浙江工业大学选课课程成绩单-浙江工业大学教务处
教务处 - 浙江工业大学外国语学院
教务处1、较之师资队伍建设的各项指标，人才培养工作指标偏少。
答复：人才培养工作有其自身的特点，很难用具体的指标来衡量。
教务处根据本科教学的特点，在听取多方意见的基础上，在本科教育子规划中列出了本科教育发展的一些具体指标。
我们也欢迎提案人能进一步和我们沟通，提出建设性的意见和建议，以便我们吸收到本科教育规划中去。
2、教学中的条条框框太多，教授调课很麻烦。
答复：从维护教学秩序稳定的角度，原则上最好能不调课，但考虑到实际的情况，我们给各学院规定了调课的次数，具体的调课审批权由学院掌握。
3、建议开设品牌课程公开课，学校应多邀请国际知名人士来校授课，课酬由学校承担。
答复：所提建议很好。
学校要建设研究型大学，多邀请国内外的知名人士来校作讲座或授课有利于开拓学生视野。
现阶段因学校实行自主理财制，课酬主要由学院承担，下一阶段在调整相应制度的前提下可以考虑由学校承担相关课酬。
4、①学评教时去掉几个最高分和最低分后再进行平均分计算。
学评教对老师压力很大。
同时学评教反馈没有具体内容，教师无法得知哪里需要改进。
②学评教需要改进指标，或者撤销，学生也反对，不利于师生感情。
③学评教要研究怎么更人性化，比如主讲教师资格证，对教师身心造成伤害。
答复：教务处已修订了学评教指标体系，基本考虑了提案所提意见，现在学院征求意见。
5、学校应该重视对教学资源的整合，争取更多的教学平台。
答复：所提建议很好，教务处也在重视整合资源，以争取更多省级以上教学平台。
6、在本科生教育中，学校应该明确本科生培养目标。
不同的学科、不同的学生，应考虑不同的培养模式，同时在机制上加以保障。
答复：提案所提内容已列入2011年学校教学工作要点。
学校将坚持高等教育大众化背景下的精英人才培养定位，进一步研究和明确不同科类、不同层次人才的培养目标，以卓越工程师、优秀文科人才等不同培养目标引领、深化精英人才的分类培养体系，提升各个教育要素的质量及其匹配性，推进人才培养的“精耕细作”。
正方教务管理系统WEB端
正方教务管理系统WEB端学生操作指南一、登录系统 (2)二、个人信息 (3)2.1密码修改 (3)2.2学生基本信息 (4)2.3个人信息修改 (4)2.4学习简历维护 (4)2.5师生交流 (5)三．信息查询 (6)3.1成绩查询 (6)3.2学生重修情况查询 (7)3.3等级考试成绩查询 (7)3.4体育选项课程查询 (7)3.5学生个人课表查询 (7)3.6课程信息查询 (8)3.7课程开课情况查询 (9)四．网上选课 (9)4.1公共选修课选课 (9)4.2体育选项选课 (10)五．网上评价 (10)六．等级考试网上报名 (11)七．公告信息 (12)八．帮助文件 (12)一、登录系统打开IE浏览器，登录学校主页，进入管理机构→教务处校园内点击内网登录，校园外点击外网登录，进入教务管理系统登录界面。
输入学号及口令(默认为学号)，选择“学生”角色，按“登录”。
登录成功后，显示如下界面，点中间箭头可以隐藏菜单，点可以重新返回到系统登录界面，点可以退出系统。
系统界面二、个人信息个人信息包括：学生基本信息、个人信息修改、密码修改、学习简历维护、学生专业方向维护、信息接受、信息发送、已发信息。
2.1密码修改点击“个人信息”->“密码修改”，为防止登录信息泄密，请各位同学尽快更改原始密码，初始密码为学号，新密码为学生自行设置的密码，E-mail为学生自己的邮箱地址，修改页面如下图注意：如果忘记密码则找院系级辅导员进行密码初始化。
2.2学生基本信息点击“个人信息”->“学生基本信息”，进入如下页面2.3个人信息修改点击“个人信息”->“个人信息修改”，修改未锁定的信息后点“保存”。
注意：锁定信息不能进行输入操作。
个人信息修改页面2.4学习简历维护点击“个人信息”->“学习简历维护”，进入维护页面，先点“增加”，在弹出的“学生学习简历增加”页面中，维护“起讫年月”、“学校及工作单位名称”、“职务”、“证明人”。
浙江工业大学本科课程考核工作管理办法
浙江工业大学本科课程考核工作管理办法一、总则第一条课程考核是评价学生学习质量、促进学生发展的重要手段，课程考核工作对教学质量和学风建设起着重要的导向作用。
为使学校本科课程考核工作规范化、科学化，特制定本管理办法。
第二条课程考核应坚持产出导向教学理念，落实课程质量标准，突出考核学生能力和素质，体现终结性评价和形成性评价相结合。
第三条本办法适用于浙江工业大学本科所有专业教学计划规定的课程（含各种教育教学环节，包括课程设计、教学实习、社会实践等）以闭卷笔试、开卷笔试、考查、一页开卷等方式进行的各类考核。
二、组织与管理第四条课程考核实行校院（部）两级管理。
教务处负责制订课程考核规章制度、考风建设、教室安排、试卷印刷、考核抽查评审、考核违纪处理等工作，配合学校教学督导组对全校课程考核进行指导、督查和巡视。
各学院（部）负责本单位考风建设和课程考核的具体实施，包括组织命题阅卷、选聘培训监考人员、落实院级督导巡视和考核质量分析等工作。
第五条课程考核根据课程教学大纲确定考核方式。
确因教学改革需调整既定考核方式的，须经课程责任教师提出申请，学院主管教学副院长审核同意报教务处备案。
三、考试命题第六条命题由基层教学组织负责实施。
要求做到考教分离，每门课程考核至少准备难度相当、覆盖面相同的两套试卷。
每套试卷均应进行试做，并提供参考答案和评分细则。
第七条建立健全命题审核制度。
每套试卷至少由一位教师命题、另一位教师审题，基层教学组织负责人或课程责任教师审核并签字。
第八条教学大纲相同、教学进度基本相同的课程，要求统一命题、统一考试。
鼓励基层教学组织建立课程试题库和试卷库并做好维护与更新。
第九条命题以课程教学大纲为依据，注重考核学生基础知识、基本理论、基本技能的掌握及应用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力，注重启发学生创新思维、引导培养学生创新能力。
试题内容要求覆盖面广、题型优化、题量适当、结构科学、难度适中，具有较高的信度和良好的区分度。
正方教务系统用户手册2008
正方现代教务管理系统部门用户手册杭州正方电子工程有限公司浙江工业大学之江学院教务办2007年12月目录一、登录系统 .................................................................................................................... 错误!未定义书签。
二、学生管理 .................................................................................................................... 错误!未定义书签。
2.1学生注册.................................................. 错误!未定义书签。
2.2学籍管理.................................................. 错误!未定义书签。
2．3查询统计打印............................................. 错误!未定义书签。
2．3．1信息查询 ..................................................................................................... 错误!未定义书签。
2．3．2 学生名单打印 ............................................................................................ 错误!未定义书签。
2．3．3 学生人数分类统计 .................................................................................... 错误!未定义书签。
浙江工业大学课程安排
课程类别适用范围课程分组课程性质考核要求课程名称开课学院学分总学时考试学期讲课实验习题上机综合素质课全专业基础理论课必修课按46.5学分考核高等数学AⅠ理学院 62009/2010(1)线性代数BⅠ理学院 22010/2011(2)32概率论与数理统计BⅠ理学院 32010/2011(1)48体育Ⅰ体军部 12009/2010(1)128大学物理实验AⅡ理学院.752010/2011(1)48体育Ⅱ体军部 12009/2010(2)128体育Ⅲ体军部 12010/2011(1)128体育Ⅳ体军部 12010/2011(2)128大学物理实验AⅠ理学院.752009/2010(2)48高等数学AⅡ理学院 52009/2010(2)大学英语BⅡ外国语学院42009/2010(1)256大学物理BⅠ理学院3.52009/2010(2)112大学物理BⅡ理学院3.52010/2011(1)112工程图学CⅠ机械工程学院22009/2010(1)24 8大学英语BⅢ外国语学院42009/2010(2)256大学英语（读写译）Ⅳ外国语学院22010/2011(1)32大学英语（视听说）Ⅳ外国语学院22010/2011(1)32大学英语（读写译）Ⅴ外国语学院22010/2011(2)32大学英语（视听说）Ⅴ外国语学院22010/2011(2)32两课必修课按14学分考核形势与政策AⅠ政治与公共管理学院22011/2012(2)32中国近现代史纲要Ⅰ政治与公共管理学院22009/2010(2)32思想道德修养与法律基础Ⅰ政治与公共管理学院32009/2010(1)48马克思主义基本原理Ⅰ政治与公共管理学院32010/2011(1)48毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论政治与公共管理学院42010/2011(2)64学科基础课全专业学科必修必修课按28学分考核数据结构AⅠ计算机科学与技术学院42010/2011(1)4816离散数学Ⅰ计算机科学与技术学院32009/2010(1)96离散数学Ⅱ计算机科学与技术学院32009/2010(2)96数据库原理及应用Ⅰ计算机科学与技术学院32010/2011(2)40 8计算机科学导论Ⅰ计算机科学与技术学院12009/2010(1)16计算机网络原理(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院32010/2011(2)32 16计算机组成原理(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院42010/2011(2)56 8C++程计算机 4 20080 3序设计Ⅰ科学与技术学院9/2010(1)2C++程序设计Ⅱ计算机科学与技术学院32009/2010(2)8032学科限选限选课按20学分考核数字电路与数字逻辑BⅠ计算机科学与技术学院42010/2011(2)56 8自动控制原理Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)48电子技术基础Ⅰ计算机科学与技术学院42010/2011(1)48 16JA V A程序设计(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)3216计算机辅助设计Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8操作系统原理(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)48Linux系统及其应用Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8多媒体技术基础Ⅰ计算机科学与技术学院22010/2011(2)32网络程序设计Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)3612 计算方计算机 2 20124 8法及实现Ⅰ科学与技术学院0/2011(2)汇编语言程序设计Ⅰ计算机科学与技术学院32010/2011(2)3216人工智能导论Ⅰ计算机科学与技术学院22010/2011(2)32信息安全基础Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8数字图像处理Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32CAD系统原理与应用Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8复变函数与积分变换Ⅰ理学院 32010/2011(1)48计算机体系结构Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(1)32无线网络原理Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(1)24 8算法分析与设计Ⅰ计算机科学与技术学院32010/2011(2)36 12专业方向课全专业专业限选限选课按6学分考核微机接口技术AⅠ计算机科学与技术学院42011/2012(1)48 16Visual 计算机 2 20124 8Studio. Net开发环境与C#程序开发Ⅰ科学与技术学院0/2011(2)计算机控制原理与应用Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)48数据库系统实现Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8生物信息学导论Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32MATL AB应用基础Ⅰ计算机科学与技术学院22010/2011(2)24 8数据仓库与数据挖掘Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8软件体系结构Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32软件文档写作Ⅰ计算机科学与技术学院12011/2012(2)14 2计算机图形学Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)3216网络规划与设计Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8编译原理Ⅰ计算机科学与32011/240 8技术学院012 (2)软件工程Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)48新技术专题Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32电子商务概论Ⅰ计算机科学与技术学院22010/2011(2)28 4无线传感器网络Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)32 16计算机控制技术Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)48并行计算和多核编程Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32软件质量保证与测试技术Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)32 16嵌入式系统Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)32 16模块A （图形方向）专业必修必修课按6学分考核虚拟现实应用技术(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)3216计算机图形学Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)3216模块B专必按7微机接计算机 4 20148 16（硬件方向）业必修修课学分考核口技术AⅠ科学与技术学院1/2012(1)嵌入式系统Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)32 16模块C （软件方向）专业必修必修课按6学分考核软件工程Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)48编译原理Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)40 8模块D （控制方向）专业必修必修课按6学分考核计算机控制系统Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)48计算机检测技术Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)48文化素质课全专业校定必选必选课按4学分考核工程经济Ⅰ经贸管理学院22011/2012(2)32科学方法论Ⅰ政治与公共管理学院22011/2012(2)32实践教学环节全专业必修课按42门课考核体质健康训练Ⅰ体军部.1252009/2010(2)体质健康训练Ⅱ体军部.1252010/2011(2)数据库系统大型实验计算机科学与技术学12011短学4Ⅰ院期军训（军事技能）Ⅰ体军部1.52010短学期思想政治理论课社会实践Ⅰ政治与公共管理学院22011短学期体质健康训练Ⅲ体军部.1252011/2012(2)体质健康训练Ⅳ体军部.1252012/2013(2)第二课堂Ⅰ信息工程学院22012/2013(1)操作系统大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12011/2012(1)4军训（军事理论）Ⅰ体军部1.52010短学期计算机网络大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12011/2012(2)计算机组成大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12010/2011(2)数据结构与算法大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12010/2011(1)4毕业设计算机12014计（16）Ⅰ科学与技术学院6 2/2013(2)数字逻辑电路大型实验Ⅰ信息工程学院12010/2011(2)专业实习Ⅰ计算机科学与技术学院82012/2013(1)模块A （图形方向）必修课计算机图形学大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12012短学期4模块B （硬件方向）必修课微机接口技术大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12011/2012(1)4模块C （软件方向）必修课软件设计大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12012短学期4模块D （控制方向）必修课控制技术大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12012短学期4公共基础课全专业全校性公选课任选课按12学分考核杭州原创软件有限公司版权所有。
浙江工业大学学分制收费管理办法浙江工业大学教务处
浙江工业大学学分制收费管理办法
浙工大发[]号
为更好适应学校学分制教案管理改革的需要，进一步加强和规范学分制收费管理，根据省物价局《关于浙江工业大学实行学分制收费管理的复函》（浙价费〔〕号）、浙价费〔〕号及浙价费〔〕号文件精神，结合《浙江工业大学学生学籍管理实施细则》（浙工大发〔〕号）文件的有关规定，特修订学分制收费管理办法。
一、实行学分制收费后，学费由专业学费和课程学分学费组成，分两部分计收。
学生完成正常学业规定所缴纳的专业学费、学分学费之和不高于规定的学费标准。
二、收费标准：专业学费按学年计收；学分学费按学生所修每门课程规定的课程学分计收。
各专业收费标准如下：
表一：公办生各专业收费标准
三、四年制本科学生按学分计收学分学费，五年制本科学生按学分计收学分学费，有关专业规定的毕业学分超出该标准的，超出部分免收学分学费,学分学费标准变动由主管物价部门确定。
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浙江工业大学本科学生学籍管理实施细则
浙江工业大学本科学生学籍管理实施细则浙工大发〔2017〕66号为维护学校正常的教育教学秩序，遵循“厚德健行”的校训，弘扬“取精用弘”的学风，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合浙江工业大学(以下简称“学校”)本科教育教学的特点，特制定本细则。
学制第一条本校本科实行学分制。
第二条学生在校采用基本学制和弹性学制相结合的学制。
基本学制年限期满后未完成学业者实行走读制(休学除外)，具体修读年限规定如下：1．四年制本科生修读年限为3~6年，基本学制为4年；2．五年制本科生修读年限为4~7年，基本学制为5年；3．二年制专升本学生修读年限为2～3年，基本学制为2年。
入学与注册第三条按国家招生规定录取到我校的新生，持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应当向学校招生办公室请假，假期一般不得超过两周。
未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。
第四条新生可以申请保留入学资格。
经学校招生办公室批准，新生允许保留入学资格一年。
新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），保留其入学资格至退役后2年。
保留入学资格的学生自通知办理离校手续之日起两周内到教务科办理离校手续，患病者应回家治疗。
两周内无故不办离校手续者，取消其入学资格。
患病者短期内经治疗康复的，经复查合格后可重新办理入学手续。
保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校生待遇。
保留入学资格的学生，应当在下学年开学前到学校招生办公室重新办理入学手续。
患病者应持二级甲等以上医院证明并申请入学，经学校指定医院复查合格后，方可重新办理入学手续。
复查不合格或者开学后两周内不办理入学手续者，取消入学资格。
选课系统操作指南
选课系统操作指南教务处会在每学期通过学校教务处网站公布下一学期的课程安排，学生应在选课开始前上网查阅，并根据本专业培养方案, 在班导师（学院教务科）的指导下初步选择下学期的课程。
网上选课分三轮进行，其中第一轮采用筛选制，选课不限名额，不分时间先后，如果实选人数超出设定的容量，由电脑随机筛选生成选课名单，被淘汰的同学请在第二轮重新参加选课；第二、三轮采用优先制，设定容量，按选课时间先后，先选中者优先，额满为止。
一、系统登录和密码修改（1）系统登陆。
登录网址（）“学生专区—正方教务”栏里登录，也可直接输入网址（/zfweb/）里链接到选课系统后，输入个人学号和密码，并且选择用户权限为学生，最后点击“登录”按钮，进入选课系统。
选课登陆界面如下：系统成功登陆后显示如下界面：用户名称为学号初始用户口令为身份证号，注意符号的大小写（2）密码修改为了安全起见，请首次登录后，点击“信息维护”，在“信息维护”菜单中应修改密码。
若密码遗忘或出错，请到本人所在学院教务科查询。
二、全面了解专业的课程体系和教学资源在选课之前，首先要了解课程体系及教学资源，这样才能做到有的放矢，才能更好的选到优秀的教学资源。
三、选专业模块及课程先点击“网上选课”，再点击“选专业模块”。
下学期若开设模块课程的先弹出如下选模块界面：学生必须先选定模块，特别应该注意的是应慎重选择模块，一旦选定，以后每学期选课都必须选该模块中的课程，直至选够培养方案上规定的学分为止，如果本学期模块没有开课，则不显示以上选模块界面。
选模块具体操作如下：根据“类别要求”栏要求选模块的个数。
如“任选一”，那么就只能选中一个模块，并在选中模块前的方框内打“√”，再点右边的“选定模块”确定。
学生不得多选或少选模块个数，如选错模块个数，会出现以下提示的窗口。
点击“确定”，返回选模块界面，必须重新正确选择模块个数，在选中模块前的方框打“√”，再点右边的“选定模块”确定。
注意：选模块或改选模块，都必须点击右边的“选定模块”确定，否则选模块或改选模块无效。
浙江工业大学机械工程学院本科学生综合素质评价办法(试行)[001]
![浙江工业大学机械工程学院本科学生综合素质评价办法(试行)[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/ff665aeb51e79b8968022686.png)
浙江工业大学机械工程学院本科学生综合素质评价办法（试行）为促进学生全面发展与个性发展，根据《普通高等学校学生管理规定》等文件精神以及《浙江工业大学本科学生综合素质评价办法（试行）》的规定，结合我院实际，特制定本办法。
一、评价原则（一）学生综合素质评价旨在全面考察学生的综合素质，以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标。
（二）学生综合素质评价坚持公平、公正、公开的原则，采取定量与定性相结合、过程与结果相结合、记实与评议相结合的方法。
（三）充分发挥学生综合素质评价的激励与导向作用，评价结果作为评优评奖、研究生推免和就业推荐的重要依据。
二、评价指标体系学生综合素质评价指标体系主要包括学生个人基础素质（德育素质、智育素质、身体素质）和个人发展素质（创新创业能力、社会实践能力、社会工作能力、文体拓展素质）两个方面。
学生综合素质评价采用量化标准，总积分由个人基础素质积分与个人发展素质积分加和组成。
其中个人基础素质积分满分为100分，德、智、体分项得分各占30%、60%、10%；个人发展素质积分由个人分项记实评价实际得分加和组成，最高不超过50分。
学生综合素质个人基础素质 个人发展素质德育素质D智育素质P身体素质T创新创业能力社会实践能力社会工作能力文体拓展素质（一）个人基础素质评分（满分100分）个人基础素质分＝德育素质分（D）×30%＋智育素质分（P）×60%＋身体素质分（T）×10%1.德育素质分D（总分100分）德育素质主要评价学生在思想政治品德、组织纪律观念、诚信责任意识等方面的日常行为表现。
通过“评议”和“记实”两种方式实施，“评议”为学年结束后进行的定性评价，“记实”为贯穿全学年的量化评价。
学生德育素质分=基本评定分D1（满分64分）+记实加减分D2（满分36分）（1）学生德育素质基本评定分D1（满分64分）学生德育素质基本评定分（D1），由学生个人自我评价、班级成员互评、班主任和班委评价三部分构成，分别占20%、40%、40%。
浙江工业大学之江学院1112(2)课程表
注：*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第4页注：*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第5页注：QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第6页注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第7页注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第8页注：*代表单周上，**代表双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第10页注：2.5代表前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第13页注：*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第16页注：*代表单周上，**代表双周上；QL--表示窮理楼；SS－表示慎思楼；未注明上课教室的在专用教室上。
制表：李季良审核：何朝阳第17页注：*代表单周上，**代表双周上；QL--表示窮理楼；SS－表示慎思楼；未注明上课教室的在专用教室上。
制表：李季良审核：何朝阳第18页注：QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第18页注：QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼；制表：李季良审核：何朝阳第20页浙江工业大学之江学院2011/2012学年1学期课程表汇总21 审批注：*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼；未注明上课教室的在专用教室上。
制表：李季良审核：何朝阳第21页注：QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼；未注明上课教室的在专用教室上。
制表：李季良审核：何朝阳第22页注：QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼；未注明上课教室的在专用教室上。
浙江工业大学本科教学业绩考核指标体系
浙江工业大学本科教学业绩考核指标体系（修订稿）
一、指标体系及其说明
（1）本指标体系中，教学工作、财务工作计算数据为当年度，即当年1月1日至12月31日；教授为本科生授课数据采用当年学校上报省教育厅业绩考核中相关公示数据。
所有指标的最终得分须精确到小数点后二位。
（2）在本指标体系中，有关教学团队、教学名师、教坛新秀、教学技能比赛、专业综合改革示范点、优势（重点建设）专业、新兴特色专业、全英文授课专业、精品资源共享课、精品视频公开课、规划（重点建设）教材、人才培养基地、人才培养改革示范点、人才培养模式创新实验区、教学改革、课堂教学改革、优秀教学成果等项目和成果，同一项目或成果不得重复计分，根据就高原则计分。
对于教育部、教育厅新增的项目，由教务处认定后按相关项目考核计分。
（3）每个一级指标所含的二级指标总得分第一名计100%，其他的按相应得分换算。
浙江工业大学网络教学综合平台学生用户简明使用手册
浙江工业大学网络教学综合平台学生用户简明使用手册以学生身份登录系统后，在页面上方列出了五个导航栏，分别是：“学生首页”、“课程教学”、“课程展示”、“精品课程”和“问卷调查”。
同时，在页面上方提供了“首页”、“帮目录第一部分：学生首页 (2)一、通知公告 (2)二、日程安排 (2)三、教学邮箱 (2)四、教学博客 (2)第二部分：课程教学 (2)一、课程介绍 (3)二、教学大纲 (3)三、教学日历 (3)四、教师信息 (3)五、教学材料 (3)六、课程通知 (3)七、答疑讨论 (3)八、课程问卷 (4)九、教学邮箱 (4)十、学习笔记 (4)十一、研究型教学 (5)十二、课程作业 (5)十三、试题试卷库 (5)十四、在线测试 (5)第三部分：课程展示 (6)第四部分：精品课程 (6)第五部分：问卷调查 (6)第一部分：学生首页学生首页主要为学生用户提供了“申请选课”以及“通知公告”、“教学信息”、“日程安排”、“教学邮箱”、“教学博客”等常用功能。
一、通知公告以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“通知公告”，您可以查看管理员向学生发布的通知公告。
二、日程安排以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“日程安排”，您可以管理并查看与自己相关的事件或任务。
三、教学邮箱以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“教学邮箱”，您可以收、发系统内部邮件。
四、教学博客以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“教学博客”，进入教学博客页面，您可以浏览博客上面的日志文章。
第二部分：课程教学学生的各项操作主要集中在“课程教学”模块。
点击“课程教学”导航栏，进入学生空间。
课程教学左侧共列出了十四个栏目，分别是“课程介绍”、“教学大纲”、“教学日历”、“教师信息”、“教学材料”、“课程通知”、“答疑讨论”、“课程问卷”、“教学邮箱”、“学习笔记”、“研究型教学”、“课程作业”、“试题试卷库”和“在线测试”。
教学教务管理平台新版—学生操作指南
教学教务管理平台（新版）—学生操作指南(一)查看学校和学习中心的重要通知使用用户名、密码登录首页后，在该页面的左上方，显示所属高校及学习中心发布的最新公告，见下图。
（学生须定期查看最新公告，以避免影响学业安排）--非常重要（二）如何查询及修改个人信息使用用户名和密码登录后，点击页面左上方学生信息中的“个人信息”，如图示3-1点击“个人信息”后，显示个人信息页面，见图3-2在打开的页面（图3-2）中可以看到自己的姓名、联系方式等个人信息，并可以修改；如想看自己的报名信息，点击图3-2右下方的“详细信息—查看”，在弹出的页面中即可看到自己的基本报名信息，如图3-3（三）查询课程成绩信息学员最关心的就是考试成绩，按照以下操作您可以顺利查询到考试成绩具体操作方法：登录学习平台（学生中心）点击学生中心首页左下方的“工具栏---常用功能----“考试成绩”，即可查询成绩。
见图示5-1（四）查看考试时间及考场安排学员最关心的就是考试时间和考试安排，为了不错过这重要的信息，提供多种方式，协助学员掌握最新考试安排信息。
目前新生第一学期的课程考试都是由学习中心老师操作进行集体考试预约的。
预约前和预约后，具体操作方法：登录学习平台（学生中心）第一步：点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“考试安排”，见图示8-1第二步：单击“考试安排”后，在弹出的页面中选择【考试批次名称】，查看此批次或者其他批次同学已预约的考试和考点，见图8-2集体预约后，如果同学因故不能参加考试，可以在预约截止期前，联系所属考点（学习中心）老师，申请取消当次考试预约。
（五）查询自己的教学计划图4-1在学生中心首页左下角的“工具栏—常用功能”中点击“教学计划”，如图示4-1，了解自己所属专业的教学计划信息，图示4-2图4-2（六）查看已选课程的详细信息点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“选课记录”，见图示6-1图6-1点击“选课记录”后，在弹出的页面中可以查看到同学在修课程信息、免修、代修、免考课程信息、修完获得学分课程信息、修完未获得学分课程信息、教学计划外课程信息等，见图示6-2图6-2（七）查看费用帐户信息在学习过程中交纳的各种学习费用、费用使用情况及费用余额都可以在学生中心首页内查询到，即点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“费用明细”，见图示7-1点击“费用明细”后，在弹出的页面里同学可以根据需要查询自己学费信息、考试费用信息、教材费用信息、测试费用信息、其他费用信息等，见图示7-2费用明细表中记录了整个学习过程中各种费用的交纳和使用情况明细，因此在每次完成交费、选课、订教材、预约考试等等所有与费用有关的操作后，都须在此处查询费用的记录情况是否正确，如果有疑问应及时与当地学习中心老师联系。
之江-浙工大之江学院1314(1)课程表校区10912定稿
浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总 1 审批浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总2审批注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第2页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总 3 审批注：*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第3页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总4审批浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总 5 审批浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总6 审批注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第6页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总7 审批注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第7页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总8 审批注：*代表单周上，**代表双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第8页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总9 审批注：QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第9页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总10 审批注：2.5代表前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第10页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（1）学期课程表汇总11 审批注：*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
浙工大三位一体学考分表-概述说明以及解释
浙工大三位一体学考分表-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容：引言部分旨在为读者介绍本篇文章的主要内容和目的。
本文将重点关注浙江工业大学的三位一体学考分表，并对其进行详细解析。
浙江工业大学是中国一所优秀的工科大学，在教育领域享有盛誉。
该大学大力推行三位一体学考制度，这一制度综合了高中学业水平考试、全国统考和高校自主招生考试的特点，为喜爱这所学校的学生提供了更多的机会。
在本文的正文部分将探讨三位一体学考制度的背景和意义。
我们将介绍三位一体学考的特点和对学生的影响，以及浙江工业大学采用这一制度的原因。
通过对三位一体学考的分析，我们可以更好地理解这一制度在选拔优秀学生及培养全面发展的人才方面的作用。
接着，本文将重点介绍浙江工业大学的学考分表。
我们将详细解析分表的组成和内涵，以及不同科目的考试内容和评分标准。
通过对分表的分析，我们可以了解到浙江工业大学对不同学科的重视程度，并为学生规划自己的学习目标提供重要参考。
最后，在结论部分，我们将对本文进行总结和展望。
总结部分将简要回顾本文的主要内容和观点，并强调三位一体学考分表的重要性。
同时，展望部分将对未来三位一体学考的发展提出一些建议和期望，以促进这一制度的持续改善和完善。
通过本文的阅读，读者将能够全面了解浙江工业大学的三位一体学考分表，对该制度有更深入的理解，并为自己未来的学业规划提供参考。
希望本文能够为读者提供有益的信息和观点。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以分为以下几个方面：首先，文章将介绍三位一体学考的相关知识。
三位一体学考是指综合素质评价、高考成绩和招生面试三者综合考量来评价学生的综合能力。
这种考试形式不仅注重学生的学术成绩，还关注其创新能力、综合素养以及实践能力等方面的综合表现。
其次，文章将详细介绍浙工大学考分表。
浙工大学考分表是指浙江工业大学针对报考本校的考生，在招生录取时所采用的评价标准。
该分表主要包括高中学业成绩、三位一体学考成绩以及其他附加条件等方面的要求和评分标准。
浙江工业大学本科学历留学生教学工作量计算办法
浙江工业大学本科学历留学生教学工作・计算办法
（暂行）一、理论教学工作量
Bu=βi∑（L i×Kι×K ij）J
其中：B11一一每门课程理论教学工作量；L i一一第i门课程理论教学时数；K1一一课程系数；K ij一一第i门课程第j个教学班学生人数系数；βi一一第i门课程平均人数修正系数。
1、课程系数KI=I+Wa（课程类别系数3取值见表1）
一般课程系数Kl=1。
课程系数Kl最大不超过3,大于3时按3计算。
2、学生人数系数Kij
kπ=O0S+⅛×0.9S
其中：Gj一—第i门课程第j个教学班留学生人数；N——第i门课程学生人数基数。
一般课程学生人数基数Ni=30。
人文学院播音与主持艺术专业、广告学专业，建工学院建筑学专业、城市规划专业，艺术学院艺术设计专业、动画专业、工业设计专业等部分小班化教学课程的学生人数基数由教务处另行确定。
3、课程平均人数修正系数氏
〃 1 M≤70
βi=11-0.015×（M-70）70<M<90
< 0.7 M290
其中，M—第i门课程教学班的编班平均人数。
二、实践教学工作量
参照《浙江工业大学本（专）科教学工作量计算办法》执行
教务处
2014.5。
浙江工业大学首届-浙江工业大学教务处
4
生物模板法构筑锡/碳电极材料及其储能研究
阮罗渊
5
支盘桩在高含水量粉土中的工作性状模型试验研究
毛经纬
6
流体动压润滑演示仪的设计研究
谢日时
7
中国传统文化与现代家具结合研究--坐具研究
赵亦婷
8
雾霾空间分布研究——以浙江省为例
唐梦珏
9
杭州市公交优先政策绩效评价
郑思佳
10
慈善组织的税收激励制度——以收入分配改革制度的开展为背景
鲍淑娴
11
基于积分入户的户籍制度改革研究-以宁波为例
吕嘉怡
三等奖
序号
论文名称
第一作者
1
基于车联网的实时交通安全预警系统设计与实现
华亦昂
2
无线纳米传感器网络高吞吐量无冲突的接入控制方法
林一民
3
基于混合高斯背景建模的老人跌倒实时检测算法
王瑞东
4
基于Flash的儿童语文学习软件设计与开发
熊雪婷
5
创意平板折叠桌的数学原理
卢孔君
25
抗癌药培美曲塞二钠关键中间体的绿色合成研究
徐玲
26
关于利基营销重要性的调查和分析
许伊婷
27
中国和泰国稻米市场一体化测定*
陈虹菲
28
国民分配收入如何优化——基于土地制度改革的分析
吕嘉怡
29
小微企业获取银行融资的研究——基于企业会计职能角度
盛望
30
探析浙江省农业产业化的利益联结机制
谭凝霜
31
基于层次分析法的互联网金融风险评价及防范对策——以阿里巴巴为鉴
余江涛
6
鲣鱼肉酶解风味蛋白液制备技术研究