《动量守恒定律》实用课件1

或 增=减
1. 理想守恒：系统不受外力，或者 F外合 = 0 2. 近似守恒：F内 >> F合外
3. 分方向守恒: 若系统在某一方向上满足上述 1 或 2，则在 该方向上系统的总动量守恒。
作业
• 1.整理笔记 • 2.完成课本P15页后练习题
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1.压缩语段，是近年来高考语文卷“ 语言表 达题” 的重点 和热点 ，它要 求对文 段中的 信息进 行筛选 ，选出 主要信 息，剔 除次要 信息， 然后根 据题目 要求用 简要的 语言表 述出来 。
（2019新人教版）高中物理选择性必 修1
第一章 动量守恒定律
第3节 动量守恒定律
问题？
第一节中我们通过分析一辆运动的 小车碰撞一辆静止的小车，得出碰撞前 后两小车的动量之和不变的结论。对于 冰壶等物体的碰撞也是这样的吗？怎样 证明这一结论呢？这是一个普遍的规律 吗？
一、推导（演绎法）
问题1：单个物体动量改变的原因是什么？例如小球在光滑水平面上撞 墙后反弹回来
4.相对性：动量大小与参考系的选取有关，各物体的速度必须是相对 同一参考系的速度。一般以地面为参考系。如果题目中告诉的速度是 物体间的相对速度，则要把它变换成对地的速度。
5.普适性:不仅适用于宏观世界，也适用于微观世界；不仅能解决低 速运动问题，而且能解决高速运动问题。
【典例1】.关于动量守恒的条件，下列说法中正确的是( D ) A．只要系统内存在摩擦力，动量不可能守恒 B．只要系统内某个物体做加速运动，动量就不守恒 C．只要系统所受合外力恒定，动量守恒 D．只要系统所受外力的合力为零，动量守恒
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5.每讲一次，就等于后来章回体小说 中的一 回。在 每次讲 说以前 ， 艺人要用题目向听众揭示主要内容，这 就是章 回体小 说回目 的起源 。章回 体小说 中经常 出现的“ 话说” 和“看官” 等字样 ，正可 以明确 看出它 与 话本之间的继承关系。
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6.昌耀是一个 孤 独 的 诗 人， 他 自 始 自 终有 着 一 种 震 动人 心 的 忧 郁 和伤 感 ， 而 隐 藏在 这 背 后 的 是诗 人 对 生 命 本真 与 尊 严 的 追寻 和 捍 卫 。
结论：
m1v′1+ m2v′2= m1v1+ m2v2
p′1+ p′2= p1+ p2 这说明，两物体碰撞后的动量之和等于碰撞前的动量
N1 N2 外力
F
F′内力
G1G2
系统
系统：有相互作用的物体构成一个系统 内力：系统中相互作用的各物体之间的相互作用力 外力：外部其他物体对系统的作用力
二、动量守恒定律
量分别为mA=mC=2m,mB=m，A、B用细绳连接，中间有一压缩的弹 簧 (弹簧与滑块不栓接)。开始时A、B以共同速度v0运动，C静止。 某时刻细绳突然断开，A、B被弹开，然后B又与C发生碰撞并粘在
一起，最终三滑块速度恰好相同。求：B与C碰撞前B的速度。
【解析】三滑块共同速度为v，木块A和B分开后，B的速度
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9.如果是一组虽有联系但相互独立的 句子,就 要把握 它们各 自的主 旨或整 体所围 绕的话 题。仿 写一般 要求围 绕某个 中心话 题来进 行,但 也有自 拟话题 的题型 出现。
一、定律推导：设置情景
两个小球A和B在光滑水平面上做匀速运动，质量分别是m1和m2，沿着同 一直线向相同的方向运动，速度分别是v1和v2，且v1>v2，经过一段时间后， m1追上了m2，两球发生碰撞，碰撞后仍然在同一直线上，速度分别是v1′和 v2′。碰撞过程中A所受B对它的作用力是F1，B所受A对它的作用力是F2。 碰撞时，两物体之间力的作用时间很短，用Δt表示。
课堂练习（多选）如图所示，A、B两物体的质量比mA∶mB=3∶2，它们 原来静止在平板车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车
上表面间动摩擦因数相同，地面光滑.当弹簧突然释放后，则有（
）
A.AB、CB系统动量守恒
B.A、B、C系统动量守恒
C.小车向左运动
D.小车向右运动
【典例2】.如图所示，光滑水平面轨道上有三个木块A、B、C，质
为vB，绳子断裂A、B弹开的过程A、B系统动量守恒，以向
右为正方向，由动量守恒定律得：
对A、B系统： （mA+mB）v0=mAv+mBvB ……①
对B、C系统：
解得：
v
3 5
v0
mBvB=（mC+mB）v ……②
vB
9 5
v0
思考：如何选系统？如何选过程？
四、应用动量守恒定律解题的一般步骤：
1.分析题意，确定研究对象； 2.分析作为研究对象的系统内各物体的受力情况，分清内力与外力,确 定系统动量是否守恒； 3.在确认动量守恒的前提下，确定所研究的相互作用过程的始末状态， 规定正方向，确定始、末状态的动量值的表达式； 4.列动量守恒方程； 5.求解，如果求得的是矢量，要注意它的正负，以确定它的方向。
发生碰撞后，小球反弹。
原因：小球在碰撞过程中受到墙作用力的冲量，使它
的动量发生改变，且F∆t＝p′- p。
问什题 么2？：两个小球v1相撞后v，2 它们的动量是否变v1化′ ？动量v改2′ 变的原因是
m1
m2
m1
m2
碰前
碰后
两个小球相撞后，它们的各自的动量都发生改变，因为受到对方的
冲量。各自动量改变了多少呢？动量的改变量有什么关系吗？
答案：
mv m1v1 m m1
m1 1
(m m1 )
2 ?
课堂小结
动量守恒定律推导（演绎法）对单体：动量定理+牛顿第三定律
一、动量守恒定律的内容及表达式 如果一个，这个系统的总动量保持不变。
m1v′1+ m2v′2= m1v1+ m2v2 初=末
二、动量守恒定律成立的条件
三、动量守恒定律的理解及应用
1.系统性: 通常为两个物体组成的系统； 2.矢量性: 要规定正方向，已知量跟规定正方向相同 的为正值，相反的为负值，求出的未知量是正值，则 跟规定正方向相同，求出的未知量是负值，则跟规定 正方向相反。
3.同时性: 公式中的v1 、v2是相互作用前同一时刻的速 度，v1′ 、v2′是相互作用后同一时刻的速度。
1. 内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零， 这个系统的总动量保持不变。
2. 表达式 m11 m22 m11 m22 p p
p1 p2 p 0
问题3. A、B两球的动量为什么守恒？守恒的实质是什么？
• 解析：因为系统所受的合外力为零，合外力的 冲量为零，故系统的动量不变。内力冲量的作
用是实现了它们内部之间动量的转移，系统总
动量不变
3. 动量守恒的条件 动量守恒定律成立的条件是：系统不受外力或者所受外力之和为 零。 在具体应用中分如下几种情况： ⑴系统不受外力； ⑵系统受外力，但外力的矢量和为零； ⑶系统所受外力之和不为零，但系统内物体间相互作用的内力远 大于外力，外力相对来说可以忽略不计，因而系统动量近似守恒； ⑷系统总的来看虽不符合以上三条中的任何一条，但在某一方向 上符合以上三条中的某一条，则系统在这一方向上动量守恒。
v1
v2
m1
m2
v1′
v2′
m1
m2
一、定律推导：v1
v2
N1 F1
N2
F2
v1′
v2′
m1
m2
G1G2
m1
m2
由动量定理，以向右为正方向
对m1： F1t = m1v′1- m1v1 动量减少
对m2： F2t = m2v′2 -m2v2 动量增加
由牛顿第三定律得 F1= -F2
m1v1′－m1v1＝－（m2v2′－m2v2）
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7.在这首诗中 ， 诗 人 似 乎是 一 个 冷 静 的旁 观 者 ， 又 似乎 是 一 个 积 极的 生 命 体 验 者， 他 在 这 首 诗中 开 始 他 的 征服 之 旅 ， 继 而完 成 旅 途 。 继而 完 成 了 自 我超 越 。
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8.一首诗 的 诞 生 往 往 就 是 诗 人 一 歌 新 生 命 的 诞 生 。 诗 是 完 整 的 生 命 形 式 , 生 命 ， 是 昌 耀 诗 歌 的 总 主 题 ， 呈 示 生 命 ， 是 昌 耀 全 部 诗 歌 的 根 本 目 的 和 内 在 逻 辑 。
【典例3】．在列车编组站里，一辆质量m1=1.8×104kg的货车在平直 轨道上以v1=2m/s的速度运动，碰上一辆质量m2=2.2×104kg的静止货 车，它们碰撞后结合在一起继续运动，求货车碰撞后的运动速度。
o
x
【答案】：0.9 m/s
【典例4】．一枚在空中飞行的火箭，质量为 m，在某点的速 度为v，方向水平，燃料即将耗尽。火箭在该点突然炸裂成两 块，其中质量为m1 一块沿着与v相反的方向飞去，速度为v1。 求炸裂后另一块的速度v2。
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2.有时， 定义题 所给材 料在交 待事物 或概念 时，为 了避免 抽象， 而让读 者有具 体可感 的印象 ，往往 会对事 物或者 概念进 行举例 介绍。
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3.这些例 子，仅 仅是某 一事物 或概念 逻辑范 畴中的 一个或 几个现 象，不 属于事 物或概 念的本 质属性 ，应汰 除。
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4.章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式，它是由宋元时期 的“讲 史话本” 发展而 来的。“ 讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事 。讲史 一般都 很长， 艺人在表演时必须分为若干次才能 讲完。