考场上作文如何得高分

考场上作文如何得高分
看点一：立意——层楼更上
有的考生能吃透题意而不拘泥于题意，在精准把握题意的前提下，做进一步的延伸、拓展与深化，大胆地由题意“说下去”“说开去”，从而使文章的立意臻至一个峭拔的高度，带给人一股扑面而来的锐气和洒脱。

如：
我们脚步轻盈，臂膀健壮有力，力求使舞狮的形象深深地刻在人们的心中。

即使汗如雨下，我们也咬牙坚持着、忍耐着，为了目标全力以赴。

“锵锵锵……”比赛来到高潮时刻。

我们弯下腰，弓起双腿，双眼紧盯顶端的利是。

我奋力跃起，踏上伙伴的肩膀，双手前伸，成功摘下顶端的利是，随后稳稳地落在了梅花桩上，骄傲地立在桩头。

雷鸣般的掌声响起，顿时将赛场淹没。

这一刻，我知道，这一次，我全力以赴了！
放缓呼吸，额前的汗珠在阳光的照射下如珍珠般晶莹透亮。

舞狮的道路已然开启，我必全力传承舞狮文化，弘扬舞狮精神，让中华传统文化在历史的长河中熠熠生辉！
这一次舞狮，让我炽热的心多了一份坚定，多了一份担当，多了一份全力以赴的冲劲。

下一次，我还会全力以赴！——广东考生《这一次，我全力以赴》
本文不仅选材新颖，动感十足，而且在绘声绘色地叙写舞狮比赛的基础上，对立意进行了二度升华：全力以赴参加舞狮比赛→全力传承舞狮文化，弘扬舞狮精神→全力发扬光大中华传统文化。

由小及大，由浅入深，从而创造性地打开了本文立意的深层空间。

看点二：格局——走向“大我”
有的考生能胸怀“国之大者”，将“小我”融入“大时代”，将个人成长与国家发展相结合，在青春的赛道上，自觉接棒，走好属于当代青年的长征路，展示出“请党放心，强国有我”的“大我”格局。

如：中国人的脚下，是九州大地和家国热土；中国人的心中，是勇敢无惧和一腔热血；中国人的肩上，是社会责任和民族担当。

我们只要树立大志、勇于奋斗、不惧困难，必能斩荆棘、渡河汉、定风波。

“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

”定风波，需要我们树立远大志向……他们立大志，行大道，终生求索，奋斗不止，终定风波。

（第一论层）
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”定风波，需要我们不懈奋斗前行……义无反顾，披荆斩棘，不懈奋斗，平定风波，是他们的责任与担当。

（第二论层）
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”定风波，需要我们不惧艰难困苦……迎难而上，平定风波，百炼成钢，是他们的本色。

（第三论层）
作为新时代青少年，我们应心怀远大理想，满怀激情，锲而不舍，奋斗不止，坚信“江山代有才人出，各领风骚数百年”。

终有一天，我们也能启山林、定风波！——山西考生《定风波》
本文大处落笔，高屋建瓴。

作者在以国家领袖、革命导师以及时代楷模的立身行事论证“定风波”的必要条件之后，笔锋一转，由“他们”而及“我们”，打开“大我”格局。

看点三：构思——独具匠心
有的考生不仅心中装着故事，而且能独具匠心地讲好自己的故事和中国故事。

在构思中，既能张弛有度地调控着情节发展的节奏，还能不断蕴蓄生发着故事的穿透力、感染力。

有亮度，有厚度，尺水兴澜，扣人心弦。

如：
一天中午，略有困意的我打开手机，点了杯奶茶。

窗外大雨瓢泼，我不禁为我能否在睡觉之前喝上奶茶而担忧。

出乎我意料的是，仅仅过了十几分钟，门铃便响了起来。

打开门，是身着黄衣、喘着粗气的外卖小哥。

我顺手接过外卖，抬头望去，他的头发早已被雨水淋湿，衣服不知是被汗水还是雨水打湿，紧贴着他疲惫的身躯。

我说了声“谢谢”，关上门，回到房间。

我打开包装，却发现袋子里装的不是奶茶，而是咖啡。

我连忙又打电话去问。

电话那头的外卖小哥愣了一下，支支吾吾地说不出话。

想起他刚才狼狈的样子，我无奈地说：“算了，不用换了。

”
大约十几分钟后，门铃又响了。

打开门，一个熟悉的身影出现在我眼前，正是先前的外卖小哥。

“抱歉，这是您点的奶茶！”外卖小哥愧疚地说，小心翼翼地把奶茶递到我的手中。

我愣在原地，不仅是因为我如愿以偿地喝到了温热的奶茶，更是因为感动于他的负责和担当。

我心里顿时涌起了对这城中千万外卖小哥无限的敬意。

——云南考生《劳动的遐想》
从“我”点奶茶到外卖小哥冒雨快速送达，再到“我”发现其错送，体谅其不易，不用他更换，最后
外卖小哥仍主动再送奶茶，“我”的心情也从担忧到出乎意料，再到无奈，最后心生敬意。

一波三折的情节设计，使读者的心与作品中人物的心一起跳动。

看点四：描写——抓拍细节
有的考生能抓住“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），并将其巧妙地镶嵌到文章的构思之中，以其来保鲜生活的质感，传递情感的热力，凸显人物的神韵，推动情节的发展，彰显文章的旨趣。

如：成长，只在不经意的一瞬间。

开学那天，父亲照例下田了。

母亲把我送到学校，在预算的生活费之外，又塞给我一百元钱：“别舍不得花，念书费脑，营养要跟上。

”
寄宿的日子新鲜又难熬，短暂又漫长。

转眼间，国庆节到了。

母亲为我准备了丰盛的大餐。

餐桌上，膏满肉肥的螃蟹，烤得焦黄的鱼儿，散发着清香的各种瓜果应有尽有。

我的胃像充满电的电池，储满了能量。

离家返校时，母亲照旧背着父亲多塞给我一些生活费。

有一次，学校临时放假，我不告而回。

家里空无一人，锅是空的，灶是凉的。

餐桌上，只有一碟咸菜、几块吃剩的干粮和一壶凉开水。

农具没在家，父母一准儿又下地去了，田里需要灌溉、除草、施肥，有做不完的农活，他们总是早出晚归。

原来，我不在家时，父母就是这样凑合着吃饭的，我的眼睛湿润了。

父母回来了，我假装无事。

那一刻，我觉得，我是时候成长了。

——湖南考生《妈妈的存折》本文抓拍了“母亲偷塞生活费”“餐桌上的大餐”“父母餐桌上的干粮咸菜”等几处细节，平常却又意味深长。

它带给读者的不仅是视觉的冲击，而且是心灵的震撼。

也正源于此，“母亲的爱源源不断地汇入我成长的存折，在我心中永久珍藏，给予我前行的力量”这一主旨才显得那样可触可感。

看点五：感悟——蕴含哲理
有的考生不仅热情地拥抱生活，而且能对所见之物、所经之事进行揣摩、联想和沉思，并从中生发出对生活、人生和大千世界的某种感悟，从而使文章从感性走向理性，不仅有看头，而且有嚼头；不仅有意思，而且有意义。

如：
一直以来，我都是个喜欢“重盐重油”的重口味爱好者，吃东西讲求“大甜大咸”。

外婆是四川人，听她说，她也曾信奉“重油多盐加辣”的做菜秘籍：红汤一浇，辣子一放，重口味的调料一混合，美味加倍。

但后来她觉得秘籍虽好，却失了食材真味。

“来尝尝清炖萝卜排骨汤，只放了盐、葱、姜。

”外婆为我舀了一碗汤。

我强忍住往汤里加调味料的冲动，轻尝一口，却别有惊喜。

我大口啜饮，萝卜的清甜和排骨的肉香泛上舌尖。

本以为无味的萝卜排骨汤，细品之下，别有滋味！我不禁懊恼，曾经的自己竟那么肤浅，过度追求刺激的浓味，却忽略了食材本来的味道。

诚如古人言：“醲肥辛甘非真味，味只是淡。

”
于是，我开始重新品味各种食材的味道，发现了胡萝卜的甜、虾的鲜、笋的清香、米饭的醇厚……是啊，每一种食材都自有其特点，正如这世界上的每个人：有的人沉静、有的人开朗、有的人谨慎……剥去那相似的外壳，探到那颗独一无二的心，才能品出各人的真性情。

小小饮食习惯的改变，却让我收获了满满的人生哲理！——贵州考生《小小改变，收获满满》
本文先写自己的重口味，然后写“我”在外婆的提醒下改变这一习惯，惊喜地发现各种食材独特的味道，进而联想到每个人的不同性情。

感悟深刻，富有哲理。

能从日常饮食中悟出人情事理，从自己的小小改变中收获满满的人生思考，非思考力强、有生活意趣者实难为之。

“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”，此文得之。