[试卷+试卷]学年高中语文 7.1 山羊兹拉特同步训练(含解析)新人教版《外国小说欣赏》

山羊兹拉特一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是( )A.歉．收(qiàn) 温驯．(xùn) 戏谑．(xuè) 双膝．(qī) B.雪堆．(zuī) 捋．胡子(lǚ) 苍穹．(qióng)游弋．(yì) C.雪橇．(qiāo)顷．刻(qǐng) 呱．呱坠地(guā)牲畜．(chù) D.薄．荷(bò)撮．合(cuō) 怒号．(háo) 引吭．高歌(háng) 解析:A 项,“膝”应读“xī”;B 项,“堆”应读“duī”;C 项,“呱”应读“gū”。

答案:D2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.起先,阿隆还以为又要下雨了,可没想到下起冰雹来。

不一会儿,冰雹竟又变成了沸沸扬扬．．．．的雪。

B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体,手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓．．．．。

C.科学上的一些概念有时很难界定,更难准确地定义,所以人们感叹科学术语至当无易．．．．。

D.由于构思精巧,章法严密,这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多,但却具有内在联系,画面上各部分水乳交融．．．．。

解析:A 项,“沸沸扬扬”多形容议论纷纷。

B 项,“酣畅淋漓”形容非常痛快。

常用来形容书法、绘画笔意流畅或文艺作品表达详尽透彻。

C 项,“至当无易”的意思是“最为恰当,不能作任何改变”。

以上三项均与语境不符。

答案:D3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.因为公投,克里米亚瞬间成为全世界的焦点,而1981年出生的克里米亚总检察长纳塔莉娅·波克洛恩斯卡娅更是一夜之间爆红全球网络,成为名副其实的“网络大红人”。

B.当地时间3月19日下午,湖南的收藏家群体自从向佳士得正式提出联合洽购“皿方罍”,佳士得就与“皿方罍”当前所有者沟通后达成拍卖前的成功洽购。

C.财政部门切蛋糕,凭什么标准?依据什么科学数据?在一些地方政府中,财政拨款并没有一个系统的量化标准,很多时候都靠领导个人的主观判断为评断的标准依据。

D.申银万国等多家券商纷纷发表报告称,随着人民币阶段性贬值持续及人民币长期升值预期显著削弱,短时间内市场流动性将不可避免地出现边际收紧。

解析:B项,语序不当,介词“自从”提到“湖南”之前。

C项,“很多时候都靠领导个人的主观判断为评断的标准依据”句式杂糅。

D项,成分残缺,在最后加“的现象”或“的状况”。

答案:A4.把下列句子组合成语意连贯的一段话。

(只填序号)①这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。

②一群羊正在低头觅食。

③如果走近了,会发现它们那可爱的神情,洁白的牙齿,那丰富而单纯的表情。

④暮色中,河湾里落满云霞,与天际的颜色混合在一起,分不清哪是流水哪是水湾。

⑤如果稍稍长久一点端详这一张张面庞,你还会生出无限的怜悯。

⑥这儿水草肥美,它们长得肥滚滚的,像些胖娃娃。

解析:通读给出的语句,把握陈述对象“一群羊”,然后抓住代词(“这些美生灵”“这儿”“这一张张面庞”的指代内容,抓住关联词以及关联内容的前后照应,便不难排出正确顺序。

答案:④②①⑥③⑤二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第5~8题。

正直[美]罗林斯在卡罗来纳的山地里,有一座孤儿院坐落在高处。

隆冬时节,风雪交加,有时候积雪堆得老高,将孤儿院与山下的村庄乃至整个外界完全隔断。

云雾遮蔽了重重峰峦,雪花飞旋着冲入山谷。

在呼啸的寒风中,孤儿院的男孩们将一份份牛奶端到育婴房去,一天得跑两趟呢。

当他们走到育婴房门口的时候,手指冻得僵硬,一点儿都不听使唤了。

我秋天就到了那里。

我需要安静,与世隔绝,好从事艰辛的创作。

我需要山里的清风,把久居亚热带地区染上的疟疾吹散。

我还想起家来,老惦着那十月间的枫叶如火,那一垛垛玉米秫秸,南瓜成堆,黑胡桃林子,还有隆起的山丘。

我住在孤儿院的一间小屋里,距院农场有半英里,这一切尽收眼底。

我住进去的时候,要求派个男孩或男人帮我劈柴烧壁炉。

头几天还算暖和,我在小屋的四周捡了点木柴,没见人来,也就把这话给忘了。

一个傍晚,我正在打字,猛抬头不禁吃了一惊:有个男孩站在房门口,而跟我做伴的猎狗竟在他身边默默待着,连个招呼也没跟我打一声。

这孩子大概有十二岁,不过个子没那么大。

他穿着一条工装裤,一件破旧的衬衣,光着两脚。

他说:“我今天可以劈点儿木柴。

”我说:“可我请了孤儿院的孩子来劈。

”“我就是。

”“是你!可你还小呢。

”“劈柴禾可不论个头儿。

”他说,“有的大孩子还劈不好呢。

我在孤儿院劈了好一阵子。

”我想象中出现了砍得乱七八糟的树枝子,供不上壁炉烧的。

我一心在写作,没有心思搭理他。

话也说得有点生硬:“好了好了,去拿斧子吧。

先劈劈再看吧。

”我关上门,继续写作。

起先听见他拽木头,闹得我心烦。

后来他动手劈柴了。

他劈得错落有致,不紧不慢,我很快就把他忘了,那斧声就跟一场绵绵细雨似的对我全无干扰。

我估计他劈了有一个半小时吧,因为这时我歇下来舒展一下身子,听见他正走上门口的台阶,夕阳已渐渐沉没在远山的背后,壑谷间一片紫霭,颜色比翠菊还浓。

这孩子说道:“我得去吃晚饭了,明晚再来。

”我说:“我这就把你的工钱结了吧,”心想恐怕还得换个大孩子来。

“一小时算一毛?”“怎么都行。

”我们一起来到屋后。

只见满地都是劈好了的结结实实的木柴,简直令人咋舌。

其中有樱桃树的圆木干和杜鹃灌木的精根,就连盖小屋剩下的废松木和废栎木,也都劈成了大块的木柴。

“你可是跟大人劈得一样多了,”我说,“瞧这么一大堆,太好了。

”我端详着他,说真的,这还是头一回。

他的头发呈玉米秫秸的颜色,两眼里一片率真,像是山雨欲来的天空——灰暗中透出那奇异的天蓝。

我正说着,忽见他周身一片光亮,仿佛落日那洒满群山的余晖也洒到了他身上。

我给了他两角五分的硬币。

“你明天来吧,”我说,“多谢你了。

”他看着我,又看看硬币,好像要说什么,可又说不出来,就转身离去。

第二天黎明时分,一阵劈柴声搅得我似醒非醒。

那拍子依然不紧不慢,又把我带回梦乡。

我早上起床,天很凉,这孩子来过又走了,只见一堆木柴整整齐齐码放在墙边。

他下午放学后又来了,一口气干到该回孤儿院了才歇手。

他叫杰里,十二岁了,从四岁就待在孤儿院。

我可以想象他四岁的样子,也是这双郑重其事的灰蓝色眼睛,也是这样——自立?不,我想到的词儿是“正直”。

这个词对我有特殊的含义,我用它来说明一种难得的品格。

我父亲就有这种品格——我相信还有别人,但是在我的相识中几乎没有一个人像一泓山泉那般清澈、淳朴和朴素地具备这种品格。

然而杰里这孩子就有。

他的正直植根于勇气,但又超出勇敢。

他是诚实,但超出诚实。

有一天,斧把断了。

杰里说孤儿院的木工房给修。

我掏出修理费,他不肯收。

“这钱该我出,”他说,“我弄断的,我砍的不小心。

”“谁都有个闪失的时候,”我对他说,“都怪木把不结实。

我找卖斧子的去。

”他这才肯把钱收下。

他对自己的疏忽毫不遮掩。

他是个有主意的人,干活就要认真干好,没干好,他就承担责任,绝不借故推诿。

5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )A.文中写“我”来到孤儿院后老是想家,还惦念如火的枫叶、一垛垛玉米秫秸、成堆的南瓜、黑胡桃林子以及隆起的山丘,说明作者为写作来到这里,对环境并不适应。

B.作者善于运用细节描写来推动故事情节的发展,“跟我做伴的猎狗竟在他身边默默待着,连个招呼也没跟我打一声”,主要是强调小男孩以前经常光顾这里,为后文埋下伏笔。

C.小男孩接过两角五分的硬币后“看着我,又看看硬币,好像要说什么,可又说不出来”,这里透露出杰里此时的内心世界,为得到这么多钱感到惭愧、内疚和后怕。

D.斧把被弄断,杰里执意要自己赔,而“我”想方设法劝说他,最后让他把钱收下,这一情节是为了表达“我”对幼小的杰里深切的同情。

E.这篇小说按照情节的发展来叙述,既顺理成章又颇有波折,语言凝练,娓娓道来,选材典型,叙述详略得当,为我们塑造了孤儿院小男孩杰里的形象。

解析:A项,“对环境并不适应”有误;C项,“感到惭愧、内疚和后怕”与原文不符,“后怕”无中生有;D项,“对幼小的杰里深切的同情”不正确,这一情节的叙述,主要是为突出杰里“勇于承担责任”的性格特点。

答案:BE6.小说的开头写孤儿院的冬景和“我”住进孤儿院的情况,有哪些作用?请简要分析。

解析:理解句段的作用,应从内容与形式两方面入手。

开头段本来就有交代背景的作用,还有为下文埋伏笔、作铺垫、奠定基调的作用。

参考答案:(1)交代了故事发生的时间、地点;(2)表明作者对安静、温暖生活的喜爱;(3)为下文写杰里劈柴这一故事情节作铺垫。

7.请用简明的语言梳理“我”对小男孩杰里认识的感情变化过程。

解析:解答此题,要注意理清作者的行文思路,小说通过语言、行动和细节描写不断挖掘小男孩杰里身上的优秀品质,而“我”对他的认识也随着故事情节的变化而不断发生变化。

参考答案:从情节上看,先写“我”对小男孩的不信任,即使对小男孩的描写也只是简笔勾勒;等发现小男孩劈柴之多“令人咋舌”时,开始变得亲近起来,并且增加了工钱,对他的描写也细致起来。

接下来小男孩的表现更令“我”刮目相看,这时已变成喜爱和赞颂,对他的描写也精雕细刻起来。

8.结合对孤儿院小男孩杰里形象的分析,谈谈小说给你的启示。

解析:要从文本出发,结合人物形象,谈自己获得的启示,紧扣文本,言之成理即可。

参考答案:(1)人物形象:①勤劳,正直。

杰里在不被理解的情况下执着地把木柴劈好,从而得到认可;得到报酬后,内心感到愧疚,又在第二天黎明就来劈柴。

②有勇气,诚实。

在被“我”质疑的情况下,仍然坚持去劈柴。

③勇于承担责任。

斧把断了,执意要求自己赔,对自己的疏忽毫不掩饰。

(2)启示:①无论做什么事情,都要有一种执着精神。

②为人处事要真诚,树立正直的品格。

③在生活中,要有责任意识,一旦有了过错,勇于承担。

三、语言表达9.日本作家川端康成独自住在旅馆里,凌晨四时醒来发现海棠花未眠,写道:“凌晨四点凝视海棠花,更觉得它美极了。

它盛放,含有一种哀伤的美。

”请展开想象,根据提示,按要求补写他们之间的对话。

川端康成(怜惜地)说:(拟人)海棠花(感激地)回答:(排比)解析:想象的内容要符合对话者的情感,写对话时应该分别表现出日本作家川端康成的“怜惜地”和海棠花的“感激地”,并分别应用拟人和排比的修辞手法。

答案示例:(1)川端康成(怜惜地)说:你如此绚烂地绽放,为何却这般黯然神伤? 海棠花(感激地)回答:鸟儿有了绿阴的庇护,将唱得更加婉转;鱼儿有了流水的包容,将游得更加欢畅;我有了你的关心,将不再哀伤。

(2)川端康成(怜惜地)说:美丽的花儿啊,你这样哀伤,是因为知道盛放之后是死亡吗? 海棠花(感激地)回答:谢谢你凌晨四点的问候,谢谢你知晓我心的通透,谢谢你对如我这般卑微生命的怜惜与温柔。

(3)川端康成(怜惜地)说:海棠花儿啊,是因为知道生命的短暂,你才这般热烈地绽放吗? 海棠花(感激地)回答:感谢你明白我的心。