团体社会工作(一)
团体社会工作
团体社会工作第一章小组社会工作概述一、含义社会团体工作以社会团体为工作对象，在团体工作者的协调下，或通过团体情境与团体互动实现娱乐、教育与治疗的目标，或通过团体的共同努力达成社会行动，从而促使社会变迁，促进整个社会繁荣。
二、小组工作的构成要素小组（是互动的，是一个关系体系，是一个有机体且不断变化）、工作者、成员、机构、活动项目三、社会团体工作的模式社会目标模式、治疗模式、交互模式、发展模式、折衷模式1、社会目标模式代表人物是惠特克（Whittaker）。
社会目标模式把团体工作的目标定为促成社会行动，从而实现社会的变迁。
它认为人类往往是通过团体力量达成社会行动的。
它强调发展团体本身的功能，强调成员在团体中学习团体活动的规则、培养团体活动能力以及通过团体达成社会行动的能力。
社会参与、社会行动、民主过程与学习是这一模式的中心概念。
这一模式关心民主的进程，关心如何增加个人和团体的社会权力。
在这一模式中，工作者是一个能够影响他人并使他人积极行动起来的人，他凭着自身的社会意识和社会责任感积极鼓励每一个团体成员都承担起公民的责任，进而建立更美好的社会。
这一模式偏重于社会事务，较多地依托社区开展工作，探索社区的发展，促成社会行动。
其工作方式接近于社区组织工作。
其主要工作是设计程序和策划行动。
2、治疗模式也称为临床模式或处理模式。
文特治疗模式认为，社会团体工作的目标在于通过团体经验来治疗个人心理、社会与文化的适应不良问题。
其关注的中心是怎样运用团体工作来改变人的功能丧失与行为偏差，协助个人社会功能的恢复与行为的矫治。
团体在这里是治疗环境，也是治疗工具。
这一模式被广泛地运用于精神病治疗、心理治疗、青少年不良行为矫正等领域。
在这一模式中，团体工作者以专家的身份出现，他的任务是研究、诊断与治疗，他必须有足够的能力去诊断个人的需要，安排治疗计划。
3、交互模式又称居间模式。
在这种模式中，团体的目标在于团体成员的交互影响，共同活动，分享情感。
团体社会工作
选择：团体工作的主要目的是以经验为媒介，去满足个人的社会兴趣和需要；这种团体经验具有个人自我发展与社会价值的双重目的柯义尔在1937年把团体工作定义为一种过程，团体社会工作的目的是在团体中通过个人人格的互动，以促进个人的成长，以及通过团体成员互助合作的集体行动，以创造团体的情境。
威尔逊与赖兰认为：团体社会工作是受过专业训练的团体社会工作者，在其所属的机构或社团的支持下，依据团体社会工作原理和方法，以及工作者对于个人、团体与社会发展为目的的专业工作。
崔克尔整理众多意见后，为团体社会工作的定义做了综合性的总结，这一套定义的操作性很强。
团体工作者最主要的兴趣，在于培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。
工作者的行为是团体社会工作的中心。
在团体社会工作中，工作者的行为称为协助，工作者是一个协助者。
工作者是团体社会工作成败的关键。
（判断改错）团体工作的基本目标是团体中每一成员都有更为良好的社会适应。
团体社会工作以工作者最为重要。
（判断）团体工作的最后目标是发展个人和团体，在社区生活重要事务中，采取积极的行动。
成长团体的焦点在于促进人的正常发展，这是为达到行为改变与社会学习的目标而组成的团体。
个案社会工作、团体社会工作和社区社会工作三者最后的目标都是共同促进个人的发展和社会的进步。
（判断）团体工作直到20世纪30年代才正式被社会工作专业接纳。
团体社会工作被作为一种社会服务方法是从1844年英国创立的具有教会背景的青年会组织开始的。
中国残疾人联合会、中国儿童基金会、中国红十字会等则是社会工作的专业团体。
与团体社会工作密切相关的理论有：生态学观点；符号互动论与互动分析；场论与团体动力；团体过程理论；人类价值观念理论对团体行为的分析，著名的社会学理论有：交换主义和互动论。
这些理论注重团体中人的行为的分析，以及团体过程对于人的行为的影响。
贝尔斯认为：任何机会、正式组织与非正式组织的团体等社会体系，都必须解决两个问题，以获得自我维持。
00279 团体社会工作(高纲1702)
高纲1702江苏省高等教育自学考试大纲00279 团体社会工作南京大学编（2018年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室第一部分课程性质与设置要求一、《团体社会工作》课程性质《团体社会工作》课程是江苏省高等教育自学考试“社会工作与管理”专业（本科）必修课程，是为了培养和检验自学考试者是否较为全面了解、掌握和运用团体社会工作的理论与方法等专门知识而设置的一个专业课程。
二、《团体社会工作》课程的内容《团体社会工作》是一门应用性极强的课程。
团体社会工作是社会工作的三大直接方法之一，是属于微观层面的干预方法。
团体社会工作又称为团体工作、小组社会工作、小组工作。
本课程的教材中使用“小组工作”这一术语来表述团体社会工作。
工业化与城市化过程中，每个人逐渐缺乏与他人互动的机会，在生活的竞争中相互疏离而被局限在各自的小天地里。
然而，每个人都有与他人寻求情感分享的需求，人们渴望获得人际关系的互动，人们急于寻求自我协助。
因而小组的组成与通过小组来分享经验，已是当代社会一个不可或缺的部分。
小组基于这种哲学，和其他社会工作方法一样，帮助个人通过不同的小组经验，来加强其社会功能，以促进个人、小组及社会的发展。
作为一种专业的社会工作方法，小组工作通过小组组员之间的互动，发挥其各自的潜能，最终达到改变的目的，具有很强的现实意义。
根据教材，《团体社会工作》课程的内容包括：小组工作概述；小组工作模式；小组的动力；小组领导；小组沟通与冲突；小组筹备；小组初期；小组转换期；小组生产期；小组后期；小组评估；小组工作的运用和反思。
三、《团体社会工作》课程的任务团体社会工作课程的任务：建立团体社会工作的专业价值观；介绍团体社会工作的理论与方法；探索团体社会工作的发展和运用。
四、《团体社会工作》课程的目的与要求1．学习《团体社会工作》课程的目的是：使自学应考者较为系统地掌握团体社会工作的基本概念、基础理论和实务技巧，提高运用团体社会工作的助人能力和效果。
团体社会工作考点1
团体社会工作考点一，名词解释（6个，5分一个，30分）1，团体社会工作定义(看崔克尔的）定义一：小组工作，又称群体工作、团体工作，是社会工作方法之一。
它是在小组社会工作者的协调下，通过有目的的团体情境与团体互动实现娱乐、教育、治疗的目的，或通过小组的共同努力达成社会行为。
小组工作的对象，可以是有心理问题或生活不利的个人组成的小组，也可以是健康个人组成的小组。
定义二：团体社会工作是一种方法，通过个人在各种社区机构的团体中，借着团体工作者的协助，引导成员在团体活动中互动，促使成员彼此建立关系，并以个人能力为基础，获得成长的经验，旨在达成个人、团体、社区发展的目标。
2，团体工作目标1、个人层次的目标团体工作者最主要的兴趣，在于培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。
2、社区层级的目标团体社会工作提供个人以团体经验，当团体社会工作教导个人如何为其行为负责，如何参与社会，间接地就是丰富了社区的生命。
3、社会层次的目标在以实现社会目标为主的团体中，个人可以学习如何在团体中活动，发挥自己的作用，学习如何借助团体的力量去实现社会目标的能力。
通过团体社会工作，可以修正社会制度或团体的外部关系；利用压力、信息传播或团体的组织力和影响力，促进社会变迁，尤其是社会组织或社会制度的变迁。
三1.团体规模团体规模，即团体的大小，团体人数的多少。
团体越大则沟通越难，个人沟通频率越低，组织越不坚固，参与机会越少，匿名性越高；但同时，紧张越少，吸引力越大，资源越丰富，意见越多。
人数多少需具体情况具体分析。
贝尔森与史汀诺认为5人最为适中，而米勒则认为7~9人最为理想。
2.团体契约在团体工作中，“契约”这个词被认为是澄清团体目标、澄清领导者和成员的角色，并请案主对这些事提供回馈，在一般性的情况下，契约的内容提供团体的机构目标，而团体的目的、成员的需求，及对立即性危机的感觉是契约的基础。
在特别的层次，契约理清团体工作者的角色、成员之间的相互需要和期望、领导者和成员的期待及义务。
团体社会工作考点
团体社会工作考点——整理by黄泽炀江南大学社工1103一，名词解释（6个，5分一个，30分）1，团体社会工作定义定义一：小组工作，又称群体工作、团体工作，是社会工作方法之一。
它是在小组社会工作者的协调下，通过有目的的团体情境与团体互动实现娱乐、教育、治疗的目的，或通过小组的共同努力达成社会行为。
小组工作的对象，可以是有心理问题或生活不利的个人组成的小组，也可以是健康个人组成的小组。
定义二：团体社会工作是一种方法，通过个人在各种社区机构的团体中，借着团体工作者的协助，引导成员在团体活动中互动，促使成员彼此建立关系，并以个人能力为基础，获得成长的经验，旨在达成个人、团体、社区发展的目标。
2，团体工作目标1、个人层次的目标团体工作者最主要的兴趣，在于培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。
2、社区层级的目标团体社会工作提供个人以团体经验，当团体社会工作教导个人如何为其行为负责，如何参与社会，间接地就是丰富了社区的生命。
3、社会层次的目标在以实现社会目标为主的团体中，个人可以学习如何在团体中活动，发挥自己的作用，学习如何借助团体的力量去实现社会目标的能力。
通过团体社会工作，可以修正社会制度或团体的外部关系；利用压力、信息传播或团体的组织力和影响力，促进社会变迁，尤其是社会组织或社会制度的变迁。
3，团体规模团体规模，即团体的大小，团体人数的多少。
团体越大则沟通越难，个人沟通频率越低，组织越不坚固，参与机会越少，匿名性越高；但同时，紧张越少，吸引力越大，资源越丰富，意见越多。
人数多少需具体情况具体分析。
贝尔森与史汀诺认为5人最为适中，而米勒则认为7~9人最为理想。
4，团体契约在团体工作中，“契约”这个词被认为是澄清团体目标、澄清领导者和成员的角色，并请案主对这些事提供回馈，在一般性的情况下，契约的内容提供团体的机构目标，而团体的目的、成员的需求，及对立即性危机的感觉是契约的基础。
在特别的层次，契约理清团体工作者的角色、成员之间的相互需要和期望、领导者和成员的期待及义务。
团体社会工作名词解释12
名词解释
团体社会工作团体社会工作就是通过专业的团体社会工作人员建立需要的社会团体，并用专业知识与技术指导团体活动，以实现共同目标。
团体两个或两个以上的人组成的由互相产生相互影响的团体。
次团体两个或三个以上的团体
孤独者一个团体成员为团体所忽略或拒绝
小团体两个人以上二十个人以下的团体
团体的过程发生在团体内的所有一切，以及团体成员间或成员与工作者间的互动与沟通模式
判断
团体社会工作
团体工作者在团体内是以“协助者”和“促成者”和团体一起工作，并成为团体及起服务机构之间的桥梁。
工作者在团体前提下的位置是中心位置，角色属于基本角色
地位是角色内在的依据，地位是个人占有的位置
团体文化是团体中成员所有的事物，成员所做的事，以及成员所想的
凝聚力在团体工作中事一种人际吸引力，个别成员会被团体所吸引
团体决策反应团体共识的过程
团体决策是一个领导与服从的过程，领导与服从是团体决策的依据
成员的认可是团体领导产生最重要的前提
论述题
1 工作者的角色与功能？
A工作者与成员的责任不同
B工作者可以选择成员，但是成员却没有资格去选择工作者
C工作者的功能不在于因团体而获得成长
D工作者的行为属于提供协组，促成问题的解决与他人为中心的行为模式
2有效的团体的工作者？
A勇气诚实创造力自我了解理解行动去向热心个性化
2。
七、团体社会工作
最后：团体的确立。
标准：
有一致的共同目标；有明确的活 动方案；团体规范和制度；成员 清楚个人在团体中的角色和职责
。
94、团体活动的设计
原则和内容： 团体目标、团体阶段性目标、 团体大小、聚会时间、工具准备、 环境安排、过程协调、弹性原则、 职责认定
5、团体活动的评估
10（二）、社会工作团体的发展阶段
2、7团体的形成和确立。
首先：确定团体的规模， 其次：选择团体成员： 第一：选择团体成员的因素： 年龄、性别文化程度、成员之间的关系。 第二：成员的需求性质。
再次：成员的初步聚合和沟通。
8
工作者在聚会中应该做到以下几
点：
努力消除成员的不安和紧张，
详细介绍团体的目标和程序，鼓 励成员之间的互动和交流；征询 成员对团体活动的意见和建议。
四、团体工作的功能
4
1、影响个人发生转变 2、通过个人之间的合作，培养社会责任 感，实现自我价值 3、传授知识 4、学习正确扮演社会角色 5、宣泄情绪 6、发展社交技巧
团体社会工作的构成要素和应用领域
5
（1）、构成要素：
团体——主要工具、 工作者——团体社会工作的中心 （协助者和引导者）、 团体中的个人、机构、活动节目
1、团体前期 2、团体开始 3、团体形成 4、团体冲突 5、团体维持 6、团体结束
七、社会团体工作的原则和一般技巧
（11一）、 原则：
计划完整原则、目标可行原则、 专业互动原则、民主原则、 资源善用原则、适时鼓励原则、 阶段评价原则、经验总结原则。
（二）、技巧
建立专业关系的技巧、 分析团队状态的技巧、 参与团体活动程序的技巧、 处理团体成员反应的技巧、 开展团体活动的技巧。
团体社会工作
《团体社会工作》附件1、任务1一、单选题（共25题，每题3分，共75分）1、（）认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身被当成一种主要的工具。
A、纽斯泰特B、沙利文C、威尔逊D、赖兰正确答案: B2、（）曾提出，团体社会工作和个案工作、社区工作、社会工作行政、社会工作研究一样，是基本的社会工作方法。
A、科伊尔B、柯那普卡C、纽斯泰特D、沙利文正确答案: A3、（）建立了世界上第一个基督教青年会。
A、艾伯特B、乔伊尔C、乔治·威廉D、福特·艾伦正确答案: C4、（）是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。
A、赫尔馆B、唐恩比馆C、基督教青年会D、儿童假期乐团正确答案: B5、（）出版了第一本团体社会工作的教科书《在有组织团体中的社会过程》。
A、凯泽B、科伊尔C、威尔逊D、纽斯威特正确答案: B6、（）发表了关于社会团体工作的三大模式的论文，为推动团体工作实务做出了巨大贡献。
A、帕贝尔和罗斯曼B、佛伦奇和海斯C、罗伯特·文特尔和施瓦茨D、特罗普和布什正确答案: A7、下列不属于墨子思想的是（）。
A、“兼相爱，交互利”B、“己所不欲，勿施于人”C、人与人的关系平等相爱D、人与人不分等级正确答案: B8、（）的发源地是14~16世纪文艺复兴时期的欧洲，它是最初资产阶级的意识形态。
A、人道主义B、新教伦理C、自由主义D、人本主义正确答案: A9、属于新教伦理的理论假设的是（）。
A、人不必为自己的成功或失败负责B、人性基本上是善良的C、人的主要目的是通过艰苦工作实现物质繁荣D、应为不成功或越轨的人提供帮助正确答案: C10、人类学家将人类行为发展理论划分为两大类，一类是个人行为发展理论；另一类是（）。
A、个人心理发展理论B、团体心理发展理论C、团体生活发展理论D、个体生活发展理论正确答案: C11、团体依其构成因素可分为自然团体和（）。
团体社会工作(一)
工作者：你说你很恨你的前夫？ 工作者：你说你很恨你的前夫？ 冰慧：是的，当年我爸妈坚决不同意这件事，但我就是死心塌地跟 冰慧：是的，当年我爸妈坚决不同意这件事， 没想到他有钱后……(开始哭泣） 开始哭泣） 他，没想到他有钱后 开始哭泣 立蓉：男人都不是好东西。他忙事业时，我包揽了家里的所有家务， 立蓉：男人都不是好东西。他忙事业时，我包揽了家里的所有家务， 没想到一句黄脸婆就把我给甩了…… 没想到一句黄脸婆就把我给甩了 工作者：（看到子娟在摇头）子娟，你在摇头，看来你是不同意她 工作者：（看到子娟在摇头）子娟，你在摇头， ：（看到子娟在摇头 们的说法，对吗？ 们的说法，对吗？ 子娟： 是的，我有些不舒服，我觉得恨是没有用的， 子娟：哦，是的，我有些不舒服，我觉得恨是没有用的，婚姻的问 题不可能是哪一个人完全的错，如果只是恨， 题不可能是哪一个人完全的错，如果只是恨，我们会把自己的后半 生陷进去的。 生陷进去的。 工作者：心萍，你点头了，你同意子娟的说法？ 工作者：心萍，你点头了，你同意子娟的说法？ ……… ……… 工作者：忆青，你呢？什么对你的帮助最大？ 工作者：忆青，你呢？什么对你的帮助最大？ ……… ……… 工作者：我理解冰慧和立蓉的感受， 工作者：我理解冰慧和立蓉的感受，但我想我赞同忆青和永华的观 点，把注意力集中在现在和未来是更好的选择，还有人想说点什么 把注意力集中在现在和未来是更好的选择， 吗？
团体社会工作的目标与功能
目标： 目标：
个人层次 的目标
社区层次 的目标
社会层次 的目标
功能： 功能：培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识
（多选） 多选）
一、提供一种归属感 二、提供验证事实的机会 三、得到互助合作的资源 四、团体是赋予成员能力的工具 五、团体还有治疗功能
团体社会工作
团体社会工作社会工作是一项广泛涉及社会问题和社区需求的职业，旨在通过帮助个人、家庭和团体解决问题，促进社会正义和社会福利的提高。
团体社会工作则专注于小组和团体层面的干预和支持，旨在建立和加强社区的共同体感和社交关系，增强社区成员的自主性和参与度。
本文将探讨团体社会工作的定义、原则和技巧，以及在实践中的意义和挑战。
一、团体社会工作的定义团体社会工作是指基于社会工作原则和技术的干预方式，通过组织和促进小组和团体的活动，帮助成员增强归属感、信任感和合作能力，共同解决问题和实现目标。
团体社会工作的目的是通过集体行动和支持系统来促进社会福利的提高，提供社会支持和资源，并培育社区凝聚力和社会联系。
二、团体社会工作的原则1. 自主权和权力平衡：团体成员应享有自主权，可以参与决策和规划过程，并确保权力在团体内部得到平衡和分配。
2. 共同体建设：团体社会工作旨在建立和加强社区的共同体感，提升社区成员的归属感和认同感，并促进社会互动和合作。
3. 问题导向和目标导向：团体社会工作关注解决问题和实现目标，通过共同讨论和集体行动来寻找最佳解决方案，并追求长期的改善和发展。
4. 文化敏感和多元包容：团体社会工作应重视不同文化背景和多元化，尊重团体成员的观点、信仰和价值观，提供平等和公正的服务。
三、团体社会工作的技巧1. 沟通和协作：团体社会工作者需要建立有效的沟通和协作机制，鼓励成员积极参与和表达意见，促进团体内外的有效互动和合作。
2. 激发潜能和资源整合：团体社会工作者应关注团体成员的潜能和优势，并鼓励他们发挥个人才能和集体力量，整合社区资源，提供支持和机会。
3. 解决冲突和促进和谐：团体中难免会出现冲突和分歧，团体社会工作者需要具备解决冲突和促进和谐的技巧，通过积极的沟通和协商来处理冲突，维护团体的稳定和和谐。
4. 监督和评估：团体社会工作者需要对团体的工作进行监督和评估，检查团体目标的实现情况，并适时调整和改进干预方法。
第一章团体社会工作概述
第一章团体社会工作概述第一节团体社会工作的定义团体社会工作，也可以称为小组社会工作，一般简称以团体工作或小组工作。
伴随社会工作发展的历史，团体社会工作的形式和内容也发生不断的变化，对团体工作的定义也是众说纷纭，极不一致。
况且，社会工作本就是一门新兴的学科，本身也在发展变化之中，其内容和意义也在不断地变化和发展。
一、团体社会工作是一种团体活动或经验团体工作起源于各种性质的社会服务活动。
早期实施的团体工作多以教会背景的社会机构如基督教男青年会、基督教女青年会、童子军等开展的社会服务，也包括团体活动，所以，早期的团体工作学者便把具有团体活动性质、提供团体经验、满足个人及社会需求的活动认为是团体工作。
例如，柯义尔（Grace Coyle）于1935年曾对团体工作作了定义：“团体工作的主要目的是以经验为媒介，去满足个人的社会兴趣和需要，这种团体经验具有个人自我发展与社会价值的双重目的。
”同年，纽斯泰特也说：“团体工作是运用个人志愿结合团体的方法，以促进个人发展、促进个人与社会关系的调适及其他有益于社会的目的的达成。
”二、团体社会工作是一个过程1937年，柯义尔（Grace Coyle）指出：“团体工作是一种教育的过程，通常由各种志愿结合的团体，在团体工作者的协助下，在闲暇时间内实施。
其目的是在团体中通过个人人格的互动，促进个人成长；以及通过团体成员互助合作的集体行动以创造团体的情境。
”这时期，团体工作不被视为一种社会工作的方法，而被当作一种教育与休闲活动。
三、团体社会工作是一种社会工作方法20世纪40年代以后，团体工作渐渐被视为一种社会工作方法，专家们开始努力为团体工作寻找一个共同认可的定义。
1959年，美国社会工作教育委员会发表由墨菲所主持的课程研究论文，其中指出：“团体社会工作是社会工作的方法之一，它通过有目的的团体经验来增进人们的社会功能。
”综合性的定义崔科尔整理为我们提供了一种更为综合性的定义：“团体社会工作是一种方法，通过个人在各种社区机构的团体中，借助团体工作者的协助，引导成员在团体活动中互动，促使成员彼此建立关系并以个人能力与需求为基础，获得成长的经验，旨在达成个人、团体、社区发展的目标。
社会工作团体工作制度
社会工作团体工作制度一、引言社会工作团体作为一种非营利性、自愿性、群众性社会组织，在我国社会发展中发挥着越来越重要的作用。
团体工作制度是社会工作团体进行规范化、科学化管理的基础，对于提高社会工作团体的工作效率、促进团体健康发展具有重要意义。
本文从社会工作团体的工作特点和实际需求出发，探讨一套适合社会工作团体的工作制度。
二、社会工作团体工作制度的基本原则1. 自愿参加原则：社会工作团体应尊重会员的自愿原则，不得强迫任何人加入或退出团体。
2. 民主管理原则：社会工作团体应实行民主管理，重大事项应通过集体讨论、表决等方式决定。
3. 公开透明原则：社会工作团体的各项工作应保持公开透明，接受会员和公众的监督。
4. 服务社会原则：社会工作团体应以服务社会、服务会员为宗旨，积极投身社会公益活动。
5. 规范化管理原则：社会工作团体应遵循国家相关法律法规，建立健全内部管理制度，实现规范化、科学化管理。
三、社会工作团体工作制度的主要内容1. 会员制度：社会工作团体应制定会员管理制度，明确会员的权利和义务，包括参加团体的活动、选举和被选举权、知情权、监督权等。
2. 组织架构：社会工作团体应设立明确的组织架构，包括理事会、执行委员会、各部门等，确保团体工作的有序进行。
3. 会议制度：社会工作团体应制定会议制度，包括定期召开会员大会、理事会、执行委员会等，确保团体工作的民主化和规范化。
4. 财务管理制度：社会工作团体应制定财务管理制度，明确财务收支程序、审批权限、审计制度等，确保团体财务的透明和合规。
5. 项目管理制度：社会工作团体应制定项目管理制度，明确项目申报、审批、实施、评估等环节，确保团体项目的质量和效果。
6. 人力资源管理制度：社会工作团体应制定人力资源管理制度，明确招聘、培训、考核、激励等环节，保障团体人力资源的合理配置和激励机制。
7. 信息披露制度：社会工作团体应制定信息披露制度，明确信息披露的内容、渠道、时间等，接受会员和公众的监督。
1.团体社会工作定义及目标
团体社会工作的定义
以下哪个可以认定是团体社会工作？
团体社会工作课程 Group Work
➢ 一群人乘坐同一航班从北京到了深圳 ➢ 电影院里的观众共同看同一部电影，共同经历了2个小时 ➢ 几名对物理感兴趣的同学，为了更好学习物理，共同学习
团体社会工作的定义
有人认为：团体社会工作是一种团体活动或经验
团体社会工作是社会工作的方法之一，经由团体社会工作者的协助及团体 动力的过程，使参与团体的个人获得行为的改变、社会功能的恢复与发展， 并达成团体目标及社区发展，进而促进社会进步和繁荣。
团体社会工作 vs 小组工作 vs 团体辅导
团体社会工作的目标
团体社会工作课程 Group Work
A 提升团队成员的能力
团体社会工作课程 Group Work
团体社会工作的定义和目标
2016年11月4日
授课班级：xxx班 授课教师：xxx
CONTENTS
1
团体社会工作的定义
2
团体社会工作的目标
团体社会工作的定义
各位同学心目中的团体工作是什么样的？ 你接触过的团体社会工作是什么样的？
团体社会工作课程 Group Work
C 建立团队成员的社会归属感
B 激发团队成员潜力
D 培养团队成员的良好行为
团体社会工作的目标
团体社会工作课程 Group Work
思考？ 学习团体社会工作的目标对于开展团体社会工作的意义在那美国团体社会工作研究协会
也有人认为：团体社会工作是一种过程或方法
科伊尔 沙利文 威尔逊与赖兰
还有人认为：团体社会工作是一种社会工作方法
美国社会工作教育委员会 科伊尔 柯纳普卡
团体社会工作课程 Group Work
团体社会工作资料
团体社会工作资料团体社会工作资料一单项选择1、柯义尔于1937年认为：“团体社会工作是一种教育的过程，通常由各种志愿结合的团体”。
2、威尔逊与赖兰认为：“团体社会工作是受过专业训练的团体社会工作者，在所属的机构或社团的支持下，依据团体社会工作的原理和方法，以及工作者对于个人、团体与社会发展为目的的专业工作。
3、催克尔为团体社会工作做了综合性的总结。
4、（个人层次的目标）团体社会工作者最主要的兴趣，在于培养个人的社会适应能力与发展团体的社会意识。
5、（社区层次的目标）教导个人如何为其行为负责，如何参与社会，间接地就是丰富了社区的生命。
6、社会工作的目标是促进社会功能。
7、团体社会工作起源于十九世纪的欧美，尤其是英国。
8、交换主义和互动论是关于对团体行为的分析。
9、团体动了学的关于一门探讨团体结构及团体成员间相互动力关系的学科。
10、所谓的“小团体”是指二人以上二十人一下的团体。
11、团体工作者在团体内是以“协助者”和“促成者”与团体一起工作。
12、团体工作中的几种互动形式：交换、合作、竞争、冲突。
13 P127、134页单选为重点。
14、团体形成后，必要的团体活动是团体工作的重心。
15、所谓开放式团体：是指为维持团体一定的大小，成员离开时，领导者可以安排其他成员取代。
16、、所谓持续性团体：是指无一定时限的团体。
17、所谓团体沟通实质上是一种交流，是影响团体过程的一个重要因素，也是在团体中期阶段展示团体发展的主要内容。
18、角色期望：是指他人对一个人所应承担角色的希望与寄托，也或者指人们按照自己认定的角色标准，期望着扮演的人的角色行为。
19、团体工作记录的形式：A团体过程记录；B团体会期编年记录；二多选选择1、团体社会工作的要素：A团体；B工作者；C团体中的个人；D机构；E活动节目；2、一般团体的几种关系：A次团体；B孤独者；C领导者；D角色；E归属感或团体边界；F新来者；G团体的冲动；3、团体的四个目标：A服务目标；B工作者的目标；C个人目标；D团体目标；4、艾斯特与利曾的五个契约形态：A个人契约；B互惠契约；C互助契约；D互赖契约；E独立契约；5、团体时间因素的四个层面：A团体的期间；B会期的长短；C聚会的频率；D聚会的时间；6、组成团体文化的四个基本信息形态：A行为准则；B价值；C信仰；D符号；7、团体规范的三种不同形式：A程序规范；B角色规范；C文化规范；8、决定团体凝聚力的尺度：A压力尺度；B安全可靠尺度；C受益尺度；D认同尺度；9、团体冲突的类型：A内在心理上的冲突；B人际冲突；C生态结果的冲突；10、团体社会工作的三大类型：A社会目标类型；B治疗类型；C互动类型；11、限制人际间信息沟通的三个主要环节：A信息传递者的障碍；B信息传递中的障碍；C信息接受者的障碍；三判断题1、团体工作者是一个协助团体的人，而不是不是一个团体的领导人。
团体社会工作案例
团体社会工作案例团体社会工作案例：1. 在社区开展的老年人团体活动。
通过定期组织老年人开展健康讲座、文娱活动、手工DIY等活动，促进老年人之间的交流互动，提高老年人的生活质量和幸福感。
2. 面向失独家庭的心理辅导团体。
通过定期组织失独家庭成员参加心理辅导团体，让他们有机会分享自己的经历和情感，得到专业心理辅导和支持，缓解他们的心理压力和痛苦。
3. 面向青少年的志愿者团体。
通过招募青少年志愿者，组织开展环保、公益义工、文化交流等活动，培养青少年的社会责任感和公民意识，促进他们的全面发展。
4. 面向残障人士的康复训练团体。
通过组织残障人士参加康复训练团体活动，协助他们进行康复训练，提高他们的康复效果和生活质量，同时促进残障人士之间的交流和互动，减轻他们的孤独感和焦虑感。
5. 面向城市贫困家庭的扶贫团体。
通过组织志愿者为贫困家庭提供物资、关爱和帮助，帮助他们缓解生活困难，同时通过开展扶贫教育、职业培训等活动，提高他们自我发展的能力和机会。
6. 面向流浪儿童的关爱团体。
通过组织志愿者关爱流浪儿童，提供食宿、教育、医疗等基本生活保障，并通过开展心理辅导、文化教育等活动，帮助他们融入社会，重建家庭和社会关系。
7. 面向女性的职业发展团体。
通过组织女性参加职业培训、创业指导等活动，提高女性的职业技能和竞争力，同时促进女性之间的交流和互助，推动女性的自我发展和社会进步。
8. 面向农村青年的创业团体。
通过组织农村青年参加创业培训、资源整合等活动，帮助他们创业就业，同时促进农村青年之间的交流和合作，推动农村地区的经济发展和社会进步。
9. 面向学生的科技创新团体。
通过组织学生参加科技创新比赛、科普活动等活动，培养他们的创新意识和科技能力，同时促进学生之间的交流和合作，推动科技创新和社会进步。
10. 面向社会弱势群体的法律援助团体。
通过组织律师和志愿者为社会弱势群体提供法律援助和帮助，维护他们的合法权益，同时通过开展法律宣传、教育等活动，提高社会公众的法律意识和素质。