矿业大学优秀创新团队建设任务书模版

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创新团队建设方案9篇

创新团队建设方案 1

为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行深圳西冲一日游活动，具体如下:活动意义:丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。

活动目的:

1、激发员工的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。

2、突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意。，

3、从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力。

4、强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。

5、提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。

6、增加团队人员的有效沟通，形成积极协调的组织氛围;树立互相配合，互相支持的团队精神和意识。

活动时间:20__年8月9日(暂定)

活动口号:放松心情，你行我也行!

活动地点:深圳西冲3号海滩

活动形式:团体户外自助游

活动人数:30人(暂定)

活动内容:赏海观景游泳团队游戏自助烧烤CS对抗赛

活动地介绍:西冲海滩，位于大鹏湾南澳半岛南，其中西冲是深圳最长的海滩，金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。山、海、湖、岬角风光旖旎，青山绿水、海天一色，无敌风光，无敌海景——西冲最幽静的那个浪琴湾，就着月光，趁着夜色，挥洒我们的热情。来吧!烧烤、篝火，游戏----露营去吧!。在海边搭帐篷露营，是很舒服的选择。风吹起的时候，海浪轻涌。夜晚燃起炭火烧烤，晚上有明月相伴听潮水声入眠。

团建团队任务书

任务背景

团队建设是现代企业管理中不可或缺的一部分。通过团队建设活动，可以增强团队成员之间的凝聚力和协作能力，提高团队的工作效率和创造力。本次团建活动旨在通过一系列任务，促进团队成员之间的交流合作，增进彼此的了解，提升团队的凝聚力和团队精神。

任务目标

1.增强团队成员之间的沟通和协作能力；

2.提高团队成员的自我认知和团队意识；

3.加强团队成员之间的信任和合作关系；

4.培养团队成员的创新能力和解决问题的能力；

5.提升团队的凝聚力和团队精神。

任务内容

任务一：团队拼图

任务描述：将团队成员分成若干小组，每个小组分发一幅拼图。每个小组需要合作完成拼图，拼图完成后，各小组需要将自己的拼图与其他小组的拼图进行组合，最终完成一幅完整的拼图。

任务目标： - 锻炼团队成员的合作能力和协调能力； - 加强团队成员之间的沟通和交流； - 培养团队成员的耐心和细致观察力。

任务步骤： 1. 将团队成员分成若干小组； 2. 分发拼图给每个小组，并设定时间限制； 3. 小组成员合作完成拼图； 4. 完成拼图后，各小组互相交换拼图，并合作将拼图组合成一幅完整的拼图； 5. 展示最终完成的拼图，分享完成过程中的困难和收获。

任务二：团队合作游戏

任务描述：选择一款需要团队合作的游戏，如”夹泡泡”、“团队倒立”等。团队成员需要分工合作，完成游戏的任务。

任务目标： - 培养团队成员的团队合作精神和协调能力； - 提高团队成员的反应速度和决策能力； - 加强团队成员之间的信任和合作关系。

任务步骤： 1. 选择一款适合团队合作的游戏，并详细介绍游戏规则； 2. 将团队成员分成若干小组，每个小组派出代表参与游戏； 3. 按照游戏规则，团队成员进

教师创新团队建设目标任务书

一、团队建设目标

1. 提升教师教学水平：通过团队合作、分享经验和知识，提高教师的教学能力和专业素养，以提供优质的教育教学服务。

2. 推动教育创新：鼓励教师积极探索新的教育教学方法和手段，培养创新思维，促进教育教学的改革与发展。

3. 加强学科建设：以团队为单位，开展学科研究和建设工作，提高学科教学质量，提升学校的学科竞争力。

4. 促进教师专业发展：为教师提供更多的发展机会和平台，支持教师参加培训、学术交流等活动，促进教师个人成长。

5. 营造良好的教学氛围：通过团队建设，营造积极向上、团结协作的教学氛围，提高教师的工作积极性和满意度。

二、任务内容

1. 教学研究：定期组织团队成员开展教学研究活动，分享教学经验和心得，探讨教学中存在的问题及解决方法。

2. 课程开发：共同开发优质的教学资源，包括教材、教案、课件等，提高教学效果。

3. 学科竞赛：组织和指导学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质和竞争力。

4. 教育培训：安排教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。

5. 团队活动：定期组织团队活动，增强团队凝聚力和归属感。

以上内容仅供参考，你可以结合实际情况进行优化与修改。

创新团队建设方案

一、引言

在当今竞争激烈的商业环境中，创新成为企业获得竞争优势的关键

因素之一。为了有效地推动创新能力的提升，建设一个高效且具有创

新能力的团队成为了每个组织的重要任务。本文旨在提出一种创新团

队建设方案，以帮助组织在日常工作中培养和激发创新能力，促进团

队的持续成长和发展。

二、团队成员选拔

1. 人才招募：组织应制定明确的招募标准，根据团队的需求和特点，选择具有创新思维和能力的人才。通过各种途径，如校园招聘、内部

推荐和社交网络等，寻找具有潜力的团队成员。

2. 综合评估：除了基本的学历和经验要求外，还应当使用多种评估

工具，如面试、考试、案例分析和团队配合等，全面评估申请人的能

力和潜力。

三、团队文化建设

1. 推崇创新价值观：建立一个秉持创新价值观的团队文化，鼓励员

工提出新的想法和解决方案，并提供支持和奖励。

2. 鼓励多元化：团队成员的多元化包括背景、经验、技能和思维方

式等方面。组织应该鼓励多样性，并为团队成员提供相互学习和合作

的机会。

四、团队培训与发展

1. 创新方法培训：为团队成员提供创新思维培训，包括认知扩展、设计思维和问题解决等技能的学习，以激发创新潜力。

2. 团队建设活动：组织团队建设活动，如战略规划、团队合作训练和问题解决挑战等，以培养团队合作意识和解决问题的能力。

五、激励机制建立

1. 创新奖励：设立创新奖励机制，用以表彰和奖励那些提出优秀创新方案和成果的团队成员，鼓励创新行为。

2. 职业发展：为团队成员提供良好的职业发展机会和晋升通道，激励他们对创新团队的持续贡献。

六、团队沟通与合作

教学创新团队建设工作方案范文

一、背景与目标

随着教育改革的不断推进和教学环境的不断变化，

教师教学创新能力已经成为教育教学领域一个重要的要求。为了适应这个需求，我们计划建设一个教学创新团队，旨在提高教师的教学创新能力，提高教育教学质量，推动学校的发展。

我们的目标是：

1. 通过建设教学创新团队，促进教师之间的交流

与合作，激发教师的教学创新潜力。

2. 搭建学习平台，提供教师教学创新的培训和资

源支持。

3. 鼓励教师开展教育教学研究，提高教学水平。

4. 建立长效机制，不断推动教学创新工作的深入

开展。

二、组织架构与人员配置

教学创新团队主要由以下成员组成：

1. 负责人：具有丰富的教育教学经验和管理经验的教师，负责团队的整体工作管理和协调沟通。

2. 骨干教师：具有一定教育教学研究能力和实践经验的教师，负责团队的具体教学创新工作。

3. 普通教师：全体教师都可以自愿加入，参与团队的学习和交流活动。

三、工作内容与计划

1. 学习交流活动

为了促进教师之间的交流与合作，我们将组织定期的学习交流活动，包括教学观摩、教学设计分享、课题研讨等。通过这些活动，教师可以相互学习借鉴，共同提高教学水平。

计划：每月组织一次学习交流活动，具体内容由团队成员自愿报名，并由负责人协调安排。

2. 培训与资源支持

为了提供教师教学创新所需的培训和资源支持，我们将邀请专业的教学研究人员和实践经验丰富的教师进行培训，提供教学创新的案例和参考资料。同时，学校也会提供必要的设备和场地支持。

计划：每学期组织一次教学创新培训，每周提供一次教学创新案例和参考资料。

科研创新团队建设方案

为进一步提高我校科研水平，紧密围绕国家和省中长期科技发展规划确定的重点发展领域、地方社会经济发展中的重大现实问题以及学校重点发展的学科方向和研究领域，实现科技工作又好又快发展，学校决定实施科研创新团队（以下简称团队）建设。根据学科建设方向以及人才队伍基本状况，结合学校实际情况，制订本方案。

一、建设目标

凝练学科方向，汇聚学科人才，培养具有较高学术水平和创新能力的学术领军人物和科研骨干，保持学科研究方向和学术队伍可持续发展；挖掘潜力，整合资源，提高团队承担重大科研项目和服务社会的能力；促进多学科交叉与融合，培育新的学科和科技增长点；打造科技平台，稳步推进博士点立项（支撑）学科和一级硕士点学科建设；倡导优良的学术风气，自觉抵制学术不端行为，促进学校事业又好又快发展。

二、建设周期

团队建设周期暂定为三年。

三、组建条件

1.团队负责人应具备正高级职称（45岁以下的负责人须具有博士学位）,且有较强的科研能力和团队管理能力，已形成较明确的研究方向。

2.团队应是在长期合作基础上形成的研究集体（不少于3人）。团队成员的职称和年龄结构合理。各成员应有相对集中的研究方向和研究成果。

3.团队原则上以博士立项建设(支撑)学科、一级硕士点学科、现有科技创新平台（包括重点实验室、工程中心、研究所、基地等）为依托。

4.团队分为理工类团队、人文社科（含管理）类团队和艺术类团队，具体的组建条件如下。理工类团队：

①近五年实际到位经费为人均10万元（含）以上；

②近五年有三大检索收录论文3篇以上或授权发明专利3项以上（1项授权发明专利相当于1篇检索收录论文）或获省科技成果二等奖1项或出版学术专著1部；

大学科技创新团队建设计划申请书

XX大学科技创新团队建设计划

申请书

团队名称________________________________ 所属学科________________________________ 团队负责人________________________________ 所属单位________________________________ 填表时间________________________________

二〇一五年九月

填表说明

一、填写前要仔细阅读《科技创新团队建设计划实施办法》。

二、填写要严肃认真、实事求是、内容翔实、有据可查、文字精炼。

三、“专业技术职务”指受聘的专业技术工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。

四、文字原则使用小四号宋体，纸张限用A4，上报的申请书至少有一份原件，复制（复印）时，必须保持原格式不变，于左侧加装订成册。本表封面之上，不得另加其它封面。

一、简表

二、团队研究内容和目标

三、团队研究基础

五、团队建设经费计划

1.经费预算

六、团队负责人承诺

我保证上述填报内容的真实性。如果获得资助，我与研究团队成员将严格遵守《科技创新团队建设计划实施办法》的规定，按照立项要求，切实保证研究工作时间，认真开展研究工作，按时报送有关材料。若填报失实和违反规定，本人将承担全部责任。

负责人（签字）：

年月日

－6－

七、团队所在单位意见

－7－

矿山团建活动策划书范文3篇

篇一

矿山团建活动策划书范文

一、活动主题

“团结协作，共创辉煌”

二、活动目的

1. 增强团队凝聚力，促进团队成员之间的沟通与交流。

2. 提升团队协作能力，培养团队合作精神。

3. 缓解工作压力，让员工在轻松愉快的氛围中放松身心。

三、活动时间

[具体日期]

四、活动地点

矿山矿区

五、参与人员

全体员工

六、活动安排

1. 团队拓展训练

（1）设计一系列团队合作游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，让员工在游戏中体验团队协作的重要性。

（2）安排团队建设活动，如团队拼图、团队搭建等，培养员工的团队合作能力和沟通能力。

2. 矿山参观

（1）安排专业导游带领员工参观矿山，介绍矿山的历史、文化和生产流程。

（2）让员工了解矿山的工作环境和安全注意事项，增强员工的安全意识。

3. 烧烤野餐

（1）在矿区内组织烧烤野餐活动，让员工在轻松愉快的氛围中享受美食。

（2）提供各种饮料和水果，让员工在品尝美食的同时，增进彼此之间的感情。

4. 篝火晚会

（1）在矿区内点燃篝火，组织员工围绕篝火唱歌、跳舞、讲故事等。

（2）让员工在篝火晚会中放松身心，增强团队凝聚力。

七、活动预算

1. 交通费用：[具体金额]

2. 餐饮费用：[具体金额]

3. 活动道具费用：[具体金额]

4. 其他费用：[具体金额]

八、注意事项

1. 活动期间要听从组织者的安排，不得擅自离队。

2. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。

3. 请大家保持环境整洁，不乱扔垃圾。

4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。

篇二

矿山团建活动策划书范文

一、活动主题

“团结协作，共创未来”

教学创新团队建设工作方案

教师教学创新团队建设工作方案

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件精神，按照《中共CJ 委员会关于加强新时代教师队伍建设的意见》的要求，加快推进教学创新团队建设，引领学校教师队伍建设改革发展，特制定本方案。

一、总体思路

（一）教师教学创新团队建设以国家级教学创新团队建设的标准和要求为参照，以重点专业（群）建设为基础，按照“择优遴选、创建培育、校企合作、示范引领”的原则逐步推进，2020 年立项建设4-5 个校级教师教学创新团队，到2022 年，建成5-7 个校级教师教学创新团队，立项建设 1-2 个省部级教师教学创新团队；

（二）教师教学创新团队建设既是教师队伍建设的核心，又是提升教师队伍建设质量的关键，学校将逐步建立校级、省部级和国家级教师教学创新团队建设体系。

（三）校级教师教学创新团队建设着眼打造品牌重点专业建设亮点，立项建设优先考虑专业教学团队组成结构优、学校专业（群）建设和校企合作基础好、专业（课程）建设成果显著等因素。

二、遴选立项

（一）立项条件

1.团队师德师风高尚。全面贯彻党的教育方针，坚持“四个相统一”，推动全员全过程全方位“三全育人”。团队教师坚守专业精神、职业精

神和工匠精神，践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德立教，在德育教育、思政课程建设方面取得良好成效，团队负责人及成员无违反师德师风情况。

2.团队结构科学合理。团队成员专业结构、职称结构和年龄结构合理，涵盖公共基础课、专业基础课、专业核心课、实习指导教师和企业兼职教师，骨干成员一般 10-15 人且相对稳定。团队中“双师型”教师占专业课教师的比例超过一半，骨干成员有三年以上相关工作经验的行业企业高级技术人员兼职任教不少于 3 名；具有高级专业技术职称

教学创新团队建设工作方案(通用篇)

教学创新团队建设工作方案

一、项目背景

近年来，教育教学领域变革迅猛，要求教师适应学生多元化、个性化的需求，提高教学质量和效果。为了促进教学创新，激发教师的创造力和潜力，建设一支高效的教学创新团队迫在眉睫。

二、项目目标

1. 建设一支高水平、高效能的教学创新团队，推动教师的专业发展和学校的整体教学水平提升。

2. 提供全方位的支持和资源，搭建教师交流、合作的平台，促进教学创新的分享和复制。

3. 培养教师的创新思维和能力，激发教师对教学的热情，增强教学的活力和吸引力。

三、项目内容

1. 团队建设

1.1 成立教学创新团队

根据学校的实际情况和需求，成立由学校领导和教师组成的教学创新团队。团队成员应具有教学经验和教学创新的意愿，具备一定的专业知识和技能。

1.2 制定团队建设计划

团队应制定长期的团队建设计划，明确目标和任务，并制定详细的年度计划，分解任务和目标，明确责任和时间表。

1.3 培养团队合作意识

通过组织团队成员参加团队建设培训和团队分工合作的实践活动，培养团队成员之间的合作意识和团队精神。

2. 教师培训

2.1 制定培训计划

结合学校的教学需求和团队成员的专业背景，制定全面的教师培训计划，包括教学方法、教学设计、信息技术应用等方面的培训内容。

2.2 实施培训活动

组织专业培训师对教师进行培训，包括理论授课和实践操作。培训形式可以是集中培训、定期教研活动、研讨会等。

2.3 提供在线学习资源

建立在线学习平台，提供教师自主学习的机会，包括教学案例、教学视频、在线课程等。鼓励教师进行互动交流和分享，形成学习共同体。

高校科学研究创新团队建设方案

为进一步推动我校科研事业的发展，加强我校的学术创新能力，提升我校的学术创新水平，鼓舞和支持我校教研人员团结协作，踊跃从事科学研究，多出高层次、有原创性的科研成就，从体系和体制上保证努力创新的科研人材和团队从事开辟性和原创性研究，特拟订本建设方案。

一、创新团队建设目标

对准拥有发展远景和可预期产生重要学术成就的学科领域或研究方向，特别是对全市以致全省政治、经济和社会发展有重要推动作用或影响的研究领域与方向，力求经过科学研究创新团队的建设，培养一支在有关研究领域能获得重要学术成就、产生重要影响的学术队伍。

二、创新团队的申请条件

1 ．创新团队的学术带头人应拥有较高的学术研究水平、创新性学术思想和组织协调能力，一般应拥有博士学位或副高以上职称，年纪不超出 55 岁。

2．创新团队成员应拥有比较集中的研究方向或共同感兴趣的研

究问题，一般能够现有的课题研究小组为依靠来组建，也可自行组建。

3．创新团队成员应拥有努力探究和团结协作的精神，在有关研究领域已获得较突出的研究成就，或在有关研究领域显示出显然的创新能力和研究优势。创新团队的核心成员一般以 3-5 人为宜（许多于

3 人），有合理的专业构造和年纪构造，倡导学科交错。同样条件下，

对负责人及多半核心成员年纪在40 周岁以下的创新团队予以优先支

持。

4．创新团队应是在合作基础上自然形成的研究集体，拥有相对

集中的研究方向、共同关怀的科学识题和优秀的科研合作基础。对简单拼集的“团队”不予支持。

5．创新团队所在系、部有优秀的支撑环境，学术带头人和研究

科研创新团队建设规划书

团队名称________________________________

所属学科________________________________

建设期限________________________________

团队负责人________________________________

依托单位________________________________

填表时间________________________________

2010年10月制订

填表说明

一、《规划书》所列内容必须实事求是地逐项填写，文字表达要明确严谨。

二、所属学科按下述一级学科名称填写：⑴管理学；⑵马克思主义；⑶哲学；⑷逻辑学；⑸宗教学；⑹语言学；⑺中国文学；⑻外国文学；⑼艺术学；⑽历史学；⑾考古学；⑿经济学；⒀政治学；⒁法学；⒂社会学；⒃民族学；⒄新闻学与传播学；⒅图书文献情报学；⒆教育学；⒇统计学；(21)心理学；(22)国际问题研究；(23)港澳台问题研究；(24)综合研究。其中，二级学科名称，按国家技术监督局《学科分类与代码》(ＧＢ/Ｔ13745-92)中的学科名称填写。

三、规划书要求A4纸打印，装订要整齐。

一、基本情况

注：“研究活动类型”栏应填写研究基地科研活动的侧重点，包括“综合研究”、“基础研究”、“应用研究”。

二、学术团队

三、建设规划

续三、建设规划

四、指标分配（每个子课题填写一页）

五、经费计划

1.经费预算

2.经费分配

六、所在单位推荐意见

七、科研管理部门审核意见

八、学校审批意见

教学团队建设任务书

（省级□校级□）

团队名称：_____ _____ 带头人：________ _ _____ 承担学院：__________ ____ 填报日期：_________________ ____

福建农林大学

二OO九年制

填报说明

一、本任务书在《2009年教学团队推荐表》中提出的“今后建设计划”的基础上，由各有关单位组织专家论证后填写。任务书着重填写作为校级省级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书一式两份，一份留学校教务处以备督促检查，另一份留有关单位作为项目检查验收的依据。

一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）

（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）

（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）

（三）教学水平的提高（教授给本专科生授课、团队内课程分担情况、教学效果等）

（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、为兄弟院校培训教师）

二、团队建设保障条件和具体措施

三、经费开支和预算

四、项目责任人的责任

创新团队建设方案

创新团队建设方案(精选5篇)

在团队建设过程中，参与者和推进者都会彼此增进信任、坦诚相对，愿意探索影响工作小组发挥出色作用的核心问题。下面给大家分享一些关于创新团队建设优秀方案5篇，希望能够对大家有所帮助。

创新团队建设方案篇1

一、集团战略目标

AAA提出了“决战HHH(产品)”的战略举措，其目的是依附其BBB的龙头地位，凭借强的科研和创新能力，从而达到打造CCC航母的目标。可以看出，HHH 业务将成为AAA未来的核心领域，AAA集团未来的产业布局将是以HHH为核心，HHH相关业务组成，其它业务为辅的布局结构。HHH业务的发展，直接决定着AAA 的未来。

二、核心团队定义

目前AAA的业务以BBB为主，而未来的业务以HHH为主。在未来战略的前提下，公司经营将遇到以下挑战(与团队管理相关)：

1、HHH作为一种新兴技术，如何完成两个业务之间的转型?

2、客户的定位及市场环境变化，如何把握?

3、行业技术的进步，如何引导和适应?政策前景如何?

4、组织管控的适应性变化?

5、企业文化的传承与改进，如何为战略转型提供软环境?

6、现有团队是否能够为战略转型提供足够的保障?

7、团队的适应性如何?

根据以上比对，进行关键成功因素及核心团队定义如下：

战略方向项目现有目标成功关键面核心团队领先的HHH供应商主营业务BBBHHH技术支持下的业务转型具有市场及客户意识的研发团队行业技术成熟处于发展阶段客户电池厂商，最终用户分散汽车厂商，最终用户为汽车使用者客户及政策研究、预测具有行业知识及客服意识的营销团队竞争结构行业领头，技术及成本领先行业龙头，全球领先(技术、成本)管理经验型，制造业的效率领先型，创业精神改进型，研发+制造的市场领先型，团队精神具有自我修正机制下创新型管理的转型成功具有开拓和自我修正的高层经营管理团队企业文化多年沉淀，稳定新兴业务，需开拓性，创新性文化开拓创新性的文化转型生产成熟业务，稳定新兴业务，流程改进，能围绕产品进行适应性调整生产结构的有效调整及及时稳定高效、执行能力强的生产管理团队财务结构成熟业务，稳定新兴业务，不稳定资金及资本运营能力能保证新业务的资金需求高端的财务及资本运作团队

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