思想政治工作是幼儿园师资队伍建设的基础
幼儿园教师师德师风包括哪些内容
幼儿园教师师德师风包括哪些内容师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。
为贯彻落实《长治市师德师风建设"十要，十禁止、十不准"》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成"团结互助、无私奉献、开拓创新"的园风，"用心工作、爱心育人、真诚服务"的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。
近两周来，我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保x》、《教师法》、等相关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。
建立了师德师风领导小组。
每周我们，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。
通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。
要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。
向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
2023幼儿园教师政治学习心得体会(7篇)
2023幼儿园教师政治学习心得体会（7篇）2023幼儿园教师政治学习心得体会（精选7篇）2023幼儿园教师政治学习心得体会篇1在学生时代离不开政治理论和新知识学习，而且在工作中更离不开政治理论和新知识学习，随着学习的深入、年龄经验阅历的增长，对政治理论学习的态度和理解都有了很大的转变，学得越多、理解得越深，越发感觉到政治理论学习的重要性和必要性，特别是对我们年轻教师。
所以使我对党特别关注与向往。
在大学当中，我写了入党申请书，并且积极的参与党组织组织的学习，不幸，最终没有被加入中国共产党，这次，我又向学校的党组织提交了入党申请书，如果加入了党，党组织可以组织党的教育，从而可以学习到最先进党的知识。
通过这次深入学习政治理论和新知识读本，进一步引导了我树立正确的世界观、人生观、价值观，提高了自身的素质。
结合自己的实际，以下就自己所读的政治理论和新知识谈谈自己的理解和感受。
一、打牢坚实思想基础在世界范围内科技进步日新月异、知识创新空前加快的今天，国际化的竞争越来越表现出科技进步、知识创新和人的素质的竞争。
教师这一特殊的职业，肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任，尤其在当前全面推进素质教育的进程中，建设高质量的教师队伍是我国教育事业兴旺发达的根本保证。
并且教师的示范是学生最直接、最经常的表率，是引导和促进学生成长所不可缺少的手段。
所以要加强对邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及法律法规、历史知识、文化知识等其他各方面知识的自身学习和研究，达到不断充实、丰富、完善自己，这是时代发展的客观要求，也是基层全体教师一项十分紧迫的重大政治任务。
对此，在学习中要坚持学以致用的原则，只有学习好理论才能达到升华，工作才能把握方向，绩效才能显著，教育人帮助人才能有理有节，在既要会说、更要会做的同时，要注重在实践中的运用和经验结累。
归根到底一句话，学习好才能有创新的工作思路，才会谋求新的发展;学习好就能用科学理论指导教师工作实践，把握政治工作主动权; 学习好才能更好地做好学生、家长等工作，教师工作就会有源之水、有本之木。
幼儿园教师职业道德规范的基本内容
幼儿园教师职业道德规范的基本内容幼儿园教师职业道德规范的基本内容如下：一、热爱党和幼儿教育事业，严格履行岗位职责，建立保教并重的工作理念。
二、热爱幼儿、尊重了解幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。
三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，促进幼儿全面发展。
四、严于律己，尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。
五、在幼儿面前行为规范，语言文明，姿态正确，为幼儿树立良好榜样。
六、仪表端庄，着装整齐，谈吐文雅，举止文明，为人师表。
七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，关心集体，尊老爱幼，不损害集体利益。
八、廉洁奉公，不接受吃喝、礼物，不占用公物和他人财物，不向家长索取私人事务。
九、刻苦专研业务，积极参加教学改革工作，勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。
教师职业道德应具备先进性、示范性、继承性和奉献性。
教师的工作是教书育人，需要具备高尚品质，如"捧着一颗心来，不带半根草去"。
特别是在当前转型时期，教师需要以无私奉献精神为基础，提高自身觉悟水准和素质。
教师职业道德的建设需要：一、认真研究政治理论，提高自身觉悟和素质。
二、严格执行教师法和教师职业道德规范，履行教师职责和义务。
三、时刻以教师的师德为准绳，自我检查、督促、自重、自省、自警、自励。
学校一级行政主管应进一步强化师德监督机制，包括法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。
例如，成立家长委员会等社会监督方式，全方位加强师德建设。
师德修养是在教育和教学实践中不断提高职业道德水平的过程。
这是一个精神升华和人格魅力闪现的过程。
每一位教师都应该追求卓越和高标准，这是未来整个民族道德素质的基础。
在我市的"师德师风建设"活动中，我们应该认真贯彻市教育局对每一位教师的要求。
作为教师，我们应该忠实于自己的选择，教育是一项事业，忠诚和献身是其意义所在；教育是科学，求真是其价值所在；教育是艺术，创新是其生命所在。
幼儿园师德师风建设工作总结(6篇)
幼儿园师德师风建设工作总结(6篇)幼儿园师德师风建设工作总结1加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。
我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》（教监〔〕33号）精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。
近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。
长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。
因此，每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。
二、精心组织，途径多样1、集中培训。
师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。
全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。
2、讨论交流。
结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。
讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
如何做好幼儿教师思想政治工作
如何做好幼儿教师思想政治工作摘要做好幼儿教师思想政治工作是培育优秀幼师队伍的重要保障，是幼儿教育事业可持续发展的关键，必须持续加强幼儿教师的思想政治工作，才能保证幼儿园的孩子们健康成长。
关键词做好幼儿教师思想政治工作新时期，在幼儿园管理工作中，幼儿教育管理工作的灵魂和生命线是思想政治工作。
幼儿园中普遍是女性教师多，家庭负担重、工作繁琐而劳心、工资待遇不高，很容易产生烦躁情绪和职业倦怠。
在这种情况下，如何最大限度调动全体幼儿教师的工作积极性和创造性，切实做好幼儿教育工作，深入细致的幼儿教师思想政治工作就显得尤为重要。
一、加强幼儿教师思想政治工作的重要性和必要性第一，教育事业发展的需要。
适应现代社会发展要求是思想政治工作的基本任务。
培育优秀的幼师队伍，对教育事业的发展，教育质量的整体提高起着十分重要的作用。
做好幼儿教师思想政治工作是培育优质幼师队伍的重要保障，是一所幼儿园有序而持续发展的关键。
第二，幼儿教师工作特殊性的需要。
幼儿教师的工作具有一定的特殊性，她们工作中面对的是一群处于幼儿阶段的孩子。
幼儿阶段是培养一个人的道德素质的起点，也是激发兴趣，塑造个性的最佳时期。
因此，幼儿教师要通过自己点点滴滴的工作和一言一行对孩子们产生影响，幼儿教师的耐心、细致、柔和、善良会对孩子们产生正面的影响，反之，则会对孩子们产生极大的负面影响。
而且，这种负面影响还有可能会伴随着孩子们的一生。
正因为如此，新时期迫切需要加强幼儿教师的思想政治工作。
第三，幼儿健康成长的需要。
幼儿园的孩子能够健康成长在很大程度上与幼儿教师有着关系。
孩子们在校园里，每天面对的最多的就是幼儿教师，幼儿教师给孩子们传授知识，带着孩子们一起游戏，一起做手工，参加体育运动，还要照顾孩子们的饮食和生活起居。
每一个环节都关系到孩子们能否健康成长。
因此，从孩子们健康成长的角度来看，加强幼儿教师的思想政治工作也是非常有必要的。
第四，减少幼儿园虐童事件的需要。
2024年幼儿园政治业学习总结
2024年幼儿园政治业学习总结我在2024年的幼儿园学习中，除了学习语言、数学、音乐等基础知识外，还特别注重了政治教育的学习。
通过这段时间的学习，我深刻体会到政治对幼儿园教育的重要性和影响。
以下是我对2024年幼儿园政治教育的总结：一、政治教育的目标和意义政治教育是培养幼儿的爱国情怀、社会责任感和公民意识的重要途径。
通过政治教育，幼儿能够了解国家的发展历程和现状，培养对国家的热爱和自豪感；同时，政治教育还能引导幼儿树立正确的价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、政治教育的内容和方法政治教育的内容主要包括国家制度、国家事务、国家形象和国际关系等方面的知识。
通过教材、故事、游戏等寓教于乐的方式，让幼儿了解国家的基本制度、国旗、国徽、国歌等国家标志，并通过参观学习形成感性认知。
政治教育的方法主要有情景模拟、角色扮演、参观学习和亲身实践等。
通过情景模拟，幼儿能够亲身体验到不同的角色和身份，增强对社会角色的理解；通过角色扮演，幼儿能够在游戏中模拟真实社会生活，学习社会规则和交往方式；通过参观学习，幼儿能够亲眼目睹国家机关、社区服务中心等地方的工作，培养对社会事务的兴趣和了解；通过亲身实践，幼儿能够参与公益活动、社区服务等，培养社会责任感和公民意识。
三、政治教育的成效和困难政治教育的成效主要体现在幼儿的行为和心理方面。
通过政治教育，幼儿能够树立正确的人生观、价值观和公民意识。
他们逐渐形成了爱国热情，对社会公共事务有了关心和参与的意识，能够自觉遵守社会规范和法律法规。
然而，政治教育也面临一些困难。
首先，幼儿在认知能力、语言表达和价值观形成方面存在差异，需要因材施教，注重个体差异的培养。
其次，政治教育需要与其他学科的教学相结合，形成全员、全程、全方位的教育。
最后，政治教育需要有专业的教师团队和教学资源的支持，这对于幼儿园的教学条件和师资力量提出了更高的要求。
四、政治教育的改进措施为了进一步提高政治教育的质量，幼儿园可以从以下几个方面进行改进：1.教师队伍建设：培养专业的政治教育师资队伍，提高教师的政治素养和教学能力，使教师能够更好地开展政治教育工作。
幼儿园教师师德师风政治方面
幼儿园教师师德师风政治方面
幼儿园教师的师德师风在政治方面主要体现在以下几个方面：
1.坚定的政治立场：幼儿园教师作为教育工作者，应当有坚定的政治立场，热爱祖国，
拥护中国共产党的领导，积极传播社会主义核心价值观，引导幼儿形成正确的世界观、人生观和价值观。
2.遵守教育法规：教师应严格遵守国家的教育法律法规，遵循教育教学的规律，不参
与任何违反法律法规的活动，保障幼儿的合法权益。
3.廉洁从教：教师应保持高尚的道德情操，拒绝任何形式的商业贿赂，不利用职务之
便谋取私利，确保教育的公平性和公正性。
4.尊重家长和幼儿：教师应尊重每一位家长和幼儿，平等对待，不因个人喜好或偏见
而歧视任何一名幼儿，积极与家长沟通合作，共同促进幼儿健康成长。
5.爱国敬业：教师应具有强烈的爱国精神和敬业精神，以饱满的热情投入到教育教学
工作中，不断提高自己的业务水平和教育教学能力，为幼儿提供高质量的教育服务。
6.政治学习和思想教育：教师应积极参加政治学习和思想教育活动，不断提高自己的
政治觉悟和思想境界，确保自己的教育教学工作与党和国家的方针政策保持一致。
总之，幼儿园教师在政治方面应具备坚定的政治立场、遵守教育法规、廉洁从教、尊重家长和幼儿、爱国敬业以及积极参加政治学习和思想教育等师德师风。
这些品质和行为将直接影响幼儿的成长和发展，因此幼儿园教师应时刻保持良好的师德师风，为幼儿树立榜样。
幼儿园管理练习题附答案
1 ．管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
( √ )2 ．1802 年，蒙台梭利(欧文)在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
( ×)3 ．幼儿园的工作概况起来主要包括两大部份保教工作和行政后勤事务。
( √ ) 4．幼儿园组织机构的核心人物是幼儿(园长)。
( ×) 5．幼儿园管理体制或者领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
( √ )6 ．岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
( √ ) 7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔(代明)。
( ×)8 ．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
( √ )9 ．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或者特点就在于它的服务性。
( √ ) 10．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。
( √ ) 11．幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
( √ )12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力(智慧劳动、协作劳动)的职能。
这是有共同劳动的社会化性质所决定的。
( ×)13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系(监督劳动)与上层建造的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
( √ )14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。
( √ )15. 1949 年10 月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。
1950 年11 月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。
这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。
( √ )16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
( √ )17. 从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。
( ×)18. 实施阶段的组织职能特殊重要的是人力的使用安排。
幼儿园教育思想政治工作总结
幼儿园教育思想政治工作总结幼儿园教育思想政治工作总结幼儿园教育思想政治工作是一项非常重要的任务，它关系到幼儿的健康成长和全面发展。
在中国，幼儿园教育思想政治工作被赋予了重要的使命，它不仅要求传授知识，更重要的是要引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
教育思想政治工作的总结是非常有必要的，只有通过总结我们的工作，才能更好地发现不足，进一步完善工作。
一、幼儿园教育思想政治工作的基本要求1. 培养社会主义核心价值观社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的精神力量，幼儿园教育思想政治工作要紧密结合社会主义核心价值观，引导幼儿树立正确的人生观、价值观，培养正确的社会主义道德观念。
2. 关注幼儿心理健康幼儿园教育思想政治工作要注重对幼儿的心理健康进行关注和引导，要让幼儿在快乐成长的建立健康的心理素质。
3. 培养爱国情怀和社会责任感教育思想政治工作要通过丰富多彩的活动和教育内容，培养幼儿的爱国情怀和社会责任感，激发他们对祖国、家乡和人民的热爱之情。
二、幼儿园教育思想政治工作的实施策略1. 以身作则，做好示范教师在幼儿园教育思想政治工作中应该以身作则，做好自身的示范。
只有教师自身具备正确的思想和政治素质，才能更好地影响幼儿。
2. 多样化教育方法幼儿园教育思想政治工作应该注重多样化的教育方法，包括游戏教育、互动教育、情景教育等，通过各种形式引导幼儿进行正确的思想政治教育。
3. 与家长合作幼儿园教育思想政治工作需要与家长进行密切合作，共同关注幼儿的思想政治教育，形成家园共育的良好局面。
三、对幼儿园教育思想政治工作的思考和展望1. 优势和不足在幼儿园教育思想政治工作中，我们已经取得了一定的成绩，但也面临着一些不足和挑战。
有些教师对思想政治工作的重要性认识不够，对于工作的深度和广度还有待提高。
一些家长对于幼儿思想政治教育的参与度也有待提高。
2. 展望未来，在幼儿园教育思想政治工作中，我们将进一步加强师资队伍建设，提高教师的思想政治素质和教育能力。
幼儿园思想政治教育创新方案 幼儿园教育
幼儿园思想政治教育创新方案随着社会的不断发展和变化，幼儿园教育在思想政治教育方面也需要不断创新，以适应新时代的需求。
如何在幼儿园阶段为孩子们构建良好的思想政治教育体系，是当前幼儿园教育中亟待解决的问题。
本文将从多个方面探讨幼儿园思想政治教育创新方案。
一、加强师资队伍建设1. 提高教师的政治素养。
幼儿园思想政治教育的质量与教师的政治素养息息相关。
需要通过政治理论学习、思想政治教育专业培训等形式，提升教师的政治素养，使其能够更好地履行思想政治教育的职责。
2. 鼓励教师参与专业发展。
幼儿园可以建立健全的专业发展机制，鼓励教师参与教研和学术交流，提升其专业水平和教育教学能力。
二、优化教育教学环境1. 营造浓厚的思想政治教育氛围。
在幼儿园的日常教育教学活动中，可以通过主题班会、活动设计等方式，营造浓厚的思想政治教育氛围，让孩子们在潜移默化中接受爱国主义、社会主义核心价值观等思想政治教育内容。
2. 创设多元化的教学场景。
幼儿园可以通过布置多样化的教学场景，如模拟社会实践活动、角色扮演等形式，让孩子们在参与中了解国家制度、社会规则等思想政治教育内容。
三、注重家园共育1. 促进家长参与。
幼儿园可以组织家长参与思想政治教育相关的活动，促进家园共育，形成浓厚的教育氛围。
2. 加强家园沟通。
幼儿园可以利用家长会、家长学校等平台，加强和家长的沟通，及时分享孩子在幼儿园的思想政治教育情况，促进家校合作，共同关注孩子的发展。
四、结合实际情况开展创新教育活动1. 引入多元化教育内容。
幼儿园可以引入多元化的教育内容，如传统文化教育、科技素养教育等，让孩子们在学习知识的感受到国家传统文化的魅力，增强对国家的认同感。
2. 创新教育形式。
在教育活动中，幼儿园可以通过游戏、童话故事等形式，灌输爱国主义情感、社会主义核心价值观等思想政治教育内容，引导孩子们形成正确的思想观念和行为规范。
五、加强评估和反馈机制1. 建立评估制度。
幼儿园可以建立完善的思想政治教育评估指标和体系，定期对思想政治教育工作进行评估，及时发现问题并进行改进。
幼儿园思想政治工作
幼儿园思想政治工作浅谈在教育事业中，教师担负着教书和育人两副重担，要完成这两项任务，教师不但要有渊博的学识，更要有较高的思想政治素质。
在市场经济条件下，在改革开放的今天，教师群体的价值观、利益观、道德观正经历着很大的变化，加强幼儿园思想政治工作显得尤为重要。
一、幼儿园思想政治工作的意义1.思想政治工作是改革开放的需要思想政治工作是我们党的优良传统，幼儿园强有力的思想政治工作，是做好教育教学及其他一切工作的前提和基础。
只有通过强有力的思想政治工作，才能进一步坚定建设具有中国特色社会主义的信念，才能在商品经济的今天和改革开放的条件下，保持清醒的头脑，明辨是非，从而肩负起培养社会主义的建设者和接班人的历史使命。
2.思想政治工作是科学管理幼儿园的需要（1）幼儿园教师的特点我国幼儿园教师队伍的现状基本是以女同志为主，男幼儿教师的比例相当小。
女教师感情细腻，相对男性她们存在生理上的差异，承受的职业心理压力高于男性，她们的工作情绪易受来自家庭生活的影响，生活压力、工作压力都比较大，在新的形势下，幼儿园的思想政治工作要不断加强，要结合新的实际不断创新发展。
（2）以师德建设为载体开展思想政治工作创新思想政治工作方法是我园党支部进行思想政治工作的尝试。
多年来我们坚持班长的示范作用，适时召开班长经验交流会，开展先进班级评比等，我们用身边事教育身边人，并制订师德建设规划，以师德建设为引领，捕捉教师身上的闪光点。
每年都召开全体职工大会，发挥教职工民主监督的职能，确立教师在幼儿园管理和建设中的地位和作用，为教师提供民主和谐的工作环境和氛围。
二、幼儿园思想政治工作的任务幼儿园思想政治工作的任务是提高广大教职工的思想政治素质，充分调动其工作的积极性，不断提高保教质量。
提高思想政治觉悟，增强事业心、责任感，培养严肃认真的工作态度，扎扎实实的工作作风，创造有利于改革发展的环境条件，形成团结和谐的集体和积极向上的良好园风。
三、幼儿园思想政治工作的内容1.提高对幼儿教育工作的认识，树立强烈的事业心和高度责任感幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。
幼儿园老师思想政治培训
幼儿园老师职业道德规范
热爱幼儿教育事业，尊重幼儿，关心 幼儿成长，为幼儿提供安全、健康、 丰富的生活和活动环境。
尊重家长，主动与家长沟通合作，共 同促进幼儿发展。同时，要保守幼儿 和家庭的隐私，不泄露相关信息。
遵守教师职业道德规范，为人师表， 以身作则，注重个人形象和言行举止 ，为幼儿树立良好的榜样。
息，增强沟通效果。
建立良好人际关系，促进团队发展
尊重与信任
01
团队成员之间要相互尊重和信任，这是建立良好人际关系的基
础。
积极互动
02
团队成员要积极参与团队活动，加强彼此之间的了解和联系。
解决冲突
03
当团队成员之间出现冲突时，要积极寻求解决方法，化解矛盾
，维护团队和谐。
06
思想政治培训效果评估与持续 改进
当前社会多元化、信息化发展，需要对幼儿园老师进行思想政治培训，提高其政治 觉悟和思想认识。
国家对幼儿园教育提出了一系列政策法规，要求加强老师队伍建设，提高老师整体 素质。
培训目的和意义
01
增强幼儿园老师的政治 意识、大局意识、核心 意识、看齐意识。
02
提高老师的职业道德素 养，树立正确的教育观 、儿童观、教师观。
时间管理
合理安排工作和生活时间，避免过度劳累和 压力过大。
社交支持
与同事、朋友和家人保持良好的社交关系， 获得情感支持和理解。
05
幼儿园老师团队协作与沟通能 力
团队协作重要性及优势分析
提升工作效率
团队协作能够合理分配任 务，避免重复劳动，从而 提高整体工作效率。
促进资源共享
团队成员之间可以相互分 享资源、经验和知识，有 利于个人和团队的共同成 长。
新时代加强幼儿教师队伍思想政治工作建设的思考
新时代加强幼儿教师队伍思想政治工作建设的思考作者：金冶来源：《黑龙江教育·小学》2020年第10期面对今年突如其来的疫情考验，幼儿教师如何面对新情况，及时、有序地指导幼儿家庭，开展线上家园共育，成为了幼师队伍思想政治工作建设的现实课题。
事实证明，正是这些幼儿教师，在这全民战“疫”的特殊时期，将幼儿教育与幼儿家庭指导有效地融入到线上育人全过程，对贯彻落实国家“停课不停学”的教育目标发挥了积极的作用。
同时，也让我们深切地感受到，培养建设一支思想政治素质优良的幼师队伍，所具有的重要性、时代性与紧迫性的现实意义。
习近平总书记曾指出：“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。
”这强调了教师职业的重要性，也为幼儿教师队伍建设提出遵循和指导，指明了今后发展的政治方向。
当前，我国正处在新时代中国特色社会主义的大背景下，加强幼儿教师队伍思想政治建设，是落实学前教育“立德树人”根本任务的重要保证，幼儿教师不仅需要具有丰富的知识底蕴和精深的专业技能，还需要具备良好的思想政治素质和道德规范素养。
为此，探索构建促进幼师队伍思想政治工作可持续性发展的理论体系，研究提高师资队伍整体素养的实效办法，让教师回归本位，让教育回归本质，才能真正发挥学前教育的育人功能。
一、当前幼儿教师队伍思想政治工作存在的主要问题及原因分析“大德育”“大思政”视域下的幼儿教师队伍建设，必须引导教师明确自身所承担的责任与义务，自觉加强思想政治理论学习，并将其应用到实际工作中去，不断追求崇高的政治思想境界，提高明辨是非、分析问题的能力和自我奉献的精神，因此说，思想政治教育是幼师队伍建设过程中的一门必修课。
近些年，随着国家对学前教育事业的高度重视，及《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规的贯彻落实，教师队伍的整体素质已有显著提高，但由于教育行业的逐渐开放，教师队伍规模的日益扩大，加之社会一些不良环境及个人职业道德素质缺失等原因，教师队伍中仍然存在一些急待改进的地方，主要体现在以下几方面：重专业性学习，偏思想政治教育。
浅谈做好新时期幼儿教师思想政治工作的重要性和必要性
浅谈做好新时期幼儿教师思想政治工作的重要性和必要性优秀教师对教育事业的发展、教育质量的整体提升起着十分重要的作用。
培育优质的教师队伍，是一所幼儿园有序而持续发展的关键。
本人通过在管理的实践过程中，发现做好幼儿教师思想政治工作是培育优质教师队伍的重要保障。
由于政治理论是随着时代的发展而发展的，因此，思想政治工作也应不断适应社会环境变化和社会发展的需要，要根据工作对象的实际需要确定思想政治工作的方式和方法。
对于如何做好幼儿教师的思想政治工作来说，就是要充分认识到随着知识经济时代的到来，幼儿教育的发展对教师和幼儿园都提出了更高的要求。
家长对幼儿教师的要求已不仅仅是看孩子的阿姨，而是幼儿知识的启蒙者和灵魂的塑造者。
本人在管理中，坚持一切从实际出发，敢于解放自己的思想，善于思考，勇于实践。
针对当前幼儿教师工作强度高、待遇低造成的幼教师资队伍不稳定的状况，归结出以下几点看法：一、做好幼儿教师思想政治工作要积极营造和谐的氛围在人们的心目中，思想政治工作往往是领导对下属的说教，是先进者对后进者的帮助，这必然人为地使双方处于对立之中，影响工作效果。
这就要求思想政治工作者具备较高的综合素养。
（一）思想政治工作者的素养是和谐发展的第一要素。
首先，思想政治工作者要具有强烈的事业心和责任感，有较高的理论素养和政策水平，对教育事业有着奉献精神，时时处处牢记自己的使命，始终坚持正确的信念，为培养高素质的现代化建设所需要的人才而任劳任怨地工作。
刻苦钻研业务，努力提高工作效能，以平等的态度对待教师，经常与教师进行思想交流，鼓励和肯定那些默默奉献、脚踏实地的教师，带领幼儿教师为完成教育教学等各项任务而忘我工作。
其次，要尊重幼儿教师成长的渐进性，克服急于求成的思想。
要给幼儿教师搭建平台，让教师体验成功、获得自信，开展“压担子、展风采”的教师培养办法，根据教师的不同特点和发展需求，适时适量适度地给予教师一定的压力，能够使其潜能得到最大发挥。
幼儿园师政建设工作计划
一、前言为提高幼儿园教师队伍的整体素质，加强幼儿园师资队伍建设，促进幼儿园教育教学质量的提升，特制定本师政建设工作计划。
二、工作目标1. 提高教师思想政治素质，增强教师社会责任感和使命感。
2. 提升教师业务水平，促进教师专业成长。
3. 建立健全教师管理制度，确保教师队伍稳定发展。
4. 营造良好的幼儿园教育环境，为幼儿提供优质的教育服务。
三、工作内容1. 加强教师思想政治工作（1）定期组织教师学习党的路线、方针、政策，提高教师的思想政治觉悟。
（2）开展师德师风建设活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）加强教师队伍建设，培养一支具有较高思想政治素质的教师队伍。
2. 提升教师业务水平（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野。
（3）鼓励教师参加职称评定，提升教师职业素养。
3. 建立健全教师管理制度（1）完善教师招聘、选拔、任用制度，确保教师队伍的稳定发展。
（2）加强教师考核评价，激发教师工作积极性。
（3）落实教师待遇保障，提高教师生活待遇。
4. 营造良好的幼儿园教育环境（1）加强幼儿园文化建设，提高幼儿园整体形象。
（2）加强家园沟通，形成良好的教育合力。
（3）优化幼儿园教育教学设施，为幼儿提供优质的教育资源。
四、工作措施1. 制定详细的师政建设工作实施方案，明确工作目标、内容、措施和时间节点。
2. 成立师政建设工作领导小组，负责统筹协调各项工作。
3. 加强教师队伍建设，选拔优秀人才担任教师，优化教师队伍结构。
4. 加大投入，为教师提供良好的工作环境和生活待遇。
5. 定期开展教师培训，提高教师教育教学能力。
6. 加强师德师风建设，开展师德师风专项教育活动。
7. 建立健全教师考核评价机制，激发教师工作积极性。
五、工作计划实施时间本计划自发布之日起实施，为期三年。
具体实施步骤如下：1. 第一阶段（第一年）：完成师政建设工作实施方案的制定，明确工作目标、内容、措施和时间节点。
幼儿园课程思政总结 幼儿园课程
思政总结一、引言幼儿园作为孩子人生道路上的第一站，承担着重要的思想政治教育责任。
幼儿园课程思政工作，是关系孩子成长成才全局的重要环节，更是关系国家未来发展的关键。
本文对幼儿园课程思政的工作进行总结，并提出改进和完善的建议。
二、园本课程思政工作的理论基础1. 思政工作的重要性幼儿园是孩子接受教育的重要阶段，思想政治教育的工作是园本课程的重要组成部分。
通过思政工作的开展，可以在孩子的心智上树立正确的价值观和世界观，对今后的成长和发展有着深远的影响。
2. 园本课程思政工作的基本原则a. 以德育为主b. 以课程为基础c. 以教师为中心d. 以学生为本这些原则是园本课程思政工作开展的重要保障，是指导思政工作实践的重要理论基础。
三、园本课程思政工作的实践情况1. 思政工作内容的具体安排a. 德育课程设置b. 主题教育活动c. 身心健康教育d. 安全教育这些内容的组织安排和实施情况，关系到整个园本课程思政工作的实际效果。
2. 教师队伍建设a. 教师的政治素养和专业技能b. 活动组织能力和教学水平c. 课程思政工作的实际负担教师队伍的建设是园本课程思政工作顺利开展的关键。
只有有了一支政治素质高、专业能力强、责任心强的教师队伍，才能够有力地开展好园本课程思政工作。
四、园本课程思政工作的亮点和不足1. 工作亮点a. 以德育为主，课程内容设置合理b. 教师队伍整体素质较高c. 关注学生个体差异，注重个性化教育这些是园本课程思政工作的亮点，也是园本课程思政工作的宝贵经验。
2. 工作不足a. 教师思政工作的负担较重b. 教师队伍中存在政治素质不够高的情况c. 德育课程的开展存在缺乏系统性和深度的问题这些是园本课程思政工作的不足，也是需要重点改进和解决的问题。
五、改进和完善思政工作的建议1. 加强教师队伍建设a. 提高教师的政治素养和专业技能b. 增加师资培训和学习机会c. 减轻教师的思政工作负担2. 完善德育课程设置a. 增加德育课程的系统性和深度b. 注重德育课程内容与实际生活的联系3. 加强家校合作a. 增加家长参与思政工作的机会b. 与家长共同关注孩子的成长情况4. 引入现代科技手段a. 利用信息技术手段扩大思政工作的影响力b. 利用现代科技手段提升思政工作的效果和质量六、结语幼儿园课程思政工作是一项具有重要意义的工作，其工作的顺利开展关系着孩子们的成长和国家的未来。
幼儿园工作实施步骤和措施
幼儿园工作实施步骤和措施幼儿园工作实施步骤和措施通常会围绕以下几个核心方面制定，以下是一个一般性的参考框架：1.前期准备与规划阶段1)制定学期或年度工作计划：根据教育部门的指导文件、幼儿园的办园理念和目标，结合幼儿身心发展特点，设计教育教学、保育保健、家园共育等各方面的实施方案。
2)培训与研讨：对教师进行专业培训，提升教育教学能力和师德素养，确保教师了解并掌握新的课程模式、教学方法和保教策略。
3)环境创设：优化幼儿园环境，包括硬件设施改善和软件环境布置，以满足教育教学和幼儿成长需求。
2.教育教学实施阶段1)主题活动组织：按照预设主题开展探究式学习，结合语言、数学、科学、艺术等领域内容，开展“前书写”、“透明性识字”等特色教学活动。
2)个体差异关注：针对不同年龄段及个体差异，实施个性化教育，通过观察、评估、记录幼儿的成长过程，调整教育教学策略。
3)家长沟通合作：建立有效的家园联系机制，定期举办家长会、开放日等活动，让家长了解幼儿园的教学进度和孩子的发展状况，并引导家长参与幼儿园的教育活动。
3.师资队伍建设1)思想政治工作：加强师德师风建设，通过主题教育、读书分享、演讲比赛等活动提高教师的职业道德和社会责任感。
2)考核评价体系：完善教师绩效考核制度，将师德师风纳入考核内容，实行一票否决制。
同时，建立激励机制，表彰优秀教师，鼓励先进事例，提升全体教职工的工作积极性。
3)教师专业发展：提供继续教育培训机会，促进教师的专业技能更新和知识结构优化。
4.安全管理与卫生保健1)制定安全预案：健全各类安全管理制度，进行安全演练，提高应对突发事件的能力。
2)卫生保健工作：落实每日晨检、卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿在健康、舒适的环境中生活和学习。
5.结对帮扶与资源共享开展与其他幼儿园的结对帮扶活动，交流管理经验，共享教育资源，共同提升教育质量。
6.后期总结与改进对各项工作进行周期性总结与反思，分析成效与不足，及时调整和完善方案措施，为下一阶段工作提供经验支持。
思想政治工作在幼儿园建设中的作用
政工之窗MODERNENTERPRISECULTURE812019.12MEC 思想政治工作是指为实现某一特定目标，有目的地对人们施加意识形态影响，转变人们的思想和指导人们行动的社会行为［１］。
在幼儿园建设工作中，教职工的思想政治工作主要是通过施加理想信念的正确引导、加强师德师风方面的教育、宣传与鼓动，增强职工队伍凝聚力，并且在长时间各种行之有效的教育中，不断解决老师思想困惑与实际工作问题，对统一思想，提高认识及政治觉悟有突出的促进作用。
但是很多年轻职工，尤其是幼儿园的年轻女教师“重业务轻政治”的倾向比较明显，有的职工甚至一听到“思想政治工作”就产生抵触情绪。
新时期，管理部门，尤其是党群部门的思想政治工作的同志结合现代社会发展各种媒介、手段，从“实效”入手，不断探索思想政治工作方式方法，更加关注人们的心理与行为，处理好情绪宣泄、疏导、化解矛盾及处理心理障碍等，能够最大限度做好职工队伍建设工作。
一、在幼儿园建设中出现的问题在经济不断发展的时代，人们生活水平不断提高，人生观、价值观、世界观也在发生相应改变。
大部分年轻的幼儿园教师从学前教育专业毕业后就直接参加工作，工作性质单一且时间较长，与外界接触不多，最终导致幼儿园生活与社会生活形成较大差距，让老师在思想上与心理上产生了极大不平衡［２］。
特别是在社会快速发展背景下，老师如何平衡由社会与学校产生的较大差异，是思想政治工作的重点。
我们经常会看到老师在恋爱与婚姻生活不顺、与人交往不和睦、工作压力繁重、疾病、经济压力等出现焦虑、烦躁、悲伤、惊慌等负面情绪，长期处于低迷状态下，不利于老师身心健康发展。
在近两年时间内，我们幼儿园有三名老师被查出患有恶性肿瘤。
在当今多元化社会中，社会发展趋势多样，经济结构复杂，加大了老师生活、社会、经济压力，在潜移默化中改变老师的思想与道德素养。
对老师进行思想政治工作，主要是解决老师以下几点问题：①老师缺乏对社会认知度，对生活质量要求过高，崇尚理想化生活，心理期望与现实相差较大；②对社会、工作、自我认识不够全面，在生活中又比较较真，导致出现行为偏颇、言论激进；③希望实现自我价值，但是在实践中屡战屡败，对自我心理产生严重打击，进而导致老师价值取向、责任心发生偏离；④渴望在岗位上实现自我价值，但对现在的岗位存在不满情绪；⑤在潜意识里，老师追求民主自由，在实践中缺乏民主与集中、自由与纪律的统一观念；⑥希望社会向和谐美好方向发展，但实际已经十分痛恨社会，对工作、生活产生抵触情绪。
探讨做好幼儿园教师思想政治工作的新方法
探讨做好幼儿园教师思想政治工作的新方法联系当下幼儿园教学情况，对怎样更好的培训提升幼儿园教师的思想政治高度发起探究，明确幼儿教师们的教学特点。
教师们不仅应该有丰富的教学知识和专业知识，思想政治工作也很重要，在此前提下，本文对以往思想政治工作方法进行创新，期望有效提升思想政治工作的效率，从而提高教师们的思想政治高度。
标签：幼儿园教师;思想政治;实际运用精确的分析幼儿园教师们的心理变化、教学能力和工作环境等情况，才能精准掌握采取什么样的方法能使思想政治工作事半功倍，也为顺利的开展接下来的思想政治工作奠定良好的基础，从而使幼儿园教学工作拥有长久的有秩序地发展。
一、幼儿园教师们自身特点教师行业中，女性所占比例远远大于男性，在幼儿园教师中更是如此。
幼儿园中男教师的比例极低，很大一部分幼儿园中见不到男教师的身影。
女教师们由于生理特点，对细节的注意程度比男教师更明显，天性敏感细腻，对外来事物的情绪和压力感知程度比较高，而男教师这方面就会迟钝一些。
于是在教学工作中，面对工作压力时，女性教师承受的要多于男性教师。
当工作中面对机遇和挑战，或者是教学活动中突发的一些状况，女性教师们的反应会更敏感。
同时，女性教师们的家庭也会为她带来一定的压力，家庭和工作的平衡问题，家庭压力和工作压力交织，女性教师们难免疲惫，身体健康也会受到一定影响。
这时，对于教学工作，女性教师逐渐缺乏教学热情和创新能力，教学品质也有所下降，甚至造成些许老师教学风气和品德的下降。
现在频频爆出幼儿园教师打骂孩子的情况，其思想政治工作对比其他的幼儿园有很大的差距。
对于这种情况，提升思想政治工作质量，改变创新传统思想政治工作方法，顺应时代发展潮流，积极做好思想政治教育的转型工作，是迫不容缓的。
传统观念的思想政治工作教育方法创新应该结合女性教师自身思维方式和生理特性来进行开展，建立长久有效的工作机制，结合时代要求，达到提升幼儿园教师思想政治高度的目的。
二、创新思想政治工作方法，提高实际运用效率1.改變党课的方式党课教学应具有准确、灵活、新奇、巧妙四个特点。
幼儿园政治思想工作情况
幼儿园政治思想工作情况在幼儿园教育体系中，政治思想工作是非常重要的一环，它不仅关乎着幼儿园整体的教育质量，更直接影响着孩子们的思想发展和价值观形成。
目前，我国的幼儿园政治思想工作处于一个积极发展的阶段，不断探索创新，在不断提高和完善中。
在政治思想工作方面，幼儿园主要是通过校园文化建设、师资队伍培养、课程设置等多个方面来促进。
首先，校园文化建设是非常关键的一环。
幼儿园要营造积极向上、和谐友善的校园氛围，为孩子们提供一个良好的成长环境。
其次，师资队伍的培养也至关重要。
幼儿园需要有一支高素质的教师团队，他们不仅要具备专业知识，更要有爱心和责任心，能够引导孩子们正确认识社会、家庭和自己。
此外，课程设置也是推动政治思想工作的重要手段。
幼儿园可以通过开设相关课程，引导幼儿了解国家、社会、集体和个人之间的关系，培养正确的价值观和道德观。
在实际工作中，幼儿园政治思想工作也面临一些挑战和问题。
首先，由于幼儿园是儿童教育的起点，在政治思想工作方面，有些幼儿园存在着教育理念和方法的不足，导致工作效果不理想。
其次，一些幼儿园缺乏政治思想工作的专门人员，师资队伍的整体素质有待提高。
还有一些幼儿园在政治思想工作中存在着单一和板式化的问题，缺乏创新性和针对性。
为了解决这些问题，幼儿园可以从以下几个方面入手。
首先，加强政治思想工作的培训和指导，提高教师的专业水平和教育水平。
其次，注重课程的深度和广度，增加教育资源的多样性，开展多种形式的活动，激发孩子们的学习兴趣。
最后，加强校园文化建设，打造和谐美好的校园氛围，让孩子们在积极向上的氛围中健康成长。
总的来说，幼儿园政治思想工作是一项综合性的工程，它需要幼儿园全体师生的积极参与和共同努力。
只有不断探索创新，不断提高和完善，才能更好地为孩子们的成长和发展提供良好的保障。
希望各幼儿园能够重视政治思想工作，共同为幼儿教育事业做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思想政治工作是幼儿园师资队伍建设的基础作者：郝桂春
来源：《北京教育·普教版》2018年第05期
新时代，在幼儿园管理工作中，教师的思想政治工作是教育管理工作的灵魂和生命线，是抓好教师队伍建设的基础和保障，是促进学前教育事业可持续发展的关键。
幼儿园教师压力大，社会地位低，思想转变慢。
现在的幼儿园学位紧张，幼儿人数较多，教师工作量和压力非常大，加上很多家长不理解教师的工作，个别负面影响造成幼儿园教师的社会地位低，教师容易出现抵触情绪，影响工作开展。
幼儿园对教师职业道德的教育不够。
极个别幼儿园教师在工作中对待幼儿态度冷淡，方式方法简单粗暴，缺少耐心。
幼儿园对教师生活关心不够。
幼儿园管理者没有及时了解教师需求和工作生活中的困难，没有及时帮助教师解决问题。
在管理中，也极少征求教师的意见和建议，不能激发教师的工作热情。
幼儿园教师学习能力不强，理论素养偏低。
当前幼儿园教师很多是中专和大专生，本科生很少，有部分本科生还是非学前教育专业的，理论基础较低；此外，有一部分幼儿园教师没有更多的时间去学习，不能更好地用理论指导实践工作。
学习引领，夯实理论基础。
一要组织幼儿园教师不断学习政治理论。
幼儿园制定学习计划，明确学习内容，运用自主学习、集体学习、专题研讨、体会分享、知识测试等多种形式学习政策法规、习近平讲话、党史知识、国家发展史、时事政治等政治理论。
二要组织幼儿园教师不断学习业务知识。
幼儿园组织教师去名园参观、培训，让教师以网络学习、自主学习、教研研讨、课程研究、园本研修、教学评优、说课展示、案例反思等形式学习《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）和《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），学习和借鉴先进教育理念、创新的方法、专家经验等。
道德教育，筑牢思想根基。
幼儿园应该始终把道德教育放在教师队伍建设的首位。
幼儿园组织幼儿教师讨论园所行为规范，学习师德规范，开展“四有”教师和社会主义核心价值观教育等，以师德培训、师德演讲、师德之星评选、示范岗创建、师德案例反思、签订廉洁从教协议、岗位承诺等形式，提高教师的职业道德水平，增强育人意识。
关心尊重，营造和谐氛围。
在思想政治工作中要给予教师充分的理解、尊重和信任。
通过深入一线、谈心沟通、帮扶结对、家庭访谈、看望慰问等形式，深入群众，及时注意观察教师们的情绪变化，引导和梳理情绪，化解矛盾。
增强服务教师的意识和能力，努力消除其后顾之
忧，增强教师对于集体的认同感和归属感。
同时，在工作中要注意充分发挥教师的主观能动性，努力营造适宜教师成长成才的大环境。
分层培养，促进专业发展。
将幼儿园教师分为新教师、成熟期教师、骨干教师、干部四个层次，根据不同层次制定队伍建设规划，为教师成长搭建平台。
对有朝气但缺乏实践经验的新教师，应培养其适应工作环境，熟悉工作内容，增强职业的认同感。
成熟期教师，通过承担园级观摩课、评优课、技能赛等，将《纲要》和《指南》与教育实践相联系，总结梳理出教学经验；通过带徒弟，发挥引领作用；通过组织教研活动，不断提升研究与反思能力，不断积累教学经验，初步形成自己的教学风格。
骨干教师，可以通过参加各级各类研修培训班，提升知识水平；通过参与教学研究，对教育实践中的问题进行深层次的探索，在教学中体现创新性；通过给任务、压担子，组织和指导教师开展教学研究，充分发挥优势特长，张扬个性，在实践中实现专业发展，不断总结与深化自己成功的教育经验，逐渐成长为研究型教师。
对干部队伍的培养，可以组织干部定时学习管理和业务知识，提供机会外出参观、培训，增强学习能力；让干部每月底上报工作小结，反思梳理，总结经验；召开干部例会，安排周重点，明确职责，使工作管理顺畅、高效；规定干部每天不少于一次深入一线指导、带半日、与教师拜师结对等，提升业务水平和工作能力；关注青年干部和后备干部培养，让青年干部有目标方向，快速成长。
编辑 _ 于萍。