中考对联专题复习教案

珠联璧合得佳句

——对联专题复习

【教学目标】

让学生了解对联的特点，学会对对联的方法，把握中考有关对联的题目类型，提高解题能力。

【教学重点】

让学生把握中考有关对联的题目类型，提高解题能力。

【教学过程】

（一）导入

请学生读《笠翁对韵》，初步感受对联的特点。

请学生观看昆明大观楼第一长联，增加对对联的感性认识，再说一个小故事，解缙，明朝的大才子，早在少年时代，就才华横溢。十岁时的一年除夕，望着家门口的壮丽景色，触景生情，写下一幅对联：“日望赣江千里帆，夜观庐陵万盏灯”。解缙家门口的邻居，是当朝的曹尚书，听说此事，赞叹中有怀疑，想考考解缙，于是就在解家大门口的河堤上，栽了一片青竹林，挡住了解家门前的景色，可是解缙，灵机一动，写下了这样一幅对联：门对千竿竹，家藏万卷书。曹尚书大吃一惊，于是命人将竹子全部砍断，解缙在对联下各加一字，成：门对千竿竹短，家藏万卷书长。曹尚书一见，干脆将竹子连根挖掉，解缙又各加一字，为：门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。

这个故事不仅让我们感受到了解缙的智慧，也让我们充分领略到了对联的富于变化。

对联，就是对子。古来有之，是我们中华民族特有的文化形式。

对联常常以最少的字句，最简练的形式，唤起人们的最浓郁的美感，给人以最丰富的启迪，使人玩味深思，受到教益。

（二）把握对联特征

对联可以极大地丰富我们语文的素养，同时也是中考的热点所在。为此，我们需要准确把握对联的特征，从而提高中考做对联题的针对性。

请大家阅读老师给出的几个对联，看看有什么问题。

1、福如东海，寿比山。指出问题：上下联字数不相等，应该是“福如东海，寿比南山”。

明确对联的第一个特征：字数相等。

2、请选出“千里始足下”的下联。

A、高山微尘起

B、高山起微尘

明确答案是B——对联应该上下联词性相对。

可以借鉴杜甫《绝句》中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。

明确对联的第二个特征：词性相同。

3、是否满足了字数相等、词性相同，对联就是佳对了呢？

请看一道对联题。上联是：荷香夏送一湖水，请你写出下联。有同学写的是：柳雾春送十里堤，请指出问题。

明确：上联、下联中都出现了相同的字“送”，应该写成“柳雾春笼十里堤”。

明确对联的第三个特征：上下联对应字避免重复。

4、有同学跃跃欲试，信心满满开始对对联了。

老师出了这样的上联：战士风格高，他很快写出了下联：九初景色美。

问题：上下内容不相关，没有内在的联系。

于是他进行了修改：改成了“将军肚子大”，内容有了关联。可是还是有问题。

问题：上联下联语体风格不一致，上联褒扬战士的精神，而下联表明将军的肚子大，如何改？

明确：战士风格高将军肚量大

明确对联的第四个特征：上下联内容相关，语体风格须一致。

（三）反馈练习

连线题：

1、A.坐，请坐，请上坐a.更上一层楼

B.冬去山青水秀b.后天下之乐而乐

C.欲穷千里目c.茶，敬茶，敬香茶

D.辞旧岁d.春来鸟语花香

E.先天下之忧而忧e.迎新年

2、A.古今来多少角色a.文章不写一句空

B.有声画谱描人物b.恶语半片一夏寒

C.板凳要坐十年冷c.天地间大小舞台

D.好言一句三冬暖d.无字文章写古今

（四）学会对对联的方法

1、延展法

东风春雨

东风吹春雨洒

东风吹出绿春雨洒来新

东风吹出千山绿春雨洒来万象新

2、拆合法

“祖国江山好”可拆成“祖国”“江山”“好”三个词，分别对之。

祖国——家乡、社会、人民、大地、百姓

江山——风景、生活、心情、气象

好——美、新、多

然后加以组合：家乡风景美、人民气象新等

总结：对联第一步：觅词成句

对联第二步：回读润色

（五）反馈练习：

一字对联来、山、风、是、有、喜

二字对联山川、落花、天涯、南辕、珠联

三字对联朱雀桥、花溅泪、山有色、满招损

四字对联学海无涯、风吹杨柳、春夏秋冬

对联中应该注意的地方：

1、关注运用修辞的地方，上联中有比喻用法，下联中也要对应运用比喻修辞。

例如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

练习：补足“杨柳绿似玉”的下联“桃杏红”

2、关注运用数词的地方。

例如：两岸连山无阙处，三峡四季有奇观

练习：补足对联

清风存正气，一间陋室透书香。

陋室一间天地广，诗书古今香。

3、关注直接化用原文词语的地方。

例如：仰观三峡瀑布飞漱其间，俯视江中倒影清荣峻茂。

练习：根据课文内容，选用原文中合适的词语，补足对联。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。——《醉翁亭记》

对联：亭美百鸟乐，众人欢。

总结：对对联的方法：拆合法、延展法，关注对联特殊的表达。

（六）把握中考出现的有关对联的题型

1、小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。（2013内蒙古包头）次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：。

对联题型启示1：要关注生活。

2、根据课文内容将下列对联补充完整。

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明____________________

对联题型启示2：要勾连课内。

3、运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）（2013甘肃兰州）

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。

花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹

下联：故事情节：

对联题型启示3：善积累名著。

（七）对联专题复习总结：

1、把握对联特征

2、阅读古今名联

3、加强诗文积累

4、技巧多加练习

（八）课后练习

依据所提供的信息，在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。（3分）

上联：旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

下联：()棋半局，车无轮，()无鞍，炮无烟火()无粮，喝声将军提防提防。

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的