2016届《创新设计》高考语文大一轮复习课件(河北专用)第2部分 第1单元 文言实词 第3节 第1课时

C项，对应区间——宰相李揆矜能忌贤，以休烈修国史与己齐 列嫉之，奏为国子祭酒，权留史馆，修撰以下之。休烈恬然自 持，殊不介意。代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右
散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝 以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无 倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。 D项，对应区间——大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻 韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈 卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端。遣谒 者内常侍吴承倩就私第宣慰。
到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。
C ．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处
之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜 好典籍，终日捧读，直至去世。 D．休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追 赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆 射，并派专人到他家表示慰问。 解析 A项，“直言不讳”错，根据原文中“禹、汤罪己，其 兴也勃焉。……臣不胜大庆”可知于休烈回答得较为委婉。
A项对应区间： ___________________________________________________ B项对应区间： ___________________________________________________ C项对应区间： ___________________________________________________ D项对应区间：
第三节
分析综合
第1课时 题文对照，准确判断(复习课)
入蛟川城 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命 小奚 ① 以木简束书从。时西日沉山，晚 烟萦树，望城二里许，因问渡者：“尚 可得南门开否？ ” 渡者熟视小奚，应
曰：“徐行之尚开也，速进则阖。”予
愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书 崩，啼未及起。理书就束，而前门已牡 下矣。 【注】 ①小奚：书童。
考点一 筛选文中的信息 [先做 后讲]
(2014· 山东卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(原文见本 单元第一节第 1 课时“15 分钟讲练”) 以下六句话分别编为四组，全部属于体现詹鼎才能出众的 一组是 ①辄能言诸生所诵 事，有廉名 A．①②⑤ C．②③⑤ ②夜坐饼灶下，诵不休 ④简牍满前，须臾而决 B．①④⑥ D．③④⑥ ( ) ③为其府都
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答案 A项，对应区间——自幼好学，善属文。举进士，授秘书 省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出 为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知 礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈 曰：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否？”对曰： “禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大 庆。” B项，对应区间——时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈 奏曰：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无 本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得 《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍 郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送 于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚 嘉之。
3．文中哪些事件能表现于休烈忠诚机敏，谨遵职业操守？ ___________________________________________________ 答案 自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任
职；安禄山叛乱后，他借助“禹、汤罪己，其兴也勃焉”
委婉地回答了肃宗关于史官职责的问题。
4．分别找出题目中四个选项的对应区间。
⑤鼎为草表谢，辞
甚恭而辩 ⑥刑部有詹鼎在，胜百辈
解析
本题考查筛选文中信息的能力。首先要看清题干要求，
从文中找到筛选信息的区域，运用排除法，做出判断。第②句
是说詹鼎勤奋，第③句是说詹鼎廉洁奉公，第⑤句是说詹鼎言
辞谦卑恭敬，软中有硬，排除②③⑤，故选B。 答案 B
命题分析 高考中用来命题的供被筛选的 “文中的信息 ”可能包括以 下方面： ①表现人物行为主旨的， ②体现人物志向或行为 主张的， ③反映人物才智或道德情操的， ④展现人物性格 的，⑤非传记类文本中反映事物特征的。 筛选文中的信息试题，一般采用定向筛选的方式，即题干 明确限定筛选范围，要求考生判断各选项所作筛选是否符 合题干要求。这种题型通常采用两种命题方式： ①题干中 只规定一个信息指向，将 6 个或 6 个以上的句子组成 4 个 选项，要求考生选出符合题干要求的一项。 ②题干中规定 两个信息指向，列四组句子作选项，要求考生选出符合题 干要求的一组。
这篇短文讲明的道理．日暮途穷 C．不耻下问 D．半途而废 答案 A 【参考译文】 顺治七年冬天，我从小港想要进入镇海县 城，吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着。这个时 候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树头上，望望县 城还有约摸两里路，趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门 开着吗？”那摆渡的人仔细打量了小书童，回答说：“慢慢地 走，城门还会开着，急忙赶路城门就要关上了。”我听了有些 动气，认为他在戏弄人。快步前进刚到半路上，小书童摔了一 跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书童哭着，没有马上站 起来。等到把书理齐捆好，前方的城门已经下了锁了。
答案
A
(精彩PPT名师讲解) 教你思维 1．请概括这篇文言文的主要内容。
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答案 事。 2．于休烈这个人物具有怎样的性格特征？ __________________________________________________ 答案 (1)忠诚机敏，谨遵职业操守 (2)审察形势，做好 本职事务 (3)淡泊名利，终生好学不倦。 本文主要记述了传主于休烈自幼敏悟而好学不 倦，累居要职而淡泊名利，死后尊荣而儒者无比的故
(2014· 新课标全国卷 Ⅰ) 阅读下面的文言文，完成后面的题 目。(原文见本单元“补上一课”“典例体验”) 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )
A ．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后
受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他 直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。 B ．休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章 史籍散佚，他提出购求当朝大典以备查检使用，最终得