人教版品德与社会三上《规则有什么用》PPT课件之一
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三年级上册品德PPT优秀课件-3.2 规则有什么用｜人教新课标
你们有没有因为自己或他人没有遵守 规则而造成意外伤害的经历呢？
中小学生意外事故信息
1.陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许， 在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学 校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开， 使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们 下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯未开，跑在前面的学 生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材 小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤 亡事故。
要求
（1）时间6秒钟，老师喊停之后，你们 就不能再动了。 （2）每人只能救助一只小猪，且只能拉 一条绳子。
学生活动
（1）分析有的小组没有救出小猪的原因及 有的小组能够迅速救上来落难小猪的成功 经验。 （2）重新整理、商量拽绳的顺序，再试一 次。
悟出道理
规则不仅在游戏中起着非常重要 的作用，还在生活中起着同样重 要的作用。
第三单元 我和规则交朋友 第2课 规则有什么用
活动一:设置游戏情境，探讨规则在人们生活中
的重要性
1.从游戏情境中，体验规则的重要性
故事情节：在一片茂密的森林里，生活着许多可爱 的小动物。有一天，几只淘气的小猪蹦蹦跳跳地在 树林里玩耍，一不小心掉进了陷阱。
你们说该怎么办呢？下面让我们组成 救援小组把它们救上来吧！
板书设计
规则有什么用 ——学校
安全 保障 学习
自觉遵守
健康
谢谢！
•
1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
最新人教版小学三年级品德与社会上册《规则在哪里》PPT课件 (1)精品课件
请同学们设想一下：
如果电影院没有规则· · · · · · · · · · · ·
如果医院里没有规则· · · · · · · · · · · · 如果马路上没有规则· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
医院遵守规则有什么用
马路遵守规则有什么用
规则在哪里呀 规则在哪里 规则在那温暖的家庭里 这里有孝敬呀 这里有关爱, 中华礼仪美德忘不了 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩 规则在那温暖的家庭里, 中华礼仪美德忘不了
ห้องสมุดไป่ตู้
规则在哪里呀 规则在哪里 规则在那文明的校园里 尊敬师长呀 谦让有礼 文明礼貌常伴你我他 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩 规则在那文明校园里 文明礼貌常伴你我他
同学们，规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。 真是“生活处处有规则”。 让我们都做一个遵守规则的好孩子吧!
①游戏中有什么规则？ ②没有这些规则 行不行？
③你们在做游戏时有 没有遵守规则？ ④如果不按规 则做会怎么 样？
学校生活有规则
社会生活有规则
家庭生活有规则
说说图片上的 人们都遵守了哪 些规则？
你们在生活中 还发现哪些规 则？
生活中处处有规则
练习题：
⑴小明过马路时没有走人行横道。（ ╳） ⑵小红在排队买电影票的时候看见了很多人， 她不想排在后面，向前面的朋友小花挤挤眼 睛，想排到她的面前去，小花摆摆手，说 “不行”。（ √ ） ⑶上课的时候，张伟很想发 言，得到老师的同意了，他才站起 来回答。（ √ ）
小学品德与社会三年级上册2规则有什么用课件
合作交流 了解规则
内容：学校规则面面观 要求：在组长的带领下积极地 展开交流，每个小组的成员都 要发言
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
上课铃响进课堂， 专心听讲多动脑， 不乱讲话不分心， 小组活动要参加， 不懂地方举手问，
我有话的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
亲爱的同学们：
走出校园，走向社会，我们也要遵守许多的 规则。比如在马路上，我们要遵守交通规则，它 保证我们出行安全;在赛场上，我们要遵守比赛规 则，它能让比赛公平公正；在游乐场，我们要遵 守游戏规则，它能防止意外发生；在图书馆，我 们要遵守阅览规则，它能保证我们在安静的环境 中汲取知识。可是生活中却有相当多的人视规则 如儿戏，为此得到了惨痛的教训，有的甚至还付 出了生命的代价。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
人教版《品德与社会》 三年级上
规则有什么用
东方一小 林叶
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
内容：学校规则面面观 要求：在组长的带领下积极地 展开交流，每个小组的成员都 要发言
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
上课铃响进课堂， 专心听讲多动脑， 不乱讲话不分心， 小组活动要参加， 不懂地方举手问，
我有话的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
亲爱的同学们：
走出校园，走向社会，我们也要遵守许多的 规则。比如在马路上，我们要遵守交通规则，它 保证我们出行安全;在赛场上，我们要遵守比赛规 则，它能让比赛公平公正；在游乐场，我们要遵 守游戏规则，它能防止意外发生；在图书馆，我 们要遵守阅览规则，它能保证我们在安静的环境 中汲取知识。可是生活中却有相当多的人视规则 如儿戏，为此得到了惨痛的教训，有的甚至还付 出了生命的代价。
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
人教版《品德与社会》 三年级上
规则有什么用
东方一小 林叶
过磷酸钙是由磷矿粉和硫酸起化学反 应后制 成的一 种含磷 的化学 肥料。 由于具 有生产 工艺简 单，生 产操作 易于掌 握；生 产设备 容易制 造，投 资较省
三年级上册品德PPT教学课件： 规则有什么用人教新课标
院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
板书设计
规则有什么用 ——学校
安全 保障 学习
自觉遵守
健康
谢谢！
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
我们找到的规则 规则的作用 违反规则的后果
学生依次汇报
我发现
课堂规则能够保证 我们课堂上的学习 井然有序
我还发现
课间活动规则能够 保证我们课间活动 的安全
我又发现
放学规则能够保证我 们的安全，并保持学 校和教室的卫生
设疑：课间抢着接水的后果是什么？ 我们应该怎样做？
解决方案
（1）学校尽量多设几 个饮水点; （2）排队接水时，如 果着急，要跟排在前面 的同学进行沟通，得到 理解;
要求
（1）时间6秒钟，老师喊停之后，你们 就不能再动了。 （2）每人只能救助一只小猪，且只能拉 一条绳子。
学生活动
（1）分析有的小组没有救出小猪的原因及 有的小组能够迅速救上来落难小猪的成功 经验。 （2）重新整理、商量拽绳的顺序，再试一 次。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
板书设计
规则有什么用 ——学校
安全 保障 学习
自觉遵守
健康
谢谢！
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
我们找到的规则 规则的作用 违反规则的后果
学生依次汇报
我发现
课堂规则能够保证 我们课堂上的学习 井然有序
我还发现
课间活动规则能够 保证我们课间活动 的安全
我又发现
放学规则能够保证我 们的安全，并保持学 校和教室的卫生
设疑：课间抢着接水的后果是什么？ 我们应该怎样做？
解决方案
（1）学校尽量多设几 个饮水点; （2）排队接水时，如 果着急，要跟排在前面 的同学进行沟通，得到 理解;
要求
（1）时间6秒钟，老师喊停之后，你们 就不能再动了。 （2）每人只能救助一只小猪，且只能拉 一条绳子。
学生活动
（1）分析有的小组没有救出小猪的原因及 有的小组能够迅速救上来落难小猪的成功 经验。 （2）重新整理、商量拽绳的顺序，再试一 次。
人教版三年级品德与社会上册精品课件 三年规则有什么用
假如不遵守规则
私藏柴油引火烧房
18
假如不遵守规则 违章操作引爆烟花仓库
19
假如不遵守规则
重油 大库 爆违 炸反 事操 故作
规 则 发 生
20
违章操作引发爆竹零售摊点连环爆炸
假如不遵守规则
21
22
假如不遵守规则
违规造成交通事故
23
假如不遵守规则
客车超载翻入沟中
中国每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人24 ，
8
问题二： 在课间上我们
需要遵守哪些规则？
9
在课间上我们不要撕疯 打闹，上下楼梯时要靠右 行。不能乱扔纸屑和包装 袋，也不能一边走一边吃 东西……
10
问题三：在课间操我们
需要遵守哪些规则？
11
在上课间操时我们要做到 静、快、齐，不乱说话，听 从统一口令
12
问题四：在放学时我们
需要遵守哪些规则？
活动四
同学们： 你见过以上这些情景吗，看
完刚才图片和短片你想说些什 么吗?
25
生活中处处有规则
让我们做—— 有责任心的社会小公民。 自觉遵守规则的好公民。
26
品德与社会三年级
1
讨论活动一：
2
3
人穿行横道
等车情景
上车情景
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
打水情景
4
越隔离带
在大街上玩轮滑
5
上课情景 排 队 洗 手
6
活动讨论二： 问题一： 在课堂上我们 需要遵守哪些 规 则？
7
在课堂上我们应该先举 手后发言，发言时声音响 亮。要注意倾听同学发言， 不能搞小动作，也不能打 扰别人，更不能随便说话。