《土地利用与规划》教学大纲

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土地利用与规划教学大纲

课程基本情况课程名称土地利用与规划课程总学时42课程学分5课程分类专业教育课适用专业土地资源管理先修课程土地资源学、土地调查与评价、土地管理学等课程内容简介土地利用规划是土地资源管理专业的专业教育课程，也是土壤学、资源环境管理等专业的重要骨干课程。

本课程系统地阐述了土地利用以及土地规划发展历史、现状、研究实践的进展和发展趋势。

重点讲授土地规划的基础理论；从土地规划思想发展的角度，介绍了土地规划的哲学观以及自然-空间一人类社会协调的可持续发展规划思想。

分别选取代表性规划内容，介绍土地利用总体规划、详细规划和专项规划的规划模式、规划内容和编制方法。

本课程是一门理论与实践性结合非常紧密的课程，配合课程讲授，安排了大量的实验、实习内容。

课程教学大纲（一）课程讲授部分第一章第一节课程简介第二节什么是土地利用第四节土地利用规划要做什么第五节如何学习土地利用与规划第二章土地与土地利用*第一节土地及其特征*土地的概念土地的特征*第二节土地利用与控制**土地利用及其发展与土地利用相关的几个概念土地利用控制*第三节土地利用规划***土地利用规划的概念土地利用规划的任务和内容土地利用规划的体系土地利用规划的类型第三章土地利用系统*第一节土地利用系统描述*土地利用系统土地利用系统的特性*第二节土地利用过程生态过程（二）实验、实习部分本地典型土地利用类型调查目的：在学习相关内容后，通过该实践，学生能更好地关注土地利用的现实状况。

内容：通过直接观察，区分不同的土地利用类型；选择不同土地利用类型的典型样本；总结、描述其用地特征，并拍照。

要求：同学们在自己的学习、生活、工作过程中，找到符合下列要求的土地利用类型，描述其特征，拍摄照片，并填写下表。

至少要完成8种类型。

本地典型土地利用系统描述目的：在学习相关内容后，通过本次实践，使同学们能更好地关注土地利用系统。

内容：通过直接观察，找出当地典型的土地利用类型；分析不同土地利用类型上的资本情况；分析不同土地利用类型上的劳动情况；总结、描述其特征，分析其构成要素；要求：同学们在自己的学习、生活、工作过程中，找出本地典型的土地利用类型，并根据土地利用系统的构成，描述其特征，分析其构成要素。

《土地利用规划》教学大纲

《土地利用规划》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务本课程是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”管理类专业开设的专业基础课，也可作为其它专业的选修课或拓展课。

通过本课程的学习，使学员了解和掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法，为管好用好土地，搞好土地利用提供基础理论和方法。

二、课程的基本内容和教学要求本课程介绍与土地利用规划有关的土地和土地资源的基本知识和理论、各种土地利用规划的目的、内容和技术方法等。

通过本课程的学习,使学员了解有关土地资源的基本理论与知识、土地资源与自然条件和社会经济条件的关系、土地资源特性与土地利用管理和开发的关系、土地利用总体规划与各专项土地利用规划的关系；掌握土地利用规划的基本内容、土地利用总体规划、各种农业生产用地规划、土地资源开发和保护规划；重点掌握土地利用总体规划、各种农用地规划、的原则和各种用地类型对土地条件的要求。

三、课程教学要求的层次本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。

第二部分多种媒体教材一体化总体设计初步方案一、学时和学分本课程5学分，课内学时90，其中电视学时为5。

学时分配如下：二、教材文字教材：按照学校教材建设有关规定及教学大纲的要求进行编写。

音像教材：为重点讲授型，以文字教材作依据，重点讲授学习方法及各章的重点和难点，运用适当的素材和手段，尽可能的形象化。

第三部分教学内容和教学要求绪论（8学时）教学内容：第一节土地的基本概念一、土地的概念二、土地与土地资源的概念区别三、土地与国土的概念区别四、土壤与土地的概念区别第二节土地资源的特性与功能一、土地资源的特性二、土地资源的功能第三节土地资源的利用与保护一、土地资源利用二、土地保护三、正确处理开发利用和保护土地资源的关系第四节土地利用规划一、土地利用规划的概念二、土地利用规划的特性三、土地利用规划的任务和内容第五节中国土地利用规划历史回顾与展望一、土地利用规划历史回顾二、未来土地利用规划展望教学要求：了解：从不同学科角度表述的土地概念；土地与土地资源、土地与国土、土地与土壤概念的区别；中国土地利用规划的历史和展望；掌握：掌握土地资源的特性与功能；土地资源的开发与保护的关系；土地利用规划的任务和内容；重点掌握：土地资源的功能与保护；土地利用规划的特性。

土地利用规划教案

齐齐哈尔大学课程教案
课程名称
土地利用规划
任课教师
庞子营
计划学时
48
第一章节
教学目的和要求：
使学生了解土地及土地的功能、土地利用的概念，理解土地利用规划的概念，懂得我国土地资源概况、我国土地资源利用特点和存在问题，掌握土地利用规划的体系和程序，掌握土地利用规划的体系和程序。
教学过程设计及教学方法手段：
教学过程设计及教学方法手段：
首先讲解居民点的基本感念，然后简单讲述初始化问题，对城镇体系规划、居民点规模和布局详细讲述。
启发式讲授法。
重点、难点：
重点：居民点规模和居民点布局。
难点：居民点布局的形式、居民点布局的原则、居民点布局方案择优。
作业及阅后记事：
居民点有哪些类型？什么是居民点用地？
城镇体系规划的内容是什么？
48
第四章节
教学目的和要求：
使学生了解土地供给量预测内容，理解土地供给量预测的各种方法的含义、懂得进行土地供给量预测的程序，掌握基础数据预测、土地利用现状分析与评价、土地质量评价、土地利用潜力估算的方法。
教学过程设计及教学方法手段：
基础数据预测部分要注意预测方法也公式的讲解；土地利用现状分析与评价部分注意联系实例；土地质量评价、土地利用潜力估算部分要注意联系自然地理知识。
课程名称
土地利用规划
任课教师
庞子营
计划学时
48
第三章节
教学目的和要求：
使学生了解土地利用总体规划的概念和特点，理解土地利用总体规划目标和任务，懂得土地利用总体规划的内容和程序，掌握土地利用宏观研究的方法。
教学过程设计及教学方法手段：
从全课整体出发，讲述土地利用总体规划的概念和特点，突出土地利用总体规划的地位，然后循序渐进的讲授土地利用总体规划的目标、任务、内容、程序，最后阐述土地利用宏观研究的概况。

《土地利用规划》教学大纲

《土地利用规划》教学大纲一、课程基本信息二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下：课程目标1：了解有关土地资源的基本理论与知识、土地资源与自然条件和社会经济条件的关系、土地资源特性与土地利用管理和开发的关系、土地利用总体规划与各专项土地利用规划的关系；课程目标2：掌握土地利用规划的基本内容、土地利用总体规划、各种农业生产用地规划、土地资源开发和保护规划；课程目标3:通过本课程的学习，使学生具备土地利用规划设计基本理论，在此基础上着重掌握土地开发整理规划设计等土地利用规划设计内容的设计技巧和方法,练习理论与实践相结合，包括各种新技术和新的资源管理、新标准、土地管理新政策在土地利用规划设计方案中的应用等内容。

培养具有扎实的理论基础和过硬实际动手能力的高素质土地规划设计人才。

本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示：对一个毕业要求有强支撑。

三、理论教学内容四、课程考核与成绩评价(一)考核内容与评价课程考核评价方式如下：总评成绩100分=闭卷考试成绩+过程考核成绩1)闭卷考试：根据课程教学目标，重点考核学生对基本知识、重难点知识的理解和应用情况，能反映学生的分析问题、自主学习等能力；考核内容与类型应能支撑课程目标的达成。

2)过程考核：包括课堂表现、课后作业、课堂研讨活动等。

(一)过程考核评分标准五、课程教学目标达成度评价方法课程教学目标达成度评价如下：本门课程学生总评成绩=卷面成绩总分A（满分55%）+课堂表现分数B（满分15%）+课后作业C （满分15%）+课堂研讨D（满分15%）六、建议使用教材及参考书目【使用教材工[1]王万茂,王群.《土地利用规划学》.中国农业出版社.2021.08【参考教材】：⑴田莉、张书海.《土地利用规划》.清华大学出版社.2022.07⑵韩志刚.《土地利用规划》.科学出版社.2021.11⑶胡光伟.《土地利用规划》.中国建材工业出版社.2022.11。

《土地利用规划》教学大纲

《土地利用规划》教学大纲课程代码：113522104课程名称：土地利用规划课程英文名称：Land Use Planning课内学时：45学分：2.5编写人：王建国一.课程目的与要求掌握土地利用规划学基本原理，了解土地利用规划的内容体系和编制土地利用规划的基本技术路线。

掌握编制土地利用规划方案所需资料及图件的收集、整理和分析方法。

掌握土地利用规划成果编制、整理、整饰的技能和规划评审程序。

二.课程简介土地利用规划是土地资源科学管理的主要依据。

包括土地利用总体规划、土地利用专项规划和土地利用详细规划。

土地利用总体规划是指对区域范围内的土地资源开发、利用、整治、整理、复垦、保护等进行统筹安排的战略性规划。

专项规划是在总体利用规划框架控制下，针对土地开发、利用、整治和保护的某一专门问题而进行的规划。

土地利用详细规划是直接对某一地段或某一土地使用单位的土地利用及其配套设施做出的具体的安排。

课程主要介绍各土地利用规划的基本理论、知识和规划编制方法。

Land use planning is the mainly basis of the management of land resources. The contents of this course mainly include general planning, special planning and detail planning. General planning of land use is a tactical one that is about developing, using, curing, reclamation and protection of regional land resource. Under general planning control, special planning is different one that is about developing, using, curing and protection of special regional land resource. Detail planning is a specific arrangement that is arm at one of acre or installations of some units. The courses mainly introduce the basic theory, knowledge and methods of all kind of land use planning.三.课程内容与学时分配(一) 课程安排（45学时）1．土地利用规划总论（8学时）(1) 土地利用规划的基本概念、任务、内容及规划体系。

《土地利用规划学》本科课程教学大纲

《土地利用规划学》本科课程教学大纲1、通过该课程的学习，使学生掌握土地利用规划涉及的基本概念，土地利用规划的基本理论和编制方法。

2、通过学习，锻炼学生分析土地利用中存在的问题、解决问题的能力，使学生了解我国土地资源紧缺的国情，使学生在编制土地利用规划时，节约土地、充分利用土地、使规划符合实际，科学性和可操作性增强。

3、土地利用规划是土地管理“龙头”，如何在市场经济、土地资源与资产并重、土地用途管制、耕地动态平衡等新形势要求情况下，编制土地利用规划，加强土地资源管理，是目前土地利用规划着重应该研究的问题。

4、使学生应用现代新技术(如计算机、GIS和RS等)，编制土地利用规划。

二、本课程与其它课程的联系土地资源管理专业的学生在学完测量学、土地管理学等课程的原理和方法后，能对土地利用规划有一个总体的认识和把握，并结合土地利用规划实习课程，将土地规划理论积极应用于之后的土地调查等实践中，学以致用。

三、课程内容及基本要求（一）第一章导论（2课时）第一节土地与土地利用第二节规划和土地利用规划第三节我国土地资源及其利用第四节土地利用规划的任务和内容第五节土地利用规划的体系和程序1.基本要求（1）理解有关的基本概念；（2）认识土地特性与合理利用土地的基本原则；（3）了解土地利用规划编制的意义及基本程序。

2.重点、难点重点：土地、土地利用、土地利用规划的基本概念及其特性难点：土地利用规划学的基本理论体系和土地利用规划编制的基本程序3.说明：本章在分析研究了土地利用内涵的基础上，综合了有关学者的观点，阐明了规划及土地利用规划的科学含义，论述了土地利用规划学的研究对象和内容，最后对土地利用规划的产生与发展做了简要的介绍，同时阐明了土地利用规划的地位和作用。

通过本章学习，要求掌握土地利用规划的概念、任务和内容，土地利用规划的实质，了解土地利用的一般工作程序。

4.重点考核内容（1）土地利用规划的基本概念、任务、内容及规划体系；（2）；（3）土地利用规划可行性分析；（4）土地利用规划资料的编制和整理。

《土地利用规划学》教学大纲.

《土地利用规划学》教学大纲土地资源管理专业，64学时用一、课程内容第一篇土地利用规划总论第一章绪论第一节土地与土地利用第二节规划与土地利用规划第三节土地利用规划的任务和研究对象第四节土地利用规划体系与层次第五节土地利用规划的内容和规划的基本方法第二章土地利用规划的理论和原则第一节土地利用规划的理论一系统理论二生态学理论三土地持续利用理论四地域分异理论五区位论六非平衡理论七经济规律理论第二节土地利用规划的原则第三章土地利用规划方案综合评价和决策第一节决策的有关理论第二节土地利用规划方案综合评价和决策第四章土地利用规划成果资料的编制和方案实施第一节土地利用规划成果资料一文字报告二图件资料第二节土地利用规划实施一概述二行政手段三经济手段四法律手段五技术手段第二篇土地利用总体规划第一章土地利用总体规划第一节土地利用总体规划的相关概念第二节土地利用总体规划的特点第三节土地利用总体规划目标和任务第二章土地利用现状分析第一节土地利用现状分析的意义及方法第二节土地利用现状分析的内容第三节土地利用现状分析评价第三章土地利用战略研究第一节土地利用战略研究的内容第二节确定土地利用战略研究的依据和方法第四章土地质量评价第一节土地适宜性评价第二节土地生产潜力评价第三节土地的人口承载力研究第五章人口和土地需求量预测第一节预测基本知识第二节预测数学模型第三节人口预测第四节土地需求量预测（消费水平、作物产量、农业用地和建设用地）第六章土地利用分区第一节概述第二节土地利用分区原则与依据第三节土地利用分区的方法第四节土地利用分区评述第七章土地利用总体规划的编制第一节土地利用结构第二节土地利用总体规划编制模式第三节土地利用总体规划模型研究第四节土地利用结构调整和总体规划的编制第三篇土地利用内部规划第一章小城镇和农村居民点用地规划第一节概述（概念、分类、原则等）第二节居民点布局第三节居民点用地选择第四节居民点用地规模和用地总体布局第二章交通运输用地规划第一节概述（交通运输的概念及方式）第二节远景交通量的预测第三节公路用地布局（规划）第四节其他交通用地规划（水运、空运和铁路等）第三章水利工程用地规划第一节概述第二节供需水预测及水利工程规划第三节灌排渠道规划第四节水利工程用地面积量算第四章耕地规划第一节耕地规划的意义和内容第二节耕地利用组织第三节耕地利用单元规划第四节田间工程配置第五节耕地规划的设计程序与方案评价第五章园地规划第一节果树用地与树种选择第二节果树小区设计第三节果园田间工程规划设计第六章林地规划第一节林地功能和分类第二节林地规划的项目第三节各种林地规划和特点第四节林地规划方案评价第七章牧草地规划第一节牧草地用地规划的内容和原则第二节农区畜牧业用地规划第三节牧草地规划第四节牧草地规划方案评价第八章水产用地规划第一节水产用地规划的内容和原则第二节水产地的调查与评价第三节人工养殖场规划第四节其它水产用地规划第五节水产用地规划方案评价第四篇土地利用专项规划第一章概述第二章土地开发规划第一节土地开发的相关概念第二节土地开发规划的原则第三节土地开发规划的程序第四节宜农荒地开发规划第五节开发区规划第三章土地治理规划第四章土地复恳规划第五章土地保护规划第一节概述第二节基本农田保护区规划第三节自然保护区规划第六章旅游用地规划第七章新技术在土地利用规划中的应用第五篇课程设计以一个县（或乡镇）为例，完成土地利用总体规划的编制工作。

土地利用规划教学大纲

《土地利用规划》教学大纲（土地资源管理专业适用）陈银蓉华中农业大学土地管理学院《土地利用规划》课程教学大纲课程编码：10041 课程名称：土地利用规划课程英文名称：Land Use Planning先修课程：土地经济学、地籍管理适用专业：土地资源管理总学时：112 讲课学时84 实验学时28 实习学时总学分：7一、课程性质、地位和任务《土地利用规划学》是应用性学科，土地利用规划科学中包括经济、自然和技术三方面的内容，是以经济为主导，技术是手段，自然是基础，是一门运用众多学科知识，以解决人地矛盾，合理利用土地这种复杂问题的综合学科。

土地利用规划是土地利用与管理工作中的一项重要业务，也是实现我国土地管理战略目标的一项重要措施。

土地利用规划课是土地资源管理专业的主要专业课和骨干课程之一。

开设本课程的任务是使学生通过学习、实践，掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法，学会如何根据区域经济发展和市场对各种生物产品的需求，以及土地的自然、经济特性，在时空上进行土地资源分配、科学地编制土地利用规划和安排各业土地利用。

二、课程基本要求（一）理论、知识方面1．掌握土地利用规划学的基本理论2．熟悉土地利用规划学的产生、发展3．熟悉和掌握土地利用规划的内容体系和编制方法（二）技能、能力方面1．掌握编制土地利用规划方案所需资料及图件的收集、整理、分析方法。

2．掌握编制土地利用总体规划、各业用地内部规划和土地利用专项规划的程序和方法。

3．掌握土地利用规划成果整理、整饰的技能和送审的程序。

三、教学内容及安排第一章绪论（6学时）重点与难点：土地利用规划的概念、任务和内容体系。

第一节规划与土地利用规划（2学时，掌握）一、规划的概念二、土地利用规划三、土地利用规划学的研究对象和研究方法第二节土地利用规划的任务和体系（2学时，掌握）一、我国土地资源及其利用现状二、土地利用规划的任务三、土地利用规划的体系第三节国内外土地利用规划的发展（2学时，了解）一、我国土地利用规划的发展二、原苏联土地利用规划简介三、欧美一些国家的土地利用规划简介第二章土地利用规划的理论和原则（6学时）重点与难点：土地利用规划的理论。

土地开发与利用教学大纲

土地开发与利用教学大纲一、课程概述土地开发与利用是一门涉及多学科知识的综合性课程，旨在培养学生对土地资源的科学认知、合理开发和有效利用的能力。

通过本课程的学习，学生将了解土地的自然属性和社会经济属性，掌握土地开发与利用的基本原理、方法和技术，以及相关的政策法规，为从事土地资源管理、城乡规划、房地产开发等领域的工作打下坚实的基础。

二、课程目标1、知识目标了解土地的概念、分类、特性和功能。

掌握土地开发与利用的基本理论和方法。

熟悉土地利用规划、土地征收、土地出让等相关政策法规。

了解土地市场的运行机制和土地价格的形成原理。

2、能力目标能够运用所学知识，对土地开发与利用项目进行可行性分析和方案设计。

具备一定的土地调查、评价和测绘的能力。

能够分析土地利用中存在的问题，并提出合理的解决方案。

具备一定的沟通协调和团队合作能力，能够参与土地开发与利用相关的工作。

3、素质目标培养学生的土地资源保护意识和可持续发展观念。

提高学生的法律意识和职业道德素养。

培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

三、课程内容1、土地的基本概念土地的定义、分类和特性土地的功能和价值土地资源的现状和问题2、土地开发与利用的基本理论土地报酬递减规律土地区位理论土地可持续利用理论3、土地利用规划土地利用规划的概念、任务和原则土地利用总体规划的编制程序和方法土地利用专项规划和详细规划4、土地征收与出让土地征收的概念、程序和补偿标准土地出让的方式和程序土地储备与一级开发5、土地市场土地市场的概念、分类和特点土地市场的运行机制和价格形成原理土地市场的调控与管理6、土地开发与利用项目的可行性分析项目可行性分析的内容和方法项目的投资估算和效益评价项目的风险分析和对策7、土地调查与评价土地调查的内容和方法土地评价的原则和指标体系土地分等定级和估价8、土地测绘与信息技术应用土地测绘的基本原理和方法地理信息系统（GIS）在土地开发与利用中的应用遥感技术（RS）在土地监测中的应用9、土地开发与利用中的环境保护土地开发与利用对环境的影响环境保护的措施和要求生态型土地开发与利用模式四、课程实施1、教学方法课堂讲授：通过讲解、演示等方式，向学生传授土地开发与利用的基本理论和知识。

高中二年级地理教案：土地利用与规划

高中二年级地理教案：土地利用与规划土地利用与规划一、引言地理学是一门研究人类与自然环境相互关系的学科，通过对地球上的各种现象和过程进行观察和分析，帮助我们理解和认识世界。

在地理学中，土地利用与规划是一个重要的研究方向。

本教案将介绍高中二年级地理课程中与土地利用与规划相关的知识内容，帮助学生了解土地资源的价值和管理方法。

二、主体部分1. 土地利用的概念及分类A. 土地利用是指人类对土地资源进行开发和利用的过程。

B. 主要分类有农业用地、工业用地、居住区、商务区等。

2. 土地资源与人类活动之间的关系A. 土地资源是人类赖以生存和发展的基础。

B. 不同类型的人类活动对土地资源有不同需求，如农业需要肥沃耕作土壤，工业需要广阔场地。

3. 地球上不均衡的土地利用问题A. 由于自然条件和历史因素原因，全球各个国家和地区间存在着土地利用不均衡的现象。

B. 不均衡的土地利用会导致资源浪费、环境破坏以及社会经济发展差异等问题。

4. 土地规划的意义和目标A. 土地规划是为了合理利用土地资源，促进城乡协调发展。

B. 目标包括提高土地利用率、优化城市空间结构、保护生态环境等。

5. 土地规划的方法和实践A. 土地调查和评价：对不同地区的土地资源进行实地考察和综合评估，确定其开发潜力。

B. 土地分类和分区：根据土地的适宜性和功能需求，将土地分为不同类型，并划定相应的规划范围。

C. 规划编制和实施：依据国家政策和法律法规，编制详细的土地规划方案，并确保其有效实施。

6. 案例分析：城市化带来的土地利用问题A. 城市化进程加快，导致大量农田被转变为工业用地或居住用地。

B. 城市扩张引发交通拥堵、自然景观被破坏、农业生产减少等问题。

C. 通过土地规划和管理，可缓解城市化带来的负面影响，实现城乡协调发展。

三、总结土地利用与规划是地理学中重要的研究领域。

合理利用土地资源对于保护环境、促进经济发展以及改善人类生活条件至关重要。

我们应该加强对土地利用与规划相关知识的学习和理解，并积极参与土地管理工作，为建设可持续发展的社会做出贡献。

地理初中一年级土地利用与规划教案

地理初中一年级土地利用与规划教案一、地理初中一年级土地利用与规划教案概述：本教案旨在向地理初中一年级的学生介绍土地利用与规划的基本概念，培养他们的地理观念和环保意识。

通过教学，学生将了解土地利用的种类，并能够分析不同类型土地的特点和利用方式。

同时，他们将了解土地规划的重要性，学会思考和提出自己对于合理土地规划的观点。

二、地理初中一年级土地利用与规划教学目标1. 知识与技能目标：a. 掌握土地利用的概念和分类，了解不同类型土地的特点；b. 了解土地规划的概念和作用，理解土地规划与环境保护的关系；c. 能够分析和解释家乡的土地利用情况；d. 培养地理观念和环保意识。

2. 过程与方法目标：a. 通过观察、讨论和实地调查等形式，激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性；b. 鼓励学生积极思考和表达自己的看法，培养他们的思辨能力；c. 培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

3. 情感、态度与价值观目标：a. 培养学生对于环境保护的关注和重视，激发他们的环保意识；b. 培养学生的责任感和使命感，培养他们爱护家乡、热爱自然的情感；c. 培养学生独立思考和创新意识，培养他们形成自己观点和表达的能力。

三、地理初中一年级土地利用与规划教学内容1. 土地利用的概念和分类a. 土地利用的定义和基本概念；b. 根据用途不同，土地利用可分为农田、建设用地、林地、水域等；c. 通过案例和图片等形式，让学生了解不同类型土地的特点和利用方式。

2. 土地规划的概念和作用a. 土地规划的定义和基本概念；b. 土地规划与城市规划、环境保护的关系；c. 通过案例和实地调查等形式，让学生了解土地规划在实际生活中的应用和重要性。

3. 分析家乡土地利用情况a. 了解家乡土地利用的基本情况，包括农田、建设用地、林地、水域等；b. 调查分析家乡土地利用的现状和特点；c. 分析现有土地利用存在的问题，并提出改进建议。

4. 引导学生思考与讨论a. 引导学生思考土地利用和环境保护的关系；b. 鼓励学生就如何合理利用土地提出自己的观点和想法；c. 通过小组讨论、展示和分享等形式，促使学生交流彼此的观点。

土地利用工程规划设计教学大纲

⼟地利⽤⼯程规划设计教学⼤纲《⼟地利⽤⼯程规划设计》教学⼤纲⼀、基本信息⼆、教学⽬标及任务⼟地利⽤⼯程规划设计是⼟地资源管理专业的推荐选修课，是⼀门专业性和技术性强的课程，是本专业⼟地利⽤⼯程及规划基础理论、基础知识和规划机助技术等多学科理论的综合应⽤和实践模拟。

教学中采⽤理论教学与实验教学相结合的⽅式，通过该课程的学习，为今后的学习、研究和⼯作实践中，开展有关⼟地利⽤⼯程与规划设计等⽅⾯的⼯作打下良好的基础，也可提⾼学⽣的实践能⼒。

通过对本课程的学习，学⽣应达到如下要求：1．了解⼟地利⽤⼯程与规划设计的概念、⽬的、任务、基本内容和基本原则。

2．了解⼟地利⽤⼯程及分类体系，掌握⼟地利⽤⼯程的规划与设计技能。

3．掌握⼟地开发利⽤、⼟地综合整治与保护等⼟地利⽤⼯程规划内容、特点、⽅法及程序。

4．掌握⼟地利⽤⼯程的⼟地平整、灌溉与排⽔设施、⽥间道路、农⽥防护与⽣态环境保持等⼯程设计的内容与⽅法。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第⼀章绪论（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程1．⼟地利⽤⼯程的概念2．⼟地利⽤⼯程的内容3．⼟地利⽤⼯程的作⽤4．⼟地利⽤⼯程的简史习题要点：⼟地利⽤⼯程的概念及分类第⼆节⼟地利⽤⼯程规划1．⼟地利⽤⼯程规划概述（1）⼟地利⽤⼯程规划的概念（2）⼟地利⽤⼯程规划编制的指导思想与原则（3）⼟地利⽤⼯程规划编制⼯作程序2．⼟地利⽤调查与评价（1）⼟地利⽤调查（2）⼟地利⽤评价3．⼟地利⽤⼯程规划的编制（1）⼟地利⽤⼯程专项规划（2）⼟地利⽤⼯程项⽬规划习题要点：⼟地利⽤⼯程规划编制程序，⼟地利⽤⼯程专项规划和项⽬规划的异同第三节⼟地利⽤⼯程设计1．⼟地利⽤⼯程设计的内涵2．与可⾏性研究的关系3．⼟地利⽤⼯程设计的基础4．⼟地利⽤⼯程设计的程序习题要点：⼟地利⽤⼯程设计的内容第四节⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科及技术1．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科2．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关技术习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术准备包括哪些⽅⾯本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程的概念与内容、⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术理解：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内涵掌握：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容第⼆章⼟地利⽤⼯程规划设计的理论基础（2学时）第⼀节⽣态经济理论1．⽣态学2．景观⽣态学3．⼟地⽣态系统4．⼟地⽣态系统的结构及其能量流动与物质循环5．⽣态平衡6．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼟地⽣态系统的结构包括那⼏部分？⽣态平衡失调包括那些⽅⾯？第⼆节⼈地协调理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼈地协调理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三节持续利⽤理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：持续利⽤理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第四节区位理论1．农业区位论2．⼯业区位论3．中⼼地理论4．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：区位理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第五节集约利⽤理论1．⼟地报酬递减规律2．⼟地集约利⽤与合理集约度习题要点：集约利⽤的主要途径第六节规模利⽤理论1．理论内涵2．农业⼟地适度经营规模利⽤习题要点：农⽤地规模经营有哪些实现途径本章重点、难点：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求本章教学要求：了解：相关理论的内涵理解：相关理论的观点与理念掌握：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三章⼟地开发利⽤⼯程规划设计（12学时）第⼀节耕地利⽤⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第⼆节园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计1．园地⼯程规划与设计2．林地⼯程规划与设计3．牧草地⼯程规划与设计4．⽔产⽤地⼯程规划与设计习题要点：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容第三节村镇⽤地整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：村镇⽤地规模确定与竖向设计内容第四节城市⽤地开发整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：城市⽤地整理⼯程设计的⽅法和步骤第五节农⽤地开发复垦⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：海涂开发⼯程设计的内容，⼟⽅⼯程量计算本章重点、难点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容本章教学要求：了解：农⽤地开发复垦⼯程规划设计，村镇、城市⽤地开发整理⼯程规划设计理解：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容掌握：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第四章⼟地治理改良⼯程规划设计（10学时）第⼀节⽔⼟流失综合治理⼯程规划设计1．⽔⼟流失地类型分布及产⽣原因2．⽔⼟保持技术措施规划设计3．⼩流域综合治理习题要点：⽔⼟保持技术措施规划设计的内容第⼆节盐碱地的综合治理⼯程规划设计1．盐碱地的形成及类型2．盐碱地的综合治理3．次⽣盐碱化的发⽣与防治习题要点：盐碱地的治理措施⼯程规划设计内容第三节风沙地的综合治理⼯程规划设计1．风沙地概述2．风沙地的形成和特点3．风沙地综合治理⼯程规划设计习题要点：风沙地综合治理⼯程规划设计第四节沼泽地综合治理⼯程规划设计1．沼泽地的形成2．沼泽地的类型与分布3．沼泽地综合治理⼯程规划设计习题要点：沼泽地综合治理⼯程规划设计内容第五节红黄壤治理改良⼯程规划设计1．红黄壤的形成与主要特性2．红黄壤的主要类型及其分布3．红黄壤综合治理改良⼯程规划设计习题要点：红黄壤综合治理改良⼯程规划设计第六节采矿⼟地复垦的综合治理⼯程规划1．采矿⼟地复垦概述2．采矿⼟地复垦的类型及特点3．采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计习题要点：采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地治理改良⼯程的概念理解：各类⼟地治理改良⼯程的类型及特点掌握：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容第五章⼟地保护⼯程规划设计（6学时）第⼀节基本农⽥保护⼯程规划设计1．基本农⽥保护概述2．基本农⽥保护⼯程规划设计习题要点：基本农⽥保护⼯程规划设计内容第⼆节草原保护⼯程规划设计1．草原退化状况2．草原保护⼯程规划设计习题要点：各种类型区草原保护⼯程规划设计第三节沿海滩涂地区保护⼯程规划设计1．滩涂的概念及我国滩涂资源2．海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计习题要点：海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计内容第四节其他地区保护⼯程规划设计1．⼤型⽔利⼯程周围地区的⼟地保护⼯程规划设计2．国家交通⼲线两侧的⼟地保护⼯程规划设计3．重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程规划设计习题要点：重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程布局要求第五节⼟地污染综合防治⼯程规划设计1．⼟地污染的概念及类型2．⼟地污染概况及其治理原则3．⼟地污染综合防治⼯程规划设计习题要点：防治⼟地污染的措施⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地保护⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地保护⼯程的概念理解：各类⼟地保护⼯程类型掌握：各类⼟地保护⼯程规划设计内容第六章⼟地利⽤⼯程与规划设计机助编制系统（2学时）第⼀节规划机助技术CAD1．AUTOCAD基础知识2．基本平⾯图形绘制3．编辑命令与辅助⼯具4．图层、线形和颜⾊的设置5．三维实体制图与编辑6．CAD图形打印输出习题要点：三维实体制图与编辑应⽤设计第⼆节⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统设计1．基础数据库系统2．数据处理系统3．数学模型系统4．⼟地评价系统5．空间分析系统习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章教学要求：了解：AUTOCAD基础知识理解：三维实体制图与编辑应⽤设计掌握：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成第七章⼟地利⽤⼯程与规划设计论证⽅法（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究1．项⽬与项⽬区概况2．编制依据3．项⽬分析和项⽬规划设计⽅案及建设内容4．投资估算及项⽬区⼟地权属调整⼯作⽅案5．项⽬组织实施管理及效益分析习题要点：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告包括那些内容第⼆节⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制1．⼯程概况2．规划设计标准与单项⼯程设计3．⼯程量计算与⼯程预算编制4．施⼯组织习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制内容第三节⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价与成果编制1．项⽬规划设计效益评价2．规划设计⽂本及说明编制3．规划设计图件及附件编制习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告内容理解：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制程序掌握：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容五、考核⽅式及要求本课程的成绩评定以平时成绩、实验成绩和考试成绩进⾏综合评定。

土地规划与利用课程教学大纲

《土地规划与利用》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：土地规划与利用/Land using and planning课程编码：07442610 课程类型：专业任选课课程性质：专业基础课适用范围：03地理信息系统学分数：2 先修课程：《自然地理学》《地图学》学时数：36 其中：实验/实践学时：0 课外学时：0考核方式：考查制订日期：2003年制订单位：广州大学理学院地理系审核者：夏丽华执笔者：冯艳芬一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务地理信息系统最早的应用领域是土地资源管理，因此开设《土地规划与利用》课程有利于扩展地理信息系统专业学生的知识面。

该课程是地理信息系统专业四年级开设的一门专业任限课，主要的作用是增加学生对地理信息系统在特定领域“土地管理”中的应用。

主要任务是在了解土地调查与土地评价的主要内容的基础上，掌握土地总体规划项目的基本原理和方法，熟悉不同区域土地规划的特点。

（二）课程教学的目的和要求本课程的目的是使地理信息系统专业的学生对土地管理学科有个基本的认识，能将所学的专业技能灵活应用在土地规划与利用的工作中。

教学的基本要求如下：掌握土地调查与土地评价的基本原理与方法，了解地权管理与地籍管理内容，牢固掌握土地总体规划项目的方法，理解不同区域土地规划的特点。

（三）课程教学方法与手段主要以多媒体讲授为主，对课程内容采用PowerPoint软件制作课件，保证应用多媒体授课的课时不低于90％。

（四）课程与其它课程的联系学生在一年级已学习了《自然地理学》，了解了土地及土壤的基础知识，《地图学》及《地图编制与设计》课程的学习，则有利于“土地规划与利用”成果图的制作。

（五）教材与教学参考书教材：林增杰，严星.《土地管理与方法》.北京：中国人民大学出版社，2000教学参考书：1.冯玉华，贾生华.《土地经济学》.广州：华南理工大学出版社，19952.陆红生.《土地管理学》.北京：农业出版社，19943.张小华.《土地行政法》.北京：中国人事出版社，1995二、课程的教学内容、重点与难点第1章绪论a)土地的概念与特性b)土地问题的重要地位c)土地管理产生和发展d)土地管理的研究对象和内容体系重点：1.土地管理的内容体系第2章土地调查a)土地利用现状调查的任务、内容和方法b)土地利用现状分类c)土地利用现状图的编制d)土地面积量算重点：1.土地利用现状调查方法2.土地利用现状图的编制难点：1.土地面积量算第三章土地评价第一节土地评价基本原则第二节土地适宜性评价方法第三节土地经济评价与土地定等估价重点：1.土地适宜性评价2.土地定等估价难点：1.土地评价的各种方法第四章地权管理与地籍管理第一节地权管理第二节地籍管理第五章土地利用管理第一节土地利用管理概述第二节人口预测第三节土地利用结构预测与用地配置第四节居民点的区域规划第五节农村主干道规划第六节耕地规划第七节果、桑、茶园规划重点：1.居民点的区域规划2.耕地规划难点：1.人口预测2.用地结构预测与配置第六章土地规划的地区特点第一节城市郊区土地规划的特点第二节灌溉地区土地规划第三节热带经济作物地区土地规划重点：1.城市郊区土地规划特点2.热带经济作物区土地规划特点。

《土地利用规划课程设计》教学大纲.doc

《土地利用规划课程设计》教学大纲Course Design of House Architecture课程编号：08075307适用专业：土地资源管理学时数：1周学分数：1执笔者：段国兵审核人：修订I I期：2009年6月一、课程的性质和目的本课程是一门实践性课程，属必修类课程。

在学生修完《土地规划学》的基础上，为了将所学应用于实践，以巩固学生的理论知识，特此开设这门实践课。

土地利用规划课程设计是学习《土地规划学》课程内容的重要组成部分，除了验证课堂的理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。

从而提高学生的土地规划理论水平和实际动手能力。

二、课程教学内容(1)、熟练掌握土地利用规划报告构成及撰写要求；(0.5天)(2)、收集、分析资料；(1天)(3)、机助制图和数据的分析；(1.5天)(4)、撰写规划报告；(1.5天)(5)、修改并上缴报告；(0.5天)(6)、各班班长收齐，统一交给指导教师；附：学时安排表序号实习内容学时1 熟练掌握土地利用规划报告构成及撰写要求0. 5天2 收集、分析资料1天3 机助制图和数据的分析 1. 5天4 撰写规划报告 1. 5天5 修改并上缴报告0. 5天合计1周三、课程教学的基本要求(_)学生管理要求：(1)、严格考勤制度，充分利用课程设计周的时间。

(2)、多学多问，积极主动接受指导教师指导。

(3)、倡导学生间对疑难问题共同讨论。

（4）、杜绝消极被动应付了事。

（5）、设计达不到设计要求不及格。

（6）、考勤不到者没有成绩。

（7）、设计雷同者没有成绩。

（二）土地利用规划报告的组成（1）、封面（2）、目录（3）、正文内容（4）、附件（三）土地利用规划正文部分的内容要求（1）县级土地利用总体规划的具体要求：1）分析评价现行土地利用总体规划（以下简称“现行规划”）实施情况; 2）研究规划背景、分析土地利用现状、规划期间土地供需状况；3）确定土地利用方针、规划目标；4）编制土地利用结构和布局调整方案；落实耕地保有量及基本农田保护面积；规划生态建设和环境整治用地；确定城镇村建设用地规模和布局；安排基础设施等重点建设项目用地；确定土地整理、复垦、开发目标和任务。

《土地利用规划与村镇建设》教学大纲

《土地利用规划与村镇建设》教学大纲一、教学目的通过对本课程学习，使学员对土地利用规划与村镇建设的理论体系有一个比较系统的了解；使学员掌握土地利用规划与村镇建设的基本理论、专业知识、相关政策；了解我国改革开放以来，土地利用规划与村镇建设中存在的问题及解决的对策，为在土地利用规划及村镇建设中解决一些实际问题夯实基础。

二、教学要求学员在课前做好预习，认真阅读指定教材及辅助材料，及时查看阅读总校版、分校版网上内容，遇到问题及时与老师沟通，以便及时解决问题，上课做好课堂笔记。

三、教学重点中国土壤的基本特征：土地利用指导原则与目标任务；保护和合理利用农用地；土地资源三个特性；景观建设学原理与方法；乡镇公共中心布局与规划；居住用地规划；村镇绿化规划。

四、教学内容及学时分配第一章中国的地形及土壤基本特征 10学时第一节中国的地形的基本特征第二节中国的山脉系统第三节中国的平原、高原、盆地第四节中国土壤的形成因素第二章土地资源特性与土地利用管理10学时第一节土地资源及其功能第二节土地资源的自然特性与土地利用第三节土地资源的社会特性与土地利用第四节土地资源的经济特性与土地利用第五节合理利用土地与土地利用的持续性第三章土地利用总体规划 10学时第一节土地利用总体规划的性质和内容第二节土地利用总体规划的编制与审批第三节土地利用总体规划与其他专项规划的关系第四节县（区）级土地利用总体规划的编制第五节土地评价第四章土地利用基础知识 10学时第一节土地利用面临的形势第二节土地利用指导原则与目标任务第三节保护和合理利用农用地第四节节约集约利用建设用地第五章建筑风水文化10学时第一节风水学基础知识第二节风水与中国人的居住环境观第三节景观建筑学的基本原理与方法第四节建筑风水文化与建筑设计关系第六章村镇规划资料工作5学时第一节村镇规划的资料内容第二节村镇规划资料工作第三节村镇规划资料整理及分析第七章村镇总体规划10学时第一节乡（镇）域规划第二节村镇总体规划的编制第三节村镇的性质与规模第四节村镇用地分析第五节村镇总体规划布局第八章村镇道路工程规划5学时第一节村镇交通的特点及道路分类第二节村镇道路系统规划第三节村镇道路的技术设计第四节村镇用地的竖向规划第九章村镇给排水工程规划5学时第一节村镇给水工程规划第二节村镇排水工程规划第十章村镇公共中心与工业区规划5学时第一节乡镇公共中心布局与规划第二节乡镇工业区的规划第十一章村镇居住区规划5学时第一节居住用地规划设计的基本任务与要求第二节居住建筑的节能与新世纪生态建筑第三节居住区道路规划要求第十二章村镇绿化规划5学时第一节绿化作用与规划标准第二节村镇绿化规划五、实践环节《土地利用规划与村镇建设》是一门实践性较强的课程，学员通过到相关单位作调查，才能对土地规划或村镇建设有感性认识，才能起到理论与实践相结合的作用。