2016-2017年扬州大学考研试题851食品生物化学

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(NEW)扬州大学旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)850食品微生物学历年考研真题汇编(含部分答案)

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三、简答题(40分,每题10分,任选4题) 1 什么是基因工程,简述其基本操作步骤。 答: (1)基因工程的概念 基因工程又称遗传工程,是指人们利用分子生物学的理论和技术,自觉 设计、操纵、改造和重建细胞的遗传核心——基因组,从而使生物体的 遗传性状发生定向变异,以最大限度地满足人类活动的需要。这是一种 自觉的、可人为操纵的体外DNA重组技术,是一种可达到超远缘杂交的 育种技术,更是一种前景宽广、正在迅速发展的定向育种新技术。 (2)基因工程的基本步骤 ① 目的基因的取得; ② 优良载体的选择; ③ 目的基因与载体DNA的体外重组;
11 选择培养基 答:选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或对某化学、物理因 素的抗性而设计的培养基,其功能是使混合菌样中的劣势微生物变为优 势微生物,从而提高该微生物的筛选效率。
12 F质粒 答:F质粒又称F因子、致育因子(fertility factor)或性因子(sex factor),其大小约100kb,为cccDNA,这是最早发现的一种与大肠杆 菌的有性生殖现象(接合作用)有关的质粒。
3 食品微生物学 答:食品微生物学是微生物学的一个重要分支,是一门研究与食品有关 的微生物的性状,以及在一定条件下微生物与食品之间相互关系的学 科。
4 NADH·H+ 答:即还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸,又称还原辅酶Ⅰ。用于糖酵解和
细胞呼吸作用中的柠檬酸循环。
5 抗体(Ab) 答:抗体(Ab)是高等动物体在抗原物质的刺激下,由浆细胞产生的 一类能与相应抗原在体内发生特异性结合的免疫球蛋白。
6 蛋白质生物合成三个阶段十分复杂,主要是以______为模板,以 ______为运送氨基酸的工具,以______为蛋白质合成的场所,有多种 ______和其他因子参与。
7 真菌是最重要的微生物之一,它们的特点包括:______、______、 细胞壁多数含几丁质、______、以产生大量无性和(或)有性孢子的方 式进行繁殖、营养方式为______以及______等六方面。 【答案】无叶绿素,不能进行光合作用;一般具有发达的菌丝体;异氧 吸收型;陆生性较强

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③ 营养缺陷型菌株可以作为生产实践中的生产菌种。
8 PCR 答:PCR全拼为Polymerase Chain Reaction,中文名称是聚合酶链式反 应,是一种用于放大扩增特定的DNA片段的分子生物学技术。
9 转化
答:转化是指受体菌直接吸收供体菌的DNA片段而获得后者部分遗传性 状的现象。
10 朊病毒 答:朊病毒是一类不含核酸的传染性蛋白质分子,因能引起宿主体内现 成的同类蛋白质分子发生与其相似的构象变化,从而可使宿主致病。
4 微生物分类学的三项具体任务是______、______和______。 【答案】分类;鉴定;命名
5 原核生物的鞭毛都有共同构造,由______、钩形鞘和鞭毛丝等部分 构成;真核生物鞭毛的基本构造包括具有“9+2”型结构的______,嵌埋 在细胞质膜上的______和把两者相连的过渡区。 【答案】基体;鞭杆;基体
3 食品微生物学 答:食品微生物学是微生物学的一个重要分支,是一门研究与食品有关 的微生物的性状,以及在一定条件下微生物与食品之间相互关系的学 科。
4 NADH·H+ 答:即还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸,又称还原辅酶Ⅰ。用于糖酵解和
细胞呼吸作用中的柠檬酸循环。
5 抗体(Ab) 答:抗体(Ab)是高等动物体在抗原物质的刺激下,由浆细胞产生的 一类能与相应抗原在体内发生特异性结合的免疫球蛋白。
目 录
2007年扬州大学458食品微生物学考研真题 2008年扬州大学851食品微生物学考研真题 2009年扬州大学食品微生物学考研真题(含部分答案) 2010年扬州大学851食品微生物学考研真题(A卷)及详解 2011年扬州大学851食品微生物学考研真题(A卷) 2012年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷)(不完整) 2013年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷)(不完整) 2014年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷) 2015年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷) 2016年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷) 2017年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷) 2018年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷)

八、食品生物化学重要知识点汇编

八、食品生物化学重要知识点汇编

扬州大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题重要知识点汇编(食品生物化学)第一章生物化学的的概念生物化学(biochemistry)是利用化学的原理与方法去探讨生命的一门科学,是研究生命的化学本质的科学。

它是介于化学、生物学及物理学之间的一门边缘学科。

二、生物化学的发展1.静态生物化学阶段:是生物化学发展的萌芽阶段,其主要的工作是分析和研究生物体的组成成分以及生物体的分泌物和排泄物。

2.动态生物化学阶段:是生物化学蓬勃发展的时期。

就在这一时期,人们基本上弄清了生物体内各种主要化学物质的代谢途径。

3.分子生物学阶段:这一阶段的主要研究工作就是探讨各种生物大分子的结构与其功能之间的关系。

三、生物化学研究的主要方面1.生物体的物质组成、结构与功能:高等生物体主要由蛋白质、核酸、糖类、脂类以及水、无机盐等组成,此外还含有一些低分子物质。

通过对生物大分子结构的理解,揭示结构与功能之间的关系。

2.物质代谢与调控:物质代谢的基本过程主要包括三大步骤:消化、吸收→中间代谢→排泄。

其中,中间代谢过程在细胞内进行的,是最为复杂的化学变化过程,它包括合成代谢,分解代谢,物质互变,代谢调控,能量代谢几方面的内容。

5.遗传信息的传递与表达:对生物体遗传与繁殖的分子机制的研究,也是现代生物化学与分子生物学研究的一个重要内容。

四、学习生物化学的方法第二章蛋白的结构与功能重点:蛋白质的性质与结构难点:蛋白质的空间结构教法::课件第一节蛋白质是生命的物质基础一蛋白质是构成生命的物质基础二蛋白质的生物学功能1.生物催化作用2.代谢调控作用3.免疫防御作用4.运输及储存作用5.运动作用6.生物膜功能及受体作用7.其它作用三:蛋白质的分类1根据生物学功能分:酶、抗体、运输蛋白、激素等2:根据化学组成成分分类:简单蛋白:仅由aa构成结合蛋白:简单蛋白与其它生物分子的结合物,糖蛋白(共价)、脂蛋白(非共价)3:根据分子形状分类:球蛋白:长/宽≤3~4,血红蛋白纤维蛋白:长/宽>10,血纤蛋白、丝蛋白第二节蛋白质的分子组成一、蛋白质的元素组成:C (50%-56%) H (6%-8%) O (19%-24%) N (13%-19%)S (0%-4%)其中氮的含量稳定15%-17%,平均为16%,通过测定物质的含氮量可测蛋白质的含量。

全国名校食品微生物学考研真题汇编(含部分答案)

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目录1.江南大学食品微生物学考研真题(含部分答案)2014年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题(回忆版)2013年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题及详解(回忆版)2012年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题(A卷)2011年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题2.西南大学食品微生物学考研真题2012年西南大学835食品化学与食品微生物学考研真题2011年西南大学835食品化学与食品微生物学考研真题2010年西南大学835食品化学与食品微生物学考研真题3.扬州大学食品微生物学考研真题2015年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷)2014年扬州大学850食品微生物学考研真题(A卷)2015年扬州大学852食品微生物学与生物化学考研真题(A卷)2014年扬州大学852食品微生物学与生物化学考研真题(A卷)4.宁波大学食品微生物学考研真题2015年宁波大学942食品微生物学考研真题(B卷)2014年宁波大学942食品微生物学考研真题(A卷)2013年宁波大学942食品微生物学考研真题(A卷)2012年宁波大学828食品微生物学(A卷)考研真题2009年宁波大学828食品微生物学(A卷)考研真题及答案5.沈阳农业大学食品微生物学考研真题2015年沈阳农业大学933食品微生物考研真题2014年沈阳农业大学933食品微生物考研真题2013年沈阳农业大学933食品微生物考研真题2012年沈阳农业大学933食品微生物考研真题6.江西农业大学食品微生物学考研真题2015年江西农业大学909食品化学与食品微生物学考研真题(A卷)2014年江西农业大学821食品化学与食品微生物学考研真题(A卷)2013年江西农业大学908食品化学与食品微生物学考研真题(A卷)7.广东海洋大学食品微生物学考研真题2015年广东海洋大学806食品微生物学考研真题2014年广东海洋大学806食品微生物学考研真题8.其他名校食品微生物学考研真题(含部分答案)2014年上海理工大学846食品微生物学考研真题2012年西北农林科技大学食品微生物考研真题及答案(回忆版)2011年四川农业大学807食品微生物考研真题2010年上海交通大学食品微生物学考研真题(回忆版)1.江南大学食品微生物学考研真题(含部分答案)2014年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题(回忆版)2013年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题及详解(回忆版)2012年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题(A卷)2011年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题第一部分基础部分(共50分)一、名词解释(每题两分)1.同型乳酸发酵2.荚膜3.质粒4.拮抗5.CFU6.PCR7.BOD58.选择培养基9.巴斯德效应10.溶源转变二、简答(每题六分)1.什么是芽孢,有何特性?叙述其食品研究和实践意义。

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