2019届高考化学一轮复习 3.9 铜及其化合物 金属材料课件
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高考化学一轮总复习 第二章 第四节铜及其化合物 金属材料课件

a.电能全部转化为化学能 b.粗铜接电源正极,发生氧化反应 c.溶液中Cu2+向阳极移动 d.利用阳极泥可回收Ag、Pt、Au等金属
第十五页,共46页。
(5)利用反应(fǎnyìng)2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+ 2H2O可以制备CuSO4,若将该反应(fǎnyìng)设计为原电池,其 正极电极反应(fǎnyìng)式为____________________。
铁、锰、铬
第八页,共46页。
(2)生铁和钢。 生铁和钢都是铁、碳合金(héjīn),钢是用量最大、用途 最广泛的合金(héjīn)。
合金 生铁 普通钢
成分 含C(2%~4.3%)、S、P 含C(0.3%~2%)
锰钢 含C、Mn 特
种 钨钢 含C、W
钢
不锈 钢
含Cr、Ni
性能
硬、脆
硬而韧,有弹性 坚硬、强韧、不容易 磨损 耐热、熔点高、坚硬
物质 化学式
状态
氧化铜
CuO __不__溶于水的__黑__
色固体(粉末)
氢氧化铜
Cu(OH)2 _不___溶于水的蓝色
固体
第五页,共46页。
化学 性质
CuO+2H+
___C_u_2_+_+__H_2_O_________
CuO+H2
△
=====
_____C_u_+__H_2_O_________
CuO+CO
第二十页,共46页。
解析:由G为砖红色沉淀推知G为Cu2O,因此推知F为含有Cu2
+的溶液;再由框图B
――――DO―2 ――E→,且由―单H―2O→质C+E(浓)
F+B推出,C为Cu,B为SO2,E为高温H、2S催O化4。剂 (3)A由两种元素组成,
第十五页,共46页。
(5)利用反应(fǎnyìng)2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+ 2H2O可以制备CuSO4,若将该反应(fǎnyìng)设计为原电池,其 正极电极反应(fǎnyìng)式为____________________。
铁、锰、铬
第八页,共46页。
(2)生铁和钢。 生铁和钢都是铁、碳合金(héjīn),钢是用量最大、用途 最广泛的合金(héjīn)。
合金 生铁 普通钢
成分 含C(2%~4.3%)、S、P 含C(0.3%~2%)
锰钢 含C、Mn 特
种 钨钢 含C、W
钢
不锈 钢
含Cr、Ni
性能
硬、脆
硬而韧,有弹性 坚硬、强韧、不容易 磨损 耐热、熔点高、坚硬
物质 化学式
状态
氧化铜
CuO __不__溶于水的__黑__
色固体(粉末)
氢氧化铜
Cu(OH)2 _不___溶于水的蓝色
固体
第五页,共46页。
化学 性质
CuO+2H+
___C_u_2_+_+__H_2_O_________
CuO+H2
△
=====
_____C_u_+__H_2_O_________
CuO+CO
第二十页,共46页。
解析:由G为砖红色沉淀推知G为Cu2O,因此推知F为含有Cu2
+的溶液;再由框图B
――――DO―2 ――E→,且由―单H―2O→质C+E(浓)
F+B推出,C为Cu,B为SO2,E为高温H、2S催O化4。剂 (3)A由两种元素组成,
(全国通用)2019版高考化学一轮复习第12讲铜及其重要化合物、金属材料习题课件
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2.硝酸铜是一种重要的工业产品,化学上有很多方法 可以制取硝酸铜:①将铜溶于硝酸中;②先将铜与 O2 反应 生成 CuO, 再溶于硝酸中; ③将铜溶于 N2O4 的乙酸乙酯(溶 剂,不参加反应 )溶液中生成硝酸铜和一氧化氮。下列认识 或判断错误的是( ) A.方法③是最经济和环保的 B.方法①中,若从经济和环保的角度考虑,用稀硝酸 比用浓硝酸好 C.方法②需要消耗能源,对环境不产生污染 D.方法③中 N2O4 既是氧化剂又是还原剂
下列说法正确的是(
)
A.浮选法富集方铅矿的过程属于化学变化 B.方铅矿焙烧反应中,PbS 是还原剂,还原产物只有 PbO C.整个冶炼过程中, 制取 1 mol Pb 共转移 2 mol 电子 D.将 1 mol PbS 完全冶炼成 Pb 理论上至少需要 6 g 碳
解析 富集方铅矿的过程属于物理变化,A 错;B 项 中还原产物除 PbO 外还有 SO2;整个冶炼过程中,制取 1 mol Pb 共转移 8 mol 电子, C 错。
解析
由合金的形成可知, 两种金属若能形成合金, 则
熔点高的金属的熔点不能大于熔点较低的金属的沸点, Fe 的熔点高于 Na 的沸点,两种金属不能形成合金,故选 C。
9. C919 大型飞机采用了大量新型材料铝锂合金。下 列关于铝锂合金的说法不正确的是 ( B.铝锂合金的硬度比锂大 C.铝锂合金的熔、沸点比铝低 D.铝锂合金耐酸碱腐蚀 ) A.铝锂合金是铝与锂形成的混合物
课时作业
第三章 金属元素及其重要化合物
第12讲 铜及其重要化合物、金属材料
(建议用时:40 分钟) 一、选择题(每题 6 分,共 66 分) 1.铅的冶炼大致过程如下: ①富集:将方铅矿(PbS)进行浮选; 高温 ②焙烧:2PbS+3O2=====2PbO+2SO2; 高温 ③制粗铅:PbO+C=====Pb+CO↑; 高温 PbO+CO=====Pb+CO2。
(新课标)2019版高考化学一轮复习课件 第三单元 金属及其化合物 3.4 用途广泛的金属材料 铜及其重要化合物

熔点C.更金低属等冶,A炼项的正本确质;灼是烧金时属孔阳雀离石子分解得生到成电C子uO变,C成uO金被属焦原炭子还原为单 质CDu.工,属业于上还金原法属制M取g、,BC项u正都确是;金用属热冶还炼原就法是制把得金的属阳离子还原为金属
原子,越活泼的金属,其阳离子的氧化性越弱,越难被还原,C项正确;工业上
考点一考点二Fra bibliotek(4)铝热反应。
基础梳理 考点突破
实验 装置
实验 现象
①镁条剧烈燃烧,放出一定的热,并发出耀眼的白光,氧化铁与 铝粉在较高温度下发生剧烈反应; ②纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中
实验 高温下,铝与氧化铁发生反应,放出大量的热,反应的化学方程
结论 式为 2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3
考点一
考点二
基础梳理 考点突破
跟踪训练
1.金属材料在日常生活以及生产中有着广泛的应用。下列关于
金属的一些说法不正确的是( )
A.合金的性质与其组成金属的性质不完全相同
关闭
合金B.的灼性烧质孔与雀其石成[C分u金2(O属H的)2性CO质3不]和完焦全炭相混同合,如物合制金铜的硬也度属、于强还度原更法大、
(3)步骤⑤电解过程中阳极的电极反应式为
。
(4)加入化合物X后可得纯净的ZnSO4、MnSO4溶液,X可以是ZnO
或Zn(OH)2或Mn(OH)2或MnCO3等,则产品D为
(填化学式)。
考点一
考点二
基础梳理 考点突破
(5)Ⅰ.将制得的MnO2(s)与KOH(s)、KClO3(s)按比例混合,加热熔 融(不断搅拌)可得KCl和K2MnO4的固体混合物;
Mn2+、Fe2+、Al3+。
原子,越活泼的金属,其阳离子的氧化性越弱,越难被还原,C项正确;工业上
考点一考点二Fra bibliotek(4)铝热反应。
基础梳理 考点突破
实验 装置
实验 现象
①镁条剧烈燃烧,放出一定的热,并发出耀眼的白光,氧化铁与 铝粉在较高温度下发生剧烈反应; ②纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中
实验 高温下,铝与氧化铁发生反应,放出大量的热,反应的化学方程
结论 式为 2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3
考点一
考点二
基础梳理 考点突破
跟踪训练
1.金属材料在日常生活以及生产中有着广泛的应用。下列关于
金属的一些说法不正确的是( )
A.合金的性质与其组成金属的性质不完全相同
关闭
合金B.的灼性烧质孔与雀其石成[C分u金2(O属H的)2性CO质3不]和完焦全炭相混同合,如物合制金铜的硬也度属、于强还度原更法大、
(3)步骤⑤电解过程中阳极的电极反应式为
。
(4)加入化合物X后可得纯净的ZnSO4、MnSO4溶液,X可以是ZnO
或Zn(OH)2或Mn(OH)2或MnCO3等,则产品D为
(填化学式)。
考点一
考点二
基础梳理 考点突破
(5)Ⅰ.将制得的MnO2(s)与KOH(s)、KClO3(s)按比例混合,加热熔 融(不断搅拌)可得KCl和K2MnO4的固体混合物;
Mn2+、Fe2+、Al3+。
高考化学一轮总复习课件铜及其重要化合物金属材料
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通过高炉炼铁的方法,将 铁矿石还原成铁,同时得 到副产品炉渣和煤气。
钢的制造
在炼钢炉中,通过吹氧、 加入合金元素和调整温度 等工艺,将铁炼成钢。
钢铁的应用
钢铁是应用最广泛的金属 材料之一,用于建筑、桥 梁、车辆、船舶、机械制 造等领域。
铝土矿的开发与利用
铝土矿的开采
铝土矿是含铝矿物的主要来源, 通过露天开采或地下开采的方式
高考化学真题解析与备考策略
历年高考化学真题解析
真题来源与命题趋势
分析历年高考化学真题,总结命题规律和趋势,为备考提供指导 。
考点分布与难易程度
梳理历年真题的考点分布,分析各考点的难易程度,帮助考生合理 分配备考时间和精力。
解题思路与技巧
针对历年真题,提供详细的解题思路和技巧,帮助考生提高解题速 度和准确性。
量(1~2mL)取用液体,固体只需盖满试管底部即可。
02
物质的加热
给试管中的液体加热时,应用试管夹或铁架台上的铁夹固定试管,液体
量不能超过试管容积的1/3,试管口不要璃棒引流,漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁,滤纸的
边缘应低于漏斗的边缘。
化学实验中的安全常识及事故处理
烧杯
用于较多量试剂的反应容器, 常用来配制溶液或作为其他反 应的辅助容器,加热时应放在 石棉网上。
量筒
用于量取一定体积的液体,不 能加热,也不能用作反应容器 。
漏斗
用于过滤或向小口容器中转移 液体,有普通漏斗、分液漏斗
等。
化学实验基本操作规范
01
药品的取用
取用药品时,应严格按照规定用量取用,若无说明用量,一般应按最少
通过铜与氧气反应可以制备氧化铜, 此外还可以通过其他方法如铜与硝酸 反应制备。
钢的制造
在炼钢炉中,通过吹氧、 加入合金元素和调整温度 等工艺,将铁炼成钢。
钢铁的应用
钢铁是应用最广泛的金属 材料之一,用于建筑、桥 梁、车辆、船舶、机械制 造等领域。
铝土矿的开发与利用
铝土矿的开采
铝土矿是含铝矿物的主要来源, 通过露天开采或地下开采的方式
高考化学真题解析与备考策略
历年高考化学真题解析
真题来源与命题趋势
分析历年高考化学真题,总结命题规律和趋势,为备考提供指导 。
考点分布与难易程度
梳理历年真题的考点分布,分析各考点的难易程度,帮助考生合理 分配备考时间和精力。
解题思路与技巧
针对历年真题,提供详细的解题思路和技巧,帮助考生提高解题速 度和准确性。
量(1~2mL)取用液体,固体只需盖满试管底部即可。
02
物质的加热
给试管中的液体加热时,应用试管夹或铁架台上的铁夹固定试管,液体
量不能超过试管容积的1/3,试管口不要璃棒引流,漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁,滤纸的
边缘应低于漏斗的边缘。
化学实验中的安全常识及事故处理
烧杯
用于较多量试剂的反应容器, 常用来配制溶液或作为其他反 应的辅助容器,加热时应放在 石棉网上。
量筒
用于量取一定体积的液体,不 能加热,也不能用作反应容器 。
漏斗
用于过滤或向小口容器中转移 液体,有普通漏斗、分液漏斗
等。
化学实验基本操作规范
01
药品的取用
取用药品时,应严格按照规定用量取用,若无说明用量,一般应按最少
通过铜与氧气反应可以制备氧化铜, 此外还可以通过其他方法如铜与硝酸 反应制备。
高考化学一轮复习人教版铜及其化合物名师精编课件(42张)

4.铜盐 (1)Cu2(OH)2CO3的名称为碱式碳酸铜,是铜绿、孔雀石 的主要成分,受热分解可生成黑色的氧化铜,化学方程式: △ Cu2(OH)2CO3 ===== 2CuO+CO2↑+H2O,可溶于稀硫酸,离 子方程式:Cu2(OH)2CO3+4H ===2Cu2 +CO2↑+3H2O。
+ +
1.[2015· 四川卷]下列有关CuSO4溶液的叙述正确的Na+、NH+ 、 NO 、 Mg 可以大量共存 4 3
B.通入CO2气体产生蓝色沉淀 C.与H2S反应的离子方程式:Cu2++S2-===CuS↓ D.与过量浓氨水反应的离子方程式:Cu2 +2NH3· H2O
2.[2016· 四川卷]CuCl广泛应用于化工和印染等行业。某 研究性学习小组拟热分解CuCl2· 2H2O制备CuCl,并进行相关 探究。 [资料查阅]
[实验探究]该小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器 略 )。
请回答下列问题:
干燥管 。 (1)仪器X的名称是________ cdb (2)实验操作的先后顺序是a→________ →e(填操作的编
号 )。 a.检查装置的气密性后加入药品 b.熄灭酒精灯,冷却 c.在“气体入口”处通入干燥HCl d.点燃酒精灯,加热 e.停止通入HCl,然后通入N2 (3)在实验过程中,观察到B中物质由白色变为蓝色,C中
先变红,后退色 试纸的颜色变化是________________ 。
(4)装置D中发生的氧化还原反应的离子方程式是 - - - Cl + 2OH ===ClO + Cl +H2O 2 _______________________________________________ 。 [探究反思] (5)反应结束后,取出CuCl产品进行实验,发现其中含有 少量的CuCl2或CuO杂质。根据资料信息分析: ①若杂质是CuCl2,则产生的原因是
高考化学大一轮复习(江苏专用)配套课件铜及其化合物金属材料ppt文档

2.(2013·山东理综,28 节选)金属冶炼与处理常涉及氧化还原 反应。 (1)由下列物质冶炼相应金属时采用电解法的是________。 a.Fe2O3 b.NaCl c.Cu2S d.Al2O3 (2) 辉 铜 矿 (Cu2S) 可 发 生 反 应 : 2Cu2S + 2H2SO4 + 5O2===4CuSO4+2H2O,该反应的还原剂是________。当 1 mol O2 发 生 反 应 时 , 还 原 剂 所 失 电 子 的 物 质 的 量 为 ________ mol。向 CuSO4 溶液中加入镁条时有气体生成, 该气体是________。
重点提取 金属活动性顺序表中隐含的重要信息
金属活动性顺序
比较
K、Ca、Na
Al、 Fe、 Cu、Hg、
Mg
Sn、
Pt、Au
Zn
Ag
Pb(H)
常温下易氧化,
点燃生成过氧
与O2
化物
反应
或其他复杂氧
常温生成氧化膜
化物
Hale Waihona Puke 加热化合 不反应有碱 与高温 不
常温下
与H2O反 生成碱 与热水 存在 水蒸气 反
不
应
答案 (1)2HgO==△===2Hg+O2↑ (2)2Al2O3(熔融)=电==解==4Al+3O2↑ (3)①WO3+3H2==△===W+3H2O ②Fe2O3+3CO==△===2Fe+3CO2 ③Cr2O3+2Al=高==温==2Cr+Al2O3
[示向题组] 1 . (2015·盐 城 调 研 ) 出 土 的 锡 青 铜 ( 铜 锡 合 金 ) 文 物 常 有
Cu2(OH)3Cl 覆盖在其表面。下列说法不正确的是 ( )。
A.锡青铜的熔点比纯铜的高 B.在自然环境中,锡青铜中的锡对铜起保护作用 C.锡青铜文物在潮湿环境中的腐蚀比在干燥环境中的快 D.生成的Cu2(OH)3Cl覆盖物受热时很可能得到黑色物 质
高2022届高2019级高三化学一轮复习课件3

△
2HgO===== 2Hg+O2↑
___________________________________________________;
△
2Ag
O=====
4Ag+O2↑
2
___________________________________________________。
(2)热还原法:
①焦炭还原法:
常温下Al的金属性比Ba的金属性 弱
(填“强”或“弱”)。
利用上述方法可制取Ba的主要原因是
_____________________________________________________。
Ba的沸点比Al低,高温变成Ba蒸汽,促进反应向右进行
[判断] (正确的打“√”,错误的打“×”)
Cu2O
Cu2S
颜色
紫红色
黑色
砖红色
黑色
物质
CuSO4
CuSO4·5H2O
Cu2(OH)2CO3
Cu(OH)2
颜色
白色
蓝色
绿色
蓝色
2.无水CuSO4只能作为水的检验试剂,但不能作为水蒸气的吸收试剂用于除杂。
对点速练
练点一 铜及其化合物的性质
1.我国晋代《抱朴子》中描述了大量的化学反应,其中有:①“丹砂
△
3H2+WO3===== W+3H2O
用H2还原WO3的化学方程式:_____________________________。
④活泼金属还原法:
高温
2Al+Cr2O3===== 2Cr+Al2O3
用Al还原Cr2O3的化学方程式:_____________________________。
(3)电解法:
2HgO===== 2Hg+O2↑
___________________________________________________;
△
2Ag
O=====
4Ag+O2↑
2
___________________________________________________。
(2)热还原法:
①焦炭还原法:
常温下Al的金属性比Ba的金属性 弱
(填“强”或“弱”)。
利用上述方法可制取Ba的主要原因是
_____________________________________________________。
Ba的沸点比Al低,高温变成Ba蒸汽,促进反应向右进行
[判断] (正确的打“√”,错误的打“×”)
Cu2O
Cu2S
颜色
紫红色
黑色
砖红色
黑色
物质
CuSO4
CuSO4·5H2O
Cu2(OH)2CO3
Cu(OH)2
颜色
白色
蓝色
绿色
蓝色
2.无水CuSO4只能作为水的检验试剂,但不能作为水蒸气的吸收试剂用于除杂。
对点速练
练点一 铜及其化合物的性质
1.我国晋代《抱朴子》中描述了大量的化学反应,其中有:①“丹砂
△
3H2+WO3===== W+3H2O
用H2还原WO3的化学方程式:_____________________________。
④活泼金属还原法:
高温
2Al+Cr2O3===== 2Cr+Al2O3
用Al还原Cr2O3的化学方程式:_____________________________。
(3)电解法:
高考化学一轮总复习课件-铜金属材料及金属矿物的开发利用

②在实验室中,设计两个原理不同的方案, 从溶液B中提炼金属铜(要求:一种方案只用一 个反应来完成)。写出两种方案中涉及的化学方 程式:
方案一:
解析 (1)金属铜投入稀硫酸中不发生反应,但再加入H2O2溶液后铜开始溶解, 溶液逐渐变为蓝色,说明过氧化氢在酸性溶液中具有氧化性,能溶解铜,离子方程
式为Cu+H2O2+2H+===Cu2++2H2O。(2)将硫酸铜溶液和碳酸钠溶液混合,会析
2.铜是生活中常见的金属,请回答下列问 题:
(1)CCuu+不H2活O2+泼2H+,===通Cu常2++情2H2况O 下不与稀硫酸反应, 但很C快u变和蓝滴色有,H2C然2u2O++后2C的O蒸23-稀+发2H硫2结O酸==晶=C能u即2(发OH可)生2C制O反3↓得+应C2硫Hu,2+S酸+溶O铜2=液=△=晶==2Cu 体+ S,O2 试写出该反应的离子方程3 式:
g>1.6 g,则此时A中固体的成分为CuSO4和CuO。(4)装置B中迅速生成白色沉淀, 说明分解产物中有SO3,C装置可以盛放品红溶液,目的是检验是否有SO2生成。 (5)E中收集到的气体应是O2,事实上收集到的气体体积偏小,可能是在C装置中部 分O2与SO2和H2O发生了氧化还原反应。
出剩余液体,加入适量水,蒸发浓缩,冷却结晶。(2)H2O2受热易分解,故乙方案控
制温度为40~50 ℃的原因是湿度较低,反应速率慢;温度太高,H2O2分解,损耗
大。与方案甲相比,方案乙的主要优点有原料利用率高、不产生污染、能耗低等。
(3)若5.00 g CuSO4·5H2O完全失水为CuSO4,则CuSO4的质量为3.2 g,完全分解为 CuO,则CuO的质量为1.6 g。加热一段时间后,A中固体质量为3.00 g,3.2 g>3.00
方案一:
解析 (1)金属铜投入稀硫酸中不发生反应,但再加入H2O2溶液后铜开始溶解, 溶液逐渐变为蓝色,说明过氧化氢在酸性溶液中具有氧化性,能溶解铜,离子方程
式为Cu+H2O2+2H+===Cu2++2H2O。(2)将硫酸铜溶液和碳酸钠溶液混合,会析
2.铜是生活中常见的金属,请回答下列问 题:
(1)CCuu+不H2活O2+泼2H+,===通Cu常2++情2H2况O 下不与稀硫酸反应, 但很C快u变和蓝滴色有,H2C然2u2O++后2C的O蒸23-稀+发2H硫2结O酸==晶=C能u即2(发OH可)生2C制O反3↓得+应C2硫Hu,2+S酸+溶O铜2=液=△=晶==2Cu 体+ S,O2 试写出该反应的离子方程3 式:
g>1.6 g,则此时A中固体的成分为CuSO4和CuO。(4)装置B中迅速生成白色沉淀, 说明分解产物中有SO3,C装置可以盛放品红溶液,目的是检验是否有SO2生成。 (5)E中收集到的气体应是O2,事实上收集到的气体体积偏小,可能是在C装置中部 分O2与SO2和H2O发生了氧化还原反应。
出剩余液体,加入适量水,蒸发浓缩,冷却结晶。(2)H2O2受热易分解,故乙方案控
制温度为40~50 ℃的原因是湿度较低,反应速率慢;温度太高,H2O2分解,损耗
大。与方案甲相比,方案乙的主要优点有原料利用率高、不产生污染、能耗低等。
(3)若5.00 g CuSO4·5H2O完全失水为CuSO4,则CuSO4的质量为3.2 g,完全分解为 CuO,则CuO的质量为1.6 g。加热一段时间后,A中固体质量为3.00 g,3.2 g>3.00
高考化学一轮复习专题3第4讲铜及其化合物金属资源课件

[回扣判断](正确的打“√”,错误的打“×”)
× (1)过量的铜与浓硝酸反应一定没有一氧化氮生成( ) √ (2)利用无水硫酸铜遇水变成蓝色这一性质,来检验水的存在( )
(3)将铁片置于 CuSO4 溶液中,铁片上有红色物质析出,说明铁比铜活泼
( √)
(4)铜在干燥的空气中性质稳定,但是在潮湿的环境中则易被锈蚀,生成
②热还原法:
a.焦炭还原法: 用 C 还原 CuO 的化学方程式:_C__+_2_C__u_O_=_高=_=_温=_=_2_C_u_+__C__O_2_↑_____。
b.一氧化碳还原法: 高温
工业上炼铁的反应原理:___3_C__O_+__F_e_2O__3=_=_=_=_=__2_F_e+ __3_C__O_2_____。
③与氧化性酸
a.与浓硫酸共热: ____C_u_+__2_H_2_S_O__4(_浓__)=_=_△=_=__=_C_u_S_O_4_+__S_O_2_↑__+__2_H_2_O__;
b.与稀硝酸反应的离子方程式: ____3_C_u_+__8_H_+_+__2_N__O_- 3_=_=_=_3_C_u_2_+_+__2_N_O__↑__+__4_H_2_O____; c.与浓硝酸反应的离子方程式: ____C_u_+__4_H_+_+__2_N__O_- 3_=_=_=_C_u_2_+_+__2_N_O__2↑__+__2_H__2O______。
绿色
由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物( )
A.是 Cu C.一定有 Cu,一定有 Cu2O
B.是 Cu2O D.一定有 Cu2O,可能有 Cu
解析:浓 H2SO4(加热)、硝酸均能氧化 Cu 或 Cu2O;而稀 H2SO4 与 Cu 不反 应,与 Cu2O 反应。
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微考点 • 大突破
见学生用书P055
微考点 1 金属铜及其重要化合物的主要性质及应用 1.单质铜的化学性质
(1)与非金属的反应(写出化学方程式)
①与 O2 反应
△
加热: 2Cu+O2=====2CuO
。
常温下在潮湿的空气中:
2Cu+O2+H2O+CO2===Cu2(OH)2CO3。
△
②与 Cl2 反应:Cu+Cl2=====CuCl2
答案 C
2.下表中,对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断都正确的
是( )
选项
陈述Ⅰ
陈述Ⅱ
判断
铜绿的主要成分是碱式 A. 碳酸铜
可用稀盐酸除铜器 表面的铜绿
Ⅰ对;Ⅱ对;无
B.
铜表面易形成致密的氧 化膜
铜制容器可以盛放 浓硫酸
Ⅰ对;Ⅱ对;有
C.
向硫酸铜溶液中通入氨 气,有深蓝色沉淀产生, 过滤后灼烧滤渣,最后变 成黑色固体
( 棕黄 色烟)。
(2)与氧化性酸的反应(写出相应的化学方程式)
①与非氧化性酸:不反应。
②与氧化性酸反应
△
与浓硫酸的反应: Cu+2H2SO4(浓)=====CuSO4+SO2↑+2H2O
。
与浓硝酸的反应:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 。
与稀硝酸的反应:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 。
化学 性质
CuO+2H+===Cu2++H2O △
CuO+H2=====Cu+H2O △
CuO+CO=====Cu+CO2
Cu(OH)2+2H+ ===Cu2++2H2O
△ Cu(OH)2=====CuO+H2O
(2)硫酸铜
①CuSO4·5H2O 为蓝色晶体,俗称 蓝矾或胆矾
,受热易分解为白
色粉末 CuSO4 和水。
把铜丝放在酒精灯 火焰上灼烧,铜丝表 面变黑
Ⅰ对;Ⅱ对;有
D.
蓝色硫酸铜晶体受热转 化为白色硫酸铜粉末是 物理变化
硫酸铜溶液可用作 游泳池的消毒剂
Ⅰ错;Ⅱ对;无
解析 稀盐酸可以与碱式碳酸铜(铜绿的主要成分)反应,而且稀盐酸 不与 Cu 反应,所以可用稀盐酸除铜器表面的铜绿,Ⅰ、Ⅱ有因果关系,A 项错误;铜表面不能形成致密的氧化膜,铜与浓硫酸在一定温度下能发生 反应,所以不能用铜制容器盛放浓硫酸,B 项错误;硫酸铜与氨水反应生 成 Cu(OH)2,Cu(OH)2 受热分解生成黑色 CuO,Ⅰ、Ⅱ均正确,但没有因 果关系,C 项错误;蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色硫酸铜粉末,属于化 学变化,CuSO4 可用作消毒剂,但与前者没有因果关系,D 项正确。
对点微练一 铜及其化合物的性质 1.已知 CuO 经高温灼烧生成 Cu2O,Cu2O 与 H+发生:Cu2O+2H+===Cu+ Cu2++H2O。 将经高温灼烧后的 CuO 样品投入足量的热的稀硝酸溶液中,下列有关说法中 正确的是( ) A.如果溶液变为蓝色、同时有紫红色固体出现,说明样品全部生成了 Cu2O B.溶液中最终可能有紫红色固体出现 C.这种实验的结果无法说明 CuO 分解的程度 D.如果溶液中出现蓝色,最终没有紫红色固体出现,说明 CuO 没有分解
微诊断 判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 1.将铜丝插入浓硫酸加热,反应后把水加入反应器中,观察硫酸铜溶 液的颜色。( × ) 提示 如果把水加入反应器中,会造成酸液飞溅,应把反应器中的溶 液缓慢倒入盛有适量水的烧杯中,并不断搅拌。 2.常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中,观察 CuCl2 的生成。( × ) 提示 Cu 与氯气反应应点燃。
第三章 金属及其化合物 第9讲 铜及其化合物 金属材料
微考点 • 大突破 微充电 • 提素养 微真题 • 大揭秘
考纲 解读
考向 预测
1.知道铜及其重要化合物的性质 2.了解合金的概念及重要应用 3.了解常见金属的活动顺序及金属 冶炼的一般方法 4.了解化学科学发展对自然资源开 发利用的作用
高考对本讲内容的考查以金属 及其化合物的性质、合金的性质、金 属的冶炼、提纯在日常生活、生产中 的应用为主,题型以选择题、综合推 断题、实验题为主,尤其是以金属及 其化合物在实际生产中的应用为载 体的综合实验题的趋势较大
②无水 CuSO4 遇水变蓝色(生成 CuSO4·5H2O),可作为水的检验试剂。
③CuSO4 与石灰乳的混合溶液即为无机农药波尔多液,是一种良好的
杀菌剂,可以用来防治多种作物的病虫害。
微助学 两个变价
铜有两个可变价态,+1 价和+2 价,铜及其化合物之间的转化关系常 围绕可变化合价问题而展开。
六种颜色 铜及其化合物的转化过程中,常伴随着颜色变化而使实验现象丰富多 彩。故对铜及其化合物的常见颜色应熟记且灵活掌握。 例如紫红色—Cu 白色—CuSO4 红色—Cu2O 蓝色—Cu(OH)2 或 CuSO4·5H2O 黑色—CuO 或 CuS 或 Cu2S 棕黄色—CuCl2
(3)与盐溶液的反应(用离子方程式表示)
与硝酸银溶液的反应: Cu+2Ag+===Cu2++2Ag
。
与氯化铁溶液的反应: 2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+ 。
2.铜的化合物的主要性质
(1)氧化铜和氢氧化铜
物质
氧化铜
氢氧化铜
化学式
CuO
Cu(OH)2
状态 不溶于水的 黑 色固体(粉末) 不溶于水的 蓝 色固体
解析 若误认为 Cu 不与热的稀硝酸反应会造成错选 D。如果样品部 分生成了 Cu2O,也含有类似现象发生,即这种实验的结果无法说明 CuO 分解的程度,A 项错误、C 项正确;由于 Cu 能够与热的稀硝酸反应,所 以不论 CuO 是否完全分解,溶液中最终不可能有紫红色固体出现,B、D 两项错误。
3.将 CuCl2 溶液在蒸发皿中加热蒸干,得到无水 CuCl2 固体。( × ) 提示 CuCl2 水解,加热蒸干得到 Cu(OH)2,灼烧后得到 CuO。 4.将铜丝在空气中加热至红热后迅速伸入装有乙醇的试管中,可闻到 刺激性气味。( √ ) 提示 铜丝在空气中加热生成 CuO,CuO 与乙醇反应生成有刺激性气 味的乙醛。
四注意 1.铜为变价金属,与 Cl2 反应生成 CuCl2,与 S 反应生成 Cu2S。
△ 2.通常利用反应:2Cu+O2=====2CuO 除去混合气体中的少量 O2。 3.Cu 与稀 H2SO4 不反应,但在通入 O2 的条件下,Cu 可在稀 H2SO4 中逐渐溶解:2Cu+O2+2H2SO4===2CuSO4+2H2O。 4.无水 CuSO4 只能作为检验水的试剂,不能作为水蒸气的吸收试剂而 用于除杂。