上海市金山中学2015届高三上学期期中考试语文

上海市金山中学2015届高三上学期期中考试语文试题一阅读（80分）（一）阅读下文，完成1-6题。

（17分）未来机器人①11月10日，由腾讯组织的WE大会在深圳拉开，前后有四幕十三场讲演，其中第二场是香港中文大学（深圳）校长徐扬生院士的“人类与机器人共建未来社会”。

徐院士不仅介绍了究竟何为机器人，还带来了一系列他们已经研制成功的机器人的动画视频，的确十分有趣。

②坐在台下聆听的我，虽然看到了一幕又一幕的徐院士口中“感知能力、认知能力、行动能力”三要素俱全的机器人演示，但我始终无法抹去这样一个意念：在未来，恐怕机器人不是我们制造的那种人造仿生体，也许，机器人就是我们自己。

③知名英剧《黑镜》的第一季第三集之“你的全部历史”其实已经隐隐约约地预示了这个未来。

在这部黑色短剧中，人们在脑后植入一个芯片，可以把自己看到的东西都永久保存起来，以供自己事后随时查阅。

黑镜前后两季，做的都是对高科技发展进行反思的事。

在这一集中，它的矛头指向的其实就是：可植入设备。

④人类其实一直是靠外部设备生活的，比如衣服就是一种外部设备。

而人类之所以成为万物之长，也就是因为人类会发明并使用工具——工具就是一种外部设备。

数字化时代开启以来，前后已经事实上出现了三种设备：台式设备、手持设备、可穿戴设备。

前两种风靡全世界，后一种正在有这个趋势风靡全世界。

这三种设备有如下这条路径：它们在物理距离上离我们越来越近，它们希望牢牢地和我们在一起，走到哪里都能带到哪里。

某种意义上讲，它们，就是我们——事实上，今天一个智能手机里的所有正在产生的和曾经产生过的数据，的确可以多维度地代表我们自己。

⑤但这三种设备，无论物理距离离我们多近，都还毕竟：1、有距离的；2、我们可以随时把它们拿掉。

设备会不会出现“负距离”，也就是存在于我们的体内？这被我称为“可植入设备”，一旦这种设备大规模出现（零星的，其实已经有了，比如说人工心脏），我们何尝不是半个机器人？⑥在我看来，有两大类“可植入设备”。

其一是植入我们脑壳中的芯片，就像黑镜那一集里所描绘的那样。

其二是智能义肢或功能更为强大的义肢，比如说，你的手掌本身就是一个电话，手心在需要的时候会出现九宫格（翻拍科幻片Recall里有这个设计）；再比如说，你的双腿可以用时速达到60码的速度行进。

当然，这些都是义肢，你需要把你现在的手和腿给砍了换上“智能义肢”才能做到。

⑦这一幕听上去有些恐怖，有些人会声称这还是人吗并由此表示拒绝。

但我却（不知道是乐观还是悲观地）以为，高科技的发展，并不是以个人好恶为抉择的。

正相反的是，很多人使用高科技，其实是被裹胁而去的——他人都在用。

⑧当你发现你身边的人由于大脑里的芯片真正能做到过目不忘时，当你发现身边的人都在以60码的速度飞速前行时，当你发现身边的人对着手就可以和别人视频通话时，你会屈服的。

即便你不屈服，你会让你的孩子屈服的。

因为未来的高考，都是建立在能完美记忆一万本书所容纳的知识这个基础上的，你的孩子没有芯片，那就是被淘汰的命。

⑨很重要的一点在于，大脑植入芯片，就是升级中的一种。

⑩这个未来，我承认，也许还很遥远。

不过考虑到百年来科技发展的速度，恐怕也不是遥远到极其遥远的事。

这究竟是人类之福，还是人类之哀？不知道。

我只知道的是，这些设备也好芯片也好，都在无时不刻地产生数据，并经由没有死角的网络，向中央服务器同步，经由大数据运算，构建出一个我们自我感觉很美妙的美丽新世界。

而我们，就是机器人。

1．题目“未来机器人”在文中的意思是。

（2分）2．联系全文，分析导致“机器人就是我们自己”的两方面原因。

（3分）3．下列各项中不属于作者对未来设想的依据的一项是（）。

（3分）A．徐扬生院士展示的动画视频。

B．电视剧中脑后植入芯片情节。

C．高科技时代出现的各种设备。

D．科幻片里手掌电话设计创意。

4．把下列语句组织起来填入第⑨段方框中，语意连贯的一项是( )。

(3分)①其它什么都是可以替代的②而只是因为它拥有一般动物所无法拥有的大脑③而大脑不被替代不等于它不可以被升级④所以只要大脑不被替代⑤不是因为它的任何一个肢体很强大A．②⑤③④①B．②④①③⑤C．⑤②④①③D．②④①⑤③5．概括第⑧段所要阐明的观点。

（2分）6．文章第⑦、⑩两段画线句中，任选一句分析其作用。

(4分)（二）阅读下文，完成7—12题。

（19分）黄裳②①几个月前，我将一本原刻的《拙政园诗余》寄给俞平伯先生，请他在书前写几个字。

俞平老生长姑苏，也就是女词人徐灿的故乡。

不久，他就在我寄去的旧绿格子纸上写了跋文。

平老近来作书，多用退笔写大字，这篇跋却是小行楷，丰神绝妙，还是三十多年前《遥夜归思引》那种风格，真使我欢喜、感谢。

后来我又忽发奇想，叶圣翁也是苏州人，何不顺便也请他就近写几个字呢？就请平老转请，自己也写了信去。

很快，圣老的回信来了。

他告诉我，跋已写好，不过寄去的旧格纸行距太狭，先后写坏了两纸，还附来了写错的一纸，“藉见我确已不能作小字”。

②这使我非常惶恐。

我事行竟未考虑他们两位都已是八旬开外的老人，圣老的眼睛又不好，只是随手寄了旧格子纸去请他们写字，不但失礼，简直是不可原谅的。

想想至今还保留着这种“少不更事．．．．”的鲁莽脾气，心里有说不出的不安。

圣老寄来的跋文是用钢笔写在道林纸上的，但写得非常认真，他要我自己缮录一过，现在就把那大略转录在这里：“久不得黄裳兄音问，去夏始获来书，喜甚。

……拙政园者，余自幼常涉，三十年来每到苏亦必一往。

前夏割除胆结石，体气颇衰，未识能再访否。

又年来目力大不济，览书报眼镜、放大镜并用，犹复辨认难真。

忽发奇想，安得书报大字精雕如此集者耶。

一九八零年五月一日叶圣陶于晴窗下题。

”③因为有着这样的原因．．．．．，所以这次到京后的第二天上午，就到东四八条去访候老人，想当面为自己的失礼谢罪。

八条是一条很长的胡同，在东四下了电车，找到巷口，走了好半日才在巷底找到叶宅，这是一所典型的四合院，院子不大，杂植了一些花木，显得异常安静。

等了一会，不见有人走动，只得自动走进北房里去。

北房一溜三间，右手的一间里临窗放着一只写字台，上面堆满了书报，我想这大概就是圣老的工作室了。

探头进去却也没有人，折到左面一间，在进门处的一只竹榻上，看见圣老正在支颐小睡。

开始还不敢惊动，踌躇了一会，只好轻轻唤醒了老人。

④圣老醒来，端详了一下以后，立即从榻边站起来，让我在书案前坐下。

他没有责怪我的失礼，只是说，坐在榻上休息，不知怎么一来就睡着了。

他从袋里摸出了助听器，左手托在胸前，相对端坐了，一面说，听觉不好，近来也离不开这个了。

⑤圣老安详地微笑着，须发全白了，特别是双眉，脸色红润而有光泽。

⑥我们现在就坐在他写“随笔”的晴窗下面。

北京初夏的早晨是可爱的，窗外就是一株海棠，花时已过，现在是一丛浓绿。

今年春天他和俞平老曾有过一张留影，就摄于这海棠花前。

⑦静坐相对，他告诉我病后的健康情况，和近来工作的种种。

可以领会得出，老人身上无例外的也有着沉重的负担，许多报刊都希望能得到他的文章。

对一位八十六岁高龄的老人来说，他的勤奋、认真、从容，也真是不可及。

回忆自己读小学时第一次出手买书，就买的是《稻草人》和《古代英雄的石像》，书是早已失落了，但两书的封面图案，至今还分明留在记忆里。

想想写了这些书的那枝笔至今还在有力地挥动，不能不产生一种幸福感，也不能不感到一种无言的鞭策。

⑧去年秋天，在南京遇见圣老的小孩至诚（说“小孩”也已是五十出头了），我曾向他仔细打听了圣老患病前后的种种。

有一件事留给我的印象是很深的。

在十年动乱之初，圣老自己并不曾受到怎样的冲击，可是那“黑云压城城欲摧”的压力，即使在安静的小院子里也照样会感到，也许比起出入现场的人还要来得更厉害。

朋友一个个变成了“牛鬼蛇神”，再也没有了谈天的对手。

一个人离群索居，积累了多少不能理解的问题要找朋友交换一下看法。

他在小院子里再也关不住了，一天，就冲出去找老舍，而老舍恰恰就在那一天撒手离开了人间。

从此，圣老的健康慢慢坏下去了。

⑨圣老的为人，和他的文章、他写的字、他的待人接物……一样，平易之中自有端严。

他不喜欢讲过头话，没有“动人”的“豪言壮语”，这也许会使有的人感到不满足，认为是不够劲的吧。

可是细想一下就会发现，他说过的话，多数是对人民有益的，极少有害的。

这是非常、非常不容易的。

⑩我就是带着这样虔敬的心情，在他的书房里过了一个愉快的上午。

⑪我发现近来有一种奇怪的愿望，喜欢和自己尊敬、爱重的前辈在一起。

和他们一起，会时时感到自己还是一个“青年”，幼稚、莽撞，即使是小小的放肆也不要紧，是可以容许，也会得到原谅的。

用不着时时装出正经的样子，而这是极易使人感到疲劳的。

另外，还能从他们那里时时得到鼓励、鞭策，不只是从口头上，更多的是从他们的人格上，得到前进的力。

一九八零年八月十四日[注]①叶圣翁：即叶圣陶。

②黄裳(1919~2012)：现代作家。

7．第②段中加点词“少不更事”在文中的含义是（2分）8．第③段中“这样的原因”可以概括为两点：（1）；（2）（2分）9．简析第⑦段画线句在文中的作用（3分）10．对第⑧段内容的理解和分析不正确的一项是………………………………（）（3分）A．“黑云压城城欲摧”写出当时政治环境的恶劣和给人们造成的压力。

B．叶老虽未受怎样的冲击，但仍对朋友和自己的命运感到深深地担忧。

C．写“圣老的健康慢慢坏下去”根本意图是表现叶老和老舍的情谊。

D．这件事给我留下的印象深刻，还因为从中让我体会到了叶老的为人。

11．分析第⑾段在文中的作用。

（3分）12．本文运用哪些描写手法表现叶圣陶这一人物形象的？请加以赏析。

（6分）（三）默写。

（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】13.（1）熊咆龙吟殷岩泉，。

（李白《梦游天姥吟留别》)（2），清辉玉臂寒。

（杜甫《月夜》)（3）不应有恨，。

（苏轼《水调歌头》)（4），泉涓涓而始流。

（陶渊明《归去来兮辞》)（5）中通外直，不蔓不枝，香远益清，。

（周敦颐《爱莲说》)（6），病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)（7），此心吾与白鸥盟。

（黄庭坚《登快阁》）（8）大道之行也，。

（《礼记》）（四）阅读下面的诗歌，完成14-16题。

（8分）纸鸢咏柳袁枚曾巩纸鸢风骨假稜嶒 ，蹑惯青云自觉能。

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

一旦风停落泥滓，低飞还不及苍蝇。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

【注】①崚嶒：指才气、品格等卓越超群。

14. 袁诗中的“纸鸢”和曾诗中的“柳”倚仗的都是。

（1分）15. 对两首诗歌中的字词解说错误的一项是（）（3分）A.袁诗首句中的“假”是对“风骨”的否定。

B.袁诗第二句中的“自觉”二字饱含讽刺。

C.曾诗开篇的“乱条”已经透出感情倾向。

D.曾诗中的“飞花”“日月”隐含作者之喜。

16.《纸鸢》和《咏柳》两诗有异曲同工之妙。