是动词，反之，是介词.（二）连词连词起连接作用，连接词、短语、分句和句子等，暗示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系.1、和、跟、同、与、及、或（主要连接词、短语）2、而、而且、并、而且、或者（连接词语或分句）3、不单、不单、虽然、可是、然而、如果、与其、因为、所以（主要连接复句中的分句）“和、跟、同、与、及、以及”等都暗示联合关系，叫“和”类连词.“而且”能连接谓词性词语，暗示更进一层.“并、而且”连接动词性词语或分句，暗示并列关系或递进关系.连词“和”与介词“和”的区别：（1）连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变.介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置.（2）介词“和”前面可以呈现状语，连词“和”之前不能呈现状语.（3）连词“和”有的可以略去，介词“和”不能略去或改用顿号.我国宪法中用“和”作连词，用“同”作介词.（三）助词助词的作用是附着在实词、短语、句子上面暗示结构关系或静态等语法意义.结构助词：的地得静态助词：着了过看比况助词：似的一样一般其他助词：所给连助词必需依附着另外词语的后头或前头，凡是后附的都读轻声，前附的不读轻声.1、结构助词这要暗示附加成份和中心语之间的结构关系.在定语后面写成“的”，在状语后面写成“地”在补语前面写成“得”.在书面语里，有时仍然会沿用古汉语的结构助词“之”.“的”还可以用来组成名词性“的”字短语.2、静态助词静态指的是举措或性状在变动过程中的情况，是处在哪一点货哪一段上.“着”用在动词、形容词后面，暗示举措在进行或性状在继续.“了”用在动词、形容词后面，暗示举措或性状的实现，即已经成为事实.“着”和“了”的用法，因语法意义分歧而有分别.“着”着眼于时段，“了”着眼于时点.“过”用在动词、形容词后面，暗示曾发生这样的举措或者曾具有这样的性状.“的、来着”“的”插在动宾短语中间，暗示过去发生的事情.“来着”用在句末，一般暗示不久前过去的事情.“的”和“来着”都限于暗示过去的事，只是“的”偏重于强调举措的时间、地方、方式、施事等，而“来着”偏重于肯定举措行为.3、比况助词附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，暗示比如.“所”是书面语沿用下来的助词，用在及物动词前面，组成名词性短语.“给”紧靠在动词前面，暗示主静态，是个口语色彩较浓的助词.“连”用在名词性、动词性、形容词性词语前面，与“也、都、还”相呼应，组成“连...也（都）...”格式，表是隐含比力.（四）语气词语气词的作用在于暗示语气.主语用在句子末尾，也可以用在句子中主语、状语后头.1、陈说语气2、疑问语气3、祈使语气4、感叹语气语气词的语法特征有二：一是附着性强，能附着在全句或句中词语的后面二是语气词经常跟句调一起共同表达语气，有的语气词可以表达多种语气，如“啊”.反之，有的语气可以用多个语气词表达，内部有细微的区别，如陈说语气.普通话里最基本的语气词实际上只有六个：的、了、呢、吧、吗、吧、吗、啊.语气条理表P34第一层的第二层了第三层呢吧吗啊语气词也可以两三个连用，连用是有条理的，第一层排在前，第三层在最后.二、虚词的误用P36（一）介词的误用1、对、对2、关于3、在4、给5、于6、由于、由（二）连词的误用1、和2、或（或者）3、及其4、还是5、而（三）助词的误用1、“的、地、得”2、“着”3、“了”三、词类小结（一）词类的划分（二）词类的兼用和活用兼类词一定要声音相同，意义有联系，意义无关或失去了联系的词不是兼类词，而是同音词.第四节短语一、短语及其分类短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组.汉语组成短语的语法手段是语序和虚词.直接组合组合的主要靠语序，非直接组合的主要靠虚词.短语可以从多种角度去观察，从而分出各种分歧的类别.最重要的有两种分类：一种是结构类，另一种是功能类.按短语构成要素是否凝固来分类，可分为固定短语和临时短语.短语可以意义上分出单义短语和多义短语.还可以按它的成句能力来分，能加上句调自力成句的叫自由短语，不能加句调自力成句的叫不自由短语，又叫黏着短语.依照短语的条理几多划分，可以分成一层短语和多层短语.二、短语的结构类型（一）五种基本类型1、主谓短语陈说关系用语序而不用虚词暗示2、动宾短语支配关系用语序而不用虚词暗示3、偏正短语（1）定中短语由定语和中心语组成，其间的修饰关系有时用“的”作定语的标识表记标帜.还有一种特殊的定中短语，属于名词性短语.充任这种短语的中心语一般是双音节的谓词性词语，修饰语经常是名词或形容词，其间一般有助词“的”.它属于不自由短语，自力性很差，只能做主语、宾语.（2）状中短语由状语和中心语组成，其间的修饰关系有时用“地”作状语的标识表记标帜.4、中补短语中心语和补语都由谓词充任，能回答“怎么样”的问题.有的补语前头有助词“得”作标识表记标帜.5、联合短语由语法位置平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系.有时用“和、并、或”等连词暗示.（二）其他短语1、连谓短语由多项谓词性成份连用，谓词性成份之间没有语音停顿. 上山采药2、由前一动词的宾语兼做后一谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个有宾语兼主语双重身份的“兼语”.有兼语的短语叫兼语短语. 请他进来3、同位短语多由两项组成，前项和后项的词语分歧，所指是同一事物. 首都北京另有一种松散的同位短语，其中可以有语音停顿和标点.西南有三宝：人参、貂皮、乌拉草同位短语和联合短语很相似，同作一个成份，但不相同：1、同位短语的前后项是异名同物，用分歧的词暗示同一人或事物，联合短语的前后项是异名异物.2、同位短语中间不能拔出虚词，联合短语可以.3、同位短语是名词性的，联合短语有名词性和其他词性的.4、方位短语由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要暗示地方、范围或时间，具有名词性.方位短语也经常跟介词一起组成介词短语，例如：在树上暗示地方的方位短语与定中短语的区别，可以用能否拔出“的”来鉴定.能拔出“的”的是定中短语，反之，为方位短语.5、量词短语由数词或指示代词加上量词组成.由数词加量词组成的短语叫数量短语，由指示代词、疑问代词加量词组成的短语叫指量短语，统称量词短语.6、介词短语由介词附着在名词等词语前面组成.介词短语常修饰谓词，用来标明举措的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义.少数可以作补语，有一些还能作定语.7、助词短语由助词附着在词语上组成.包括“的”字短语、“所”字短语和比况短语等.（1）“的”字短语由助词“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物，属于名词性短语，能做主语、宾语.“的”字短语可以前加介词组成介词短语.（2）比况短语由比况助词“似的、一样、一搬”附在名词等词语后面组成，暗示比如，有时也暗示推测，有多种句法功能，可以作定语、状语、补语、属形容词性短语.（3）“所”字短语由助词“所”加在动词前面组成，指称举措所支配或关涉的对象.“所”字短语都是名词性短语.三、短语的功能类短语有两方面的功能：一方面是做句法成份，所有短语都能充任一个。
英语语法体系表
■合成名词: n+n、n+v、n+v-ing、v-ing+n、 v.+n、adj./+n.等。如: snowman
雪人, sunrise日出、 handwriting 笔迹
■合成形容词: adj.+n+-ed、adj.+v-ing、adj.+n、 n+v-ed、 n+v-ing,
合成 adv.+v-ed 等. 如: kind-hearted好心的、 easy-going 随和的、full-time 全
■原级修饰语 ： quite,too,very, rather,pretty, a
little,just,almost,nearly
■比较级修饰语：
much,evern, still,(by)far,a lot,a great deal,a little,a bit
■最高级修饰语：(by)far, much, nearly,almost
■动词+名词：如;take care当心, keep watch 值班
■can/could： ①表示现在或过去的能力 ②表示可能性(一般用于否定句、疑问句) ③表示许可(给予许可不用coud)
■may/might：
①表示请求或给予许可
②表示可能性(一般不用于问句, might可能性比may小)
动
③表示祝愿(一般用倒装)
词
词法
名
■不可数名词不能以数目来计算,不可以分成个体,没有复数形式,不能用不定冠词
词 不可 修饰;若表示个体意义,要借助量词。
数名 ■不可数名词前可以用 (a) little, much, a good/ great deal of, a large
现代汉语第五章语法(部分)
第五章语法第一节语法概说1．语法和语法体系（这俩术语均有两种解释）语法：语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律1）语法——语法规律，客观的语法事实 + 语法学的理论，学者对语法事实的主观说明语法体系——语法系统，客观存在的语法事实，语法规律的系统性 + 语法学体系，语法学者根据自己的学说解释语法事实时所用的分析方法一个民族的语法系统只有一个，但是一个民族的语法体系可以不止一个。
2）语法研究由句法、语义和语用三个方面的研究组成。
句法：造句的规则（短语、句子的结构规律和类型）——包括传统的词法和句法语义：句法结构的变化对语义的影响及反作用语用：句法结构的变化对语境，句子的语调、口气等的影响及反作用2．语法的性质：1）抽象性：语法不研究个别的，而是从众多的语法单位的组合里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义。
如：汉语中“看看”“学习学习”词的重叠现象。
说明有些动词可以用重叠的方法来表示动作的少量或短时。
2）稳固性：语法的变化比语音、词汇慢得多。
如：词序和虚词是汉语的重要语法手段。
3）民族性：每个民族都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，也表现在语法上。
如：俄语用词形变化（形态）表示词的句法功能，语序比较自由；而汉语里的词没有表示句法功能的形态变化，词在句中充当什么成分，主要靠语序来表示。
3．语法单位：1）语素：语言中最小的音义结合体。
构词的备用单位2）词：最小的能够独立运用的语言单位。
构成短语、句子3）短语：语义上和语法上都能搭配的，没有句调的一组词。
造句的备用单位4）句子：具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
关系：语素可以 = 词词组＞语素词可以 = 句子词组可以 = 句子4．句法成分：句子结构的组成成分1）句法成分到底是什么，是凭句法关系定名的。
如：主语是被陈述的对象，谓语是陈述主语的，两者之间是陈述关系。
2）句子成分间的语法关系：主谓、动宾、定中、状中、中补口诀：动前有主状，动后有补宾。
现代汉语笔记(语法)
第一节语法概说一、语法和语法体系语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
通俗点说，语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。
语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。
一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。
二、语法的性质（一）抽象性（二）稳固性（三）民族性三、语法单位和句法成分（一）语法单位语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。
它们都是语言中的音义结合体。
语素：是语言中最小的音义结合体。
语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。
词：是最小的能够单独运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句。
短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
大多数短语可以加上句调称为句子。
句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
（二）句法成分句法成分是句法结构的组成成分。
句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。
主语：是被陈述的对象。
谓语：是陈述主语的。
动语：是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：是动作所支配、所涉及的对象。
定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。
第二节词类（实词）一、词类的划分词类是词的语法性质的分类。
划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。
分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。
英语语法基本框架
现在进行时
现在完成时
现在完成进行时
一般过去时
过去进行时
过去完成时
过去完成进行时
一般将来时
将来进行时
现在完成进行时
将来完成进行时
过去将来时
过去将来进行时
过去将来完成时
过去将来完成进行时
一般时 do
将来时 will /be going to do
进行时 be doing
完成时 have done
不管变为那种时态，只要把动词原形拿来变。
动词的非谓语形式 to do/doing/done 1.以 doing 为宾语的动词 2.以to do 为宾语的动词 3.以to do/doing 为宾语,但意义有别的动词 4.以to do/doing为宾语,意义无差别的动词 非谓语动词的时态和语态: 如:to be done/to have done /to have been done/ to be doing being done/having done/having been done
从属连词:用来引导从句:after/when/before/as/while/as long as/in order that /as if 等.
01
02
连词
动词的考法 通过语境来判断时态，如： 1、----How are you today？(NMET 2000) ----Oh，I as ill as I do now for a very long time. A.didn’t feel B.wasn’t feeling C.don’t feel D.haven’t felt 2..The price ,but I doubt whether it will remain so.(NMET 99) A.went down B.will go down C.has gone down D.was going down 3.---Hey,look where you are going!(NMET99) ----Oh, I’m terribly sorry. . A.I’m not noticing B.I wasn’t noticing C.I haven’t noticed D.I don’t notice 4 ---You haven’t been to Beijing, have you?(NMET 98) --- .How I wish to go there! A.Yes,I have B.Yes,I haven’t C.No, I have D.No, I haven’t 5.Shirley ａbook about China last year but I don’t know whether she has finished it.(NMET 98) A.has written B.wrote C.had written D.was writing 6.---Hi,Tracy,you look tired.(NMET 98) ---I am tired.I the living room all day. A.painted B.had painted C.have been painting D.have painted
英语语法体系!一篇吃透
英语语法体系!一篇吃透1、8种句子成分：主语谓语宾语表语定语状语宾补同位语（主干）主语：句中动作的发出者。
She made a cup. 她做了一个杯子。
（主干）谓语：句中的动作。
She made a cup. 她做了一个杯子。
（主干）宾语：句中动作的承受者。
She made a cup. 她做了一个杯子。
（主干）表语：表示说明主语的品质，状态，特征等。
The cup is red. 杯子是红色的。
（修饰）定语：修饰描述主语或宾语的词（常为形容词）。
She made an ugly thing. 她做了一个丑东西。
（修饰）状语：表示动作发生的时间/地点/原因/目的/结果/方式。
She made the cup quickly. 她快速地做杯子。
（修饰）宾补：对宾语的进一步补充说明。
She decided to make a cup. 她决定做一个杯子。
（a cup是对宾语make的进一步补充：做了什么？——做了一个杯子。
）（修饰）同位语：以一个名词说明另一个名词，对句子中某一成分的进一步解释。
She decided to make a cup, an ugly cup.她决定做一个杯子，一个丑杯子。
（“一个丑杯子”对前面杯子的解释）2、10种单词词性：动词名词形容词副词代词数词介词感叹词冠词连词名词：表示人，物，地点，抽象概念的名称。
例如：Sam, apple, China主要语法：单复数，名词所有格，集合名词，主谓一致动词：表示动作或状态。
例如：smile, run, make, finish等主要语法：be动词，情态动词，及物动词和不及物动词，助动词，系动词，实义动词，被动语态，主谓一致，动名词，分词形容词：修饰名词/代词，表示人或事物的性质或特征。
例如：remarkable, beautiful, heavy, slim等主要语法：比较级，最高级，形副同形，做定语、表语或宾语补足语等副词：修饰动词或形容词，说明时间，地点，程度、方式等。
现代汉语知识梳理-语法篇
现代汉语语法语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法概念：①语法规律，即客观存在的语法事实；②指语法学（知识或理论），即语法学者对客观语法实施的说明，有主观性。
词类词法构词法语法学研究：构形法句法成分句法句法结构句子分类语法的性质：抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点：汉语缺少表示语法意义的词形变化和词类标志。
因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言（与综合性语言相对）的特点：①词序和虚词是表达语法意义的主要手段；②词法结构和句法结构基本一致；③词的多功能性（可充当多种句子成分）。
④量词十分丰富，有语气词。
语法单位：语素（语言中最小的音义结合体）；词（最小的能够独立运用的语言单位）；短语（由词组成的、没有语调的语言单位，是组织短语和句子的备用单位）；句子（具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位）。
句法成分：句法结构的组成成分。
主谓：陈述关系。
主语：被陈述的对象。
谓语：陈述主语。
动宾：动语：表动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：表人、物或事情，是动作所支配、涉及的对象。
偏正：定语：名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
中补：补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成分。
*层次分析法语法词类一、 词类划分依据词类： 词的语法性质的分类。
分类依据： 语法功能（主要）：实词在语句里充当句法成分的能力，即 充当句法成分的能力（能否充当、充当什么） 词与词或短语的组合能力（实词与实实词或短语） 形态： 构形形态、构词形态。
意义： 语法上同类词的概括意义或意义类别。
二、实词 概念：能够单独充当句法成分，意义实在，即语法意义。
（一）名词 种类：①专有名词；②普通名；③时间名词所名词位名词 语法特征： ①经常放在动词前后分别作宾语。
②前面一般能够加上表示名量的数量短语，一般不能加副词。
③一般不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
英语语法新思维--语法体系及底层逻辑全解密
一、引言在英语学习的过程中，语法一直是学习者们头痛的问题。
语法体系及底层逻辑对于学习者来说往往是一道难以逾越的鸿沟。
然而，通过新的思维方式和方法，我们可以重新审视英语语法，解密其中的底层逻辑，让学习变得更加轻松自如。
二、表面现象与深层逻辑1. 主题：英语语法在英语学习中，我们经常会遇到很多句子结构和语法规则，比如名词、动词、形容词的用法以及时态、语态等方面的规则。
这些规则看似枯燥，但实际上它们是语言传达信息的工具，有其深层的逻辑和规律。
通过深入理解这些语法规则背后的逻辑，我们可以更好地运用英语，表达更准确、自然的意思。
2. 个人观点和理解对于英语语法，我个人认为需要通过理论与实践相结合的方式进行学习。
只有理解了语法规则的背后逻辑，并且在实际运用中多加练习，才能真正掌握语法知识，提高语言表达能力。
三、探索语法体系1. 主题：语法体系英语语法体系是一门复杂的学科，涉及到词汇、句法、语法、音韵等多个方面的知识。
通过深入探索语法体系的底层逻辑，我们可以更好地理解语言结构和语法规则。
2. 个人观点和理解在学习语法体系时，我发现采用分类整理的方法可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。
将名词、动词、形容词等按照其用法和特点进行分类，可以帮助我们更有条理地学习和掌握语法知识。
四、解密底层逻辑1. 主题：底层逻辑语法规则背后隐藏着严密的逻辑和规律。
通过解密底层逻辑，我们可以更好地理解语法规则的运用和变化，从而提高语言表达的准确性和流利度。
2. 个人观点和理解在解密底层逻辑时，我发现需要以逻辑思维和分析能力为基础。
通过分析句子结构和语法规则的变化，我们可以逐步理解其背后的逻辑和规律，从而更灵活地应用于实际语言交流中。
五、总结与回顾通过本文的探讨，我们重新审视了英语语法的学习方式和方法。
深入探索语法体系和解密底层逻辑，可以帮助我们更好地理解和应用语法知识，提高语言表达能力。
希望大家可以从新的思维方式和方法出发，重新学习英语语法，让学习变得更加轻松自如。
绝对经典 英语十二大语法体系
英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
规则动于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。
因此我们便有了四四一十六个时态。
过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。
六大语法体系
六大语法体系随着语言学的发展，不同的学者提出了各种各样的语法体系，其中最为著名的就是六大语法体系。
这些语法体系包括：生成语法、功能语法、转换语法、关系语法、标记语法和管道语法。
本文将对这六大语法体系进行详细阐述。
生成语法是由诺姆·乔姆斯基于20世纪50年代提出的，它认为语法是由一系列规则逐步生成的。
生成语法关注的是句子的结构和形式，通过一系列转换规则来生成句子。
这种语法体系注重研究句子的层级结构和组合方式，可以很好地解释句子的生成过程。
功能语法则关注的是语言的功能和用途。
它认为语法的主要目的是为了实现交际和表达意义。
功能语法强调句子的功能作用，强调语法结构与语义的关系。
它注重语言在交际中的功能和意义，往往通过分析句子的成分和关系来揭示其意义。
转换语法则是由诺姆·乔姆斯基于20世纪60年代提出的，转换语法认为句子可以通过一系列转换规则从一个形式转换为另一个形式。
转换语法注重研究句子的转换和变换过程，通过一系列转换规则来分析和生成句子。
它强调语言的转换过程和语法的生成过程。
关系语法则是由霍尔格利·贝凯与梅斯特·弗利斯特拉（Hjelmslev和Firistrello）于20世纪20年代提出的，它认为语言是由各种关系组成的。
关系语法强调语言中各种关系的存在和作用，通过分析句子中的关系来揭示其结构和意义。
标记语法则是由比因巴姆（Bhunbaum）与沃斯（Woss）于20世纪50年代提出的，它认为句子是由一系列标记构成的。
标记语法不关心句子的结构和形式，而是关注句子中的标记和标记之间的关系。
它通过分析句子中的标记来揭示其结构和意义。
管道语法是由施缪尔·波赫乌斯（Samuel Bowers）于20世纪70年代提出的，它认为句子是由一系列管道组成的。
管道语法关注句子的流动和处理过程，通过一系列管道来分析和生成句子。
它强调语言处理的过程和语法的使用过程。
综上所述，六大语法体系分别是生成语法、功能语法、转换语法、关系语法、标记语法和管道语法。
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掌握英语语法体系的根本就是掌握好“两个关系”。
第一个关系：动词以及动词之间的关系。
第二个关系：句子以及句子之间的关系。
动词自身的问题涉及到三个方面：时态、语态、语气。
动词之间的关系总计有两种：并列关系、主从关系。
这便是所提炼的“一个句子一个2(动词)原则”。
论及句子，我们必须清楚英语句型公式（也是英语中的思维模式和表达模式）是1(who)—2(what)—3(whom)—4(how)—5(where)—6(when). 如：I have rice with a spoon at home every day.对应的汉语则是：我吃米饭用一把勺子在家里每天。
不难发现，在表达核心意思（1—2—3）时，汉英两种语言的语序是相同的，可是，当添加了“外围”（4—5—6）内容后，整体表达的顺序和方法便截然不同了：英语遵循着1—2—3—4—5—6顺序，而汉语则遵循着1—6—5—4—2—3（我每天在家里用一把勺子吃米饭）或6—5—1—4—2—3（每天在家里我用一把勺子吃米饭）的顺序。
英语的核心内容一般不会被外围内容分割开来，而汉语则经常分割，这是一个很大的不同。
那句子之间又存在着什么样的关系呢？两种：并列关系、主从关系。
这就是胜长师道所提炼的“一个句子一个句号原则”。
还提炼了另外一个原则和两个附件，分别是：逗号原则、三大经典句式、从句的简化与提升，从而形成了完整的“四个原则+两个附件”的句法体系，即：
原则1：一个句型公式—1-2-3-4-5-6.
原则2：一个句子2个动词原则
原则3：一个句子一个句号原则
原则4：逗号原则
附件1：三大经典句式
附件2：从句的简化与提升
系统掌握和娴熟运用这些原则和附件，英语语法中的句型变通问题便可迎刃而解。
原则1：一个句型公式的运用
【示例】I have rice with a spoon at home every day.
【译文】我吃米饭用一把勺子在家里每天。
原则2：一个句子2个动词原则
【示例】I walk into the classroom see Mr. Smith.
【分析】这里有两个动词walk和see，两者之间没有标明任何关系，因此是错误的。
根据表达需要，正确方式可能有：
I walk into the classroom and see Mr. Smith.
Walking into the classroom, I see Mr. Smith.
I walk into the classroom, seeing Mr. Smith.
I walk into the classroom to see Mr. Smith.
To see Mr.Smith, I walk into the classroom.
原则3：一个句子一个句号原则
【示例】她跑进房间，喜极而泣。
【英语】She runs into her room. She plays with her.
【变通1】She run into her room and plays with her.
【变通2】Running into her room, she play with her.
【变通3】She runs into her room，playing with joy.
原则4：逗号原则
当句子的4、5、6中任一部分置于句子前面时，未满三个单词情况下，可以使用逗号与句子主体分隔，也可以不用逗号分隔；如果达到并超过了三个单词（包括从句情况下），务必使用逗号与句子主体分隔开来。
【示例1】Yesterday (,) he came over to see me.
【示例2】In the end, I could not bear it.
【示例3】When he leaves, we come back .。