2019年扬州大学全日制教育硕士小学教育考研经验——只要走下去,就能赢
扬州大学2016年全日制硕士研究生拟复试人员名单
教育硕士
学科教学（历史）
王佳
111176210204827
15
教育硕士
学科教学（历史）
何苏敏
111176210203387
16
教育硕士
学科教学（历史）
陈咪
111176210200105
17
教育硕士
学科教学（历史）
张禹
111176210200109
18
请上线（国家A类线）但不能进入复试名单的考生，及时向外调剂。
中国古代史
10
中国史
韩金华
111176210202537
中国古代史
11
中国史
闫俊丽
111176210202681
中国古代史
12
中国史
杜维强
111176210202420
中国古代史
13
中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ史
潘鑫
111176210202401
中国古代史
14
中国史
袁庆
111176210202725
中国古代史
15
中国史
曹万青
教育硕士
学科教学（历史）
薛晓婷
111176210204006
5
教育硕士
学科教学（历史）
孙劲禾
111176210204003
6
教育硕士
学科教学（历史）
李孟真
111176210204877
7
教育硕士
学科教学（历史）
王蓓
111176210204004
8
教育硕士
学科教学（历史）
陶伟
111176210205190
张靖贤
111176210203082
扬州大学2012年全日制硕士生拟复试名单【模板】
********英语笔译
刘会连
********
24
********英语笔译
孙聪聪
********
25
********英语笔译
蒋晶
********
26
********英语笔译
王旦
********
27
********英语笔译
赵东凯
********
28
********英语笔译
朱小叶
********
29
石晓珍
********
11
********英语语言文学
刘悦
********
12
********英语语言文学
陈思
********
13
********英语语言文学
卢遥
********
14
********英语语言文学
陈烨
********
15
********英语语言文学
强卉
********
16
********英语语言文学
备注；专业学位免试推荐4人和农村教育硕士5人，不需复试，不在上述名单之列。
分管院长签章：研招办审批人签字：
********英语笔译
李巧玉
********
由一志愿英语语言文学专业转入
30
********英语笔译
孙玉平
********
由一志愿英语语言文学专业转入
31
********英语口译
刘赛华
********
32
********英语口译
陈智梅
********
33
********英语口译
井方
扬州大学教育科学学院（师范学院）专业介绍
教育科学学院（师范学院） 扬州⼤学教育科学学院与扬州⼤学师范学院合署办公，实⾏“两块牌⼦、⼀套班⼦”。
学院现设有教育学、⼩学教育2个本科专业，拥有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、应⽤⼼理学４个硕⼠学位点以及教育硕⼠１个专业学位点。
⽬前，在校本科⽣265⼈，全⽇制硕⼠研究⽣79⼈，教育硕⼠286⼈，成⼈学历教育学⽣712⼈。
学院拥有以学校⼼理教育、教育哲学、课程教学论、公共政策以及⾼等教育学等学科的博⼠、教授、研究员为代表的⼀⽀⼈员精⼲、结构合理、素质精良的师资队伍。
学院承担了和省级教育规划、哲学社会科学基⾦等各类⾼层次研究课题，在《教育研究》、《⾼等教育研究》等⾼层次学术期刊发表论⽂，具有雄厚的学术研究基础，并在诸多学术领域形成了特⾊。
2007年，学院还与澳⼤利亚查⾥⼠顿⼤学建⽴了教学与研究的合作项⽬。
学院是集研究⽣和本科、职前与职后办学为⼀体的教学科研单位，也是⼀个多功能的办学机构。
学院拥有⾼等教育研究所、基础教育研究所、⼼理学研究所等3个校级研究机构和江苏省基础教育师资、职业教育师资、中学校长和中⼩学⾻⼲教师等省级培训基地、扬州⼤学普通话测试站。
学院以教师教育为特⾊，积极探索综合性⼤学教师教育的办学模式与培养模式。
学院设有教师教育办公室、“全国综合⼤学教师教育协作会”秘书处。
在教师教育科研上，学院⼗分重视⾼等师范教育发展与中⼩学教育教学改⾰实践相结合的科研⽴项，设有15个校外教育科研基地，并已在85所中学和6所⼩学建有教育实习基地。
学院在为基础教育建设和发展提供⽀持与服务中赢得⾃⾝的发展。
学院在“⼗⼀五”期间，将以党的教育⽅针政策为指导，坚持“教育创新、以⼈为本、依法治院、科学发展”的原则，以卓越发展为主题，以改⾰创新为动⼒，以培养⾼素质⼈才为根本，以学科建设为核⼼，以加强师资队伍建设为重点，抢抓机遇，逐步形成和完善“⼩学院、多功能”的办学格局，努⼒把学院建设成为“扬州⼤学中有实⼒的⾼⽔平的教学研究型特⾊学院”。
扬州大学教育学考研学硕学姐考研经验
【155929E】扬州大学教育学考研学硕学姐：一战三跨、咬牙坚持才能梦想开花十分荣幸能和大家分享我的考研经历，我第一志愿是北师大的外国教育史，但还是很遗憾被刷了下来，但是我觉得自己初试经历还是对大家有一些借鉴的，我还是分享一下我的初试经历，希望可以助力你考上北师大。
一、考研背景我决定考研是在四月份的时候。
我希望通过考研看看外面的世界，我们学校就有学姐考上了北京师范大学。
当时我也在想既然有人能够考上北师大，我也可以尝试一下。
虽然复试被刷，但是自己没有后悔过去报考北师大。
二、考研经历前期：4月份-2月份我报考了辅导班，在当时也看了中国教育史的视频课一直没有留下多少印象。
我在这个期间也在一个辅导机构上班，从4月份到开学9月份基本上没有学多少东西。
开学之后9月份自己就认真去准备学习，我就计划一个月学一门学科，5个月学完第一遍。
我开始学得是教育学原理，开始学习这门学科视频课看了不下5遍才对这个学科有一点了解。
在学习教育学原理这门课程的时候十二校联编的那本书我没有通读过一遍，我主要是以讲义为主来学习的。
在这个过程中，我看教育学原理讲义和视频时候哪里不会的时候我才去看教材。
我建议大家如果你是本专业的话，教材可以不用通读。
多看几遍视频课，一定可以熟悉的。
接下来就到了10月份，我复习的是中国教育史。
中国教育史这门学科我是看了两遍的教材的，就是孙培青老师的那本书。
看完第一遍没有多大的印象，我又看了一遍效果就比第一遍好多了。
我是看完两遍书以后就去刷视频课，前期有时间我中国教育史的视频课也刷了不止5遍。
11月、12月、1月三个月都是按照中国教育史学习的方法进行的。
外国教育史、教育心理学我都看了教材，但是我觉得教育研究方法真的没有必要看教材，讲义完全是够用的。
中期2月份到7月份到了来年2月份自己开始有点飘了，有种感觉彷佛自己什么都已经会了这完全是一种假象。
合上讲义的时候让我回忆框架的时候自己脑子里没有什么东西。
于是我就从三月份开始背书，我给自己的计划就是一个月背一门科目。
扬大在职教育硕士—教育学原理(研一)
教育学原理1、结合自己的生活和学习实际，谈谈你对教育本质的理解。
（√）教育的本质是什么？教育的本质是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。
教育应该是踏踏实实做事，是对生命的涵养。
教育不是挖掘分数的机器，不是升学的工具，不是谋取职位的阶梯，而是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。
学校应该给学生什么？应该给学生幸福的人生，生活的质量和生命的质量。
所以我们坚持对下负责就是最好的对上负责的原则，对学生负责就是最好的对上级负责。
这个观点提出后，引起很多人不理解。
可我们就是这样定位的。
所以我们从校长到老师都应该想大事，做小事。
想大事就是不要只盯着我们的课堂，只盯着自己一所学校，应该胸怀天下，把我们的教育和社会的发展联系起来，和国家民族的命运联系起来，这样我们再做起事来才不至于坠入教育应试或者是功利主义的泥潭。
教育的本质在与培养心智自由的人其实，仔细观察现实生活、工作中我们需要什么样的品质呢？问题意识，即提出问题和解决问题的能力，在团体中具备独立思考的习惯，敢于和善于表达自己的观点，做一个心智自由的人。
但是反思我们所受教育的时候，我们会发现很多问题。
传统的教育使我们习惯于听，并且要认真、专注，聚精会神，目的是什么？是为了记住，牢记的目的是为了考试，考试的目的是为了不断享受优质的教育资源，从而取得较好的学历证书，获取证书的目的是为了什么呢？找到好工作，享受良好的待遇。
在传统教育下成长的学生，他们只会倾听、顺从，唯上、唯权、唯书，做事谨小慎微，唯命是从，往往不敢在众人面前大方的表达自己的看法。
表现在心智上是缩手缩脚、畏首畏尾。
往往都是以失败者的身份参与社会的，他们在心态上是自卑的。
这样的人不可能有较强的创新精神和实践能力。
新课程改革如一股春风，给教育带来了勃勃生机，他要求教学中不但要关注学生的知识与技能的落实，还要关注学生学习的过程与方法，情感、态度和价值观。
而且，在学习方式上有彻底的变革，自主、探究、合作成为很重要的学习方式，这一切都昭示着我们的教育不但要考虑学生的短期的利益，考好，上好的学校，而且更要注重学生的长期利益，具备终生学习的愿望、享有人格的挺拔与伟岸，能够创造幸福的人生。
扬州大学研究生教育333历年真题
扬州大学2022年硕士研究生招生考试初试试题（A卷）科目代码333科目名称教育综合满分150注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；①本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1.课程标准2.教育目的3.学校管理4.平民教育运动5.苏格拉底法6.编码与组织策略二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.简述现代教育的特征2.简述我国学校德育的主要原则3.简述百日维新中的教育改革内容4.简述学习动机的内部影响因素三、分析论述题（共4题，每小题20分，共80分）1.论述高尚师德的具体表现及其养成方法2.论述杜威的“教育无目的”思想，并谈谈对当代教育的启示3.评述科尔伯格的道德认知发展理论4.论述主要的课程类型及其含义第1页共1页2021年硕士研究生招生考试初试试题（A卷）科目代码333科目名称教育综合满分150注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；①本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1、课程标准2、教学3、进步主义运动4、预设生成性教学目标5、五育并举6、学校德育二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1、心理健康标准2、班级集体的培养方法3、苏霍姆林斯基的个体全面和谐发展说4、人发展的规律三、分析论述题（共4题，每小题20分，共80分）1、陶行知生活理论以及教育启示。
2、如何理解学生必须要以直接经验为基础学习间接经验，并谈谈教学启示。
3、班杜拉观察学习理论与教育启示。
4、为什么教育要放在优先发展战略地位.第1页共1页2020年硕士研究生招生考试初试试题（A卷）科目代码333科目名称教育综合满分150注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；①本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）1.教育内容2.书院3.课程4.德序渐进原则5.教育管理体制校本化6.认知学习观二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.认知策略迁移的播施。
扬州大学333教育综合考研真题(2012-2019年)
1.教育制度
2.教学
3.德育方法
4.白板说
5.学习
6.元认知
二、简答题(每题10分,共40分)
1.简述人的发展的含义。
2.简述因材施教的教学原则。
3.简述“朱子读书法”的主要内容。
4.简述影响品德形成的内部因素。
三、论述题(每题20分,共80分)
1.联系教学实际论述教学过程的性质。
二、简答题(每题10分,共40分)
1.教学规律有哪些?以及应对的教学策(原则)略有哪些?
2.简述黄炎培的教育思想
3.【缺失】
4.【缺失】Leabharlann 三、论述题(每题20分,共80分)
1.试述夸美纽斯的教育思想及其意义
2.试述陈鹤琴的教育思想及其对新课改的启示
3.【缺失】
4.【缺失】
一、名词解释(每题5分,共30分)
4.创造性的认知品质包含哪些?培养学生创造性的措施有哪些?
3.简述青少年心理健康教育目标。
4.教书韩愈论述教师问题的主要观点。
三、论述题(每题20分,共80分)
1.教学过程中直接经验和间接经验的关系是什么?在具体学科教学中应怎样联系学生的生活实际?
2.终身教育理论的观点包含哪些内容?按照终身教育理论,学习教育应该进行哪些方面的改革?
3.论述书院教育特点及其对当代教育的借鉴。
3.论述卢梭的自然主义教育思想和启示
4.论述心理健康以及培养方法
扬州大学2015年333教育综合真题
一、名词解释(每题5分,共30分)
1.教学组织形式
2.课程方案
3.骑士教育
4.自我效能
5.有意义学习
6.动机
二、简答题(每题10分,共40分)
2019年北师大全日制教育硕士科学与技术教育考研经验——未来可能遥远,但不轻易放弃
2019年北师大全日制教育硕士科学与技术教育考研经验——未来可能遥远，但不轻易放弃文｜李JY/凯程集训营学员北京师范大学全日制教育硕士科学与技术教育专业一、个人情况本科专业：211学校，工科；报考学校：北京师范大学；报考专业：小学教育。
考试分数：政治67分、英语二64分、333教育综合125分、992小学教育105分，总分361分调剂学校：北京师范大学；调剂专业：科学与技术教育。
二、跨考动机Tips：跨考动机决定是否转专业，建议结合人生规划（1、5）+个人爱好（2、3、4）决定。
本人情况：1、想读研2、不喜欢本专业3、不想考数学4、喜欢文史类专业5、想多读书，能当大学老师最好。
三、门类选择Tips：跨学科考研选择专业建议按以下顺序进行：分析个人爱好-寻找对应专业-查看目标专业的招生简章-查看对应单位培养方法-了解毕业后工作方向-了解就业前景考-了解跨考难度（是否有相关工作、实践经历）。
本人情况：1、历史？金融？文学？对比了各个专业，发现教育学最适合我：历史和文学，目前跨考专业素养不够，金融要考数学。
2、已考取信息技术（高中）教师资格证，对教育学有一定了解且感兴趣。
四、院校选择Tips：选择学校可以从学校实力+地理位置+就业规划来考虑。
本人情况：1、大学在郊区，研究生阶段只想去北京和上海（华东地区）等一线城市。
想从211换成985，只有北师大和华东师大符合要求。
2、4-9月我是按照华东师大311（教育学硕考试科目，总分300，考试科目：中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法）准备的。
9月以后换成了北师大333（教育专硕考试科目，总分150，考试科目：中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学）。
五、具体专业Tips：学硕和专硕需要自己取舍。
目前学硕名额宝贵、读博方便、在学校呆的时间更长，专业知识学到的更为扎实。
专硕名额虽多、实践性较强、但读博稍微困难、竞争人数也越来越多。
最新扬州大学考研分数线分析考研难度
学校综合介绍扬州大学招生基本信息解读扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。
学校学科门类齐全。
设有28个二级学院和1个独立学院，121个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。
全校普通全日制本科生26000多人，各类博、硕士研究生12000多人。
现有一级学科博士学位授权点22个，一级学科硕士学位授权点47个，博(硕)士专业学位类别21个，博士后流动站14个;拥有国家级重点学科2个，国家重点(培育)学科1个，省优势学科7个，省“十三五”一级学科重点学科6个，省一级学科重点(培育)学科3个，化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学等6个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。
扬州大学近三年硕士招生人数一览表2020年扬州大学计划招收硕士研究生3320名（退役大学生士兵计划20名）。
其中：全日制硕士研究生2400名左右，非全日制硕士研究生900名左右。
2019年扬州大学计划招收硕士研究生3120名（退役大学生士兵计划20名）。
其中：全日制硕士研究生2200名左右，非全日制硕士研究生900名左右。
2018年扬州大学计划招收硕士研究生3220名（退役大学生士兵计划20名）。
其中：全日制硕士研究生2200名左右，非全日制硕士研究生1000名左右。
分析：总体来看扬州大学近几年的招生人数还算平稳，对比2018年，扬州大学2019年的招生人数下降了100名，2020年比2019年的招生人数上升了200名。
扬州大学本年度录取分数线与国家线对比图再看2020年考研国家线总体趋势图考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。
2020考研的国家线走势分为三种：1.本学科分数线与去年相比持平。
扬州大学关于做好2019年硕士研究生复试录取工作的通知
扬大研院〔2019〕12号扬州大学关于做好2019年硕士研究生复试录取工作的通知各学院：根据《教育部办公厅关于统筹做好全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）、《教育部关于印发2019年全国硕士研究生招生工作管理规定的通知》（教学〔2019〕5号）、《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》（教学厅〔2019〕2号）及2019年江苏省硕士研究生招生录取工作会议精神，结合我校实际，现就做好2019年硕士研究生复试录取工作通知如下：一、组织管理学校成立研究生招生工作领导小组，组长由分管研究生工作的校领导担任，成员由监察处、学生工作部（处）、保卫部（处）及研究生院（研究生工作部）等部门负责人组成。
学校研究生招生工作领导小组全面负责复试录取工作。
各学院成立由主要负责人任组长，分管负责人、纪检员及学科、专业学位类别（或领域）负责人为成员的学院复试录取工作领导小组，全面负责学院的复试录取工作。
学院按学科、专业学位类别（或领域）成立若干复试小组，复试小组由包括指导教师在内的5人以上（含5人）具有副高以上（含副高）职称、经验丰富、业务水平高、公道正派且无直系亲属参加该小组复试的教师组成。
复试小组应集体研究复试具体办法和程序。
同一学科、专业学位类别（或领域）设两个以上（含两个）复试小组的，应执行统一的办法和程序、统一的评价标准。
各学院成立思想品德考核小组，对考生进行思想政治素质和品德及心理健康考核工作。
各学院应对复试小组、思想品德考核小组、工作人员进行政策、业务和纪律等方面的培训，要加强过程监管，对复试过程实行全程录音录像，确保复试录取工作安全、平稳、公平、公正。
复试结束后音像资料交研究生院集中保存。
二、招生计划根据我校2019年硕士研究生招生计划，按照各学科、专业学位类别（或领域）的基础需求、生源情况、培养条件、科研贡献、培养绩效、社会需求及专项计划（含国家专项及学校专项）等情况，综合确定我校各学院2019年硕士研究生招生计划（见附件1），招生计划中均包含推荐免试生（含研究生支教团及农村教育硕士）。
扬州大学2016年全日制硕士研究生拟录取名单公示
备注
001 文学 赵婕 001 文学 易诗淇 001 文学 倪天伦 001 文学 王荟 001 文学 陶诗佳 001 文学 施宇 001 文学 刘忱 001 文学 曾蒙 001 文学 吴福顺 001 文学 王悦滢 001 文学 徐姣姣 001 文学 金思聪 001 文学 冯娴婷 001 文学 杨丽萍 001 文学 韩瑞 001 文学 王艳云 001 文学 单曼曼 001 文学 韩巧丽 001 文学 蔡欣 001 文学 林凌 001 文学 张远影 001 文学 胡文涛 001 文学 朱雪晴 001 文学 于溪 001 文学 张美庆 001 文学 黄琳 001 文学 闵晨 001 文学 令狐晶 001 文学 丁士峪 001 文学 陈吉 001 文学 胡冰 001 文学 胡瑶 001 文学 杨楠 001 文学 张鋆 001 文学 张菁 001 文学 王丽晨 001 文学 侯晓丽
综合 成绩 77.05 80.35 83.99 76.43 77.45 79.09 83.81 80.61 73.88 80.25 80.28 79.89 79.8 80.01 81.15 78.13 78.39 79.52 79.92 78.84 77.88 80.88 80.85 76.45 80.61 77.24 79.35 77.49 79.29 79.92 81.99 76.21 76.24 77.83 77.75 80.11 77.39
院系 院系 所码 简称
姓名
考生编号 111176210104822 111176210104824 111176210104889 111176210105053 111176210105138 111176210105199 111176210105314 111176210105427 111176210105464 111176210102398 111176210102455 111176210102482 111176210102595 111176210102677 111176210103175 111176210103364 111176210103365 111176210103599 111176210103929 111176210104189 111176210104244 111176210104321 111176210104402 111176210104502 111176210104903 111176210104912 111176210104913 111176210104950 111176210104991 111176210105039 111176210105054 111176210105071 111176210105072 111176210105151 111176210105207 111176210105208 111176210105374
宋扬州大学教育综合考研成功经验
宋*扬州大学教育综合考研成功经验基本信息：姓名：宋**辅导班型：333教育综合精华班套餐报考院校专业：扬州大学马克思主义学院学科教学（思政）考研经验：我是大四开学时决定考研，对于一个专转本后跨校跨专业考研的人来说难度不小，所以我一开始只是抱着“打酱油”的心态复习备考的。
在一次和学姐聊天的时候，她推荐我参加凯程教育的辅导班，因为是网络视频上课，随时随地只要有网络就可以学习，每个视频都可以反复观看学习。
于是我就在网上报名，只需要几分钟就开通了用户，没几天就收到了凯程教育寄来的教材。
原本很担心我开始学习晚，会来不及，可是机构的老师给我安排了学习计划，让我对考研又有了信心。
我用了一个月时间把333教育综合学习了一遍，对考试内容有了大致的了解。
国庆期间收到了凯程邮寄来的真题班讲义和冲刺班复习资料，一边跟着老师进行第二轮的冲刺复习，一边自己做真题，听老师讲解，会发现很多考点都是老师上课重点讲解的。
在12月初，我已经跟着视频课学习了2遍了考试内容了，再加上自己做过一遍真题，对考研越来越有信心了。
在离考试前的最后一个月里，我主要复习押题班的讲义，一周做2至3份模考试卷，特别要提到的是《冲刺掌中宝》，它对我的帮助很大，书虽小，但内容很精细，我会随身带着，方便时就可以拿出来看看，要是一开始就给我《掌中宝》就好了。
虽然跨校跨专业考研给了我很大的压力，但是有了凯程系统的课程学习，让繁杂的考点慢慢变得清晰，徐影老师的上课方式我很喜欢，表格记忆的方法能帮我住快速准确的记住要点。
从备考到最后考试只有100多天的时间，我专业课取得了95分的成绩，虽然不高，但我很满意了，要是没有凯程教育的帮助，在3个月的时间里我是不可能把4本厚书看完的。
而且，凯程教育每月都会有《月月谈》，帮助我提前计划下个阶段的复习任务，如果有学习上的问题，还可以通过邮件的形式向老师提问。
如果对自己复习没有信心，我建议大家可以参加凯程教育的辅导；如果是跨专业考试的考生，我更建议大家应该参加凯程教育的辅导，帮我们这些跨专业考生的孩子在最短的时间里掌握重点，提高复习效率。
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2019年扬州大学全日制教育硕士小学教育考研经验
——只要走下去，就能赢
文｜毛JJ/凯程网课学员
扬州大学全日制教育硕士小学教育专业
终于被录取了，趁着余热，我想来回忆一下这漫长而又美好的时光。
我是师范院校的师范专业，应该来说自身的优势也是有一些的。
但是，很多人包括老师同学都会建议我们考编要紧。
所以我们专业考研风气也不是很浓厚，全看个人选择。
我是三月份才决定考研的，五月份正式买书复习。
可能和勤奋的研友相比，起步比较迟了。
对于时间这方面，有很多种说法，很多教育机构是建议提前一年准备的。
也有一些学霸，复习两三个月稳稳的上岸。
因人而异，如果你有相关经验，可以选择缩短战线，保证高效。
一、关于333教育综合
如果你是三跨考生，还是建议你从决定考研考试，哪怕没想好学校，抓紧333的四本书，先通读一遍，知道教育学是什么讲了什么。
这对你后期背诵相关的笔记有很大的帮助。
当然，学有余力的同学可以自己整理笔记，但是一定要控制时间，比如两个月完成一轮的复习和整理，不要影响后期背诵的时间。
我是五六月份看了凯程一遍，后来买了学姐的笔记，在复习这边，由于我自制力不强，怕回家看书效率不高，于是选择了暑假留校复习，学校也为我们提供了很好的条件，大家在一起复习，动力十足。
我是七月开始一个月多背了第一遍。
顺序就是四本书的顺序。
教育学原理、中教史结束后，我发现外教有很多背景知识我都不是很懂。
于是晚上看凯程课程，徐颖老师讲的还是不错的，看了之后第二天再背这边的内容，有助于记忆，外教是背了基本上就很难忘。
教心最难，啃了很久，感觉不知所云，只是在记句子，和我之前考教师资格证不一样，教心真的是对一个原理讲很透彻。
可是当我开始第二遍的时候，发现已经忘光了，又吭哧吭哧，九月中旬结束第二遍。
接下来，第三遍，最难的一遍，因为四门要集中复习了，我一边听着谁谁谁又背了四遍，一边懊悔自己怎么记不住，心态有点失衡，就选择了投身自己擅长的英语。
但这其实不好，333真的是王道，是不管什么时候，都值得你背半天的大佬。
无数的教育家，教育运动，教育教学原理方法，德育，心理学内容要反复反复，前三轮不管
是不是重点，都要背，重点要重点背，历年真题还是要全部纳入重点。
如果你还是记得不好，可以自己整理框架，但是不要一开始就拿着框架背，不理解的情况下，你写了框架，也写不出扩充的东西。
二、关于专业课二
对于专业课二，我们经历了换书风波，把新书新笔记好不容易弄懂了，也背了两三遍了，结果居然在考333的东西。
出题很不常规，历年真题基本上不用看，知道题型就好。
考过333不要丢，重点背学习和教学，以防863继续考。
三、关于政治
对于政治，不说别的，肖秀荣大大是王道！不要听谁谁谁说出题人反肖，他不会拿我们考研学子的信仰开玩笑的。
我是七月份开始复习的，买了肖秀荣全家桶，一本大纲的解析，每看一章做一章1000题，但是效果不好，错的太多了，看书不扎实。
我又跟了肖秀荣送的课，发现太乏味了。
跟了腿姐，也没什么效果。
最后在多方的劝说下，选择了徐涛老师，也证明这个选择是对的。
徐涛老师讲课真的生动有趣，让人听得下去，也能理解。
建议刷1000题的时候就要看，我是十月份才开始看，有点迟了，耽误夜里的复习时间。
最后十一月的肖8，选择题是重点，徐涛的时政和小黄书。
当然，王牌还是十二月的肖四，救命神器！背就行了！
四、关于英语
对于英语，英语黄皮书历年真题一定要好好做。
我一开始暑假做的英语一，其实也就是积累词汇量，英语二的考生基础好的可以只做英语二，但是英语二真题少，还要留两套全真模拟。
因此，英语一还是可以刷一下的，不在于看解题思路，英语一和英语二答题思路几乎完全不一样，只需要累积单词。
我英语一做熟练了后，刚做英语二及其不习惯，做的也不少，做了三四套才习惯英语二的答题思路。
那么英语二的答题思路，等你们做了真题，我再讲。
没有真题的联系，空谈技法，是毫无用处的。
单词的话，是需要早点开始积累的，我考过六级就放下英语了，导致我一开始很多词都不记得了，语感也有些失灵。
在这边推荐红宝书，比较系统。
app刷单词的就是考虫，还有红宝书配套的。
朱伟老师的恋恋有词，没用过，不评价。
每日一句，我也抄了三个月，最后没空了就放下了。
也说不出有用没用，权当练字，KK三步法和心灵鸡汤还是挺管用的。
王江涛道长的作文一定要信，背作文是王道，他出的字帖斜体版的，也挺好的，练字挺重要。
总之一开始，英语只需要单词，暑假可以刷英语一真题，开学后英语二真题一天两篇，十一月份开始作文背诵，十一月中旬和考前半个月全真模拟一次。
其实基本上英语不会有时间够不够的问题，完形填空真的简单，不要最后放弃了瞎写，还是可以多拿几分。
五、最后
总之，不管结局如何，你都要相信努力了就会要回报。
但要看你的努力够不够！我真的是个很不自律的人，也会浪费复习的时间，开学还去小学实习，不过指导老师体谅我，之后基本上不用去，不然是真的没有什么复习的时间了。
你指望在小学呆了一天，晚上回去复习，除非通宵不睡觉，否则时间远远不够。
十一月之前我还要一周出去玩一次，其实是没必要的。
半个月出去一次差不多。
可以平时抽点时间吃好吃的，切忌不要在玩的时候想着学习，学习的时候想着玩。
哪里适合你，就去哪里复习。
我最后真的和图书馆相依为命了。
曾经巴不得天天化妆的我，也变成了可以五天不洗澡不换衣服的头发油到发光的痘痘爆长的老学姐。
当我在路上时，看见那些美丽的小姑娘青春活力，我也会没后悔过，人各有志，你要相信你选择的就是对的！
只要走下去，就能赢！我也很感谢我的家人，学姐，男朋友，老师同学朋友。
他们给了我物质精神学习无数的帮助。
还有最后考场上的监考老师们和考场研友们，也都给予我支持和鼓励，真的令我感动！
最终出成绩那天，让我开心到尖叫：政治69分，英语二76分，333教育综合99分，863专业二126分，排名25。
其实我333基本上都会，但是这么低也不知道是不是改卷严了。
倒是专业课二高的有点意外。
总之是稳进复试了。
我开始准备英语口语和面试问题，英语口语用的app是英语流利说，主要是练口音，题目也都是和学姐咨询的还有在网上搜索的，陆陆续续准备了一个月。
笔试是前两天背的最认真。
最后去复试的时候，已经没什么紧张感了，老师很和蔼，因为我是本专业的，所以问了我两个问题是：认为小学语文教育存在哪些问题，读过哪些教育学名著。
英语问题是如何平衡学业和生活。
最终出结果了，总排名21，我也顺利成为扬州大学小学教育的一员，让我一战成硕！。