人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》PPT课件
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四年级语文下册--第十一课--蝙蝠和雷达PPT课件
从文中找出带有“证明”的句 子读一读，看看应选哪种解释？
“三次不同的实验证明，蝙蝠 夜里飞行,靠的不是眼睛，它是 用嘴和耳朵配合起来探路的。”
应选①
2021
11
造句练习
根据“反复”、“证明” 的意思，结合生活实际造两个 句子。
2021
12
例： 反复——经过反复思考和计算， 小明终于做出了这道题。 证明——看到蚂蚁搬家，小军说 要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点 落了下来，证明小军说得对。
索蝙蝠夜间飞行的秘密？
课文第4至第6自然段写了这个内容。
2021
20
4.这些引起了科学家怎样的思 考？为了弄清楚，科学家们做了 几次实验？每次实验的目的是什 么？用了什么方法？结果怎样？ （填写下列表格）
2021
21
实验 目的 次数
方法
结果
证明
2021
22
实验 目的 方法
结果
次数
在一间屋子里
第 蝙蝠 横七竖八拉了 铃铛
•
孩子喜欢模仿大人20的21 动作。
9
反复：①一遍又一遍；多次重复。②
颠过来倒过去。③重复的情况。 找出课文中带有“反复”的句子读一读
。看看应选哪种解释？ “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙
蝠能在夜里飞行的秘密。” 应选①
2021
10
证明：①用可靠的材料来
表明或断定人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。
2021
27
5.科学家从三次不同的实验中 证明了什么？
蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
2021
28
6.思考： “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼
睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”
“三次不同的实验证明，蝙蝠 夜里飞行,靠的不是眼睛，它是 用嘴和耳朵配合起来探路的。”
应选①
2021
11
造句练习
根据“反复”、“证明” 的意思，结合生活实际造两个 句子。
2021
12
例： 反复——经过反复思考和计算， 小明终于做出了这道题。 证明——看到蚂蚁搬家，小军说 要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点 落了下来，证明小军说得对。
索蝙蝠夜间飞行的秘密？
课文第4至第6自然段写了这个内容。
2021
20
4.这些引起了科学家怎样的思 考？为了弄清楚，科学家们做了 几次实验？每次实验的目的是什 么？用了什么方法？结果怎样？ （填写下列表格）
2021
21
实验 目的 次数
方法
结果
证明
2021
22
实验 目的 方法
结果
次数
在一间屋子里
第 蝙蝠 横七竖八拉了 铃铛
•
孩子喜欢模仿大人20的21 动作。
9
反复：①一遍又一遍；多次重复。②
颠过来倒过去。③重复的情况。 找出课文中带有“反复”的句子读一读
。看看应选哪种解释？ “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙
蝠能在夜里飞行的秘密。” 应选①
2021
10
证明：①用可靠的材料来
表明或断定人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。
2021
27
5.科学家从三次不同的实验中 证明了什么？
蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
2021
28
6.思考： “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼
睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”
《11.蝙蝠和雷达》完美版-PPT课件
蝙蝠的眼睛 铃声没响 跟眼睛无关 蒙上
蝙蝠的耳朵 铃声响个不 跟耳朵有关
蒙上
停
蝙蝠的嘴巴 铃声响个不 跟嘴巴有关
蒙上
停
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2021
18
第一次实验
哈！没撞到！
2021
19
第二\三次实验 2021
真糟糕!
20
次数 试验方式 试验结果 证明的问题
第一次 第二次 第三次
蒙眼睛 塞耳朵 封嘴
2021
38
比较“试验”和“实验”:
shì
试验：为了查看某种结果而进行尝试。
shí
实验：为了检验某种科学理论或假设 而进行操作。
2021
39
选词填空：
试验 实验
科学家经过反复（试验），终于揭开了蝙
蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”
的（实验），看得我们目瞪口呆。
2021
40
比较“敏锐”和“敏捷”: 敏锐：指感觉灵敏，反应快。 敏捷：指动作灵敏，速度快。
2021
41
选词填空：
敏锐 敏捷
兔子（敏捷 ）地一跳，躲开了
老鹰的攻击。
蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为
它的眼睛特别（敏锐）吗？
2021
42
作业： 1.完成同步第10课；背诵第十课的课后题，明 天下午之前背完； 2.预习第十一课《大自然的启示》
2021
31
青蛙和电子蛙眼 青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感 ，当小飞虫在它头上飞时，它 会盯住不放。于是，人们模仿 蛙眼的结构原理制成了“电子 蛙眼”，可用来识别飞行中的 飞机和导弹，也可用来预防飞 机相撞。
长颈鹿和“抗荷服”
长颈鹿是目前世界上最高的动物，长颈
人教版四年级语文下册11蝙蝠和雷达ppt课件
夜行 的耳朵 头的苍蝇似 夜行
探路 塞上， 的到处乱撞，探路
是否 让它在 挂在绳子上 与耳
靠耳 屋里飞。的铃铛响个 朵有
朵。
不停。
关。
.
33
实验次数 目的
方法
结果
证明
第三次
蝙蝠夜 行探路 是否靠 嘴。
把蝙蝠 的嘴Байду номын сангаас 住，让 它在屋 里飞。
蝙蝠就像 蝙蝠夜
没头的苍 行探路
蝇似的到 与嘴有
处乱撞， 挂在绳子
关。
上的铃铛
响个不停。
.
34
1、三次不同的试验证明了什么？
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行, 靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探
路的。 2、 配合是什么意思?去掉“配合起来”后是
否通顺?为什么不能去掉? 强调了嘴和耳朵是分工合作的,缺一不可的
。
.
35
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？
读课文第4-6自然段了
解这个内容。
为了弄清楚，科学家们做 了几次实验？每次实验的 目的是什么？用了什么方 法？结果怎样？（填写下 列表格）
实验 目的 方法 次数
第 一 次
结果 证明
第一次实验
.
23
第一次实验
.
24
第一次实验
哈！没撞到！
.
25
实验 目的 方法
结果 证明
次数
在一间屋子里横
第 蝙蝠 七竖八拉了许多 铃铛 蝙蝠
11、蝙蝠和雷达
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物， 头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。
人教版四年级下册蝙蝠和雷达ppt
就是仿生学。
车前草
向植物取经 车前草是一种很普通的 小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种 排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光， 有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶 子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房， 使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光， 避免了普通楼房在这方面的不足。
鸡蛋
拓展延伸
地方
条件
结果
说明
第一次： 屋子里
三次 试验
第二次： 屋子里
（一百多年前）
第三次： 屋子里
把眼睛蒙上 把耳朵塞上 把嘴封住
没碰着
不是靠眼睛
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
问题：是眼睛特别敏锐吗？
地方
条件
结果
说明
第一次： 屋子里
三次 试验
( )。
耳朵
资料袋
自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚 兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动 的东西很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不 见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电 子蛙眼”。机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下， 能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某 些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿， 研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，
第二次： 屋子里
（一百多年前）
第三次： 屋子里
把眼睛蒙上 把耳朵塞上 把嘴封住
没碰着 不是靠眼睛
靠耳朵 到处乱撞
靠嘴
问题：是眼睛特别敏锐吗？
地方
条件
结果
说明
第一次： 屋子里
三次 试验
第二次： 屋子里
（一百多年前）
车前草
向植物取经 车前草是一种很普通的 小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种 排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光， 有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶 子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房， 使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光， 避免了普通楼房在这方面的不足。
鸡蛋
拓展延伸
地方
条件
结果
说明
第一次： 屋子里
三次 试验
第二次： 屋子里
（一百多年前）
第三次： 屋子里
把眼睛蒙上 把耳朵塞上 把嘴封住
没碰着
不是靠眼睛
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
问题：是眼睛特别敏锐吗？
地方
条件
结果
说明
第一次： 屋子里
三次 试验
( )。
耳朵
资料袋
自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚 兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动 的东西很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不 见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电 子蛙眼”。机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下， 能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某 些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿， 研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，
第二次： 屋子里
（一百多年前）
第三次： 屋子里
把眼睛蒙上 把耳朵塞上 把嘴封住
没碰着 不是靠眼睛
靠耳朵 到处乱撞
靠嘴
问题：是眼睛特别敏锐吗？
地方
条件
结果
说明
第一次： 屋子里
三次 试验
第二次： 屋子里
（一百多年前）
人教版四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课件
挂在绳子上的铃铛响个不停。
试验 结论
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不 是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
试验结论：
1、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和 耳朵配合起来探路的。 2、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和 耳朵探路的。
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？ 读读第7自然段。
试验条件
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳 子，绳子上系着许多铃铛。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没 第一次 蒙住蝙蝠的 眼睛 结果 响，那么多的绳子，它一根也没碰 试 试验 着。
验 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 第二次 结果 情 试验 蒙住蝙蝠的 耳朵 挂在绳子上的铃铛响个不停。 况 第三次 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 结果 试验 蒙住蝙蝠的 嘴
启示（启发、启迪 ） 蝙蝠有什么高超的本领？ 蝙蝠是怎样探路的？ 雷达是怎样模仿蝙蝠工作的？
从哪儿看出蝙蝠的飞行本领 高超？划出有关句子，说说你的 理解。
蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且 无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使 一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子 上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在 屋子里飞。 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多 的绳子，它一根也没碰着。
11
蝙蝠 和 雷达
蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八
读课文，用“
”划出直接说明
蝙蝠和雷达之间关系的句子。
蝙蝠和雷达之间究竟有什么关系呢？
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机 装上了雷达。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行 呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
试验 结论
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不 是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
试验结论：
1、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和 耳朵配合起来探路的。 2、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和 耳朵探路的。
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？ 读读第7自然段。
试验条件
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳 子，绳子上系着许多铃铛。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没 第一次 蒙住蝙蝠的 眼睛 结果 响，那么多的绳子，它一根也没碰 试 试验 着。
验 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 第二次 结果 情 试验 蒙住蝙蝠的 耳朵 挂在绳子上的铃铛响个不停。 况 第三次 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 结果 试验 蒙住蝙蝠的 嘴
启示（启发、启迪 ） 蝙蝠有什么高超的本领？ 蝙蝠是怎样探路的？ 雷达是怎样模仿蝙蝠工作的？
从哪儿看出蝙蝠的飞行本领 高超？划出有关句子，说说你的 理解。
蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且 无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使 一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子 上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在 屋子里飞。 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多 的绳子，它一根也没碰着。
11
蝙蝠 和 雷达
蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八
读课文，用“
”划出直接说明
蝙蝠和雷达之间关系的句子。
蝙蝠和雷达之间究竟有什么关系呢？
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机 装上了雷达。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行 呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》优质课完整ppt课件
么能安全飞行呢?原来是
人们从蝙蝠身上得到了启
示。
精选ppt课件
7
从哪
儿看出蝙蝠
的飞行本领
高超？划出
有关句子，
说说你的理
解。 精选ppt课件
8
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
7。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带 提供了令人鼓舞的前景。
8。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这
样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补
船等一切事情上。 精选ppt课件
22
作业：
（1）完成《课堂作业》。 （2）完成《读书笔记》。
（3）*以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用第一人称 手法，用我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。 （4）*课外书推荐:《开心小博士——奇妙的仿生学》
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不 试验结论 是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。
精选ppt课件
10
试验结论
三次不同的试验证明，蝙 蝠夜里飞行，靠的不是眼 睛，它是用嘴和耳朵配合 起来探路的。
精选ppt课件
11
比较句子：
一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵探路的。
二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
精选ppt课件
3
11 蝙蝠和雷达
精选ppt课件
4
biān fú bǔ é 蝙 蝠 捕蛾
wén bì ruì dāng 蚊 避锐铛
yíng jiē ài yíng
蝇 揭碍 荧
精选ppt课件
人教版四年级语文下册《蝙蝠和雷达》PPT课件
33
趣味连线
34
Page
35
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36
37
我会想，我会写
同学们是不是也想运用科学 知识进行发明创造呢？那么现在 我们该怎样做呢?以“我”从（ ） 身上得到启发，想发明……”为 主题，写一篇400字左右的文章。
38
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
第二\三次实验
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？ 读读第６自然段。
蝙蝠一边飞，一边从( 嘴) 里发出( 超声波 )，遇到 ( 障碍物)就反射回来，传到 的它（ 耳朵 ）里，传到蝙蝠 的耳朵里，蝙蝠就立刻 （ 改变飞行的方向 ）。
超声波
向前推进
反射回来
改变飞行的方向
雷 达 探 测 器
天线 荧光屏
雷 达
无线电波
反射
障 碍 物
蝙 蝠
嘴 耳朵
障 超 声 波 碍 物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雷 达
天线 无
荧光屏
障 线 电 波 碍 物
21
完成下列填空。
( 天线 ) 雷达的 (无线电波 ) 相当于蝙蝠的 ( 嘴 )。 ( 超声波 )。
( 荧光屏)
( 耳朵 ) 。
11、蝙蝠和雷达
蝙蝠
超声波
清朗
避开
捕捉
敏锐
飞蛾
铃铛
苍蝇 荧光屏
揭开
反射
障碍物
横七竖八
通过上节课的学习， 我们知道了什么？
默读课文：想想课 文哪几个自然段写科学 家探索蝙蝠夜间飞行的 奥秘？
第一次实验
8
第一次实验
第一次实验
哈！没撞到！
10
趣味连线
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我会想，我会写
同学们是不是也想运用科学 知识进行发明创造呢？那么现在 我们该怎样做呢?以“我”从（ ） 身上得到启发，想发明……”为 主题，写一篇400字左右的文章。
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第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
第二\三次实验
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？ 读读第６自然段。
蝙蝠一边飞，一边从( 嘴) 里发出( 超声波 )，遇到 ( 障碍物)就反射回来，传到 的它（ 耳朵 ）里，传到蝙蝠 的耳朵里，蝙蝠就立刻 （ 改变飞行的方向 ）。
超声波
向前推进
反射回来
改变飞行的方向
雷 达 探 测 器
天线 荧光屏
雷 达
无线电波
反射
障 碍 物
蝙 蝠
嘴 耳朵
障 超 声 波 碍 物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雷 达
天线 无
荧光屏
障 线 电 波 碍 物
21
完成下列填空。
( 天线 ) 雷达的 (无线电波 ) 相当于蝙蝠的 ( 嘴 )。 ( 超声波 )。
( 荧光屏)
( 耳朵 ) 。
11、蝙蝠和雷达
蝙蝠
超声波
清朗
避开
捕捉
敏锐
飞蛾
铃铛
苍蝇 荧光屏
揭开
反射
障碍物
横七竖八
通过上节课的学习， 我们知道了什么？
默读课文：想想课 文哪几个自然段写科学 家探索蝙蝠夜间飞行的 奥秘？
第一次实验
8
第一次实验
第一次实验
哈！没撞到！
10
人教版小学四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课件
雷达的天线就像是蝙蝠的（
嘴 ）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）。 嘴里发出的超声波 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ 耳朵 ）。
•
自然界中很多生物都有奇特的本领， 比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活 动的东西很敏锐，可是对静止的东西却 “视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到 启示，发明了“电子蛙眼”。
鸟能够在空中飞翔，人类发明了飞机
蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行 本领可高了！从哪些句子可以看出蝙蝠 的飞行本领高超，画出来。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆 黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清这个问题，科学家分别作了三次试验， 认真思考并填写。
雷达是利用 极短的无线电波进 行探测的装置。可 用来测定目标的方 向、距离、大小等 ，在使用上不受气 候条件的影响，它 广泛应用于军事、 天文、气象、航海 、航空等方面。
• 蝙蝠和雷达，一种是动物，一 种是探测装置，它们之间有什么联 系呢？
猜猜这是什么？
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全 飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启 示。
试 验 方 法 结 果 证 明
第一次 第二次 第三次
把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 把蝙蝠的耳朵塞上 把蝙蝠的嘴巴封住
蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
铃铛响个不停 铃铛响个不停
蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
结论: 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳
朵配合起来探路的。
萤火虫-----人工冷光 动物的爪子------现代起重机的挂钩 螳螂臂，或锯齿草------锯子 龙虾-------气味探测仪 鲨鱼-----泳衣 鱼------潜水艇 变色龙——迷彩服 鲸鱼——流线型轮船
人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课件
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这 种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙 蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推 进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵 里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家从蝙蝠夜行探路的秘 密中得到了什么样的启示呢？
科学家从蝙蝠 夜间飞行的秘密中 得到启示，给飞机 安装上雷达，使飞 机在夜里也能安全 飞行。
例： 反复——经过反复思考和计算，小 明终于做出了这道题。 证明——看到蚂蚁搬家，小军说要 下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落 了下来，证明小军说得对。
证明：①用可靠的材料来表明或断定
人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。 从文中找出带有“证明”的句子读一读
，看看应选哪种解释？ “三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,
靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探 路的。”
应选①
人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》课件
造句练习
根据“反复”、“证明”的 意思，结合生活实际造两个句子 。
科学家从三次不同的实验中证 明了什么？
蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
“蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的 。”
这个结论和书上的有什么不 同？哪一个更科学？
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？
读读第7自然段。
科学家经过反复研究，终于揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
词语学习
biàn fú
bǔ
é wén
蝙 蝠 晴朗 捕捉 飞蛾 蚊子
bì
ruì dāng
ying jiē
避 开 敏 锐 铃 铛 苍蝇 揭开
ài
yíng
推进 障碍 荧光屏 横七竖八
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一 次
夜行 许多绳子，绳 探路 子上系着许多 是否 铃铛。把蝙蝠
靠眼 的眼睛蒙上，
睛。 让它在屋子里
飞。
.
结果
铃铛 一个 也没 响。
证明
蝙蝠 夜行探 路与眼 睛无关。
13
实验次数 目的 方法
结果
证明
第二次 蝙蝠 把蝙蝠 蝙蝠就像没 蝙蝠
夜行 的耳朵 头的苍蝇似 夜行
探路 塞上， 的到处乱撞，探路
是否 让它在 挂在绳子上 与耳
。看看应选哪种解释？ “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙
蝠能在夜里飞行的秘密。” 应选①
.
26
证明：①用可靠的材料来表明或断定
人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。
从文中找出带有“证明”的句子读一读
，看看应选哪种解释？
“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,
靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探
路的。”
条件的影响，它广泛应用于
军事、天文、气象、航海、
航空等方面。
.
5
词语学习
biān fú
bǔ
é wén
蝙 蝠 晴朗 捕捉 飞蛾 蚊子
bì
ruì dāng
ying jiē
避 开 敏 锐 铃 铛 苍蝇 揭开
ài yíng
推进 障碍 荧光屏 横七竖八
.
6
默读课文：想想课文哪几 个自然段写科学家探索蝙蝠 夜间飞行的奥秘？
课文第4至第6自然段写了 这个内容。
.
7
指名读第3自然段。思考： 这一自然段写的是什么内容？
蝙蝠高超的飞行本领，引起 了科学家的思考。
.
8
从哪儿看出蝙蝠的飞行本领
高超？划出有关句子，说说你的
理解。
.
9
夜间飞行能捕捉极小 的飞虫，从来不跟什么东 西相撞，即使一根极细的 电线，也能灵巧地避开。
.
10
飞机上的雷达的天线就像蝙蝠的（嘴）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（超声波）。 雷达的荧光屏就像蝙蝠的（耳朵）。
.
11
这些引起了科学家怎样 的思考？为了弄清楚，科学 家们做了几次实验？每次实 验的目的是什么？用了什么 方法？结果怎样？（填写下 列表格）
.
12
实验 目的 方法
次数
在一间屋子里
第 蝙蝠 横七竖八拉了
.
24
理解词语
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼 光尖锐。
横七竖八：形容纵横杂乱。本课指科学 家在做实验的房子里拉的绳子很多。
模仿：照某种现成的样子学着做。本课 指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
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反复：①一遍又一遍；多次重复。②
颠过来倒过去。③重复的情况。 找出课文中带有“反复”的句子读一读
进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵
里，蝙蝠就立刻改变飞行. 方向。
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科学家从蝙蝠夜行探路的秘 密中得到了什么样的启示呢？
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21
科学家从蝙蝠
夜间飞行的秘密中
得到启示，给飞机
安装上雷达，使飞
机在夜里也能安全
飞行。
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嘴
超声波
耳 天线
无线电波
荧光屏
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课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科 学家还从哪些生物身上得到启示，制 造了哪些现代化的设备？
靠耳 屋里飞。的铃铛响个 朵有
朵。
不停。
关。
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14
实验次数 目的
方法
结果
第三次 蝙蝠夜 把蝙蝠 同上 行探路 的嘴封 是否靠 住，让 嘴。 它在屋 里飞。
证明
蝙蝠夜 行探路 与嘴有 关。
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15
科学家从三次不同的实验中证 明了什么？
蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
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16
“蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的 。”
这个结论和书上的有什么不
同？哪一个更科学？
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பைடு நூலகம்
17
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？
读读第7自然段。
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18
科学家经过反复研究，终于揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
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19
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这
种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙
蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推
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1
蝙蝠
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2
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有
黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在
空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本
身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在
屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
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3
雷达
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4
雷达是利用极短的无线
电波进行探测的装置。可用
来测定目标的方向、距离、
大小等，在使用上不受气候
应选①
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造句练习
根据“反复”、“证明”的 意思，结合生活实际造两个句子 。
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例： 反复——经过反复思考和计算， 小明终于做出了这道题。 证明——看到蚂蚁搬家，小军说 要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点 落了下来，证明小军说得对。
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