精神分裂症护理PPT课件

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精神科护理学九精神分裂症的护理PPT课件

精神科护理学九精神分裂症的护理PPT课件
10:05
幻觉、持续顽固的幻听
思维内容障碍、思维形式障碍、被动体验
情感淡漠、情感不协调 意避治疗、智能减退
人民卫生出版社 8
思维障碍
思维形式障碍: 思维联想障碍:思维贫乏、思维散漫离题、思维破裂 思维逻辑障碍:逻辑倒错、病理性象征性思维、语词新作 思维内容障碍:妄想(关系、被害、夸大、 钟情妄想) 被动体验:被揭露感、被洞悉感
•显症阶段
•后期阶段
10:05
人民卫生出版社 6
前驱期症状
情绪改变 认知改变 感知改变 行为改变 躯体改变
抑郁焦虑,情绪波动,易激惹 古怪异常观念
对自我和外界感知改变
丧失兴趣,多疑敏感 睡眠食欲改变、乏力
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人民卫生出版社 7
显症期症状
感知觉障碍 思思维维障障碍碍 情感障碍
意志行为障碍 自知力障碍
阴性症状:精神功能减弱或缺乏,思维贫乏、情 感淡漠、意志活动减退、社会隔离、反应迟钝
10:05
人民卫生出版社 17
诊断
阳性症状
阴性症状
内容
临床主要特征 幻觉、妄想、行为 情感淡漠、言语贫乏、
紊乱
意志活动减退
对抗精神病药 良好

物反应
预后 生物学基础
较好 多巴胺功能亢进
差 脑发育缺乏
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人民卫生出版社 18
10:05
人民卫生出版社 9
情感障碍
情感淡漠:缺乏细致和高级情感,对事物缺 乏应有的情感反应
情感不协调:谈悲伤时满面笑容,流着泪唱 欢乐的歌
10:05
人民卫生出版社 10
意志行为障碍
意志行为减少或缺乏:孤僻、被动、退缩、 不料理个人卫生、不梳洗。 意志倒错:吃不能吃的东西。 违拗、刻板动作、模仿动作:幼稚、愚蠢、 离奇动作、冲动、自伤、伤人。

《精神分裂症》PPT课件

《精神分裂症》PPT课件

精神分裂症患者的神经递质系统,特别是 多巴胺和谷氨酸系统存在异常,导致信息 处理和认知功能的异常。
精神分裂症的类型
01
阳性症状为主
以幻觉、妄想为主要表现,思 维障碍相对较轻。
02
阴性症状为主
以情感淡漠、社交退缩为主要 表现,缺乏主动性和积极性。
03
混合型
同时出现阳性症状和阴性症状 ,表现较为复杂。
精神分裂症患者通常会出现幻觉、妄想、思维障碍、情感淡漠、行为 异常等症状,且病程多迁延,难以完全治愈。
病因与病理机制
03
遗传因素
环境因素
神经生物学机制
研究显示精神分裂症具有明显的家族聚集 性,遗传因素在其发病中起重要作用。
孕期感染、围产期并发症、社会心理压力 等环境因素也被认为是精神分裂症的诱因 之一。
04
精神分裂症的治疗与康复
药物治疗
抗精神病药物
用于控制急性症状和稳定病情,常 见的药物有氟哌啶醇、氯丙嗪等。
抗抑郁药物
用于缓解抑郁症状,如氟西汀、帕 罗西汀等。
情绪稳定剂
用于控制情绪波动,如碳酸锂、丙 戊酸钠等。
认知行为疗法
通过认知重构和行为疗法,帮助患 者识别和改变负性思维和行为模式 。
心理治疗
精神分裂症
汇报人:可编辑
汇报时间:2024-01-11
目录
• 精神分裂症概述 • 精神分裂症的症状表现 • 精神分裂症的诊断与评估 • 精神分裂症的治疗与康复
目录
• 精神分裂症的预防与控制 • 精神分裂症的案例研究与展望
01
精神分裂症概述
定义与特征
01
02
疾病,影响患者的思维、情感、 行为和社交功能。
通过了解精神分裂症的早期症状 ,如幻觉、妄想、社交障碍等, 及时发现并寻求专业帮助。

精神分裂症PPT医学课件

精神分裂症PPT医学课件

精分症---临床表现
思维贫乏 “被动体验”:正常人的自主、自由、
独立性,支配感。患者丧失了支配感。 感到自己的躯体运动、思维、情感、冲
动都是受人控制的,有一种被强加的被 动体验,常常描述思考和行动身不由己。
影响妄想、思维被剥夺、思维插入、内 心被揭露感(被洞悉感)、思维被广播
精分症---临床表现
情感反应与思维内容及外界刺激的不协调有时 甚至倒错“情感倒错”
精分症---临床表现
意志行为改变
意志活动缺乏:活动↓无主动性,无进取性,
安于现状,对前途不打算,生活懒散,不修边 幅、行为孤僻、被动、退缩,脱离现实
意向倒错:吃痰→禅有功;吃大便→利用营养 动作行为带有明显的冲动性 怪异行为(bizarre behavior)
CCMD-3精神分裂症诊断标准
严重程度标准:自知力障碍,并有社会功能严重受 损或无法进行有效交谈。
病程标准:1) 符合症状标准和严重标准至少已持续 1个月,单纯型另有规定。2)若同时符合精分症和心 境障碍症状标准,当情感症状减轻到不能满足心境 障碍症状标准时,分裂症状需继续满足精分症症状 标准至少 2周以上。
没有意识障碍 大多数起病于青年或中年 起病较急,多呈发作性 疗效较好,可有自动缓解
精分症---临床类型
偏执型(妄想型)
是最常见的类型,占50%以上 以妄想为主症,可伴幻觉 起病较缓慢 发病年龄较晚,多在中年 治疗彻底仍可获得满意疗效
精分症---临床类型
未分化型:同时具备一种以上亚型的特点,但 没有明显的分组特征
症状学:一般症状--sch“一级症状”—症状的分裂特 征—分裂特征的症状组合。
SCH鉴别诊断
①神经症(主要是Neurasthenia)与单纯型: 主要区别在于有无自知力,神衰病人自知力完

《精神分裂症》PPT课件

《精神分裂症》PPT课件
表示自己“心地坦然,表里一致”
2、逻辑倒错
逻辑推理荒谬离奇 无前提或无依据,因果倒置 例:“我是太阳神,只要你们看我
一眼,你们的脸就会变成青色”
3、语词新作(neologism)
自创新词、新字,用图形、符号代替某些 概念,所代表的意义只有患者才能理解
例:患者认为人的心脏不是位于正中 将全部字中的 “心” “忄” 思想 忄田 忄目
二、严重程度标准
自知力障碍 社会功能严重受损
或无法进行有效交谈
三、病程标准
符合症状标准和严重程度标准 • ≥ 1个月 • 单纯型 ≥ 2年
四、排除标准
• 器质性精神障碍 (脑质性及躯体疾病所致)
• 精神活性物质所致精神障碍 • 非成瘾物质所致精神障碍
精神分裂症:鉴别诊断
1.心境障碍 2.脑器质性及躯体疾病所致精神障碍 3. 焦虑障碍及躯体形式障碍 4. 应激相关障碍
氯氮平、利培酮、 喹硫平、奥氮平 阿立哌唑
锥体外系 副作用
较大
较小
*抗精神病药物使用原则
1. 最好选择单一药物 2. 小剂量开始,逐渐增加剂量 3. 治疗剂量因人而宜 因药而宜 4. 维持剂量和疗程充分 5. 及时处理药物副反应
抗精神病药物锥体外系副作用
1. 急性肌张力障碍:局部肌群持续性强直性收缩 2. 震颤麻痹综合征:全身肌张力增高 + 震颤 3. 静坐不能:主观上不能控制地来回走动或原地
坚信有某人或某集团对自己或家人进行伤害 性活动,如监视、诽谤或毒害。
• 关系妄想(delusion of observation)
将环境中与己无关的事实都认为与自己有关
影响妄想(delusion of influence)

精神科护理学十精神分裂症PPT课件

精神科护理学十精神分裂症PPT课件
3.护理诊断为“睡眠型态紊乱”
的护理目标
13.06.2020
.
27
护理措施
1.护理诊断为“思维过 程改变”的护理措施
2.护理诊断为“知觉改 变“的护理措施
3.护理诊断为“睡眠型 态紊乱”的护理措施
13.06.2020
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28
护理诊断为“思维过程改变”的护理措施
(1)护士的感觉和反应 : 病人在病态信
13.06.2020
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11
神经生化异常的假说
1.多巴胺(DA)假说
此假说认为精神分裂症系病人中枢DA功能亢进所致。
2.5-羟色胺(5-HT)假说
认为精神分裂症病人脑内5-HT水平明显低于一般人群。
3.氨基酸类神经递质假说
中枢谷氨酸功能不足可能是精神分裂症的病因之一。
13.06.2020
.
12
神经病理学及大脑结构的异常
4.原则上单一用药。
13.06.2020
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16
治疗措施
1.药物治疗 (1)典型药物:又称神经阻滞剂,通过
阻断D2受体起到抗幻觉妄想的作用。 (2)非典型药物:是近年来问世的新型
抗精神病药物,通过阻断5-HT与D2受体 起作用。 2.胰岛素休克疗法
13.06.2020
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治疗措施
❖ 3.电休克治疗 : 当精神分裂症病人出现严重 的兴奋躁动,伤人毁物,冲动难以控制,或 严重的自杀企图。
CT、MRI、PET(正电子发射 断层成像)等现代医学检测手段, 发现30%~40%病人有脑室扩大 和沟回的增宽,提示存在脑组织 萎缩或其他脑结构异常的可能。
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.
13
心理社会因素
临床发现大多 数精神分裂症病人 的病前性格表现为 内向、孤僻、敏感 多疑。很多病人病 前6个月可追溯到 相应的生活事件。

精神分裂症护理查房PPT课件

精神分裂症护理查房PPT课件
起床后吃午药,3:30pm发水果,5pm吃晚饭,7:30pm吃晚药,10pm入睡。 ➢ 5、病区每周四洗澡。 ➢ 6、住院的前两周,为了稳定情绪、安心住院,无特殊情况,家属二周后才能探视。 ➢ 7、服药时不能私自减药和藏药,为了确保药物疗效每日服药后护士要检查您的口腔,希
望您能配合。如有任何不适或需求请您及时通知医护人员,我们会随时为您提供帮助。
发于1997年8月送至我院治疗至今。 既往史:2001年1月曾患肺结核,已治愈,否认肝炎等传染病史,否认脑外伤
史,手术史,否认高热,抽搐,昏迷史,否认药物,食物过敏史,否认高血 压,糖尿病史。
.
8
护理评估:
(一)健康史
个人史:出生于宁夏银川盐池县 ,胞八行五,母孕期正常
分 娩:足月顺产
婴 幼 期:正常
.
17
入院患者家属告知:
➢ 1、患者在入院后,为了全面系统的治疗要为其做一些检查如:取血化验、B超、心电 图等。
➢ 2、在住院期间,如病人极不合作,我们会给予保护性约束。 ➢ 3、为了病人能够安心住院,您在两周内不要来探视,如果你要了解病人的情况,可打
电话给医生。 ➢ 4、探视时间:每周一至周五下午2:00到3:30 周六、日全天。上午:9:00到11:00
护理查房
——临床四科
.
1
查房目标
01 学会运用护理程序
02 精神分裂症的评估
03 制定护无理菌计技划术操作
0 实施健康教育
4
.
2
病情介绍:
姓名:孙某某
性别:男
年龄:45岁
婚姻:未婚 民族:汉族
主诉:孤僻、懒散、自语自笑23年,伴夜眠差一周。
入院诊断:精神分裂症
患者1991年上大学期间无明显诱因渐出

精神分裂症病人的护理PPT课件

精神分裂症病人的护理PPT课件
团队合作是关键。
探讨精神分裂症病人的护理原则。 如何进行有效的沟通?
使用简单明了的语言,保持耐心和倾听。
避免与患者争论或施加压力。
制定个性化的护理计划。
制定个性化的护理计划。 护理计划的内容是什么?
包括药物治疗、心理治疗和日常生活支持。
计划应根据患者的具体情况调整。
制定个性化的护理计划。 何时评估护理效果?
精神分裂症病人的护理PPT 课件
演讲人:
目录
1. 了解精神分裂症的基本概念和症状。 2. 探讨精神分裂症病人的护理原则。 3. 制定个性化的护理计划。 4. 探讨精神分裂症病人的社会支持。 5. 总结精神分裂症护理的关键要点。
了解精神分裂症的基本概念 和症状。
了解精神分裂症的基本概念和症状。 什么是精神分裂症?
精神分裂症是一种严重的精神疾病,影响思维、 情感和行为。
其特征包括幻觉、妄想和认知障碍。
了解精神分裂症的基本概念和症状。 为什么需要了解症状?
了解症状有助于早期识别和干预,改善患者的生 活质量。
常见症状包括幻听、幻视和思维混乱。
了解精神分裂症的基本概念和症状。 症状如何影响患者?
症状可能导致患者难以进行日常活动和与他人沟 通。
定期评估护理效果,以便及时调整计划。
通常每月或每季度进行一次评估。
制定个性化的Biblioteka 理计划。 护理计划如何实施?通过多学科团队合作,确保计划的全面实施。
包括家庭参与和社区支持。
探讨精神分裂症病人的社会 支持。
探讨精神分裂症病人的社会支持。 为何社会支持重要?
社会支持有助于患者的康复和重返社会。
可以减少患者的孤独感和无助感。
谢谢观看
严重时可能导致自我伤害或伤害他人。

精神分裂症护理查房 PPT课件

精神分裂症护理查房 PPT课件

十、讨论和提问
如何对该病人进行生活护理? 保护性约束的作业及注意事项? 对有外逃行为的病人如何护理? 根据病情,该患者存在哪些潜在的护理问题?
八、住院期间的病情变化及护理过程
2010-12-24 患者入院接触被动,问话不答,不能与之建立有效的 沟通,对外界漠不关心。
2010-12-26:患者接触被动,问之不答,晚上一整夜未入睡。午药 ,晚药督促下吐服。
2010-12-27:患者于22点入睡,1点就醒来,之后一直安静坐于 床未入睡。
五、既往史
基本健康,无重大疾病史。
六、辅助检查
2010-12-31:磷酸肌酸激酶:235U/L 心电图示:窦性心动过缓
2011-3-14:前白蛋白:479mg/L 2011-3-28:白细胞计数:11.2×109∕L
七、入院药物医嘱
2010-12-25: 舒必利片 0.1g 0-3-1 2010-12-27:氯硝西泮片2mg 0-0-1 2010-12-28:改舒必利片 0.1g 0-4-2 2011-01-19:利培酮片(单克)2mg 0-0-0.5 2011-01-22:改利培酮片(单克)2mg 0-0-1 2011-03-21: 改舒必利片 0.1g 0-5-3 2011-03-22:停氯硝西泮片2mg 0-0-1 2011-03-27:改舒必利0.1g0-4-1 停利培酮片(单克)2mg 0-0-1
2011-1-1:患者诉有干咳,无痰排出无流涕,医嘱给予阿莫仙胶囊 ,急支糖浆口服。睡眠好转。
2011-3-11:患者诉多日大便未解,医嘱给予灌肠一次,患者解大 便一次,质软,量中。
2011-3-27:患者流延,反应迟钝,医嘱给予停午药。并给予 5%GNS500ml+维生素C2.0g+10%KCL10mg静脉滴注。

精神分裂症(Schizophrenia)ppt课件

精神分裂症(Schizophrenia)ppt课件
规范行为:挤眉弄眼、上肢抖动、动作过 大。眼动异常。 5 言语功能受损:用词不当,用较偏词汇。
三、晚期:
思维贫乏 情感淡漠 意志行为缺乏
Bleuler提出的主要症状破裂、中断、插入等)②情感障碍③ 矛盾症④自闭症⑤行为及意向障碍⑥自我 主观体验障碍
一、历史沿革
1. 19世纪以来欧洲精神病学家便有散在报 道
2. 1896德国Emil Kraepelin首次将这些散在 报导的上述症状归纳为同一疾病的不同 类型,并命名为早发痴呆(dementia praecox)
Kraepelin
1855—1926
Emil .Kraepelin在对大量患者进行了敏 锐的观察后提出: 1 本病的共同点是发病 于青少年期。 2 疾病过程有趋向痴呆的近 似表现。因而提出早发性痴呆(dementia praecox)的命名。1913 年在其所著的精神病
5 许多病人具备广泛的发育成熟不良表现: 如骨骼发育不良、2岁大的儿童出现轻微 手运动障碍和短暂的舞蹈症、多动表现、 注意力不集中、焦虑、社交能力失常。
6 胚胎发生学:妊娠4-6个月神经细胞发生迁移 ,由此确定皮质神经元的层状排列、定位以及其 内部关系,上述结构维持一生不变。精神分裂症 病人存在轻微的多局灶或弥漫的解剖变异。这种 变异发生在发病以前,且较为恒定。精神分裂症 病人存在前额叶、边缘叶皮质及两者之间的联络 结构的遗传性缺损,成年早期表现为无法在环境 性应激时恰当的调节皮质下多巴胺活性。
精分病人妄想的特点: 原发 泛化 荒谬 隐蔽
精分病人特有症状群: 自动症综合症 紧张综合症 衰退三联症 思维逻辑症状 内向性思维 被动体验
精分病人症状维度 阳性症状 阴性症状 情感症状 认知症状 攻击与敌意
原发妄想

精神分裂症护理PPT课件

精神分裂症护理PPT课件
精神分裂症护 理PPT课件
目录 概述 护理评估 药物治疗 心理支持 康复治疗 家庭教育 社区支持 应对危机
概述
概述
精神分裂症是一种严重的精神疾病 ,需要综合护理措施来帮助患者恢 复和稳定。 本课件旨在介绍精神分裂症护理的 重要性和有效策略。
护理评估
护理评估
护理评估是精神分裂症护理的 基础,包括患者的精神状态、 行为特征、生理指标等的评估 。
康复治疗
康复治疗
康复治疗是帮助患者逐渐恢复自理 能力和社会功能的重要手段。 护理人员应鼓励患者参与康复活动 ,如职业培训、社交技能训练等。
家庭教育
家庭教育
家庭教育是促进患者康复的关 键,包括让家属了解疾病特点 、提供有效的应对策略等。
护理人员应与家庭成员进行有 效沟通,协助他们理解和应对 患者的行为和需求。来自谢谢您 的观赏聆听
护理人员应倾听患者的主诉并 了解他们的独特需求。
药物治疗
药物治疗
药物治疗是精神分裂症管理的 核心,包括抗精神病药物的使 用和监测。 护理人员应确保患者按时用药 ,监测药物的疗效和副作用。
心理支持
心理支持
心理支持对患者康复至关重要 ,包括个体和家庭心理支持的 提供。
护理人员应通过心理咨询、心 理治疗等方式帮助患者减轻焦 虑、恐惧和抑郁等心理问题。
社区支持
社区支持
社区支持是精神分裂症患者维 持稳定的重要环节,包括社区 康复机构、社区护理服务等。 护理人员应与社区机构合作, 为患者提供必要的支持和资源 。
应对危机
应对危机
精神分裂症患者可能会出现紧 急情况,护理人员需掌握危机 干预技巧和应对策略。
护理人员应通过培训和演练, 提高自己的危机处理能力。

精神分裂症患者的护理ppt课件

精神分裂症患者的护理ppt课件

诊断
4.排除标准
排除器质性精神障碍及精神活性物质和非成物质所致精神障碍。尚未缓解的 精神分裂症病人,若又罹患本项中前述两类疾病,应并列诊断。
药物治疗
治疗
电休克治疗
心理社会干预
➢典型抗精神 病药物 ➢非典型抗精 神病药物
➢ 药物治疗不明显
➢精神分裂症青春型 、紧张型或伴明显抑 郁症状
➢6-12次为一个疗程 ➢禁止恐吓报复目的
多在青年期发病,起病较急,病情进展快。临床
以思维、情感、行为障碍为突出表现。病人思维内

容离奇,语言内容松散、不连贯,思维破裂;情感
春 型
肤浅、不协调,喜怒无常、难以捉摸;行为幼稚、
愚蠢,扮鬼脸;忽视个人外表修饰,社会功能明显
受损。易反复发作,预后较偏执型稍差 。
常于青壮年发病,起病较急,病程呈发作性。临床
精神分裂症患者的护理
精神分裂症
护理
治疗
定义
精神分裂症
分型
病因
临床 表现
定义
是一组病因未明的重性精神疾病, 具有思维、情感、行为、感知觉等多方面的
障碍 以精神活动和周围环境不协调为主要特征 反复发作,多次发作后病情加重 意识清楚,智能尚好。
流行病学
在成年人口中的终身患病率为1%左右; 发达国家的平均患病率要高于发展中国家; 好发于青壮年。 我国: 城市患病率高于农村; 发病率与经济水平呈负相关; 终身患病率为6.55%,发病率女性是男性的
2.生物化学因素
主要为多巴胺(DA)功能亢进假说,经典抗精神病药物均是通过 阻断DA受体发挥治疗作用的。
5-羟色胺(5-HT)受体假说,非典型抗精神病药物氯氮平、利培酮 等对5-HT受体有较强的抑制作用。

精神分裂症患者的护理

精神分裂症患者的护理
缓解的精神分裂症患者,若又罹患本项中前述 两类疾病,应并列诊断。
护理课件
• 五、治疗原则与预后 • (一)治疗 • 早期、足量、足疗程、单一、个体化用药。当
患者有抑郁症状时,可合并抗抑郁药物。 • 长期使用抗精神障碍药物,易出现迟发性运动
障碍。应尽量预防其发生。故应:①尽可能用最 小剂量,保持最佳效应;②避免用超大剂量;③ 尽可能少用抗胆碱能药物;④可采用“药物假 期”,即周末停药;⑤早期识别迟发性运动障碍。
精神分裂症患者的护理
• 掌握: 精神分裂症的概述、临床症状、护理措施。
• 熟悉: 1.精神分裂症的临床分型、护理诊断、治疗
用药。 2.精神分裂症的病史评估、护理评价。
护理课件
第一节 精神分裂症的临床特点 精神分裂症(schizophrenia)是一组病因
未明的精神障碍,具有思维、知觉、情感和 行为等多方面的障碍,以精神活动脱离现实 与周围环境不协调为主要特征。一般无意识 和智能障碍。
护理课件
• (五)心理护理 • 1.入院阶段 加强与患者的心理沟通,建立良好的护患关系,
取得患者的信任,找出主要问题。 • 2.治疗阶段 掌握病情动态变化规律。 • 3.康复阶段 康复期患者的心理变化和精神负担是多种多样
富,极度焦虑、紧张,精神衰退、生活懒散,自伤、他伤而 造成行为不良等因素有关。
护理课件
• 5.语言沟通障碍 与思维破裂或贫乏、木僵状态、违拗等因素 有关。
• 6.进食障碍:低于机体需要量 与幻觉、妄想、违拗引起的拒 食或少食、极度兴奋、躁动、紧张性木僵、等因素有关。
• 7.自我形象紊乱 与感知综合障碍、妄想、恢复期不能面对未 来等因素有关。
裂症的特征。 • 3.意志、行为障碍:特征是意志活动减退或缺乏。 • 4.其他常见症状:常见幻觉、妄想和紧张症候群
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• 心境障碍,如焦虑、抑郁、自杀意念和行为; • 攻击性行为,如兴奋、敌对、冲动、激越、不合作; • 认知功能损害,如注意、记忆、执行功能减退等。
15
临床常见类型及表现
• 临床分型
• 疾病发展到一定阶段,根据病人的主要临床相可分成若干 类型。
• 不同的类型除临床表现不同外,在起病形式,病程经过均 有所不同。
或对灵魂出窍和宇宙将要毁灭的焦虑
11
精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状(四) 4.意志行为障碍
• 意志减退甚至缺乏,意志活动增强(偏执型) • 意向倒错:吃一些不能吃的东西或伤害自己的身体 • 违拗、被动服从 • 木僵、腊样屈曲,紧张性兴奋 • 激越和冲动控制能力减退,社交敏感性降低 • 自杀:约50%有自杀企图,约10~15%最终死于自杀 • 怪异行为:如扮鬼脸、幼稚愚蠢的行为,傻笑、脱衣、脱
是否有器质性因素 – 有的病人可出现内脏幻觉如大脑烧灼感,血管的冲动感或骨髓切
割感等
• 错觉:为非特征性症状,一旦出现,应排除器质性因素 • 感知综合障碍:较常见 • 人格解体:不常见。特点是内容多变,不固定,多种内容
同时或交替出现
9
精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状(二)
2.思维障碍(核心症状) • 思维内容障碍:包括病人的观念、信念、对外部事物
10
精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状(三)
3.情感障碍 • 情感迟钝淡漠、情感反应不协调是精神分裂症的重要特征 • 病人对情绪刺激的反应过度或不适当,或表现情感倒错 • 抑郁症状在精神分裂症的发生率25%左右 • 此外病人尚可出现迷惑、惊恐、孤独感,矛盾情绪 • 有的病人表现出一种幻想性的狂喜,宗教性的极乐状态,
无意识障碍,智能尚好,有的病人在疾病过程中 可出现认知功能损害
• 自然病程多迁延,呈反复加重或恶化,多数患者 最终发展至精神衰退。
• 仅少部分病人可保持痊愈或基本痊愈状态。
3
精神分裂症病因及发病机制
(一)遗传因素 (二)神经生化异常 (三)大脑结构异常 (四)心理及社会环境因素
(一)遗传因素 精神分裂症 是具有一定的遗传倾向的疾病。
化等地改变身体姿势,有时言 • 生理语丧表功失达完能也整出改性现,变问语:题词,睡重句复眠子 、食欲、精力、动机等
绝大部分病人从出现轻度异常到症状明朗化常可 持续数月甚至数年之久
8
精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状(一) 1.感知觉障碍
• 幻觉:
– 幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触均可出现,幻听最常见 – 幻视较常见,幻嗅、幻味和幻触不常见,一旦出现,首先要考虑
4
精神分裂症病因及发病机制
• 多巴胺假说 • 重复使用大剂量苯丙胺可出现类似于急性精神分裂症
的表现;苯丙胺可使精神分裂症的症状恶化; • 继发性皮质下DA系统脱抑制、DA功能亢进——引起
阳性症状 • 原发性前额叶DA功能降低——引起阴性症状 • 各种抗精神病药都具有多巴胺受体阻断作用。 • 阻断DA的药物对精神分裂症有治疗作用,典型抗精神
的认知等方面。最主要的表现是妄想。 • 思维形式障碍:包括思维散漫、思维破裂、思维不连
贯、词的杂拌、语词新作、模仿语言、重复语言、刻 板言语、内向性思维和缄默症等。 • 思维过程障碍:思维奔逸、思维阻滞(中断)、思维 贫乏、抽象概括能力下降、持续语言、思维云集、逻 辑倒错性思维、音连意连、病理性象征性思维,病理 性赘述等。
裤、当众手淫等
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精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状(五) 5.定向、记忆和智能、自知力
–时间、空间和人物定向一般正常 –意识一般是清晰的 –一般没有记忆和明显的智能障碍 –部分病人有认知功能减退 –多数病人有不同程度的自知力损害
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精神分裂症临床特征
• (三)慢性期症状 以阴性症状为主,可残留个 别阳性症状,社会功能受损
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精神分裂症临床特征
临床表现复杂多变,在症状学一章中介绍的症状在 精神分裂症病人中几乎均可出现,但不同的症状 对于分裂症有不同的诊断意义
(一)前驱期症状 (二)急性期或恶化期症状 (三)慢性期症状
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精神分裂症临床特征
• 前驱期症状 • 心境变化: 抑郁、焦虑、激越、情绪不稳等 • 认知改变: 奇怪或含糊观念, 学习工作退化 • 感知伴觉有改严变重运(动对性不自安身的或外界) • 行为焦情痛虑改苦又变,称手为:足激如无越措。退,患缩不者,停表兴趣改变、猜疑、角色功能退
•情感症状:情感迟钝淡漠,情感反应与思维内容以及外界刺激
不配合,是精神分裂症的重要特征
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5方面,临床表现为多 维症状特点,即阳性症状、阴性症状、心境障碍、攻击性 行为、认知功能障碍。
• 阳性症状,如幻觉、妄想、思维障碍、言语紊乱、紧张症 等;
• 阴性症状,如情感淡漠、思维贫乏、意志减退、兴趣缺乏、 社会退缩;
• 不同亚型也许还有病因学的不同。 • 临床分型对估计预后和治疗反应有一定的指导意义。
5个症状维度 •阳性症状:妄想和幻觉与思维障碍和行为怪异 •阴性症状:情感迟钝,语言贫乏,快感缺乏以及不合群. •攻击症状:患者攻击行为与精神症状密切相关,而治疗、护理依
从性差,采用强制措施是发生攻击行为的重要诱发因素;
•认知缺陷:患者存在多种认知缺陷,表现在注意力、工作记忆、
抽象思维、认知灵活性(执行功能)、表情识别等方面。认知损害是 导致患者社会功能下降、最终发生精神残疾的重要原因。
精神分裂症的临床表现和护理
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1
学习目标
理解精神分裂症的概念 了解病因及发病机制、临床特征,
临床常见类型及表现 掌握精神分裂症的诊断与治疗
掌握精神分裂症的护理程序
2
精神分裂症的概述
• 精神分裂症概念 • 精神分裂症是一组病因未明的精神病,多起病于
青壮年。常缓慢起病,具有感知、思维、情感、 行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。一般
病药主要阻断DA • 典型抗精神病药对阴性症状不如阳性症状有效 • 5-HT假说-----
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精神分裂症病因及发病机制
个性特征 分裂人格:部分病人病前性格具有以下特征: 主动性差、依赖性强、胆小、犹豫、孤僻、敏 感、内倾、害羞、思维缺乏逻辑性,好幻想等 精神分裂症和分裂样人格可能有共同的遗传素 质基础
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