济南版生物七上第四节绿色植物的呼吸作用同步测试题一
济南版七年级上册生物 2.1.2绿色植物的蒸腾作用 同步测试题
济南版七年级上册生物 2.1.2绿色植物的蒸腾作用同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 以下对绿色植物各种生理活动的叙述，错误的是（）A．在光照下只能进行光合作用B．蒸腾作用促进植物对无机盐的运输C．呼吸作用在黑暗中也能进行D．二氧化碳既是光合作用原料，又是呼吸作用产物2 . 保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点有（）A．形状相同，含叶绿体B．形状相同，不含叶绿体C．形状不同，含叶绿体D．形状不同，不含叶绿体3 . 对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是（）A．没有绿色植物，生物圈中的水循环就不能进行B．绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源C．绿色植物参与生物圈中碳一氧循环D．绿色植物是生物圈中的生产者4 . 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不准确的是（）A．2、3为上皮细胞，具有保护作用B．4、6为营养组织，能制造有机物C．5为输导组织，起运输养料的作用D．1为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”5 . 以下有关农林业中的生产措施与实际目的不相符的是（）A．中耕松土可使农作物的根部正常呼吸B．给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。
C．间作套种可提高植物对光的利用率D．果农给果树整枝是为了降低蒸腾作用6 . 绿色植物叶片的主要结构是A．上表皮、下表皮、气孔B．上表皮、叶肉、下表皮C．表皮、叶肉、叶脉D．保卫细胞、叶肉、表皮7 . 老阳信一中荷花湾，湾中荷花，四周垂柳，成为城里一大美景。
组成“柳树”、“荷花”结构和功能的最基本单位是（）A．组织B．器官C．细胞D．系统8 . 气孔的开闭，是受（）的控制。
A．叶绿体B．细胞核C．细胞壁D．保卫细胞9 . 从四个不同地区采集的同一种植物的叶,测出气孔的数目并计算平均值, 数据如图所示,据图分析可知,降水量最大的地区是（）A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地10 . 夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）A．温度低，光合作用增强，有机物积累多B．温度低，蒸腾作用减弱，减少水分散失C．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少D．温度低，可以减少细菌对有机物的分解二、填空题11 . 降水量分布不均匀将影响到植物的（_____）和植物的（____）类型。
2018济南版生物七年级上册214《绿色植物的呼吸作用》同步练习
2、1、4 绿色植物的呼吸作用一、夯实基础1.下列关于呼吸作用的说法,不正确的是（)A。
呼吸作用在有光、无光条件下都能进行B。
呼吸作用是分解有机物,释放能量C.呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行D。
呼吸作用是吸收氧气,放出二氧化碳2。
下列物质中既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的一组是()A。
二氧化碳和氧B。
二氧化碳和水C。
有机物和水D.有机物和氧3.绿色植物在光下能进行的生命活动是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐.A.①②③④B。
①②C。
①②③D.①4.呼吸作用是生物体的一项重要生理活动,其意义是（）A.将无机物合成有机物B。
将有机物分解为无机物C.为生命活动提供能量D.吸收氧气放出二氧化碳二、能力提升5。
公园草坪上常有爱心提示牌:“请勿践踏，爱护我"。
经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长.对此解释合理的是（）A.缺少无机盐，影响生长B.缺少水，影响光合作用C.缺少氧气,影响根的呼吸D 。
气孔关闭，影响呼吸作用6.新疆吐鲁番地区，白天光照充足,温度较高，夜间温度较低,这里生产的葡萄等水果产量高,品质好,下列说法正确的是（ ）A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛B.昼夜温差较大,白天呼吸作用旺盛C 。
白天光合作用强，夜间呼吸作用弱D.白天温度较高,呼吸作用旺盛7.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( )A 。
B 。
C 。
D 。
8.下列四位同学的观点中，正确的是( ）A 。
小王认为:绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用B 。
小柯认为:绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用C.小明认为：绿色植物进行呼吸作用时,吸入二氧化碳、放出氧气D.小张认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气三、课外拓展9.根据下式回答：(1)过程a和b分别表示植物的和.（2）a、b两个过程, 过程对于维持大气中的碳氧平衡具有极为重要的意义。
济南版七年级上册生物 第二单元 第一章 第四节 绿色植物的呼吸作用 同步测试题
济南版七年级上册生物第二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 细胞进行呼吸作用的主要场所和重要意义是（）A．细胞质、分解有机物，贮存能量B．叶绿体、合成有机物，释放能量C．细胞核、合成有机物，贮存能量D．线粒体、分解有机物，释放能量2 . 呼吸作用是生物的共同特征。
下列能够正确表达呼吸作用过程的反应式是（）A．有机物+氧气→水+二氧化碳+能量B．水+氧气→有机物+二氧化碳C．水+二氧化碳→有机物+氧气D．有机物+二氧化碳→水+氧气3 . 下列哪项不是根尖成熟区的特点（）A．细胞分裂最快B．表皮细胞向外突出形成根毛C．是吸收水分和无机盐的主要部位D．中央有输导组织4 . 与哺乳动物运动有关的系统是：（）（1）呼吸系统（2）内分泌系统（3）运动系统（4）神经系统（5）泌尿系统（6）循环系统（7）生殖系统A．（1）（2）（3）（4）（6）B．（1）（2）（3）（4）（5）C．（1）（3）（4）（6）D．（1）（2）（4）（6）5 . 表格是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是（）A．甲棚B．乙棚C．丙棚D．丁棚6 . 利用氧气能够的特性，可以检验植物在呼吸过程中消耗了氧气。
A．助燃B．灭火C．变色D．发光7 . 下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（）A．早春地膜育苗——为种子萌发保温、保湿B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛C．合理施肥——提供植物生长所需的有机物D．人工辅助授粉——弥补自然传粉不足8 . “绿叶在光下制造有机物”实验的现象是:叶片遮光部分遇碘不变色，见光部分遇碘变蓝色。
该实验可证明绿色植物光合作用①需要光②需要水③需要二氧化碳④能产生淀粉⑤能产生氧气A．①④B．②③C．①⑤D．④⑤9 . 用你所学的生物学知识来判断，下列说法错误的是（）A．栽花或种庄稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理B．植物可以通过控制叶片上气孔的形状和大小来控制气体和水分的进出C．生态系统由生产者和消费者组成D．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气10 . 近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效．走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。
七年级生物 绿色植物的光合作用 同步测试(含解析)济南版
2.1.3绿色植物的光合作用一、单选题1.对于维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是（）A. 积极参加植树造林活动B. 出行尽量步行或乘公交车C. 清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀D. 焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰肥料2.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒．A. ④③②⑤①⑥B. ④②③①⑤⑥C. ②③④⑤①⑥D. ②④③⑤⑥①3.下列做法中，不利于维持生物圈中碳﹣氧平衡的是（）A. 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量B. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”C. 大力开展植树造林，增加绿化面积D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量4.气候变化是当今全球面临的重大挑战，下列行为会导致温室效应加剧的是（）A. 在田间焚烧秸杆B. 绿化美化环境C. 发展新型可再生能源D. 淘汰高耗能企业5.迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是（）A. 植树造林，退耕还林还草B. 绿色出行，低碳生活C. 少用一次性筷子D. 大量砍伐森林，促进经济发展6.大气中二氧化碳和氧的含量比较稳定，这主要是（）A. 光合作用的结果B. 呼吸作用的结果C. 大气中含氧量多的结果D. 大气中二氧化碳少的结果7.下列实验操作，预期结果合理的是（）8.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A. 水分B. 光C. 无机盐D. 空气9.高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（）A. 根细胞利用无机物自身合成的B. 根细胞从土壤中吸收并积累而成的C. 叶肉细胞制造后运输到根部的D. 根细胞合成后并进一步转化而成10.“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确步骤是如下：①酒精脱色②清水冲冼③选叶遮光④暗处理⑤碘酒显影⑥观察变化．其中正确排序是（）A. ④③①②⑤⑥B. ③④①⑤②⑥C. ④③⑤①②⑥D. ③④①⑤⑥②二、填空题11.重干旱可能造成作物颗粒无收。
济南版七年级上册生物 第二单元 第一章 第四节 绿色植物的呼吸作用 同步测试题
济南版七年级上册生物第二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 种植黄瓜和扁豆等蔬菜时，一般要使用木条架供其生长，目的是（）A．有利于传粉B．扩大光合作用的面积C．摘果实方D．提高土壤肥力2 . 用盛水的烧杯装一些水绵，放在暗室中，过一个月后，这些水绵将（）A．全部死亡B．休眠C．生长旺盛D．正常生长3 . 氧气由肺泡进入血液，需要穿过几层细胞（）A．2层B．4层C．8层D．16层4 . 低温贮存蔬菜和水果，可以延长保质期，这主要是因为低温条件（）A．有利于细菌大量繁殖B．促进植物的呼吸作用C．呼吸作用弱，有机物消耗少D．抑制植物的光合作用5 . 储藏瓜果蔬菜最适宜的环境是（）A．高温高氧B．低温高氧C．低温低氧D．高温低氧6 . 下列坐标图表示一个生长着大量绿藻的池塘一天内池水中C02浓度的变化情况，正确的是（备注：晴天日出、日落时间分别为6:00和18:00；二氧化碳：C02）（）A．B．C．D．7 . 研究者对人体不同活动状态下的耗氧量进行统计，结果如下表。
在人体细胞中，氧气被利用的场所是（）活动状态打篮球慢跑坐睡散步耗氧量（升/小时）90120251460A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体8 . 我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起，收到很好的经济效益和生态效益．以下关于该生态农业模式的说法不正确的是（）A．养殖动物为植物提供有机肥料和二氧化碳B．植物为养殖动物提供丰富的氧气C．冬季养殖可提高室温，有利于植物生长D．养殖动物为植物提供氧气和无机盐9 . 我们在做种子发芽率的实验时，做了四次，数据不同依次为，第一次90%，第二次为96%，第三次为95%，第四次为91%，你认为该种的发芽率应为多少？（）A．96%B．95%C．90%D．93%10 . 下列做法中能促进植物呼吸作用的是（）A．将水稻种子晒干后入库保存B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳D．雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土11 . 为防环境变化或一旦发生毁灭性灾难导致作物物种灭绝，挪威政府在北极地区建造了一个巨大的全球种子库（见如图）。
2023年济南版初一上册生物2.1.2绿色植物的蒸腾作用同步测考题
选择题“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。
”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（）A．制造氧气和净化空气B．保持水土和涵养水源C．降低噪音和调节气候D．过滤灰尘和杀菌【答案】B【解析】试题分析：森林是大自然的保护神．它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。
在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷．如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。
这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力．森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐”．故“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能保持水土和涵养水源的作用。
选择题将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面多，由此可以说明（）A. 叶片背面的呼吸作用比正面强B. 叶片正面的呼吸作用比背面强C. 叶片背面表皮上的气孔数目比正面的多D. 叶片正面表皮上的气孔数目比背面的多【答案】C【解析】选择题如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，正确的是（）A. ①是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合B. ②是气孔，它在叶的下表皮的数目少于叶的上表皮C. ②若闭合，蒸腾作用就会减弱，光合作用和呼吸作用不受影响D. ②通常是夜间张开，白天闭合【答案】A【解析】试题图中①是保卫细胞，②是气孔，③是叶绿体．据此解答．A解：A、图中①是保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，A正确；B、②是气孔，它在叶的下表皮的数目多于叶的上表皮，B错误；C、当②气孔关闭，蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都会减弱．C错误；D、气孔②的开关和闭合受保卫细胞的控制，与白天夜晚无关，D错误．故选：A．选择题移栽花或菜时，最好是在阴天或傍晚，并且要去掉几片叶，这样做的目的（）A. 操作方便B. 减少蒸腾作用C. 加强水分吸收D. 减少光合作用【答案】B【解析】试题本题是对蒸腾作用的考查，植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失了．解：在移栽植物时，植物幼根和根毛都会受到损伤，植物吸收到的水分会减少，而植物的蒸腾作用会连续进行，使得植物失水量大于吸水量而萎蔫；为了避免这种情况，可以：（1）根部多带土移栽，以保护幼根和跟毛；（2）在阴天或傍晚，这时候蒸腾作用较弱；（3）去掉部分枝叶，因为叶片是蒸腾作用的门户，去掉部分叶片可以降低植物的蒸腾作用．故选：B选择题下列各项中能正确描述水分在自然界中的循环途径的是：（）A.B.C.D.【答案】B【解析】试题绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量，在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%，植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官，再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。
济南版七年级上册生物第二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用同步测试题
济南版七年级上册生物第二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用同步测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．“小草依依，踏之何”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。
其主要原因是（）A．小草气孔关闭，影响光合作用B．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用C．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用D．植物缺少水，影响光合作用2．储藏蔬菜、水果要保持低温，是因为低温条件下（）A．减少细菌病害B．呼吸作用弱，有机物消耗少C．促进有机物积累D．蒸腾作用弱，水分不流失3．在温暖的环境中，苹果、梨放久了会逐渐变成空心，重量明显减轻。
其主要原因是（）A．苹果、梨的蒸腾作用散失了较多的水分B．苹果、梨的中央被细菌、真菌分解掉了C．苹果、梨的呼吸作用消耗了其中的有机物D．苹果、梨细胞的分裂和生长停止4．细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用5．人在呼吸时，呼出的气体中比吸入的气体中含量增加最多的是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气6．如果白天光照充足，下列条件中对作物增产最有利的是（）A．白天晚上均为30℃B．白天15℃，晚上30℃C．白天晚上均为15℃D．白天30℃，晚上15℃7．有人在储存白菜的地窖中丧生，你知道“杀手”是谁？A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．氢气8．如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线．根据图，你认为保存水果应选择哪一状态下的氧气浓度最适当（）A．A B．B C．C D．D9．人的跑步、鸟的飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于（）。
A．食物的消化作用B．细胞的呼吸作用C．周围环境中的能量D．吸入的空气中的能量10．常采用利于植物的呼吸作用的措施是（）A．大量施用有机肥B．中耕松土C．大量浇水D．大量施用无机肥11．新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。
中学七年级生物上册 2.1.4 绿色植物的呼吸作用练习(无答案)(新版)济南版 试题
第四节绿色植物的呼吸作用1．植物的呼吸作用实验中（下图），甲、乙两保温瓶中盛有等量正在萌发的黄豆种子，丙、丁两保温瓶中盛有等量的煮熟并冷却的黄豆种子，一段时间后观察现象。
（1）四个保温瓶中的温度计读数都一样吗？这说明了什么？不一样，甲、乙两瓶内的温度计的读数会，丙、丁两瓶内的读数。
说明：正在萌发的种子释放出了（呼吸作用过程中，有机物所氧化分解释放出能量）。
（2）24小时后，观察蜡烛在甲、丙两瓶中的燃烧情况（下图），会观察到怎样的现象？该现象说明了什么？现象：甲瓶中燃烧的蜡烛（因为甲瓶内缺氧）。
丙中燃烧的蜡烛仍然。
说明：正在萌发的种子呼吸作用（有机物氧化分解）消耗了。
（3）（如下图）将乙、丁装置分别进行如下操作：实验开始时阀门是关闭的。
过一段时间以后，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入有澄清石灰水的试管中。
会观察到与乙、丁装置相连的试管中各有什么现象发生？该现象说明了什么？现象：与乙装置相连的试管中澄清石灰水；与丁装置相连的试管中澄清石灰水。
说明：呼吸作用（有机物氧化分解）能放出。
2．什么是呼吸作用？用反应式怎样表达？呼吸作用的意义是什么？呼吸作用有哪些方面的应用？（1）定义：植物体吸收空气中的氧，将体内的分解成，同时将贮存在有机物中的能量释放出来的过程，叫做呼吸作用。
（2）反应式：。
（3）意义：①释放出来的能量，一部分转变成热能散失出去。
②其余部分用于植物体的各项生命活动（主要的）。
（4）呼吸作用的场所：所有活细胞的。
呼吸作用是所有生物（植物、动物、微生物及人等）的共同特征。
（5）呼吸作用原理的应用：农业生产中对作物的田间松土、被水淹后的及时排涝等都有利于根的呼吸作用。
新收获的粮食要及时晒干就是为了避免种子呼吸作用太强，释放出大题的热量，使种子霉烂。
（注意有关此方面的练习题分析）。
3．影响呼吸作用的两个主要因素是什么？一个是温度，另一个是二氧化碳的浓度。
（注意有关此方面的练习题，如：粮食、蔬菜等的贮藏，将水果放置在冰箱中可以延长贮存时间的原因，新疆哈密瓜特甜的原因等）4．呼吸作用与光合作用的关系――区别和联系：项目光合作用呼吸作用区别部位只在中在中条件在光下才能进行都能进行原料产物有机物和氧气二氧化碳和水能量转变制造有机物，分解有机物，联系兴合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用的产物二氧化碳和水也可供给光合作用利用。
济南版七年级上册生物2.1.4绿色植物的呼吸作用同步测试(无答案)
济南版七年级上册生物 2.1.4 绿色植物的呼吸作用同步测试一、单项选择题1.湿润的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 汲取作用2.大棚蔬菜在必定条件下，要增添产量，能够相对增添以下哪一种物质在空气中的含量（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 一氧化碳3.农业生产中，促使植物呼吸作用的举措是（）A. 给农作物松土B. 粮食晒干后储藏C. 给农作物施用化肥D. 增添大棚内二氧化碳的浓度4.利用孢子进行生殖，而且有根、茎、叶分化的植物类群是（）A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物5.小青在学校邻近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推断，这栽种物最可能是（）A. 衣藻B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 大豆6.以下现象不可以表示植物进行了呼吸作用的是（）A. 走进储存蔬菜的地窖，手中蜡烛火焰变轻微B. 萌生的植物种子堆有大批水分产生C. 湿润的种子堆发散出热气D. 堆放的白菜发散出霉烂味儿7.为了提升大棚蔬菜的产量，应采纳的正确举措是（）A. 在白日适合降温B. 在白日适合提升温度，在夜间适合降低温度C. 在白日和夜间适合降低温度D. 在夜间适合提升温度8.如图是花生的果实，据此可判断花生属于()A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物9.被子植物和裸子植物共同的特点是（）A. 都有花、果实、种子等生殖器官B. 都有果皮保护着种子C. 胚珠的外面都有子房壁包裹着D. 都拥有生殖器官种子二、填空题10.请将左边植物名称与以下的内容进行合理搭配，在括号内填上相应的字母。
藻类植物________ A ．有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成就实，生殖过程不需要水苔藓植物________ B ．一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎叶中没有输导组织，生殖离不开水蕨类植物________ C ．根、茎、叶发达，种子裸露，没有果皮包被，生殖不需要水裸子植物________ D ．有根、茎、叶和输导组织，生殖离不开水被子植物________ E ．有单细胞的（如衣藻、硅藻等），有多细胞的（如紫菜、海带等），构造简单，生活在水中11.在植物界中能产生种子并用种子生殖的植物类群称为________，人们依据它们种子外层有无________包被，又将它们分为被子植物和裸子植物两类．12.以下图为植物体某些生理过程的观点图，请写出标号所代表的文字。
七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 绿色植物的呼
《第四节绿色植物的呼吸作用》习题一、选择题1、温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A、降低温度可以减少病虫害的发生B、温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C、温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D、温度降低，光合作用增强，有机物积累量多2、呼吸作用产生了( )A、二氧化碳和水B、无机盐和水C、叶绿体和水D、淀粉和氧3、“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温度差大。
而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为（）A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C、白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D、白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱4、下列哪项不进行呼吸作用A、萌发的种子B、未萌发的种子C、煮熟的种子D、新鲜的叶片5、我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）A、呼吸作用消耗了大量的氧气B、光合作用消耗了大量的水分C、呼吸作用消耗了大量的有机物D、光合作用消耗了大量的二氧化碳二、非选择题6、绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜感：种子萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置。
打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。
(1)A装置的作用是。
(2)如果观察到现象，则小明的猜想是正确的。
(3)请指出D装置的一个优点。
参考答案一、选择题1、B2、A3、B4、C5、C二、非选择题6、(1)吸收空气中的二氧化碳，排除干扰(2)C装置中的澄清石灰水变浑浊(3)可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度；可以收集气体；防止外界的气体从右侧进入C装置等（答出一点即可）。
济南版七年级上册生物2.1.2绿色植物的蒸腾作用同步测试
2019-2019 学年济南版七年级上册生物 2.1.2 绿色植物的蒸腾作用同步测试一、单项选择题1.气孔的开闭，是受（）的控制．A. 叶绿体B. 细胞核C. 细胞壁 D. 捍卫细胞2.绿色植物在生物圈水循环中的作用是（）A. 保持生物圈碳﹣氧均衡B. 经过光合作用制造有机物C. 吸水、蓄水和经过蒸腾作用消散水分D. 使生态系统拥有调理能力而不被损坏3. “山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。
”这句谚语形象地说明了丛林对环境拥有的作用是（）A. 制造氧气和净化空气B. 保持水土和修养水源C. 降低噪音和调理气候D. 过滤尘埃和杀菌4.如图是叶片结构表示图，相关叶片结构与功能的表达不正确的选项是（）A. [1] 的主要功能是储藏营养物质B. [2]是进行光合作用的主要场所C. [3] 的功能是输送水分和无机盐D. [4]控制气体出入和水分的消散5.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了很多的气泡，并且实验显示叶片反面产生的气泡比正面的多．由此能够说明（）A. 叶片反面的呼吸作用比正面强 B. 叶片反面的光合作用比正C. 叶片反面表皮上的气孔数目比正面多D. 叶片反面表皮上的气孔数目比正面少6.如图为叶表皮上的一个气孔，以下对于它的说法中，正确的选项是（）A.① 是捍卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合B.② 是气孔，它在叶的下表皮的数目少于叶的上表皮C.② 若闭合，蒸腾作用就会减弱，光合作用和呼吸作用不受影响D.② 往常是夜间张开，白日闭合7.移种花或菜时，最好是在阴天或夜晚，并且要去掉几片叶，这样做的目的（）A. 操作方便B. 减少蒸腾作用C. 增强水分吸收 D. 减少光合作用8.以下各项中能正确描绘水分在自然界中的循环门路的是：（）A.B.C.D.9.绿色植物主要经过（）作用参加水循环，并对稳固水循环拥有重要的作用．A. 光合B.呼吸C.蒸腾 D.汲取10. 依据构成生物体的结构层次排序，正确的选项是（）A. ③ →④→② →①B. ①→②→③→④C. ③→④→②→①D.②→①→④→③二、填空题11.在生物圈的水循环中，丛林如同“绿色水库”，拥有优秀的________。
七年级生物上册《第二单元第一章生物圈中的绿色植物》第四节绿色植物的呼吸作用练习题
第四节绿色植物的呼吸作用1.以下对于呼吸作用的说法，不正确的选项是A. 呼吸作用在光合作用条件下都能进行B. 呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行C. 呼吸作用是分解有机物，开释能量D.呼吸作用是汲取氧气，放出二氧化碳2.以下物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是A.二氧化碳和氧B. 二氧化碳和水C.有机物和水D.有机物和氧3.绿色植物在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④汲取水和无机盐A．① B.①② C.①②③ D.①②③④4.呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是A. 将无机物合成有机物B.将有机物分解为无机物C. 为生命活动供给能量D．汲取氧气放出二氧化碳5.公园草坪上常有爱心提示牌：“请勿踩踏，爱惜我”。
常常踩踏草坪会造成土壤板结，进而影响草的生长。
对此解说合理的是A．缺乏无机盐，影响生长B ．缺乏水，影响光合作用C．缺乏氧气，影响根的呼吸D．气孔封闭，影响呼吸作用6.新疆吐鲁番地域，白日光照充分，温度较高，夜间温度较低，这里生产的葡萄等水果产量高，质量好，以下说法正确的选项是A. 白日阳光充分，蒸腾作用旺盛B.日夜温差较大，白日呼吸作用旺盛C. 白日温度较高，呼吸作用旺盛D. 白日光合作用强，夜间呼吸作用弱7.表示一日夜中二氧化碳、氧出入植物叶片的状况，你以为哪幅图所示的现象发生在夜间8.新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延伸寄存时间，主假如因为包裹后能够A．不让水分别失 B ．阻拦细菌进入C．减少水果皮损害 D ．克制呼吸作用9.在暖和的环境中久放的萝卜会渐渐变为空心，重量显然减少。
其主要原由是A. 萝卜进行蒸腾作用，消散了许多的水分B. 被四周的细菌和真菌平分解者分解C. 萝卜呼吸作用耗费了此中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止10.某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物种植实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24 小时测定，以下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）11.光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，右图中若甲代表水和二氧化碳，则（）A.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用B.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用C.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用12.周末，爱着手的李明在家进行了生物实验。
七年级生物上册 第二单元 第一章 第4节(经色植物的呼吸作用)练习济南版 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校第二单元第一章第4节<经色植物的呼吸作用>分校校园内今年迎来了两株千年银杏树。
在移植过程中园林工人截去了古银杏树的大局部枝叶，这种做法的主要目的是〔〕。
A.阻止新陈代谢B.降低蒸腾作用C.阻止呼吸作用D.阻止光用2.以下哪些活动所需能量只能是来自植物呼吸作用释放的？〔〕。
①矿物质的吸收②有机物的合成和运输③细胞的分裂与生长④植物体内水分的散失A.①B.①②C.①②③D.①②③④3.绿色植物进行呼吸作用的部位是〔〕。
A.所有绿色细胞B.所有非绿色细胞C.所有活细胞D.叶片上的细胞4.某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的？〔〕。
A.必须在光下进行B.必须在暗处进行C.必须在最适宜温度下进行D.必须选择被子植物5.绿色植物进行呼吸作用的部位是细胞中的〔〕。
A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.以上部位都可以6.瓦盆养花比用瓷盆好，原因是〔〕。
A.瓦盆容易保持水分B.瓦盆透气，利于根部的呼吸作用C.瓦盆能给植物提供更多无机盐D.瓦盆廉价7.以下关于呼吸作用的说法正确的选项是〔〕。
A.只在白天进行B.只在晚上进行C.只在最正确温度下进行D.白天、晚上都可以进行8.呼吸作用为细胞的生命活动提供了〔〕。
A.糖类B.水分C.二氧化碳D.能量9.新鲜水果用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，主要原因是〔〕。
A.水分散失少B.抑制了呼吸作用C.保温D.减少了损伤10.农民经常给农作物松土，其主要作用是〔〕。
A.促进植物进行蒸腾作用B.促进植物进行光用C.促进植物根的呼吸作用D.有利于根的生长11.植物呼吸作用分解的有机物来自〔〕。
A.根从土壤中吸收的B.叶从空气中吸收的C.光用制造的D.呼吸作用制造的12.将萌发的黄豆种子平均分成四份，把其中两份分别装入甲、乙保温杯中，将另外两份煮熟并冷却后分别装入丙、丁杯中，甲、乙、丙、丁杯中各插入一只温度计。
请分析：〔1〕甲、乙、丙、丁中温度升高的是＿＿＿。
济南版生物七上第四节绿色植物的呼吸作用同步测试题一
呼吸作用练习题一、选择题（1分×15）1.植物在白天吸收入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入O2，呼出CO2，这是因为白天（B）A、日光下进行光合作用，呼吸作用停止B、光合作用强于呼吸作用C、呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间进行D、叶片进行光合作用，不进行呼吸作用2.下列各物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（A）A、二氧化碳和水B、有机物和氧气C、二氧化碳和氧气D、有机物和水3.有利于改善根系呼吸状态的农业措施是（C）A、施肥B、浇水C、松土D、拔草4.土壤板结不利于植物生长的原因是（D）A、缺少肥料，妨碍光合作用B、缺少水分，妨碍光合作用C、缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸D、缺少氧气，妨碍根的呼吸5.为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热，必须将种子（C）A、堆放在通风处B、淋水降温C、尽快晒干D、立即装入仓库保存6.下列不是抑制植物呼吸作用的措施是（B）A、稻谷入仓前晒干B、农田水淹后及时排涝C、低温贮藏蔬菜D、在密封的水果充充加二氧化碳气体7.超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（D）A、阻挡了病菌的侵入B、减少了机械碰撞损伤C、能保持膜内恒定的温度D、抑制了叶片的呼吸8.贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（B）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱9.浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（B）A、水分过多，根毛无法吸收B、水分过多，根毛无法呼吸C、根吸收的水分过多而死亡D、水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉10.移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（B）A、减少水分散失B、减少有根和根毛折断C、防止营养流失D、防止植物不适应环境11.在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的想象，当情势比较严重时，解决的办法是（B）A、移栽植物B、大量浇水C、疏松土壤D、减少光照12.下列关于水对植物体的重要作用的描述中，不正确的是（）A、水是组成植物细胞的重要成分B、水是植物进行光合作用的重要原料C、水是植物的重要能源物质D、水是溶解植物需要的无机盐的重要溶剂13.盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）A、植物不能吸收盐碱物质B、土壤溶液浓度大，根吸水过多C、土壤溶液浓度小，根吸水过多D、土壤溶液浓度大，根失水过多14.在白菜、菠菜等作物的农业生产中，应注意多施加（）A、含氮的肥料B、含磷的肥料C、含钾无机盐D、含钙无机盐15.在下列农作物的生长过程中，应注意多施加含钾的肥料的植物是（）A、番茄、花生B、马铃薯、红薯C、茄子、黄瓜D、油菜、花椰菜一、选择题（1分×15）二、非选择题（1分×15）16.请填出呼吸作用于光合作用的区别。
济南版生物七年级上：第一章生物圈中的绿色植物第四节绿色植物的呼吸作用同步练习2含答案
第四节绿色植物的呼吸作用一、选择——基础知识运用1.植物呼吸作用的场所是( )A．细胞膜 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞壁2.呼吸作用的重要意义在于( )A．使食物得以氧化分解 B．为生命活动提供动力C．为人体提供了充足的水分 D．平衡了空气中的氧气与二氧化碳含量3.种子萌发时哪项生理活动需要空气( )A．吸收水分 B．制造养料 C．呼吸作用 D．输送养料4.体内有机物分解释放能量时，需要空气中( )的参与．A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气5.植物体中，能进行呼吸作用的细胞有( )A．根细胞 B．所有地上部分的细胞 C．所有活细胞 D．绿叶中的细胞6.将发芽的种子放入某容器中，过一段时间后，将温度计插入，发现温度会( )A．升高 B．降低 C．不变 D．升高和降低交替出现7.植物进行呼吸作用时会释放二氧化碳，我们可以用下列哪种溶液来检验( )A．清水 B．澄清的石灰水 C．碳酸氢钠 D．氢氧化钠8.细胞的呼吸作用是( )A．时刻都在进行 B．吃饭的时候进行，不吃饭时停止C．白天进行、晚上停止 D．活动时进行，不活动时停止9.下列哪项不进行呼吸作用？( )A．萌发的种子 B．具有吸收功能的根 C．新鲜的叶片 D．煮熟的种子二、解答——知识提高运用10.将新鲜的植物放入锥形瓶中密封，在黑暗中放置一昼夜，将燃着的小木条伸入锥形瓶后，小木条的火苗的变化是_____，这是因为新鲜的植物进行呼吸作用消耗了瓶中的_____．11.某生物小组为了探究存放种子的条件，进行了下图所示实验(AB广口瓶中放入的种子均为干燥的种子)请你回答问题：A B(1)实验中，设计A装置的作用是。
(2)请你预测实验现象。
(3)加入清水后，种子的作用加强，该生理过程主要在细胞中的内进行，请你写出其反应式。
(4)通过上述探究、你认为储存种子应注意的问题是。
12.在做“探究植物的呼吸作用”的实验中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，放置在适温条件下一昼夜后，进行实验，回答下列问题：丙(1)若将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的______；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，原因是：______．(2)若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验，则看到______瓶(甲\乙)排出的气体能使石灰水明显变浑浊，这是因为种子放出了。
七年级生物上册 3.6.4植物的呼吸作用同步测试 试题
创作；朱本晓2022年元月元日植物的呼吸作用一、选择题1. 呼吸对生物体的重要意义是2. 绿色植物在阳光下表现出吸收二氧化碳，而不表现出释放二氧化碳，这是因为在阳光下4. 关于人和绿色植物呼吸作用的比拟，以下说法正确的选项是A.都需要吸入氧气B.人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气C.都需要吸入二氧化碳D.人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳5. 以下图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象可能发生在夜间：A. B.C. D.6. 燕山公园绿树成荫，环境优美，附近局部民常在天刚微亮的时候来此晨练。
从生物学的角度分析，此时树林里空气不宜晨练，导致这种情况的原因是植物的8. 小美的奶奶特别爱吃凉拌杨树叶。
五一放假期间，小美到自家种树的地里采摘了一塑料袋的杨树叶。
回到家准备清洗的时候，发现袋内很热。
这主要是因为A.杨树叶蒸腾作用释放了热量创作；朱本晓2022年元月元日B.杨树叶光用产生了热量C.杨树叶呼吸作用释放了热量D.杨树叶中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量二、连线题11.请将左右两侧对应的项用直线连起来①含氮无机盐A．促使枝叶繁茂②含磷无机盐B．促使淀粉形，茎杆强健③含钾无机盐C．使开花结果提早④上皮组织D．运动⑤肌肉组织E．保护、吸收⑥结缔组织F．营养、支持等精心区别光用和呼吸作用并进展配对①光用的原料A．分解有机物，释放能量②呼吸作用的原料B．制造有机物，储存能量③光用能量转变C．二氧化碳和水④呼吸作用能量转变D．有机物和氧三、识图答题题创作；朱本晓2022年元月元日12以下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。
A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。
请分析答复：(1)绿色植物进展的与产生氧气有关的生理活动是__________________，此过程进展的主要场所是 _____________。
(2)在A点植物进展的与消耗氧气有关的生理活动是___________________，此过程进展的主要场所是_____________。
济南版生物七上2.1.4绿色植物的呼吸作用10分钟达标练习(解析版)
2.1.4绿色植物的呼吸作用（10分钟达标练习）一．选择题（共21小题）1．2019年我国女排再续辉煌，以11连胜的战绩获得了女排世界杯冠军。
在比赛过程中，队员们消耗的大量能量最终都是来自（）A．摄取的食物B．奔跑的动能C．绿色植物D．太阳光能【解析】由分析可知绿色植物光合作用完成了两个转化，一个转化是把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。
另一个转化是能量转化，在这一过程中，绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能，转变为贮存在有机物中的化学能。
通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉。
由此可见在比赛过程中队员们消耗的大量能量最终都是来自于太阳光能。
故选：D。
2．水蜜桃种植区土质疏松，适宜水蜜桃生长，而土壤板结则不利于其生长，主要原因是（）A．因缺少肥料，不利于光合作用B．因缺少氧气，不利于呼吸作用C．因缺少二氧化碳，不利于光合作用D．因缺少水分，不利于呼吸作用【解析】水蜜桃种植区土质疏松，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长；土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长。
故选：B。
3．能验证植物呼吸作用释放能量的装置是（）A.B．C．D．【解析】A、B、萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此图A能够验证种子萌发释放能量（以热能的形式散失一部分），图B 能够验证呼吸作用产生二氧化碳，A符合题意，B不符合题意。
C、此装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。
D、此装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故选：A。
4．植物体进行呼吸作用的场所是（）A．所有活细胞中B．茎和花C．种子和叶D．根和果实【解析】由分析可知，呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。
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呼吸作用练习题
一、选择题（1分×15）
1.植物在白天吸收入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入O2，呼出CO2，这是因为白天
（B）
A、日光下进行光合作用，呼吸作用停止
B、光合作用强于呼吸作用
C、呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间进行
D、叶片进行光合作用，不进行呼吸作用
2.下列各物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（A）
A、二氧化碳和水
B、有机物和氧气
C、二氧化碳和氧气
D、有机物和水
3.有利于改善根系呼吸状态的农业措施是（C）
A、施肥
B、浇水
C、松土
D、拔草
4.土壤板结不利于植物生长的原因是（D）
A、缺少肥料，妨碍光合作用
B、缺少水分，妨碍光合作用
C、缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸
D、缺少氧气，妨碍根的呼吸
5.为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热，必须将种子（C）
A、堆放在通风处
B、淋水降温
C、尽快晒干
D、立即装入仓库保存
6.下列不是抑制植物呼吸作用的措施是（B）
A、稻谷入仓前晒干
B、农田水淹后及时排涝
C、低温贮藏蔬菜
D、在密封的水果充充加二氧化碳气体
7.超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（D）
A、阻挡了病菌的侵入
B、减少了机械碰撞损伤
C、能保持膜内恒定的温度
D、抑制了叶片的呼吸
8.贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（B）
A、温度低，减少细菌病害
B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累
D、温度低，蒸腾作用弱
9.浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（B）
A、水分过多，根毛无法吸收
B、水分过多，根毛无法呼吸
C、根吸收的水分过多而死亡
D、水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉
10.移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（B）
A、减少水分散失
B、减少有根和根毛折断
C、防止营养流失
D、防止植物不适应环境
11.在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的想象，当情势比较严重时，解决的办法是（B）
A、移栽植物
B、大量浇水
C、疏松土壤
D、减少光照
12.下列关于水对植物体的重要作用的描述中，不正确的是（）
A、水是组成植物细胞的重要成分
B、水是植物进行光合作用的重要原料
C、水是植物的重要能源物质
D、水是溶解植物需要的无机盐的重要溶
剂
13.盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）
A、植物不能吸收盐碱物质
B、土壤溶液浓度大，根吸水过多
C、土壤溶液浓度小，根吸水过多
D、土壤溶液浓度大，根失水过多
14.在白菜、菠菜等作物的农业生产中，应注意多施加（）
A、含氮的肥料
B、含磷的肥料
C、含钾无机盐
D、含钙无机盐
15.在下列农作物的生长过程中，应注意多施加含钾的肥料的植物是（）
A、番茄、花生
B、马铃薯、红薯
C、茄子、黄瓜
D、油菜、花椰菜
一、选择题（1分×15）
二、非选择题（1分×15）
16.请填出呼吸作用于光合作用的区别。
光合作用呼吸作用
场所
条件
原料
产物
能量
17.根据植物生活需要无机盐的、、和配制营养液，用
营养液来栽培植物，这就是无土栽培。
18.栽花最好用瓦盆而不宜用瓷盆，这是因为瓦盆的比较好，有利于花卉根系
细胞的。
答案：
1～5BACDC 6～10BDBBB 11～15 BCDAB
光合作用呼吸作用
场所叶绿体线粒体
条件光合叶绿体无
原料二氧化碳和水有机物和氧气（水）
产物淀粉等有机物和氧气二氧化碳和水
能量储存能量释放能量
17.种类、数量、比例18.透气性、呼吸作用
答案：
一.选择题.（1分×21）
二.非选题（每空1分，共14分）
22.筛管 23. 果皮种皮胚 24 . 甲2 乙1 25.②
26. A是种皮与果皮 B胚乳 C子叶 D胚芽 E胚轴 F胚根 G胚。