《新唐书元澹传》阅读练习及答案【附译文】
新高考 语文诗歌鉴赏训练试题及答案解析(3)
新高考语文诗歌鉴赏训练试题及答案解析(3)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，回答问题。
兔丝元稹人生莫依倚，依倚事不成。
君看兔丝蔓，依倚榛与荆。
荆榛易蒙密，百鸟撩乱鸣。
下有狐兔穴，奔走亦纵横。
樵童斫将去，柔蔓与之并。
翳荟①生可耻，束缚死无名。
桂树月中出，珊瑚石上生。
俊鹘度海食，应龙升天行。
灵物本特达，不复相缠萦。
缠萦竟何者，荆棘与飞茎。
【注】①翳荟：草木茂盛可供障蔽之处。
（1）这首诗围绕“兔丝”主要设置了两方面的对比，请简要分析。
（2）这首诗寄托了诗人哪些思想情感？2．阅读下面一首词，回答下列各题。
点绛唇·县斋愁坐作①葛胜仲秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。
闲愁几许，梦逐芭蕉雨。
云外哀鸿，似替幽人语。
归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。
【注】①公元1108年（宋徽宗大观二年），葛胜仲因故被贬到歙州休宁县（今安徽休宁），这首词便作于此时。
县斋：县衙斋室。
（1）下来对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.首句“秋晚寒斋”，点出了词人愁坐的时间、地点，不待言情而情已十分。
B.香篆，一种香，因焚香时所起的烟缕曲折似篆文而得名。
室内燃香，室外薄雾，迷茫之感油然而生。
C.“梦逐芭蕉雨”，芭蕉雨是个愁意象，在梦幻中仿佛觉得淅沥的雨不是滴在叶上，而是敲击着他的心头，增添几许愁绪。
D.词的上阙和下阙，不管描景还是抒情，都围绕着题目中的“愁”而写。
（2）结合全词，简要分析“闲愁几许”中“愁”的内涵。
3．阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
夜坐有感何梦桂①银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。
洞龙睡熟云归岫②，枝鹊啼干月满林。
瓮里故书前尘梦，匣中孤剑少年心。
征鸿目断阑干角，吹尽参差③到夜深。
【注】①宋亡以后，何梦桂为了避免元朝的累次征辟，离开家乡，隐居湖南小西源。
此诗乃此时所作。
②龙、云：指君臣风云际会。
③参差：即排箫，古乐器名。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联暗点“夜坐”。
“无声”写夜之静谧，“沉”写漏声沉重，更显深夜静穆，“入”点明风露渗入衣襟，更进一步写夜深久坐。
博雅闻道高三3月份模拟考试新高考语文试题及答案解析
博雅闻道高三3月份模拟考试新高考语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面这首诗，完成下面小题。
崔濮阳兄季重前山兴①（唐）王维秋色有佳兴，况君池上闲。
悠悠西林下，自识门前山。
千里横黛色，数峰出云间。
嵯峨对秦国②，合沓藏荆关③。
残雨斜日照，夕岚飞鸟还。
故人今尚尔，叹息此颓颜。
（注）①崔季重，时已罢濮阳太守，隐居于终南山。
②国：国都，京城。
③荆关：柴门，指隐者的居处。
1．由前两句画线诗句可知，引发“佳兴”的既有________，也有________。
2．本诗后十句是如何表现作者的归隐之意的？试简要赏析。
2、阅读下面的文字，完成各题。
利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措，大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”以增加城市的影响力，招徕商家和顾客（特别是游客）。
充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。
但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。
究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。
所以，传统街区要慎言“打造”。
传统街区的价值就在于其“传统”在于其所承载的历史文化。
几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年，比如西安的西羊市，元朝时即已出现。
传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。
传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。
【优化探究】2019届高考语文(全国通用)一轮复习 提素能11-2 Word版含解析
1．(2019年高考湖北卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
临江仙欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。
如今薄宦老天涯。
十年歧路，空负曲江花。
闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。
孤城寒日等闲斜。
离愁难尽，红树远连霞。
【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。
词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。
(1)这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)前人评此词，称其“飘逸”。
请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。
(2)①想象奇特，虚实相生。
词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。
虚实处理得当，富有浪漫色彩。
②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。
全国通用2020版高考语文加练半小时第一章文言文阅读Ⅰ群文通练二清正廉洁含解析
群文通练二清正廉洁主题解说中国古代的清官廉吏犹如璀璨的群星.闪烁在历史的天空中。
他们的廉迹彰于一朝.盛名传于千载.为后人留下了宝贵的精神财富。
譬如他们的置业观就是弥足珍贵的文化遗产。
与贪官污吏截然相反.清官廉吏不为子孙积金蓄玉、置办田园、购买豪宅.他们轻物质财富.重精神财富.注重对子孙的道德培养.秉承“以诗书传家”“以清白遗子孙”的置业观。
一、阅读下面的文言文.完成文后题目。
(韩)滉.字太冲.性强直.明吏事.莅南曹五年.薄最详致。
再迁给事中.知兵部选。
时盗杀富平令韦当.贼隶北军.鱼朝恩私其凶.奏原．死.滉执处.卒伏辜。
自至德军兴.所在赋税无艺．.帑司给输亁隐。
滉检制吏下及四方输将.犯者痛拫以法。
会岁数稔.兵革少息.故储积谷帛稍丰实。
然覆治案牍.深文钩剥.人亦咨怨。
大历十二年秋.大雨害稼什八.京兆尹黎干言状.滉恐有所蠲贷.固表不实。
代宗命御史行视.实损田三万余顷。
始.渭南令刘藻附滉.言部田无害.御史赵计按验如藻言.帝又遣御史朱敖覆实.害田三千顷。
帝怒曰：“县令.所以养民.而田损不问.岂恤隐意邪？”贬南浦员外尉.计亦斥为丰州司户员外参军。
方是时.潦败河中盐池.滉奏池产瑞盐。
帝疑.遣谏议大夫蒋镇廉．状。
时里胥有罪.辄杀无贷.人怪之。
滉曰：“袁晁本一鞭背吏.禽贼有负.聚其类以反.此辈皆乡县豪黠.不如杀之.用．年少者.惜身保家不为恶。
”又以贼非牛酒不啸结.乃禁屠牛.以绝其谋。
婺州属县有犯令者.诛及邻伍.坐死数十百人。
又遣官分察境内.罪涉疑似必诛.一判辄数十人.下皆愁怖。
滉虽宰相子.衣裘茵衽.十年一易。
居处陋薄.取庇风雨。
门当列戟.以父时第门不忍坏.乃不请。
堂先无挟庑.弟洄稍增补之.滉见即彻去.曰：“先君容焉.吾等奉之.常恐失坠。
若摧圮.缮之则已.安敢改作以伤俭德？”居重位.清洁疾恶.不为家人资产。
自始仕至将相.乘五马.无不终枥下。
(选自《新唐书》.有删改)1．对下列加点词的解释.不正确的一项是( )A．奏原．死原：宽恕B．所在赋税无艺．艺：限度C．遣谏议大夫蒋镇廉．状廉：査访D．用．年少者用：因为2．下列对原文有关内容的概括和分析.不正确的一项是( )A．有盗贼杀害了富平令韦当.鱼朝恩为杀人者求情.但是韩滉坚持论处.盗贼最终伏罪.表现出韩滉的耿直。
高中课内文言文练习题及答案
高中课内文言文练习题及答案从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。
日光下彻，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
①从小丘西行②鱼可百许头③以其境过清④斗折蛇行①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②游鱼细石，直视无碍。
我的职业创意：小题1:①向西②大约③因为④像北斗星一样(各1分)小题2:①青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动；②游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
(共4分,各占2分）小题3:(1)孤独忧伤（凄凉） (2)可以引用古诗句、名言警句或者用自己的话来表述，只要是劝慰或鼓励柳宗元或理解柳宗元处境的话即可。
(共4分,各占2分。
)小题4:参考：假设我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展示给每一个爱美的人。
假设我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多喜爱游历山水的人来这里观光。
（职业的特点与小石潭之间的逻辑关系要准确）小题1:考察文言词语。
①名词作状语，向西②大约③因为④像北斗星一样，名词作状语。
(各1分)小题2:①蒙络摇缀：遮盖缠绕，摇动低垂。
披拂：随风飘动。
（各一分）②直：一直，（一分）句子通顺（一分）。
小题3:一切景语皆情语。
孤独忧伤（凄凉），表达劝慰或鼓励或理解的都可以。
小题4:首先确定职业，再根据职业特点和小石潭美景之间的关系去考虑创意。
全国通用2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破第三轮基础组合练21含答案解析
全国通用2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破第三轮基础组合练21一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有《次柳氏旧闻》《会昌一品集》等，( )，但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏，特立而不倚；邪人如藤萝，非依附他物不能自起”却早有所闻。
参天大树，巍然而长，冲云挺拔，傲立孤独，必与周围其他树保持自然很远距离，互不依附。
“正人如松柏，特立而不倚”，说的是正人君子，走得正，行得端，________，谋事不谋人。
正人君子凭借自己的真才实学成就一番事业，哪会把宝贵的时间、精力用到拉帮结派、结党营私上面？君子光明磊落，心胸坦荡，坚持原则，敢做敢当，敢于当面指责小人的过错，相信邪不压正，做到天无私覆，地无私载，凭天地良心为人处世。
藤萝在石涧树林里生长，软弱无能而又________，于是生出特殊的智慧和本领，或沿壁攀附，或死抱一团，呼朋引类，藤绕藤结成关系网，“团结起来力量大”，一荣俱荣、一损俱损，________，排斥异己。
藤群中正气难伸，好苗出不了头，大树都能被活活缠死。
藤蔓在抱团的小圈子里如鱼得水，________。
“邪人如藤萝，非依附他物不能自起”，凡是小人拉帮结派搞小圈子的地方，气味就不对，正气不足，而邪气有余，走后门，找路子，行码头，拜帮主，依靠山。
小人谋人不谋事，肯花时间、精力去算计人，如何打倒异己，以保自身地位与名利。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．他不仅有文才，而且政声很好，我迄今未曾涉猎他的这些书B．我迄今未曾涉猎他的这些书，他不仅政声很好，而且有文才C．他不仅政声很好，而且有文才，对于他的这些书我迄今未曾涉猎D．他不仅有文才，而且政声很好，对于他的这些书我迄今未曾涉猎2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．参天大树，巍然而长，冲云挺拔，孤独傲立，必与周围其他树自然保持很远距离，互不依附。
B．参天大树，冲云而长，孤独傲立，巍然挺拔，必与周围其他树自然保持很远距离，互不依附。
江苏省部分地区高一上学期期中语文试卷汇编古代诗歌阅读(含解析)
江苏省部分地区高一上学期期中语文试卷汇编古代诗歌阅读（含解析）古代诗歌阅读江苏省常州市金坛区2022-2023学年高一上期中语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐词，完成下面小题。
听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，余响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
注：①绿绮：古代著名的琴。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 首联写这位琴师来自峨眉山，一个“下"字写出了琴师的气派，表达了诗人对他的倾慕。
B. 颔联中“为我”二字体现了琴师与听琴之人的友情，“挥手"出自嵇康“伯牙挥手，钟期听声”。
C. “霜钟"二字用典，又点明时令，与后面的“秋云暗几重”照应，这句诗写琴声与钟声交响，也兼寓有知音的意思。
D. 律诗讲究平仄、对仗，格律比较严格。
而李白的这首五律语言庄重典雅、深沉顿挫，用典巧妙而又不着痕迹。
16. 同为表现欣赏音乐感受的作品，试分析这首诗在描写音乐的手法上与白居易的《琵琶行》有何相似之处。
江苏省扬州市邗江区2022-2023学年高一上期中语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，12分）阅读下面诗歌，完成各题。
归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
归园田居（其二）陶渊明野外罕人事，穷巷寡轮鞅①。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
【注】①轮鞅：指车马。
16. 结合《归园田居（其一）》，分析下面对诗句的解说不恰当的一项是（）A. “方宅"句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。
方，围绕的意思。
语文七年级上册文言文综合试题带解析1
语文七年级上册文言文综合试题带解析1一、文言文1．阅读下面三则文言文，完成后面小题（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（选自《世说新语·言语》）（乙）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。
”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》！（丙）管宁、华欲共园中锄菜。
见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝①同席②读书，有乘轩冕③过门者，宁读如故,歆废书出看。
宁割席分坐曰：“子非吾友也。
”（选自《世说新语·德行）（注释）①尝：曾经，从前。
②同席：同坐在一张席子上。
古人席地而坐。
③轩冕：指古代士大夫以上的官所乘的有棚的华贵车辆。
轩：古代的一种有围棚的车，冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽。
这里指贵官。
（1）下面朗读停顿正确的一项是（）A.左将军王凝／之妻也B.陈太丘与／友期行C.对子骂／父D.见／地有片金（2）下面划线字意思和用法相同的一项是（）A.谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身B.元方时年七岁/年与时驰C.太丘舍去/一狼径去D.华捉而掷去之/ 宋之丁氏（3）下面对［甲］［乙］两文中画横线句子的翻译及理解完全正确的一项是（）A.与儿女讲论文义。
（翻译：和儿子女儿们讲解诗文）理解：这句话写出了谢安一家其乐融融的情景。
B.撒盐空中差可拟。
（翻译：把盐撒在空中大体可以相比。
）理解：从“撒盐”说明当时的雪下得很小，肉眼几乎看不到，缺乏美感，就像盐一样C.尊君在不？（翻译：令尊在不在家？）理解：“尊君”是对别人父亲的一种谦辞，说明客人也有表现出谦虚有礼的时候。
改高三开学考答案
• 8．描绘了一幅云山飘渺变化的优美画面。 （2分） • 最突出的手法是衬托。 （1分） • 云山互衬：山色因云彩的飘忽不定而忽明 忽暗，忽隐忽现；云彩则因山的高低不同 而有上有下，错落分布。（2分）
• 9． “眠”指睡觉，写出了野鹿在山草中悠 闲卧睡的情形；2分（本义+文意） • “戏”指嬉戏，写出了猿在野花中欢跳嬉 戏的状态。2分（本义+文意） • 构成了一幅恬静、平和、有动有静的画面。 （2分 作用效果） • 注意：有手法的话要一并写出。
• 我欣赏“行动的精英”。（2 分） • ①“行动的人”有政治上的自信力，有为 自己的见解奋斗的勇气。（2 分） • ②基本见解往往一旦形成就坚定不移，敢 于斗争而又善于妥协，行动果决，又讲究 策略。（2分） • ③具有卓越的组织领导能力，行动果断， 善于和三教九流打交道。（2分）
• 12. B【解析】 • A．望尘莫及：比喻远远落在其他人或事物 之后。 • C．此地无银三百两：比喻暴露了所要掩饰 的内容。 • D．执牛耳：在某一方面居领导地位。而 B．高山景行：指崇高的德行。属于望文生 义。
• ⑶ ①熟谙儒家的忠恕之道，具有传统文人的特点。 善良，忍耐，躲避，仁慈，讲和气。 • ②对政治及权力缺乏兴趣与强烈欲望，是观念的 精英，也是一个思想启蒙者，同时又具有艺术家 的气质与极高的文学造诣。 • ③忠于革命不畏牺牲，并勇于解剖自己，坦然面 对命运。（每点2分）
• ⑷ 示例：我欣赏“观念的精英”。（2 分） • ①“观念的人”对观念、思想有一种很强 的感悟甚至创造能力，深具怀疑精神，不 盲从，深刻冷静。（2 分） • ②他们对权力没有欲望，有一种道德的洁 癖，有时为了捍卫自己的理念而不肯做出 任何妥协。（2 分） • ③他们是思想启蒙的“动员者”，每个时 代发展进步都离不开思想家的启蒙，他们 为了捍卫真理甚至付出生命的代价。（2分）
《北史元澄传》阅读附答案与翻译
《北史元澄传》阅读附答案与翻译 元澄，字道镜，少好学，美鬓发，善举止，言辞清辩，响若县钟。
其父任城王薨，居丧以孝闻。
袭封，加征北大将军。
以氐羌反叛，除征南大将军、梁州刺史。
文明太后引见诫励，顾谓中书令李冲曰此儿风神吐发当为宗室领袖是行当不辱命我不妄谈也澄至州诱导怀附西南款顺。
加侍中，赐衣一袭，乘黄马一匹，以桂其德。
转开府、徐州刺史，甚着声绩。
朝京师，引见于皇信堂。
孝文诏澄曰：“昔郑子产铸刑书而晋叔向非之。
此二人皆贤士，得失竟谁？”对曰“：郑国寡弱，摄于强邻，人情去就，非刑莫制，故铸刑书来式微。
虽乖古式，合今权道。
”帝方变革，深善其对，笑曰“：任城当欲为魏子产也！朕方改朝制，当与任城共万世之功。
”后征为中书令，改授尚书令。
后帝外示要南讨，意在谋迁，乃独谓澄曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。
此间用武之地，非可兴文。
崤函帝宅，河洛王里，固兹大举，光宅中原，任城意以为何如？”澄深赞成其事。
帝曰“：任城便是我子房！”于是，加抚军大将军、太子少保，又兼尚书左仆射。
及车驾幸洛阳，定迁都计谋，诏澄驰驿向北，问彼百司，论择可否。
澄既至代都，众闻迁诏，莫不惊骇。
澄援引今古，徐以晓之，众乃开伏。
遂南驰还报，会车驾于滑台。
帝大曰：“若非任城，朕事业不得就也。
”从幸邺宫，除吏部尚书。
恒州刺史穆泰在州谋反，授澄节、铜武、竹使符，御杖左右，仍行恒州事。
行达雁门，遣侍御史李焕先赴。
至即禽泰，穷其党与，罪人皆得。
巨鹿公陆睿、安乐侯元隆等百余人并狱禁。
具状表闻。
帝览表，乃大悦曰：“我任城可谓社稷臣，正复皋陶断狱，岂能过之？”顾咸阳王等曰“：汝等说当其处，不能办此也。
”车驾寻幸平城，劳澄，引见逆徒，无一人称枉，时人莫不叹之。
帝谓左右曰：“必也无讼，今日见之。
”以澄正尚书。
（节选自《北史·元澄传》）4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.顾谓中书令/李冲曰/此儿风神吐发/当为宗室领袖/是行当不辱/命我不妄谈也/澄至州/诱导怀/附西南款顺B．顾谓中书令/李冲曰/此儿风神/吐发当为宗室领袖/是行当不辱/命我不妄谈也/澄至州/诱导怀附/西南款顺C．顾谓中书令李冲曰/此儿风神/吐发当为宗室领袖/是行当不辱命/我不妄谈也/澄至州/诱导怀/附西南款顺D．顾谓中书令李冲曰/此儿风神吐发/当为宗室领袖/是行当不辱命/我不妄谈也/澄至州/诱导怀附/西南款顺5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.薨是古代对身故的一种说法，用于诸侯或有爵位的大官，还用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主等。
【古诗文阅读】未展芭蕉阅读答案
【古诗文阅读】未展芭蕉阅读答案未展芭蕉同儿辈赋未开海棠（其一）（唐）钱?（金）元好问冷烛蕨科瓶蓝蜡干活，芳心犹卷畏春寒。
枝间新绿一重重的，小蕾深藏数点白。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
【试题】1．这两首诗描写的都是状态的植物，均以一词表达诗人的爱怜之情。
2．详细分析这两首诗的表现手法。
【参考答案】1．还未进行芳心2．示例：第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。
第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。
（2021年普通高等学校录取全国统一考试浙江卷)【作者简介】钱?，唐代诗人。
字瑞文，吴兴（今浙江吴兴县）人。
钱起至曾孙。
公元879年（唐僖宗乾符六年）举进士，历官尚书郎。
公元895年（唐昭宗乾宁二年），由宰相王抟荐举，召为言制诰，又再升任中书舍人。
公元900年（邵武三年），王抟贬谪，钱?亦受到株连而被贬谪，累迁抚州（今江西省抚州市）司马。
后不知所终。
《全唐诗》钟炳昌其诗一百零八首，编成为一卷。
元好问（1190?1257），字裕之，号遗山，世称遗山先生。
汉族，山西秀容人。
兴定进士，历任内乡令、南阳令、尚书省掾、左司都事、行尚书省左司员外郎，金亡不仕。
工诗文，在金元之际颇负重望。
其诗奇崛而绝雕琢，巧缛而不绮丽，形成河汾诗派。
晚年致力收集金君臣遗言往事，多为后人纂修金史所本。
著有《元遗山先生全集》。
他是我国金末元初最有成就的作家和历史学家，文坛盟主，是宋金对峙时期北方文学的主要代表，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”“一代文宗”。
【注解】《同儿辈赋未开海棠（其一）》１.同儿辈赋句：和儿女们一起搞关于还没有对外开放的海棠花的诗。
２.一重重：一层又一层。
形容新生的绿叶茂盛繁密。
3.小蕾：指海棠花的花蕾。
新部编高考语文配套练习册诗歌鉴赏答案解析
新部编高考语文配套练习册诗歌鉴赏答案解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成各题。
寄李儋元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫雕自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
【注释】这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。
韦应物在滁州任职的一年里，对朝政紊乱、国家衰弱、民生凋敝，极为忧虑。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.全诗塑造了一个有志而无奈、进退两难的官员形象，披露了一个官员的思想矛盾。
B.首联点明分别的时间，“又”字说明距上次分别已经一年，强调了时间流逝之快。
C.颔联写自己的烦恼苦闷，“世事茫茫”既指国家的前途，也包含诗人个人的前途。
D.尾联直抒胸臆，表达了诗人感激友人李儋的问候，急切盼望友人的来访的情感。
（2）诗歌的颈联备受赞扬，范仲淹叹为，“仁者之言”，朱熹盛称“贤矣”。
请谈谈你对颈联的理解。
2．阅读下面这两首诗，完成下面小题除夜[唐]来鹄①事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
元日[宋]王安石②爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏③。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【注】①来鹄：唐朝诗人，豫章（今江西南昌市）人，相传来鹄家宅在南昌东胡徐孺子亭边。
家贫，工诗，曾自称“乡校小臣”，隐居山泽。
师韩柳为文，举进士，屡试落第。
②王安石：宋代政治家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。
③屠苏：药酒名。
（1）下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.来诗首句“事关休戚已成空”既交代了后面“愁”的所有原因，也奠定全诗愁苦的情感基调。
B.王诗首句“爆竹声中一岁除”，既紧扣了诗的标题“元日”，又渲染了春节热闹欢乐的气氛。
C.王诗用白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日气氛，同时又通过元日的习俗来寄托自己的思想。
D.同为辞旧迎新两首诗表现出的思想情感却不同。
来诗愁苦，王诗喜悦，这与他们境遇有关。
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《新唐书·元澹传》阅读练习及答案【附译文】
阅读下面的文字，完成10-13题。
（19分）
元澹，字行冲，以字显，后魏常山王素莲之后。
少孤，养于外祖司农卿韦机。
及长，博学，尤通故训。
及进士第，累迁通事舍人。
狄仁杰器之。
尝谓仁杰曰：“下之事上，譬富家储积以自资也，脯腊膎胰以供滋膳，参术芝桂以防疾疢。
门下充旨味者多矣，愿以小人备一药石，可乎？”仁杰笑曰：“君正吾药笼中物，不可一日无也。
”
景云中，授太常少卿。
行冲以系出拓拔，恨史无编年，乃撰《魏典》三十篇，事详文约，学者尚之。
初，魏明帝时，河西柳谷出石，有牛继马之象。
魏收以晋元帝乃牛氏子冒司马姓，以著石符。
行冲谓昭成皇帝名犍，继晋受命，独此可以当之。
有人破古冢得铜器，似琵琶，身正圆，人莫能辨。
行冲曰：“此阮咸所作器也。
”命易以木，弦之，其声亮雅，乐家遂谓之“阮咸”。
开元初，罢太子詹事，出为岐州刺史，兼关内按察使。
自以书生，非弹治才，固辞。
入为右散骑常侍、东都副留守。
嗣彭王子志谦坐仇人告变，考讯自诬，株蔓数十人，行冲察其枉，列奏见原。
四迁大理卿，不乐法家，固谢所居官，改左散骑常侍，封常山县公。
充使检校集贤，再迁太子宾客、弘文馆学士。
先是，马怀素撰书志，褚无量校
丽正四部书，业未卒，相次物故。
诏行冲并代之。
玄宗自注《孝经》，诏行冲为疏，立于学官。
以老罢丽正校书事。
初，魏光乘请用魏征《类礼》列于经，帝命行冲与诸儒集义作疏，将立之学，乃引国子博士范行恭、四门助教施敬本采获刊缀为五十篇，上于官。
于是右丞相张说建言：“戴圣所录，向已千载，与经并立，不可罢。
魏孙炎始因旧书擿类相比，有如钞缀，诸儒共非之。
至征更加整次，乃为训注，恐不可用。
”帝然之，书留中不出。
行冲意诸儒间己，因著论自辩。
俄丐致仕，十七年卒，年七十七，赠礼部尚书，谥曰献。
（《新唐书》列传第一百二十五卷）
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．命易以木，弦之弦：弹奏
B．业未卒，相次物故卒：完成
C．有如钞缀，诸儒共非之钞缀：抄袭，连缀
D．俄丐致仕，十七年卒丐：请求
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．“疏”是古代的一种文体，是臣子向帝王分条陈述说明的意见书，如“奏疏”；也是对古书经典类的注解和对书籍注解的进一步注释，如“注疏”。
B．“右丞相”古代官职，丞相之一。
南宋孝宗时改左右仆射
为左右丞相。
右丞相的就是在皇帝右手站立的丞相，也称主相。
基本上右丞相的官职大于左丞相。
C．“出”京官外放，与“放”意思相近，如“永和初，出为河间相”。
（范晔《张衡传》）
D．“赠”又叫“追赠”，指古代皇帝为已经去世的官员及其亲属给予的加封。
“赠典”是指古代朝廷推恩重臣，把官爵授给已死官员而举行的典礼。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．元行冲有见识。
有人挖古墓得到一个形状像琵琶的铜器，人们都不能辨认，元行冲辨识是阮咸所作的乐器，让人用木头仿作了一个，果然能够演奏。
B．元行冲很有才学。
他早年凭借书法闻名于世，长大后，学识渊博，通晓训诂之学，考中进士后，多次升迁为通事舍人。
C．元行冲为人谦逊正直。
朝廷曾让他出任岐州刺史，兼任关内按察合，可是他自认为是一介书生，不是监察弹劾之才，就没有接受任命。
D．元行冲为人申诉冤屈。
嗣彭王之子李志谦因仇人告发而获罪，经受不住拷打审讯就被迫认罪，株连了数十人，元行冲审查得知他们冤枉，上奏恕免了他们。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）恨史无编年，乃撰《魏典》三十篇，事详文约，学者尚之。
译文：
（2）帝然之，书留中不出。
行冲意诸儒间己，因著论自辩。
译文：
答案：
10.A（原：原谅，宽恕）
11.D（“把官爵授给已死官员而举行的典礼”错，应为“把官爵授给官员已死父母及祖先的典礼”）
12.B（“他早年凭借书法闻名于世”分析有误，文中的“以字显”的意思是以他的字“元冲”显名于世，这里的“字”不是书法的意思。
）
13.（1）遗憾史书没有编年，于是撰写了《魏典》三十篇，记事详备而文字简洁，学习的人们都推崇它。
（“恨”“乃”“详”“约”“尚”各1分）
（2）皇帝同意张说的建议，那书就留在宫中不再拿出来。
元行冲猜测是儒生们在离间自己，于是写文章给自己辩解。
（“然”“意”“间”“著”“自辩”各1分）
参考译文
元澹，字行冲，以字“行冲”显名于世，是后巍常山王元素莲的后代。
元行冲小时候失去父母，寄养在外祖父司农卿韦机门下。
等长大后，学识渊博，尤其通晓训诂之学。
等考中进士，多次升迁为通事舍人。
狄仁杰很器重他。
他曾经
对狄仁杰说：“下级侍奉上级，就像富贵人家积蓄钱财以备自用，脯腊膎胰等肉食是用来提供补养的膳食，参术芝桂是用来预防疾病的。
门下充陈的美味太多了，希望能用小人备做一种药石，可以吗？”狄仁杰笑着说：“您正是我药笼中的药物，不能一天没有啊。
”
景云年间，（元行冲被）授任太常少卿。
元行冲因世系出自拓拔氏，遗憾史书没有编年，于是撰写了《魏典》三十篇，记事详备而文字简洁，学习的人们都推崇它。
当初，魏明帝的时候，河西柳谷出产的石头，有牛跟在马后的形象。
魏收因晋元是牛氏之冒用司马姓，就说这石头是征兆。
元行冲说昭成皇帝名叫犍，继晋之后承受天命，只有此人可以担当。
有人挖古墓得到一个铜器，形状像琵琶，器身正圆，没能人能辨认。
元行冲说：“这是阮咸所作的乐器。
”命令人换成木头制作，再装上弦，它的声音清亮雅致，演奏音乐的人于是叫它“阮咸”。
开元初年，朝廷罢免元行冲太子詹事的官职，元行冲出任岐州刺史，兼任关内按察使。
元行冲自认为是一介书生，不是监察弹劾之才，坚持辞谢不接受。
召入朝廷任右散骑常侍、东都副留守。
嗣彭王之子李志谦因仇人告发而获罪，拷打审讯因经受不住就自己承认妄加给自己的罪，株连了数十个人，元行冲审察得知他们冤枉，上奏恕免了他们。
四次升迁大理卿，他不喜欢法家，坚持辞谢所任之
官，改任左散骑常侍，封常山县公。
充任使检校集贤。
两次升迁任太子宾客、弘文馆学士。
在这之前，马怀素撰写书志，褚无量在丽正殿校正四部书，事情没有完成，相继去世。
皇帝下诏让元行冲一并代替他们的职务。
唐玄宗自己为《孝经》作注，下诏元行冲作疏，在学官中设立。
因年老结束丽正殿校书之事。
当初，魏光乘请求把魏征的《类礼》列入经书中，皇帝命令元行冲和诸儒一起作疏解，准备在学官中设立，于是他带领国子博士范行恭、四门助教施敬本采集删减著为五十篇，进呈给朝廷。
当时右丞相张说建议说：“戴圣所集录的，前后已经有千年了，也经书并立，不可以废止。
魏孙炎开始利用旧书接选类比，如同抄袭连级在一起，儒生们一起非议他。
到魏征再加以整理，以作注解，恐怕不能作为经书来用。
”皇帝同意张说的建议，那书就留在宫中不再拿出来。
元行冲猜测是儒生们在离间自己，于是写文章给自己辩解。
不久请求退休，开元十七年去世，享年77岁，追赠礼部尚书，谥号叫献。
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