高中英语语法之一般现在时PPT课件
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(完整版)一般现在时课件
一般疑问句: Be+主语+表语?
Are your parents doctors? Yes, they are./No, they aren’t. Is Mr Long 28 years old? Yes, he is./No, he isn’t.
2021：表示行为动作的词语
3. 经常、习惯、反复做的事情 We have lunch at 12:30. We go to school on Monday.
2021/6/29
be 动词的一般现在时：
be: am, is, are
用be动词的适当形式填空： I ‗a‗m‗‗ he‗‗is‗‗ she ‗i‗s‗‗
iti‗s‗‗‗ Tomis‗‗‗‗
否定句：
☺主语（I/We/You/They）+do+ not+动词原形+其他 I don’t watch TV on Sunday. ☺主语（He/She/It）+does +not+动词原形+其他 He doesn’t watch TV at home on Sunday.
2021/6/29
Practice:
5. 特殊情况 have– has
把下面的行为动词变为第三人称单数形式：
go―goes
carry―carries ride―rides
open―opens
have ― has
teach―teaches brush― brushes dey―deys
play―plays
finish―finishes
2021/6/29
1.一般情况直接加s e.g. reads, plays, works, makes
一般现在时ppt讲解ppt课件
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主 语时，是第三人称单数。
A panda is a shy animal. 熊猫是害羞的动物。 This book is yellow. 这本书是黄色的。 That car is red. 那辆小汽车是红色的。 The cat is black. 这只猫是黑色的。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一般现在时 （否定句）
1、I go to school by bus. 否： I don’t go to school by bus. 2、He goes to school by bus. 否：He doesn’t go to school by bus.
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
用一般现在时态描 述下your good friend ——Mike
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一般现在时 （否定句）
一般现在时用法讲解ppt课件
17
Look and say
If I’m ill, __________________.
If I’m hungry, I will______________.
精选课件
18
练一练：
1。如果她早点儿起床，就有时间在家里吃早餐 If she____ ____a little earlier, she’ll have time to eat breakfast at home. 2。如果你参加聚会，你将会过得很开心。 If you____ the party ,you_____ ____ a great time. 3。如果明天下雨，我们将不去野餐 If it ____tomorrow, we ___ ____ for a picnic. 4。如果你经常听英文歌，你将会喜欢英语 If you often ____ ___English songs, you___
什么是一般将来时态？
一般将来时表示将来某一时刻发生， 或将经常发生的状态和动作。
精选课件
10
一般将来时态的结构
be going to ＋ 动词 原形
will ＋ 动词原形
精选课件
11
一般将来时表示将来某一时刻的 动作，状态以及打算。该时态一 般与表示将来意义的时间状语连 用。如：tomorrow, this month,
the day after tomorrow, next
week , in two days’time ,from now on, in the future等。
精选课件
12
We Play games Next week
精选课件
13
practice
1.Ｉhope that you＿＿ a good time this evening.
一般现在时、过去时以及将来时(29张ppt)
[典例](2013·陕西高考)On Monday mornings it usually takes me an hour to drive to work although the actual distance is only 20 miles.
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南安六中高三英语语法课件（专用）
[以练促记]
want, wonder, think, hope,
I wish I
knew
(know)his namei.ntend等少数动词。
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南安六中高三英语语法课件（专用）
第一章 动词的时态和语态
[典例](2013·新课标全国卷Ⅱ)I didn’t realize then, but becoming a pilot makes me a better surgeon.
第一章 动词的时态和语态
[典例]They never drank wine. [以练促记] Every morning I_____t_o_o_k____(take)a walk when I was in the countryside.
[典例]I wondered if you could help me能. 这样有的动词主要限于
[以练促记] —When does the bus start?—It_____st_a_r_ts____(start) in 10 minutes.
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南安六中高三英语语法课件（专用）
第一章 动词的时态和语态
观看Flash演示 化难为简 一般现在时
一般现在时讲解课件ppt
• 5．She has lunch at home. She doesn’t have lunch at home. Does she have lunch at home?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3) 用于格言或警句中。 • 例如： • Where there is a will, there is a way.有志者
事竟成。
• 4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、 个性。
• 例如：
• She is a good girl and always help others. 她是一个好女孩，经常帮助别人。
• （2） 当句子中即没有be动词，也没有情 态动词时，则在主语前加助动词do, does 变成问句；在主语后谓语动词前加助动词 don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓 语动词要变成动词原形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
___________________________________________________
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i 再加-es.
try---tries study---studies cry---cries fly--flies 2.不规则变化：be---- is have----has
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3) 用于格言或警句中。 • 例如： • Where there is a will, there is a way.有志者
事竟成。
• 4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、 个性。
• 例如：
• She is a good girl and always help others. 她是一个好女孩，经常帮助别人。
• （2） 当句子中即没有be动词，也没有情 态动词时，则在主语前加助动词do, does 变成问句；在主语后谓语动词前加助动词 don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓 语动词要变成动词原形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
___________________________________________________
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i 再加-es.
try---tries study---studies cry---cries fly--flies 2.不规则变化：be---- is have----has
一般现在时课件ppt
形式
动词采用一般现在时形式 ，即动词原型或第三人称 单数形式。
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时适用于描述普 遍存在的现象、事实或习 惯性动作。
客观性
一般现在时强调动作或状 态的客观存在，不受时间 限制。
习惯性
一般现在时用于描述习惯 性、规律性的动作或状态 。
一般现在时的用法
描述现在的动作和状态
描述普遍存在的现象和事实
选择题练习
总结词
选择题练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生根据语境选择正 确的答案，进一步巩固一般现在时的用法。
详细描述
在选择题练习中，教师可设计多个选项，每个选项对应不同的动词形式。学生需 要根据句子语境，选择符合时态要求的正确答案。例如，“Do you like to ___(swim/play) in the pool?”，正确答案应为“swim”。
翻译练习
总结词
翻译练习是一种跨语的练习方式，通过将句子从一种语言翻译成另一种语言，让学生更好地理解和运用一般现 在时。
详细描述
在翻译练习中，教师可提供一些英文句子，要求学生将其翻译成中文。在翻译过程中，学生需要准确把握时态的 转换和应用，确保译文符合中文表达习惯。例如，“He ___(live) in New York.”，正确译文应为“他住在纽约 。”
详细描述：一般现在时表示动作或状态的一般情况，不 强调正在进行的动作；而现在进行时则强调正在进行的 动作或正在变化的状态。
详细描述：一般现在时通常用于描述事实、习惯或目前 的状态，而现在进行时则用于描述正在进行的动作或正 在变化的状态。
详细描述：在描述当前情况、事实或习惯时，一般现在 时更为适用；而在描述正在进行的动作或变化的状态时 ，现在进行时更为合适。
一般现在时态ppt课件.ppt
10
当主语不是第三人称单数时 :
I get up at 6:35 in the morning.
否定句:
I do not (don't) get up at 6:35 in the morning.
一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
Do you get up at 6:35 in the morning? Yes, I do.
主系表
4. They are from China.
5. Jim is under the tree.
6. My English teacher is kind, but sometimes he is strict.
3
单句改错
? 1. They are come from Canada. (A去掉are或come)
? 1. I _a_m__ a teacher. ? 2. Mary __i_s_ my friend. ? 3. We _a_r_e_ under the tree. ? 4. They _a_re__ swimming in the river. ? 5. _I_s _ he your cousin? ? 6. Jim and I _a_r_e _ from the UK. ? 7. _A_r_e_ you Jim's parents? ? 8. My mother __is__ beautiful.
B
C
(A改为Does)
? 5. We like watch TV in the evening. (B改为watching TV)
?
A
B
C
4
一般现在时：
表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、表示主语 具备的性格和能力等。 时间 状语有：always, usually, often , sometimes, never, every day, on Mondays/ Sundays 等。 一般现在时的构成： 肯定句：
当主语不是第三人称单数时 :
I get up at 6:35 in the morning.
否定句:
I do not (don't) get up at 6:35 in the morning.
一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
Do you get up at 6:35 in the morning? Yes, I do.
主系表
4. They are from China.
5. Jim is under the tree.
6. My English teacher is kind, but sometimes he is strict.
3
单句改错
? 1. They are come from Canada. (A去掉are或come)
? 1. I _a_m__ a teacher. ? 2. Mary __i_s_ my friend. ? 3. We _a_r_e_ under the tree. ? 4. They _a_re__ swimming in the river. ? 5. _I_s _ he your cousin? ? 6. Jim and I _a_r_e _ from the UK. ? 7. _A_r_e_ you Jim's parents? ? 8. My mother __is__ beautiful.
B
C
(A改为Does)
? 5. We like watch TV in the evening. (B改为watching TV)
?
A
B
C
4
一般现在时：
表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、表示主语 具备的性格和能力等。 时间 状语有：always, usually, often , sometimes, never, every day, on Mondays/ Sundays 等。 一般现在时的构成： 肯定句：
一般现在时课件PPT课件
二，与陈述句的语序同： （疑问词作主语或
修饰主语) Who gives you the present. Mr. Wang gives me the present. What is in the box? Which is mine? Whose book is on the desk?
第二十三页，共38页。
只加-s. 读作 /iz /如：
teach------ teaches,
wash----- washes.
eg: My mother washes the coat.我母亲洗了大衣。
第七页，共38页。
3.以辅音字母加Y 结尾的词，把y变i 在加es，读 作[Z]
Study studies
fly
flies
A.is ,play B. do,play C. does, play D.does,plays
第十八页，共38页。
请把下列句子变成否定句和疑问句。
1. The sun rises in the east. The sun doesn’t rise in the east. Does the sun rise in the east?
第十一页，共38页。
❖ 2.谓语动词是实义动词，是在谓语动词前加 do not 或does not，谓语动词改用动词原 型。 I don't have lunch at home. They don't play basketball on the sportsground. Mr.Jimmy doesn't know French.
一般现在时课件
第一页，共38页。
具体运用
❖ 1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频 率的时间状语连用。 时间状语： always, usually, every morning/night/evening/day/week/year,oft en,sometimes, twice a week,seldom,once a month, on Sundays
一般现在时--精品课件(共11张ppt)
3. on Sundays(星期日)… 例: He visits his grandma on Sundays.
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
《英语语法》PPT课件
名词性物主代词
第一人称：mine ours 第二人称：yours 第三人称：his , hers, its , theirs. P15exercises 2. This is pen. That is ,too..3. 3.This scarf. That is too. 4.This is newspaper.That is ,too.
Does he live in Australia?
。
Unit2 特殊疑问句
以what. who .whom. whose .which .when where. why .how引导。除 who 外， 一般加一般疑问句 式.
When does he go to bed? Where does she come from? Why do you study English? How many people are there in you family
部分以o结尾词+es. Hero-heroes potato—potatoes tomato-tomatoes radio—radios photo—photos piano—pianos
4.部分以f 结尾，变f为v+es
life—lives knife—knives
leaf--leaves
Unit 8.形容词比较级
一、用法：两者之间进行比较
二、构成：规则变化
（一） 单音节和部分双音节词
1，+er tall-taller great-greater
long-longer
2. 以e结尾只 +r
Fine-finer late-later brave-braver
.重读闭音节末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再+er. big-bigger hot-hotter thin-thinner 4.辅音字母+y结尾，变y为 i+er Happy-happier busy-busier lucky-luckier
最新一般现在时(精讲)PPT课件
4.表示不受时间限制的普遍真理和自然规律： e.g. Two and four is six. The moon goes around the earth.
一般现在时的构成
一、系动词be的一般现在时 二、情态动词的一般现在时 三、实义（行为）动词的一
般现在时
• 一、系动词be的一般现在时
1、构成： 主语 + be + 其他
friends. • 6、Those chairs aren’t(not) broken. • 7、The bag isn’t(not) mine.
情态动词的一般现在时
• 构成 主语 + 情态动词 + 动词原形+其他 She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形
Eg: They should(应该) be right. 试比较：They are right. She speaks English.
否定句的构成
主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他
can not = can’t could not = couldn’t must not = mustn’t would not = wouldn’t will not = won’t should not = shouldn’t may not = may not
26个字母中 除A E I O U五个元音字母外，其余 21个都是辅音字母
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发 音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] box--boxes
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z]
一般现在时的构成
一、系动词be的一般现在时 二、情态动词的一般现在时 三、实义（行为）动词的一
般现在时
• 一、系动词be的一般现在时
1、构成： 主语 + be + 其他
friends. • 6、Those chairs aren’t(not) broken. • 7、The bag isn’t(not) mine.
情态动词的一般现在时
• 构成 主语 + 情态动词 + 动词原形+其他 She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形
Eg: They should(应该) be right. 试比较：They are right. She speaks English.
否定句的构成
主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他
can not = can’t could not = couldn’t must not = mustn’t would not = wouldn’t will not = won’t should not = shouldn’t may not = may not
26个字母中 除A E I O U五个元音字母外，其余 21个都是辅音字母
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发 音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] box--boxes
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z]
一般现在时(示范课)ppt课件精选全文
精选课件
27
• 3. Daniel enjoys playing computer games.
• (改为一般疑问句并做肯定回答)
Does Daniel enjoy playing computer games?
Yes, he does.
精选课件
28
补充：some、any
• 一般说来，some 用于肯定句中，any 用于 否定句和疑问句中 。
Change the following sentences after the models.
Model 1: I like fish. (meat) I don’t like meat.
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
改疑问句或否定句时，原句里的some要改成any
There are some books on the desk. (改为否定句)
→There aren’t any books on the desk.
→Are there any books on the desk?
精选课件
29
Why not buy some apples? 为什么不买些苹果呢?
精选课件
26
句型转换
• 1. Mr. Green comes from Shanghai. • (改为一般疑问句)
Does Mr. Green come from Shanghai?
• 2. Millie lives in a flat in Beijing. • (改为否定句)
Millie doesn’t live in a flat in Beijing.
一般现在时133763ppt课件
The Simple Present Tense
一般现在时
精选课件
3
The earth goes I go to school She is a
around the sun. every day.
policewoman.
一、一般现在时的定义：
1.客观真理或不 2.经常、反复发生 可变更的事实 的动作
精选课件
9
频率副词在句中的位置：
1. 频率副词用在be动词后。 It is usually hot in summer.
2. 频率副词用在实义动词前。 My father usually walks home.
3. 频率副词用在助动词与实义动词之间。 I will always love you.
I like playing football. What do you like? Jim eats some bread every morning. What does Jim eat every morning? Kate comes from America. Where does Kate come from?
6:00a.m.---2p.m. work
3p.m.
have lunch,
In the afternoon watch TV, go
精选课件swimming
25
A day of Jim
My name is Jim. I am a bus driver. I get up at 5 o’clock every day. I wash my face. And I go to work at half past five. Then I check the bus and have breakfast. I work from 6 a.m. to 2 p.m. every day. After that I have lunch. I usually have noodles for lunch. I have no work in the afternoon. I always watch TV at home. And sometimes I go swimming with my friends. This is my life. Do you want to make friends with me?
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-
7
用法
• 7．在以here, there开头的句子里，表示正在发 生的动作。
Here comes the bus! 汽车来了！ There goes the bell! 铃响了！
• 当主语是代词时，代词必须放在动词之前。如：
There he comes!
他来了！
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8
用法
• 8．某些表示心理状态和感觉的动词，如feel, love, hope, want, understand等表示现在发生 的具体行为。
比较：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动
作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，
表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用现在进行时。
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4
用法
• 4.表示格言或警句中。
• Pride goes before a fall.
骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过
去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round..
-
5
用法
• 5．表示客观事实或普遍其理。
It’s far from the earth to the sun. 地球与太阳间的距离很远。 Five and three makes eight. 五加三得八。
一般现在时
表示现在经常反复发生的动作、 存在的状态或习惯性的动作的时态
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1
用法
• 1.表示现在习惯或经常反复发生的动作。常与 always, usually, often, sometimes, every day (week, month), on Mondays等连用。
• He plays football twice a week. 他每周踢两次足球。 I sometimes go to work on foot. 我有时步行去上班。
I feel pain in my head.我头疼。 I don’t understand what you mean.我不理解你的意思。 此时只用一般现在时而不用现在进行时。
-
9
用法
• 9．在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment以及if， unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一 般现在时代替将来时。例如： I will tell him the news as soon as I see him. I will not go to countryside if it rains tomorrow.
-
6
用法
• 6．表示已预先安排或计划好将来确定会发生的动 作。 但主要用于go, come, leave, start, return, arrive等瞬间动词。
The train from London arrives at 7:00. 从伦敦来的火车7:00到站。 He leaves on business the day after tomorrow. 他后天出差。
-
2
用法
• 2．表示现在的事实或状态。
• It’s cold today.
今天很冷。
You lo法
• 3. 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
• I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well.
3、在做特殊疑问句（划线部分提问）时，问时间用
_______________，问人用___________，问事情用
_____________，问地点用______________，问方式用
______________，问频率用-______________
14
练习
• 1. Miss Gao ________ (teach) us Chinese this term. She ______ (be) a very good teacher. She often ________ (talk) with us after class. Many of us like ________ (talk) with her.
-
13
句型变化
• 小结：
1、改写成否定句时，有be动词的，在be动词后加_______即可， 如无be动词，则要加助动词____________，并加 __________，变成_____________
2、改写成一般疑问句时，有be动词的，把___________提到句 首，如无be动词，则要加助动词____________或 ___________，主语是“三单”时，要用______________.
-
12
句型变化
• 情况二：当主语是第一人称时
I go to school by bus at 7:00. 改成否定句、一般疑问句 当主语是he时： 肯定句： ________________________________ 否定句： ________________________________ 一般疑问句：________________________________ 特殊疑问句：________________________________
-
10
用法
• 特殊用法
a. 用于新闻标题或图片说明中 b. 用于体育运动、表演等实况报道中 c. 表示告诫或劝说
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句型变化
情况一：当主语是第一人称时
I am 11 years old this year. 改成否定句、一般疑问句 当主语是she时： 肯定句： ________________________________ 否定句： ________________________________ 一般疑问句：________________________________ 特殊疑问句：________________________________