高校创新团队建设研究
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我 国２０ 年教育部启 动“ 江学者和创 新 团队计 ０３ 长
划” 之后 国内众多 学者开始关注创新 团队的理论 研究 ： 陈春花 、 杨映 珊探讨 了科研 团队创新 的若干基本 原则 ， 及科研 创新团队管理 的理 论基础 Ｊ 。林敏喜 等总结 探
性 ］ 。
靠， 研究 课题 具备基 础性 、 沿性 ， 前 富有 高度 战略 意义。
本文 的研究思路 如下图 ：
２ 国 内外高校创新团队建设 的研 究现 状和评价
Βιβλιοθήκη Baidu
美 国是最早重 视 创 新 团 队 建 设 的 国 家 之 一 ， 如
１４ ９ ２年的“ 哈顿 工程 ” ｕ 。 日本企 业带 头的 “ 量 曼 等 ｊ 质
１ 创新 团队概述
我 国一般高校 均兼 备 学科 优势 和 人 才优 势 ， 校 高 可谓 是钻研科学技术 的一只强 而有 力的 手。不过 目前 很多高校科研 力 量分 散 ， 密集 度 不高 。教育 部 党组 织 继 ２０ ０ ３年出台“ 人才强校 ” ， 后 颁布 了“ 高等学 校 ‘ 高层
次创 造人才计划 ’ 实施方案 ”后 制定了“ ； 长江学者 和科
技创 新团队发展 计划 ” 。这 使得 高 校认 可创 新 团 队建
设 旨在汇聚创 新型人才 、 升高校 科研 和创新 能力 、 提 发
展学校的综合能力 。如何 建设 高校科 技创新 团 队的问 题 已经融入高校人力资源管理及 优化之 中。 创新 团队是 以人 为 主体 ， 、 、 等多 种 要素 的 人 财 物
２１ ｇ ｇ ６ 第１ － ０ １ － 期（ ７ ） ｇ
科 学教 育 Ｓ ｉ ｃ ｄ ｃｔ ｎ ｃ ｎ ｅＥ ｕ ａ ｏ ｅ ｉ
高校 创 新 团 队建 设研 究
郑长江 李 悦 武倩楠 马庚华 （ 京 海 学 木 交 学院 江 ２ ０ ） 南 河 大 土 与 通 苏 １９ ０８
摘 要 本 文从创新 团队建设 的意义人 手 ， 国内外创 新团队建设研究 现状 ， 通过 发现 创新团 队在建设进程 中的问题
刨新 团队 学术带头人 学科 建设 可持续发展
并针对现 有问题提 出切 实有效 的建议 。
关键词
Ｒｅ ｅ ｃ ｎ Ｃｏ ｔ ｕｃ ｉ ｎ ｆＩ ｏ ａ ｉ ｎ Ｔｅ ｍ ｓ ａｒ ｈ ｏ ｎｓ ｒ ｔｏ ｏ ｎｎ ｖ ｔｏ ａ
集合体 。创 新团队的带头人应 具备 良好 的协调 管理 ｊ
能力 、 团队意识 ， 具备 足 够 的团 队执行 力 ， 具备 高 深 且 的学术造诣和 创新 性学 术思 想 ； 着较 为合 理 的专 业 有
和年龄结构 的队 员 ． 能 够提 出 可行 的科 研 方 向和可 并 供探讨 的学术课题 。创新 团 队常 以国家 实验室作 为倚
ｃ ｎ ｔｕ ｔ ｎ ｐ ｏ ｅ ｓ ｏ ｓｒ ｃｉ ｒ ｃ ｓ ． ｏ
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Ｈｏｇ， ｒｎ Ｐｏｅｐｏ Ｌ ｉ （０４） 析了创新 团 队成 ｅｌＭａｔ ，ｒｓｒｉ，ｕｇ ２０ 分 ｉ ｉ 员 间的亲密程度对其效率 的影响 。ｓ ｗ． ． Ｆ和 Ｏ ｔ ｍａ 等学者 通过对欧洲 的 １ ４个创新 团 队的研 究发现 ， 绩 高 效 的创新 团队最 重 要 的是在 于整 合 目标 、 交流 和灵 活
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高校 创 新 团 队建 设研 究
郑长江 李 悦 武倩楠 马庚华 （ 京 海 学 木 交 学院 江 ２ ０ ） 南 河 大 土 与 通 苏 １９ ０８
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关键词
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